우리나라에서도 대학 외에 방송제작을 가르치는 비정규 교육기관(방송사 산하 아카데미 및 사설 학원)이 운영되고 있다. 문제는 방송제작 실무교육의 주도권을 대학이 아닌 비정규 교육기관이 쥐어 왔다는데 있다. 그 이유는 정규 대학 방송제작 교육과정에 일관성과 통일성을 기대하기 힘들며(한동준․강익희, 2001), 방송 환경 변화에 발맞추어 대학교육의 목표와 내용이 전환되어야 함에도 이와 상관없이 별개로 움직이는 대학가 현실의 문제 때문이다. 이러한 불만은 상당수의 방송 관련 학과 대학 재학생과 졸업자들이 비정규 교육기관을 찾고 있는데서 나타난다. 이미 1997년 현재 방송 아카데미 등 실무 지향적 교과과정을 운영하는 단기 프로그램에서 연간 3,500명에 이르는 방송 예비인력을 배출한 바 있다(서정우, 1997)는 사실은 이를 뒷받침한다.
우리나라는 방송제작 실무교육의 주도권을 비정규 교육기관이 쥐고 있다. 대학 교육과정이 일관성과 통일성이 없고 현실과 맞지 않기 때문이다. 1997년 이미 단기 프로그램에서 3,500명의 방송 예비인력이 배출되고 있다.