모국어 향상을 위해 구성된 위원회는 학생이 학습 시 나타나는 문제를 효과적으로 찾아내고 학생의 교육 질을 향상시키는 방안을 모색하기 위해 노력하고 있다. 구성 위원회가 제안한 가장 적절한 방법은 각 학교별 교장이 학생의 모국어를 향상을 위한 기회를 늘리는 것이다. 이러한 원격 교육법은 학생들에게 실질적인 도움을 줄 수 있을 뿐만아니라 교장이 학교를 운영하는데도 매우 효율적일 수 있다. 이는 학교를 운영하는 교장에게 책임감을 부여하는 동시에 재량권도 위임하는 것을 의미한다. 가장 최선책은 학교에 교사가 투입되어 해당 교육을 시행하는 것이지만2), 원격교육법을 통해서라도 학생들에게 최선의 교육법을 제공하는 것에 초점을 맞추고자 한다.
위원회는 각 학교별 교장의 재량으로 학생의 모국어를 향상시키도록 할 것을 제안했다. 이러한 원격 교육법은 학생들에게 실질적인 도움을 줄 수 있으며 교장의 학교 운영에도 효율적일 수 있다.