4차 산업혁명 시대는 인간과 사물, 현실과 가상, 인간과 인간 등 다양한 관계의 융합·공존이 특징이기 때문에 지식, 기술 등 인지적 역량(Cognitive Skills)보다는 집단 창의성(Group Genius), 포용성, 자아통합 및 실천력, 사회정서역량(Social Emotional Skills) 등으로 대변할 수 있는 비인지적 역량(Non Cognitive Skills)이 중요하게 된다. 이는 단순 지식이 아닌 융·복합 역량으로서 한국 사회가 앞으로 4차 산업혁명에 대응하기 위해서는 이러한 역량을 갖춘 인재가 필요하고 이를 위해 현 학교 중심 교육 체제를 지속적 역량 개발이 가능한 평생교육 체제로 변화시킬 필요가 있다. 본고에서는 평생학습 체제로 전환의 기본 방향을 살펴보고 이를 구현하기 위한 핵심 정책이 무엇 인지를 알아보고자 하였다.
4차 산업혁명 시대에는 인지적 역량보다 비인지적 역량이 중요하다. 이는 융,복합역량으로써 이에 맞는 인재를 키우기 위해 현 학교 중심 교육 체제를 지속적 역량 개발을 위한 평생교육 체제로 변화시켜야 한다.