Vi leste om hvordan studentene utviklet interaktive spill, opprettet de første diskusjonsgruppene på nettet, kjempet om hvilke tekniske standarder som skulle vedtas, og løp med hodet i problemer som fortsatt er relevante i dag - personvern på nettet, riktig bruk av datamaskiner, eierskap til programvare, hvordan styre Internett.
Studentene tok seg av problemer som online personvern og internetts styring som et naturlig resultat av arbeidet med å utvikle spill.