I'm struck as a teacher that we tell students to critically question every text they read, every website they visit, except dictionaries, which we tend to treat as un-authored, as if they came from nowhere to give us answers about what words really mean.
Ως καθηγήτρια εκπλήσσομαι που λέμε στους φοιτητές να αντιμετωπίζουν κριτικά κάθε κείμενο που διαβάζουν, κάθε ιστοσελίδα που επισκέπτονται, εκτός από τα λεξικά, τα οποία τείνουμε να αντιμετωπίζουμε σαν να μην έχουν συγγραφέα, σαν να ήρθαν από το πουθενά για να μας δώσουν απαντήσεις για το τι σημαίνουν πραγματικά οι λέξεις.