유아교육경험별 사회정서역량(외향성, 친화성, 성실성, 정서적 안정성, 개방성)을 살펴보면 외향성, 친화성, 성실성, 개방성, 정서적 안정성에서 2년 이상인 경우가 가장 높았으며, 없다인 경우가 가장 낮았다. Sheffé 검증 결과, 외향성, 친화성, 성실성, 정서적 안정성, 개방성에서 유아교육경험 간 통계적 유의미성이 나타났다. 외향성, 친화성, 성실성, 개방성에서 유아교육 경험이 2년 이상과 1년 이상-2년 미만, 1년 미만, 없다 간 통계적 유의미성이 높은 것으로 나타났으며, 1년 이상-2년 미만과 유아교육경험이 없다 간에도 차이가 있는 것으로 나타났다.
유아교육경험별 사회정서역량은 친화성, 성실성, 개방성, 정서적 안정성에서 2년이상이 가장 높고 없다는 가장 낮으며 유아교육경험 간 통계적으로 유의미하다. 