You try and think of a different way of saying the same thing, or if you know the particular student and that student's cognitive style, then you might say it in a way that you think would have a good impedance match with that student.
Опитвате се и мислите различен начин да кажете същото нещо или, ако познавате точно този ученик и неговия познавателен стил, тогава можете да го кажете по начин, по който мислите ще има добър резултат с този ученик.