미국의 경우처럼 자유시장경제에서 학력주의가 긍정적으로 기능할 수도 있다. 한국 사회의 크레덴셜리즘도 1990년대 중반까지는 일정한 정도로 사회경제 발전에 기여하였던 것으로 판단된다. 학위 크레덴셜 경쟁은 학생들의 학습동기를 자극하였고, 우수한 인적자원을 양성하 는 데 기여하였다. 특히 한국의 경우 기업의 직무구조가 다양한 업무 를 수행할 것을 요구하고 있고, 경제적 성장과 함께 이루어진 기업의 업종 다변화는 높은 수준의 일반적 능력을 가진 인적자원에 대한 수 요를 증가시켰다. 따라서 경력개발을 위해 다양한 직무를 할 수 있어 야 했던 노동자 개인의 입장에서도 특수한 능력보다는 상대적으로 우수한 일반적 능력을 추구하는 것이 합리적 선택이었다.
한국의 크레덴셜리즘은 1990년대 중반까지는 사회경제 발전에 도움이 되었다. 우수한 인력을 제공하는데에 기여했다. 업종 다변화에 대처하기 위해 개인은 다양한 경력개발을 습득하였다. 