As a professor at McGill, he believed that one could not teach motivation, but rather create the conditions necessary for students under which to do their study and research.
Во времена профессорства в МакГилле он верил, что невозможно научить мотивации, но необходимо создавать соответствующие условия, необходимые для студентов, в которых они будут учиться и заниматься исследованиями.