[7] Unter Erfahrung versteht Piaget zum einen soziale Erfahrungen, und zum anderen solche, die weitgehend natürlich bestimmt sind (etwa physikalischer Art, z.
[7] Unter Erfahrung versteht Piaget zum einen soziale Erfahrungen, und zum anderen solche, die weitgehend natürlich bestimmt sind (etwa physikalischer Art, z.B. dass Gegenstände herunterfallen können). Hinsichtlich letzterer differenziert er wiederum zwischen physischer Erfahrung, „die darin besteht, auf die Gegenstände einzuwirken und ihre Eigenschaften abzuleiten” und logisch-mathematischer Erfahrung, „die darin besteht, auf die Gegenstände einzuwirken, aber um das Ergebnis der Koordinierung der Aktionen kennenzulernen” (Inhelder/Piaget, S.153). Die Faktoren Erfahrung und Reifung unterliegen wiederum Einflüssen von Erbgut, physischem Milieu, sozialem Milieu und der Möglichkeit der Herstellung eines Gleichgewichts (vgl. Piaget, 1999, S.231), worauf unter III.1.2.1. genauer eingegangen wird.