The approach has several features that make it unique: the models are implemented as computer programs, which enables clear-cut and quantitative predictions to be made; they learn from naturalistic input, made of actual child-directed utterances; they produce actual utterances, which can be compared with children's utterances; and they have simulated phenomena in several languages, including English, Spanish, and German.
Tento přístup se vyznačuje několika specifickými rysy: modely jsou implementované jako počítačové programy, které umožňují přesné prognózy; učí se z přirozených podnětů, jako jsou skutečné promluvy dětí; produkují skutečné promluvy, které mohou být srovnány s promluvami dětí; a podařilo se jim napodobit jevy v několika jazycích včetně angličtiny, španělštiny a němčiny.