최근 청소년들의 주도적인 문화 활동으로서 팬덤활동은 청소년들의 중요한 문화 영역의 하나로 자리매김하고 있다(정민우, 이나영, 2009). 팬덤활동이란 특정 대상, 즉 선호 연예인이나 운동선수를 상대로 과도하게 몰두하는 사회적 현상을 의미하며 부정적인 뜻으로 사용되어 왔다(정재민, 2010). 하지만, 최근에는 특정인이나 특정 분야를 열정적으로 좋아하여 빠져든 사람과 그러한 문화를 가리키는 개념으로 사용되고 있다(김창남, 1995). 특히 청소년기는 역할 모델을 부모가 아닌 다양한 대상으로부터 얻고자 하는 시기이다(최미원, 조현희, 김영아, 2016). 이때 청소년들은 논리적이며 추상적인 사고가 가능해지면서 새로운 역할 모델로서 대중 스타를 선택한다(조아미, 1998). 이러한 선택으로 자신이 동경하는 연예인의 외적 모습뿐만 아니라 우상화를 통해 가치관 및 신념까지도 모방하게 된다(신정이, 황혜원, 2006). 하지만 연예인에 대한 사회적 인식이 전환되고, 관심의 표현이 다양해짐에 따라 팬덤활동 참여는 긍정적 자기발전과 사회봉사 참여를 유도하며, 이를 통해 구성원 간 소속감 및 대인관계의 질을 높였다(임영식, 2002). 즉, 청소년의 팬덤활동은 다채로운 경험을 통해 청소년을 문화실천의 주체자로 발전시킬 가능성이 있으며 문화적 관점으로 이해가능하다(김용석, 2011). 이에 청소년의 팬덤활동 참여가 어떠한 영향을 미치는지에 대한 관심을 기울일 필요가 있다.
특정 연예인이나 분야를 좋아하는 것을 말하는 팬덤활동은 청소년의 중요한 문화 영역 중 하나이다. 청소년기는 다양한 대상으로부터 역할 모델을 얻고자하며, 대중스타는 그 중 하나이다. 따라서 청소년은 연예인의 가치관 및 신념까지 모방하는 경향이 있고 이는 사회적 인식의 전환, 긍정적 자기발전,  소속감 확대 등 청소년을 문화실천의 주체자로 만드는 계기가 될 수 있다.