학교운영위원회의 적극적 협력 체제의 개발 및 운영은 학교장의 리더쉽 그리고 교직원들의 동의 및 의지와 무관하지 않다. 먼저, 학교장은 개방적이고 변혁적 리더쉽을 발휘하여 운영위원들의 지원자, 촉진자 역할을 할 필요가 있다. 또한, 교직원들은 운영위원들과 한 가족이라는 파트너쉽의 인식을 공유하고 필요시 학교운영의 모든 것을 운영위원들과 공유하면서 소통친화적인 협력을 할 수 있는 의식이 먼저 자리잡을 필요가 있다. 이러한 여건이 먼저 조성되어야만 소위원회 제도의 활성화, 운영위원들의 책임참여제, 그리고 명예수업 혹은 특강 등의 활동을 왕성하게 할 수 있게 될 것이다. 이를 도입하기 위하여 필요한 법령 개정안은 다음과 같다.
학교장은 지도자의 역량을 발휘해야 하며 교직원은 소통하며 협치 할 수 있다는 의식을 가져야 한다. 이를 토대로 학교운영위원회의 체제를 개발 하고 운영할 수 있을 것이다. 