MOOC는 대학교육 방법에 혁신적인 변화를 가져오고 있다. 특정 대학에 입학해야만 들을 수 있던 강의가 온라인을 통해 누구에게나 공개됨으로써 교육비의 절감은 물론 질 높은 교육을 받을 수 있는 기회가 점점 더 확대되고 있다. 대표적으로 미국의 MIT는 선도적으로 MOOCs를 모든 이들에게 제공하고 있다. MOOC 플랫폼의 하나인 edX의 CEO인 Anant Aganwal은 edX가 처음 MIT의 Electronics Circuit 강좌를 MOOC로 제공하자, 162개국에서 155,000명이 이에 등록하였고, 이 강좌가 힘든 과정임에도 7천여 명이 이 과정을 성공적으로 이수하였는데, 등록학생 15만 명은 지금까지의 MIT 동문보다 많은 숫자라고 말하고 있다. 아가왈은 MOOC가 학습에 있어 혼합적(blended) 모델을 적용할 수 있다는 점, 강의를 듣고 그것을 실천(exercise)해 볼 수 있는 Active learning이 가능하다는 점, 휴지(pause)를 두거나 돌려보기를 하는 등 페이스 조절을 통한 학습이 가능하다는 점, 까먹을 우려가 없고 배움의 즐거움을 즉각 얻을 수 있는 instant feedback이 가능하다는 점, 온라인 실험실 등 게임 상황과 같은 학습을 할 수 있다는 점, 동료(peer) 학습이 가능하다는 점 등의 특징이 있음을 강조하고 있다(TED 2013, Why massive open online courses (still) matter, Filmed June2013, Posted Jan 2014).
무크는 대학교육에 있어 급격한 변화를 가져오고 있는데, 특정 대학에 입학 해야만 수강할 수 있었던 강의를 온라인을 통해 누구에게나 제공할 수 있게 되어 교육비 절감과 질높은 교육을 받을 수 있는 기회가 점점 확대되고 있고, 대표적으로 MIT가 선도적으로 무크를 통해 모든 이들에게 강의를 제공하고 있다.