Cette méthode favorise une démarche active, via la mise en pratique des concepts et l'individu est ainsi acteur de son apprentissage.
Peu utilisée dans le cadre de la pédagogie des adultes, cette approche est pourtant idéale pour tous les apprenants qui ont besoin d’expérimenter concrètement une idée ou un concept pour le comprendre. Cette méthode favorise une démarche active, via la mise en pratique des concepts et l'individu est ainsi acteur de son apprentissage. Si la formation concerne des éléments abstraits ou des matières théoriques, elle peut être plus difficile à mettre en œuvre.