첫째, 지식재산권 관리 및 기술이전 영역은 기존 기술이전 전담조직의 고유 영역을 강화하여야 한다는 것을 의미한다. 특히 기술 분야를 중심으로 세부적인 팀으로서 작동하는 것이 필요하다. 이는 Physical Science, IT․BT 등 기술 분야를 중심으로 하위 조직이 구성되어, 기술이전 담당자와 기술분석가 등이 하나의 팀을 구성하여 업무를 수행하는 것이다. 둘째, 산업연계의 경우 기업의 동향과 기술수요를 분석하고 연계를 강화하여 대학이 보다 적극적으로 기업과의 관계를 형성할 수 있는 임무를 수행하는 분야이다. 대표적인 해외 사례로는 MIT의 사례를 들 수 있다. MIT는 산학협력 공식기구 ILO(Office of Corporate Relations & IndustrialLiaison)를 발족하여, 회원으로 등록된 기업에게 MIT의 최신 연구성과를 연결시키고, 기업은 대학의 연구와 교육을 지원하는 긍정적 상호연계를 실천하고 있다(김석호, 2011). 특히 산업연계 담당자를 통해 정기적으로 기업의 니즈(needs)와 대학교수․연구원의 기술 및 지적 자원이 연결되도록 자문을 실시하고, 협력기업 발굴 및 투자유치․협상 등 일체의 과정을 전담 관리하고 있다는 점은 과기특성화대학 기술이전 전담조직 발전에 많은 시사점을 제공하고 있다. 즉 수요기업이 당면한 문제의 해결방안이나 필요 기술의 탐색을 수행함으로써 적극적인 산업계와의 관계를 형성함은 물론 성공적인 기술사업화를 추진할 수 있다는 것을 의미한다. 마지막으로, 기술창업의 경우 기술창업교육, 기술창업지원 및 창업기업보육 등을 기술이전 전담조직의 영역으로 포괄하여 학생 및 교원 창업기업에 대한 적극적인 교육 및 보육 기관으로서 역할을 강화하는 것이다. 특히 기술창업 영역의 강화는 과기특성화대학 공동기술지주회사, 기존 창업보육센터와의 협업을 통해 학교기업의 공동기술지회사 자회사 편입을 지원하고, 공동기술지주회사 자회사에 대한 개별 지원을 수행(localized incubation)한다는 점에서도 중요하다.
지식재산권 관리 및 기술이전 영역은 그 전담 조직의 고유 영역을 강화하고 각 기술분야를 중심으로 세부 조직으로 작동해야 한다. 또한 산업연계에 있어 담당자를 통해 대학이 기업과의 긍정적인 상호연계를 실시해야 하며 기술창업을 위한 적극적 교육과 보육기관이 되어야 한다.