국가교육위원회에 대해서는 국가의 교육비전을 만들어가는 역할을 기대함. 이해 당사자들의 제각기 다른 주장에 휘청거리는 대한민국 교육의 중심을 잡아주는 역할이 필요함. 대한민국 교육의 방향, 나아갈 길을 제시해 주기를 기대함. 4차산업혁명, 미래혁신교육, 핵심역량, 앎과 삶의 연결..... 말은 난무한데 구체적으로 어떻게 실현하겠다는 방향이 없어서 변하지 않는 것 같음. 인기, 지지 등에 연연하지 말고 진짜 대한민국 교육이 나아가야 할 방향과 실천방안을 제시해 주기를 기대함. 교육과정 대강화라는 말이 나온 지 몇 해째 인데 여전히 교육과정 업무를 하는 사람들은 국가에서 제시하는 학습량이라는 프레임에 갇혀 있음. 국가가 무슨 근거로 학습량을 결정하는지 의문임. 학습의 속도와 양은 학생 개개인에 따라 다름. 어떤 교육을 할 것인지가 아니라 얼마큼 교육시킬 것인지에 매몰되어 있는 기존의 경직된 생각들을 바꿀 수 있어야함, 국가교육위원회가 그러한 역할을 해야함. 2015 교육과정에서 제시하는 역량 중 하나라도 제대로 갖출 수 있게 교육했으면 좋겠음. 교육과정을 과감하게 학교와 지역사회에 맡길 수 있도록 힘을 가진 사람들로 조직이 구성되었으면 좋겠음. 다 알면서도 못 바꾸는 진짜 이유! 그것을 찾아 바꾸는 조직이 되었으면 좋겠음(S장학사)
국가교육위원회는 국가의 교육비전을 만드는 기관이길 바란다. 구체적인 방향성과 실천방안을 제시하고 진짜 학생을 위한 능률적인 교육방식을 고민해야 한다. 혁신적인 정책을 통한 교육과정 변화를 꿈꿀 수 있는 조직이 되길 바란다.