학생들의 읽기 문식성(Reading Literacy)에 대한 국가 간 비교·평가 연구인 PIRLS(5년주기)는 2011년에 약 55개국이 응시하였고, 4학년을 대상으로 한다. 2011년에는 기존의 4학년만 대상으로 하는 것에서 그 대상을 확대하여 4, 5, 6학년을 대상으로 하는 Pre-PIRLS을 구성하였다. Pre-PIRLS는 PIRLS보다는 쉽게 구성되고, PIRLS를 대비할 수 있는 평가도구이다. 뿐만 아니라, 일부 국가에서는 PIRLS의 평가 내용을 4학년 이후에 학습하는 경우도 있기 때문에 2011 PIRLS에서는 5학년이나 6학년도 이 평가를 치를 수 있도록 하였다(Mullis et al., 2009:7～10). 따라서 2006년 PIRLS의 평가 틀(Mullis et al., 2006:5)과 2011 Pre-PIRLS의 평가 틀은 기본적으로 동일하다. 그러나 <표 2>에서 보듯, 평가 요소별 비율이 다소 다르다.
학생들의 읽기 문식성에 대한 연구인 PIRLS는 4학년을 대상으로 한다. 2011년에 4, 5, 6학년을 대상으로 Pre-PIRLS을 구성했다. 따라서 2006년 PIRLS와 2011 Pre-PIRLS의 평가 요소별 비율은 다소 다르다.