[보도자료] 4차산업혁명 시대에 대비한 인재양성을 위해 소프트웨어교육을 강화하고, 법·정책적 지원도 강화되어야
초·중등 소프트웨어교육 운영실태와 개선과제
II. 실태조사 개요
2. 조사 방법 및 일정
가. 기초자료 수집·분석
□ 정부 정책 및 관련 학술연구에 대한 질적 분석을 실시함
○ 소프트웨어교육 담당부처인 교육부와 과학기술정보통신부, 그리고 실제 운용기관인 한국과학창의재단과 한국교육학술정보원 등 관계부처 및 기관이 수립·추진하고 있는 정책 및 사업 현황 자료에 대해 검토함
○ 국내·외 소프트웨어교육 정책 동향을 파악하기 위해 국내·외 연구 및 관련 기관의 자료를 검토함
나. 현장조사 및 심층면접 실시
□ 교육부와 과학기술정보통신부, 시·도교육청, 한국과학창의재단 등의 담당자 간담회 및 집단심층면접(focus group interview: FGI)을 실시하여, 소프트웨어교육 정책의 목표, 실시 현황 등을 조사함
○ 소프트웨어교육 정책과 관련하여 정책형성, 정책시행, 사후관리 등에 대한 구체적인 내용을 조사함
○ 지역별·학교급별 소프트웨어교육을 담당하는 시·도교육청 장학사, 교육부 연구사, 교원 및 관리자 등이 참여하는 집단심층면접을 실시함
소프트웨어교육 정책의 목표, 실시 현황 등을 조사하기 위하여 교원 및 관리자 등이 참여하는 면접은 무엇인가