학교 재학생은 다양한 과목을 수강할 수 있고 학교 생활에 문제가 없고 의사소통이 원활하도록 언어 역량을 개발할 수 있는 기회를 제공받을 수 있다. 특히 스웨덴어가 모국어가 아닌 학생은 스웨덴어과 모국어를 동시에 개발하는 것이 중요하다. 이런 학생의 경우 동일한 언어 능력하에 과목별 지식 증가와 학습 증가에 긍정적인 영향을 받을 것이다. 현재 스웨덴은 2000년도부터 스웨덴어를 외국어로 자신의 모국어를 사용하는 학생수가 꾸준히 증가하고 있고 최근 새로운 학생 수가 꾸준히 증가하고 있다. 2015년 스웨덴 이민국에 163,000개의 난민신청 원서가 접수 되었다. 이 중 7-17세 연령의 52,000건 원서가 접수 되었다. 또한 지난 과거 경험을 살펴보면 이러한 난민 신청자의 친척들이 난민을 통해 이민해서 오는 경우가 늘고 있다. 이를 고려할 때, 학생 연령대 인구는 기하급수 적으로 증가할 것이다.
2016년 7-17세 연령의 난민신청 원서가 52,000건이 접수되는 등 현재 스웨덴은 스웨덴어를 외국어로 사용하는 학생수가 증가하고 있다. 따라서 스웨덴어가 모국어가 아닌 학생은 이를 모국어와 함께 개발하는 것이 중요하다.