뿐만 아니라 아동·청소년기 건강은 해당 시기 삶의 질을 결정하는 핵심적인 요인이자 아동의 행복한 삶에 직접적인 영향을 미치는 요인이다. 그럼에도 불구하고 아동·청소년들은 다른 연령집단에 비하여 생애발달과정상 건강상의 문제가 두드러지게 나타나지 않는 집단이며 이들 아동·청소년기 건강에 대한 문제는 학업과 관련된 인지 발달에만 관심이 모아지고 있어 적절한 사회적 논의가 이루어지고 있지 못한 현실이다.1) 또한 그간의아동·청소년 건강과 관련된 연구나 사회정책이 가족정책, 복지정책, 보건의료정책의 틀 속에서 주로 논의되고 아동·청소년의 인권 측면의 논의가거의 없었던 것 역시 한계로 지적될 수 있다. 이와 같은 논의는 아동·청소년을 서비스 대상자로 한정하여 접근하는 경향이 있어 아동·청소년의 주체적, 참여적 접근과 역량강화 요인을 등한시하는 경향이 있다.
아동청소년 건강은 중요하지만, 문제가 두드러지지 않고 인지 발달에만 관심이 모아지며 관련 연구나 사회정책이 인권 측면에서 논의가 거의 없다. 서비스 대상자로만 한정해 주체적, 참여적 접근과 역량강화 요인을 등한시하는 것이다.