Die folgende Aufgabe lässt sich in diesem Alter von den Kindern lösen, auch wenn die verwendeten Begriffe nicht bekannt sind:
Die formal-operationale Stufe wird in der Regel etwa ab dem zwölften Lebensjahr erreicht. Zu diesem Zeitpunkt besitzen Kinder alle Kompetenzen, um ihre Umwelt bewusst wahrzunehmen und sich auch mit Gefühlen und Gedanken zu beschäftigen. Dadurch nimmt die Entwicklung der eigenen Identität stark zu. Ereignissen und anderen Dingen wird ein Wert zugeschrieben, der in Relation zum eigenen Leben gesetzt wird. Zudem kann das Kind jetzt abstrakt denken und daraus logische Schlüsse ziehen. Die folgende Aufgabe lässt sich in diesem Alter von den Kindern lösen, auch wenn die verwendeten Begriffe nicht bekannt sind: