But a similarly problematic practice  using subtest scores is still sometimes used to diagnose learning disabilities, against the advice of many experts.
Αλλά μια παρόμοια προβληματική πρακτική που χρησιμοποιεί σκορ των επιμέρους τεστ ακόμη χρησιμοποιείται μερικές φορές για τη διάγνωση μαθησιακών δυσκολιών, παρά τις συμβουλές πολλών ειδικών.