2016년도 대학 인문역량 강화사업 (CORE) 기본계획 확정 공고
대학 인문역량 강화사업 (CORE) 기본계획(안)<br>Ⅵ. 평가 및 선정<br>3  선정평가 지표(안)<br>□ (기초교양대학 모델) 공통 선정평가지표(100점)<br> <table><tbody><tr><td>구분</td><td>평가내용</td><td>세부지표</td><td>배점</td></tr><tr><td rowspan='15'>대학전체<br>(50점) </td><td rowspan='7'>기본여건 및 실적<br>(10점) </td><td>1.1 재학생 충원율 (정량)</td><td>1</td></tr><tr><td>1.2 전임교원 확보율 (정량)</td><td>2</td></tr><tr><td>1.3 교육비 환원율 (정량)</td><td>1</td></tr><tr><td>1.4 장학금 지급률 (정량)</td><td>1</td></tr><tr><td>1.5 인문학 교육의 우수성</td><td>2</td></tr><tr><td>1.6 교육지원 시스템의 우수성</td><td>2</td></tr><tr><td>1.7 교양교육전담기관의 독립성 및 교양 교육의 우수성</td><td>1</td></tr><tr><td rowspan='8'>교양교육 지원계획 (40점) </td><td>2.1 교양교육 진흥 재정 투자 계획 (정량)</td><td>6</td></tr><tr><td>2.2 교양대학 교원 확보 계획 (정량)</td><td>5</td></tr><tr><td>2.3 교양과정 과목 중 인문학 강좌 확대 계획 (정량)</td><td>4</td></tr><tr><td>2.4 교양교육 진흥을 위한 대학의 중장기계획</td><td>6</td></tr><tr><td>2.5 교양교육 강화를 위한 교과과정의 합리성 (이수학점 규정 등)</td><td>5</td></tr><tr><td>2.6 교양대학 교원평가 체계의 합리성</td><td>4</td></tr><tr><td>2.7 교양교육 전담기관의 독립성 및 교양교육의 우수성</td><td>4</td></tr><tr><td>2.8 교양교육 질 관리 체계의 우수성</td><td>6</td></tr><tr><td rowspan='9'>기초교양대학전체 (50점) </td><td rowspan='9'>인문교양 강화계획 (50점) </td><td>3.1 인문분야(문·사·철) 참여 교수 및 전임교수 확보계획 (정량)</td><td>6</td></tr><tr><td>3.2 인문학 관련 교양과목(문·사·철) 분포의 적정성 (정량)</td><td>5</td></tr><tr><td>3.3 교양교육 이수 학생의 교양과목 만족도 향상 계획 (정량)</td><td>4</td></tr><tr><td>3.4 비전 및 발전계획의 적절성(예산 규모의 적절성 포함)</td><td>6</td></tr><tr><td>3.5 인문교양 교과목 내용의 우수성</td><td>7</td></tr><tr><td>3.6 인문교양 강화계획과 교육과정 구성 및 운영계획의 부합 정도 </td><td>5</td></tr><tr><td>3.7 교수법 개발 및 학생지도 계획의 우수성 </td><td>6</td></tr><tr><td>3.8 인문학 관련 MOOC 콘텐츠 개발 또는 활용 계획</td><td>6</td></tr><tr><td>3.9 성과지표 달성 계획</td><td>5</td></tr></tbody></table>
공통 선정평가지표에서 인문교양 강화계획의 인문교양 교과목 내용의 우수성의 배점은 얼마야