본 델파이 조사의 목적은 청소년의 세계시민의식 함양을 목표로 한 글로벌 청소년 활동의 개념을 제안하는 데에 앞서 필요한 개념적, 정책적 논의를 진전하는 것이다. 본 조사의 내용에는 세계시민의식의 개념 및 구성요소, 세계 시민의식 함양을 위한 구성 요소별 강조점, 세계시민의식 함양을 위한 청소년활동, 세계시민의식 함양의 장애 요인 및 개선 방안, 세계시민교육 현장 전문가의 역량 등이 포함되었다. 델파이 조사 방법을 선택한 이유는 세계시민의식이라는 개념처럼 아직까지 한국사회에서 정의와 범주가 널리 합의되어 있지 않고, 경우에 따라 여러 가지 용어로 달리 사용되는 경우에 전문가의 의견을 계량적이고 민주적인 방법을 통해 합의를 이루기 위한 유용한 방법이라고 판단되었기 때문이다. 또 전문가 의견을 수렴하여 합의를 도출하고 정책방안을 제시하는데 유용하게 활용되는 델파이 조사 방법을 선택한 것은 두 사람의 의견이 한 사람의 의견보다 정확하고 다수의 판단이 소수의 판단보다 정확하다는 논리적 근거를 가지고 있는바(이종성, 2001:7), 본 연구의 가장 기본 개념인 세계시민교육에 대한 개념 도출과 청소년활동을 위한 활성화 방안을 모색하는데 유용할 것으로 판단한 것이다.
해당 조사의 목표는 청소년들의 글로벌한 활동에 필요한 개념적, 정책적 제안을 하기 위함이다. 세계시민의식으로서 필요한 조사항목이 포함되어 있다. 이 조사는 델파이 조사방법으로 진행되는데, 그 이유는 아직까지는 세계시민의식이라는 개념이 한국에선 정립되어 있지 않았기에 다수의 판단의 정확성을 신뢰하기 때문이다.