교육훈련에 대한 투자가 종업원들의 자발적 이직을 높이는지 혹은 낮추는지에 대해서는 각각 상반된 관점이 존재한다. 우선 실증분석 결과에서는 교육훈련이 자발적 이직을 감소시키는 데 긍정적인 효과가 있다는 연구(e.g., Detert,Trevino, Burris, &Andiappan, 2007; Malos & Campion, 2000; Riordan,Vandenbrug, & Richardson, 2005; Ryan, Schmit, & Johnson, 1996; Van Iddekinge,Ferris, Perrewe, Perryman, Blass, & Heetderks, 2009), 교육훈련은 자발적 이직률을 높인다는 연구(e.g., Batt, Colvin, & Keefe, 2002; Haines et al., 2010;Price & Mueller, 1981; Shaw et al., 1998), 그리고 두 변수 간의 관계에서는 통계적 유의성을 발견하지 못했다는 연구(e.g.; Gardner et al., 2011; Subramony,2009) 등이 존재한다. 교육훈련이 자발적 이직에 미치는 긍정적 및 부정적 효과를 중심으로 교육훈련과 자발적 이직 간의 관계에 대한 상반된 견해를 정리하면 다음과 같다.
교육훈련 투자가 종업원의 자발적 이직률 증감에 영향을 미치는지는 상반된 관점이 존재한다. 실증분석 시 이직률 감소에 긍정적인, 반대로 높인다는, 관계의 통계적 유의성을 발견하지 못했다는 연구 등이 있다. 교육훈련과 자발적 이직 간의 관계에 대한 상반된 견해를 정리하면 다음과 같다.