I use spoken word to help my students rediscover wonder, to fight their instincts to be cool and unfazed and, instead, actively pursue being engaged with what goes on around them, so that they can reinterpret and create something from it.
من از دکلمه استفاده میکنم تا به دانش آموزانم از این راه کمک کنم که شگفتی ها را دوباره کشف کنند که در برابر حسی که بهشون می گه که بیباک و خونسرد باشند مقاومت کنند و در عوض خودشان را در محیط اطراف خود غرق کنند تا محیط خود را خوب بفهمند و چیزی از آن ایجاد کنند