사회자본이 대학생활 적응에 미치는 효과를 살펴본 결과는 다음과 같다. 개인 및 학교 특성변수를 통제하였을 때 교수와의 인적교류, 친구 및 선후배와의 인적교류는 대학생활 적응에 유의미한 효과를 나타냈다. 학교특성 중에는 학생 및 교수가 교류하는 학교 풍토일수록 학생들이 대학 생활에 더 잘 적응하는 것으로 나타났다. 학교풍토는 구성원들이 만들어가는 각 학교만의 독특한 문화를 일컫는 것인데, 학생들이 자신의 학교 내에서 학생 및 교수 간의 교류가 용이하고 활발하게 이루어진다고 인식할 경우, 실제로도 교수 및 교우 간의 보다 많은 교류를 경험하는 것으로 나타났으며, 이렇게 형성된 사회자본이 개별 대학생들의 대학생활 적응에 긍정적인 영향을 미친다는 것이다. 학교유형과 전공계열, 소재지, 설립유형과 같은 학교특성은 대학생활 적응에 유의미한 영향을 나타내지 않아 관련 선행연구와 맥을 같이 하였지만, 대학의 유형 및 특성이 대학생의 중도탈락을 결정한다는 선행 연구들과는 다소 상반된 것으로 보인다.
대학생활 적응에 유의미한 효과를 나타내는 사회자본은 교수와의 인적교류, 친구 및 선후배와의 인적교류, 학생 및 교수가 교류하는 학교 풍토였으며, 학교 유형, 전공계열, 소재지, 설립 유형 등은 유의미한 영향이 없었다.