Importantly, the individual differences described below tell us that elaborative parenting styles and emphasis of cultural history when teaching children may result in recollection of earlier childhood memories.
Individuální rozdíly popsané níže nám říkají, že rozvíjející se rodičovské styly a důraz kulturní historie při výuce dětí mohou mít za následek vzpomínku na dřívější vzpomínky z dětství.