Jahrhundert, erhielten sie eine stärker pädagogische Funktion, indem sie die neuesten Pflanzenklassifizierungssysteme vorstellten, die von den in den dazugehörigen Herbarien arbeitenden Botanikern entwickelt worden waren.
Im 18. Jahrhundert, erhielten sie eine stärker pädagogische Funktion, indem sie die neuesten Pflanzenklassifizierungssysteme vorstellten, die von den in den dazugehörigen Herbarien arbeitenden Botanikern entwickelt worden waren. Im 19. und 20. Jahrhundert ging der Trend dann zu einer Kombination aus spezialisierten und eklektischen Sammlungen, die viele Aspekte sowohl des Gartenbaus als auch der Botanik zeigten.