넷째, 고교-대학 연계 활동의 충실성이 요구된다. 본 연구에서 고등학교와 대학의 간극을 줄이기 위해 도입된 고교-대학 연계활동이 실제 대학 생활에 아무 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 고교-대학 연계활동은 고등학생들에게 대학수준의 과목을 학습할 수 있는 기회를 제공하고 대학을 미리 체험해볼 수 있는 경험을 제공하여 대학교육의 수월성 및 고교-대학 간 학습, 사회, 일반적 적응의 연계를 수월하게 함으로써 대학생활 적응에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 가정된다(박선미 외, 2008). 그러나 지금까지 고교-대학 연계 활동에의 참여가 대학 이후의 적응에 어떻게 영향을 미칠 것인가에 대한 실증적 연구는 희소할 뿐 아니라 본 연구에서 사용된 고교-대학 연계 활동은 매우 제한적이기 에 본 연구 결과에 대한 해석은 매우 조심스럽다.
본 연구에서 고교-대학 연계활동이 실제 대학 생활에 아무 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 그러나 본 연구에서 사용된 고교-대학 연계 활동은 매우 제한적이기 에 본 연구 결과에 대한 해석은 매우 조심스럽다.