셋째, 원격교육에 대한 다양한 수요를 원격교육 학교를 중심으로 통합하여 교육을 제공하고 있다. 사례 조사 결과 각국이 원격교육을 허용하는 범위와 대상에 있어 다소간 차이가 있지만, 원격 학교에서는 ① 단위학교에서 운영하지 않는 과목 학습, 또는 재이수가 필요한 과목 학습 등과 같이 과목 단위로 원격 수업을 수강하는 학생, ② 원격 학교에서 정규 학교 교육과정을 이수하고 졸업하기를 희망하는 학생 ③ 특수교육 대상자와 같이 일정 기간 학교에 출석이 어려운 학생, ④ 개인적 사정으로(해외 이주 등) 특정 기간 학교 수업이 어려운 학생 등 다양한 원격교육 수요를 원격 학교에서 대응하고 있다.
원격교육 학교를 중심으로 통합해 제공되는 교육은 원격교육에 대한 수요를 충족한다. 나라간 차이가 있으나 다양한 원격교육 수요에 대해 원격 학교에서 대응하고 있다.