이 연구에서는 문헌 분석과 탈북자를 대상으로 실시한 면담 조사 자료를 바탕으로 북한의 경제변화 과정에서 교육이 수행한 역할을 분석하고, 북한의 경제성장을 위한 교육의 과제를 추출하였다. 초중등교육의 빠른 보편화와 직업기술교육정책은 1970년대 전반까지의 북한의 경제 발전에 상당한 정도로 기여했을 것으로 보인다. 그러나 고등교육의 대중화 및 사회적 선발배치 기능, 획일성과 집단주의 및 순응과 복종의 내면화 중심 사회화, 과도한 노동교육과 학습시간 부족, 왜곡된 과학기술인력의 양성활용 등은 북한 경제 성장을 가로막는 원인이 되고 있다. 북한의 경제성장을 위해서는 직업기술교육 강화, 고등교육의 기능 분화, 과학기술인력 양성활용의 효율성 증대, 정치사상교육과 전문교육의 조화, 능력주의 선발에 기초한 대학입학제도, 학습 최적기에 학생들의 실질적 학습 시간 확보 등이 요구된다.
문헌 분석과 탈북자를 대상으로 실시한 면담 조사 자료를 바탕으로 북한의 경제변화 과정에서 교육이 수행한 역할을 분석하고, 북한의 경제성장을 위한 교육의 과제를 추출하였으며, 북한의 경제성장을 위해서는 직업기술교육 강화, 고등교육의 기능 분화, 과학기술인력 양성활용의 효율성 증대, 정치사상교육과 전문교육의 조화, 능력주의 선발에 기초한 대학입학제도, 학습 최적기에 학생들의 실질적 학습 시간 확보 등이 요구된다.