이를 앞서 살펴본 교육취득 수준과 비교하여 살펴보면 그 문제점이 더욱 심각하게 부각된다. OECD 평균에 따르면, 대졸자 비중이 32.6%, 전문직 비중이 33.3%로 파악된다. 개별 국가를 살펴보아도, 벤치마크 대상으로 자주 언급되는 핀란드의 대졸자 비중이 39.7%, 전문직 비중이 41.9%로 나타나는 등, 대부분의 선진국에서 전문직 비중이 대졸자 비중과 유사하거나 오히려 웃도는 패턴을 보였다. 몇몇 전문직 비중이 대졸자 비중에 미치지 못하는 경우에도 그 차이가 크지는 않다. 즉, 고학력 수준에서 양성된 인력 또는 공급(대졸자의 비중)과 활용되는 인력 또는 수요(전문직의 비중)가 균형을 이루는 것이 일반적이다.
대부분의 선진국에서는 전문직 비중이 대졸자 비중과 비슷하거나 오히려 전문직 비중이 더 높다. 역인 경우도 있으나 이때도 차가 크지 않다. 즉, 일반적으로 대졸자와 전문직은 균형을 이룬다.