다음으로 이번 교육과정 개정에서 새롭게 사용되는 용어를 소개한다. 첫째, ‘문 이과 통합형 교육과정’은 “모든 학생이 인문·사회·과학에 관한 기초 소양을 갖출 수 있도록 편성”하는 것이며, “기본적으로 모든 교과에 이러한 소양이 반영되어야 하며, 고등학교 교육과정에서는 어느 영역으로 진로 또는 진학을 결정하든 인문·사회·과학에 관한 기초 소양을 갖출 수 있도록 일부 교과를 공통 교과로 개발하는 교육과정”을 의미한다. 둘째, ‘기초소양’이란 “교육받은 사람으로서 누구나 공통적으로 갖추어야 할 능력과 자질”을 의미한다. ‘인문적 기초소양’ 또는 ‘과학적 기초소양’을 위한 공통교과는 이전의 난이도와 위계만의 문제가 아니라, 해당 영역으로 진로를 결정하거나 진학하는 학생의 기초소양보다는 다른 영역으로 가는 학생의 기초소양을 마음에 두고 개발되어야 한다. 공통교과를 개발하는 연구진은 각 교과에서의 기초소양을 정의내리고, 교과내용의 범위와 수준을 결정해야 할 것이다. 셋째, ‘창의적 융합 능력’은 “과학, 기술, 사회 지식뿐만 아니라 인문학적 상상력과 예술적 감성까지를 연결시켜서 새로운 것을 창조하는 능력”이다. 이러한 능력을 발휘하기 위해서는 교과의 정말 중요한 소수의 핵심 지식과 사고기능에 대한 깊이 있는 학습이 가능하도록 그리고 교과 내 영역 간, 교과 간 지식의 연결이 가능하도록 교과의 내용이 재구조화되어야 한다.
이번 교육과정 개정의 새 용어로는 '문이과 통합형 교육과정'과 '기초소양' , '창의적 융합 능력'이 있다. 첫째는 모든 학생이 인문 사회 과학에 대한 기초 소양을 갖출 수 있는편성, 둘쨰는 교육받은 사람 누구나 가져야할 능력과 자질, 셋째는 지식에서 그치지 않고 인문학적 상상력, 예술적 감성의 연결로 새로운 것을 창조하는 능력을 말한다.