의사소통적 타당성은 지식형성에 있어 경쟁적인 주장을 하는 정당성 있는 지식인들 간에 이루어지는 대화를 통해 획득될 수 있다(박석희 외, 2009). 어떠한 발견에 대한 각자의 해석은 많은 연구자들간에 자유롭게 토론되고 반박될 수 있어야 하며, 경우에 따라서는 이러한 토론과 반박이 연구대상집단에까지 확대될 수 있어야 한다(박석희 외, 2009). 의미를 둘러싼 대화가 필요하고, 대화를 통해 의미에 대한 상호주관적인 이해에 대한 관념으로 나아갈 수 있다(박석희 외, 2009). 평가의 전문성 제고는 평가위원의 전문성 수준과 전문성을 발휘할 수 있는 여건 조성에 달려 있으며 충분한 전문가인력 풀 확보와 충분한 사전검토기간이 없는 상태에서는 다수의 과제를 단시간 내에 평가하기 위해서 평가위원회 운영은 평가위원들이 다수결에 따라 우선순위를 결정하는 방식에 의존할 수밖에 없다.
지식인들 간의 대화를 통해 의사소통의 타당성이 획득되며 어떠한 발견에 대해 토론과 반박이 확대될 수 있어야 한다. 또 평가의 전문성 제고를 위해 다수의 과제를 단시간에 평가하기 위해 다수결에 따라 우선순위를 결정할 수 밖에 없다.