However the school rarely followed this idea through systematically, and, as Friedrich Hayek has written, "never to the point of realizing that what was relevant was not merely man's relation to a particular thing or a class of things but the position of the thing in the whole...scheme by which men decide how to allocate the resources at their disposal among their different endeavors."
Avšak škola jenom zřídka dodržovala tuto myšlenku systematicky a jak napsal Friedrich Hayek : ,,Nikdy není třeba si uvědomit, že to co je důležité, není jen vztah člověka k určité věci nebo třídě věcí, ale pozice té věci v schématu, kde se člověk rozhodne  přidělit přítomné zdroje mezi různé snahy.