Untersuchungen der jüngeren Vergangenheit belegen, dass der sozioökonomische Status der Eltern (insbesondere deren Bildung und die Bedeutsamkeit des Wohlstandes einer Familie) mit zu den wichtigsten Determinanten kognitiver Kompetenzen von Kindern zählt.
Aber auch andere Faktoren üben Einfluss auf die kognitive Entwicklung von Kindern aus. Untersuchungen der jüngeren Vergangenheit belegen, dass der sozioökonomische Status der Eltern (insbesondere deren Bildung und die Bedeutsamkeit des Wohlstandes einer Familie) mit zu den wichtigsten Determinanten kognitiver Kompetenzen von Kindern zählt. Forscher gehen davon aus, dass wohlhabendere Eltern gesundheitsbewusster leben (und somit die physiologische Entwicklung des kindlichen Gehirns besser unterstützen), sowie ein bildungsanregendes Mikroklima schaffen (zum Beispiel durch pädagogische Angebote wie Musik), das für die Entwicklung förderlich ist.