It can also be argued that social promotion, by keeping most students at the elementary school level from advancing at their own pace, is the reason they don't take their education seriously.
وقد يُقال أيضًا إن الترقية الاجتماعية، من خلال إعاقة معظم الطلاب على مستوى المدرسة الابتدائية من التقدم حسب سرعتهم المعتادة، هي سبب عدم أخذهم التعليم على محمل الجد.