What's even more surprising is that self-grades, where the students grade their own work critically -- so long as you incentivize them properly so they can't give themselves a perfect score -- are actually even better correlated with the teacher grades.
И още по-изненадващо е, че самооценките, при които студентите оценяват критично собствената си работа- ако, разбира се, ги стимулираш правилно, за да не си дават най-високата оценка - всъщност са в добра корелация с оценката от учителя.