교사용 지도서에서 만2세 표준보육과정과 3세 누리과정의 연계성을 분석한 김현경 김소향(2013: 517-518)은 생활 주제와 주제별 교육활동은 연령별 발달과 교육과정 운영을 고려하여 전반적으로 연계되어 있으나 내용 범주에서 주제 중심의 통합적 측면에 있어 격차가 나타나므로 연계성을 위해 주제별 활동의 빈도를 조정할 필요가 있다고 보았다. 또한 0~5세 전체 연령의 폭넓은 연계를 비교하는 연구가 필요하며, 문서상의 분석뿐만 아니라 실제 교사들의 보육 교육계획안을 분석하거나 교사면담을 실시한 심층적 연구가 필요함을 제안하였다(김현경 김소향, 2013: 519).
김현경 김소향(2013: 517-518)은 교사용 지도서의 연계성을 강화하려면 주제별 활동의 빈도를 조정해야 하며, 전 연령의 연계를 비교할 연구가 필요하다고 보았다. 