In 1985, Gardner introduced three sub-measures namely the intensity, the desire to learn and the attitude towards learning to explain the motivation factor.
ففي عام  1985، قدم غاردنر ثلاثة تدابير فرعية وهي الكثافة والرغبة في التعلم والسلوك نحو التعلم لشرح عامل التحفيز.