So wie das Kind die Welt und alles drumherum bisher wahrgenommen hat, so ist sie auch.
Das Kind hat in der ersten Phase, also bis zu dem zweiten Lebensjahr viele Erfahrungen sammeln können und einige Gegebenheiten, Abläufe und Dinge verinnerlichen können. Dieser Erfahrungsschatz stellt für das Kind die Realität dar. So wie das Kind die Welt und alles drumherum bisher wahrgenommen hat, so ist sie auch. Das Kind denkt und handelt aus seiner Erfahrung heraus, das bedeutet, dass das Denken weiterhin egozentrisch ist. Das Kind sieht dabei die eigene Sichtweise nicht als eine unter vielen Sichtweisen an, sondern als die Sichtweise schlechthin. Das Kind versteht nicht, dass es auch die Möglichkeit gibt, die Welt anders zu sehen.