상대평가는 지원자의 수와 일정 비율에 의해 학력을 평가하는 것이고, 절대평가는 일정 기준 이상의 학업 성취를 보이는 학생을 동일 학력 수준으로 간주하는 평가이다. 본 토론자는 교육학을 전공하지 않았지만 적어도 이 정도의 교육을 받았으면 충분하지 않겠느냐는 생각, 이 정도의 교과교육을 했으면 충분히 교육목표를 달성했다고 판단할 수 있는 기준, 고교 3년 동안 무얼 가르치고 무얼 배워야 소기의 교육을 완성했다고 할 수 있을까? 이런 상황을 진단하기 위해 절대평가가 필요한 것이고 그 평가가 대입전형까지 갈 수 있었으면 하는 생각들이 일반적인 것이라고 생각한다.
절대평가는 일정 기준 이상의 학업 성취를 기준으로 학생들을 동일한 학력의 수준으로 간주하는 평가이다. 절대평가가 대입전형에 적용될 수 있다는 것이 일반적인 생각이다.