이상에서 살펴본 바와 같이 지식정보시대를 기회로 해석할 여지가 있지만 그것은 그야말로 ‘도약’(Leap-frogging)을 위한 전략적 재해석일 뿐, 근대지식이라는 기반이 탄탄하지 않는 한국에 있어서 지식정보시대는 위기로서도 여전히 작용함을 냉정하게 짚으면서 글을 마무리하고자 한다. 지식정보사회에서는 정보에 대한 접근성이 높아지면서 정보에 가까운 단편적인 지식 또는 형식지식(CodifiedKnowledge)은 그 가치가 낮다. 그런데 한국은 서구로부터의 형식지식을 수입하는 것에 여전히 익숙하고 교육에 있어서도 단순 지식의 전수에 많은 비중을 두고 있다. 한국인들이 지식으로서 얻은 ‘과학지식’은 많지만 과학지식의 탐구 나아가 지식 일반을 만들어내는 데 필요한 ‘과학적 사고’에 대한 훈련은 많이 받지 못했고 지금도 여전히 그러하다. 한국은 근대성이라는 과거의 숙제도 여전히 해결해야 하는 운명을 안고 있다.
 한국은 근대성이라는 과거의 숙제가 남아있어 지식으로서 얻은 ‘과학지식’은 많지만 ‘과학적 사고’에 대한 훈련은 많이 받지 못해 부족한 편이다. 