<표 4>는 구조방정식모형에 투입되는 측정변수의 계열 간 평균차이를 검증한 결과이다. 측정변수 11개 모두 계열 간 유의한 평균차이를 나타내고 있으며, 더 나아가 인문계 학생의 평균이 모두 높은 것을 확인할 수 있다. 이 결과는 인문계와 전문계 고등학교 학생의 가정배경, 학업, 자아정체감, 전공일치 및 직업만족도에 분명한 차이가 있음을 나타내는 것이라고 볼 수 있다. 또 구조방정식모형으로 설정된 각 요인 간의 경로가 계열 간의 차이가 있을 가능성을 시사하고 있는 것이다. 물론 단순한 평균차이가 인과관계의 차이로 나타난다고 단정할 수는 없지만, 본 연구에서는 계열 간의 평균차이를 근거로 하여 인문계와 전문계 구조방정식모형으로 각각 분리하여 검증하였다.
<표 4>의 측정변수 11개의 차이를 통해, 인문계와 전문계 학생의 가정배경, 학업 등에는 분명한 차이가 있음을 확인했다.  본 연구에서는 이 평균차이를 근거로 계열을 분리해 검증했다.