이런 유산과 유제가 아무런 영향도 미치지 않았다고 할 수는 없다. 하지만 해방과 독립 이후 한국이 다른 피식민 지배국에 견주어 남다르게 성공적으로 산업화와 경제성장을 이룩한 데 대해 일제의 식민지배가 어떤 영향을 미쳤는지를 살피는 데는, 일제 식민지배 양태의 유별남부터 따져봐야 한다.
우리는 일제 식민지배의 유별남은 다소간의 산업시설과 일부 인적자원을 남긴 것보다 이른바 "동화" 정책에 있다고 본다. "창씨개명"을 강제하고 자신들의 어문을 강요한 등의 시책은 세계적으로 유례없는 유별난 식민지배 방법이었다. 그리고 이와 같은 "동화"를 위해 피지배 민족을 온통 자신들의 신민으로 만들기 위한 교육에 힘을 기울인 것도 그 유별남이다.
이 "동화" 교육이야말로 일제 식민지배 강점의 남다른 영향의 근원이었다고 본다. 교육은 본디 다른 어떤 공공시책보다 그 대상자에게 "의도치 않은 파급효과"를 더 크게 일으키기 마련이다. 때문에 일제는 피지배 민족의 "동화" 교육에 많은 노력을 기울인 만큼 반 식민 민족정치공동체 의식을 남달리 널리 확산하는 데 기여한 사실이 가장 중요하다는 것이 이 연구의 견해이다.
일제의 영향이 없다고 보긴 어렵지만 한국의 남다른 경제성장에 대한 식민지배의 영향은 그 양상을 따져봐야 한다. 일제 식민지배는 동화 정책이 유별났었는데, 그로 인해 반 식민 민족정치공동체 의식 확산에 기여했기 때문이라고 본다.