위에서 언급한 것처럼, 인권교육 분야에서 활동하는 단체들은 대부분 이들의 인권교육 계획(Initiative)에 재정을 지원하는 국제 후원자 및 다자 단체에 의해, 또는 내부의 규제/절차에 따라 성과-기반 관리(results-based management: RBM) 접근법을 자신들의 프로그램 계획, 시행, 모니터링, 보고 시에 활용할 것을 요구받고 있다. 성과 중심적 관리 접근법에 대한 전면적 분석은 본 지침서의 영역을 벗어나는 일이지만20) 성과-기반 관리(results-basedmanagement: RBM) 접근법 및 여기에 사용되는 언어가 인권교육가로서 우리가 평가하고자 하는 변화를 어떻게 설명해줄 수 있는지 정도는 살펴볼 필요가 있다.
인권 교육 단체들은 재정을 지원 하는 단체나 내부의 규제에 따라 성과-기반 관리(RBM)접근법을 자신들의 프로그램 여정과 운영 전반에 활용할 것을 요구받고 있다.