먼저 우수한 사례를 살펴보면, 첫째, 확대 회전 기능을 통한 과학 관찰을 설계한 사례를 들 수 있다. 중학교 디지털교과서 과학 1(A 출판사) 41쪽에서는 다양한 광물로 이루어진 암석에 대한 학습 내용이 제시되었다. 서책교과서의 삽화에는 화강암을 구성하는 흑운모, 장석, 석영의 사진이 제시되었다. 그러나 흑운모, 장석, 석영과 같은 조암 광물들의 특징을 작은 사진으로 자세히 관찰하기에는 어려움이 있다. 디지털교과서에서는 각각의 조암 광물들의 사진을 선택하면 확대된 사진을 제공하여 조암 광물의 겉모양, 색 등을 자세하게 관찰할 수 있게 하였다. 확대 사진을 통해 흑운모가 판상형으로 쪼개져 있다는 사실을 알 수 있게 구현한 점은 디지털교과서의 장점을 잘 살린 예로 판단된다.
기존 교과서에 비해 디지털교과서는 일반 사진으로만 자세히 관찰하기 어려운 내용의 경우 확대 사진을 제공할 수 있기 때문에 디지털이라는 장치의 장점을 잘 살릴 수 있다.