2025년, 포용과 성장의 고교 교육 구현 고교학점제 종합 추진계획 발표
포용과 성장의 고교교육 구현을 위한 고교학점제 종합 추진계획
Ⅳ. 고교학점제 추진 계획
3 고교학점제 지원체제 구축
1 학점제 안착을 위한 교‧강사 지원
□ 교원 자격 및 임용체제 개선
◦ (표시과목 수시 신설) 교원양성기관 및 교육감이 표시과목 신설을 요청할 경우 교육부장관의 인정을 통해 표시과목을 신설하도록 개선(2021.2)
◦ (예비교원 복수전공 활성화) 연계 전공 과목을 확대하고, 연계전공 시 학점 중복인정 범위를 확대(18→29학점)하는 등 복수전공 활성화 추진
 * (현행) 통합사회, 통합과학, 기술·가정, 도덕·윤리 → (개선) 환경, 교육학, 상담, 진로진학상담 추가
 ** 「유치원 및 초등·중등·특수학교 등의 교사 자격 취득을 위한 세부기준」 고시 개정(2021)
◦ (복수전공자 임용 우대 추진) 시도별 중등교원 임용시 복수전공자 가점 부여를 통해 예비교원의 다과목 지도 전문성 확보
※ 신규교사 채용 시 복수전공 가산점 적용을 위한 교육공무원법 개정 검토
◦ (산업현장 전문가의 참여) 교원양성과정이 없는 직업계고 신산업 분야의 경우 ‘교사양성 특별과정’을 시행(2021)하여 단기 자격취득 지원
* 교육감이 신산업분야 등에 필요한 교원자격을 발급할 수 있도록 하는 제도(교원자격검정령 제20조 제7항)
고교학점제 안착을 위해 교원 자격 및 임용체제 개선이 된 과목은 무엇이니 어떤 과목이 고교학점제 추진을 위해 임용체제 개선이 되어 새롭게 변경되었을까