하지만 우리나라 교육정책의 가장 큰 문제는 예측 가능한 정책으로서 신뢰가 무너졌다는 것이다. 교육정책은 정권이 바뀔 때마다 크게 흔들려 왔다. 영어평가의 획기적인 대안으로 제시되었던 ‘NEAT’가 어떤 설명이나 대안도 없이 폐기되는 교육정책의 현실은 정권에 따른 정책변화로밖에 여겨지지 않는다. 실컷 투자해서 개발해 놓은 제도를 없던 것으로 하는 것 역시 이해되지 않는 부분이다. 이번 영어 절대평가 방안 역시 대통령의 발언에서 촉발되었다는 인식이 없지 않다. 물론 필요성에 대한 공감대가 형성되었기 때문이라는 생각이 있지만, 그 어느 정책보다 느리게 변화되어야 할 영역 중의 하나가 교육정책이고, 그 어느 세대도 시험 대상으로 전락시켜서는 안 된다 점을 명심해야 한다. 현재의 수능 영어는 문법, 듣기, 읽기만 있을 뿐 쓰기, 말하기가 없어 절름발이 영어가 될 수밖에 없다. 말하기, 읽기, 쓰기, 듣기를 모두 평가하여 어느 시점에 영어를 그만해도 된다고 국가가 인정해 주는 NEAT는 여전히 아쉽다.
우리나라 교육정책은 정권이 바뀔 때마다 정책에 따라 변화되었고 특히 그 중에 영어평가의 획기적인 대안인 'NEAT'가 폐기된 것이 아쉽다.