However, because multiple disciplines such as visual literacy in education, art history and criticism, rhetoric, semiotics, philosophy, information design, and graphic design make use of the term visual literacy, arriving at a common definition of visual literacy has been contested since its first appearance in professional publications.
Однако, поскольку разные дисциплины, такие как история искусства и критика, риторика, семиотика, философия, информационный дизайн, и графический дизайн используют термин визуальной грамотности, выработка общего определения оспаривается с момента первого появления термина в профессиональных изданиях.