In a 2004 study,  a group of university students were asked to perform math problems, some easy, others more complex  and memory-intensive.
در مطالعه‌ای در سال ۲۰۰۴، از گروهی دانشجویان دانشگاهی خواسته شد تا مسائل ریاضی را حل کنند، که بعضی آسان و بقیه پیچیده‌تر بودند و نیاز بیشتری به حافظه داشتند.