학교스포츠클럽 활동의 성과 평가를 위한 세 가지 지표에 따라 학생, 교사, 학부모를 대상으로 이루어진 설문을 실시하였는데, 각 대상에게 학교스포츠클럽과 관련된 입장과 참여의 정도가 다르므로 적절성, 효과성, 효율성을 알아보는 설문 항목은 다소 차이가 나타나도록 구성되었다. 예를 들어 적절성과 효과성의 경우는 학생, 교사, 학부모 모두에게 비슷한 항목을 통해 조사했지만, 효율성의 경우 학생들은 학교스포츠클럽을 직접 운영하는 입장이 아니므로 직접 운영을 하는 교사의 입장과 학생들이 참여하고 있는 다른 교육 활동과 비교가 가능한 학부모의 입장을 고려하여 조사 내용이 적용되었다. 세 가지 지표에 따라 조사하고자 한 세부 내용은 이미 <표 Ⅲ-4>에 구체적으로 제시하였다.
학교스포츠클럽 활동 성과를 평가할 목적으로 학생과 교사 및 학부모를 상대로 설문조사를 시행했다. 적절성과 효과성 경우는 비슷한 항목으로 조사했고 효율성의 경우 각각의 입장을 고려하여 조사 하였다. 