But it is, unlike cars, which have developed so rapidly and orderly, actually the school system is recognizably an inheritance from the 19th century, from a Bismarkian model of German schooling that got taken up by English reformers, and often by religious missionaries, taken up in the United States as a force of social cohesion, and then in Japan and South Korea as they developed.
Αλλά είναι, σε αντίθεση με τα αυτοκίνητα τα οποία έχουν εξελιχθεί τόσο γρήγορα και με τάξη, το εκπαιδευτικό σύστημα αναγνωρίζεται ως κληρονομιά από τον 19ο αιώνα, από το Βισμαρκιανό μοντέλο της Γερμανικών εκπαίδευσης που υιοθετήθικε από Άγγλους μεταρρυθμιστές, και συχνά από θρησκευόμενους ιεραπόστολους, υιοθετήθικε στις Ηνωμένες Πολιτείες σαν μια δύναμη κοινωνικής συνοχής, και στη συνέχεια στην Ιαπωνία και τη Νότια Κορέα καθώς αναπτύσσονταν.