고교 교육의 출구 단계에서의 질 확보는, 학습 평가에 근거하는 단위의 인정과 졸업 인정으로 담보된다. 고등학교의 학습 평가는 학습지도요령에 나타내는 각 교과˙과목 등의 목표에 근거해, 각 학교가 학생의 실태나 지역의 실정에 입각해서 정한 해당 교과․과목 등의 목표나 내용에 비추어, 그 학습 상황을 총괄적으로 평가하는 것으로 행해진다. 고등학교에서는 이러한 생도의 학습 평가 등에 근거해, 각 교과˙과목 등의 단위 습득의 인정을 하고 소정의 단위를 습득하는 것이 졸업 요건의 하나가 된다. 덧붙여 이 과정에 대하여 학생지도요록이 각 학교에서의 학생의 학적 및 지도과정 및 결과 요약을 기록해, 그 후의 지도 및 외부에 대한 증명 등에 도움되게 하는 원부로서 활용되고 있다.
고교 교육 출구단계에서의 질 확보는 단위인정, 졸업인정을 요건으로 한느 학습상황 총괄 평가로 행해지며, 이 과정에 대한 학생지도요록이 그 후의 지도 및 외부 증명에 도움을 주는 원부로 활용되고 있다.