체험활동 참여가 생애목표에 미치는 직․간접효과 및 총 효과 분석과 검증을 위하여 부트스랩핑(bootstraooing)방법을 사용하였다(표 9 참조). 원 자료(N =2,220)에서 무선 표집으로 생성된 1,000개의 자료 표본이 모수 추정에 사용되었으며, 신뢰구간은 95% 이었다. 또한, 성공목표를 제외한 가족, 자기성장, 사회기여 목표에 대한 체험활동 참여의 총 효과는 유의하였다. 총 효과를 상세분석한 결과, 체험활동 참여가 네 개 유형의 생애목표에 미치는 직접효과는 모두 유의하지 않았으나 정서안정, 공동체 의식, 학교적응의 사회․정서 변인을 매개로 한 총 간접효과는 모두 유의하였다. 또한 Sobel 검정을 통해 각 정서안정, 공동체 의식, 학교적응을 각기 매개로 한 상세 간접 경로를 확인하였다. 그 결과, 체험활동이 학교적응을 매개로 하여 네 개 유형의 생애 목표에 미치는 모든 매개효과는 유의하였고, 공동체의식을 매개로 하여 자기성장과 사회기여에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
체험활동 참여가 생애목표에 미치는 직간접인 효과와 총 효과 분석 및 검증을 위해 부트스랩핑을 사용하였다. 가족, 자기성장, 사회기여 목표에 대한 체험활동 참여의 총 효과는 유의하였다. 상세분석 결과, 직접효과와 간접 효과에 영향을 미치는 각 변인의 수준이 존재했다.