특히 고등학교의 경우에는 대부분의 수업이 대학입시에 맞추어 운영되고 있으므로, 교사가 교육과정을 임의로 재구성하고 새로운 교수·학습 방법을 적용하는 것이 쉽지 않은 환경이다. 따라서 핵심 성취기준 활용을 위한 연수에서는 이러한 고등학교의 현실을 고려하면서 교육과정 재구성에 대한 방안들을 제공해야 할 것이다. 또한 연수의 내용을 구체적으로 구성하여 교사의 수업에 실질적인 도움이 되도록 해야 한다. 예를 들면, 교육과정을 재구성하는 실습과 토의의 기회를 제공하거나 핵심 성취기준을 적용하는 데 활용할 수 있는 다양한 교수 학습 방법을 소개하고 적용해 보게 하는 등의 내용이 포함될 수 있을 것이다.
고등학교는 대입에 맞춰 운영되고 있으므로, 교수법 적용이 어렵다. 현실을 고려한 교육과정 재구성에 대한 방안을 만들어야 할 것이다. 또한, 실질적 효용의 연수를 제공해야 한다.