이러한 점은 현재 한국 사회가 갖고 있는 가장 소중한 자원이 대대적으로 낭비되고 있음을 의미한다. 이러한 상황의 획기적 해결이 이뤄지지 않는 한, 그리고 그러한 해결이 미래 사회가 요구하는 방향으로 이뤄지지 않는 한 한국 사회의 더 이상 발전은 기약할 수 없을 것이다. 그러한 변화는 기존 교육 시스템 혹은 정책의 일부 변경으로 이뤄질 수 없을 것이다. 특히, 글로벌 경제 환경 하에서 요구되는, 과거로부터 주어진 지식의 단순 암기와 그 반복적 활용에만 익숙한 것이 아니라, 새롭게 직면하는 상황에서 창의성과 도전정신을 바탕으로 새로운 프론티어를 개척해 낼 수 있는 인재를 기존의 지식 기반 주입식 교육 모델로는 길러낼 수 없을 것이다. 이는 결국 미래 세계가 요구하는 인재 양성의 모델이 과거의 인재 양성 모델과는 근본적으로 달라져야 함을 시사한다. 지식 위주의, 주입식 교육이 아니라, 새로운 상황을 새롭게 해석하며 새로운 해결책을 스스로 찾아낼 수 있는 인재를 양성할 수 있는 교육 모델이 모색되고 실천되어야 한다. 이러한 교육 모델에서의 근본적 전환을 통해 향후 우리 경제가 진실로 필요로 하는 창의적, 도전적, 미래지향적 인재의 육성이 가능해 질 것이다.
주입식 교육은 한국 사회의 가장 소중한 자원의 낭비되고 있음을 의미하며 이제는 미래 세계가 요구하는 인재 양성의 모델이 과거 모델과 근본적으로 달라져야 한다. 즉 ,새로운 상황을 새롭게 해석하며 새로운 해결책을 스스로 찾아낼 수 있는 인재를 양성하는 미래지향적 교육 모델이 모색되어야 한다.