Bien souvent, les systèmes éducatifs ne tiennent pas compte des besoins propres aux peuples autochtones, l’un des obstacles étant le manque d’enseignant·e·s qui parlent des langues autochtones.
Il existe un écart d’instruction entre les enfants autochtones et leurs pairs, qui persiste à l’échelle mondiale. Bien souvent, les systèmes éducatifs ne tiennent pas compte des besoins propres aux peuples autochtones, l’un des obstacles étant le manque d’enseignant·e·s qui parlent des langues autochtones.