Questo metodo educativo prevedeva infatti che l’arredamento dei luoghi educativi “fosse su misura di bambino” e che non venisse giudicato durante la sua formazione.
Questo metodo educativo prevedeva infatti che l’arredamento dei luoghi educativi “fosse su misura di bambino” e che non venisse giudicato durante la sua formazione. Alcuni dei concetti generali riguardano: