In other words, everything you need to do in order to remember the rule and apply it seems to be fully developed by mid-adolescence, whereas in contrast, if you look at the last two gray bars, there's still a significant improvement in the director condition between mid-adolescence and adulthood, and what this means is that the ability to take into account someone else's perspective in order to guide ongoing behavior, which is something, by the way, that we do in everyday life all the time, is still developing in mid-to-late adolescence.
panašu,  kad viskas, ko reikia tam, kad prisimintume ir taikytume taisyklę  jau pilnai susiformuoja viduriniojoje paauglystėje. Tačiau jeigu žiūrime du paskutinius pilkus stulpelius, matome, kad nuo paauglystės  iki suaugusiojo amžiaus ženkliai pagerėja užduoties atlikimas,  kai dalyvauja vadovas. Tai reiškia, kad gebėjimas mąstyti iš kito perspektyvos,  kad pakeistume savo elgesį, o tai yra mums svarbus  kasdieniame gyvenime, vidurinėje-vėlyvojoje paauglystėje vis dar vystosi.