And I uncovered that if learning is embedded in real-world context, that if you blur the boundaries between school and life, then children go through a journey of "aware," where they can see the change, "enable," be changed, and then "empower," lead the change.
Ir aš supratau, kad jei mokymasis yra įterptas į realybės kontekstą, kad jeigu tu ištrini ribas tarp mokyklos ir gyvenimo, tada vaikai keliauja per supratimo kelionę, kurioje jie gali pamatyti pokyčius, leistis būti pakeistiems ir galiausiai paskatinti pokyčius.