Even honest efforts to enrich curricula frequently fail, says Snyder, thanks to the importance of the tacit and unwritten understanding.
حتى إن الجهود الصادقة لإثراء المناهج كثيرا ما تفشل، كما يقول سنايدر، وذلك بفضل أهمية الفهم الضمني وغير المكتوب.