In one group, controlling for gender, the study found that, of the 2004 eighth graders, African-American students were 4.6% less likely to attend a North Carolina university than their white peers, and “5.5 percentage points less likely to enroll and graduate within four years.”
В одній групі, що контролює стать, дослідження показало, що з восьмих класів 2004 року афроамериканські студенти на 4,6 % менше відвідувати університет Північної Кароліни, ніж їхні білі однолітки, а «на 5,5 % менш почали гірше навчатись і загалом закінчувати навчання» протягом чотирьох років ".