다중교육시설인 학교에서의 안전은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 안전체계가 부실해서는 자칫 큰 인명피해를 초래할 수 있어서다. 게다가 예기치 못한 사고 발생도 배제할 수 없다. 따라서 평상시 교내 각종 시설물 점검과 안전교육·훈련 등의 대비를 철저히 하는 게 필수적 요소다. 이번 김해 모 초등학교에서 발생한 방화셔터 끼임사고가 단적인 사례다. 오작동된 방화셔터가 갑자기 천장에서 내려와 목이 끼였던 한 학생이 의식불명 상태에 빠졌다. 특히 이 초등학교는 행정안전부가 지정한 '어린이 재난 안전훈련 학교'로 밝혀졌다니, 더 기가 찬다. 각종 재난에 대비한 대피훈련, 응급처치 요령 등의 관련 교육이 시행되는 학교에서조차 이런 참사가 터졌다는 것은 심각한 문제다. 평소 시설 관리와 학생 안전교육 등이 그만큼 허술했던 게 아니냐는 지적을 받을 만하다. 학교의 대피훈련 중에서도 방화셔터 작동이나 오작동과 관련된 것은 아예 없었다니 말이다. 그도 그렇지만 사고의 주요인은 노후 시설물이다. 오작동을 일으킨 방화셔터만 해도 해당 학교가 개교한 1997 년에 설치된 것으로 파악됐다. 2016 년 한 차례 보수가 된 것 외 필요할 때 수리가 이뤄졌다고 하지만, 전면 교체는 안 된 것이라 안전성에 의구심이 든다. 경남도교육청이 방화셔터를 포함한 도내 초중고 학교시설에 대해 긴급 안전점검을 벌이는 이유다. 오래된 시설에는 교체 예산도 편성할 방침이다. 소 잃고 외양간 고치려는 격이지만, 너무나 당연한 조처다. 이번 끼임사고를 목격한 학생 10 여 명과 동료 학생들의 외상 후 스트레스 장애(트라우마) 가능성이 커지는 것도 보통 문제가 아니다. 혹여 이들이 트라우마에 빠지지 않도록 심리치료를 제때 진행하는 것은 물론이고 교육당국의 세심한 관리가 필요하다. 아울러 학교의 안전시스템 전반을 재점검하고, 각종 사고유형에 대해 철저히 대비하는 계기로 삼아야 한다. 지역을 떠나 이번 사고는 전체 학교의 반면교사가 될 만하다.
행정안전부가 지정한 '어린이 재난 안전훈련 학교'에서 방화셔터 오작동 사고로 한 학생이 목이 껴 의식불명인 상태로, 이번 사고를 기점으로 노후된 학교 시설물에 대한 재점검과 각종 사고유형에 대해 철저히 대비하는 계기로 삼아야 할 것이다.