설문 조사 문항은 델파이 조사 문항을 토대로 구성되었다. 설문 조사는 전문가 집단과 교사집단 간의 인식을 비교 분석하기 위한 것이지만, 학교급별 교사 집단 간의 차이를 분석하는 것도 의미 있는 연구 결과를 도출할 수 있으므로, 설문 문항 구성의 형식과 내용 측면에서 델파이 조사 문항과 유사하게 제시하였다. 설문 조사의 문항은 3차 델파이 조사와 동일하게, Ⅰ-1. 미래 교과서의 위상, Ⅰ-2. 미래 교과서의 역할, Ⅱ-1. 교과서의 내용 체제, Ⅱ-2. 교과서의 외형 체제, Ⅲ. 미래 교과서의 개발 및 활용 방식의 세 개 영역으로 구분하였다. 단, 온라인 설문 조사의 편집 형식과 문항의 의도를 보다 명확하게 전달하기 위하여 문항 제시방식에 있어 문항과 함께 문항을 범주화하는 항목을 제시하였다.
전문가 집단과 교사집단 간의 인식 비교 및 학교급별 교사 집단 간의 차이 분석을 위한 설문조사로 문항은 미래 교과서의 위상과 역할, 교과서의 내용과 외형 체제, 미래 교과서의 개발 및 활용 방식으로 구분한다.