중학교의 직장체험활동의 대부분은 별도의 시수를 확보하기보다 교육과정상 관련 영역과 연계하여 실시하고 있는 것으로 나타난다. <표 Ⅳ-4-3>에 따르면 직장체험의 대부분은 ‘종합적 학습시간’(81.1%)을 활용하고 있고, 그 다음으로 ‘종합적 학습시간에서 실시하고 특별활동의 학교행사로도 볼 수 있는 성격’(8.5%), 특별활동이 7.1%로 그 뒤를 잇고 있다. 교육과정상에는 제시되어 있지 않은 활동으로 운영하고 있는 것도 6.1%에 이르는 것으로 나타난다. 따라서 직장체험은 별도의 시간을 확보하기보다 대부분 교육과정상에 있는 영역과 관련시켜 운영되고 있는 것임을 알 수 있다.
중학교 직업체험활동은 별도 시수 확보 없이 교과 관련 영역과 연계하는데, 설문에서 대부분 종합적 학습시간을 활용하여 교육과정 상 영역과 관련하여 운영하는 것으로 조사되었다.