His approach has been criticized by Farhad Manjoo in The New York Times for being too academic and for cheerleading positive examples of the online use of cognitive surplus.
Podejście Shirky do tematu zostało skrytykowane przez Farhad Manjoo w The New York Times za bycie zbyt akademickim i za pozytywne przykłady użycia nadwyżki intelektualnej online godne cheerleaderek.