The arrangement tends to force all involved to communicate and negotiate in ways they did not when the children were pre-adults.
ويميل الترتيب إلى إجبار كل المشاركين في التواصل والتفاوض بطرق لم يعتمدوا عليها عندما كان الأطفال في مرحلة ما قبل البلوغ.