그동안 아동권리교육은 아동‧관련전문가‧일반인의 이해를 위해 정부 및 공공기관, 아동관련 민간기관이 기관의 상황에 따라 독자적으로 실시하고 있으며, 대부분 일회성 교육으로 진행되어 교육 효과의 지속성에 대한 의문이 있고, 각 기관에서 개발하고 있는 교재의 보급 및 교육 실행체계가 마련되어 있지 않는 등 다양한 문제점이 제기되고 있다. 아동권리에 대한 인식을 확대하기 위해서는 아동권리교육의 제도화가 선행되어야 하며, 교육과정을 이수한 사람의 인식과 태도의 변화 더 나아가 행동의 변화를 가져올 수 있도록 교육기간의 확대 및 심화교육과정이 실시되어야하며, 아동 관련 전문가를 위한 심화교육과정이 마련되어야 한다(황옥경, 2010).
배타성이 계약상에 암묵적으로 이미 존재하는 경우 그 사실을 명확히 기재하는 것이 필요하다.