평가 부문에서는 기본 개념의 이해, 과학의 탐구 능력, 과학적 태도 등을 고르게 평가한다. 물리Ⅱ 과목 특성상 강의 위주의 수업을 진행하다 보면 평가 방식도 지필 평가(선다형, 서술형)가 주를 이룰 수 있지만 핵심 성취기준에 해당하는 내용은 단편적인 지식의 암기가요구되거나 지나치게 복잡한 계산 문제 위주의 평가를 지양하고, 심도 있는 탐구활동과 문제해결력을 평가한다. 물의 굴절률을 알아내는 탐구 활동은 개별 탐구활동으로 기획하여 모든 학생들이 탐구 활동에 적극 참여하도록 유도하여, 과학적 탐구 능력뿐만 아니라 과학 학습 참여의 적극성과 같은 과학적 태도를 평가한다. 이 외에도 모둠별 조사와 발표를 통해 과학에 대한 흥미와 가치 인식, 협동성, 창의성 등을 평가한다. 평가는 가능하다면 선다형, 서술형 및 논술형, 관찰, 보고서 검토, 발표 평가 등 다양한 방법을 활용한다.
평가에서는 개념 이해, 탐구 능력, 태도 등을 고루 살핀다. 물리Ⅱ는 과목 특성상 강의식 수업과 지필 평가가 많을 수 있지만 핵심 성취기준 해당 내용은 다양한 활동 및 평가 방법으로 다방면으로 심도있게 평가한다.