형성평가를 활용할 때 다양한 접근이 시도될 수 있으나 본 연구에서는 미래 단위학교 형성평가의 효율적 모형으로 ‘학습자 맞춤형 온라인 형성평가’를 제안하고자 한다. 컴퓨터 기술을 활용하여 형성평가를 온라인으로 운영한다면 즉각적인 결과 분석과 피드백을 제공할 수 있으므로 교수 학습의 효과가 보다 신속하고 원활하게 일어날 수 있다. 또한 학생 개개인의 수준과 학습부진 영역에 중점을 두고 평가도구를 구성할 수 있으므로 학생의 학습 향상도 촉진시킬 수 있다. 실제로 컴퓨터를 이용한 온라인 형성평가가 학생들의 학습을 촉진하고 더 풍부한 교육적 경험을 제공하며, 학생들의 학습결과물을 향상시킬 뿐만 아니라 학습에 대한 긍정적인 태도를 유도하는 것으로 나타났다(Clariana, 1993; Peat & Franklin, 2002).
형성평가를 활용할 때 여러 접근이 가능하나 본 연구에서는 미래 단위학교 형성평가의 효율적 모형으로 ‘학습자 맞춤형 온라인 형성평가’를 제안하고자 한다.