Finally, an active genetic-environmental correlation is one in which the child chooses experiences that in turn have their effect; for instance, a muscular, active child may choose after-school sports experiences that create increased athletic skills, but perhaps preclude music lessons.
Наконец, активная корреляция между геном и окружающей средой - это та, в которой ребенок выбирает опыт, который, в свою очередь, оказывает свое влияние; например, активный и мускулистый ребенок может выбирать спортивные занятия после школы, которые повышают его спортивные навыки, но, возможно, препятствуют музыкальным.