때로는 전체를 위해서 몇 명은 놔두는 것을 선택하는 경우도 있다. 적극적으로 수업을 방해하는 학생에 대해서는 제지를 해야 수업을 진행할 수 있기에 교사들은 당연히 주의를 주면서 그 행동을 멈추게 할 방도를 찾는다. 하지만 잠을 자거나 먼 곳을 쳐다보거나 손톱을 뜯고 있는 행동은 그 자체로 다른 학생들의 수업에 방해가 되지는 않는다. 이럴 때 그 학생을 깨우거나 주의를 환기시키는 교사의 행동이 수업의 흐름에 방해가 될 수도 있다. 한두 번이 아니라 여러 번 지적을 하다보면 그것만으로 시간도 많이 흐르게 된다. 이런 때 교사들 중에서는 전략적으로 못 본 척을 하는 경우도 있다.
자거나 주의집중을 하지 않는 학생들은 그 행동이 수업에 방해되지 않는다. 지적이 오히려 수업의 흐름에 반할 수 있기에 교사는 전략적으로 그들을 못 본 척하기도 한다. 