먼저 현행 교육개발협력 연구･사업의 협업을 제약하는 세 가지 현실적인 쟁점을 검토하였다. 첫째, 교육개발협력 연구･사업에 참여하는 기관간의 소통이 부족하고, 현행 연결망 속에서 교육개발협력 관련 정보의 유통도 원활하지 않다. 현행 교육개발협력 연구･사업은 교육계 중심의 연결망과 국제개발협력계 중심의 연결망 속에서 각각 수행되고 있으며, 연결망 상호 간의 소통과 정보 교류가 부족하다. 이에 따라 교육개발협력 관련 정책연구의 성과가 사업 수행기관으로 확산되지 않고, 현장과의 연계도 미흡한 실정이다. 따라서 이러한 한계를 극복하기 위해서는 교육개발협력이라는 영역에서 각 기관 간의 소통을 강화하고, 정보 교류를 활성화시킬 수 있는 체계적인 지원 방안 모색이 필요하다.
참여기관 간의 소통이 부족하고 관련 정보 교류가 부족해 현행 교육개발협력 연구·사업의 협업이 제약된다. 따라서 교육개발협력의 영역에서 소통과 정보 교류를 활성화하는 지원 방안이 모색돼야 한다. 