농식품분야 공공기관이 한 자리에 모인 이유는?
농식품분야 공공기관이 한 자리에 모인 이유는?<br> 다. 수요자 맞춤형 귀농·귀촌교육 개발 및 운영(농정원)<br>□ 대상별 교육 운영계획 <table><tbody><tr><td>대상자</td><td>수요자 맞춤형 전략</td></tr><tr><td>제대군인</td><td>· (특성) 군인연금을 수령하는 40대 초반, 농촌 및 산간지역 근무<br>· (교육내용) 안정적인 정착 지원을 위해 단기교육보다는 중장기교육(합숙 1개월) 운영 </td></tr><tr><td>퇴직경찰</td><td>· (특성) 사회와 단절된 조직생활, 정년퇴직자, 농촌적응 어려움<br>· (교육내용) 소규모 영농, 주민과의 융합 등 귀촌 생활 및 정착 중심 교육 </td></tr><tr><td>북한이탈주민</td><td>· (특성) 재래식 농법 터득, 정작지원금 감소(2011년 50백만원→ 2015년 7)<br>· (교육내용) 국내 농업·농촌의 이해, 소자본 창업, 일자리 등 정착 중심 교육 </td></tr><tr><td>대학생</td><td>· (특성) 미래에 대한 불안감, 농업·농촌에 대한 불확신<br>· (내용) 농업·농촌의 가치, 2030세대 우수 창업사례, 현장실습 등 귀농·귀촌 창업에 대한 인식 제고 </td></tr><tr><td>대기업 및 공기업 은퇴자</td><td>· (특성) 다양한 경험 및 기술 보유, 비교적 자본력 우수<br>· (교육내용) 유통, 체험, 농촌 비즈니스 등 6차산업 창업 중심 교육 </td></tr></tbody></table>
귀농.귀촌 교육은 북한이탈주민을 대상으로 어떤 맞춤형으로 진행될까