In 1978, a proponent of busing, Nancy St. John, studied 100 cases of urban busing from the North and did not find what she had been looking for; she found no cases in which significant black academic improvement occurred, but many cases where race relations suffered due to busing, as those in forced-integrated schools had worse relations with those of the opposite race than those in non-integrated schools.
В 1978 году, сторонник подвоз, Нанси-Сент-Джон, изучено 100 случаев городской подвоз с севера и не найти то, что она искала; она не нашла случаев, в которых значительное черной академической улучшение наступало, но много случаев, когда межрасовые отношения пострадали из-за подвоз, а те, в принудительно-смешанные школы были хуже отношения с теми, из другой расы, чем те, к разобщенности школ.