다음 기업 내에서 학습을 통해 인적자원 활용을 고도화하는 것이다. 이것은 앞의 [그림 3-6]에 나타난 성인 학습자들의 역량이 활동되지 못하는 상황과 밀접하게 관련된다. 디지털 시대에 기업의 인사·조직체계도 학습의 차원에서 재조명되고 있다. 인사·조직체계는 사람의 역량이 잘 갖추어질 때 작동을 잘하게 되며, 조직문화도 학습을 통하여 제대로 형성될 수 있다. 또한 제4차 산업혁명 시대에 기업 조직의 특징은 조직원, 고객, 이해관계자 등이 사이버물리시스템(CPS) 사이의 초연결성에 있다. 초연결 조직에서 조직원들의 역할은 정보의 흐름에 근거한 의사결정에 따라 매우 가변적으로 결정된다. 이와 같은 미래형 기업조직은 소통, 협업, 민주적 의사결정, 집단지성 등과 같은 새로운 가치를 지향하는 네트워크형 조직이다. 이러한 미래의 기업조직은 기업 내의 학습도 종래의 집체훈련과는 매우 다른 것이어야 함을 예상할 수 있다. 왜냐하면 네트워크 조직은 개방됨에 의해 학습과 일이 함께 진행되는 특성을 가지기 때문이다.
미래형 기업조직은 소통, 협력, 집단지성 등의 가치를 추구하는 네트워크형 조직이다. 또 관련자들과 이해관계자들의 연결성과 조직원의 변화무쌍한 역할 변화가 특징이다. 이러한 기업 조직은 학습도 기존의 것과는 매우 다르다.