The first two of these problems could be considered planning problems (since some form of model is available), while the last one could be considered to be a genuine learning problem.
Перші дві з цих задач можливо розглядати як задачі планування (оскільки модель в якомусь вигляді існує), тоді як останню можливо розглядати як справжню задачу навчання.