어린이와 학생의 경우, 전시·공모전·체험관 등을 통한 행사, 프로그램을 참여하거나 교육용 영상을 제작 및 배포하여 정보를 전달하는 것이 효율적일 것으로 판단된다. 제3장에서 살펴본 바와 같이 ‘청계천 업사이클 페스티벌 류(流)’, ‘아트업 페스티벌’, ‘환경보건콘서트’, ‘건강나누리캠프’ 사례와 같은 행사 및 프로그램은 효율적인 커뮤니케이션 수단이 될 수 있다. 환경을 주제로 문화·여행·휴식 등을 연계한 기획을 통해 관심을 유도하고 교육, 체험의 기회를 제공할 수 있으며 적극적인 환경복지정책 또는 환경 서비스 홍보가 이루어질 수 있다.
어린이와 학생은 환경을 주제로 문화, 여행, 휴식 등을 연계해 관심을 유도하고 교육, 체험의 기회를 통해 효율적인 서비스 홍보와 정보 전달이 이루어질 수 있다.