서면조사에 응한 산학협력단 관계자들에 따르면 대학들이 전반적으로 교수 창업에 우호적이기 보다는 교육과 연구라는 교수 본연의 업무에 더 충실할 것을 요구하는 추세이며, 교수들 자신도 대체로 창업보다는 기술이전을 선호하는 분위기라고 한다. 이는 2000년대 초 한 차례 창업 붐이 지나가고 난 뒤, 두 업무를 병행하는 것이 현실적으로 많은 어려움이 있고, 창업이 교수 본연의 업무에 지장을 줄 수 있다는 것을 경험적으로 확인한 결과이다.30) 이러한 대학의 분위기는 2011년 창업진흥원이 실시한 <교원․연구원 기술창업 애로요인 실태조사>에서도 드러난다. 이 조사는 당시 운영 중이던 1,706개 교원․연구원 창업 기업의 창업자들을 대상으로 이루어졌고 360명으로부터 회신을 받았다. 이 조사에서 휴․겸직 특례제도의 적용대상 확대가 필요한가라는 질문에 대해 51.9% 만이 확대가 필요하다고 응답했고, 나머지 48.1%는 확대가 불필요하다고 응답했다. 특히 교원 응답자 중에서는 48.6%만이 확대가 필요하다고 응답했고, 51.4%는 불필요하다고 응답했다(김선우 외, 2011: 89; 107). 즉, 교원의 휴․겸직 제도를 무조건 확대하는 것이 좋은 것은 아니라는 인식이 대학 내에 있는 것이다. 더 나아가 교육과 연구라는 교수 본연의 업무와 창업 사이에서 교수 본연의 업무 쪽으로 무게추가 이동한 것으로 보이며, 이는 지난 10여 년 동안 실행된 조직적 실험의 결과라 할 수 있다.
산학협력단 관계자들에 따르면 대학들이 교수 창업보다는 교육·연구에 더 충실할 것을 요구하고, 교수들 자신도 창업보다 기술이전을 선호하는 분위기라고 한다. 이 분위기는 실태조사에서도 나타나는데 이는 교원의 휴겸직 제도는 무조건 확대하는 것이 좋은 것은 아니고 교수 자신도 창업보다는 본연의 업무쪽으로 무게추가 이동했다는 것을 보여준다.