On est en mesure de savoir ce qu'ils pensent et puis comment ils pensent.
Joel: En fait le questionnement ce qui est merveilleux avec ça c'est qu'on peut aller chercher-- Évidemment on sait ce que les élèves connaissent et ce qu'ils ne connaissent pas. On est en mesure de savoir ce qu'ils pensent et puis comment ils pensent. On peut ensuite détruire des idées préconçues. On peut parler de contradictions sous forme mathématiques souvent. Comme deux petites différences, on en parle. Évidemment avec ou aussi pendant les questions je peux leur apprendre de nouvelles choses. Ce qui est le fun en plus de tout ça quand on interagit comme ça en classe, je vais connaître leur intérêt, ce qu'ils aiment, ce qu'ils n'aiment pas. Ça me permet à moi après ça d'adapter mes stratégies d'enseignement et d'apprentissage. En faisant ça le cours est plus motivant, les jeunes sont plus engagés. Le climat est meilleur, ça roule pas mal plus en salle de classe.