학교 교육에서 학습코칭을 활용한다면 어느 영역의 지도에 활용할지를 알아본 것이다. 전체 결과를 보면, ‘학습 방법 지도’을 선택한 비율이 가장 높게 나타났고(43.1%), 다음으로 ‘교과 학습 지도’(32.9%), ‘정의적 영역 지도’(16.3%), ‘생활 지도’(6.9%)의 순이다. 이것으로 볼 때 초등학교 교사들은 ‘학습 방법 지도’나 ‘교과 학습 지도’와 같이 학습 코칭을 수업에 활용하고자 하는 반응이 높게 나타났다. 이러한 경향은 학교 소재지별 결과나 교육경력별 결과에서도 유사하게 나타났다. 특히 교육경력별 결과를 보면, 교육경력이 높아질수록 ‘교과 학습 지도’에 해당하는 비율이 낮아지고, ‘생활 지도’에 해당하는 비율이 높아지는 것을 볼 수 있다.
학습코칭을 어느 영역의 지도에 활용할지에 대한 결과 중 '학습 방법 지도' 를 선택한 비율이 가장 높은 것으로 나온 것으로 보아 학습 코칭을 수업에 활용하고자 하는 반응이 가장 높다.