Because learning is a prediction problem, the goal is not to find a function that most closely fits the (previously observed) data, but to find one that will most accurately predict output from future input.
Оскільки навчання є задачею передбачення, метою є не знайти функцію, яка найщільніше припасовується до (попередньо спостережуваних) даних, а знайти таку, яка найточніше передбачуватиме вихід від майбутнього входу.