배경 변인에 따른 고등교육 진학 실태를 확인한 다음에는 진학한 대학의 특성에 따른 고등교육 학습자의 학습실태를 확인하였다. 고등교육 학습자의 학습실태는 앞서 언급한 것처럼 대졸자 전체를 대상으로 졸업한 대학의 전공만족도, 학내 진로선택/취업준비 프로그램 실태, 의도적 졸업 유예 경험 및 공무원 시험(7급, 9급) 준비 경험, 대학 졸업 후 상태 등을 확인하였으며, 현재 취업한 사례를 대상으로 직무-교육수준 일치도와 직무-전공 일치도를 확인함으로써 고등교육과 노동시장의 관계를 살펴 보았다. 이를 통해 간접적으로 ‘배경 변인→대학특성→학습실태 및 노동시장 성과’의 경로를 유추할 수 있을 것이다.
배경변인으로 고등학교 진학실태 파악후 진학대학의 특성에 따른 학습자의 학습실태를 대졸자전체를 대상으로 확인했다. 또한 취업사례를 대상으로 고등교육과 노동시장과의 관계를 분석했다.