十载卧薪尝胆欲酬壮志，百日刻苦攻读誓闯雄关。2月28日，重庆市第十八中学献礼建党百年系列活动之高2021届成人礼暨百日誓师大会在铁山坪校区举行。 走红毯跨过成人门  书写理想大学 此次誓师大会以“十八而志，荣耀青春”为主题，分为“十八之路、十八之礼、十八之师”三大篇章，全体高三学子在师长们的见证及祝福下，走过红毯、跨过成人门，迎接属于18岁的成人礼。自此以后，他们将真正担负起对个人、对社会、对国家的责任。 志在青云， 过成人门书写理想大学 18岁是清新芬芳如甘露般的年华，亦是又一个新起点，新里程碑。 重庆市第十八中学校长罗丞致辞 重庆市第十八中学校长罗丞以“百日策马闯雄关一朝直上青云天”为题勉励学子。他希望同学们带着感恩之心出发，握着自信之力前行，怀着致远之志远游，做“惜时者”“自律者”“行动者”“担当者”，要勇敢面对，选择拼搏，才能逐鹿高考，折桂蟾宫。 重庆市第十八中学高三年级主任刘源杰致辞 “‘修身、齐家、治国、平天下’，成人是对自己、对家人、对国家、对社会的责任。今日，你已准备好于己于家的胆略和承诺，也将去努力实现于国于民的梦想和未来，望你们脚踏实地，宁静淡泊，大气清亮，志存高远。”重庆市第十八中学高三年级主任刘源杰表示。 志在责任， 十八岁的担当见证十八之礼 十八岁，意味着成熟也意味着责任。 学校领导为学生代表戴上学校“专属定制”勋章 活动当天，恰逢7名同学过生日，作为学生代表，他们收到了一份神秘的礼物——来自父母的家书。台上，学生代表读着来自父亲的家书，许多深埋心中多年的话语，通过一封家书，默默传递着深沉的爱。  学子们阅读家书 “孩子，今天你成年了，长大了，学会了责任和担当，高考即将来临，这100天对你来说是至关重要的，压力肯定有，但想要破茧成蝶，是要经历蜕变的……”  诗歌朗诵《十八岁的担当》  学子演唱《父亲》 期间，学校领导还为学生代表戴上学校“专属定制”勋章，送上成人礼卡。一枚枚勋章在学子们的胸前闪耀，寓意着18岁成人的责任，也寓意着对18中高中生活的纪念。 志在必得， 花式“打call”铿锵誓言坚守最初梦想 “匀速，加速，我们相互帮助！动力、弹力、我们齐心协力……”“点石成金，分秒必争；催化加成，助你前行；沉淀结晶，六月腾飞……”“莫说前路漫漫，上下求索，高山流水尽是良师益友……”高三各学科组教师结合学科特色，自编“打油诗”为高三学子“打call”，幽默风趣、形式新颖的方式赢得学生阵阵掌声。  老师们花式“打call” 来自清华大学、北京大学、香港中文大学、四川大学、武汉大学、上海交通大学等大学的学长学姐们的“花式创新”祝福，纷纷为学子们鼓劲加油。 各班级代表宣誓 各班级铿锵有力的宣誓彰显着高考奋进的拼搏决心，令学子们再振奋进之心：“顽强拼搏，不弃不放；争分夺秒，乘风破浪；讲究方法，百炼成刚；自我调整，崭露锋芒……” 师生共唱《最初的梦想》 “奋战百日，我们将向自习要状态，高效专注投入；奋战百日，我们将向自信要心态，坚持从容冷静……”现场，铮铮的青春誓言响彻校园，指引着成人启航前进的方向。
10月28日，在湖南衡阳某小区发生了一起惨剧：一名16岁的男孩，将自己21岁的姐姐杀害，然后从23楼一跃而下，跌落裙楼楼顶身亡。120赶到时，姐弟二人已经无生命体征。目前，警方已经介入调查，案件还在进一步处理之中。 据物业工作人员和小区居民、商户介绍，男孩今年16岁，刚上高一，被杀害的姐姐21岁，是一名幼师。他们家住23楼，当时爸爸妈妈、爷爷奶奶都在家，但由于房间隔音效果好，家长没有听到声音。男孩捅姐姐几刀后，用老虎钳剪开防盗窗后跳楼！ 有网友介绍说，他们是重组家庭，姐姐是妈妈带来的，弟弟是爸爸的，爸爸妈妈又生了一个小弟弟，才几岁。 至于事件的起因，众说纷纭：有人说弟弟问姐姐要钱，姐姐不给，造成了惨剧；也有人说弟弟想玩手机，姐姐不让，遂行凶；还有人说是因为弟弟要去上网，姐姐不给钱，并且说教了弟弟，惹怒了弟弟。但这些说法还未经证实。  无论怎样，事件的代价是惨痛的，家庭关系和青少年“做人做事”的培养，是值得每个人关注的。 孩子们的任性和情绪难以把控，成为很多青少年的性格问题，一个没有自制力的人，是没有和谐未来的。 父母对孩子们当不偏不倚，尤其是重组家庭，更敏感这些话题。青少年做事不能过激，否则自己无法承受造成的结果，让自己崩溃，去演绎谁都不想看到的悲剧。  每个人的意志力水平在某段时间是一定的，这个水平也决定着人的抗压能力。如果承受的压力持续超过临界线，心理上的负面情绪就会不断集聚。一旦再受到负面的刺激，性格向内的就会自我伤害，性格外向的就会失控爆发。 尤其是青少年阶段正是发展的关键时期，但是面对各方面带来的问题他们往往不知所措，容易产生各种不定的心理反应，同时他们的心理还没有达到完全成熟，因而情绪上的不稳定则更容易使得他们做出一些极端的事情。图一时之快，挥拳相向，更是心念一起，难以自制！ 最近大火的《少年的你》中这样描述：  小北为了帮助陈念“走出去”，不惜伪装强奸犯，不惜揽下杀人罪名。年轻警官郑易认定小北是在顶罪，但是中年警官老杨不太相信：“真有人心甘情愿为另一个人顶罪吗？”郑易回答说：“你和我不会，但他们会，他们是少年。”  “少年”两个字将一切的心理反应都表达出来了。但是，荷尔蒙不是犯罪的理由，青春期更不是暴躁的藉口 每个人都有心结，只是打开的方式不同，收获的结果也不同。在冲动之前先想想后果，冲动是魔鬼，而记恨是魔鬼的温床。 一个孩子，最需要的是一个良好的做人做事态度，为人处世修养，必要时，能够克服自己的索性、任性，做一个正常的人。  中学生暴力事件真不少，网上从不缺少这样或那样的青少年犯罪事件。 在有些校园，青涩的爱情甚至也有变成暴力的理由，丛林法则和江湖义气更在一些地方的学校盛行，如此暴戾已经肆无忌惮地蔓延到这些本应该受过良好文明传承的一代身上。 很多些年轻的“凶手”犯下如此恶行，绝不是一句“这人控制不住情绪”就能解释得清，肯定是教育、成长中的某一环出现了问题！这，似乎才是我们更需要反思的。 马云先生曾一针见血指出，我们的教育，教得相当好，育的却远远不够。大多舆论很支持这种认识。随着我国教育事业的发展，全民文化知识抑或技术水平都有了质的进步，尤其是青少年，学科知识能力，远远超过过去。然我们的道德培养，性格塑造，做人态度等育人问题，却还有很多不尽人意，尤其是家庭影响，父母育人等问题。 教育最大的功能是教学生做一个人，要有德、智、体、美、劳、想像力及自由平等博爱，而自由平等博爱正是法和道德的基础，而我们的教育绝不应该是将这种精神剔除掉，要知道除了钱、专横、野蛮，还有美德和人性。  而现在某些孩子戾气如此之重，是公德教育的失败，社会，学校，特别是父母，都负有不可推卸的责任。 长期关注青少年暴力问题的心理学家王洁认为，这些处于青春期的十几岁少年正处于心理断乳期，情绪不稳定，心理上不够成熟，但自我意识逐渐增强，渴望得到别人认同。受网络和影视中暴力因素的影响，就可能会通过暴力达到目的。 “另外，很多地方应试教育之风依然盛行，虽然这些孩子身处学校，但学校里的品德教育和心理教育都被其他专业课挤占，成了可有可无的鸡肋。”王洁说，对孩子德育教育的缺失，成为校园暴力产生的一个因素。 有专家认为，青少年暴力事件频发，学校难辞其咎。如果学校能够对青少年进行正确引导，加强与学生的沟通和交流，引导他们树立正确的价值观，暴力倾向就不会乘虚而入。 此外，家庭教育的缺位也是造成青少年暴力频发的一个原因。王洁说，很多家长忙于工作和生计，忽略了与孩子的沟通和交流。尤其是现在的中小学生，绝大多数都是独生子女，娇生惯养，部分孩子形成了自私、冷酷的性格。 在家庭教育、学校教育，乃至社会教育中有这样一条铁律，那就是： 教育的首要目的，是使人性发生变化。一切知识学习、各种专业技能学习都要从人性出发，并能促进人性成长。知识的学习、技能的学习，都不能以人性的缺失或降低为代价。 而我们在相当长的时间里忽视了这条铁律，至少是弱化或有名无实。其结果是，在一些学生身上，别说什么优秀的品质，就连人之所以为人的“基本人性”都没有！这些人性，就是“是非心、羞耻心、宽恕心、感恩心”。  一些学生缺“是非心” 知识的获得，并不意味着一个人就获得了判断是非、善恶、美丑的能力。尤其是在自媒体勃兴的当下，谁都可以发声，一些人为博眼球总是抛出另类、偏激、颠倒黑白、混淆是非的观点。而青少年的世界观、人生观还处在形成期，在此影响下，有的学生就没有建立起正确的、亲社会的判断是非的标准。 一些学生缺“羞耻心” 青年学生年少气盛，出现某些缺点和过失在所难免，问题是以何种心态对待自己的缺点和过失。 一个能对自己的缺点和过失进行反思并付诸行动、设法弥补过错的人，才能真正获得心灵的成长。而能够做出反思的前提，就是要对自己的缺点和过失产生羞耻心。一个没有羞耻心的人，任何法律、道德都无法约束他。 一些学生缺“宽恕心” 宽恕心，就是在社会交往中对他人的缺点、过失，甚至对他人给自己所造成的伤害行为能够采取宽容、谅解的心态。 具有宽容心的人才能真正做到与人为善。在当前的学校教育中，由于过多强调竞争，学生自然而然就过多注重利益上的计较、名次上的高低，导致一些人气量狭窄，缺乏容人的度量，常常因为一点小事就与长者、老师、同伴对立，甚至做出极端行为。  一些学生缺“感恩心” 人性的美好就在于人会感恩，感恩对自己生命成长给与过帮助的一切人。湖南沅江“弑师案”中，班主任鲍某对尖子生罗某一向关照有加，但罗某非但不知感恩，反而恩将仇报，实在令人心痛！ 但我们要知道，人常常不是在接受别人的恩惠中学会感恩的，而是在对别人不断恩惠施与中学会感恩的。现在的学生，忙于学习、忙于补习，就是没有时间去参加社会公益活动。从来没有体会过帮助他人快乐的孩子，又怎么会心存感恩呢？  一个人出生来到世上，可谓白纸一张。人性无所谓“本善”“本恶”，高尚也好、邪恶也罢，都是后天教化的结果。所以，一些青少年出现这样那样的人性缺陷，也势必要到后天的教育环境和过程中找寻原因。 家庭：教孩子有人性最重要 孩子的许多问题其实都是家长造成的。  有些家长以工作忙、生活压力大为由，缺少对孩子的陪伴与交流，导致孩子走进学校后缺少基本的人际交往能力； 有的唯恐在这个充满竞争的社会中孩子吃亏，有意无意地向孩子灌输一些不正确的观念或行为； 有的家长对孩子一味奖励、从不批评，导致孩子缺乏心理承受力和抗挫折能力，在学校遇到一点批评就承受不了，采取各种极端行为； 还有的家庭家长之间教育观念不一致，导致孩子形成多面人格； 有些家长一味在物质上满足孩子，在生活上无微不至，但与孩子缺少精神交流，导致孩子社会化水平过低，缺少应有的成熟度，缺少独立性与自主性；等等。  作为家长，总想着给孩子留下财富、知识、资源，殊不知教给孩子是非心、羞耻心、恻隐心、宽恕心、孝敬心、诚信心、感恩心与责任心，才是最首要的！ 老师：教学生有人性很重要 学高为师，德高为范。教学生有人性，不是说让老师安贫乐道、做道德完人，而是在处理学校、班级日常事务时，在对待每一个学生时，不暴戾、不偏激、不势利、不歧视。 的确，很多老师曾抱怨：“你们根本就不了解现在的学生有多顽劣！老师打也不是骂也不是，不管也不是…”学生如此，首先是和他的家庭有关系，但老师身为教育者、感化者，知识传授是一方面，德行、人性的教育也不可偏废。  学生：让自己有人性更重要 我们已被上不完的课、刷不完的题所淹没。我们眼中似乎已没有父母：他们是学费、零花钱、对分数的渴求；我们的眼中似乎没有同学：他们是竞争对手、游戏玩伴、八卦对象；我们的眼中似乎也没有老师：他们是上课、念分、批评和成绩… 但不要被这些所蒙蔽！世界给了我们黑色的眼睛，我们要用它去寻找光明。父母之爱，同窗之谊，师生之情，都在日常的点点滴滴。只要你还是求知向善的，人性就不会从你身上溜走！ 当今世界科技的发展，尤其是互联网、大数据、人工智能、生命科学的突飞猛进，让人类面临着前所未有、速度惊人的剧变。 中国改革开放40年，财富的剧增、阶层的流动、传统家庭伦理的解构，让很多人茫然失措，故乡无处追寻、人心无处安放。 这样的时代大背景下，人之所以为人，已不是创造工具、积累财富、传承知识——因为绝大多数工作在不远的将来都可能被机器替代，甚至30年后人类的预期寿命都可能突破120岁。除了物质和肉体，人之所以为人，更多的在于人性的光辉！  生活不止眼前的苟且 还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人世间 为找到那片海不顾一切  是非心、羞耻心、恻隐心、宽恕心、孝敬心、诚信心、感恩心、责任心，就是我们心中的那片海！高中生，如果没有健全的人格，高考又该从何谈起呢？