「수학교육 선진화 방안」발표
「수학교육 선진화 방안」발표<br>2 주요 방향 및 내용<br>3. 쉽고 재미있게 배우는 수학 교과서 제작 <br>○ 요약된 설명과 공식, 문제 위주로 구성되어 있는 기존 교과서에  수학적 의미, 역사적 맥락 및 실생활 사례 등을 Story-telling 방식을 통해 유기적으로 연계하여 수학에 대한 이해와 흥미를 높인다.<br>○ 초등학교의 경우, 2009 개정 교육과정에 따라 2013년부터 사용하는 교과서의 일부 단원(수와 연산, 도형 등)에 스토리텔링 형식을 적용하고,<br>- 중·고등학교의 경우 민간출판사에서 참고할 수 있는 스토리텔링형 모델 교과서를 2012년에 개발·제시할 계획이다.<br> <table><tbody><tr><td>구조</td><td>내용</td></tr><tr><td>수학사 탐구형</td><td>덧셈․뺄셈의 발달과정, 고대 그리스 사모스섬 터널은 어떻게 뚫었을까, 오일러보다 앞선 조선시대 영의정 최석정의 조합론</td></tr><tr><td>실생활 연계형</td><td>정수론의 재발견, 미적분의 활용례, 스마트폰과 수학</td></tr><tr><td>혼합형</td><td>소수(素數)의 역사와 암호의 등장, 게임이론과 경제학의 발전</td></tr></tbody></table> 【 스토리텔링 구조 및 내용 예시 】
수학교육 선진화를 위해 스토리텔링형 교과서 도입 계획 중 혼합형 구조의 내용은 뭐야