A 2000s (decade) study by Jon Miller of Michigan State University concluded that "A slightly higher proportion of American adults qualify as scientifically literate than European or Japanese adults".
Výzkum z prvního desetiletí 21. století provedený Jonem Millerem z Michiganské státní univerzity uzavírá, že „Mírně vyšší podíl amerických dospělých se řadí k matematicky gramotným, než u dospělých Evropanů nebo Japonců“.