It turns out that previous studies show, like this one by Saddler and Good, that peer grading is a surprisingly effective strategy for providing reproducible grades.
Αποδεικνύεται από παλαιότερες μελέτες, όπως αυτή εδώ των Σάντλερ και Γκουντ, ότι η βαθμολόγηση από συναδέλφους είναι μια εκπληκτικά αποτελεσματική στρατηγική για την παροχή αναπαραγώγιμων βαθμολογήσεων.