첫째, 창의성 수준을 보여주는 핵심 변수는 창의력 관련 설문조사 가운데 태도와 관련되는 2가지, 노력과 관련되는 2가지, 성과와 관련되는 2가지 등 총 6가지를 활용하였다. 태도 관련 2가지 조사는 전공융합에 대한 생각(인문학과 자연과학, 예술의 영역은 서로 매우 달라 융합하기 어려운 영역이라고 생각한다)과 다양성의 이득에 대한 생각(다양성이 커질수록 얻을 수 있는 이득이 더 커진다고 생각한다)이었다. 노력 관련 2가지 조사는 다른 방식으로 생각하는 정도(남들과 다른 방식으로 생각하고자 노력한다)와 혁신적인 방법 활용 정도(보다 혁신적인 방법으로 공부나 일을 하기 위해 많이 고민하는 편이다)이었다. 마지막으로 성과 관련 2가지 조사는 새로운 아이디어 획득 정도(이질적인 영역에서 다양한 지식을 얻으면서 새로운 아이디어를 얻었다)와 새로운 깨달음 획득 정도(다양한 학문 영역을 공부하며 새로운 깨달음을 얻었다)이었다. 각 설문조사가 5점 척도로 이루어졌으므로, 명확한 구분을 위해 질문에 따라 창의성이 매우 높다(매우 그렇다 혹은 매우 아니다) 혹은 높다( 그렇다 혹은 그렇지 않다)로 응답한 학생들만 창의성이 함양된 것으로 파악하여 분석하였다. 평균 점수화하여 분석할 경우 많은 응답이 중간 점수 근처에 분포하여 차이를 내기 쉽지 않을 가능성이 있기 때문이다.
창의성 수준 관련 핵심 변수는 6가지를 활용했다. 각 설문조사가 5점 척도로 이루어져, 명확한 구분을 위해 질문에 따라 매우 높다 혹은 높다로 답한 학생만 창의성이 있는 것으로 보았다. 평균 점수화할 경우 차이를 내기 쉽지 않기 때문이다.