The main point is that, if we continue to look at education as if it's about coming to school to get the information and not about experiential learning, empowering student voice and embracing failure, we're missing the mark.
Svarbiausia yra tai, kad jei mes toliau žiūrėsime į švietimą, kaip į ėjimą į mokyklą, kur reikia ieškoti informacijos, o ne apie patirtinį mokymą, įgalinantį mokinį kalbėti ir leidžiantį klysti, mes nepataikysime į taikinį.