For example, it is sometime argued that, because of this narrow focus, theoretical knowledge and learning in Greece – and later in Rome – was not applied to ease physical labour or improve manufacturing.
Наприклад, іноді наводиться такий аргумент: через вузький акцент на збільшення числа рабів теоретичне знання й освіта в Стародавній Греції, а згодом Римі, не застосовувалося для полегшення фізичної прації й покращення виробництва.