And they all have the same kind of features: highly collaborative, very personalized, often pervasive technology, learning that starts from questions and problems and projects, not from knowledge and curriculum.
Те имат същите видове качества, високо съвместими, много индивидуални, често проникващи технологии. Обучението, което започва от въпросите и проблемите и проектите, а не от знанието и учебната програма.