But by framing those lessons  as illogical anecdotes, they became tests to help practicing monks learn to live with ambiguity and paradox.
اما با قراردادن آن درس‌ها در چارچوب حکایت‌های غیرمنطقی، آنها به آزمون‌هایی بدل شدند تا به راهبان در تمرین زندگی با سردرگمی و تناقض کمک کنند.