The entire NBER article ultimately concludes that we still do not know how to close the achievement gap because of the present color line, but there are certainly ways to increase individual student achievement that may eventually make schools more productive overall.
Вся стаття НБЕД зрештою робить висновок, що ми все ще не знаємо, як зменшити розрив досягнень внаслідок сучасної колірної лінії, але є, безумовно, шляхи збільшення окремих досягнень учнів, які в кінцевому підсумку можуть зробити школи більш продуктивними в цілому.