일부 지역에서는 초등학교 1학년 학급에 담임교사가 원하는 경우, 보조교사를 지원해주고 있는데 보조교사가 있음으로 인하여 담임교사는 1학년 유아와 개별적으로 상호작용할 수 있는 시간이 많아지고 적응에 어려움을 겪는 유아를 지원하는 것도 훨씬 용이함을 볼 수 있다. 정년 혹은 명예퇴직한 교사나 임용대기자나 임용 발령 대기자가 보조교사로 일할 수 있는 기회를 제공하는 방안을 마련할 수 있다. 또한, 유아교육·보육교사 자격증을 지닌 교사가 보조교사로 근무하게 된다면 1학년 교사와 유아교육·보육의 철학을 공유하면서 초등학교 1학년을 정서적으로 더 지원할 수 있을 것으로 보인다.
보조교사 지원으로 담임교사의 유아에 대한 개별적 상호작용 및 적응 지원이 용이해졌다. 또한 이를 통해 일자리를 늘리고 유아에 대한 정서적 지원을 강화할 수 있다.