Studier av pedagogiske strategier for å endre legeadferd tyder på at informasjonsmateriale og formelle CME-konferanser har liten innvirkning, mens oppsøksaktiviteter fra profesjonelle organisasjoner og opinionsledere som gjennomfører pedagogiske programmer på stedet, gir positiv endring.
Legers oppførsel har vanligvis manglet før det kom utdanningsprogrammer som tar sikte på å endre det.