노르웨이에서는 유치원 점검에 대한 사항을 각 지자체의 자율에 두고 있어 중앙에서 하달하는 점검 체계 및 지표를 갖고 있지 않다. 다만 유치원법과 프레임워크 계획을 통해 유치원에서 지켜야 하는 의무 사항과 가르쳐야 하는 교육과 정과 내용을 제시하고 이를 준수하는지 여부를 유치원 점검을 통해 확인한다. 즉, 평가 내용으로 다른 기준이나 영역이 있는 것이 아니라 기관이 관련 법이나 규정을 얼마나 준수하고 있는 지가 평가 내용이 된다. 지자체에서 평가 내용을 정 하고 있기 때문에 기관 마다 같은 평가 내용으로 평가되는 것도 아니다. 노르웨이의 사회 문화적 맥락 속에서는 각 지자체의 계획에 따른 평가 내용이 이해가 되지만, 최근 노르웨이에서도 교육에 대한 기준을 강화하고 유아 교육·보육의 질 을 높여야 한다는 목소리가 있다. 하지만 양질의 유아 교육·보육에 대한 개념 또 한 노르웨이의 사회 문화적 맥락 속에 있기 때문에 다른 나라의 평가 내용과 차별화가 될 것으로 본다.
노르웨이 유치원 점검은 각 지자체의 자율에 있기 때문에 각 지자체가 제시한 법과 규정을 준수하는 정도로 평가가 된다. 최근 노르웨이 유아 보육의 질을 높여야 한다는 목소리가 있지만 보육 개념은 그들의 사회 문화적 맥락 속에 있으므로 다른 나라와 차별화된다.