또한 교육훈련으로 인한 스킬 및 직무지식의 축적은 직무수행 역량을 높여서 직무에 대한 만족도를 제고할 수 있다. 실제 기존 연구들을 통해서 직무 만족이나 조직몰입, 조직 지원인식(perceived organizational support) 등이 교육훈련과 이직의도 간의 관계를 매개하는 것이 확인되었다(Georgellis & Lange, 2007;Koster, de Grip, & Fouarge, 2011; Lee & Bruvold,2003). 이와 같이 조직으로부터 종업원들에 대한 교육훈련의 제공은 종업원들과 조직 간의 사회적 교환을 통한 심리적 유대(psychological bond)를 강화시키는 효과가 있다. 교육훈련은 종업원들의 조직에 대한 몰입과 애착을 높여주기 때문에 종업원들은 조직에 지속적으로 머무르며 자신의 경험을 쌓아 나가려 하고, 다른 조직으로 이동하기 위한 탐색행동(search behavior)을 최소화 하게 된다.
교육훈련으로 인한 스킬 및 직무지식의 축적은 종업원들과 조직 간의 사회적 교환을 통한 심리적 유대를 강화시키는 효과가 있다. 그래서 종업원들이 조직에 대한 몰입과 애착을 갖고, 다른 조직으로 이동하기 위한 탐색행동을 최소화 하게 된다.