Studier av pedagogiske strategier for å endre legeadferd tyder på at informasjonsmateriale og formelle CME-konferanser har liten innvirkning, mens oppsøksaktiviteter fra profesjonelle organisasjoner og opinionsledere som gjennomfører pedagogiske programmer på stedet, gir positiv endring.
Positive endringer har vært et resultat av fagorganisasjoners oppsøksaktiviteter.