“Cooler” mothers only allowed themselves to be taught if they thought that their child held the same amount of knowledge or greater and would dismiss the teaching otherwise suggesting a relationship that stems from the majority of influence coming from the parent.
سمحت الأمهات "الأكثر برودة" بالتدريس فقط إذا اعتقدن أن أبنائهن يحملن نفس القدر من المعرفة أو أكبر ، وأنهن يرفضن التعليم بطريقة أخرى مما يوحي بوجود علاقة تنبع من غالبية التأثيرات القادمة من الأم.