Parmi les initiatives concrètes que le psychologue et professeur Mario Poirier met de l’avant dans son article Réduire la distance par la pédagogie de l’empathie (2013) pour intégrer l’empathie dans son enseignement on retrouve :
Recourir à l’empathie comme outil pédagogique exige non seulement d’être à l’écoute et disposé à se mettre dans la peau de l’apprenant, mais aussi de s’engager dans une démarche de réflexion et de la transposer dans des actions. Parmi les initiatives concrètes que le psychologue et professeur Mario Poirier met de l’avant dans son article Réduire la distance par la pédagogie de l’empathie (2013) pour intégrer l’empathie dans son enseignement on retrouve :