The emphasis on contexts is key: learning is viewed as a social process occurring across a continuum of contexts, and learning must be "fit for context".
إن التركيز على السياقات يعد أمرًا أساسيًا: حيث ينظر للتعلم باعتباره عملية اجتماعية تحدث من خلال سلسلة متصلة من السياقات ويجب أن يكون التعلم "متسقًا مع السياق".