So the relative change that ET, Educational Technology, would make, would be far greater at the bottom of the pyramid than at the top, but we seem to be doing it the other way about.
Tad santykinis pokytis, kurį ET, edukacinės technologijos, suteiktų, būtų daug didesnis piramidės apačioje, negu jos viršuje, bet, atrodo, mes viską darome atvirkščiai.