평가는 전문성을 갖춘 인력이 가장 중요한 요소라고 할 수 있다. 이에 평가인력 양성을 위한 전문 교육체계 구축이 필요하다. 평가 인력을 3단계로 구분(리뷰어; 기술분야 전문가, 프랙티셔너; 평가실무 운영 담당, 애널리스트; 전문 접근법을 이용하여 분석을 담당)하여 단계별 인력양성체계 구축이 필요하다. 프랙티셔니 육성 방안으로는 KISTEP 등이 중심이 되는 국내 연구 제도 강화, 외부 평가기관 육성 및 고도화, 평가기관 간 네트워크 강화, 평가관련 국제회의 개최 등 국제학술활동 강화, 한국에 적합한 독자적 평가 시스템 구축 등이 있다. 평가 관리기관은 평가위원들의 질적 활용도를 제고하기 위하여 사전검토제도를 강화하여야 한다.
평가에서 가장 중요한 요인은 전문성을 가진 인력인만큼 평가인력 양성을 목적으로 하는 전문 교육체계 구축이 중요하다. 3단계로 평가인력을 분류하여 단계별로 양성하는 것도 필요하다.