진로에 대한 고민의 부족과 거기에서 기인하는 부실한 선택은 그 이후의 인생에 지속적인 질곡이 될 수밖에 없다. 한국의 학력 인플레이션은 산업의 구조의 변화에 부응하여 일어나는 것이 아니다. 고학력 실업자의 양산이 점점 심각해지는 현상은 우리의 교육열에 내재한 거품을 새삼 확인하는 계기가 된다. 예를 들어 환경미화원 선발 시험에 대졸자들이 대거 응시하고, 초등학생들이 다니는 학원 강사 자리에 석사들이 몰린다. 또한 매년 대학에서 엄청난 디자이너가 배출되지만 그 가운데 글로벌 경쟁력을 지녔다고 할 만한 인재는 1%도 되지 않는 현실이다. 이는 부실한 대학교육에서 직접적인 이유를 찾을 수 있지만, 뚜렷한 목표 의식이 없이 일단 대학을 졸업하고 보자는 식의 진로 설계도 심각한 원인이라고 볼 수 있다. 맹목적인 진학과 마구잡이 전공 선택이 치르는 대가는 매우 크다. 경제적인 대차대조(각종 사교육비와 등록금 : 졸업이후 얻는 수입)뿐만 아니라 인생의 기회비용과 행복을 희생시키는 것까지 계산하면 엄청난 손실이 아닐 수 없다.
진로 고민의 부족과 부실한 선택은 이후 인생에 질곡이 될 수밖에 없다. 고학력 실업자의 양산이 심각해지는 현상은 목표 없이 일단 대학을 졸업하고 보자는 진로 설계도 원인이다. 맹목적인 진학과 전공선택은 경제적인 대차대조와 인생의 기회비용과 행복을 희생하는 손실이다.