シーズンスタートです：

プレイヤー1：僕が一番速い。私がクォーターバックになるべきだ。
プレイヤー2。私が一番強い。私がクォーターバックになるべきだ。
プレイヤー3：私は最も賢い。私はクォーターバックであるべきだ
プレイヤー4です。私は最も経験豊富です。私がクォーターバックであるべきだ。

クォーターバックのポジションを争うトライアウトで、選手たちの間に緊張が走る

コーチのこと：各ポジションで最高の選手をフィールドに出したい。クォーターバックは一人しかいない。優勝するためには、チームとして協力する必要がある。我々はプレイヤー4をスターターとして起用する。

シーズンエンドです：

チームはほとんどの試合で勝利したが、準決勝でPlayer 4の素晴らしいプレーと努力の結果、敗退した。しかし、チーム全員がプレイヤー4に辟易している。  

コーチから選手4へ：来シーズンは新しい方向へ進むことになりました。私たちは選手2と一緒に行くので、あなたはもうチームから外れることになります。

プレイヤー4がいなくなったことで、自分たちの問題が「解決」したと喜ぶチーム。

しかし、実際には、チームは以前より悪くなっている。スケープゴートにすることは、何も解決しない。
ルネ・ジラールの「模倣理論」（集団の中で切望される地位や対象への相互欲求が社会的対抗心を生み、最終的にはスケープゴートになる）を用いて、あるサッカーチームのシーズンについて短くまとめてください。