در آزمایش اول کودکان نمی‌دانستند ما آنها را مثبت یا منفی ارزیابی می‌کنیم. سعی کردند امن‌ترین راه را انتخاب کنند و صبرکردند تا من برگردم ودستگاه کنترل را فشار دهند. 
Because in study one, children did not know what would be positively or negatively evaluated, they tended to take the safest route and wait until I turned my back to press the remote. 