Unlearning is associated with two separate stimuli that are attached to a memory trace, the trace is then weakened because it isn't accessed often enough.
عدم التعلم يكون مرتبط مع اثنين من المحفزات المنفصلة مرفقة بتتبع الذاكرة، ثم يضعف التتبع لأنه لا يتم الوصول إليها بما فيه الكفاية في كثير من الأحيان.