이다예 ▲ 31일 오전 울산시교육청 공감회의실에서 열린 '기초학력 내실화 지원방안 정책 연구용역 보고회'에서 노옥희 교육감이 인사말을 하고 있다. 울산교육청 제공. ‘가정, 교실, 학교, 지역사회’에 이르는 4중 안전망을 구축해 울산 학생들의 기초학력 내실화를 지원해야한다는 의견이 제시됐다. 울산시교육청은 31일 오전 본청 공감회의실에서 노옥희 교육감을 비롯한 간부공무원과 장학사들이 참석한 가운데 기초학력 내실화 지원방안 정책 연구용역 보고회를 열었다. 이번 기초학력 내실화 지원 방안 연구 용역은 서울대학교(연구책임자 백순근)팀이 맡았다. 이날 용역팀은 심층 인터뷰, 정책 토론회, 기초학력보장 T/F팀 협의회 참석, 전 초등학교와 중학교 업무 담당교사 대상 설문 조사를 통해 수렴한 다양한 의견과 추진 경과, 도출된 정책 방향 등을 설명했다. 이 자리에서 기초학력 지원 내실화 정책과 관련된 5가지의 제언이 발표됐다. 세부적으로 △기초학력 지도와 관련한 학부모의 무관심과 비협조 문제를 해결하기 위해 ‘가정-교실-학교-지역사회’에 이르는 4중 안전망 구축 △학교에 기초학력 전담 교사나 지원 교사를 추가로 배치하는 가칭 ‘느린 학습자 예방 및 지도 교사제’ 실시 등 노력을 통해 학급당 학생 수나 교사당 담당 학생 수를 줄이고, 전문성을 갖춘 인력풀 지속적 확충 △학습종합클리닉센터 등 전문적이고 안정적인 지원 시스템을 체계적으로 구축하고 더 확장 △기초학력 예방 및 효과적인 지도를 위해 ‘진단활동’과 ‘진단검사’ 병행 활용 △교사와 학생간의 신뢰와 사랑을 바탕으로 맞춤형 교수학습활동을 시행하고 ‘낙인효과’를 방지하기 위해 비밀 유지, 자존감 향상 지원 및 동기 부여 등이다. 앞서 용역팀은 올해 6월 용역에 착수해 7월 기초학력 운영 실태에 대한 초점 집단 인터뷰 및 전 초·중학교 업무 담당 교사 대상 설문 조사, 9월 기초학력 보장 정책에 대한 전문가 정책 토론회, 이달 진단 활동 개발 자료에 대한 의견을 공유한 기초학력보장 T/F팀 협의회 등을 진행했다. 울산교육청은 이날 보고된 용역 결과를 토대로 기초학력 내실화 관련 정책을 수립·추진한다는 방침이다. 노 교육감은 "기초학력 보장이 느린 학습자에게 자존감을 높이고 동기를 부여하려면 실천적 관심과 지속적 지원이 필요하다"며 "가정-교실-학교-지역사회의 4중 안전망이 구축될 수 있도록 구성원들의 협조를 부탁한다"고 밝혔다.
울산시교육청은 31일 오전 본청 공감회의실에서 기초학력 내실화 지원방안 정책 연구용역 보고회를 개최하였으며 여기서 발표된 5개 제언에 따라 정책을 수립하여 추진하겠다고 하였다.