그 동안 국내에서 실시된 대표적 부모역할 프로그램들을 살펴보면 초기에는 주로 서구에서 개발된 부모효율성훈련(Parent Effectiveness Training : PET), 체계적 부모교육(Systemic Training for Effective Parenting : STEP), 적극적 부모역할훈련(Active Parenting Today : APT) 등의 프로그램을 국내에 소개하고 유아기나 아동기 부모들을 대상으로 실시하여 효과성을 검증하는 연구들이 주를 이루었다(양옥경･김연수, 2004). 그러나 이후 부모교육의 중요성에 대한 사회적 인식이 증진됨에 따라 교육부, 여성가족부, 보건복지부 등 정부 부처를 중심으로 다양한 부모교육 프로그램들이 개발되기도 하였으며(김길숙, 2017), 여러 개인연구자들에 의해 유아기, 아동기 및 청소년기의 부모들을 대상으로 한 부모교육 및 부모역할프로그램 개발연구들이 진행되었다. 최근에는 우리 사회에 다문화가족이 증가하면서 이들을 대상으로 한 부모역할 프로그램에 대한 연구들이 다수 보고되고 있다(이명숙, 2011 ; 임은미･김종은, 2014 ; 한경님, 2014 등).
초기에는 서구의 부모역할 프로그램으로 유아기나 아동기 부모들을 교육했다. 이후 부모교육의 중요성에 대한 사회적 인식 증대로 정부 부처를 중심으로 하거나 개인연구자들에 의해 유아기, 아동기 및 청소년기의 부모교육 프로그램들이 다양하게 개발되었다. 최근에는 다문화가족을 대상으로  한 연구가 증가하고 있다.