If we deliberately choose to explore history with our students rather than just teach it, we help them understand that history is ongoing and that it's connected to current movements for justice.
Ако ние нарочно изберем да  изследваме историята с нашите ученици вместо да я преподаваме, ние им помагаме да разбират, че историята е процес на развитие и че тя е свързана със сегашните движения за справедливост.