It is characterised by the introduction to the study of foreign languages, uses children from 8–10 years old and is based on comparison between languages, using Esperanto as a reference.
Je charakterizován úvodem do studia cizích jazyků, pracuje s dětmi od 8 do 10 let věku a je založen na srovnávání mezi jazyky, s využitím esperanta jako referenčního jazyka.