연구대상자의 인구사회학적 특성을 아동기와 중년기를 중심으로 설명하면 다음과 같다. 우선 아동기 사회경제적 지위 특성으로 부모의 교육수준과 아동기 학업중단경험을 살펴보면, 부의 교육수준은 중학교 졸업 이상이 23.4%, 중학교 졸업미만이 76.6%로 나타났다. 모의 교육수준은 중학교 졸업 이상이 9.3%, 중학교 졸업 미만이 90.7%로 나타나 부의 교육수준에 비해 교육수준이 낮은 것으로 나타났다. 이는 2014년 현재 초기 노년기에 해당되는 연구대상자들의 부모세대는 교육의 기회가 많지 않았고 남성에게 교육기회가 보다 많이 주어졌던 세대였기에 가능한 결과로 볼 수 있다. 연구대상자들의 아동기 학업중단경험여부를 살펴보면, 약 21.8%가 아동기에 경제적인 이유로 학업을 중단한 경험이 있는 것으로 나타났다.
연구 결과, 예전에는 여성보다 남성에게 교육기회가 많이 주어졌기 때문에 부의 교육수준이 모의 교육수준보다 높았다. 또한 약 22%가 아동기에 경제적 이유로 학업중단경험이 있었다.