위에서 서술한 공통척도 개발을 통한 학습성과의 국제적 비교 방안의 장점들은 다음의 제한점들을 희생하면서 얻어지는 것들이라 할 수 있다. 첫째, 이 방안을 실시하기 위해서는 국제공통의 능력평가 검사의 개발 및 실시, 발달점수척도의 개발 등에 막대한 시간과 비용이 요구된다. 물론 이러한 개발은 참여국과 국제적 검사개발 기관과의 체계적이고 효율적인 협력이 절대적으로 필요하다. 특히 국제공통의 읽기능력평가 검사의 경우, 국제공통의 읽기 자료 확보와 언어 및 문화적 차이의 극복, 각국의 공용 언어로의 번안 등 단순히 기술적으로 해결할 수 없는 많은 측정학적 문제들을 해결해야 비로소 국제공통의 검사 및 발달점수척도가 개발될 수 있을 것이다.
공통척도 개발을 통한 학습성과의 국제적 비교 방안 실시에는 막대한 시간과 비용, 참여국과 검사개발 기관의 협력이 요구된다. 특히 읽기능력평가 개발에는 수많은 측정학적 문제 해결이 필요하다.