미디어교육의 중요성을 강조하는 원론 수준의 당위론적 담론만 있을 뿐 이를 제도화하는데 필요한 내실 있는 논의의 진전은 없다. 과거 다양하게 이루어졌고, 현재 진행되고 있는 미디어교육 현장 사례들이 개인 또는 개별단체나 특정 기관 중심의 사업이나 하나의 프로그램 성격으로 전개되고 있어 이를 공유하고 발전시키기 위한 방법을 찾지 못하고 있다. 따라서 미디어교육의 체계성, 연계성이 부족한 것이 원인이라 생각된다. 공인된 교육기관이나 연수기관의 체계적인 정규지도자 양성과정 프로그램보다 특정 기관이나 단체의 사업추진 수준을 벗어나지 못하고 있다. 미디어교육 특성상 언론학적 접근과 교육학적 접근의 조화가 필요한데도 양 진영 간의 균형적 연구나 실천 또는 교류가 부족하다.
미디어교육의 제도화에 대한 논의는 부족하다. 지금까지 미디어교육 현장 사례들은, 특정 단체의 하나의 프로그램 성격에 그쳐 발전되지 못했다. 또한 언론학과 교육학 간의 균형적 연구 및 교류도 부족하다.