D’altro canto però, esistono delle “tendenze umane” ovvero delle caratteristiche biologiche, antropologiche ed evolutive innate, che guidano lo sviluppo umano, e la cui espressione dovrebbe essere facilitata dall’educazione.
Il primo punto è la libertà nel costruire il proprio carattere attraverso l’interazione e l’analisi con il mondo: questo perché secondo questo metodo i bambini nei primi anni della loro vita (dai 0 ai 6 anni) conoscono un grande sviluppo mentale, che deve essere appoggiato dalla libertà di costruire il proprio carattere con l’interazione libera nel loro ambiente (quest’ultimo concetto, ovvero l ’autocostruzione del proprio carattere, vale sia per gli adulti che per i bambini). D’altro canto però, esistono delle “tendenze umane” ovvero delle caratteristiche biologiche, antropologiche ed evolutive innate, che guidano lo sviluppo umano, e la cui espressione dovrebbe essere facilitata dall’educazione.