그러나 우리는 이보다 한 발 더 나아가 과학기술을 신중하고 진지하게 접근하도록 유도하는 것이 더 중요한 시대적 과제라고 생각한다. 이렇게 주장하는 근간에는 대중을 과학기술에 관한 지식이 결핍된 존재로 보고 있지 않다는 암묵적 인식이 깔려 있다. 과학문화에서 결핍모델은 “과학에 대한 이해수준(또는 과학지식수준)이 일반시민들의 과학에 대한 태도와 지지도를 결정한다”고 보는 이론이다(박희제, 2001, p. 33). 즉 어떤 개인이 과학에 대한 이해수준과 과학기술개발에 대한 지지도가 낮다면 그 이유는 과학기술에 대한 지식이 결핍돼 있기 때문이라는 것이다. 따라서 결핍모델은 대중을 과학기술지식을 수동적으로 받아들이는 존재로 간주한다.
결핍모델은 대중을 과학기술지식 수용에서 수동적인 존재로 간주하지만, 우리는 그와 생각을 달리한다. 따라서 대중이 과학기술을 신중, 진지하게 접근하도록 유도하는 것을 시대적 과제로 본다.