본 연구에서는 서울특별시 교육청 교육연구정보원에서 실시한 서울교육종단연구(Seoul Education Longitudinal Study) 3차년도(2012년)∼6차년도(2015년) 자료를 활용하였다. 서울종단연구는 층화2단계집락추출 방식으로 초등학교 4학년과 중학교 1학년, 고등학 교  1학년  및  특성화고등학교  1학년을  대상으로  4개의  표본  패널(panel)을  구성하였 다. 이 중 본 연구에서는 초등학교 6학년에서 중학교까지 4년 간 부모의 지지에 대한 학생들의 인식과 자아개념, 진로인식 성숙도의 변화와 이들 간의 관계를 살펴보고자 초등학교 4학년 패널 자료를 사용하였다. 이 패널의 경우, 먼저 108개 초등학교가 조 사대상  학교로  추출되었으며,  다음으로  이들  학교에  대하여  2개  학급씩을  무작위로 추출하여 목표 표집으로 추출하였다.
서울교육종단연구 3차년도~6차년도 자료 중 본 연구에서는 초등학교 6학년에서 중학교까지 부모의 지지에 대한 학생들의 인식과 자아개념, 진로인식 성숙도의 변화와 이들 간의 관계를 살펴보고자 초등학교 4학년 패널 자료를 활용하였다.