2025년, 포용과 성장의 고교 교육 구현 고교학점제 종합 추진계획 발표
포용과 성장의 고교교육 구현을 위한 고교학점제 종합 추진계획
Ⅳ. 고교학점제 추진 계획 
2 학생 중심 학교운영 지원
1 자기주도적 교육과정 이수 지원
□ 학교 조직 및 문화 개선
◦ (업무 조직 개선) 교육과정 관련 업무, 진로 학업설계 관련 업무 등 고교학점제 운영을 중심으로 학교 조직 및 업무분장 개선
※ 교육과정 부장, 수석교사, 진로전담교사, 담임, 교육과정 설계 전문가 등 협업
< 학점제에서의 교사 역할 변화 방향 >
 ￭ (담임) 출결 관리‧생활지도 등 학급운영 ⇒ 소수학생 담당, 학업성취 모니터링 및 관리
 ￭ (교과 교사) 단수 자격 활용 교과 수업 ⇒ 복수자격 활용 다과목 지도(학생 수요 반영)
 ￭ (진로전담교사) 일반적 진로교육 ⇒ 진로‧진학 연계하여 학생 학업 설계‧이수 지도
◦ (학생의 자율과 책임 강조) 자율적 과목 선택 이수, 자기주도적 공강 활용 등 학생의 주체성과 책임감을 강조하는 문화 조성
※ (예시) 학칙 제정을 위한 전교생 참여 토론, 학습관리‧시간엄수 등 학습 윤리의식 제고
누가 힉점제에서의 출결 관리 및 생활지도와 같은 학급운용을 할까