I use spoken word to help my students rediscover wonder, to fight their instincts to be cool and unfazed and, instead, actively pursue being engaged with what goes on around them, so that they can reinterpret and create something from it.
Използвам устната реч, за да помогна на учениците си да преоценят гледната си точка, да преборят инстинкта си да бъдат хладни и резервирани и, вместо това, активно да се стремят да участват в нещата, които се случват около тях, за да могат да ги преинтерпретират и да сътворят нещо от тях.