학교복귀경험을 설명하는 개인 요인으로는 성별, 연령, 학업중단 전 비행경험 유무, 근로경험유무, 자아존중감, 자아탄력성, 우울, 충동성, 게임중독, 학력에 대한 인식, 미래전망 등을 선정하였다. 비행경험은 술, 담배를 제외한 비행경험(절도, 폭행, 갈취, 재물손괴, 공공기물파손 등)이 한 가지라도 있으면 있음(1점), 없으면 없음(0점)으로 더미변수화 하였고, 근로 경험은 아르바이트를 하거나 취업하여 8시간 이상 일을 하였으면 있음(1점), 일한 경험이 없으면 없음(0점)으로 재변수화 하였다. 자아존중감, 자아탄력성, 우울, 충동성, 게임중독, 학력에 대한 인식, 미래전망은 윤철경 외(2013)의 학업중단 패널 조사에서 사용한 문항들의 각 평균값을 사용하였다.
학교복귀경험의 다양한 원인들을 이에 해당할 시 1점, 아닐시 0점을 부여하여 더미변수화 하였다. 윤철경의 학업중단 패널 조사에 쓰여진 평균값들을 본 연구에 사용했다.