So brain research has shown that the adolescent brain undergoes really quite profound development, and this has implications for education, for rehabilitation, and intervention. The environment, including teaching, can and does shape the developing adolescent brain, and yet it's only relatively recently that we have been routinely educating teenagers in the West.
Проучвания на мозъка показват, че юношеския мозък преминава през задълбочено развитие, и това оказва влияние на образованието, рехабилитацията и интервенцията. Околната среда, включително и преподаването може и реално формира развитието на юношеският мозък и въпреки това доста наскоро започнахме рутинно да образоваме тийнейджърите на Запада.