영유아의 발달과정을 고려했을 때, 특히 영아(0~2세)는 가정양육이 적합하다는 주장이 있어 어린 자녀를 둔 여성의 경제활동 참여를 주저하게 만든다. 영아기에는 안정적인 애착을 형성하는 것이 중요하다. 안정적인 애착을 형성하는 과정이란 주 양육자가 영아의 욕구와 행동패턴을 파악하기 위한 세심한 관찰을 항시 기울이고, 영아의 매 요구가 바람직한지 분별하며, 이에 긍정적인 지원과 격려 혹은 애정 어린 훈육을 즉각적으로 행해야 함을 의미한다. 이와 같이 영아에게는 지속적인 관심과 반응이 요청되므로 이러한 노력을 헌신적으로 기울일 가능성이 높은 부모가 아이를 직접 돌보는 것이, 즉 가정양육이 적합하다는 주장이 타당할 수 있는 것이다. 또한 영아기에는 오감이 자극되어야 하는데, 오감학습은 아이가 관심을 가지는 주변에서 흔히 찾을 수 있는 사물로 이루어질 수 있기 때문에 가정에서 구비하기 부담되는 교재 교구가 필요 없다. 또한 영아는 아직 사회성이 발달할 적기가 아니므로 기관 보⋅교육을 통해 타인과의 왕성한 교류를 시도할 단계가 아니다. 반면 유아기(3~5세)에는 영아기와 달리 창의성, 사고력, 계획 수립 및 실행능력, 사회성, 도덕성 등이 발달하는 때이다. 여러 또래나 성인과의 가상 놀이, 소꿉놀이를 하면서 사회의 약속과 규범을 체득하고 보다 구조적으로 갖추어진 수업 환경에서 자율적으로 임할 수 있는 다양한 경험을 접하며 주도성과 성취감을 느껴야 한다. 이는 유아기에 이르러야 기관보⋅교육을 시작하는 것이 바람직함을 의미한다(서유헌(2010)).
영유아 발달 과정을 살펴 보면 영아는 가정양육이 가장 적합하다는 의견이 있어 비교적 어린 자식을 둔 여성들의 사회적 활동을 주저하게 만드는데, 특히 영아기에는 안정적인 애착을 형성해야 하고 영아의 요구가 올바른 것인지 판별하고 긍정적인 애정을 주는 것이 중요하다. 또한 영아때는 오감 자극을 위해 가정에서 구비하고 있는 사물로 오감 교육을 실시하는 것이 좋을 것이다.