Nonostante questo interesse crescente, il numero di studi e review che mettano a confronto questi metodi educativi così diversi, sono molto pochi, poiché ci sono alcuni limiti metodologici, una fra tutte la grande variabilità dell’applicazione del metodo all’interno delle scuole Montessori, che non permette di prendere ad esempio un istituto che possa rappresentare precisamente tutti gli altri (e.g.
Nonostante questo interesse crescente, il numero di studi e review che mettano a confronto questi metodi educativi così diversi, sono molto pochi, poiché ci sono alcuni limiti metodologici, una fra tutte la grande variabilità dell’applicazione del metodo all’interno delle scuole Montessori, che non permette di prendere ad esempio un istituto che possa rappresentare precisamente tutti gli altri (e.g. Marshall, 2017).