2000년대 중반부터 유럽연합과 OECD 국가들을 중심으로 과학기술인력의 육성과 이동성에 관한 조사 필요성이 공식적으로 제기되었고, 이러한 요구에 부응하고자 한국에서도 박사 인력 활동조사인 CDH(Careers and Mobility of Doctorate Holders)가 진행되어 인적특성, 교육과정 특성, 직업분야 및 이직의도 등에 대해 살펴보고 있다. 지금까지 살펴본 내용을 바탕으로, 기존 조사에서 수집되고 있는 항목에 더해 과학기술인력들이 내적으로 인지하고 있는 소명의식 수준 및 경력개발 단계에 따른 변화를 살펴보는 것은 학술연구의 통계 인프라 확대와 함께 우수인력 확보 및 활용을 위한 정책 마련의 기반이 되어줄 것이다. 더 나아가 과학기술인력들이 자신의 분야에서 소명의식을 바탕으로 능력을 발휘해 나가며 우리 사회에 긍정적인 영향력을 미치는 데 필요한 전략적 접근 및 지원이 가능하게 될 것이다. 이제는 우리나라 과학기술 및 과학기술인력의 장기적이고 지속적인 발전을 위해 보다 근본적인 부분에 관심을 기울여야 할 시점이다.
박사 인력 활동조사에서 인적특성, 교육과정 특성, 직업분야 및 이직의도 등에 대해 살펴보는 것은, 학술연구의 통계 인프라 확대와 우수인력 확보 및 활용을 위한 정책 마련의 기반이 됨은 물론 ,우리 사회에 긍정적인 영향을 미치는 데 필요한 전략적 접근 및 지원이 가능하게 된다.