첫째, 업무분장의 수월성이다. 투입된 정책과 관련하여 학교에서 업무분장이 어려운 상황이 발생하면, 교원들은 해당 업무를 담당하지 않기 위하여 마치 치열한 싸움과 같은 업무 분장 협의 과정을 거치게 된다. 그리고 이러한 과정을 거친 뒤에도 담당자가 결정되지 않으면, 결국 전문성 또는 실행의 편의성이 고려되지 못한 상태에서 특정 교사에게 업무가 떠넘겨지는 경향이 있다. 즉 투입된 정책 관련 업무 담당이 불명확한 경우에는 구성원 간의 갈등이 발생할 수 있으며, 업무분장을 위한 협의에 시간과 여력을 낭비하게 되어 효율적이고 효과적인 정책 실행의 장해 요인이 되고 있었다. 결국 정책의 업무분장 수월성 정도는 학교현장 정책 실행과정에 영향을 미치는 요인으로 작용하고 있는 것이다.
학교현장 정책의 실행과정에 영향을 주는 요인으로 우선 업무분장의 수월성이다. 투입된 정책과 관련한 업무를 담당할 교원이 불명확하면 서로 업무를 기피하거나 갈등이 생겨 정책실행에 어려움을 겪게 된다.