통일 교육을 위해 다양한 주제와 형식의 교재가 개발되고 활용하고자 한 정책도 긍정적으로 평가할 수 있다. 기존 북한의 이해와 통일문제의 이해가 매년 발간되고, 각급 교육기관 및 통일 교육 관련 기관에 배포되어 북한과 통일에 대한 이해 교육에 활용되었다. 그런데 통일 교육이 북한과 통일의 이해 교육에 그치는 것에 대한 비판과 반성이 제기되었다. ‘주제가 있는 통일강좌 시리즈’는 정치와 경제를 포함하여 영화, 교과서, 인문학, 도시, 한류, 시장화, 문화유산 등의 분야를 다룸으로써 실질적으로 북한 사회에 대한 이해의 폭을 확장시킬 기반을 마련하였다. 그리고 영상자료를 대상별로 차별화함으로써 통일 교육에 대한 국민들의 접근성을 높이는 데에 기여하였다.
기존의 통일 교육이 북한과 통일의 이해 교육에 그쳤다면, 본 정책은 다양한 주제와 형식의 교재를 개발하고 활용하여 북한에 대한 실질적 이해와 접근성을 높였다는 점에서 긍정적인 평가가 가능하다.