The introduction of government-organised schools was in some cases able to build upon this established system, and often both systems have continued to exist, sometimes in a parallel and complementary relationship and other times less harmoniously.
وتمكن إدخال المدارس الحكومية في بعض الحالات من البناء على هذا النظام القائم ، بينما استمر النظامان في حالات أخرى في الوجود، وفي بعض الأحيان في علاقة موازية ومتكاملة وأوقات أخرى أقل تناغمًا.