따라서 청소년이 하루 24시간을 어떻게 사용하는지를 살펴보는 생활시간 연구는 생활시간을 청소년의 주 활동을 기준으로 수면, 학업, 여가 등으로 나누어 세부 생활시간에 대한 내용을 살펴보아야 하며 추이를 살펴 볼 수 있는 종단 연구로 살펴볼 필요가 있다. 청소년의 생활시간 연구는 이들의 발달과 관련하여 직･간접적인 함의를 제공해 주는 중요한 자료가 될 것이며 관련 정책이나 사업의 효과를 검증할 수 있는 중요한 시사점을 제공해 줄 것이다. 또한 저연령 청소년층인 초등학생을 포함하여 이들의 추이를 살펴 볼 수 있는 종단 연구로 생활시간을 살펴보는 것이 필요하다.
청소년 생활시간 연구는 청소년의 발달과 관련하여 직･간접적인 함의를 제공하고, 관련 정책이나 사업의 효과를 검증할 수 있다.