학생 수준 변인 및 학교 수준 변인에 따른 중학교 영어 교과태도의 연도별 변화 추이를 살펴본 결과, 모든 집단에서 영어 교과태도가 2012년에 다소 낮아졌으나 2013년에 소폭 향상되는 경향을 나타냈다. 학생 수준 변인에 따른 비교 결과, 모든 연도에서 여학생의 영어교과태도가 높았고, 성취 수준별로는 보통학력 이상 학생들의 영어 교과태도가 가장 높고 다음은 기초학력, 기초학력 미달의 순이었다. 학교 수준 변인에 따른 비교 결과, 대도시에 비해 중소도시와 읍면지역 학생들의 영어 교과태도가 낮은 경향을 보였고, 사립학교의 학생들이 국공립 학교 학생들보다 영어 교과태도가 높았으며, 모든 연도에서 여학교 학생들의 영어 교과태도가 높은 것으로 확인되었다.
학생 수준에서 중학교 영어 교과 태도는 모든 연도에서 여학생이 높고, 성취 수준별로 보통 학력 이상 학생들이 가장 높다. 학교 수준에서 중학교 영어 교과 태도는 대도시와 사립학교 학생들이 높았다.