So I turned to improvisation theater, and I told my students from day one what's going to happen when you start research, and this has to do with our mental schema of what research will be like.
Затова се обърнах към импровизационния театър и казах на студентите си още първия ден какво ще се случи, когато започнат изследването, а това е свързано с мисловната ни схема за това как то ще протече.