2+4체제의 공과를 분석하기 위해 가장 중요한 것은 약대 졸업생들이 기존보다 얼마나 역량이 함양되었으며, 전문화되고 다양한 진로로 진출하여 사회에 기여하고 있는지 확인해야 할 것이다. 이는 졸업생에 추적조사를 필요로 하는데 특히, 약학교육을 위해 이러한 조사가 선행되어야 하는 것은 이미 앞서 지적한 바와 같이 약학교육은 진학과 진로 간 연계성이 매우 높은 특수성을 갖고 있어 진입부터 국민적 관심이 높은 학문분야라 하겠다. 이러한 특수성으로 인해 약학교육의 학제를 개편하는 것은 사회적 공감대를 전제로 해야 하고 국민적 설득력을 얻어야만 학제개편의 타당성을 확보하기 때문이다.
2+4체제의 공과 분석은 약대 졸업생들의 역량 증대 및 사회 기여도에 기반한다. 약학교육은 국민적 관심이 높아 학제개편에 사회적 공감대와 국민적 설득력을 필요로 한다.