위와 같은 특징을 가진 2009 검정 심사 체제를 분석하고 개선 방안의 모색이 필요한 이유는 다음과 같다. 첫째, 2015년 개정 예정인 교육과정의 취지에 부합하는 새로운 검정 심사 체제의 심의회 구성 방식을 모색해야 한다. ‘문·이과 통합형’ 교육과정에 부합하는 교과서를 심사하기 위해서는 통합형 교육 내용을 심사할 수 있는 심의회의 조직과 심의위원의 전문성을 향상시킬 수 있는 방안의 모색이 필요하다. 또한 내용의 정확성 및 공정성에 대한 심사 결과의 신뢰성을 제고하기 위해서는 현재보다 세분화된 전공별 심의위원(연구위원·검정위원)의 확보 방안도 모색해야 한다.
2009 검정 심사체제의 개선이 필요한 이유로 2015년 개정 교육과정에 적합한 심의회 구성, 문이과 통합 교과서 및 세분화된 심사를 위한 전문성 향상 등이 있다.