「도덕성」과「도덕적 실천력」의 관계는 현행 학습지도요령에서는 반드시 명확하게 제시되지 않았다. 초등학교 학습지도요령해설에서는「도덕성은 인간으로서 본래의 모습과 보다 나은 삶을 목표로 해서 이루어지는 도덕적 행위를 가능하게 하는 인격적 특성」이라고 되어 있고, 「도덕적 실천력이란 인간으로서 보다 좋게 살아가는 힘이며, 개개인의 아이들이 도덕적 가치의 자각 및 자기의 삶에 대해 깊이 생각하고 장래 만날게 될 여러 장면, 상황에서도 도덕적 가치를 실현하기 위한 적절한 행위를 주체적으로 선택해서, 실천할 수 있는 내면적 자질을 의미한다. 」고 되어 있다(중학교도 거의 동일).
「도덕성」과「도덕적 실천력」의 관계는 학습지도요령에서 명확하게 제시되지 않았다. 각기 도덕성은 인격적 특성으로, 도덕적 실천력은 내면적 자질로 설명하고 있다.