우리 교육청의 경우에는 2017년  신설되는 공립유치원은 설계 과정에서부터 실외놀이터를 포함하였으며, 방과후 과정 환경개선 지원을 통해 모든  병설유치원에 놀이시설을 구비할 수 있도록 지원해왔다. 그러나, 종합놀이 기구 중심의 획일적인 형태 일색으로 구성되는 한계가 있었다. 다행히  쉼과 놀이가 중요시되면서 이에 대한 반성이 시작되었고, 유아들의 자발적인 놀이 참여가 가능하도록 비구조화된 놀잇감 제공, 그늘막 설치 등 교사들의 자발적인 노력이 시작되었으나 보다 획기적인  변화에는 한계가 있다. 따라서 로드맵에 제시된 주어진 공간을 최대한 개방적으로 구성한 사례나  친환경적이고 개방적인 놀이터 설치 사례를 보급하고, 공간 활용  매뉴얼을 개발･제공하는 것은  신설 유치원과 어린이집의 놀이시설 설계･설치 및  오래된 놀이터 개선에  큰 도움이  될 것이다.
기존의 실외놀이터는 획일적이고 구조화되어 있는 반면 새로운 개방적인 놀이터는 쉼과 놀이가 중요시되고, 유아들의 자발적인 놀이참여가 가능하도록 설계되었다.