본 연구에서 실시한 설문조사 결과, 교육과정 운영시에 도움을 받는 기관으로 유치원 교사와 초등학교 교사 모두 교육청이라고 응답하였다(매우 도움과 약간 도움을 합하여 유치원 교사는 52.6%, 초등학교 교사는 58.5%). 그러나 현재의 교육청 행정 체계 및 인력은 누리과정의 질관리 및 유･초 연계 지원을 하기에 매우 미흡한 실정이며, 본 연구의 기관장 면담에서도 교육청에서 유･초 연계 지원 업무나 활동을 시행하는 것이 없는 것으로 나타났다. 또한 현장 유치원과 초등학교 교원들은 보다 지속적이고 체계적인 유･초 연계를 위해 교육청이 좀더 적극적으로 유･초 연계 활성화를 지원해 주기를 요구하고 있었다.
유치원,초등학교 교사 모두 교육청에서 지원을 받는다고 응답했지만 교육청은 둘다 지원하기에 미흡한 실정이며  기관장 면담에서도 유･초 지원 업무가 없는것으로 나타났다.