학교폭력 가해학생 및 보호자 대상 캠프형 연극치료 프로그램 개발·시범 운영
학교폭력 가해학생 및 보호자 대상 캠프형 연극치료 프로그램 개발·시범 운영<br>가해학생·학부모 특별교육 프로그램 특성<br>□ 입소가 힘든 대상을 위한 ‘찾아가는 토요 프로그램’<br>○ 캠프 프로그램 압축, 24시간 과정으로 운영: 4시간×2주×3개월<br>- 총 4회 운영, 기수별 학생 20명, 보호자 20명 대상<br>- 권역별(캠프 참여가 어려운 지역 중심) 프로그램 운영 <table><tbody><tr><td>프로그램 제목</td><td>운영</td><td>내용</td></tr><tr><td>오리엔테이션</td><td>합반</td><td>토요 프로그램에 대한 이해 높이기 사전 심리평가 실시와 참여학생 상태 파악하기 협동게임을 통해 어색함을 깨고 서로 친해지기 심리평가 결과를 해석해 주고 자신의 상태를 인지할 수 있도록 함 </td></tr><tr><td>포럼연극</td><td>합반</td><td>포럼연극을 통해 학교폭력의 문제를 심도 있게 관찰함 일상의 다양한 폭력적 행동과 말들이 일으키는 파장과 위험성 인식 문제해결의 필요성 공감 학교폭력의 역학관계를 다각적으로 체험 다른 입장을 이해하고 자기이해, 공감의 대안들을 모색 개인/사회적 대안들을 마련 인권의 중요성, 생명의 소중함을 자연스럽게 배워 나감 </td></tr><tr><td>학생 맞춤형 통합예술치유 </td><td>분반</td><td>우리 집, 학교, 우정, 사랑에 대한 솔직한 나의 생각을 표현하기<br>-문학: 글쓰기, 연극: 몸짓 만들기, 미술: 사진과 그리기, 음악: 소리와 노래 만들기<br>-위에서 나눈 이야기를 종합하여 문학/연극/미술/음악을 통합하는 ‘스토리텔링 뮤직비디오’를 제작해 보는 시간을 가짐 </td></tr></tbody></table> 토요 프로그램 개요
무슨 프로그램을 통해 개인 및 사회적 방안을 마련하고 인권의 중요성과 생명의 소중함을 배울 수 있어