둘째, 젠더 지위의 관점에서도 설명할 수 있다. 대학과 학계에서 여성의 낮은 위치도 여성이 연구책임자가 되거나 팀원을 모집하는데 장애가 된다. 앞서 살펴보았듯이 대학과 연구기관에서 여성의 대다수는 비정규직의 위치를 차지하고 있으며, 전임교수에서 정교수를 차지하거나 보직을 맡는 여성의 비율이 낮다. 여성의 낮은 지위는 여성이 연구팀을 운영하거나 다른 연구에 참여하는데 장애가 된다. 기존의 연구에 의하면 남성과 여성 모두 사회적으로 높은 지위를 가진 행위자와의 교류를 통해 자신의 지위를 높이려는 경향이 있다(Ibarra, 1992; Podolny & Baron, 1997; 원숙연, 2012). 즉, 남성들은 가능하면 다른 남성들과 함께 연구팀을 구성하려하고, 여성 연구자들은 학계에서 보다 높은 사회적 지위를 가진 남성 연구자들과 공동연구를 할 기회를 모색한다. 이로 인하여 여성 연구자는 남성들에게 배제되고, 같은 여성 연구자들에게도 덜 선호되는 이중적인 어려움을 경험한다.
여성은 낮은 지위로 인해 대학과 학계에서 연구책임자가 되거나 팀원을 모집하는 데 불이익을 받는다. 사회적으로 높은 지위의 사람과의 교류를 통해 지위를 높이려는 경향으로 인해 여성은 남성과 여성 모두에게서 공동연구자로서 배제되는 어려움을 경험하게 된다.