국민의 읽기 수준은 곧 그 나라의 사회경제적, 문화적 발전을 가늠하는 척도라고 해도 과언이 아닐 것입니다. 그런 점에서 전 세계 아동들에게 두루 적용 가능한 읽기 학습성과 지표를 개발하려는 계획은 꽤 도전적이지만 함께 발전하는 지구촌 건설을 위해 최우선적으로 해결해야 할 과제가 무엇인가를 정확하게 인식한 것이라 생각합니다. 관련 분야의 연구자로서 우리나라가 이 프로젝트에 주도적으로 참여하고 있다는 점을 매우 뜻 깊게 생각하며 이 도전적 과제에 참여하고 계신 연구진들에게도 감사의 마음을 전합니다. 이 연구가 더 잘 수행되어 좋은 성과를 거두기를 바라는 마음에서 몇 가지 궁금한 점을 여쭙고자 합니다.
국민의 읽기 수준은 사회경제적, 문화적 발전의 척도이다. 그러니 두루 적용 가능한 읽기 학습성과 지표의 개발은 함께 발전하는 지구촌 건설을 위해 중요하다.