Summarize this to where it fits in one tweet. 

Anyone who’s ever seen a baby delightedly scrunching up wrapping paper or making faces in a mirror has seen a little scientist at work. Playful exploration is our natural way of learning. So it’s no surprise that when we give children more opportunities to use their innate skills, we see them carry on being engaged, creative learners into – and throughout – their adult lives.

When children get to make choices, try out different methods, and lead their own experiments, it makes all the difference to their learning. That doesn’t mean adults shouldn’t get involved. Just that we need to think in terms of guiding, rather than instructing: it’s the difference between challenging children to build a tall tower that won’t fall over (guiding) and simply telling them to widen the base (instructing).
system
Resuma isso para onde se encaixa em um tweet.

Qualquer um que já viu um bebê arrancando deliciosamente papel de embrulho ou fazer rostos em um espelho viu um pouco de cientista no trabalho.A exploração lúdica é a nossa maneira natural de aprender.Portanto, não é surpresa que, quando damos às crianças mais oportunidades de usar suas habilidades inatas, vemos que elas continuem envolvidas e criativas para os alunos - e por toda parte - a vida adulta.

Quando as crianças fazem escolhas, experimentem métodos diferentes e lideram seus próprios experimentos, isso faz toda a diferença para o aprendizado deles.Isso não significa que os adultos não devam se envolver.Só que precisamos pensar em termos de orientação, em vez de instruir: é a diferença entre desafiar as crianças a construir uma torre alta que não cairá (orientando) e simplesmente dizendo a elas para ampliar a base (instruindo).
user
A exploração lúdica é uma maneira natural de aprender, portanto, dar às crianças oportunidades para fazê -las ajudá -las a se envolver e os alunos criativos.Os adultos devem orientar o aprendizado, em vez de sempre instruir, para que as crianças façam escolhas, experimente novos métodos e experimente.
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Resuma isso para onde se encaixa em um tweet.

Qualquer um que já viu um bebê arrancando deliciosamente papel de embrulho ou fazer rostos em um espelho viu um pouco de cientista no trabalho.A exploração lúdica é a nossa maneira natural de aprender.Portanto, não é surpresa que, quando damos às crianças mais oportunidades de usar suas habilidades inatas, vemos que elas continuem envolvidas e criativas para os alunos - e por toda parte - a vida adulta.

Quando as crianças fazem escolhas, experimentem métodos diferentes e lideram seus próprios experimentos, isso faz toda a diferença para o aprendizado deles.Isso não significa que os adultos não devam se envolver.Só que precisamos pensar em termos de orientação, em vez de instruir: é a diferença entre desafiar as crianças a construir uma torre alta que não cairá (orientando) e simplesmente dizendo a elas para ampliar a base (instruindo).</s>
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A exploração lúdica é uma maneira natural de aprender, portanto, dar às crianças oportunidades para fazê -las ajudá -las a se envolver e os alunos criativos.Os adultos devem orientar o aprendizado, em vez de sempre instruir, para que as crianças façam escolhas, experimente novos métodos e experimente.</s>
