4차 산업혁명의 도래는 인문학의 자리만 애매하게 만드는 것이 아니다. 인간 자신의 자리가 어디인지도 불분명해진다. 4차 산업혁명이라는 개념을 확산시킨 사람들은 그로 인해 생겨날 직업의 변화에 대해 이야기한다. 어떤 이들은 지금 존재하는 직업의 상당 부분이 없어질 것이라 하고, 지금 자라나는 어린이들 중 65%는 아직 생겨나지 않은 직업에 종사하게 될 것이라는 예언도 있다. 문제는 어떤 직업이 새로 생길 것인지, 대량 실업이 일어나는 상황을 어떻게 대처할 것인지에 대한 구체적인 대안은 누구도 제시하지 못한다는 것이다. 기술 발전의 여파로 사람이 할 일이 무엇인지 분명하지 않으며 무엇을 바래야 할지도 알 수 없는 이런 상황은 다소 당황스럽다. 만약 상황이 그러하다면 무엇을 위해, 누구를 위해 기술을 발전시키는가?
4차 산업혁명의 도래로 직업이 없어지고 또다시 생겨난다지만 구체적인 대안은 누구도 제시할 수 없으며 사람이 설 자리가 어디인지 알 수 없는 상황에서 기술 발전의 의미와 목적은 무엇인가 하는 질문을 던질 수 있다.