국내 교육개발협력 연구･사업의 추진 전략과 과제를 도출에 시사점을 얻기 위해서 해외의 연구･사업 동향을 분석하였다. 한국의 정출연은 교육개발협력 연구･사업을 추진하는 데 있어서 후발주자이며, 아직 축적된 지식도 부족한 실정이다. 따라서 해외 주요 연구기 관의 교육개발협력 연구･사업 동향을 분석한 후 정책적 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해서 교육개발협력을 주도하는 주요 선진공여국인 미국, 독일, 일본, 영국의 사례를 거버넌스의 측면에서 비교분석하고, 유엔 산하 국제기구인 IBE, ITU, ILO의 교육개발협력 연구･사업과 관련된 사업의 구도와 성격의 변화, 업무의 분장 체계와 특성 등을 분석하였다.
주요 선진국의 연구와 사업동향을 비교분석해, 국내 교육개발협력 연구･사업 추진전략과 과제를 위한 시사점을 도출했다. 유엔산하 국제기구의 교육개발협력 연구와 사업특성 등도 분석했다.