어머니 C는 잔소리를 줄이려는 전략으로 말을 최대한 안 하는 방법을 모색하였다. 잔소리를 계속하다 보면 감정만 점점 상하기 때문에, 아이에게 행동을 제시한 후 아이의 얼굴을 보지 않고 아이가 할 때까지 기다리는 연습을 하였다. 이런 훈련을 한 후 잔소리가 점차 줄어져 갔다. 어머니 C가 말을 줄이고 지켜보게 되니깐 아이들이 움직이기 시작하였다. “숙제해라. 숙제해라. 너 빨리 해야지 뭐 해야지. 뭐 해야지”의 잔소리가 아니라 간단 명료하게 얼굴을 보며 “숙제해∼.” 이야기하고, 아이가 숙제를 안 해도 놔뒀다가 정해진 시간이 되었을 때 시간을 물어보면 아이가 급해서 스스로 하게 되었다.
어머니 C는 잔소리를 하다보면 감정만 상하기 때문에 잔소리를 줄이려고 말을 최대한 안하려고 했고 어머니 C가  말을 줄이고 지켜보니 아이들은 오히려 스스로 움직이기 시작했다.