In his school, "he picked up the students with the intention to train "humane", "purposeful," "noble," "virtuous "men who adhere strictly to" the orders of the Zhou Dynasty, and having achieved success in their studies, would be officials and promoted to thereby restore the slave system of the Western Zhou".
В свою школу «он подбирал учеников с намерением воспитать из них „гуманных“, „целеустремлённых“, „благородных“, „добродетельных“ мужей, которые строго соблюдали бы „порядки династии Чжоу“ и, добившись успехов в учёбе, стали бы чиновниками и способствовали бы тем самым восстановлению рабовладельческого строя Западного Чжоу».