In dieser Entwicklungsstufe beginnen die Kinder logisches Denken in konkreten Situationen anzuwenden.
In dieser Entwicklungsstufe beginnen die Kinder logisches Denken in konkreten Situationen anzuwenden. Mit konkreten Situationen sind solche Situationen gemeint, welche sich gerade in diesem Moment vor dem Kind abspielen. Oder Situationen, welche schon so oft durchlebt wurden, dass sie dem Kind ganz klar vor Augen sind. Also Situationen, welche anschaulich und erfahrbar sind. So ist es dem Kind beispielsweise möglich, Gruppierungen und Schemata miteinander zu verbinden und in Relation zu setzen. Verschiedene Aspekte eines Gegenstandes oder Vorgangs können gleichzeitig erfasst und zueinander in Beziehung gesetzt werden.