하지만 한국은 어떠한가? 산업 4.0은 얘기하면서 노동 4.0은 눈을 씻어도 찾아 볼 수가 없다. 그 바탕에는 노동의 가치가 존중되는 사회, 민주주의의 가치가 실현되는 사회에 대한 방향성이 없기 때문이다. 따라서 노동교육의 전면화가 필요하다. 초·중등 교육, 고등교육, 직업훈련교육에서 전면적으로 노동교육을 활성화시켜야 사회 혁신의 주춧돌을 놓을 수 있다. “지역사회 개발은 지역사회의 경제적·문화적·사회적·정치적 수준을 향상시키는 것 그 자체에 목적이 있다기보다는 이를 통하여 지역사회 내부와 외부에서 끊임없이 닥치는 도전을 극복하고 지역사회를 유지·발전시킬 수 있는 자체 능력을 소유하게 만드는 것을 의미한다.”는 사전의 의미를 다시 새겨야 한다.
노동교육의 전면화를 위해  초·중등 교육, 고등교육, 직업훈련교육에서 노동교육을 활성화하여 사회 혁신의 근간을 구축해야 한다.