Despite her poverty, despite her social status as a divorcée in an ultra-conservative society, and despite the opposition of her parents to her going back to school, Fayza knew that her only way to control her life was through education.
Nepaisant jos skurdo, socialinio išsiskyrusios moters statuso ultra-konservatyvioje visuomenėje ir tėvų prieštaravimo jos grįžimui į mokyklą, Fayza žinojo, kad tik išsilavinimas suteiks galimybę valdyti savo gyvenimą.