창의적 학교환경과 마찬가지로 창의적 가정환경은 시간경과에 따른 사회정서역량과 행복도의 변화에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 구체적으로, 시간의 경과에 따라 사회정서역량은 감소하는 경향이 있지만, 창의적 가정환경은 외향성, 성실성, 정서적 안정성, 개방성, 동기, 도덕성, 창의인성을 오히려 높이는 경향이 있는 것으로 나타났다. 뿐만 아니라, 시간의 경과에 따라 학생들의 행복도가 하락하는 경향이 있지만, 창의적 가정환경은 오히려 행복도를 높이는 효과가 있었다. 즉, 가정에서 자유로운 의사소통이 가능하고, 새롭고 다양한 경험을 권장하며, 규칙과 지시적 분위기가 있는 학생들은 시간의 경과에 따라 낮아지는 경향이 있는 사회정서역량 및 행복도가 오히려 높아지는 경향이 있다는 것이다. 또한, 부모관계, 어머니의 행복도, 책 권수는 개인의 행복도에 유의미하게 영향을 주는 것으로 나타났으며, 지역사회의 안정성도 시간의 경과에 따라 낮아지는 경향이 있는 외향성, 친화성, 도덕성, 창의인성이 시간의 경과에 따라 높아지게 하는 효과가 있는 것으로 나타났다.
자유로운 의사소통이 이루어지고, 다양한 경험을 권하며 규칙과 지시가 있는 가정 분위기는 시간경과에 따라 낮아지는 사회정서역량과 행복도를 높이는 경향이 있는 것으로 나타났다. 부모관계, 어머니의 행복도 책 권수도 개인의 행복도에 끼치는 영향이 유의미했다.