For example, when children with the worst reading scores are selected to participate in a reading course, improvements at the end of the course might be due to regression toward the mean and not the course's effectiveness.
Наприклад, коли діти з найгіршим значенням балів за читання відбираються для участі у курсі з покращення читання, покращення по закінченні курсу може бути пов'язано з регресією до середнього, а не ефективністю курсу.