부산시교육청 교원힐링센터에서 교사들이 심리상담을 받은 건수가 2016 년도 하반기 144 건에서 2017 년 683 건으로 급증하더니 2018 년에는 714 건으로 더욱 늘었다고 한다. 자가진단 검사에서는 '직무 스트레스'와 함께 '우울증' '번아웃(탈진증후군)' 관련 부분이 크게 증가한 것으로 나타났다. 학생·학부모의 폭언과 괴롭힘에 시달리는 교권 추락의 현실이 갈수록 심각성을 더하고 있다는 증거가 아닐 수 없다. 모욕적 언사, 성희롱, 폭행, 과도한 간섭 등 그 사례를 열거하자면 한도 끝도 없다. 멱살을 잡히거나 뺨을 맞고 심지어 빗자루에 폭행당하는 충격적인 사건이 끊이지 않는다. 정신적 고통과 함께 육체적 부상까지 걱정해야 할 지경으로 교권은 바닥을 모른 채 추락했다. 학생·학부모와 감정싸움이 커져 고소·고발 등이 겹치면 힘겨운 법적 분쟁까지 감내해야 한다. 예기치 못한 부상에 대비하거나 혹은 법률 비용을 지원받기 위해 각종 사보험에 가입하는 교사가 급증한다는 소식은 그래서 참으로 씁쓸하고 우울하다. 스승의 그림자는 밟지도 않는다는 옛말까지는 아니더라도, 교사에 대한 무시와 폭력은 가장 기본적인 인간의 예의와 관련된 문제다. 물론 교권을 말하려면 학생들의 인권에 대해서도 말해야 한다. 그동안 일부 교사들이 폭력적이고 억압적인 교육환경에 편승한 것도 사실이다. 이런 교권이라면 분명 잘못된 것으로 개선되고 청산돼야 마땅하다. 결국 교권 추락도 학생 인권 침해도 제대로 된 공교육의 확립을 통해 해소돼야 할 것이다. 추락한 교권과 황폐한 학교 현장의 가장 큰 피해자는 당연히 학생들이다. 교권 침해를 막는 제도적, 법률적 장치가 마련돼야 하는 건 바로 이런 이유다. 특히 여교사나 경력이 짧은 기간제 교사가 교권 침해의 주된 대상이 된다는 점을 살펴야 한다. 흔들리는 교권, 고개 숙인 교사들의 현실이 개선되도록 교육 당국이 실질적인 대책을 세워야 할 때다.
부산시 교사들이  정신적 고통으로 인한 상담을 받는 건수가 급증하는데 이를 해결하기 위한 교육 당국 차원의 제도적, 법률적 장치를 갖춰야 한다.