However, Piaget's main focus on this stage and the reason why he named it “preoperational” is because children at this point are not able to apply specific cognitive operations, such as mental math.
Однако, основной акцент Пиаже на этой стадии и причина, по которой он назвал ее “предоперационной”, заключается в том, что дети в этот момент не могут применять конкретные когнитивные операции, такие как умственная математика.