다문화청소년의 긍정적인 측면이나 역량증진보다는 부족한 측면을 보완하거나 복지적 지원에 초점을 맞추고 있어 다문화청소년들이 사회적으로 열악하고 부족한 존재라는 이미지가 형성될 가능성도 있다. 다문화가정 아이들이 잘 하지 못하는 한국어, 학습지원 등등을 ‘지원’하는 사업들이 주로 이루어지고 있는데, 그런 사업 외에도 다문화청소년들의 긍정적인 측면을 보일 수 있는, 청소년들이 리더십과 주도성을 기울 수 있는 프로그램 개발이 필요하다. 다문화청소년 가운데에는 매우 적응적이고 우수한 인재도 많이 있는데 그러한 점이 부각될 수 있는, 그들의 우수성이 더욱 강화될 수 있는 정책방안들이 마련될 필요가 있다.
다문화청소년의 보완 및 지원에 초점이 맞추어져 부정적인 이미지가 형성될 수 있다. 따라서 다문화청소년의 긍정적인 모습과 우수성을 보일 수 있는 프로그램과 정책방안이 필요하다.