We think, by studying how the sounds are learned, we'll have a model for the rest of language, and perhaps for critical periods that may exist in childhood for social, emotional and cognitive development.
Ved at studere hvordan lydene læres, vil vi have en model for resten af sproget, og måske for afgørende perioder som eksisterer i barndommen, og som afgør social, følelsesmæssig og kognitiv udvikling.