대학의 설립 유형별 창의성 지표 수준을 비교한 결과가 다음의 <표 Ⅲ-25>이다. 대체적으로 큰 차이가 나지 않는 가운데 국공립대학이 다소 우세한 수준을 기록하였다. 창의성 태도 범주 가운데 ‘전공 간 융합’은 국공립대학과 사립대학 모두 47.0%의 학생이 긍정적이라고 응답하였고, ‘다양성 이득’에서는 각각 71.2%, 71.4%로 거의 동일한 수준이었다. 노력 범주에서는 다소 차이가 나타났다. ‘다른 방식으로 생각’하는 데 있어서는 국공립대학 학생이 53.7%, 사립대학 학생은 49.4%가 긍정적으로 응답을 하였다. ‘혁신적 방법을 사용’하는 부분에서는 국공립대가 43.1%를 기록한 반면, 사립대학은 36.9%에 머물러 크게 차이가 났다. 성과 범주에서는 차이가 줄어들어 ‘새 아이디어 획득’ 부분에서는 국공립대학이 44.1%, 전문대학이 42.5%를 기록하였다. ‘새로운 깨달음’에서는 그 차이가 조금 더 커져 국공립대학은 49.3%를 기록하였고, 사립대학은 약 5%p 낮은 44.8%에 머물렀다.
대학의 설립 유형별로 창의성 태도/노력/성과 범주 등의 창의성 지표 수준을 비교한 결과, 국공립대학과 사립대학, 전문대학 사이에 큰 차이는 없었으나 노력/성과 범주 등에서 국공립대학이 다소 우세했다.