학부모 단체의 입장은 학생의 선택권 등 전체 교육의 관점에서 고민해보고 선택을 해야한다는 입장이다. K 위원은 학제개편 문제는 입시위주 및 취업중심의 교육풍토와 연관된 문제이므로 학생에 미치는 영향 등 전체 교육의 틀에서 논의될 필요가 있다고 하였다. 2+4년제 도입 후 입시경쟁은 여전하고, 학생들에게 선택 기회를 주기 위해 폐쇄형 선발구조는 바람직하지 않으며 근본적으로 미국과 같은 개방형 학부제 도입이 선행되어야 한다고 하였다. 약학대학의 학제는 교육적 문제로 접근이 필요하고, 학생들이 자신의 진로, 적성, 관심 있는 학업분야에 대해 충분한 탐색 후 전공 결정하는 구조 변화가 선행해야 하며, 정량적 평가 중심의 학생선발 구조에서는 학제 개편의 실효성에 의문이 든다고 하였다.
학부모들은 약학대학의 학제개편 문제는 교육적인 접근이 필요하고, 진로 탐색 후 전공을 결정하는 구조 변화가 먼저 이루어져야 하며, 정량적 평가 선발 구조는 실효성이 있을지 의문이라고 하였다.