먼저, 아동기 인지 능력의 제약으로 인한 한계를 극복하는 문제이다. 아동들은 나이가 어릴수록 안전 또는 위험에 관해 판단할 때 단일 요소에 초점을 맞추어 생각하는 한계를 보인다. 단일 요소란 바로 눈에 보이는 사물의 존재이다. 예컨대, 차량 같은 것이 있으면 그 장소, 그 상황에 위험도 같이 존재한다고 본다. 문제는 그 역도 그대로 성립된다고 생각한다는 점이다. 즉, 어떤 장소에 사물(차량)이 존재하지 않으면 위험도 없고 따라서 안전하다고 판단하는 것이다. ‘눈에 보이는 사물(차량)이 없으면 그 장소는 안전하다.’와 같이 생각하게 되면 보이지 않는 위험에 대한 대비가 약하게 될 수 있다. 길모퉁이 또는 주차된 차량 뒤편에서 갑자기 등장할 수도 있는 위험에 대해 생각과 판단이 미치지 못하는 것이다.
나이가 어린 아동일수록 안전 또는 위험을 판단할 때 단일 요소에 초점을 맞추는 한계를 보인다. 단일 요소란 바로 눈에 보이는 사물의 존재이다. 어떤 장소에 사물이 존재하지 않으면 위험도 없다고 판단하는 것이다.