In a 2005 article for The Journal of Educational Research, she and colleague Steven Sheldon not only established the link, via data collection and analysis, between school-family-community partnerships and improved student attendance, they also laid out several activities to reduce chronic absenteeism.
في مقال لها عام 2005 في مجلة البحوث التربوية, لم تنشئ هي وزميلها ستيفن شيلدون (Steven Sheldon) فقط هذا الارتباط من خلال جمع البيانات والتحليل بين شراكات المدرسة والأسرة والمجتمع وتحسين درجة حضور الطالب وإنما وضعا أنشطة عديدة لتقليل الغياب المتكرر.