본 연구에서 제안하는 ‘학교 산업체 연계 협의회(가칭)’의 구성은 학교장을 위원장으로 하고, 학교 직업교육관련 교사, 학부모, 위탁기관의 대표와 실무자, 지역사회 인사, 산업교육 전문가, 진로 전문가, 학생 상담 심리 전문가, 안전교육전문가 등으로 구성할 필요가 있다. 이는 직업전문교육(위탁교육)과정 중에 발생할 수 있는 문제를 해결하고 내실있는 직업전문교육(위탁교육)이 이루어지기 위해서는 종합적이고 체계적인 조직체가 필요하기 때문이다. 또한 학생들의 직업전문교육(위탁교육)에의 안정적 정착, 취업과의 연계성 제고 등을 위해 다음과 같은 기능적 역할을 수행해야 한다.
‘학교 산업체 연계 협의회’는 학교장을 위원장으로 한다. 이는 직업전문교육 과정 중에 발생하는 문제해결 및 효과적인 위탁교육을 위해 체계적인 조직체의 필요성 때문이다.