이상의 면담 내용을 종합해 보면 첫째, 제도 도입의 필요성에 대한 정책이해당사자의 인식은 집단 간 차이보다 개인 간 인식 차이가 나타났다. 둘째, 시간선택제 교사제도의 도입 취지에 대한 불신이 매우 크게 자리잡고 있었다. 정책이해당사자들은 교육부가 고용률을 높이기 위한 제도 목적을 소수과목 운영의 실현가능성과 경력단절 방지 효과로 위장하고 있다고 믿고 있다. 따라서 제도 도입에 앞서 교육부는 제도 도입 취지에 대한 정책이해당사자의 의심을 해소하고 진정성과 신뢰 회복을 위해 노력해야 한다. 만약 정책이해당사자들의 인식이 오해라면 다양한 기회를 통해 충분히 설명해야 해야 한다. 제도 도입의 취지 가운데 고용률을 높이기 위한 것이 포함되어 있다면 정책이해당사자들에게 공개적으로 설명하고 이해를 구하는 노력을 해야 한다.
면담 결과, 제도 도입에 대한 정책이해당사자 개인 간 인식 차가 있고, 시간선택제 교사제도 도입 취지에 불신이 컸다. 이에 교육부는 정책이해당사자의 이해를 구하고 진정성과 신뢰 회복을 위해 노력할 필요가 있다.