이는 기존 교과목을 수강한 학생들이 이 과목 수강으로 습득한 역량을 종합하고 응용할 수 있는 기회를 얻지 못해 전공 핵심역량개발에 한계가 있다는 문제의식에서 출발해 습득한 지식의 응용과 융합을 통해 수강생들이 기업현장에서나 창업활동을 통하여 창의적이고 실질적인 문제해결 및 의사결정을 할 수 있는 역량을 육성하고자 하는 노력이라 할 수 있다. 특히, 공학 분야 뿐 아니라 경영학, 디자인 등 일반 분야에서도 캡스톤을 시행함으로써 학생들의 실무능력을 향상시키는데 집중하고 있을 뿐 아니라, 산업계와의 공동교육 및 연구협력 체제를 구축하고자 하는데 목적을 두고 있다. 캡스톤 교과목은 전공분야 전문지식 배양에 한정하는 것이 아니라, 내재하고 있는 창의적인 아이디어를 외부로 끌어내 전공을 이수하면서 축적하기만 하였던 지식의 활용 기회와 학교운영 측면에서도 산학협력 친화형 환경을 조성하는데 기여할 수 있을 것이다.
캡스톤은 학생들의 실무능력을 높이며 산업계와의 공동교육 및 협력체제 구축의 목적이 있다. 뿐만 아니라, 아이디어와 지식의 활용 양측면에 기여할 수 있다.