A number of poor inner-city areas were subsequently granted EPA status (despite concerns that Local Education Authorities would be unable to finance Educational Priority Areas).
وبعد ذلك تم منح عدد من المناطق الداخلية المدنية الفقيرة حالة أولوية تعليمية (على الرغم من المخاوف من أن سلطات التعليم المحلي لن تكون قادرة على تمويل الحالات الأولوية التعليمية).