광주·전남 1만3천명 근접…언어 강사 현황 파악조차 못해 다문화 가정 학생이 매년 증가하고 있음에도 언어 강사가 크게 부족하는 등 다문화 교육에 소홀하다는 지적이 나왔다. 광주와 전남의 경우 현황조차 파악하지 못하고 있는 것으로 드러났다. 16일 국회 교육위원회 소속 신경민(더불어민주당·서울 영등포구을) 의원이 교육부에서 제출받은 국정감사 자료에 따르면, 전국적으로 올해 다문화 학생은 13만7천225명이다. 2017년 10만9천387명, 2018년 12만2천212명에 이어 3년 연속 늘었다. 2017년과 올해를 비교하면 2년 만에 3만명 가까이 된다. 그러나 정부 공식 통계상 올해 전국에 있는 다문화 언어 강사는 489명 뿐이다. 이 중에서도 82.2%인 402명은 이주민 여성이었고, 외국어 교육 전문가로 확인된 인력은 64명(13.1%)에 불과했다. 광주의 경우 올해 다문화 학생은 3천553명, 전남의 경우 9천338명으로 1만3천명에 육박하고 있다. 광주는 2017년 2천609명, 2018년 3천40명으로, 전남은 2017년 7천819명, 2018년 8천527명으로 증가세를 보이고 있다. 하지만, 광주·전남은 경북·세종·울산·제주·충북 등과 함께 다문화 언어 강사 채용 현황을 교육청에서 관리하지 않고 있어서 통계조차 없다. ‘초·중등교육법’ 제22조에 따라 각 학교에서는 다문화 언어 강사를 채용할 수 있으며, 다문화 언어 강사는 이중언어 교육, 다문화 이해 교육 등을 담당하고 있다. 영어 외의 외국어 중등학교 2급 정교사 이상 자격증을 가진 사람, 학사학위 소지자 등 자격 기준이 있지만 인력 수급 여건상 부득이하다고 인정하는 경우에는 교육감이 정하는 기준에 따라 채용이 이뤄지고 있다. 신 의원은 다문화 언어 강사 대다수가 외국어 및 교육 전문가가 아니어서 강사 질 제고 필요성이 있음에도 올해 관련 연수를 실시한 교육청은 서울·대구·인천·충남 등 4곳 뿐이라고 지적했다. 전남은 도청에서, 전북은 학교별로 연수를 실시하고 있다. 신 의원은 “작년 국정감사에서 다문화 언어 강사 제도를 개선해야 한다고 지적했지만 1년이 지난 지금 여전히 실태조차 정확하게 파악하지 못하고 있다”고 비판했다. /김종민 기자 김종민 기자
광주의 경우 다문화 학생이 매년 증가하고 있음에도 언어강사는 크게 부족하고,언어강사 채용현황을 교육청에서 관리하지 않아 통계조차 없는 등 다문화 교육에 소홀하다는 지적이 나왔다. 