Another way to understand the solution is to consider the two original unchosen doors together (Adams 1990; Devlin 2003, 2005; Williams 2004; Stibel et al., 2008).
Други начин да се разуме решење је да се размотре двоје оригиналних неодабраних врата заједно (Адамс 1990; Девлин 2003, 2005, Вилијамс 2004, Стибел 2008 и др.).