창의적 과학기술 인재대국 실현을 위한 청사진 마련
창의적 과학기술인재대국을 위한 ｢제2차 과학기술인재 육성·지원 기본계획(2011～2015)」<br>ⅤI  중점 추진과제<br> 1. (초중등) 과학기술에 대한 이해·흥미·잠재력을 높이는 교육<br>1-1  미래형 STEAM 교육 강화<br> 출연(연) 등 외부자원을 활용하여 수학·과학 교사의 전문성 강화<br> ◦ 과학기술교사 대상의 평생학습센터로 지역대·출연(연)에 지역별 ‘첨단과학교사연수센터’ 지정·운영(신규)<br>   ※ 2011년 5개(연 400명)→2015년 20개(연 4,000명, 매년 전체 STEAM교사의 약 3～5% 연수)<br>  ◦ 과학기술전문가의 교육현장 활용 제도화 <table><tbody><tr><td>방안</td><td>교육현장에서의 역할</td></tr><tr><td> 관련법령 개정 </td><td>박사급 전문가를 수학·과학·기술·공학 교사, 학교장 등으로 활용 가능하도록 제도 개선1)</td></tr><tr><td>과학기술교육지원단(신규)</td><td>과학기술인, 인문사회전문가 등으로 기술․공학 교육, 융합 교육, 진로지도 등을 담당</td></tr><tr><td>대학의 초중등 교육 지원 강화(신규)</td><td>대학의 교육기부 활동 강화를 위해 대학(원)생들이 초중등교육을 지원하고, 봉사학점으로 인정2)</td></tr></tbody></table>
창의적 과학기술인재대국을 위해 과학기술교육지원단의 교육현장에서의 역할이 뭐야