이러한 1차 년도 연구결과 가운데 세대통합의 개념 및 관련 논의에 대한 이론적 고찰의 결과와 실태 진단 의견조사의 분석 결과는 2차 년도 연구 중 특히 세대통합성 진단검사의 개발과정에 적극적으로 활용되었으며, 세대통합성 진단검사의 개념모형을 구성하기 위한 기본토대로 작용하였다. 또한 교육분야와 정보분야에서 세대통합의 실태 진단과 관련 정책 분석 결과는 미래사회에 있어서 교육･정보분야의 세대통합 문제에 대한 전망을 종합적으로 예측하기 위한 영역과 범위를 설정하는데 중요한 시사점을 제공하였다. 세대통합과 관련된 국내 및 해외의 우수사례 분석의 결과는 3차 년도 연구에서 세대통합을 위한 정책적 제안의 수립 과정에 기초자료로 활용될 예정이다.
1차 년도의 세대통합의 개념 및 실태 진단 의견조사의 분석 결과는 2차 년도 연구 세대통합성 진단검사, 미래 교육･정보 세대통합 문제 등에 활용되었으며 3차 년도 연구에도 활용될 예정이다.