중기적으로는 기업이 참여하여 설계한 교육프로그램을 이수한 근로자들을 대상으로 적극적으로 일터를 실습현장으로 개방하여 산업현장에서 실제 경험을 통해 지식, 기술을 체계적으로 익히는 현장 기반 학습을 확대하는데 기업이 역할을 담당할 필요성이 있다. 즉, 기업 자체가 직업교육 훈련기관으로서의 역할을 담당할 필요성이 있다. 관련하여 현재 고용노동부가 수행하고 있는 일-학습 병행제 등의 제도를 보다 체계화시키는 것을 시작점으로 하는 것도 고려할 수 있다. 또한 기업현장 및 산업현장에서 진행하는 직업교육 프로그램에 대해서 학위과정으로 인정하는 것도 보다 적극적인 정책으로 고려할 수 있을 것이다.
기업이 직업훈련기관의 역할을 수행할 필요가 있다. 일과 학습 병행제를 구체화 시킬 수 있고, 기업이 진행하는 직업교육프로그램을 학위로 인정하는것도 방법이 될 것이다.