삼각산고의 평가 운영 방향은 수행평가 확대를 통해 학생들의 학습과정을 평가함으로써 소질, 적성, 능력 등을 최대한 계발한다는 것이다(삼각산고등학교, 2013: 28). 중간, 기말고사 형태의 정기고사를 통한 평가가 시행되지만, 정기고사 이외의 수행평가와 정기고사의 서술형･논술형 평가를 합쳐서 각 교과별 학기말 총 배점의 35% 이상 되도록 한다는 것이 구체적인 방침이다. 수업 시간에 이루어지는 활동을 평가하기 위해서 관찰법, 체크리스트 작성법, 일화기록법, 논술 및 서술 평가법 등의 기법을 활용하여 학생들의 토론, 발표, 조사 탐구 활동을 평가한다. 동시에 서술형･논술형 평가 문제를 출제하여 학생들의 고등사고력과 문제해결력을 신장시키고자 한다.
삼각산고의 학생들의 평가 방향은 수행평가를 통해 소질과 적성 등을 계발하는 것이며, 정기고사의 평가 외에 수행평가와 서술ㆍ논술형 정기고사 평가를 학기말 배점의 35% 이상 되게 한다는 것이다.