And then we went to another one -- it didn't have great visuals, but it had great information -- and spent an hour talking about the learning process, because it wasn't about whether or not it was perfect, or whether or not it was what I could create.
मग आम्ही दुसऱ्या माहितीचित्राकडे गेलो -- त्यात चांगलीशी चित्रे नव्हती, पण माहिती मात्र अप्रतिम होती -- मग आम्ही या शिक्षणाच्या पद्धतीवर बोलण्यात एक तास घालवला, कारण ती पद्धती केलेली गोष्ट सर्वोत्तम आहे का नाही याबद्दलची नव्हती, किंवा मी काय करू शकतो वा शकत नाही याबद्दलही नव्हती;