The microlearning approach is an emergent paradigm, so there are no hard definitions or coherent uses of the term yet.
ويعد نهج التعلم المصغر نموذجًا فكريًا ناشئًا، لذلك لا تتوفر تعريفات ثابتة أو استخدامات متساوقة لهذا التعبير حتى الآن.