셋째, 원전에 대한 지식 및 정보제공을 강화하고, 원전시설에 대한 견학기회를 확대하여 원전에 대한 친밀함을 제고하고, 그에 대한 이해를 도모해야 한다. 원전에 대한 견학을 한 경우와 원전시설이 건설 중인 지역에서의 거주기간이 긴 경우에, 학력이 높은 경우에 원전의 사회적 수용이 높아지는 것으로 나타났으므로 단편적 내지 일회성의 원전시설에 대한 견학이 아닌 지방자치단체와 협력하여 그 지역의 생태 및 문화관광 등과 패키지화하고, 원전시설의 견학을 활성화하여 원전시설에 대한 거부감을 감소하며, 관련 시설에 대한 이해를 확대할 필요가 있다. 원전에 대한 신뢰와 관련 지식은 원전에 대한 긍정적인 인식을 촉진하고 이러한 인식이 원전의 수용성에 영향을 미치게 되므로, 이 견학과정에서 원전에 대하여 잘못 알려진 내용을 수정하고, 부정적 이미지가 감소할 수 있도록 다양한 교육콘텐츠를 개발하고 이용할 필요가 있으며, 견학과정에서 인접한 과학적 영역과 연계한 프로그램의 진행을 통해서 원자력 분야는 물론 인접 영역까지 관심이 확대되어 원전뿐 아니라 전반적인 과학기술에 대한 긍정적인 인식을 도모할 수 있을 것이다. 또한 원자력에 대한 전문성이 부족한 일반인에게 원전의 운영현황과 같은 기초자료부터 원전의 효용 및 사고 발생시 대처 방향 등을 국민들에게 친숙하고 접근이 용이한 대중매체를 활용하거나, 공익광고를 적극적으로 제작하고 이용하여 국민들에게 충분하고 정확한 정보를 제공해야 할 것이다.
원전에 대한 지식 및 정보제공을 강화하고 원전시설 견학기회를 늘려 원전에 대한 거부감을 감소시키고 친밀감을 만들어줌과 동시에 원전에 대한 이해를 도모해야 한다. 또한 일반인들에게 원전에 대한 기초자료부터 사고 발생시 대처 방향등의 충분하고 정확한 정보를 제공해야 한다.