“학교 안과 밖의 예술교육 변화” 논의
“학교 안과 밖의 예술교육 변화” 논의<br>워크숍 주제(25) <table><tbody><tr><td> 날짜</td><td>프로그램</td><td>범주</td><td>주제</td></tr><tr><td rowspan='7'>5월 25일</td><td rowspan='7'>분과회의Ⅰ </td><td rowspan='2'>예술교육 현장의 「로드맵」</td><td>1. 학교 안과 학교 밖의 예술교육 변화</td></tr><tr><td>2. 「로드맵」의 실천 단위별 활용 증대 방안</td></tr><tr><td rowspan='3'>예술교육 발전을 위한 파트너쉽</td><td>3. 정부부처 간, 정부부처 내 파트너쉽</td></tr><tr><td>4. 학교를 둘러싼 다양한 파트너쉽</td></tr><tr><td>5. 교사와 예술가 사이의 파트너쉽</td></tr><tr><td rowspan='2'>예술교육 실천가의 역량 개발</td><td>6. 예술교육 실천가의 핵심역량 개발</td></tr><tr><td>7. 교사 및 예술가 양성과 재교육 시스템</td></tr><tr><td rowspan='11'>5월 26일</td><td rowspan='11'>분과회의 Ⅱ</td><td rowspan='3'>다변화된 사회에서의 예술교육</td><td>1. 글로벌 시민성, 문화 정체성과 예술교육</td></tr><tr><td>2. 소수자와 취약계층을 위한 예술교육</td></tr><tr><td>3. 디지털 미디어, 대중문화와 예술교육</td></tr><tr><td rowspan='4'>예술교육을 통한 치유와 회복</td><td>4. 치료와 사회 복귀</td></tr><tr><td>5. 사회 통합과 화해</td></tr><tr><td>6. 갈등과 평화 구축</td></tr><tr><td>7. 환경과 예술교육</td></tr><tr><td rowspan='4'>시민사회와 경제주체들의 예술교육 참여</td><td>8. 경제와 예술교육</td></tr><tr><td>9. 민간의 예술교육 기여</td></tr><tr><td>10. 평생교육과 예술교육</td></tr><tr><td>11. 문화기관 및 예술가들의 사회적 역할과 책무 변화</td></tr><tr><td rowspan='7'>5월 27일</td><td rowspan='7'>분과회의 Ⅲ</td><td rowspan='2'>예술교육 옹호 증거</td><td>1. 예술교육 효과 입증을 위한 지표의 개발</td></tr><tr><td>2. 증거에 기반한 예술교육 정책의 수립</td></tr><tr><td rowspan='2'>예술교육 정보의 소통과 공유</td><td>3. 연구를 위한 국제 협력</td></tr><tr><td>4. 예술교육 옵저버토리와 유네스코 석좌 교수제의 도전과 미래</td></tr><tr><td rowspan='3'>새로운 방향의 모색</td><td>5. 예술교육의 재개념화</td></tr><tr><td>6. 예술교육에 있어 창의성 담론의 실제</td></tr><tr><td>7. 예술교육 이론과 실천</td></tr></tbody></table>
어떤 프로그램이 5월 25일에 진행될까