Ruolo dell’insegnante è quello di guidare il bambino nell’esplorazione di un ambiente appositamente preparato, ordinato, all’interno del quale il bambino possa crescere e imparare al suo ritmo, seguendo i suoi interessi e le sue attitudini.
Centrale nella pedagogia montessoriana è la triade dinamica bambino – insegnante – ambiente (Montessori, 1936). Ruolo dell’insegnante è quello di guidare il bambino nell’esplorazione di un ambiente appositamente preparato, ordinato, all’interno del quale il bambino possa crescere e imparare al suo ritmo, seguendo i suoi interessi e le sue attitudini. Basandosi su questo assunto, la pedagogista sviluppò, nel corso del suo lavoro, diversi materiali di apprendimento, che ancora oggi continuano ad essere utilizzati all’interno delle scuole ad indirizzo Montessori; strumenti che necessitano una modalità di presentazione e un utilizzo ben precisi (Marshall, 2017). Questi materiali vengono posizionati all’interno dell’ambiente, e.g. in classe, in modo che possano essere fruiti in modo autonomo dai bambini. Inoltre, sono studiati appositamente per far sì che il bambino possa accorgersi di eventuali errori, senza dover ricevere alcun feedback da parte dell’insegnante.