다섯째, 연구참여자들은 자녀와 비전에 대한 이야기를 구체적으로 나눔으로써 자녀의 비전에 대한 소통과 지지가 가능해졌다고 보고하였다. 이와 관련하여 이들은 자녀가 관심을 갖는 진로와 꿈에 대해 예전 같이 돈이나 물질적 기준으로 이를 판단하지 않으려 노력하게 되었으며, 오히려 지지를 보내주고, 자녀의 관심 분야에 대한 정보를 수집하고, 자녀가 자신의 적성에 맞는 진로를 찾아갈 수 있도록 지지해주고, 자녀가 자신의 꿈에 대한 준비를 할 수 있도록 학원에 보내는 등과 같이 구체적 지원을 제공하는 방식으로 자녀의 비전에 대해 함께 이야기하게 되었다고 진술하였다.
연구참여자들은 자녀가 관심이 있는 진로와 꿈을 구체적으로 지원하는 방식으로 자녀의 비전에 대해 함께 구체적인 이야기를 해보게 되었다고 진술하였다.