셋째, 역량 있는 재난 전문 사회복지사를 양성해야 할 것이다. 대학교육 과정에서 재난에 관한 교육을 실시할 뿐만 아니라 트라우마, 정신보건분야와 같이 재난과 관련된 인근 학문과 지식을 쌓음으로써 예기치 못하게 일어나는 재난에 대비해야 한다. 본 연구를 통해 본 재난 피해자를 돕는 사회복지사들은 피해자 개인에 대한 사회복지적 개입이나 서비스 지식과 기술 뿐만 아니라 사회적으로 옹호, 대변, 중재할 수 있는 능력과 지역사회(community), 사회(society), 권력, 정치적 이슈에 대해 사고하고 판단할 수 있는 역량이 필요하였다. 재난은 시기와 형태는 물론 규모까지 어느 것도 예고치 않고 일어난다. 그러므로 갑작스럽게 발생한 재난에 언제든 준비되고 훈련된 사회복지사들이 투입되어 적극적으로 대응하고 복구하는 과정에 참여할 수 있도록 사회복지사들을 교육해야 한다.
대학교육 과정에서 재난교육 뿐만 아니라 트라우마, 정신보건분야와 같은 재난 관련 학문과 지식을 쌓은 '재난 전문 사회복지사'를 양성해야 한다. 사회복지사는 사회적인 능력과 여러 분야에 대해 사고할 수 있는 역량이 필요해 보인다.