C’est un professeur de psychologie à l’Université de l’Ohio, John Dunlosky, qui est à l’origine de l’étude en question.
C’est un professeur de psychologie à l’Université de l’Ohio, John Dunlosky, qui est à l’origine de l’étude en question. Et celui-ci estime que la lecture et relecture passive des cours est assez peu efficace. Pourquoi ? Car cette technique de révision ne t’aide pas à comprendre ton cours, et donc encore moins à le retenir. Au mieux, tu vas retenir quelques infos, mais rien ne va s’ancrer dans ta mémoire !