This makes sense when considering the special ability of children to easily learn language, but it also means that the involvement of Broca's area is limited with respect to memory and recall; children do not seem to be unable to consciously search their memories.
Це пояснює здібності дітей до легкого вивчення мов, але це також означає, що залучення центру Брока обмежене по відношенню до пам'яті і спогадів; діти, схоже, не можуть усвідомлено шукати свої спогади.