So what we did for D was we created a calming area for him in our time-out room, which we had equipped with rocking chairs and soft cushions and books, and we allowed D to go to this place in the morning, away from the other kids, allowing him time to transition back into the school environment on his own terms.
بنابراین آنچه که ما برای D انجام دادیم،  در اتاق استراحتمان یک فضای آرام بخش برای او ایجاد کردیم، که ما با صندلی‌های گهواره‌ای و کوسن‌های نرم و کتاب‌ها، مجهز کرده بودیم، و ما اجازه دادیم که D صبح‌ها به این محل برود، دور از بچه‌های دیگر، با اجازه دادن به او تا فرصت  پیدا کند شرایط خودش را به محیط مدرسه بازگرداند.