다섯째, 학교 밖 청소년에게 독립적인 성인으로서의 삶을 영위할 수 있도록 지원하는 정책이 필요하다. 민간 사례로 소개된 Centrepoint의 사례는 학교 밖 청소년 지원정책을 활성화하려는  한국사회에 주는 시사점이 매우 크다. Centrepoint는 학교 밖 청소년을 가정이나 학교로 복귀시키려는 노력 대신 이들이 독립된 주체로서의 삶을 살아갈 수 있도록 지원하고 있다. 안정적인 주거환경의 지원을 통하여 이들이 더 이상 가족에 의존하지 않고 학업을 지속하거나 직업을 찾을 수 있도록 도와주고 있는 것이다. 물론 사회문화적 배경이 다르겠지만 한국에서도 학교 밖 청소년이 자립할 수 있는 여건을 마련해 주는 것이 필요하다. 우선 최저임금의 상향과 안심알바센터의 적극적인 운영만으로도 학교 밖 청소년의 경제적인 지원이 가능할 것으로 생각된다. Centrepoint가 지적하는 대로 학교 밖 청소년이 경제적인 지원을 받지 못할 경우 다른 비행을 저지르게 되거나 개인의 정신적, 신체적 건강에도 위협을 받을 수 있으며 사회적으로도 인적자원 개발이라는 측면에서 손해이기 때문이다. 그러므로 고등학교 고학년에 해당하는 학교 밖 청소년이라면 이들이 경제적으로나 정서적으로 독립할 수 있는 지원을 하는 것이 필요하다.
학업중단 청소년들이 자주적인 성인으로서 살기 위한 지원 정책이 필요하다. 이들이 자립할 여건을 마련해주기 위해 최저임금 상향과 경제적인 지원이 있어야 한다. 경제력이 부족할 경우 범죄 발생 가능성이 높아지기 때문에 경제적인 지원은 가장 필수적인 요소로 볼 수 있다.