As the baby hears a word in her language, the auditory areas light up, and then subsequently areas surrounding it that we think are related to coherence, getting the brain coordinated with its different areas, and causality, one brain area causing another to activate.
Når babyen hører et ord på hendes sprog, lyser de auditive områder op, og dernæst de omkringliggende områder, som vi tror relaterer til hinanden i en sammenhæng, så hjernen kan koordinere sine forskellige områder, og de virkninger, som ét hjerneområde aktiverer i et andet hjerneområde.