따라서 이미 개발된 자료라고 하더라도 최근의 수요자 트랜드에 맞고 현재 자유학기제 운영에 직접적으로 활용될 수 있도록 하기 위하여 재구성 될 필요가 있다. 또 현재 수준에서 활용이 가능한 자료라고 하더라도 자유학기를 운영하는 교원들에게 널리 보급되고 안내되며, 실제로 활용이 가능하도록 방법을 구체적으로 안내하는 연수가 제공 되어야 한다. 특히, 자율과정을 운영하는 대다수의 교사들은 진로진학 상담교사들이 아니라 일반교과 교사인 경우가 대부분이다. 즉, 이들은 진로교육에 대한 교육을 제공받지 못하였고 이에 대한 전문성도 제대로 갖추어져 있지 않은 상태이다. 따라서 활용성이 높을 만한 자료들 을 재구성하고 보급 및 안내가 철저히 되도록 지원이 필요하다.
수요자 트랜드에 적합한 수준으로 자유학기제 운영에 활용되려면 개발 자료가 재구성되어야 한다. 담당교사들의 전문성이 취약하므로 이것의 보급과 활용 방법에 대한 정보도 주어져야 할 것이다.