우리 교육청이 전국 영어과 교실수업개선 실천사례연구발표대회에서 전국 입상자 중 45%를 석권한 것은 실로 놀라운 성과입니다. 우선 영어수업개선 컨설팅단을 운영하였습니다. 우수 영어지도교사와 지원이 필요한 교사를 1:1로 매칭하여 멘티교사의 수업 강점은 창의적으로 살리고, 약점은 보완하는 맞춤형 전략을 지속적으로 투입한 결과, 우수 영어 교수법의 공유가 확산되었습니다. ‘좋은 영어수업 만들기’에 대한 교사들의 수업 열정도 빼놓을 수 없겠지요. 영어지도교사의 수요와 능력에 알맞은 단계형 영어 연수과정을 튼실하게 운영하였습니다. 1단계 영어능력 신장, 2단계 수업능력 신장, 3단계 수업전문가 양성과정을 운영하여 교사들의 영어 능력에 따른 질 높은 연수를 제공한 것이 선생님들의 영어 수업력 신장에 도움을 주었다고 생각합니다.
영어수업개선 컨설팅단 운영으로 우수 영어 교수법이 확산되었고, 능력에 맞는 단계형 연수과정 제공이 선생님들의 영어 수업능력을 높여, 영어과 교실수업개선 실천사례연구발표대회에서 전국 입상자 중 45%를 석권했습니다.