반성적 사고를 기반으로 한 어머니 토론 모임 속에서 세 참여자들의 공통된 두 번째 반응은 아이의 특성과 본인의 양육태도 문제를 객관적으로 보기 시작하면서 양육에 관한 분노 표출 강도가 약해졌다는 것이다. 각 참여자가 자녀에게서 문제를 찾던 처음과 달리, 각 참여자는 서로 다른 부분에서 본인의 문제를 인식하기 시작하였다. 어머니 A는 어머니 A의 부모 양육태도와 다른 참여자의 양육태도에서 본인의 양육태도의 문제점을 찾았고, 어머니 B는 본인의 어린 시절과 부모-자녀 상호작용 교육과정 학습토론에서 그리고 아이를 새롭게 바라볼 수 있었던 사건을 계기로 본인의 양육태도의 문제점을 인식하였다. 그리고 어머니 C는 어머니 B 처 럼 본인의 어린 시절과 부모-자녀 상호작용 교육과정 학습 토론에서 본인의 양육태도 문제점을 찾았다.
반성적 사고를 통한 토론에서 참여자들은 자녀의 특성과 본인의 양육태도 문제를 인식하면서 분노 표출 강도가 약해졌다. 초반에는 자녀에게 문제를 찾았는데 여러가지 양육태도와 학습토론으로 본인의 양육태도 문제점을 찾았다.