외국의 사례 중 최근 자유학기제의 참조 국가인 아일랜드 고등학교 과정과 1학년 선택과정인 Transition Year Programme은 개방적 과목 설계라는 점에서 일반 고등학교 교육과정에서도 유의미한 시사점을 주고 있다. 첫째, 아일랜드 고등학교 교육과정은 과목선택형으로서 졸업자격시험이 교육과정을 규정하는 기준이 되고 있기 때문이고 둘째, 고등학교 교육과정의 목표는 핵심 역량 기반이면서 평생학습적인 맥락에서의 인간상으로 기술되어 있다는 점과 셋째, 아일랜드 고등학교는 1학년 선택형 Transition Year Programme에서 시도한 혁신적인 개방형 과목 설계 TU를 전 학년에 확산 보급하고 있는 점이 그것이다.
아일랜드의 고교 교육과정은 과목선택형이고 평생학습을 목표로 두고 있어 Transition Year Programme의 전 학년 전파는 일반 고교에 시사하는 바가 크다. 