2015년에 발표된 OECD 통계에 따르면, 한국의 25~34세 인구 중 고등교육(전문대 이상 석박사 포함) 이수자 비율은 2014년에 68%로 회원국 평균치인 41%의 1.5배가 넘는다. 청년층의 고등교육 이수자 비율은 2005년 51%에서 2010년 65%, 2014년 68%로 꾸준한 증가 추세를 보인다. 다른 OECD 국가들과 비교해도 한국의 고등교육의 대중화 정도는 매우 높은 수준임을 알 수 있다. 이에 비해, 2012 PIAAC 조사 결과인 성인(25~64)의 언어능력수준별 학력 분포 자료(교육부･한국교육개발원, 2014)에서는, 한국 고등교육 이수자의 언어능력은 23개 참여국 평균에 비해 낮은 수준을 보였다. 이와 같이 한국의 대학 교육은 대상자 측면에서 양적으로 많은 수준이나 질적인 측면에서는 더 많은 노력이 필요하다. 대학 교육의 질과 교육여건을 진단하기 위한 지표로 종종 활용되고 있는 교원1인당 학생수, 학생1인당 교육비 등도 여전히 낮은 수준에 머물고 있다
2015년에 발표된 OECD 통계에 따르면 다른 OECD 국가들과 비교할 때 한국의 고등교육의 대중화 정도는 매우 높은 수준이지만 질적인 측면에서는 더 많은 노력이 필요하다.