So instead of focusing solely on better and better algorithms, my insight was to give the algorithms the kind of training data that a child was given through experiences in both quantity and quality.
پس بجای تمرکزصرف بر الگوریتمهای  بهتر و بهتر نگرش من این بود که به الگوریتمها  ـآن دسته از داده‎های آموزشی که به یک کودک از طریق تجربه داده می‎شود را در همان حجم و کیفیت بدهیم.