이명박 정부에서 추진한 고교 체제 개편 정책(‘고교 다양화 300 프로젝트’)은 도입 초기부터 ‘일반고의 위기’ 논란을 불러일으켰고, 박근혜 정부 출범 이후 그 논란은 더욱 심화되었다. 이에 교육부는 일반고 육성을 위한 종합 대책을 마련하여 ‘일반고 교육역량 강화 방안’(교육부 보도자료, 2013. 10. 29.)을 발표하였다. 교육부 보도자료에 제시된 방안은 크게 ‘교육과정 편성·운영의 자율화·다양화’, ‘일반고 학생을 위한 진로·직업교육 확대’, ‘일반고에 대한 행·재정 지원 강화’ 등 세 영역으로 구분된다. 이 중에서 ‘교육과정 편성·운영의 자율화·다양화’ 영역과 관련된 방안은 ‘일반고 교육과정 자율권 확대, 역사교육 강화, 학교 체육 활성화, 논술 기초 교육 근거 마련’을 주요 내용으로 하는 「초·중등학교 교육과정 총론」 일부 개정(교육부 제 2031-7호)을 통하여 구현된 바 있다.
교육부는 일반고 육성을 위해 일반고 교육역량 강화 방안(2013)을 발표했는데 이는 크게 '교육과정 편성·운영의 자율화·다양화'와 '일반고 학생을 위한 진로·직업교육 확대', '일반고에 대한 행·재정 지원 강화' 등 세 부분으로 구분된다.