학생과 교사, 학부모는 교육의 3주체로서 교육공동체이다. 그동안 학교에서 교육은 교사가 전적으로 책임지고, 학부모는 보조적인 존재로만 여겼다. 또 가정에서 교육은 부모가 전적으로 책임지는 사적인 영역으로 간주되어 사회적 관심을 받지 못했다. 기존의 교사 vs 학부모의 관계는 가정과 학교의 파트너십, 가정과 학교의 상생이라는 새로운 패러다임 속에서 변하고 있다. 교육부 내에 ‘학부모지원팀’이 신설된 것도 이러한 패러다임 변화의 일환으로 보인다. 그동안 교사와 학교 등 공급자 중심의 교육정책이 학생과 학부모라는 수요자 중심의 교육정책으로 무게중심을 이동하여 새로운 균형을 찾고자하는 노력이 참으로 반갑다. 이제 학교는 학부모를 교육주체로 인정하고 소통하며 학교 문을 활짝 열어야 한다. 이제 학부모는 가정뿐 아니라 학교에서도 부모로서 역할과 책임이 있음을 인식하고 적극적으로 학교에 관여해야 한다. 많은 연구를 통해 학부모의 학교 참여가 자녀의 건강한 발달과 성장, 학업성취에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 입증된 바 있듯이, 학부모와 학교의 소통은 교육정책의 밑바탕이 되어야 한다.
학생,교사,학무보는 교육의 3주체로 교육 공동체이다. 학교에선 교사가 책이지며 학부모는 보조적인 존재로 여겼지만 이젠 기존의 교사vs학부모 관계에서 '가정과 학교의 상생' 새로운 패러다임으로 바뀌었다.  학생과 학부모라는 수요자 중심의 교육정책으로 무게중심이 이동했으며 학부모 역할이 중요하다.