2014년 1학기 연구학교와 비교 대상인 일반학교 간의 운영 만족도조사의 사전조사평균은 거의 모든 영역에서 일반학교에서 약간 높거나 유의미한 차이를 보이지 않았으나, 사후조사평균에서는 거의 모든 영역에서 연구학교가 일반학교 보다 상당히 높게 나타났다. 연구학교의 사후조사평균과 일반학교의 사후조사평균을 비교한 결과, 특히 ‘교육과정 및 수업’ 영역에서 연구학교의 평균이 일반학교의 평균보다 0.41 높아 가장 큰 차이를 나타냈다. ‘교육과정 및 수업’의 하위영역은 ‘교육과정’, ‘수업방법’, ‘진로탐색 활동’, ‘평가방법’으로 구성된다. 이들은 자유학기 동안의 투입변인으로 볼 수 있다. 이어 ‘교육 결과’의 하위영역인 ‘진로탐색역량’과 ‘미래 핵심역량’ 영역에서 연구학교의 평균이 일반학교의 평균보다 각각 0.26, 0.22 높은 것으로 나타났다. 이들은 자유학기 동안의 투입에 따른 결과변인 중의 하나로 볼 수 있다.
연구학교와 일반학교 간의 운영 만족도 조사는 모든 영역에서 일반학교에서 약간 높거나 차이를 보이지 않는다. 사후조사 평균에서는 거의 모든 영역에서 연구학교가 매우 높게 나타났다. 자유학기 동안의 투입에 따른 결과변수 중 하나로 볼 수 있다.