기간본 교과서 수정․보완 시스템의 구축 및 운영과 관련하여 검정 심사를 담당한 심의회와 심의위원을 적극적으로 활용할 필요가 있다. 해당 교과서 심사를 담당한 심의위원이 누구보다도 많은 정보와 지식을 갖추고 있기 때문이다. 따라서 새로운 자료의 추가의 적절성, 기존 자료의 수정․보완의 적합성, 필요한 경우 약식 심사의 수행, 교과서 지위 부여를 위한 보고서 작성 등에 검정 심의회의 심의위원들의 전문성을 최대한 활용할 필요가 있다. 구체적으로 기간본 교과서에 수정․보완이 필요한 사안이 확인되면 검정 심의회를 수정․보완 심의회(가칭)로 전환하여 수정․보완의 필요성과 저작자 및 출판사의 수정․보완 사항의 적합성을 심의하여 교육부에 통지하고, 교육부에서 최종 확인 후 출판사에 수정․보완사항을 교과서에 반영하도록 통지하는 방식을 생각해 볼 수 있다. 나아가 기간본 교과서의 수정․보완 업무는 심사 기관이 담당하고, 이를 교육부가 최종 관리․감독을 함으로써 교과서 검정 심사 체제와 기간본 교과서 수정․보완 시스템을 유기적으로 통합시켜 교과서 관리 체제의 전문성 및 효율성을 제고할 필요가 있다.
기간본 교과서 수정보완 시스템과 관련하여 검정 심의회를 활용해야 한다. 수정보완이 필요한 사안이 확인되면 검정 심의회가 이를 심의하여 교육부에 통지, 교육부에서 최종 확인 후 출판사에 통지하는 식으로 하는 것이다. 또 교과서 검정 심사 체제와 기간본 교과서 수정보완 시스템을 통합해야 한다.