Il peut s’agir de présentations vidéo, d’organisateurs graphiques, de diagrammes, de cartes conceptuelles et d’apprentissage visuel interactif faisant appel à la collaboration et à l’imagination.
Il est démontré que le cerveau traite les visuels 60 000 fois plus vite que les documents écrits, et que ce type de support peut aider les élèves à renforcer leur apprentissage à hauteur de 400 %. Les enseignants ont donc tout intérêt à tirer parti des visuels pour optimiser leur approche pédagogique et améliorer la qualité de leurs cours ainsi que la participation des élèves. Il peut s’agir de présentations vidéo, d’organisateurs graphiques, de diagrammes, de cartes conceptuelles et d’apprentissage visuel interactif faisant appel à la collaboration et à l’imagination.