I'm struck as a teacher that we tell students to critically question every text they read, every website they visit, except dictionaries, which we tend to treat as un-authored, as if they came from nowhere to give us answers about what words really mean.
من به عنوان یک معلّم متأسفم که به دانشجویان می گوییم که منتقدانه هر متنی را که می خوانند، هر وب سایتی را که بازدید می کنند،مورد سؤال قرار دهند، الا لغت نامه ها، که تمایل داریم با آنها مانند یک سند نانوشته برخورد کنیم، گویی آنها از جایی نیامده اند تا دربارۀ این که کلمات واقعاً چه معنایی می دهند، جوابمان را بدهند.