캄보디아는 교육의 질 제고와 인적 자원 개발 전략을 통해 국가경제발전을 계획하고 있다. 이를 실현하기 위해 학습성과 평가에 대한 필요성을 인식하고 노력하고 있다. 그러나 현재는 평가 전문 인력이 부족할 뿐만 아니라 시험의 시행 과 채점에 사용할 수 있는 IT 기반은 물론 역량 또한 역부족이다. 이에 한국교육과정평가원(KICE)은 캄보디아의 평가체제 구축을 지원하기 위한 우선 순위를 교육 관계자의 평가역량 강화에 두었다. 국가평가 관계자와 앞으로 관여할 관계자들을 대상으로 국가수준 학업성취도, 대학수학능력시험 등과 같이 한국교육과정평가원이 시행하는 국가수준 평가의 예를 들어 실제적으로평가체제가 어떻게 구현되고 있는지를 공유함으로써 실질적인 측면에서 평가 역량 개발을 지원하고자 하였다.
캄보디아는 국가경제발전을 위해 학습성과 평가에 대한 필요성을 인식하고 있다. 이에 KICE는 평가체제를 지원하고자 교육 관계자의 평가 역량을 강화했다. 실제적인 평가체제를 공유하여 역량 개발을 돕는 것이다.