전승표 기자 도교육청 방문단 ‘경기형 미래학교 정책 설계’ 위한 3개국 시찰 마쳐 노르웨이·핀란드 직업교육 둘러보고 에스토니아 창업지원 프로 견학 이재정 교육감을 비롯해 북유럽 교육 시스템 시찰을 나선 도교육청 방문단. <경기도교육청 제공> 경기형 미래학교 정책 설계를 위해 지난달 24일부터 이달 2일까지 노르웨이와 핀란드, 에스토니아 등 북유럽 3개국을 방문한 이재정 교육감 등 경기도교육청 방문단이 북유럽 교육 시스템 시찰을 마무리했다. 먼저 지난달 25일(현지시각) 노르웨이 오슬로에 위치한 ‘비블로 퇴위엔 도서관(biblo toyen library)’과 ‘쿠벤고등학교(Kuben Videregaende Skole)’에서 독서 중심에서 탈피한 도서관의 새로운 역할과 노르웨이의 직업교육 현황, 산학협력체제를 살폈던 방문단은 핀란드와 에스토니아를 잇따라 찾았다. 또 27일(현지시각) 핀란드 에스포시(ESPOO)를 찾은 방문단은 노키아 본사에 위치한 ‘ME&MY City’에서 에스포시가 아동을 대상으로 직업교육체험을 실시하는 대표적 프로그램을 견학하고, 린타아호(Rinta-aho) 에스포시 부시장과 양국의 교육 현안을 논의했다. 이를 통해 ▶핀란드와 경기도 학생의 정기교류 실시 ▶오산시와 오산교육지원청, 에스포시 교사들이 주축이 된 학술모임 결성 ▶교육관련 정보 교류의 정례화 등에 대해 협의했다. 또 에스포시와 자매결연을 맺은 오산시를 중심으로 교사와 교육전문가 등이 참여하는 학술모임을 결성하고, 정기적으로 학술대회와 정보교류 등을 진행하기로 했다. 핀란드 방문을 마친 이들은 29일(현지시각) 북유럽 IT 강국인 에스토니아를 방문해 디지털 혁신 교육체계와 교사 재교육 프로그램, 창업 지원 시스템 등을 살폈다. 방문단은 에스토니아의 수도 탈린에 위치한 ‘멕토리(MEKTORY) 창업센터’를 찾아 학생들의 도전과 성장을 돕는 다양한 창업 지원 프로그램을 견학하고, IT 전문가 양성 비영리단체인 ‘힛사(HITSA)’를 방문해 에스토니아 IT 교육 시스템과 교사를 대상으로 한 재교육 프로그램을 관찰했다. 이 교육감은 "이번 북유럽 방문을 통해 현장 체험학습을 체계 있게 강화시키고, 미래교육에서의 공간 혁신을 전문가에게만 맡기는 것이 아닌 학생들이 직접 참여해 학생들의 의견과 꿈이 반영될 수 있도록 추진해야 한다고 느꼈다"고 말했다. 이어 "교육은 아이들에게 끊임없는 희망과 꿈을 갖게 해야 하며, 학생이 잘 할 수 있는 분야를 학교가 만들어 할 수 있게 해줘야 한다"며 "이번 방문을 통해 얻은 내용을 미래교육을 위해 심도 있게 논의하고 적용할 수 있는 부분을 연구하겠다"고 덧붙였다. 전승표 기자 sp4356@kihoilbo.co.kr
경기형 미래학교 정책 설계를 위해 지난달 24일부터 이달 2일까지 북유럽 3개국의 교육 시스템을 시찰하고 돌아온 이재정 교육감은 이번 북유럽 방문을 통해 얻은 내용을 바탕으로 학교 현장 체험학습을 강화시키고 연구를 추진할 계획이다.