학업 중단 후에 학생들이 학교로 돌아간 것에는 여러 가지 원인이 있을 수 있으나 일단 학교로 돌아가 면접 당시까지 학업을 지속하고 있는 학생들은 다른 피면접자들에 비해 가정환경이나 기타 주변 상황이 양호하다고 할 수 있다. 사례 2의 여학생도 중등과정에서 학업을 중단한 후 방황을 마치고 다시 학교로 돌아간 사례이다. 작년에 밝고 명랑하던 모습에 비해서 면접에 큰 저항감을 보였고 대부분의 질문에 단답형으로 대답했다. 이러한 태도는 보호관찰을 받아야 하는 현재의 상황에 기인하는 것 같았다. 보호관찰을 받으면서 보호관찰의 재비행 방지와 다양한 지원 프로그램에 대해 긍정적인 역할을 인정하는 학생들도 있었지만 사례 2의 경우는 역으로 작년보다 더 큰 저항감을 보였다. 복교를 한 이유에 대해서는 보호관찰 위반으로 재판을 받은 후 결정문에 복교를 하도록 지시되어 있다고 밝혔지만 전체적인 면접 내용을 보면 친구들과 같이 학교를 다니고 싶은 열망이 더 컸던 것으로 보인다.
학업을 중단한 학생들이 학교로 다시 복귀하는 경우 이들은 다른 피면접자들 대비 가정환경이나 여타의 상황이 괜찮다고 볼 수 있다. 사례 2의 여학생은 학업을 중단했으나 다시 학교로 복귀한 경우인데, 친구들과 같이 학교를 다니고 싶은 마음이 컸던것으로 보여진다. 