Il filosofo, infatti, non da risposte ma pone domande, indossando vesti di allievo di fronte ad ogni interlocutore, poiché l”unica cosa più pericolosa dell”autentica ignoranza è l”illusione della conoscenza.
Il metodo attivo trova i suoi punti di forza nei dialoghi socratici, dove il “maestro”, assume come proprio unico titolo di privilegio il «sapere di non sapere» e come assunto quello che anche l’uomo più incolto ha dentro di sé il sapere nella pratica del dialogo. Il filosofo, infatti, non da risposte ma pone domande, indossando vesti di allievo di fronte ad ogni interlocutore, poiché l”unica cosa più pericolosa dell”autentica ignoranza è l”illusione della conoscenza.