Moore and Smith say that within the United States, poorly educated female students outperform their male peers, but as the level of education increases, the male advantage in mathematics emerges.
مور وسميث يقولان إن في الولايات المتحدة، تتفوق الطالبات المتعلمات تعليما ضعيفا على أقرانهم من الذكور، ولكن مع زيادة مستوى التعليم، تظهر ميزة الذكور في الرياضيات.