캄보디아 등 9개국 공무원, 생물자원 보전 기술 배운다
캄보디아 등 9개국 공무원, 생물자원 보전 기술 배운다
질의응답
3. 주로 어떤 종류의 교육을 실시하나요?
○ 교육 첫날 세계 최고 수준인 국립생물자원관 표본 수장고 및 전시관을 견학함으로써 국가 차원의 생물자원 관리 방식에 대해서 배웁니다. 이외에도 동물박제 교육, 식물, 곤충, 균류 및 해조류 조사 및 표본 제작에 관한 이론과 실습을 받게 됩니다.
○ 또한 백운산 일대에서 식물, 어류, 균류 등 현장의 생물상을 국내 전문과와 함께 조사하고 정리하는 과정이 포함되어 있습니다.
○ 이밖에 천연물 추출, 유용성 성분 및 효능 분석 등 생물자원의 활용을 위해 필요한 기초 지식을 배우고 관련 시설을 견학하는 시간도 가질 예정입니다.
4. 생물산업계가 나고야의정서 발효 이후, 해외생물자원 확보에 어려움을 겪는 이유는?
○ 나고야의정서 발효 이후, 우리나라 기업들이 해외의 생물자원을 연구·활용하기 위해서는 해당국가의 접근허가가 있어야 하며, 이익 발생 시, 상호협의를 통한 이익공유 절차가 반드시 필요합니다.
○ 해외 생물자원에 대한 정보 부족, 사전통보승인 허가 및 상호합의조건 협의 절차의 까다로움과 협상력 부재 때문에 국내 기업은 어려움을 겪고 있습니다.
○ 또한, 아직 나고야의정서 관련 법과 제도가 완비되지 않는 국가의 경우 향후 법적확실성을 담보할 수 있는 국가 기관과의 협의와 허가가 필요하지만, 개별 기업으로서 이를 파악하고 대응하기에는 여러가지 한계가 있습니다.
캄보디아 등 9개국 공무원은 어떻게 국가 차원의 생물자원 관리 방식에 대해서 배울 수 있니