They already attended segregated schools with overcrowded classrooms, a lack of resources and a frankly racist curriculum, and now they were being told to learn in a language neither they nor their teachers spoke.
تا آن زمان، آنها به مدارس تفکیک شده می‌رفتند با کلاس‌هایی پرازدحام، کمبود منابع و صراحتاً یک برنامهٔ درسی نژادی، و اکنون به آن‌ها گفته می‌شد که به زبانی که نه خودشان و نه معلمانشان صحبت می‌کردند، آموزش ببینند.