학교폭력예방 캠페인을 준비하면서 다소 우려했던 바는 ‘학교폭력’이라는 딱딱한 문구에 학생들의 관심과 반응이 없진 않을까 하는 점이었다. 본교가 주안점을 둔 학교폭력예방 문화가 실제로 조성되기 위해서는 무엇보다 학생들의 많은 참여가 기반이 되어야만 했기 때문이다. 그래서 초반에는 학생들이 좋아하는 과자나 아이스크림, 학용품 등의 상품을 내걸고 학생들의 관심을 유도하며 체험의 현장으로 끌어들이기도 하였다. 그런데 체험을 통해 얻는 성취감과 기억은 생각보다 큰 힘을 지니고 있었다. 상품 이 목적이었던 학생들도 친구와 함께 게임을 하고 진지하게 미션을 수행하면서 어느새 그 순간을 즐기고 있었고, 한 번 체험해 봤던 친구들은 다음에도 또 참여를 하러 왔다.
학생들의 많은 참여를 유도하기 위해서 상품이 목적이었던 학생들도 친구와 함께 게임을 하고 진지하게 미션을 수행하면서 학교폭력예방 캠페인에 참여를 하러 왔다.