두 번째로, 창의적 과정에 대한 연구는 창의적인 사고과정, 혹은 문제해결 과정에 대한 연구를 말한다. 창의성 연구의 중요한 흐름 중 하나는 바로 어떻게 창의성이 인 식되고 발현되며, 계발되는 데 필요한 인지 과정은 무엇인지에 관한 것이었다. Wallas(1926)이나  Osborn(1957)은 창의적인 문제해결 과정에 대한 대표적인 연구라 할 수 있다. 그간 창의적인 사고는 확산적인 사고(divergent thinking)을 기반으 로 한다고 여겨져 왔다.  창의적인 과정에 관한 연구는 창의적인 사고, 즉 확산적인 사고를 어떻게 측정할 것인가에 대한 연구로 이어졌으며, Torrance(1966)의 창의력 검사(TTCT)에 관련된 연구를 포함해 다양한 창의적 사고의 측정에 대한 연구들이 이 루어지고 있다.
창의적 과정 연구는 창의적 사고과정이나 문제해결 과정에 대한 연구로 창의성의 인식 및 발현, 계발에 필요한 인지과정이 창의성 연구에 중요하다. 창의적 과정 연구는 창의적 사고(확산적 사고) 측정연구로 이어진다.