다음으로 교수 설계에 필수적인 요소들을 잘 확인하여 다루는 일이 요청된다. 체계는 그 부분들의 집합체이며, 딕&케리(Dick & Carey)의 교수 설계 모형이 체계적 접근이라고 불리는 이유는 상호 관련된 구성 요소들을 내포하고 있기 때문이다(Bello and Aliyu, 2012: 278). 따라서 교수 설계에서 체계적 접근을 하려면 그것을 구성하는 필수적인 부분들 내지 요소들을 빠뜨리지 않도록 주의해야 한다. 어떤 부분 내지 요소를 누락하거나 소홀히 할 경우, 체계의 작동에 심대한 타격을 입게 된다. 예컨대, 화재 예방 및 대처 교육에 관한 교수 설계를 할 경우, 이를 위해 필수적인 요소들이 무엇인지, 어떤 것도 누락되지 않게 찾아 다루어야 한다. 만약 지도 전략과 방법 부분만 치중하고 지도내용 측면을 소홀히 하였다면, 이는 딕&케리(Dick & Carey)의 교수 설계 측면에서 보면 중대한 결함을 내포하게 되는 것이다.
딕&케리의 교수 설계 모형은 상호 관련된 구성 요소들에 따라 체계적인 접근을 이룬다. 따라서 그것을 구성하는 필수적인 요소들 중 일부를 누락하거나 소홀히 할 경우 체계의 작동에 큰 타격을 입게 된다.