The two different views of transformative learning described here as well as examples of how it occurs in practice suggest that no single model of transformative learning exists.
Два различных взгляда на преобразующее обучение, описанных здесь, так же как и примеры того, как это происходит на практике, предполагают, что не существует какой-то единственно верной модели преобразующего обучения.