영유아 교육·보육비용 지출에서 사교육비는 상대적으로 큰 비중을 차지한다. 백학영·안서연(2012)은 한국복지패널 3, 4차년도 자료를 활용하여 소득계층별 사교육비 증가에 따른 가구 소비 지출 변화를 분석하였는데, 가구소득과 아동연령이 증가할수록 사교육비 지출이 증가한다는 사실을 보여주어, 이 두 요인이 비용 지출 결정의 주요 요인으로 나타났다. 동일한 한국복지패널 3차년도 자료를 이용하여 유아의 사교육비를 조사한 이재아(2011)는 첫 자녀의 연령, 자녀수, 가구주의 연령, 학력, 가구소득, 모의 취업여부가 사교육비 지출을 결정하는 주요 요인으로 나타났다. 이경선·김주후(2010)는 연령이 높고 유아 수가 적을수록 사교육 참여율과 사교육비 지출규모가 높게 나타났다는 점과 가구주의 학력과 가구소득이 높을수록 사교육을 많이 하는 것으로 나타났다. 즉, 유아의 연령, 가구주의 학력, 가구소득이 사교육 참여와 지출을 결정하는 주요 요인이라고 볼 수 있는데, 이러한 현상은 지역규모에 따라 차이가 없었고, 가구소득대비 사교육비 비율은 소득계층에 상관없이 비슷하게 나타났다.
사교육 참여 정도와 지출을 결정하는 주요 요인은 유아의 연령, 가구주의 학력, 가구소득이고 이러한 현상은 지역규모에 따라 차이가 없었고, 가구소득대비 사교육비 비율은 소득계층에 상관없이 비슷하게 나타났다.