현재 중학교 3 학년이 치를 2022 학년도 대입제도 개편방향 시안을 어제 교육부가 공개했다. 공개 안에는 수능중심전형의 적정비율을 어느 정도로 정할지, 대입 수시·정시모집을 통합할지 말지, 수능 전 과목 절대평가를 할지 말지 등 그동안 교육현장에서 논란이 끊이지 않던 쟁점들이 모두 포함됐다. 사회적 합의가 필요하다고 판단한 현 대입제도 개편 쟁점들을 추려낸 것으로 보인다. 그동안 교육현장에서 논란이 된 사안들을 '잡탕'처럼 이것 저것 포함시킨 셈이다. 그렇다보니 입시정책의 주무부처인 교육부가 책임감을 갖고 정책을 제시하는 의지를 전혀 보여주지 못한다는 비판이 나온다. 새롭게 등장한 수능 원점제만 봐도 그렇다. 원점수제는 수능 원래 점수를 그대로 활용하는 방식이다. 수능 점수 결과를 토대로 예측가능한 입시가 가능해져 상당수 학생·학부모들이 공정하다고 느낄 가능성이 크다. 대학도 학생선발에 어느 정도 변별력을 갖출 수 있어 수능중심전형을 늘릴 수 있다. 다만 원점수 순 선발에 따른 대학별·학과별 서열화 조장 우려도 있다. 이는 문재인 정부 교육개혁 기조를 거스르는 내용이다. 이번 개편안을 놓고 교육부의 뚜렷한 교육철학과 가치관이 없다는 지적이 나오는 배경이다. 공은 국가교육회의로 넘어왔다. 교육부로부터 숙의·공론화 과정을 거쳐 8 월까지는 반드시 입시안을 결정해 줄 것을 요청받은 만큼 결론을 내야 한다. 일각에서는 국가교육회가 찬반 논란이 첨예한 대입제도를 사회적 합의로 이끌어낼 수 있을지 회의적이라는 평가가 나오는 것도 사실이다. 그렇더라도 국가교육회의는 새 대입제도 마련에 최선을 다해주길 바란다. 정권이 바뀔 때 마다 달라지는 것이 우리나라 입시교육 정책이다. 명목은 학교 살리기였다. 그런데도 공교육의 황폐화는 갈수록 심각해졌다. 입시 변화에 따른 피해는 학생들과 학부모들이 고스란히 떠안았다. 이번 정부만큼은 교육은 백년대계(百年大計) 원칙에서 세워 오래도록 활용할 수 있는 입시정책이 나왔으면 한다.
교육부는 어제 2022학년도 대입제도 개편방향 시안을 공개하였지만 이것저것 모두 포함시켜 책임감 없는 교육부라는 비판을 받았고 이번 정부만큼은 백년대계 원칙을 세워 오래 활용할 수 있는 입시정책이 나오기를 희망해본다.