인성교육이 강화된 교육과정을 학교현장에서 편성하기에는 많은 고민이 뒤따랐고, 그 첫 번째 고민이 ‘인성교육! 무엇을 가르칠 것인가?’였다. 교내 인성교육 교사동아리 선생님들과 지속적으로 연구 자료들을 분석한 결과 그 답을 ‘핵심인성역량’과 그를 통해 길러질 수 있는 ‘핵심인성덕목’에서 찾게 되었다. 원래 본교에서 실천하고 있던 황산10덕 (德)에 동서고금을 통해 지향했던 인성역량을 접목하였고, 그를 통해 정리된 의사소통능력, 시민적 참여능력 등의 6 개 핵심인성역량과 협동, 질서, 존중, 배려 등 11개 핵심인성덕목을 선정하였다. 또한, 학생발달단계에 맞추어 학년군별로 가르쳐야 할 핵심인성역량과 핵심인성덕목을 나누어 6년 동안 체계적으로 배울 수 있도록 하였다.
학교현장의 인성교육에서 무엇을 가르칠 것인가가 가장 큰 고민거리였다. 지속적인 연구로 '핵심인성덕목'을 찾게 되었고, 학생발달 단계에 맞추어 6년 동안 배울 수 있도록 하였다.