이런 가능성에 대해서는, 수능 영어의 영향력이 줄어든 자리를 어떤 전형 요소로 채우는 것이 현실적이고 바람직한지를 궁리하는 방향에서 보완책을 찾게 될 것이다. 짐작컨대, 교육부가 단순히 영어가 아닌 다른 영역(특히 수학과 국어)이 비중을 키워 그 자리를 차지하도록 두지 않을 것이고, 대학별고사가 무질서하게 행해지도록 방치하지도 않을 것이다. 교육부가 이제까지 대입전형의 기조를 학교생활기록부를 중시하는 방향으로 이끌어 왔다는 점을 감안하면, 수능영어 변별력이 약해진 점을 보완하는 대책에서도 학교생활기록부를 중시하는 대안들을 모색할 것이라고 짐작할 수 있다.
수능영어의 절대 평가로  줄어든 영향력의  보완이 필요하다. 교육부가 대입전형의 기조를 학교생활기록부 중시 방향이기 때문에  수능영어도 그러할 것이다.