한편 1998년 발표된 Vidovich와 Currie의 연구는 1990년대 초반 학문의 자유와 연구자의 책임(accountability)에 대한 대중의 요구를 둘러싼 호주 학계의 인식 변화를 포착함으로써 학문의 자유 개념을 확장하였다. 이들은 호주의 연구 환경이 학문의 자유 대신 연구자의 책임을 강조하거나 혹은 이를 최대화시키는 방향으로 변모하고 있다고 보았다. 이 때 연구자의 책임에는 동료 연구자에 대한 전문가적 책임, 일반적인 대중들에 대한 민주적 책임, 대학에 고용된 인력으로서 갖는 운영 책임, 소비자에 대한 시장 책임 등 폭넓은 스펙트럼의 개념이 포함된다. 이런 인식 변화는 McInnes(1999)가 진행했던 설문조사를 통해 확인할 수 있었는데 그는 호주 내 15개 대학의 2,609명의 학자들을 대상으로 직업 만족도, 업무 강도, 교수 학습 평가, 연구 활동 실태 등에 대해 문의하고, 학문의 자유에 대척되거나 양립되고 있는 연구자의 책임 문제에 대한 시사점을 제공하였다.
Vidovich와 Currie의 연구는 호주의 연구 환경이 연구자가 갖는 전문가적, 민주적 의미 등의 책임을 강조하거나 최대화 시키는 방향으로 변모한다며 호주 학계의 인식이 변화함을 포착했는데 이러한 인식 변화는 McInnes의 설문조사에서도 드러난 바 있다. 