In addition to his intact working memory and intellectual abilities, studies of Molaison's ability to acquire new motor skills contributed to a demonstrated preserved motor learning (Corkin, 2002).
Kromě jeho neporušených intelektuálních schopností a pracovní paměti, studie schopností Henryho Molaisona za účelem získání nových motorických schopností demonstrovaly zachované motorické učení (Corkin, 2002).