셋째, 교육·훈련 계획의 수립에 활용된다. 고용 기회를 가질 수 있는 양질의 인력을 양성하는 것은 국가 교육훈련제도의 가장 큰 목적으로, 교육이 갖는 외부성, 즉 개인에게 이익을 주는 이상으로 사회에 기여하는 이익은 교육 과정에 대한 정부 보조를 정당하게 한다. 책임 있는 계획기관이나 교육기관은 미래의 졸업생이 직면하게 될 사회적·직업적 기회를 파악해야 하는데 인력수급전망에 기초한 교육계획은 인력소요와 관련하여 교육 행위를 보다 효율적으로 만드는데 도움을 준다. 따라서 인력수급전망은 교육계획 특히 양성계획에 있어서 선결 요건이라 할 수 있다.
국가 교육훈련제도는 국가가 개인을 위해 도움을 주어 국민 누구나 취업의 기회를 가질 수 있도록 양적 / 질적 지원으로 인재를 개발하는 것이 목표이다.