Die Entwicklung läuft kontinuierlich ab, sodass die Stufen fließend ineinander übergehen.
Piaget teilt die kognitive Entwicklung des Menschen in vier Stufen oder Phasen ein, die sich durch unterschiedliche Entwicklungsschritte auszeichnen. Wenn ein Kind eine neue Stufe der Entwicklung erreicht hat, dann geht Piaget davon aus, dass die Schemata der vorherigen Stufen ebenfalls erlernt wurden. Die Entwicklung läuft kontinuierlich ab, sodass die Stufen fließend ineinander übergehen. Die Stufen lauten: