It turns out that previous studies show, like this one by Saddler and Good, that peer grading is a surprisingly effective strategy for providing reproducible grades.
Излиза, че предишни изследвания, като това на Садлър и Гууд, например, показват, че оценката на съкурсник е изненадващо ефективна стратегия за даване на възпроизводими оценки.