대학 및 취업 준비도를 향상 시킬 수 있는 방법 중 하나는 더 많은 학생들이 대학 준비과정인 핵심교육과정을 고등학교 시기 동안에 이수하도록 하는 것이다. 2014년 시험을 치룬 학생들 중, 핵심교육과정을 이수한 학생들(core-taking students)의 50%가 수학과목의 ACT 대학 준비도 기준을 만족시켰다. 이에 반해, 핵심교육과정을 이수하지 않은 학생들의 27%만이 수학 과목의 준비도 기준을 만족시켰다. 결과에 따르면, ACT 시험을 치룬 학생들 4명 중 1명이 핵심교육과정을 이수하지 않을 계획인 것으로 드러났다. 다시 말하면, 405,073명의 학생들이 보다 엄격한 교육과정을 통해 혜택을 받을 수도 있었다는 것을 의미한다.
ACT 시험을 치룬 학생들 4명 중 1명이 핵심교육과정을 이수하지 않을 계획으로 드러났으나, 고등학교 시기의 핵심교육과정 이수가 대학 및 취업 준비도를 향상시킬 수 있는 방법 중 하나다.