또한, 무엇보다도 교원들이 적극적으로 회의 등 의사결정과정에 참여할 수 있도록 시간적-심리적 여건을 마련하기 위한 정책적 노력이 함께 이루어져야 한다. 교원들은 일상적으로 정책이나 담당업무에 대해 고민할 수 있는 여유조차 없이 개인에게 주어지는 여러 업무들을 처리하는 것만으로도 부담을 느끼는 경향이 있다. 정책실행과정에 있어서도, 교원들에게 여유가 있을 때 비로소 주체적으로 정책 실행에 참여하고, 동료들과 긴밀히 협력하고 협조하는 모습이 발견되었다. 이에 따라 교원들의 업무 부담을 줄여주고, 보다 적극적으로 학교 내 의사결정에 참여할 수 있도록 교원업무경감정책 및 협의 시간 마련 등의 여건조성 노력이 단위학교 차원에서는 물론이며 교육청과 교육부 차원에서도 이루어질 필요가 있다.
교원들의 의사결정 과정에 대한 참여를 독려하기 위해서는, 학교 차원은 물론, 교육청 및 교육부 차원에서 그들의 시간적, 심리적 여건 마련을 위한 정책 마련이 필요하다.