실제로 ICT 기반의 교육 활성화를 위해서는 우선 ICT 활용 교육이 가능한 기기 및 컴퓨터 교실이 확충되고 개선되어야 한다. 교사가 컴퓨터를 활용하여 정적인 수업자료를 일방적으로 보여주거나 동영상이나 교육용 컴퓨터 프로그램의 시연에만 그치지 않고 학생들이 직접 조작할 기회를 갖기 위해서는 학교의 컴퓨터 교실에는 반 전체 인원이 개별적으로 컴퓨터를 다룰 수 있을 만큼의 컴퓨터 대수가 충분히 보유되어야 하고, 정보 교과 수업이 진행되는 컴퓨터 교실 이외에 타 교과 교사들도 컴퓨터 교실을 이용하여 수업할 수 있도록 2개 이상의 컴퓨터 교실을 갖추어야 한다. 별도의 공간을 확보하기 어렵거나 동시에 여러 학급에서 ICT 기반의 교육이 가능하려면 일반 교실에서도 노트북, 태블릿 PC 등 스마트기기를 이용하여 ICT 활용 수업을 할 수 있도록 이동이 용이한 ICT 장비와 이를 보관하고 쉽게 이동할 수 있는 장비를 갖추어야 한다. 보안성을 향상시킨 무선 인터넷 네트워크도 구축되어야 한다. 물론 이를 위해 많은 예산이 필요한데 가능한 비용을 줄이고 효율이 높은 표준화된 ICT 인프라 구조를 설계해야 할 것이다.
ICT기반의 교육 활성화를 위해서는  충분한 컴퓨터 대수가 보유되어야 하고, 활용도를 높이기 위해 2개 이상의 교실을 마련해야 한다. 공간부족의 경우 이용과 보관이 용이한 장비가 필요하며, 보안성이 좋은 네트워크도 구축되어야 한다. 예산 확보를 위해 효율이 높은 ICT 인프라 구조를 설계해야 한다.