Bei Selbstbefragung unterziehen sich die Studierenden einer ausführlichen Befragung und beantworten Fragen zum „Warum”.
Elaborationsstrategien wie Selbstbefragung und Selbsterklärung fordern ebenfalls eine aktive Verarbeitung des Lernstoffes. Bei Selbstbefragung unterziehen sich die Studierenden einer ausführlichen Befragung und beantworten Fragen zum „Warum”. Bei der Strategie Selbsterklärung erklären sich Studierende den Lernstoff selbst und versuchen ihn mit bereits bekanntem Wissen zu verknüpfen (Biwer et al., 2020). Die Strategie des verknüpften Übens bezieht sich auf den Wechsel zwischen verschiedenen Themen in einer einzigen Lernsitzung.