Artifizialismus schließlich beschreibt generalisierende Annahmen über die Entstehung von Objekten: Kinder gehen prinzipiell davon aus, dass sie geschaffen worden sind.
In anderen Bereichen zeigt sich hingegen, dass die Fähigkeit zur Abstraktion längst nicht vollständig ausgebildet ist. Besonders auffällig sind hier die Phänomene des Animismus, des Finalismus und des Artifizialismus. Kinder schreiben unbelebten Gegenständen ebenso wie Naturphänomenen personale Eigenschaften zu (Animismus) – so wird etwa in nicht-metaphorischer Weise davon gesprochen, dass die Sonne schlafen geht oder Regen böse sei. Gleichzeitig werden Objekte auf ihre Funktion reduziert, die als Grund ihrer Existenz angenommen wird (Finalismus): Holz ist da, damit wir heizen können; Wasser gibt es, damit wir es trinken können usw. Artifizialismus schließlich beschreibt generalisierende Annahmen über die Entstehung von Objekten: Kinder gehen prinzipiell davon aus, dass sie geschaffen worden sind. In Abhängigkeit vom sozialen Umfeld wird entweder von einer Schaffung durch den Menschen oder durch andere Mächte, etwa einen Gott, ausgegangen.