But if we as educators leave behind this simple role as disseminators of content and embrace a new paradigm as cultivators of curiosity and inquiry, we just might bring a little bit more meaning to their school day, and spark their imagination.
اما اگر ما به عنوان مدرس این نقش ساده تولید محتوا را رها کنیم و الگوی جدیدی در پیش بگیریم برای محیا کردن بستر کنجکاوی و پرس و جو، بلکه شاید بتوانیم مقدار بیشتری معنا به روزهای مدرسه‌شان بیاوریم و تخیل آنها را برانگیزیم.