진로정보 탐색은 학업중단청소년들이 학업중단 당시 가장 많은 도움이 필요한 부분임에도 불구하고 적절한 제공이 이뤄지지 않은 것으로 나타났다. 이러한 정보부족은 학업중단 이후의 진로탐색이나 생활에 많은 영향을 미치기 때문에 학업중단 이후에라도 학교가 아닌 다른 전문기관의 도움을 받을 수 있도록 지원이 필요하다. 그러나 직업형 학업중단 청소년의 상당수는 부모님이나 주의 사람들과의 대화를 통해 진로와 관련한 정보를 얻는 것으로 나타났고, 공공기관 등 전문기관에 방문하여 정보를 얻는 경우는 응답자의 1/3정도에 그치고 있었다. 물론 인터넷 검색을 통한 정보탐색도 상당수(약 63%) 있었지만, 인터넷을 통한 정보습득에는 여러 한계가 존재한다. 먼저 부정확하거나 비전문적인 진로정보가 많다는 것이다. 충분한 비판능력이나 경험이 부족한 청소년에게 있어 이러한 정보는 왜곡된 진로결정을 야기하는 문제를 낳게 된다. 물론 전문적인 공공기관이 무료로 제공하는 정보 웹사이트가 있으나, 이 역시 학업중단청소년들이 그에 대한 충분한 정보가 없는 한 접근성에 제약이 많고, 여러 정보에 대한 선별과 탐색은 여전히 전문적인 도움 없이는 한계가 있기 때문에 청소년 스스로 자신에게 맞는 정보를 얻기에는 무리가 있다.
학업중단 청소년들에게 진로정보 탐색은 가장 도움이 필요한 부분이다. 하지만 대다수의 청소년들은 전문기관에 방문하여 도움을 받기보다 주위 사람들을 통해 또는 인터넷 검색으로 정보를 얻고 있다. 이를 통해 부정확하고 비전문적인 정보습득을 할 경우 왜곡된 진로결정을 하게될 우려가있어 전문적인 도움이 필요한 상황이다.