After many observations, what we determined was that teachers knew what to teach but they did not know how to teach so many children with so many vast abilities.
Po daugybės pastebėjimų, ką mes nustatėme buvo tai, kad mokytojai žinojo, ko mokyti, bet nežinojo kaip mokyti tiek daug vaikų su tiek daug įvairių sugebėjimų.