A longitudinal study in New Zealand involving 1000 people (from childhood to 26 years of age) demonstrated that "television viewing in childhood and adolescence is associated with poor educational achievement by 12 years of age".
Badania w Nowej Zelandii obejmujące 1000 osób (dzieci i młodzież do 26. roku życia) dowiodły, że „oglądanie telewizji w dzieciństwie i okresie dojrzewania wiąże się ze słabymi osiągnięciami edukacyjnymi w okresie do 26. roku życia”.