실천체험 중심의 지도 방법이란 학습자들이 직접적인 실천과 체험 활동을 통해 안전의 중요성과 구체적인 행위 지침 및 실천 방식에 대해 깊이 자각하고 깨우치며 궁극적으로는 안전한 생활을 영위하는 데 필요한 행위 기능과 실천 능력을 길러가도록 돕는 데 중점을 두는 교수·학습 방법을 가리킨다. 이 방법은 예로부터 내려오는 이른바 ‘행함으로써 배운다’는 학습 원리에 기반을 두고 있다. 인간이 안전한 삶을 영위해 가려면 그에 필요한 덕성, 즉, 안전의 덕을 길러가지 않으면 안 된다. 그런데 이러한 덕성의 형성, 발달과 관련하여 일찍이 아리스토텔레스(Aristotle)가 갈파한 바(Aristotle, 1915: 1102a, 1103a, 1105b), ‘덕은 일종의 성품이요 성품은 그것에 대응하는 활동에 의해서 생긴다’는 점을 유념할 필요가 있다. 말하자면, 집을 지어 봄으로써 건축가가 될 수 있고 거문고를 타봄으로써 거문고 잘 타는 악사가 될 수 있듯이, 바람직한 행위를 해봄으로써 올바른 사람이 될 수 있다는 것이다. 바로 이런 이유에서 아리스토텔레스는 ‘덕은 우리가 먼저 실천함으로써 얻게 되는 것이요 습관의 결과로서 생기는 것’이라고 가르쳤던 것이다.
실천체험 중심의 지도 방법이란 학습자들이 직접적인 실천과 체험 활동을 통해 안전에 관해 깊이 깨우쳐 안전한 생활을 영위할 수 있도록 중점을 둔 교수, 학습 방법으로 아리스토텔레스가 갈파한 덕과 관련해 실천을 강조하고 있다.