Ce premier principe peut sembler d’une certaine évidence, mais il met en avant que tout apprentissage d’un individu passe par une activité mentale de réorganisation du système de pensée et de ses connaissances.
La théorie du socio-constructivisme, issue des recherches de la psychologie sociale du développement cognitif, souligne que l’être humain construit sa connaissance. Ce premier principe peut sembler d’une certaine évidence, mais il met en avant que tout apprentissage d’un individu passe par une activité mentale de réorganisation du système de pensée et de ses connaissances.