교육 직업훈련 분야는 과거 교육 불평등을 반영하고 있는 평균 교육연수에서 성별 격차를 제외하고 고등교육 진학률과 재직자 직업훈련에서의 성별 격차는 거의 없는 것으로 나타난다. <표 Ⅴ-5>는 국가 성 평등 지수의 교육 직업훈련 분야와 성 평등 정책과의 연계표이다. 교육 직업훈련 분야는 성 평등 수준이 높고 성 평등 개선이 높은 분야이다. 하지만 직업훈련 지표의 최근 경향이 일시적인 현상인지 점검할 필요가 있으며 여전히 존재하는 성 불평등을 개선할 필요가 있다. 기존 정책 중 농어촌 여성의 역량 강화, 취약계층 여성의 사회경제적 자립지원과 같이 대상별 특성에 맞는 역량 강화 지원정책이 꾸준히 추진되어야 한다. 이외에도 초 중등 및 고등교육에서의 양성평등 강화, 여성 재직근로자 직업 능력 개발 강화를 위한 정책 추진과 함께 새로운 정책 과제를 발굴하는 것이 필요하다.
교육 직업훈련 분야는 고등교육 진학률과 재직자 직업훈련에서의 성별 격차가 거의 없는 것으로 나타난다. 하지만 이것이 일시적 현상인지 점검해야 하며 대상별 특성에 따른 지원정책이나 새 정책 과제 발굴 등이 필요하다.