그럼에도 불구하고, 영국이 유아 교육·보육 기관 평가에서 가장 어려워하고 있는 부분은 기관의 다양한 형태에 따라 다르게 적용하고 있는 평가였다. 유아 교육·보육 기관이 여전히 다른 법에 따라 운영되고 있어 평가가 이루어지는 모습 이 다양화할 수 밖에 없었는데 이는 평가자, 현장, 부모 모두를 혼란에 빠지게 하는 복잡한 문제였다. 우리나라도 유치원, 어린이집의 기관 평가가 유치원 평가, 어린이집 평가 인증으로 다르게 시행되고 있어 일원화된 평가가 시행되기를 기대한다. 하지만 이 전에 유아 교육·보육의 통합이 선행되어야 하며 기관 간의 격차가 좁혀져 일원화된 평가가 이루어질 수 있는 환경이 마련되어야 한다.
영국은 유아 교육·보육 기관이 다른 법으로 운영되어 평가도 다를 수밖에 없는데 우리나라도 마찬가지다. 유아 교육·보육의 통합으로 일원화된 평가가 이뤄지는 환경이 마련되길 기대한다.