Fehlendes Abstraktionsvermögen zeigt sich hier ferner typischerweise daran, dass das Kind sich bei Betrachtungen von Gegenständen lediglich auf ein einziges Merkmal konzentrieren kann.
Fehlendes Abstraktionsvermögen zeigt sich hier ferner typischerweise daran, dass das Kind sich bei Betrachtungen von Gegenständen lediglich auf ein einziges Merkmal konzentrieren kann. Gut zeigen lässt sich das an Beispielen: Liegen dem Kind zwei DIN-A4-Blätter vor, so beurteilt es sie als gleich groß. Wird nun eines der beiden Blätter in der Mitte zerschnitten und die beiden Hälften so aneinandergeklebt, dass das Blatt schmaler und länger wird, wird das Kind es gegenüber dem anderen Blatt als größer beurteilen. Hier wird – trotz der vorherigen Einschätzung – nur ein einziger Aspekt des Blatts fokussiert und zur Grundlage der neuen Bewertung gemacht.