Neugier, und der Wunsch nach Teilhabe führen „spielerisch“ zum Begreifen von ersten Zusammenhängen, die sich auf die imminente Umgebung des Kindes beziehen.
Eine Entwicklung der kindlichen Kognition beginnt bereits im Säuglingsalter. Neugier, und der Wunsch nach Teilhabe führen „spielerisch“ zum Begreifen von ersten Zusammenhängen, die sich auf die imminente Umgebung des Kindes beziehen.