그러나 이 같은 다양한 교육·보육서비스가 추구하는 목표와 지역 등의 여러 특성 때문에 부모의 요구를 모두 수용하여 운영한다는 것은 사실상 한계가 있다. 이로 인해 부모들은 필요에 따라 개별 돌봄이나 교육의 목적으로 추가 비용을 지출하는 것이 현 실정이다. 부모 지출은 공교육·보육 성격을 가진 유치원, 어린이집 이용 비용이 있는 반면, 흔히 사교육으로 일컫는 교육·보육 프로그램 이용 비용이 있다. 개별적인 부모의 유아발달 성취에 대한 요구로 인한 이용이든지 혹은 어쩔 수 없는 돌봄의 차원에서의 이용이든지 영유아기 교육·보육으로 인한 비용 지출이 여전히 존재하고 있다. 특히 후자의 사교육 증가는 가구의 교육·보육비용 지출을 증가시킬 뿐 아니라, 가구소득 수준에 따른 교육·보육 서비스 이용의 질적 수준 차이를 낳게 되어 소득계층 간 위화감 형성의 원인으로 작용한다.
교육·보육서비스가 부모의 요구를 모두 수용할 수는 없다. 따라서 부모들은 개별 돌봄이나 교육의 목적으로 추가 비용을 지출하고 있다. 사교육 증가는 가구소득 수준에 따른 차이를 낳게 되어 소득계층 간 위화감을 조성한다.