학습코칭이 학교 교육의 어느 영역에 가장 도움이 되는지를 조사한 것이다. 전체 결과를 보면, ‘학습 방법 지도’(42.4%)와 ‘교과 학습 지도’(36.2%)에 도움이 된다는 비율이 대체로 높게 나타났다. ‘정의적 영역 지도’에 도움이 된다는 비율도 14.9%를 나타내었고, ‘생활 지도’에 도움이 된다는 비율을 5.3%를 나타내었다. 특히 ‘교과 학습 지도’에 해당하는 비율이 높게 나타났는데, 실제로 학습코칭과 관련된 연구들을 보면 교과 학습 지도에서 학습코칭을 활용하는 방안에 대한 연구가 부족한 실정이다. 이러한 경향은 학교 소재지별 결과나 교육경력별 결과에서도 유사하게 나타났다. 한편 교육경력별 결과를 보면, 교육 경력이 높을수록 ‘교과 학습 지도’에 대한 비율이 낮아지는 반면에, ‘생활 지도’에 대한 비율이 높아지는 것을 볼 수 있다.
학습코칭은 학습방법지도와 교과학습지도에 도움이 된다는 응답이 대체로 높게 나타났다. 특히 교과학습지도의 비율이 높은 경향은 소재지별, 경력별 결과에서도 유사하게 나타났다. 한편 교육경력이 높을수록 생활지도 비율도 높아졌다.