2015년 국가수준 학업성취도 평가 결과 발표
2015년 국가수준 학업성취도 평가 결과 발표<br>학교생활 행복도 및 진로 성숙도 척도 <table><tbody><tr><td colspan='3'>측정 요인</td><td>문항</td></tr><tr><td rowspan='2'>학교생활 행복도</td><td colspan='2'>심리 적응도</td><td>∙우리 학교에는 나를 인정해주는 선생님이 계신다<br>∙우리 학교에는 나에게 관심을 갖고 따뜻하게 대해주는 선생님이 계신다<br>∙나는 학교에서 친구들과 잘 어울려 지낸다<br>∙나는 학교에 속마음을 이야기할 수 있는 친구가 있다<br>∙나는 학교생활을 잘하고 있다<br>∙나는 학교에 가는 것이 즐겁다<br>∙나는 학교를 다니면서 내 자신이 계속 나아지고 있다고 생각한다<br>∙나는 내 성적에 만족한다 </td></tr><tr><td colspan='2'>학교 만족도</td><td>∙우리 학교는 동아리 활동, 방과후 학교 등에 참여할 기회가 많아서 좋다<br>∙우리 학교는 중요한 결정(축제, 교칙, 학교 편의시설, 건의 사항 등)에 학생들의 의견을 반영해서 좋다<br>∙우리 학교는 시설(도서실, 컴퓨터실, 음악실, 과학실, 체육관, 운동장, 급식실, 냉･난방 시설)이 잘 갖추어져 있어서 좋다<br>∙우리 학교는 학생들이 열심히 공부해서 좋다<br>∙우리 학교는 선생님들이 열심히 가르쳐 주셔서 좋다. </td></tr><tr><td rowspan='6'>진로 성숙도</td><td rowspan='3'>진로에 대한 태도</td><td>계획성</td><td>∙나는 장래에 어떤 일을 하고 싶은지 분명한 목표가 있다</td></tr><tr><td>자기이해</td><td>∙나는 교과 공부, 취미 생활, 봉사 활동 등을 통해 나의 흥미나 적성이 무엇인지 잘 알고 있다</td></tr><tr><td>독립성</td><td>∙나의 진로를 선택할 때 주위 사람(부모님, 선생님, 형제자매 등)의 생각보다 내 의지가 가장 중요하다</td></tr><tr><td rowspan='3'>진로 탐색 및 의사 결정</td><td>정보 활용 및 진로결정 능력</td><td>∙나는 진로를 선택하기 위해 필요한 정보(적성과 흥미, 필요한 공부, 자격증 등)를 스스로 찾을 수 있다</td></tr><tr><td rowspan='2'>직업에 대한 지식</td><td>∙나는 내가 관심 있는 분야에 구체적으로 어떤 직업들이 있는지 잘 알고 있다</td></tr><tr><td>∙나는 여러 직업의 장점과 단점을 파악하여 진로를 결정할 수 있다</td></tr></tbody></table>
학교생활 2015년 행복도에서 어떤 일을 미래에 하고 싶은지 분명한 목표가 있는 측정 요인은 뭘까