본 연구의 결과가 시사하는 것 가운데 하나는 이론적인 관점에서 볼 때, 학업중단을 설명하는 요인과 학업중단 이후의 생활 양상을 설명하는 요인이 각기 다른 맥락에서 작용하고 있다는 것이다. 본 연구에서는 학업중단 이후의 생활 유형을 설명하는데 있어 학업중단에 영향을 주는 요인도 중요한 요소로 작동할 것이라는 가정 하에 학업중단의 원인이 되는 요인들을 주요 설명변수로 도입하였다. 그러나 본 연구의 결과에 따르면, 기존의 연구에서 학업중단의 원인으로 밝혀진 요인들의 대부분은 학업중단 이후 무업형 생활 양식을 갖는가의 여부에 유의미한 영향을 주지 않았으며, 오히려 학업중단 이후의 여건이 주요 설명 요인인 것으로 나타났다. 이러한 결과는 학업중단과 학업중단 이후의 생활 양식을 설명함에 있어 보다 정교화된 이론적 틀이 필요함을 보여주고 있다.
본 연구의 결과가 알려주는 것 하나는 학업중단 이후의 생활은 학업중단의 원인에 영향을 받는 것이 아니라 이후의 생활여건에 따른다는 것이다. 학업중단과 학업중단 이후의 생활 양식을 설명할 수 있는 세밀한 이론이 필요하다.