Shirky argues that since the 1940s, people are learning how to use free time more constructively for creative acts rather than consumptive ones, particularly with the advent of online tools that allow new forms of collaboration.
Shirky twierdzi, że od 1940 roku ludzie uczą się, jak wykorzystywać wolny czas do twórczego działania bardziej konstruktywnie, nie zaś do działań o charakterze konsumpcyjnym, w szczególności w dobie narzędzi internetowych, które umożliwiają nowe formy współpracy.