Wenn Kinder also die Erfahrung machen, dass man mit den Blättern von Bäumen basteln kann, kann eine Begründung für die Existenz von Blättern lauten: "Blätter gibt es, damit man damit basteln kann."
Beim Finalismus schließen Kinder aus der Wirkung eines Geschehnisses auf dessen Sinn. Wenn Kinder also die Erfahrung machen, dass man mit den Blättern von Bäumen basteln kann, kann eine Begründung für die Existenz von Blättern lauten: "Blätter gibt es, damit man damit basteln kann."