이와 같이 온라인 프로젝트 학습에서는 교수･학습의 초점이 학생에게 옮겨가게 되며, 파트너와 의사소통의 경험은 학생들이 영어의 필요성을 체감하게 하여 영어 학습에 대한 동기유발과 의사소통능력의 신장에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 교육정보화연구대회에서 발표된 다양한 연구보고서들은 국제교류 협력학습의 주요 교육적 효과로 영어 학습 의욕 향상 및 타 문화에 대한 열린 사고(김현주, 2006), 영어에 대한 필요성을 느끼고 말하고 표현하려는 의지의 향상(최보나, 2008)을 들고 있다. 뿐만 아니라 다른 문화를 가진 파트너와의 교류학습을 통해 국제적인 안목에서 세계를 바라볼 수 있게 된다는 것도 빼놓을 수 없는 효과이다. 이러한 긍정적인 효과 외에도 온라인 국제교류 협력학습을 통해 정보 수집 및 편집, 멀티미디어 자료 및 게시판 활용 등 ICT 활용 능력이나 디지털 학습자료 활용 능력의 향상(고미소, 2008; 유미자, 2009)을 기대할 수 있다.
온라인 프로젝트 학습으로 파트너와의 의사소통을 통해 영어의 필요성을 느껴 영어에 대한 동기 유발, 의사소통 능력을 키우게 되고 국제적인 안목에서 세계를 보게 된다. 또한 ICT 및 디지털 학습 자료 활용 능력의 향상이 기대된다.