「5세 누리과정」고시
「5세 누리과정」고시<br>「5세 누리과정」고시문<br>제2절  5세 누리과정의 영역<br>Ⅱ. 의사소통  <br>2. 세부 내용 <br><br><br> <table><tbody><tr><td>내용범주</td><td colspan='2'>내용</td><td>세부 내용</td></tr><tr><td rowspan='7'>듣기</td><td colspan='2' rowspan='2'>낱말과 문장 듣고 이해하기</td><td>낱말의 발음에 관심을 가지고 비슷한 발음을 듣고 구별한다. </td></tr><tr><td>일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.</td></tr><tr><td colspan='2' rowspan='2'>이야기 듣고 이해하기</td><td>다른 사람의 이야기를 듣고 이해한다.</td></tr><tr><td>이야기를 듣고 궁금한 것에 대해 질문한다.</td></tr><tr><td colspan='2' rowspan='2'>동요, 동시, 동화 듣고 이해하기</td><td>동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다.</td></tr><tr><td>전래 동요, 동시, 동화를 듣고 우리말의 재미를 느낀다.</td></tr><tr><td colspan='2'>바른 태도로 듣기</td><td>다른 사람의 이야기를 끝까지 주의 깊게 듣는다. </td></tr><tr><td rowspan='9'>말하기</td><td rowspan='3'>낱말과 문장으로 말하기</td><td colspan='2'>정확한 발음으로 말한다.</td></tr><tr><td colspan='2'>다양한 단어를 사용하여 상황에 맞게 말한다. </td></tr><tr><td colspan='2'>일상생활에서 일어나는 일들을 다양한 형태의 문장으로 말한다.</td></tr><tr><td rowspan='3'>느낌, 생각, 경험 말하기</td><td colspan='2'>자신의 느낌, 생각, 경험을 적절한 단어와 문장으로 말한다. </td></tr><tr><td colspan='2'>주제를 정하여 함께 이야기를 나눈다.</td></tr><tr><td colspan='2'>이야기 지어 말하기를 즐긴다. </td></tr><tr><td rowspan='3'>상황에 맞게 바른 태도로 말하기</td><td colspan='2'>듣는 사람의 생각과 느낌을 고려하여 말한다. </td></tr><tr><td colspan='2'>때와 장소, 대상에 알맞게 말한다. </td></tr><tr><td colspan='2'>바르고 고운 말을 사용한다. </td></tr><tr><td rowspan='4'>읽기</td><td rowspan='2'>읽기에 흥미 가지기</td><td colspan='2'>읽어 주는 글의 내용에 관심을 가진다. </td></tr><tr><td colspan='2'>주변에서 친숙한 글자를 찾아 읽어 본다.</td></tr><tr><td rowspan='2'>책 읽기에 관심 가지기</td><td colspan='2'>책 보는 것을 즐기고 소중하게 다룬다.</td></tr><tr><td colspan='2'>궁금한 것을 책에서 찾아본다. </td></tr><tr><td rowspan='5'>쓰기</td><td rowspan='3'>쓰기에 관심 가지기</td><td colspan='2'>말이나 생각을 글로 옮길 수 있음을 안다.</td></tr><tr><td colspan='2'>자신의 이름과 주변의 친숙한 글자를 써 본다. </td></tr><tr><td colspan='2'>자신의 느낌, 생각, 경험을 글자와 비슷한 형태나 글자로 표현한다. </td></tr><tr><td rowspan='2'>쓰기 도구 사용하기</td><td colspan='2'>여러 가지 쓰기 도구에 관심을 가진다. </td></tr><tr><td colspan='2'>쓰기 도구의 바른 사용법을 알고 사용한다. </td></tr></tbody></table>
5세 누리과정의 말하기 교육 영역에서 무엇을 적절한 단어와 문장으로 말하는 교육을 하고 있지