미국사회는 이공계 분야 육성에 대한 거시적인 정책과 장기적인 안목을 교수와 학생들에게 일상생활화하고 세부적이고 구체적인 활동으로 만드는, 효과적인 랩 교육 시스템을 가지고 있다. 미국 이공계 대학원 교육 성공의 핵심은 랩에서의 연구활동을 통한 자율적인 학습에 있으며, 정부와 기업, 기관들이 재정적인 투자를 한다고 해서 랩에서의 창의적이고 자율적인 연구활동에 제약을 가하지 않는다는 데에 있다. 미국사회에서 이공계 대학원의 랩은 새로운 과학기술, 창의적인 아이디어가 생성되며 실험과 테스트가 이루어지고 우수한 인력이 양성되는 인큐베이터이다. 따라서 정부와 기업들은 이공계 랩에 대한 투자를 아끼지 않으면서도 랩에 소속된 교수와 학생들의 자유로운 연구활동을 보장하고 있다. 이러한 풍토에서 랩에 소속된 대학원생들은 교수의 지적인 역량, 기술적인 노하우 뿐 아니라, 과학적 지식이 새롭게 계획되고 모델이나 제품으로 개발되며 그 효과가 검증되는 과정을 직접 체험하고 자신만의 역량으로 획득할 수 있게 된다.
미국 이공계 대학원의 랩은 새 아이디어가 만들어지며 우수한 인력을 배출하는 곳이다. 정부 및 기업은 이공계 랩에 많이 투자하되 연구에 간섭하지 않는다. 랩의 대학원생들은 기술적인 노하우를 체득하여 자신만의 것으로 만든다. 