She later had more formal schooling and became a teacher before, in 1839, she began overseeing her Conversations series: classes for women meant to compensate for their lack of access to higher education.
Později získala klasické vzdělání, stala se učitelkou a od roku 1839 začala dohlížet na to, čemu sama říkala „konverzace“: diskuse mezi ženami, které měly kompenzovat nedostatek přístupu k vysokoškolskému vzdělání.