다음 주제는 국제 학습성과 지표 활용에 참여할 국가의 확대 방안으로 한다. 본 연구가 개발 중인 국제 학습성과 지표의 개발 동기는 여러 측면에서 해석할 수 있겠으나, 그 중 중요한 동기가 현재의 국제 학업성취도 평가에는 정작 자국의 학습 실태를 진단하고 개선해야 할 필요성을 느끼는 국가들이 참여하지 못하고 있다는 데에 있다. 전 세계 대부분의 국가들이 참여하는 평가는 존재하지 않는다. 따라서 현재 개발 중인 국제 학습성과 지표를 완료하여 국제 교육 모니터링을 하게 되는 경우, 참여 대상국을 어떻게 확대할 것인가는 매우 중요한 과제가 된다. 즉, 포럼을 통해 참여국을 확대하기 위한 구체적인 방안을 마련하고, 이를 위해 필요한 전략과 예산 등을 확보하는 방안을 모색한다. 특히, 지금까지 예산부족으로 각종 국제 평가에 참여하지 못하고 있는 국가들을 어떻게 참여하게 할 것인지에 대한 고민은 지표 개발만큼이나 중요하다.
국제 학습성과 지표 활용에 참여할 대상국을 확대하는 것은 매우 중요하므로 포럼을 통해 구체적인 방안을 마련하고 전략과 예산을 확보한다.