이 연구는 구체적 정책 대안의 발굴보다는 연구의 자율과 책임에 대한 개념적 이해를 주된 목적으로 하였지만, 이 절에서는 이 연구의 결과가 우리나라 대학 연구 지원 정책 방향에 주는 시사점을 정리하며 마무리하고자 한다. 이 연구에서는 학문과 연구의 자유에 관한 역사적 배경으로부터 출발하여 환경의 변화로 인한 연구의 자유 개념의 변화, 그리고 자율과 책임의 요소를 공공 부문 과학 연구를 대상으로 살펴보았다. 기초 연구와 목적성 연구에 대한 다른 접근은 연구비 지원 방식의 차이와 함께 자율과 책임에도 다른 관점을 주게 되었다. 연구의 자유가 주로 당위의 문제로 정부와 연구자 사이에 견해 차이가 크지 않은 반면, 연구비 지원자로서 정부와 수혜자로서의 연구자 사이에 연구의 책임성에 대해서는 상당한 견해 차이가 있다. 자율은 자유와는 달리 내적 규율을 수반하고 책임을 반드시 수반한다는 점을 고려할 때, 정부와 연구자가 생각하는 책임성을 어떻게 조화시킬지가 곧 자율과 책임의 조화로 결부된다.
연구의 자유에서는 정부와 연구자 사이 견해 차이 크지 않은 반면, 연구비 지원과 관련된 책임성에서는 상당한 견해 차이가 있는 것으로 나왔다. 자율은 내적 규율과 책임을 반드시 수반하므로 정부와 연구자가 생각하는 책임성을 잘 조화시키는 것이 중요하다.