청소년기는 학업성취를 위해 많은 시간을 학교에서 보내게 된다. 이처럼 중요한 시기에 학교생활 적응력과 만족도를 높이기 위해 다양한 진로교육 활동으로 접근 할 필요가 있다. 진로지도 활동은 학생들이 생애진로설계를 위한 방향과 직업계획 및 행동을 실천해 갈 수 있도록 돕기 위한 체계적 과정이다. 진로상담경험, 교과교육을 통한 진로지도, 학교의 진로지도 관심도, 진로관련 프로그램운영 및 정보활동은 진로성숙향상에 효과가 있다(김강호, 2009; 송영숙, 1998; 이승종, 2003). 교육 질적 측면에서 학교시설환경은 행정서비스를 비롯하여 교실시설, 교육기자재, 도서관, 편의시설 정비, 교내환경 등을 통해 학생들의 학습의욕을 높인다. 최적의 교육 목적을 달성하기 위해 중요한 역할을 하는 학교환경은 진로성숙도에 긍정적 영향을 미친다(제성태․황석준․신한원, 2014).
청소년기 학교생활 적응력과 만족도를 제고하기 위해 진로교육활동을 하여 학생들이 생애진로를 설계하는 방향과 직업계획을 실천해가도록 도와야 한다. 