Neighborhood resistance was strong and opponents, arguing that "the school administration was trying to avoid problems of integration by moving an alternative school to Cutter and transferring Cutter students elsewhere", blocked the plan.
وكانت مقاومة الجوار قوية ومعارضة, محجة أن "إدارة المدرسة تحاول تجنب مشاكل التكامل عن طريق نقل مدرسة بديلة إلى القاطع ونقل طلاب القاطع في أماكن أخرى", منعت الخطة.