While it is possible to use a standardized test without letting its contents determine curriculum and instruction, frequently, what is not tested is not taught, and how the subject is tested often becomes a model for how to teach the subject.
فبينما أنه من الممكن استخدام اختبار القياس من دون السماح لمحتواه تحديد المناهج وطرق التدريس، إلا أنه غالبا، ما لا يتم اختباره لا يُدَرَّس، وكيفية اختبار الموضوع غالبًا ما تصبح نموذجا لكيفية تدريس هذا الموضوع.