While the system had typically referred to slow learners as “throw-aways” Devereux believed that every child should be given opportunities to learn and achieve personal accomplishments.
في الوقت الذي كان يشير فيه النظام إلى ذوي التعليم البطيء على أنهم "المهمشون"، كانت ديفيرو على اعتقاد بأنه من الواجب إتاحة الفرصة أمام كل طفل ليتمكن من التعلم وتحقيق الإنجازات الشخصية.