26, no. 3, pp. 801-849: "The concept of weak learning was introduced by Kearns and Valiant (1988, 1989), who left open the question of whether weak and strong learnability are equivalent.
26, no. 3, pp. 801—849 (англ.): «Ідею слабкого навчання було представлено Кірнсом та Веліентом (1988, 1989), які залишили відкритим питання про те, чи є слабка й сильна навчаність еквівалентними.