Children in study two chose to press the positive remote significantly more when I was watching, but then once I turned my back, they immediately took the negative remote and started playing with it.
کودکان در مطالعه ‌دوم، وقتی نگاه‌شان می‌کردم جور قابل ملاحظه‌ای دستگاه کنترل مثبت را فشار می‌دادند اما وقتی برمی‌گشتم، بلافاصله منفی را برمی‌داشتند و با آن بازی می‌کردند.