영국은 다른 많은 국가들과 비교할 때 진로 지도가 대단히 잘 발달되어 있으며, 학교와 직업세계를 연결하는 다양하고 폭넓은 방식을 시도하고 있다. 영국의 진로 교육이 가지고 있는 주요한 특징은 교육법에 모든 청소년들이 진로 지도를 받아야 한다는 것을 명기하고 있다는 것이다. 여기에 더해서 1997년의 교육법에서는 모든 학교가 진로 교육을 위한 최소한의 프로그램을 제공해야만 하고, 13세부터 모든 청소년들이 차별 없는 진로 지도를 받아야 한다고 규정하고 있다(OECD, 2003: 6). 또한 2003년에 영국 정부는 진로 교육이 11세 아동부터 제공되어야 하며, 모든 학교가 진로 및 16세 이후의 학습에 대한 최신의 정보를 담고 있는 진로 도서관에 접근할 수 있어야 한다고 제시하고 있다. 그러나 이와 같이 법적으로 진로 교육의 필요성을 제시하고 있기는 하지만, 그 구체적인 실행 방안에 대해서는 별다른 규정을 갖고 있지 않으며, 학교가 진로 교육을 실행하는 데 있어서 자율권을 발휘할 수 있도록 유도하고 있다. 이는 학교마다 다양한 방식으로 진로 교육을 수행할 수 있는 기반이되고 있으며, 실제로 영국의 학교에서 나타나는 진로 교육의 양상은 대단히 다양한 것으로 보고되고 있다(OECD, 2003: 6).
영국은 진로 지도가 잘 발달되어 있으며,  다양한 방식으로 학교와 직업세계를 연결하고자 한다. 영국의 교육법은 모든 청소년들이 진로 지도를 받아야 한다고 명시하고 있다. 특히 학교가 진로 교육 실행의 자율권을 발휘할 수 있도록 하고있다. 이가 학교별 진로 교육 수행의 바탕이 되고 있다.