한편, 청각장애에 대한 장애 정도에 관한 ｢장애인복지법 시행규칙(2019)｣은 다음 <표 18>과 같이 정의하고 있다. 여기에서는 청각장애를 ‘청력의 손실 정도와 말소리 명료도를 기준으로 청력을 잃은 사람과 평형기능에 장애가 있는 사람’으로 규정하고 있다. 이는 ｢장애인 등에 대한 특수교육법｣에서의 청각장애를 정의하는 교육적 지원의 관점과는 차이가 있으며, 단순히 생리학적 관점에서 소리의 강도만을 기준으로 삼기보다는 청력 손실이 아동의 말(speech)과 언어(language) 능력 및 의사소통 기능에 얼마나 영향을 미치는가를 기준으로 삼아야 할 것이다(이소현, 박은혜, 2006).
청각장애를 정의하는 데 있어 단순히 생리학적 관점만 따질게 아니라 청력 손실이 아동의 언어능력 및 의사소통 기능에 미치는 영향을 기준으로 삼아야 한다.