진로정보는 대체로 ‘개인이 진로에서 어떤 선택이나 결정을 할 때 또는 직업적용이나 직업발달을 꾀할 때 필요로 하는 모든 자료를 총칭하는 개념’으로 정의하고 있다. 그리고 이에 따른 진로정보의 분류도 ‘일과 관련된 교육적(educational), 직업적(occupational), 심리사회적(psychological)인 정보’로 나누어 “주로 직업과 관련된 ‘사실’들로 구성”된다고 규정하고 있다. 이러한 정의를 동태적 개념으로 확장한다면 진로정보는 위의 ‘자료를 총칭하는 개념’에 더하여 그 자료를 정보 수요자들에게 전달하는 과정 및 활동까지 포함한 확장된 정의를 제시할수 있을 것이다. 이에 따라 진로정보는 ‘개인의 진로선택 및 결정 등 진로발달을 지원하는 메시지 혹은 서비스 기능을 갖춘 구조화된 자료’로 정의할 수 있다. 진로정보의 동태적 개념에 주목하면 진로정보의 개발에 관한 논의는 관련 데이터를 어떻게 수요에 맞게 추출․가공할 것인지에 대한 문제에서 나아가, 진로정보가 수요자에게 얼마나 적절한 방식으로 그리고 얼마나 효율적으로 전달하고 있는가 하는 문제까지 포괄하게 된다. 이로써 앞서 논의한 진로정보의 자기 공여적 정보체계나 다음 절에서 살펴볼 상황과 맥락 중심의 경험학습적 진로교육을 뒷받침할 수 있는 진로정보의 전달이 진로정보의 중요한 이슈로 부각된다.
진로정보는 진로결정에 필요한 자료이며 자료 뿐만 아니라 그 전달까지 포함하면 진로발달 지원 기능을 가진 구조화된 자료라고 할 수 있다. 따라서 진로정보는 데이터 추출/가공 뿐 아니라 수요자에 대한 전달까지 고려해야 하고, 이것이 중요한 이슈이다.