Cookie-cutter curriculums and school policies that require students to sit statue-still or to work in complete silence -- these environments often exclude the individual learning needs, the interest and expertise of children.
برنامه‌های درسی و سیاست‌های خشک و بی‌انعطاف مدرسه که در آنها شاگرد باید مثل مجسمه ساکت بنشیند یا در سکوت مطلق کار کند -- در این گونه محیط‌ها معمولاً نیازهای فردی آموزش، علاقه و استعداد بچه‌ها نادیده گرفته می‌شود.