Dilemma was a critical tool that he emphasized that children should be presented with; yet also, the knowledge for children to cooperate.
وقد كانت المعضلة إحدى الأدوات الضرورية التي أكد على وجوب تعريف الأطفال عليها؛ وكذلك أيضًا، المعرفة للأطفال بغرض التعاون.