셋째, 호주의 직업교육에 관한 정책은 산업계가 주축이 되어 이끌어가는 형태, 즉, 산업계 주도(industry-led)형이라 는 점이다. 산업부 장관(Minister for Industry)은 2014년 6월에 있었던 국가 기술 최고회의에서 행한 기조연설을 통해 호 주의 직업교육은 학생의 훈련 및 고용 개선의 필요성에 초점을 맞추고, 이를 위해 실제로 국가 직업교육훈련체제를 산 업계가 주도하는 방향으로 개혁이 이루어져야 한다고 주장하고 있다. 따라서 다양하고 역동적인 시장 현황이 철저히 반 영되어야 하고, 이는 질 높은 직업교육훈련체제에 의해 뒷받침되어야 함을 강조하고 있다. 또 한 가지 예로 소위 훈련 패키지(training package)라는 제도가 운영되는 것을 보면, 2004년 1월에 72건의 훈련 패키지가 승인을 받았고, 2009년 8 월 기준 157건 정도가 승인된 것으로 확인되고 있다. 즉 1년에 평균 15건 내외의 패키지가 개발 및 승인되는 셈이다. 훈 련 패키지는 산업계 주도형 직업교육의 대표적인 증거라 할 수 있다. 훈련 패키지에는 한 개인이 소정의 직업교육 과정 을 이수한 후 그 결과로 습득하는 직무능력, 산업체의 요구사항, 습득한 능력에 따른 자격 등이 명시되는데, 요컨대 훈 련 패키지는 한 개인이 습득한 기술을 인정하고 평가하기 위하여 국가가 승인한 표준과 자격의 종합적인 체계이다.
호주의 직업교육은 산업계 중심이다. 산업부 장관은 직업교육훈련체제를 산업계가 주도하고 이에 여러가지 역동적인 시장 상황이 반영되어야 한다고 강조했다. 대표적인 산업계 주도형 직업교육으로 소위 훈련 패키지라는 제도가 있고 이는 개인이 익힌 기술을 인정, 평가하기 위한 국가의 표준과 자격 체계이다.