교사의 발문을 포함하여 교사가 사용하는 언어는 질문하기와 경청하기 등의 코칭기법을 활용하여 정교화되어야 한다. 코칭에서 가장 중요한 핵심 기법은 코치이가 마음을 열고 생각을 펼쳐내도록 도와주는 질문과 경청 기법이다. 교사는 학습 내용을 주입하고 전달하는 권위자에서 벗어나 학생이 자신의 강점을 찾고 학습의 방해 요소를 제거하면서 스스로 학습을 성취할 수 있도록 도와야 한다. 따라서 지시하고 전달하고 점검하는 언어가 아닌,긍정하고, 인정하고, 격려하는 코칭 언어로 수업이 진행되어야 할 것이다. 교사의 언어가 모형 안에 직접적으로 제시되기는 어렵겠지만 교과학습코칭 모형이 현장에서 실현될 때에는 교사들의 코칭 언어를 보여주어야 할 것이다.
교사의 코칭에서 가장 중요한 핵심 기법은 코치이가 마음을 열고 생각을 펼쳐내도록 도와주는 질문과 경청 기법이다. 교사는 권위자에서 벗어나 학생이 스스로 학습을 성취할 수 있도록 도와야 한다.