제 2회 학교폭력 예방 우수사례 · 정책제안 공모전 결과 발표
학교폭력 예방의 핵심은 참여 · 공감 · 소통<br>제 2회 학교폭력 예방 우수사례 공모전 심사 결과<br>심사 결과<br> 학교<br> ○ 상담 및 신고체계 <table><tbody><tr><td>연번</td><td>학교명<br>(가나다순) </td><td>지역</td><td>주요내용</td></tr><tr><td>13</td><td>규암초</td><td>충남</td><td>홈페이지 내「도와주세요」카테고리와 학교폭력 신고전화를 개설하고, ‘하지마’와 같은 방어적 행동요령을 지속적으로 교육</td></tr><tr><td>14</td><td>부성중</td><td>충남</td><td>전문상담교사의 24시간 예스폰을 통한 전화, 문자, 카카오톡 상담으로 학교폭력을 예방, 담임교사가 스마트폰을 활용하여 학생과 주 1회 이상 상담 중</td></tr><tr><td>15</td><td>중곡초</td><td>서울</td><td>학년별 생활지도 교사제 운영으로 학생 밀착적인 생활지도 실시, 학기초 부적응 학생을 파악하여 교사 중 희망자와 1:1 멘토링 형성</td></tr><tr><td>16</td><td>진교중</td><td>경남</td><td>전교생 표준화 성격검사 후 품성 및 사회성 함양을 위한 집단상담으로 학생 자신에 대한 객관적 성찰의 기회를 제공하고 생활지도에 활용</td></tr></tbody></table>
전교생 표준화 성격검사 후 집단상담 결과를 생활지도에 활용하는 학교는 어디니 어느 학교에서 전교생 표준화 성격검사 후 집단상담 결과를 가지고 생활지도를 할까