본 조사는 교육과 교육정책에 대한 국민의 태도와 인식 조사로서, 본 장의 1절에서 기술한 바와 같이 국민의 태도를 지속적으로 간접 측정하고 최종적인 정책 고객인 국민에게 정부의 교육 정책에 대한 인식과 의견을 조사함으로써, 정책 업무 종사자가 참고할 수 있는 기초 자료를 제공한다는데 의의가 있다. 이와 같은 의의에도 불구하고 주관적인 조사라는 측면에서, 관련 사실 정보와는 다른 조사 결과가 나올 수 있다는 한계를 가진다. 따라서 본 조사 결과는 정책 개발이나 집행에 있어서 참고할 수 있는 여러 자료 중 하나의 자료이므로, 본 조사 결과뿐만 아니라 관련 사실에 대한 객관적인 자료 등 다양한 자료를 종합적으로 검토하여 최종적인 판단을 해야 할 것이다.
본 조사는 교육에 대한 국민의 태도와 인식을 조사한 것으로, 정책업무종사자가 참고할 수 있는 기초 자료를 제공한다. 그렇지만 주관적인 조사이므로 다른 자료들도 종합적으로 검토하여 판단해야 한다.