독일에서 산학연계라는 혁명적인 패러다임이 등장한 것은 1968년 당시 서베를린의 자유대와 베를린공대의 학생운동으로 촉발되었다고 볼 수 있다. 운동의 핵심은 독일 기성사회의 불충분한 과거청산, 도구적 합리성의 고수, 대학 내에 존재하는 정교수 중심의 권위주의에 정면으로 반대하는 것이었다. 이는 대학이 사회에 어떠한 기여를 할 수 있고 교수들은 학생들에게 어떠한 교육을 시행해야 사회현실에 맞추어 갈 것인가에 대해 문제를 제기한 것이라 볼 수 있다(이달곤, 2006). 이를 통해 대학은 사회와 협력하고 교수들은 산학연계를 추진해야한다는 생각이 급속도로 파급되기 시작했다. 이후 1990년대부터 강조되고 있는 세계화 경쟁은 이러한 경향을 가속화시키고 있다.
독일에서 산학연계라는 혁명적인 패러다임이 등장하며 대학은 사회와 협력하고 교수들은 산학연계를 추진해야한다는 생각이 급속도로 파급되기 시작했고 세계화 경쟁은 이런 겨향을 가속화시키고 있다.