오랜 역사를 지닌 숭문(崇文) 사상이 근대 학교 체제와 조우하면서 우리 사회는 학력중심사회로 진화하였다. 이러한 학력중심사회는 학교교육에 여러 문제를 야기할 뿐만 아니라, 직업교육훈련에도 많은 부정적인 영향을 미쳐 왔다. 따라서 학벌중심주의라는 문제를 근본적으로 해결하기 위하여 박근혜 정부는 ‘NCS를 통한 능력중심사회 구현’을 주요 국정과제로 제시하고 이를 실현하기 위한 노력을 경주해 왔다. 여기서 학벌중심사회를 능력중심사회로 전환한다는 것은 학교교육과 직업교육훈련 모두의 문제를 해결하면서 우리 사회를 ‘능력껏 배워 일하고 능력껏 인정받는 사회’로 만들기위한 노력의 일환이다. 2016년은 NCS의 토대 위에서 ‘국가(직무역량)자격체계’ 구축과 ‘직무역량과학력 간의 상호 인정 체계’ 구축에 커다란 진전이 이루어져 능력중심사회 구현에 성큼 다가가는 한 해가 되기를 기대해 본다
박근혜 정부는 ‘NCS를 통한 능력중심사회 구현’을 주요 국정과제로 제시했다. 2016년은 ‘국가(직무역량)자격체계’ 및 ‘직무역량과학력 간의 상호 인정 체계’의 구축을 통해 학력중심사회가 능력중심사회로 전환되길 기대해본다.