영국 내 의사과학자 양성 프로그램을 거친 학생들의 진로와 만족도를 조사한 결과는 다음과 같다. 먼저 Cambridge 의과대학에서 MB-PhD 교육과정을 시작한 뒤 20년 후인 2012년, 교육 결과에 대한 설문 조사를 실시하였는데, 설문에 참여한 162명의 중54.8%은 의과대학에서 종신직 또는 종신 교수직에 임용되어 활동하고 있었다(Alamri,2016). London 의과대학의 경우 MB-PhD 교육과정을 거친 학생들은 107명 이었으며, 이들은 대부분 교수, 연구소장, 컨설턴트, 전임의, 병원의 연구직 등을 맡고 있었다. 또한 그들은 The Lancet14)과 같은 저명한 학술지에 622편의 논문을 출간하였으며, 이중 상당수가 보건의료에 대한 중요한 통찰을 제시하고 있었다. 또한 설문에 따르면 복합학위과정에 있었던 학생 중에서 임상 수련을 선택한 대다수의 학생들은 가능하다면 다시연구에 복귀하려고 하였으며, 이 과정을 선택한 것에 만족하고 있었다. 또한 졸업생들은 병원에서 임상 의사로서 상당히 높은 평가를 받고 있었으며, 실험실에서 질 높은 수준의 연구를 진행하여 영국의 의학과 과학에 많은 기여를 하고 있었다(Stewart, 2012).
영국 의사과학자 양성 프로그램을 거친 의과대학 졸업생의 진로와 만족도를 조사하였다. 이들은 교수, 연구소장, 컨설턴트, 전임의, 병원 연구직 등 많은 위치에 있었는데, 이들은 가능하면 다시 연구에 복귀하고 싶어하며 프로그램을 선택한 것에 만족하고 있었다. 또한 이들은 영국의 의학과 과학에 많은 기여를 하고 있었다.