여성리더십 프로그램을 통해 여성공무원이 갖추어야 할 리더십이 무엇인지 훈련받을 필요가 있다. 여기서 중요한 것은 리더십 이론에 어떤 정해진 정답은 없으며, 참가자들 스스로가 전문가적 위치에서, 서로의 경험과 지식을 공유하는 훈련과정을 통해 자신의 고유한 장점을 바탕으로 자신에 맞는 리더십 스타일을 발견하고 이를 현장에서 적용할 수 있는 방법을 훈련해야 한다. 이러한 교육을 통해 여성공무원의 리더십을 향상시킬 필요가 있다. 또한 여성공무원뿐만 아니라 남성공무원에도 성인지교육 프로그램 참여를 의무화해야 한다. 이러한 교육을 통해 자신 안에 있는 성별 고정관념을 점검하고, 전체적인 성차별 메커니즘을 파악할 수 있으며, 이것이 여성공무원의 리더십 수행에 어떤 영향을 주고 있는지를 인식하고 이에 대한 변화전략과 남녀 통합 조직에 대한 적응력을 높일 수 있을 것이다(이화여자대학교 아시아여성학센터, 2002).
여성들은 리더십 프로그램을 통해 장점을 발견하여 현장에 쓸수 있는 방법을 훈련해야 한다. 또한 남자도 성인지교육 프로그램 참여를 의무화하여 조직에서 남녀에 대한 적응력을 높여야 한다.