제 2회 학교폭력 예방 우수사례 · 정책제안 공모전 결과 발표
학교폭력 예방의 핵심은 참여 · 공감 · 소통<br>제 2회 학교폭력 예방 우수사례 공모전 심사 결과<br>심사 결과<br> 학교<br> ○ 또래중재 <table><tbody><tr><td>연번</td><td>학교명<br>(가나다순) </td><td>지역</td><td>주요내용</td></tr><tr><td>18</td><td>저동중</td><td>경기</td><td>매일 학급에서 교우간에 일어나는 일을 관찰해 일지로 작성하며 중재하는「또래중조인」활동으로 학급의 문화를 담임교사와 공유, 상담하여 학교폭력을 예방</td></tr><tr><td>19</td><td>조동초</td><td>인천</td><td>‘아껴주고 나눠주고 다름을 인정하고 서로 사랑하자’는 「아나사다」운동을 전개, 4～6학년이 수호천사단을 조직하여 활동하고, ‘1일 1분 학교폭력예방 아침방송’ 실시</td></tr><tr><td>20</td><td>연현중</td><td>경기</td><td>사소한 분쟁의 경우 '멈춰'를 외쳐 제재하고 변호인 친구를 통해 중재, 어려울 경우 학급 판결로 갈등을 해결하는 「친구야 변호해줘」사업으로 학급 내 분쟁을 해소</td></tr></tbody></table>
어느 학교가 제2회 학교폭력 예방 공모전 중 1일 1분 학교폭력예방 아침방송과 아나사다 운동을 시행해