진로발달 이론가들(Super, 1955; Criets, 1971; Gottfredson, 1981; Osipow & FitZerald,1996)은 미래의 직업을 결정하는 진로는 인간의 발달단계와 밀접한 관계가 있다고 보면서 성공적인 삶을 위해서는 생애주기별 발달과업을 안정적으로 수행해야한다는 주장과 함께 청소년기 진로탐색을 기본으로 한 진로결정의 중요성을 강조하였지만 진로와 관련된 자원이 낮은 학교 밖 청소년들에게 이는 성취하기 어려운 난제이다. 학교 밖 청소년의 진로미결정 문제는 국가적 차원에서 향 후 양질의 노동력 상실과 함께 사회적 비용과 보호 및 교정비용의 증가와 같은 문제를 초래하고, 여기에 공적자원의 활용으로 인한 계층 간 갈등을 유발할 가능성이 높다. 때문에 학교 밖 청소년의 진로 결정에 지속적인 관심을 갖고 관여하는 것은 사회적 안녕과 직결된다. 이는 우리에게 학교 밖 청소년들의 문제에 관심을 가져야 한다는 당위성을 부여한다.
학교 밖 청소년의 진로미결정 문제는 향후 양질의 노동력 상실, 사회적 비용과 보호 및 교정 비용 증가, 계층 간 갈등 유발 등의 문제를 초래하기 때문에 우리는 학교 밖 청소년 문제에 관심을 갖고 관여해야 한다.