Many of the children “break the conscious link between mind and body” in order to function in these situations (Bales 221).
كما أن الكثير من الأطفال "يكسرون الرابطة الإدراكية بين العقل والجسد" من أجل التعامل بكفاءة مع تلك المواقف (باليس 221).