권경숙·박지영(2010)도 부모나 가족이 영아 안전의 모든 책임과 의무를 져야했던 과거와 달리 이제는 보육시설에서의 영아 안전이 교사들의 최우선적인 임무가 되고 있음을 지적하였다(p. 8). 또한 안전사고에 대한 두려움과 불안감으로 인해 교사들은 교육과 안전이라는 딜레마로 끊임없는 갈등을 겪을 뿐 아니라 영아의 행동을 지나치게 제지하거나 실내 위주의 교육을 계획함으로써 영아들의 자유로운 탐색을 제한하는 결과를 가져오고 있다. 사고를 미리 예측하여 예방하는 것이 무엇보다 중요하지만 사고가 발생하였을 경우 이를 신속하게 해결하는 것이 중요하므로 안전사고가 발생했을 때의 대처능력 및 사고수습의 기법을 향상시키는 교사교육이 필요하다고 보았다.
최근 안전이 보육시설 교사의 최중요 임무가 되었다. 이로 인해 교사가 영아의 행동을 제한하거나 실내교육에 치중하여 교육기회가 제한되는 문제가 있다. 한편 사고 대처와 수습훈련 교육이 필요하다.