직업교육의 주요 당사자는 학생, 교사, 기업, 정책관계자들이지만, 이 중에서 가장 중요한 당사자가 누구인가에 대한 논의가 있을 수 있다. 지금까지는 주요 정책의 결정 과정에서 학생과 교사의 의견이 중요하게 반영되지 못하고 주로 정책 담당자와 전문가들에 의해서 결정되었고, 기업의 의견이 부분적으로 반영되었다. 하지만 고교 직업교육의 현실과 가장 맞닿아 있는 당사자는 교사와 학생이다. 본 연구에서는 교사 대상의 워크숍은 진행했지만, 학생, 그리고 산업계의 의견을 반영하지 못한 것은 연구의 한계로 인정하며, 별도의 기회를 통해서 학생들의 의견을 반영할 수 있기를 기대한다.
직업교육의 주체는 학생, 교사, 기업, 정책관계자이나 정책결정 시 학생과 교사의 입장은 주로 배제되었다. 본 연구에 교사 워크숍은 열었던 바, 향후 학생의견도 수렴하겠다.