이제까지 많은 연구들이 탈북청소년 혹은 탈북학생 자체에만 초점을 맞추어 이들의 특징을 추출해내는데 중점을 두었었다. 그러나 최근의 한 연구는 탈북학생들의 분리 문제를 주요문제로 다루고 있다(김정원, 김지수, 안경식, 강구섭, 이은구, 김성식, 노유경, 박주영, 2014). 입국 초기에 특히 학교 밖에서 남한의 친구를 접하기 어려우며 학교 내에서도 노력해서 남한친구를 만들어가지만 학교 밖까지 연결되는 가까운 친구는 같은 탈북학생이라는 것이다. 이점은 자녀교육을 위해 한국으로 탈북한 탈북학생 부모들로 하여금 자신의 선택에 대해 다시 생각하게끔 한다.
기존 연구는 탈북청소년 자체에만 초점을 맞춰 특징을 추출해내는데 중점을 두었지만 최근의 한 연구는 탈북학생들의 분리 문제를 중점으로 다루고 있다.