L’alphabétisation initiale, qu’elle s’adresse aux enfants ou aux adultes, devrait d’abord se dérouler dans la langue maternelle de l’apprenant tout en établissant des liens puissants avec la ou les langues dominantes qu’elles soient nationales ou internationales.
Étant donné l’importance de maintenir la diversité linguistique et de soutenir le développement et la revitalisation des langues dans le monde entier, il faut considérablement renforcer ce Point de référence. L’alphabétisation initiale, qu’elle s’adresse aux enfants ou aux adultes, devrait d’abord se dérouler dans la langue maternelle de l’apprenant tout en établissant des liens puissants avec la ou les langues dominantes qu’elles soient nationales ou internationales. Une telle approche multilingue de l’éducation, reposant au départ sur la langue maternelle, fournira d’excellents résultats en ce qui concerne l’alphabétisation. Sheldon Shaeffer est directeur du bureau régional Asie-Pacifique de l’UNESCO pour l’éducation à Bangkok, Thaïlande.