Esistono diversi gradi di partecipazione degli studenti che il formatore ha a disposizione a partire da classiche lezioni interattive fino ad attività interamente esperienziali o progettuali.
In connessione a questo framework, possiamo dunque esplorare metodologie formative che sostengono l'apprendimento, con il supporto di quelle che la letteratura definisce architetture didattiche. Le metodologie che caratterizzano un approccio attivo all'apprendimento prevedono un abbinamento equilibrato tra lavoro individuale/riflessivo e lavoro di gruppo dentro e fuori l'aula. Esistono diversi gradi di partecipazione degli studenti che il formatore ha a disposizione a partire da classiche lezioni interattive fino ad attività interamente esperienziali o progettuali. È possibile, infatti, coinvolgere gli studenti nell'attività di apprendimento anche nelle lezioni tradizionali, prevedendo, ad esempio, momenti riflessivi, confronti tra pari e con il docente, brevi attività pratiche, azioni di feedback e di sintesi.