Prenez par exemple des étudiants confrontés à des termes inconnus.
Prenez par exemple des étudiants confrontés à des termes inconnus. Au lieu de se contenter de lire les définitions, ils sont invités à deviner la signification des mots avant de recevoir la réponse correcte. Un principe simple, mais les résultats sont éloquents : ces étudiants ont montré une capacité améliorée à retenir et à comprendre ces termes par rapport à ceux qui se sont contentés de lire passivement les informations.