If managed correctly, the environment can be migrated from the development and test domain to the training and education domain in follow-on life cycle phases for the systems (including the option to train and optimize a virtual twin of the real system under realistic constraints even before first components are being built).
Якщо це правильно впорядковано, середовище може бути перенесене з розробки та тестового домену до домену навчання та освіти в фазі життєвого циклу наступних систем (включаючи можливість навчання та оптимізації віртуального близнюка реальної системи за реалістичними обмеженнями навіть перш ніж будуються перші компоненти).