호주 학계에서 논의되고 있던 학문의 자유 관련 담론을 경험적으로 탐색하고자 했던 이 시도는 1990년대 대학의 상업화라는 맥락 속에서 학자들이 학문의 자유에 대해 어떠한 인식과 태도를 가지게 되었는가에 관한 방대한 데이터를 제공했다는 점에서 의의가 있다. 단, 본 연구를 진행했던 연구진들은 이러한 방대한 데이터에 대한 심층적 해석의 한계와 후속 연구의 필요성을 인지하고 있었다. 특히 학문의 자유 개념을 보다 명료화하여 정부와 민간 기업, 연구자, 일반 대중 등 다양한 이해 관계자들 사이에 학문의 자유를 증진하기 위한 소통과 합의의 기회를 마련하려는 노력이 필요함을 시사하기도 했다.
호주 학계의 이 시도는 1990년대 학자들의 학문의 자유에 대한 인식과 태도에 대한 데이터를 제공한다. 또한 학문의 자유를 위해 이해 관계자들 사이의 노력이 필요함을 시사한다.