Il existe un écart d’instruction entre les enfants autochtones et leurs pairs, qui persiste à l’échelle mondiale.
Il existe un écart d’instruction entre les enfants autochtones et leurs pairs, qui persiste à l’échelle mondiale. Bien souvent, les systèmes éducatifs ne tiennent pas compte des besoins propres aux peuples autochtones, l’un des obstacles étant le manque d’enseignant·e·s qui parlent des langues autochtones.