평가위원의 구성 및 선정에 대해서는 세분류당 6명으로 구성하되 특성화고 교사, 전문대학 및 폴리텍대학 교수, 산업현장 전문가 집단을 각 2명으로 동수(同數) 구성하는 것이 바람직할 것으로 제안한다. 4년제 대학의 교수는 4년제 대학에서의 학습모듈 활용률이 매우 낮기 때문에 그리고 훈련기관 교원의 경우 전공일치도와 주요 교수(teaching) 대상을 정확하게 파악하기 어렵기 때문에 제외하였다. 평가위원의 구성 및 선정에 있어서는 절차적 그리고 내용적 타당성의 확보가 중요하다. 따라서 평가위원의 섭외에 있어 절차를 준수하고 평가위원의 성실성이나 평가대상 NCS 학습모듈과의 전공 일치 정도의 확인, 즉 전문성의 확보가 필요하다.
평가위원의 구성 및 선정은 특성화고 교사, 전문대학 및 폴리텍대학 교수, 산업현장 전문가 집단을 각 2명으로 하고 절차를 준수하며 내용적 타당성을 위해 전문성을 확보해야 한다.