Neuroscientists have explored these issues, but so far, they have found that the artistic and aesthetic aspects of learning to play a musical instrument are different from any other activity studied, including other arts.
Невробиолозите проучват тези въпроси,  но дотук са открили, че артистичните и естетичните аспекти  на научаването да свириш на някакъв инструмент се различават от всички останали изучавани  дейности, включително другите изкуства.