둘째, 첨단 테크놀로지를 학교 교육과정 및 수업에 실제 적용한 사례를 바탕으로 어떠한 교육적 효과가 있는지를 탐색한 연구들이다. 이러한 연구들은 테크놀로지의 교육적 활용이 학습자들에게 영향을 미치는 효과를 구체화했다는데 의의가 있다. Muir(1994)은 테크놀로지는 프로젝트 학습을 위한 유용한 도구로 사용될 수 있는데, 구체적으로 학습자들의 문제해결능력과 비판적 사고 능력을 향상시키는 좋은 방법이 된다고 하였다. 이처럼 테크놀로지는 학습자들의 고등사고능력 개발을 촉진하는 환경을 만들기 위해 교실을 재구조화하고 재설계하는 촉매제로 인식된다. 또한, 테크놀로지는 학습자들 간의 협력을 이끌어내고 촉진하는 데 유용하고, 학습자들의 학습동기 유발에 긍정적이며 학업성취도에도 긍정적인 영향을 준다.
첨단 테크놀로지를 학교 교육과정 및 수업에 실제 적용한 사례 살펴보면 구체적으로 학습자들의 문제해결능력과 비판적 사고 능력을 향상시키는 교육적 효과가 있다.