예비교사들에게 지속가능발전교육에 대한 의미를 성찰하고 역량을 함양할 수 있도록 교육하는 것은 중요하다. 하지만 현재의 대학 교직 수업은 실천보다는 기술적인 측면과 관련된 것으로 교육을 통하여 지속가능한 미래를 이룩하고 미래 세대를 양성하기 위해서는 전반적인 교직교육과정에서 지속가능성과 관련된 원리, 지식, 가치, 사고방식 등을 가르치는 교육이 필요하다. 이는 단지 강의식 수업에서 배울 수 있는 지식 측면에서 나아가 미래 세대에 대하여 질문하고 다시 생각하고 다른 방식으로 사회에 공감하도록 하면서 현 사회와 세계가 직면하고 있는 문제를 분석하는 능력을 증진시키고 지속가능한 미래를 형성할 수 있는 발판이 될 수 있다.
예비교사의 지속가능발전교육 역량을 함양하려면 교직교육과정 상 지속가능성 관련 원리와 지식을 가치고 세계적인 문제를 분석하는 능력을 증진시켜야 한다. 