앞서 언급했던 것처럼 우리나라에서 평생학습이 활성화되지 않는 주된 이유가 재직자의 경우 시간 부족, 실업자의 경우 적절한 교육훈련 프로그램의 부족에 있는 상황이므로, 덴마크의 JobRotation와 같이 재직자에게 학습에 참여할 수 있는 충분한 시간을 부여하고(장기학습휴가), 동시에 실업자에게는 재직자가 장기학습휴가를 떠나 비게 된 일자리에 대체고용될 기회를 제공함으로써 실제 현장에서의 일을 통해 단순 교실수업보다 더 충실한 교육훈련이 이루어질 수 있도록 한다면, 향후 평생학습이 훨씬 활성화될 수 있을 것으로 기대된다. 덴마크의 JobRotation과 같이 일과 학습을 순환시키는프로그램의 도입에는 다소의 재원 부담과 더불어 시스템 설계 과정에서의 여러 난점이 수반될 수도 있겠지만, 앞으로 다가올 미래사회에서는 평생학습의 활성화가 단순한 선택의 문제가 아닌 반드시 달성되어야 할 중요한 과제이므로, 우리 사회의 시스템을 혁신하는 핵심 수단으로 JobRotation의 도입을 적극 검토해볼 필요가 있다.
평생학습을 활성화하기 위해서는 재직자에게 장기학습휴가를 주고 실업자에게는 그 비워진 일자리에 대신 고용될 기회를 제공해야 한다. 이와 같이 일과 학습을 순환시키는 구조의 도입은 필요한 것으로 다가올 미래사회에 대비해야 하기 때문이다.