공급 측면에서 더욱 중요한 과제는 대학원 내실화 방안이다. 우리 대학원은 2000년대 이후 학부보다 더 빠른 성장을 보였으나 이와 함께 질적 수준과 산업 수요와의 괴리도 함께 늘어났다. 우리나라 박사인력 노동시장 분석을 어렵게 만드는 요인 중 하나는 신규 학위취득자의 절반 이상이 학업전념 학생이 아니라 직장과 학업을 병행하고 있다는 사실이다. 이미 직업을 가진 채 학위를 취득하는 인력은 기존에 이미 연구개발활동을 수행하고 있었을 가능성이 크므로 박사인력의 수요와 공급 분석을 어렵게 만든다. 즉 본 연구에서는 자세히 분석되지 않았지만, 학업전념 학생만을 고려하였을 때 최근의 신규 학위취득자들의 노동시장은 더욱 악화되고 있을 가능성도 크다. 따라서 고등교육이 보편화되고 대학원 교육이 과거 고등교육의 지위를 차지한 현 상황을 고려할 때, 대학원의 질적 관리 체계가 시급하며 이를 위해서는 대학원에 대한 평가 체제가 마련되어야 한다.
현재 박사인력 노동시장은 학위취득자의 절반 이상이 직장일을 병행하고 있기 때문에 분석에 어려움이 있지만, 학업전념 학생만을 고려하였을 때 상황은 더 악화되고 있을 것이다. 따라서 대학원 내실화를 위해 대학원에 대한 평가 체제의 마련이 중요한 과제이다.