둘째, 유치원과 초등학교 교사의 자격 및 직무 연수 등에 유･초 연계 과목(주제)를 반드시 포함하여 상대 교육체계 및 교육과정 특성에 대한 상호 이해를 제고 한다. 본 연구에서 실시한 설문조사 결과, 유치원 교사와 초등학교 교사 모두 상대 교육 특성을 이해할 수 있는 구체적인 연수가 부족하다는 점을 문제로 지적하였으며, 유･초 연계 개선 방안으로는 교육현장에서 실제 활용 가능한 유･초 연계 프로그램 보급이 필요하다는 응답이 많았다. 또한 기관장 면담조사에서 유･초 연계를 위해 가장 시급한 것이 유･초 교사들의 상대교육에 대한 관심과 유･초 연계의 필요성에 대한 인식 제고라는 지적이 있었다.
유치원 교사와 초등학교 교사 모두가 상대 교육 특성을 이해할 수 있는 연수의 필요와 교육현장에서 실제 활용 가능한 유･초 연계 프로그램 보급의 필요가 지적되었다.