장애아동복지지원법 시행령 및 시행규칙 제정안 입법예고
장애아동복지지원법 시행규칙(안)<br>특수교육 또는 재활관련학과 전공 기준(제13조 관련)<br>2. 교과목과 명칭이 다르더라도 다음의 유사교과목을 이수한 경우에도 기본교과목을 이수한 것으로 인정한다.<br> <table><tbody><tr><td>기본 교과목</td><td>유사교과목명</td></tr><tr><td>특수교육학개론</td><td>재활 및 특수교육, 유아특수교육개론, 특수아동교육, 특수교육개론,특수교육학, 유아특수교육학, 특수아동지도</td></tr><tr><td>(특수아)통합교육</td><td>장애영유아통합교육, 통합교육, 특수아 통합 및 보육 세미나</td></tr><tr><td>개별화교육계획</td><td>개별화교육프로그램</td></tr><tr><td>언어치료학개론</td><td>언어지도 및 치료, 언어치료학, 언어치료 및 실습, 언어장애아교육</td></tr><tr><td>장애영유아교수 방법론</td><td>장애영유아 교수법, 장애아동 보육론, 특수아동지도, 특수아동 프로그램 개발 및 평가, 특수교육공학</td></tr><tr><td>특수아(장애아)부모교육론</td><td>-</td></tr><tr><td>특수아행동지도</td><td>아동관찰 및 행동연구, 행동수정, 학습이론과 행동수정,장애아문제행동지도</td></tr><tr><td>정신지체아교육</td><td>정신지체교육, 정신지체아교수방법 및 실습, 정신지체인 교육과 재활, 정신지체아심리 및 교육 </td></tr><tr><td>청각장애아교육</td><td>언어청각장애아교육, 청각장애, 청각장애인교육과 재활, 청각장애교육, 청각장애아심리 및 교육</td></tr><tr><td>정서장애아교육</td><td>정서장애교육, 정서 및 행동장애아 교육, 정서학습장애아교육,정서 및 사회부적응아 교육, 정서행동장애인 교육과 재활,정서 및 행동장애아 심리 및 교육</td></tr><tr><td>학습장애아교육</td><td>정서학습장애아교육, 학습장애인 교육과 재활, 학습장애아 심리 및 교육, 경도장애아 교육</td></tr><tr><td>지체부자유아교육</td><td>지체아동교육, 지체부자유교육, 지체장애인 교육과 재활, 지체부자유아 심리 및 교육</td></tr><tr><td>언어발달장애</td><td>언어청각장애아교육, 언어지도 및 치료, 의사소통장애개론, 언어장애아교육</td></tr><tr><td>자폐장애교육</td><td>자폐스펙트럼장애 교육</td></tr><tr><td>특수아 상담 및 가족지원</td><td>재활상담, 장애가족상담, 특수아 상담, 가족상담</td></tr><tr><td>특수교육측정 및 평가</td><td> 장애 유아 진단평가, 장애진단 및 평가, 장애아 심리 및 검사, 장애진단과 평가, 특수아(장애아) 진단 및 평가</td></tr><tr><td>시각장애아교육</td><td>시각장애인교육과 재활</td></tr><tr><td>장애아동보육론</td><td>장애아 보육과정 운영</td></tr><tr><td>감각장애아교육</td><td>감각장애아동교육</td></tr><tr><td>특수교구교재제작</td><td>특수교구 및 교재개발</td></tr><tr><td>장애아보육실습</td><td>장애아전담보육 혹은 장애아통합보육시설 실습</td></tr></tbody></table> 유사교과목 인정 기준
개별화교육프로그램은 유사교과목 인정 기준에서 기본 교과목이 무엇으로 기재되어 있지