체육 과목의 6학기 편성의 이점으로 학생들은 ‘건강 및 체력 향상’(33.3%), ‘스트레스 해소’(28.4%), ‘다양한 체육활동 경험’(19.9%)의 순으로 응답하였으며 x2 검정 결과, 학교의 남학생 수(비율)에 비례하여 ‘건강 및 체력 향상’에 더 높은 응답률을 나타냈고, 여학생 수(비율)가 많아질수록 ‘스트레스 해소’에 대한 응답률이 더 높게 제시되는 경향을 보였다(<표 50>참조). 지역적으로는 다른 지역들에 비하여 상대적으로 대도시에서는 ‘다양한 체육 활동의 경험’에, 중소도시에서는 ‘규칙적인 신체활동 기회의 마련’에, 읍면 지역에서는 ‘건강 및 체력 향상’ 그리고 ‘스트레스 해소’에 높은 응답률을 나타내었다.
체육과목의 이점으로 건강 및 체력향상, 스트레스 해소, 다양한 체육 활동의 경험 등의 응답을 보였다.