개선 방안으로 현재 이루어지는 대학차원의 지원보다는 개인 교수 및 교수 그룹별 산학협력 프로그램으로 개설하여 내적동기에 의해 산학협력을 하는 교수들에게 참여의욕을 불어넣고, 우수 프로그램에 대해서는 대학차원의 지원으로 조금씩 단위를 확대해 나가는 것이 교수들의 참여의지를 이끌어낼 수 있는 방안이 될 것이다. 이와 더불어 이러한 협력방식이 평가대상으로 지표화되어 경쟁이 심화될 경우 교수개인의 의지에서 의무나 반드시 해야 할 과제로 인식되어 그 의미가 변질될 수 있기 때문에, 그 평가방식에는 신중을 기해야 할 것이다. 이렇듯 개인의 다양한 참여 동기(흥미, 재미 등)가 생기는 과정은 교수 개인마다 다르기 때문에 최대한 교수의 연구 환경, 전문 분야 등을 이해하고 각 상황에 맞게 유동적으로 프로그램을 진행할 수 있는 정책 설계가 이루어져야 한다.
교수들의 참여의지를 이끌어낼 각 개인 및 그룹별 산학협력 프로그램을 개설해야한다. 각각의 상황에 맞게 유동적 프로그램 진행을 위해 정책 설계가  이루어져야 한다.