삼각산고의 진로진학의 기본 방향은 교육과정 및 수업, 평가 혁신을 연계시켜 추진하고 그 결과를 진학지도의 자료로 귀결시키는 것이다. 수행평가를 중심으로 학습자의 활동 과정을 평가하고, 참여 수업의 결과물들을 널리 공유하는 학습 대회를 개최함으로써 수업과 무관한 일회성, 전시성 대회를 지양하고자 하였다. 교과별 프로젝트 발표대회를 운영할 때에도 일회성 경시대회가 아니라 수업과 연계하여 지속적으로 탐구한 결과물들을 평가 하는 대회의 형태로 개최하였다. 학생 참여식의 활동 수업과 프로젝트의 수행을 통해 수시 및 입학사정관 전형에서 요구하는 근거자료로 활용하고, 수학능력시험에 필요한 학생들의 사고력과 탐구력을 길러주고자 하였다. 이는 학교 수업의 결과보다는 과정을 중시하는 평가, 그 평가 근거 자료를 활용한 다양한 발표회 및 전시회 개최, 학교 내에서의 발표뿐만 아니라 학교 밖의 대회 참가 및 봉사 활동으로 연계되는 일련의 메커니즘을 통해 수업과 입시를 통한 진로진학 간의 긴밀성을 높이고, 시너지 효과를 모색하고 있었다. 정규 교육과정 이외에도 이를 보충할 수 있는 진로진학 특강이 실시되었다. 정기적으로 인문사회예술 특장 및 과학 특장을 진행하여 학생들이 해당 분야에 대한 지식과 시야를 넓히고 학습 동기를 강화할 수 있도록 하였다. 2013년에 삼각산고에서 진행된 인문사회예술 특강은 다음과 같다.
삼각산고는 교육과정과 수업, 평가혁신을 연계하여 진학지도의 자료로 귀결시킨다. 학교는 학습자의 활동과정을 수업과 연계하고 수시에 요구하는 근거자료로 활용하여 평가하며 학생들의 사고력과 탐구력을 향상시킨다. 이를 통해 수업과 진학의 긴밀성을 높이고 시너지 효과를 기대한다. 또 진로진학 특강을 통해 학생들의 지식과 시야를 넓히고 학습 동기를 강화시킨다.