다음으로 남성에 비해 여성에 대한 학습 기회 불평등도 존재하는 것으로 나타난다. 물론 앞서 한국교육개발원의 조사 자료에 따르면 2017년 평생교육에 대한 참여율은 여성이 오히려 남성보다 근소하게 높은 것으로 나타나고 있지만, 실제 취업으로 연결될 수 있는 직업 관련 목적 교육 참여율은 여성이 남성보다 절반 정도밖에 참여하고 있지 않은 것으로 나타나고 있다. 또한 한국여성정책연구원의 여성가족패널조사 자료를 분석한 결과를 살펴보면, 2014년 기준 1년간 교육훈련에 참여한 경험이 있는 여성은 단 5%에 불과한 것으로 나타나고 있다. 우리나라 여성들의 평생학습 참여율을 고려할 때 남성과 여성 간 학습기회의 불평등은 평생교육 중 특히 직업교육과 관련한 학습기회에서 나타나고 있는 것으로 보인다. 즉, 대부분의 여성들에 대한 평생교육이 교양과 관련한 부분에 집중되어 있는 반면, 직업을 갖기 위한 교육훈련이나 재직자 교육에서는 여성이 남성에 비해서 다소 차별을 받는 것으로 나타난다. 따라서 이러한 부분에 대해서도 정책적인 고려가 필요할 것으로 보인다.
여성의 학습 기회 불평등으로 취업으로 연결될 직업교육 참여율은 현저히 낮다. 또 2014년 기준 1년간 교육훈련에 참여 경험이 있는 여성은 5%에 불과하다. 대부분의 여성들은 평생교육을 교양부분에 집중하는 반면, 직업 교육훈련이나 재직자 교육은 여성이 차별을 받는 것으로 나타난다.