셋째, 미디어 및 인터넷을 이용한 놀이가 이전에 비해 급증하여 이에 대한 대비가 필요하다. 본 연구에서는 유아의 총 미디어 이용 시간이 2시간 47분 (167.16분), 초등 저학년 아동은 3시간 6분(186.33분)으로 보고되었으며, 아동이 가장 많이 하는 놀이 활동으로 미디어 및 인터넷을 이용한 놀이가 1위를 차지한다는 결과를 얻었다. 어머니들은 스마트폰, 태블릿, TV, 컴퓨터 사용을 통한 미디어, 게임 노출이 아동에게 좋지 않은 영향을 미친다는 사실을 인지하지만, 딱히 이를 대체할 대안을 찾지 못하고 있으며, 자녀들이 어떤 이유에서 미디어나 인터넷을 이용한 놀이에 빠져드는지 이해하고자 하는 경우는 드물다. 때문에 자녀가 미디어와 인터넷의 부정적인 영향에 무방비 상태로 노출되지 않게 하려면 부모의 적극적인 노력이 필요하다. 부모 자신이 모범이 되어 스마트폰을 손에서 내려놓고, 자녀와 면대면 놀이 시간을 늘리길 권장한다. 소통의 부재를 해소하기 위한 방법으로 온라인상에서 친구들과 게임을 즐기고 있다면, 가족이 함께하는 대화와 놀이 시간을 늘리는 것이 도움이 된다. 미디어와 인터넷을 이용한 놀이가 일반화된 상황에서 아동에게 규제를 가한다면 오히려 반감이 높아져 부작용이 발생할 수 있기 때문에 안전한 방법으로 미디어와 인터넷을 이용하여 놀이하는 다양한 활용방안을 고려할 필요가 있다. 이와 더불어 기관이나 학교에서 아동의 건강한 미디어, 인터넷 이용을 위한 교육을 조기에 실시해야 한다.
유아들의 미디어 및 인터넷을 이용한 놀이 사용 정도가 높으나 어머니들은 이에 대한 대안을 찾지 못하는 상황이다. 따라서 부모 스스로가 자녀와 면대면 대화 및 놀이 시간을 늘리고, 안전한 방법으로 미디어와 인터넷을 활용해 놀이하는 방안을 고려할 필요가 있으며, 기관과 학교에서 관련 교육을 조기부터 실시해야 하겠다. 