By asking his students to process a prose novel using images, Mr. Burns asks them to think deeply not just about the story but also about how that story is told.
Ζητώντας από τους μαθητές να επεξεργαστούν ένα πεζό χρησιμοποιώντας εικόνες ο κ. Μπερνς τους ζητά να σκεφτούν σοβαρά, όχι μόνο για την ιστορία, αλλά και για τον τρόπο που αυτή εξιστορείται.