lo studente rifiutato, lo studente ostile, lo studente timidoe così via.
E'
ora doverosoelencare altrettanti
"contro", se non altro per esigenza di simmetria.E così scopriamoche il
Cooperative Learning non funziona sotto molti aspetti. Noi sosteniamo però che
tutte le situazioni negative che vengono qui di seguito descritte possono essere
evitate. Io ed altri abbiamo trascorsomolta
parte della nostra vita a ricercare strategie per scongiurarle. Per esempio, il
capitolo più ampio del mio libro che esplicita i fondamenti del Cooperative
Learning è quello relativo
alle abilità sociali. In esso sono sviluppati argomenti su come trattare
"clienti" difficili: lo studente che non vuole lavorare con gli altri,
lo studente rifiutato, lo studente ostile, lo studente timidoe così via.