Despite the evidence that acceleration is a beneficial practice when implemented correctly, many teachers and parents are reluctant to accelerate students.
على الرغم من الأدلة على أن التسارع هو ممارسة مفيدة عندما يتم تنفيذه بشكل صحيح ، فإن العديد من المعلمين وأولياء الأمور يترددون في تسريع الدراسة للطلبة .