A 1993 U.S. Government report found up to 72% of school districts using the pull-out approach despite this method being generally unsuccessful.
وقد كشف تقرير صدر عن الحكومة الأمريكية في عام 1993 أن ما يصل إلى 72٪ من المناطق التعليمية يستخدم أسلوب الانسحاب على الرغم من عدم نجاح هذه الطريقة بشكل عام.