Given the information found in the following article, can you tell me the logic behind allowing the children to assist in designing their school's architecture?:


Classrooms are arranged around an indoor rainforest. Porthole windows that look like googly eyes peering out from lumpy, butter-colored walls. Zigzagging roofs and soaring archways. 
If this mind-bending vision sounds like something that might have been dreamt up by school pupils, that’s because it was – and now those dreams have become reality in the eccentric, off-kilter shape of Madrid’s Reggio school (main picture).

Designed by Spanish architect Andrés Jaque, the Reggio’s radical construction not only brings nature indoors but also encourages plant and animal life to colonize its ‘living’ exterior walls.
Clad in an insulating mixture of mashed cork, it offers an ideal habitat, not unlike the surface of a tree, for fungi, insects and microbial life. 

Classrooms look out onto gardens – some inaccessible to humans – created by ecologists to attract birds, butterflies, bats and bees. Inside, a courtyard hosts the miniature temperate rainforest which rises two stories to the glass canopy above. Labs and workshops are arranged around its edges.

The school’s design is a living embodiment of the radical Reggio-Emilia method, an educational philosophy developed in postwar Italy. It sees children not as empty vessels to be filled with education, but as active participants in defining their curriculum.
Experience – touching, listening and first-hand discovery – lie at the heart of the learning process. Connection with the outdoors is key and the physical environment is imagined as the ‘third teacher’, with spaces configured to encourage open-ended exploration.


system
Dadas as informações encontradas no artigo a seguir, você pode me dizer a lógica por trás, permitindo que as crianças ajudem a projetar a arquitetura de sua escola?:


As salas de aula são organizadas em torno de uma floresta tropical interna.Janelas de vigia que parecem olhos googly espiando de paredes irregulares e cor de manteiga.Telhados em zigue -zague e arcos altos.
Se essa visão alucinante soa como algo que poderia ter sido sonhado pelos alunos da escola, é porque era-e agora esses sonhos se tornaram realidade na forma excêntrica e fora do tempo da escola de Reggio de Madri (imagem principal).

Projetado pelo arquiteto espanhol Andrés Jaque, a construção radical do Reggio não apenas traz a natureza para dentro de casa, mas também incentiva a vida planta e animal a colonizar suas paredes externas "vivas".
Vestido em uma mistura isolante de purê de cortiça, oferece um habitat ideal, não diferente da superfície de uma árvore, para fungos, insetos e vida microbiana.

As salas de aula olham para os jardins - alguns inacessíveis para os seres humanos - criados por ecologistas para atrair pássaros, borboletas, morcegos e abelhas.No interior, um pátio hospeda a floresta tropical temperada em miniatura, que sobe duas histórias para o dossel de vidro acima.Laboratórios e workshops são organizados em torno de suas bordas.

O design da escola é uma personificação viva do método radical de reggio-emilia, uma filosofia educacional desenvolvida na Itália do pós-guerra.Ele vê crianças não como embarcações vazias a serem cheias de educação, mas como participantes ativos na definição de seu currículo.
Experiência-tocar, ouvir e descoberta em primeira mão-está no coração do processo de aprendizado.A conexão com o ar livre é fundamental e o ambiente físico é imaginado como o 'terceiro professor', com espaços configurados para incentivar a exploração aberta.
user
Como eles compartilham os mesmos valores educacionais que o reformador da educação italiana radical Reggio Emilia, a administração e os professores desta escola convidaram os alunos a participar do design da instalação.De acordo com essa abordagem, o aprendizado experimental é a base da educação, e a melhor maneira de aprender é incorporar experiências como tocar, ouvir e aprender prático em qualquer currículo eficaz.
assistant
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Dadas as informações encontradas no artigo a seguir, você pode me dizer a lógica por trás, permitindo que as crianças ajudem a projetar a arquitetura de sua escola?:


As salas de aula são organizadas em torno de uma floresta tropical interna.Janelas de vigia que parecem olhos googly espiando de paredes irregulares e cor de manteiga.Telhados em zigue -zague e arcos altos.
Se essa visão alucinante soa como algo que poderia ter sido sonhado pelos alunos da escola, é porque era-e agora esses sonhos se tornaram realidade na forma excêntrica e fora do tempo da escola de Reggio de Madri (imagem principal).

Projetado pelo arquiteto espanhol Andrés Jaque, a construção radical do Reggio não apenas traz a natureza para dentro de casa, mas também incentiva a vida planta e animal a colonizar suas paredes externas "vivas".
Vestido em uma mistura isolante de purê de cortiça, oferece um habitat ideal, não diferente da superfície de uma árvore, para fungos, insetos e vida microbiana.

As salas de aula olham para os jardins - alguns inacessíveis para os seres humanos - criados por ecologistas para atrair pássaros, borboletas, morcegos e abelhas.No interior, um pátio hospeda a floresta tropical temperada em miniatura, que sobe duas histórias para o dossel de vidro acima.Laboratórios e workshops são organizados em torno de suas bordas.

O design da escola é uma personificação viva do método radical de reggio-emilia, uma filosofia educacional desenvolvida na Itália do pós-guerra.Ele vê crianças não como embarcações vazias a serem cheias de educação, mas como participantes ativos na definição de seu currículo.
Experiência-tocar, ouvir e descoberta em primeira mão-está no coração do processo de aprendizado.A conexão com o ar livre é fundamental e o ambiente físico é imaginado como o 'terceiro professor', com espaços configurados para incentivar a exploração aberta.</s>
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Como eles compartilham os mesmos valores educacionais que o reformador da educação italiana radical Reggio Emilia, a administração e os professores desta escola convidaram os alunos a participar do design da instalação.De acordo com essa abordagem, o aprendizado experimental é a base da educação, e a melhor maneira de aprender é incorporar experiências como tocar, ouvir e aprender prático em qualquer currículo eficaz.</s>
