고등교육에서 키워져야 할 인재로, 보편적 성실함을 가진 제너럴리스트(generalist), 특정 분야의 전문가인 T자형 스페셜리스트(specialist), 한 분야 이상의 전문 지식을 습득하고 상호 연결하는 역량을 확보한 인재인 π자형과 자기 분야를 깊이 파고들면서 동시에 인접 분야까지 넘나들면서 전문성을 넓혀가는 인재인 V자형 인재, 한 분야의 전문 지식 뿐만 아니라 다른 분야에 대한 상식과 포용력이 있는 각 개인이 서로 가교를 이루어 하나의 팀으로 협력하는 인재인 A자형 인재 등이 제시되었다(임윤서, 2014). 책임감과 리더십, 창조적이며 도전적인 마인드, 팀워크와 소통 능력, 전문지식과 융합적 문제해결 능력 등, 이들 인재가 공통적으로 갖춰야 할 역량에 의거하여 ‘창의성과 소통을 바탕으로 문제해결력을 가진 인재’를 창의 융합인재로 정의하기도 한다(임윤서, 2014).
고등교육에서 길러야 할 인재로 제널리스트, T자형 스페셜리스트, π자형, V자형, A자형 인재 등이 제시됐다. 이들은 리더십, 팀워크, 전문지식 등의 역량을 지닌 창의 융합인재로 규정된다.