Clark and Sugrue in a review of educational research say that uncontrolled novelty effects cause on average 30% of a standard deviation (SD) rise (i.e. 50%–63% score rise), which decays to small level after 8 weeks.
Clark ja Sugrue ütlevad, et kontrollimata uudsuse efekt põhjustab keskmiselt 30% standardhälbe kasvust (st tulemus tõuseb 50–63%), mis langeb madalale tasemele pärast kaheksat nädalat.