And while a more recent study did show that reaction times and errors increase for some bilingual students in cross-language tests, it also showed that the effort and attention needed to switch between languages triggered more activity in, and potentially strengthened, the dorsolateral prefrontal cortex.
И докато по-скорошно проучване показа, че времето за реакция и грешките нарастват при някои двуезични ученици в кръстосани езикови тестове, също така показа, че усилието и вниманието, необходимо за превключване между езиците, предизвиква повече активност и потенциално укрепва дорсолатералната област на префронтална мозъчна кора.