Avec les neurosciences, ils deviennent des chercheurs, posent un regard neuf sur certains élèves… Participer à des recherches leur donne aussi une culture scientifique.
G. B. : Ceux qui travaillent avec nous, via les appels à projets témoignent d’un regain de motivation, de créativité. Cela les remet dans des postures d’interrogation pédagogique. Avec les neurosciences, ils deviennent des chercheurs, posent un regard neuf sur certains élèves… Participer à des recherches leur donne aussi une culture scientifique. Plus largement, appliquer en classe des mécanismes d’apprentissage efficaces et scientifiquement prouvés, c’est participer à la transformation de notre système éducatif afin qu’il fasse réussir tous les élèves. J’invite les enseignants qui veulent se lancer à consulter notre blog de vulgarisation scientifique www.le21dulapsyde.com, à se renseigner sur les « cogni’classes »… et à se former .