지구촌 사회로의 시공간 압축, 지식 정보화 및 세계화의 급속한 진전, 다원화·다극화 사회로의 움직임, 과학기술의 급진적인 발달 등은 현대 사회의 특성이다. 이러한 시대적 변화에 능동적으로 대응하고 적응할 수 있는 미래의 인재를 위한 교육의 개혁이 필요하다. 그런데도 학교에서의 학습량은 과도할 뿐만 아니라 정해진 답을 찾는 문제풀이식 수업 등으로 학생들의 학습동기와 흥미를 잃게 만드는 교육부재 상태에 놓여있다. 또한 문과생이 과학을, 이과생이 사회를 공부하지 않는 ‘문·이과 칸막이’가 엄연히 존재하고 있다. 따라서 새로운 교육은 경쟁적 지식 위주 수업이나 많이 가르치는 교육에서 창의적 발상과 자신의 꿈과 끼를 키워볼 기회를 주는 교육을 통해 더욱 배움을 즐기고 행복을 체험하는 교육으로 전환해야 한다. 또한 ‘문·이과 칸막이’를 없애고 각 영역에서 다루는 분과적 주제를 통합적으로 파악할 수 있도록 해야 한다. 이런 취지와 배경에서 출발한 교육의 개혁이 바로 2015 개정 교육과정이다.
지구촌 사회는 급속도로 변화를 하고 있으며 이러한 시대적 변화에 대응하고 적응할 수 있는 교육의 개혁이 필요하다. 그러므로 교육은 창의적 발상과 자신의 꿈과 끼를 키워볼 기회를 주는 교육을 통해 더욱 배움을 즐기고 행복을 체험하는 교육으로 전환해야 한다.