And how much of that reactive side of it is due to what we already know, or what we're going to learn, about something?
Και ποιο μέρος αυτής της αντιδραστικής πλευράς οφείλεται σε αυτά που γνωρίζουμε ήδη, ή σε αυτά που θα μάθουμε για κάτι;