이 연구에서는 유학의 수신론 관점에서 관료 개인의 자기수양을 통한 인격 완성에 초점을 두어 논의를 전개하였다. 하지만 관료들이 공직조직 안팎에서 자기 함양, 성찰, 자반(自反) 등을 통해 윤리적 자율성을 확충하는데 사회적 분위기, 법적･제도적 장치와 기제, 조직문화 등이 맞물려 작동되어야 한다. 상급자나 동료의 부정부패행위, 정실주의적 인사관행 등을 고발하는 관료에 대해서 사회적 차원에서 보호해주는 분위기 조성과 실질적인 노력이 무엇보다도 중요하다. ‘조직의 배신자’로 낙인찍히게 되는 오늘날 분위기와 현실에서 자기수양만을 강조하는 것만으로는 관료 개인의 윤리적 자율성을 함양하기에 충분하지 않기 때문이다. 이와 더불어, 공직조직 안팎에서 발생하는 불의(不義)에 대해 용기있고 정정당당하게 행동하는 관료를 보호하고 장려할 수 있는 - 예를 들어, 내부고발자의 실질적인 보호- 법과 제도의 정비와 보완도 병행되어야 할 것으로 본다.
관료들이 자기 성찰 등을 통해 개인의 윤리성을 함양하는 것에 더해 사회적 분위기의 변화도 필요하다. 동료의 부패를 고발하는 관료를 조직의 배신자로 여기는 환경에선 윤리성 함양이 어렵다. 내부고발자를 보호하는 법과 제도의 정비가 필요하다.