And I was afraid, not for myself, but I was afraid that I was going to lose him, that he was going to sink into one of his states, and that I would ruin his relationship with the violin if I started talking about scales and arpeggios and other exciting forms of didactic violin pedagogy.
من ترسیده بودم، نه برای خودم، بلکه من ترسیده بودم که شاید او را از دست بدهیم، اگر او به یکی از حالتهایش فرو می رفت، و اگر من رابطه او با ویلونش خراب می کردم اگر من شروع به صحبت کردن راجع به مقیاس نت ها و دیگر فرم های هیجان انگیز از تعلیم ویلن اموزشی می کردم.