부산교육청이 내년부터 초등학교에서 객관식 평가를 금지하기로 해 신선한 충격을 주고 있다. 김석준 부산시교육감은 27 일 "암기식·정답 고르기식 교육으로는 4 차 산업혁명 시대에 대응할 수 없다"며 "생각하는 힘과 문제 해결 능력을 키우는 교육을 위해 초등 시험에서 객관식 문제를 없애고 서술·논술형 평가 방식을 도입하겠다"고 밝혔는데 전적으로 공감한다. 하나의 답만을 선택해야 하는 객관식으로는 창의력과 혁신을 요구하는 시대에 적합한 인재를 키우기 어렵기 때문이다. 선진국에서는 이미 찍기 시험 대신 풀이와 증명 과정을 보여주는 주관식 평가가 당연시되고 있다. 여기에 맞춰 스스로 문제를 제기하고 해법을 찾는 교육을 실시한다. 다양한 주제를 놓고 토론하는 세미나형 수업이 주류를 이루고 있는 것이다. 초등학교 시험부터 대학수학능력시험까지 사지 또는 오지선다형 객관식 문제 풀이에만 매달리는 우리나라와는 전혀 다르다. 부산의 교육혁명이 특별한 의미를 갖는 이유다. 다만 시행 과정에서 혼선을 줄여야 하는 과제가 있다. 주관식 문제 대비를 위한 글쓰기 사교육이 확산될 수도 있고, 중·장기적으로는 중학교와의 연계성도 고려해야 한다. 부산교육청은 6 월 공청회를 거쳐 9 월부터 시범학교를 운영할 예정인데, 취지는 좋지만 극복해야 할 난관이 많은 만큼 성공적 시행을 위해 만전을 기하길 바란다.
부산교육청이 찍기 시험인 객관식 평가를 없애고 풀이와 증명 과정의 주관식 평가로 6월 공청회를 거쳐 9월부터 시범운행한다고 하여 신선한 충격을 주고 있지만 취지로 끝나지 않도록 성공적 시행을 위해 꼼꼼히 준비해야 할 것이다.