Die unterschiedlichen Eigenschaften können darüber hinaus zueinander in Beziehung gesetzt werden.
In der dritten Entwicklungsstufe, der des konkret-operationalen Denkens, lernt das Kind, mehrere Eigenschaften eines Objekts gleichzeitig wahrzunehmen und in sein Denken einzubeziehen. Das zeigt sich am beschriebenen Papierbeispiel deutlich: Das Kind ist nun in der Lage, zwischen Länge und Gesamtgröße zu differenzieren. Es erkennt an, dass ein Gegenstand unterschiedliche Qualitäten aufweist und anhand mehrerer ebendieser beurteilt werden kann. Die unterschiedlichen Eigenschaften können darüber hinaus zueinander in Beziehung gesetzt werden.