셋째, 대학 연구개발활동의 전반적인 유사성은 대학유형별로 연구개발단계에 따른 투자 비중 분포를 살펴봐도 대체적으로 유사하게 나타난다. 또한 최근 정부연구개발투자에서 기초연구를 강화하는 추세에 따라 선진국과는 다르게 기초연구 비중이 압도적으로 높아, 수요에 기반한 인력양성이라는 목표에는 부합하지 못하는 측면이 강하게 나타난다. 서울대/특성화대학의 기초연구 비중이 61%에 달하는 것은 인력양성보다 세계수준의 연구개발성과 창출에 더 초점을 맞추기 때문에 가능하다고 해도, 지역거점의 기초연구 비중 51%, 수도권 하위권 44%, 지역 중위권 40% 등으로 나타나는 현상은 교육과 연구활동의 연계를 어렵게 만드는 하나의 원인이 될 수 있다.
우리나라 정부연구개발투자가 기초연구 중심으로 가면서 세계적인 수준의 연구개발에  많은 투자가 이루어지고 있는 반면 현장 수요에 필요한 인력 양성에는 어려움을 겪고 있다.