물론 복잡한 현장의 상황을 수학공식처럼 정해놓고 움직일 수는 없다. 그렇지만 최대한 유연함 속에서 일관성 있게 행동하는 것은 매우 중요하며, 이는 통계조사에 대한 신뢰성을 높이고 조사오차를 줄이는 데 큰 도움이 될 수 있다. 이처럼 유연함 속에서 일관성 있는 조사행동규칙을 만들기 위해서는 조사원들에 대한 전문성 향상을 위한 다양한 훈련과 교육이 필요하다. 이미 선진통계국가들은 전문조사원 양성을 위한 다양한 교육프로그램을 만들고, 이 교육프로그램의 효과를 측정하는 다양한 연구가 진행되고 있다. 조사원 훈련프로그램은 현장 조사원들의 경험에만 의존해서도 안되며 객관적인 실험을 통해 확인된 결과를 중심으로 만들어야 한다. 이제는 조사원들이 조사 자체를 완성하는 것에만 의미를 둘 것이 아니라, 현장 조사 과정에서 발생하는 일련의 상황들과 조사오차와의 관계를 인지하고 조사에 임하는 것이 매우 중요할 것이다. 즉, 조사 기획자의 의도와 현장에서 움직임은 매우 유기적이어야 하며, 그렇게 함으로써 통계품질에 대한 공동의 책임을 져야 할 것이다. 따라서 조사원들에 조사방법, 거부가구 설득방법과 같은 교육과 함께 현장 조사 과정에서 발생하는 조사원들의 행동하나하나가 자료품질에 어떤 형태로 반영되는지에 관한 꾸준한 교육이 필요할 것으로 보인다.
복합적으로 작용하는 현장 상황을 수학 공식처럼 정하고 움직일 수 는 없지만, 최대한 유연하면서도 일관성 있게 행동하는 것이 중요하다. 이는 통계조사에 대한 오차를 줄이는데 큰 도움이 되므로 조사원들의 행동규칙을 만들어 전문성을 향상시킬 수 있는 다채로운 훈련이 필요하다.