본 연구결과는 다음과 같은 이론적 및 실무적 시사점을 제공한다. 첫째, 교육훈련 투자가 자발적 이직률에 미치는 효과는 상황적인 요인에 따라서 결과가 다양하다는 것이다. 즉, 인적자본 특성이 기업특수적 성격에 가까울수록 교육훈련의 투자는 기업특수적 인적자본을 축적하도록 함으로써 조직에 대한 몰입과 심리적 유대감을 높이고 이는 자발적 이직을 낮추는 결과를 보인다(Becker,1975; Heavey et al., 2013). 이러한 예측은 본 연구의 분석결과에서도 유사하게 나타났다. 정리하면, 자발적 이직률에 대한 교육훈련 투자의 효과가 혼재된 양상으로 보고된 것은 교육훈련의 특성이나 교육훈련에 의한 인적자본 수준 등제3의 요인을 충분히 고려하지 않았기 때문인 것으로 풀이된다.
교육훈련 투자가 자발적 이직률에 미치는 효과가 혼재된 양상으로 보고된 것은 교육훈련 특성이나 교육훈련에 의한 인적자본 수준 등 제3의 요인을 충분히 고려하지 않았기 때문인 것으로 생각된다.