둘째, 과학기술계 인재들의 리더십 교육이 절실하다. 현 시대는 협업을 통한 조직적 창의성이 강조되고 있다. 따라서, 이러한 시대적 흐름에 맞는 과학기술계의 협업적 리더십이 요구된다. 본 연구의 협업현황 조사결과에 따르면, 협업적 리더십을 이해하는데 연령별 차이가 있었다. 이러한 세대차는 조직 리더와 구성원 간의 갈등 요소가 될 수 있다. 예를 들면, 외국 생활 경험이 있는 젊은 세대들이 국내 기업 또는 공공기관으로 들어오고 있는데, 이들은 상호 보완적 협력과 참여에 대한 인식이 기존 세대와 다르고 위로부터 아래로의 경영 방식에 맞지 않는다. 이들이 수직적 리더십과 마주하게 된다면 사기 저하, 일의 능률 저하 더 나아가 기관 경쟁력 저하를 가져올 것이다. 이러한 갈등을 줄일 수 있도록 협업적 리더십에 대한 교육이 필요하며, 장기적 관점에서 조직의 리더들은 어떻게 하면 조직의 직무 형태를 협업 가능한 것으로 전환할 수 있는지를 고민하여야 한다.
젊은 세대와 기성세대의 협업적 리더십에 대한 이해 차이로 발생할 수 있는 갈등을 줄이기 위해 과학기술계 인재들에게 리더십 교육이 필요하며, 조직의 리더들은 조직의 직무형태를 협업 가능한 형태로 전환 할 수 있을지 고려해야 한다.