사례별 분석을 통해 학교급 이동이라는 시간적, 공간적 변화를 수반한 새로운 환경에서 개별 탈북학생이 출신배경 공개와 관련하여 보이는 특성, 특히 교우 관계에서 보이는 특성을 학교급 이동 전과 후로 구분하여 분석하였다. 우선, 학교급 이동 전 학교에서 재학하던 당시 실시하였던 면담 자료를 토대로 이동 전 학교에서 학생이 보였던 출신배경 공개 여부 및 이에 따른 교우 관계 현황과 관련된 전반적 특성을 파악하였다. 이후, 상급 학교 진학 후 실시한 면담 자료를 통해 학교급 이동 전 단계의 교우 관계 등이 학교급 이동 후에는 어떻게 변화하였는지를 분석해 보았다.
사례별 분석을 통해 학교급 이동 전 학교에서의 탈북학생의 출신배경 공개 여부와 이에 따른 교우관계의 특성이 상급학교 진학 후 어떻게 변화하였는지 분석하였다.