본 연구는 교사가 지각하는 학교장의 도덕적 지도성과 교사의 조직헌신도와의 관계를 분석하는 데 목적이 있다. 구체적인 연구의 목적은 교사들이 지각하는 교장의 도덕적 지도성, 교사들의 조직에 대한 헌신도, 도덕적 지도성과 조직헌신도와의 관계, 도덕적 지도성이 조직 헌신도에 미치는 영향을 분석하는 데 두었다. 본 연구는 전남지역 초등학교에 근무하는 262명의 교사를 대상으로 실시되었으며, 연구의 결과는 다음과 같다.첫째, 교장의 도덕적 지도성은 지역에 따라 의미 있는 차이가 있지만, 학교규모, 교장의 학력 등에서는 의미 있는 차이가 없었다. 둘째, 교사의 조직에 대한 헌신도는 농촌지역, 소규모 학교, 남교사, 교직 경력이 높을수록 높게 나타났지만 의미 있는 차이를 보이지 않았다. 셋째, 교장의 도덕적 지도성과 교사의 조직헌신도 간의 상관관계는 높은 정적 관계를 나타냈다. 넷째, 교장의 도덕적 지도성은 교사의 조직 헌신도에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
본 연구는 교사가 지각하는 학교장의 도덕적 지도성과 교사의 조직헌신도와의 관계를 분석하고자 하였다. 그 결과 첫째, 학교 규모와 교장의 학력은 교장의 도덕적 지도성은 유의미한 관계가 없었으며 둘째, 학교의 지역, 규모와 성별 경력과 조직 헌신도 역시 유의미한 관계가 없었다. 셋째, 교장의 도덕적 지도성과 교사의 조직헌신도 간의 상관관계는 높은 정적 관계를 보였으며 교장의 도덕적 지도성은 교사의 조직 헌신도에 영향을 미치는 것으로 나타났다.