Se il compito assegnato necessita di più di un giorno i ragazzi possono anche incontrarsi al di fuori dell'ambito scolastico così da aumentare la socializzazione.
Il cooperative learning si può sviluppare in maniera diversa a seconda degli obiettivi, dei presupposti, della durata e dell'insegnamento che si vuole dare. Ci sono tantissime metodologie differenti ma una delle più semplici e utilizzate è quella del Learnig Togheter: quest'ultima prevede la formazione di vari gruppi composti da un minimo di due a un massimo di cinque persone che devono aiutarsi in maniera reciproca così da imparare insieme. Generalmente è preferibile creare team composti da studenti con capacità e competenze simili, in modo che ognuno possa dare vantaggio all'altro. Di solito il lavoro di gruppo può durare da una lezione a intere settimane: sta al docente decidere come improntare questo approccio e come pianificarlo. Se il compito assegnato necessita di più di un giorno i ragazzi possono anche incontrarsi al di fuori dell'ambito scolastico così da aumentare la socializzazione. Un elemento da non sottovalutare quando si parla di cooperative learning è senza dubbio il senso di responsabilità: indipendentemente dall'età del ragazzo, quest'ultimo deve essere consapevole del ruolo che gli viene assegnato e dovrà rispettare il proprio compito. Solo se tutti i membri termineranno il proprio lavoro il gruppo potrà essere gratificato. Pertanto la mancata partecipazione potrebbe creare uno svantaggio per tutti e si potrebbe rischiare di non raggiungere lo scopo finale. L'insegnante dovrà quindi prestare molta attenzione nel far capire agli alunni la serietà e il senso del dovere.