Every week each pupil had to write two exercitia styli, one in prose and the other in verse, and Trotzendorff took pains to see that the subject of each exercise was something interesting.
كل أسبوع كان على كل تلميذ أن يكتب اثنين ستيرسيتي ستيلي، واحد في النثر والآخر في الآية، و تروتزندورف أخذت آلام أن نرى أن موضوع كل ممارسة كان شيئا للاهتمام.