첫째, 추격형과 기초 단계에 해당하는 연구과제는 동료평가 중심으로 평가한다. 제안과제가 기초연구의 성격이 강하고, 국내 연구수준이 아직 세계적 수준과 격차가 있을 때에는 관련 분야 연구자가 중심이 되는 동료평가가 유용하다. 동료평가시에는 융합연구에 의해 선진국과의 격차를 어떻게 좁힐 수 있는지에 대한 연구방법에 대한 면밀한 검토가 필요하다. 기초연구에 대한 기반이 약한 우리나라 연구환경을 고려할 때, 동료평가에 의한 구체적 지적은 연구자의 연구역량 제고에도 큰도움이 될 수 있다. 선진국 대비 격차가 잘 좁혀지지 않는 소재분야 융합연구 주제 등이 여기에 해당한다.
동료평가의 중심으로 이루어진 연구과제는 유독 소재분야 융합연구 주제등에서 선진국과의 격차가 좀처럼 좁혀지지 않고 있다.