Perhaps even more importantly, thought-controlled computing can give children with ADD insights into their own fluctuating mental states, so they can better understand themselves and their learning needs.
Ίσως ακόμη πιο σημαντικό, η ελεγχόμενη με τη σκέψη υπολογιστική μπορεί να δώσει στα παιδιά με ADD γνώση της δικής τους διακύμανσης της ψυχικής κατάστασης, έτσι ώστε να κατανοήσουν καλύτερα τους εαυτούς τους και τις μαθησιακές τους ανάγκες.