So I make the argument that we reframe teacher education, that we could focus on content, and that's fine, and we could focus on theories, and that's fine, but content and theories with the absence of the magic of teaching and learning means nothing.
بنابراین بحث من این است که آموزش و تربیت معلم را مجدد چارچوب بندی کنیم، تا بتوانیم روی محتوی تمرکز کنیم، که خوب است، و بتوانیم روی نظریه ها تمرکز کنیم، که آن هم خوب است، اما محتوی و نظریه ها بدون جادوی آموزش و یادگیری بی معنی است.