5·18기록관서 방향설정 토론회 다양한 사건과 연계한 시민교육 대학연구소 역할 강화 등도 제안 미래 세대들에 대한 올바른 교육과 전문 연구자의 체계적인 양성이 5·18민주화운동 40주년 이후 설정해야 할 과제라는 주장이 제기됐다. 5·18기념재단과 5·18민주화운동기록관은 지난 6일 오후 광주 동구 5·18기록관에서 ‘40주년 이후 5·18 방향 설정 위한 전문가 토론회’를 열었다. 이날 발제자로 나선 노성태 국제고 수석교사는 “지금까지의 5·18교육이 진실규명과 5·18민주화운동의 정신을 중심으로 교육을 했다면, 이제는 ‘주먹밥’과 ‘헌혈’로 상징되는 광주 시민들의 실천적 가치를 강조할 필요가 있다”고 주장했다. 5·18의 진상규명과 명예회복 과정 자체가 또 하나의 역사인 만큼 5·18을 다양한 사건과 연계해 시민(학생)들의 공감 능력을 키우고, 연대 의식을 넓혀주는 교육이 돼야 한다는 제언이다. 노 교사는 “5·18에 대한 객관적인 교육 자료로 활용되는 중·고교 교과서에 서술이 적정한지 늘 살펴볼 필요가 있다”며 “또, 옛 도청과 금남로, 헬기 사격을 당한 전일빌딩 등 5·18의 현장을 제대로 보존하고, 관련시설 역시 재정비해야한다”고 강조했다. 그러면서 옛 도청 앞 시계탑의 시간을 오후 1시로 멈춰 서게 해야 한다고 제안했다. 노 교수에 이어 발제자로 나선 최정기 전남대 5·18연구소장은 학문 후속세대를 길러내고 관련 연구를 할 수 있는 환경을 조성해야 한다고 주장했다. 최 소장은 “30년 가까이 5·18연구가 진행돼 왔지만, 실제 5·18 연구의 전문가라고 할 수 있는 사람은 별로 없다”며 “대학연구소의 역할을 강화하고, 전임 연구원을 배치하는 등 제도적 노력이 필요하다”고 강조했다. 이어 “학문 후속세대들의 자유로운 연구가 보다 풍성해질 수 있도록 토양을 만들어줘야 한다”며 “연구용역이나 학술대회 등을 통해 학문 후속세대의 연구를 장려하고, 국제적으로는 기존 연구자들과의 연대를 강화해야 한다”고 말했다. /최환준 기자 최환준 기자
5·18민주화운동 40주년 전문가 토론회에서 미래 세대를 위한 올바른 교육, 전문 연구자 양성이 필요하다는 주장이 제기됐다.