He says that while some students do not realize there is a disjunction between the two curricula, in a demanding environment, students develop strategies to cope with the requirements they face.
ويقول إنه في حين أن بعض الطلاب لا يدركون وجود انفصال بين المناهج الدراسية، في بيئة مُلحّة، فإن الطلاب يضعون استراتيجيات للتعامل مع المتطلبات التي يواجهونها.