Ausgehend von den genannten Prämissen und basierend auf zahlreichen Beobachtungen von Kindern hat Piaget ein Stufenmodell der kognitiven Entwicklung entworfen.
Ausgehend von den genannten Prämissen und basierend auf zahlreichen Beobachtungen von Kindern hat Piaget ein Stufenmodell der kognitiven Entwicklung entworfen. Hierin beschreibt er, wie sich die kindliche Entwicklung des Denkens in vier Stufen vollzieht. Wichtig ist dabei, dass nach Piaget jedes Kind – unabhängig von seiner sozialen oder kulturellen Umgebung – jede Stufe durchläuft und das Voranschreiten zu einer höheren das erfolgreiche Durchlaufen aller niedrigeren Stufen voraussetzt.