<표 Ⅲ-1>을 살펴보면, 개별학구와 차터스쿨에서 운영하는 온라인학교는 전일제(comprehensive or full-time courses)와 시간제 프로그램(supplemental or partime courses)을 모두 제공하거나 전일제 프로그램만 제공하는 데 반해, 중간학구와 컨소시엄의 경우에는 시간제 프로그램이나 학점회복과정(credit recovery courses)만을 제공한다. 그리고 개별학구와 차터스쿨에서 해당 학구 및 학교 내 학생들에게만 시간제 프로그램을 제공하는 경우에는 주 교육부 승인이 면제된다. 그러나 이 외의 경우에는 원격교육 후보기관에서 제공하고자 하는 프로그램과 학년 범위 등을 결정한 후 미네소타 주 교육부(Minnesota Department of Education: MDE)에 온라인학교 지원서를 제출하여 승인을 받아야 한다. 원격교육 기관은 MDE의 승인을 받은 후 매년 연간 보고서(Annual Review Report)를 제출해야 하고, 3년마다 온라인 프로그램의 질과 수준에 대해 재심사를 받아야 한다.
<표 Ⅲ-1>을 보면 개별학구와 차터스쿨에서 운영하는 온라인학교는 전일제와 시간제를 모두 제공하지만 중간학구와 컨소시엄은 시간제나 학점회복과정만 제공한다. 원격교육 기관은 미네소타 주 교육부(MDE)에 승인을 받고 매년 보고서를 제출하며 3년마다 재심사를 받아야 한다.