김00 학생은 부모가 장애인이지만 비장애 학생들에 비해 크게 학습능력이 떨어지지 않는다고 생각한다. 그런데 다른 학생들의 경우 한글을 가르칠 때 어휘폭이 매우 적어 추상적인 개념을 잘 이해하지 못한다. 가령 ‘나’자를 가르칠 때 ‘나라’ 보다 ‘나비’처럼 구체적인 내용을 알려주는 것이 효과적이다. 이러한 맥락에서 ‘고’자나 ‘자’자를 가르칠 때 아이들 수준에 맞춰 학습 효과를 높이기 위해 약간 자극적인 단어를 사용한 것이다. 남학생들과 장난치거나 레슬링, 말타기 등을 하면서 신체적인 접촉이 있었을지는 몰라도 일부러 성기를 만진 적은 없다.
학생은 부모가 장애인이지만 학습능력은 평범하다. 학생들이 추상적인 개념을 이해하지 못해서 좀 자극적인 어휘를 사용한 것뿐이다. 남학생들의 성기를 만진 적도 없다.