둘째, 융합교육을 위한 네트워크를 구축하는 것이다. 가장 대표적인 융합교육은 STEAM이다. STEAM 교육은 학교에서 학생들이 어려워하는 과학 및 수학 과목을 다른 과목과 접목시켜 실생활의 다양한 문제해결을 위한 학습에 의해 창의력을 향상시키고자 하는 것이다. 이것은 창의적 설계와 감성적 체험을 위해서 다양한 분야의 지식, 현상, 특성 등의 융합에 의해 교육과정이 설계 운영되어야 한다. 1인 교사의 전문성만으로 이러한 교육과정의 운영은 불가능하고, 다양한 분야의 전문가와 교육기부자의 참여를 필요로 한다. 그뿐만 아니라 참가자들의 교육과정 운영에 있어서 전문성을 발휘할 수 있는 학습이 필요하다. 융합교육은 교사와 외부 전문가들의 네트워크에 의해 실행될 수 있는 것이다. 이러한 융합교육이 학교와 학생이 위치한 지역에서 수행되어야 할 것이고, 따라서 STEAM 교육이 확산되기 위해서는 지역단위에서 네트워크 구축이 이루어져야 한다.
가장 대표적인 융합교육인 STEAM 교육은 수학과 과학을 다른 과목과 합쳐 학습하면서 창의력을 기르는 방법이다. 이는 다채로운 전문가와 교육자를 필요로 하기 때문에 STEAM 교육이 퍼지기 위해서는 지역단위의 네트워크가 만들어져야 한다.