복지부는 어린이집 특별활동에 대하여 규제 기준을 제시한 바 있고 교육부도 방과후 특성화 프로그램의 질을 높이기 위하여 프로그램 추천제를 실시한 바 있다. 여러 기관의 경우에 프로그램 선정과정에 부모가 참여하기는 하지만 이는 원장이 정한 기본 운영원칙의 테두리 안에서만 가능하다. 각 과목별 프로그램도 나름대로 아동의 흥미를 유발하는 방향으로 개발되고 강사도 특정 분야 전공자를 채용하는 경우도 있다. 그러나 사업 특성상 지역의 영세 사업자가 대부분이므로 이들의 교육내용이 모두 아동 발달에 적절하다고 보기가 어렵다. 파견강사도 채용자격 조건으로 전공과 경력을 수반하는 경우는 흔하지 않다. 즉, 전반적으로 강사가 아동 발달을 이해하고 발달단계에 적절한 방식으로 프로그램을 운영하는지 담보하기 어렵다.
복지부와 교육부에서 방과후 특성화 프로그램과 특별활동의 질을 높이기 위한 규제를 하고 있지만, 이 프로그램들이 지역의 영세 사업자가 대부분이므로 아동 발달에 적절하게 운영되는지 확신할 수 없다.