기호일보 경기도내 교사들이 ‘교권보호 조례’ 제정을 경기도교육청에 촉구하고 나섰다. 23일 전국교직원노동조합 경기지부(경기전교조)에 따르면 지난 6월 도내 교원 885명을 대상으로 실시한 ‘교권보호 설문조사’ 결과 응답자의 92%가 학부모와 학생 또는 상급자에 의한 교권침해를 경험했고, 84%는 교권침해로 인해 교직을 그만두고 싶다는 생각을 해 본 것으로 집계됐다. 따라서 심각한 교권침해로 인해 교사로서 자존감을 지키기 어려운 학교 현실을 직시하고 교권보호를 위한 도교육청과 도의회 등 사회의 지원이 필요하다는 지적이다. 오늘날 교육현장의 교육 주체들 사이에 갈등과 불신은 여전해 보인다. 학교 현장은 학생과 교사, 학부모 모두가 교육의 주체임에도 학생과 학부모는 교사를 믿지 못하고, 교육당국은 교사를 변화시키고 개혁할 대상으로 인식하면서도 교권추락으로 내모는 등 오히려 교육의 힘을 약화시키고 있다. 교사의 자존감을 누르는 가장 큰 원인은 교육부와 교장·교감으로 이어지는 관료주의 행정 탓으로, 자주성을 갖고 교육을 하려는 교사들의 노력을 무너뜨리고 있어 교사들의 자발적이고 창의적인 도전을 어렵게 하고 있다. 더욱이 학생인권조례 제정으로 일부 교사와 학생 간의 갈등 확산으로 교권 추락 현상이 나타나는가 하면, 폭언·폭행·협박 등 교사를 상대로 한 학부모들의 교권침해가 갈수록 심각해지고 있다. 이러한 현상은 학부모가 학생지도에 대한 교사의 전문적인 판단을 인정하지 않거나 자기 자식만을 생각하는 사회전반의 풍조가 그 원인이 되고 있다. 교권침해는 교사의 열의와 사기를 저하시키고 정상적인 학생 지도를 어렵게 해 그 피해는 고스란히 모든 학생들에게 돌아가기 마련이다. 따라서 대다수 학생들의 학습권을 보호하기 위해서도 교사의 자존감 회복은 시급한 일이다. 교육이 가능한 학교를 만들기 위해서는 교권침해의 심각성을 인식하고 범사회적 교권 확립을 위한 노력과 교사들의 정상적인 교육 활동을 보호하기 위한 법적·제도적 장치 마련을 서둘러야 한다. 학생인권조례와 마찬가지로 교권보호조례를 통해 교사인권을 보호할 수 있도록 법적 지원과 시스템 구축이 시급한 이유다. 아울러 기본적인 공동체 의식과 질서의식을 바탕으로 하는 학교 현장중심, 교실 중심의 새로운 교육문화 조성에 범사회적 관심이 절실히 요구된다.
전국교직원노동조합 경기지부에 따르면 지난 6월 도내 교원을 대상으로 실시한 ‘교권보호 설문조사’ 결과 응답자의 92%가 학부모와 학생 또는 상급자에 의한 교권침해를 경험한 것으로 나왔으며,
경기도내 교사들은 범사회적 교권 확립을 위한 노력과 교사들의 정상적인 교육 활동을 보호하기 위해 ‘교권보호 조례’ 제정이 시급하다고 촉구했다.