Louisiana legislator Frank A. Hoffmann introduced a bill to authorize the use of value-added modeling techniques in the state's public schools as a means to reward strong teachers and to identify successful pedagogical methods, as well as providing a means to provide additional professional development for those teachers identified as weaker than others.
لويزيانا قدم المشرع فرانك هوفمان (Frank Hoffmann) مشروع قانون يبيح استخدام أساليب نمذجة القيمة المضافة في المدارس الحكومية في الولاية كوسيلة لمكافآت المدرسين الأكفاء وتمييز الوسائل التربويةالناجحة، بالإضافة إلى كونها وسيلة تقدم أساليب إضافية للتطوير الاحترافي لهؤلاء المدرسين الذين تم تصنيفهم باعتبارهم أضعف من غيرهم.