본 연구는 한 여성 체육교육자가 살아가면서 겪는 경험을 통해 교육자로서의 일과 삶의 의미를 내러티브 형식으로 전개한다. 연구자는 교수로 임용되기 전 중학교 체육교사로 재직할 때부터 교수 임용 후 현재까지의 경험을 일기를 통해 기록하면서 체육교육자로서 그리고 연구자로서 겪은 경험과 의미에 대해 솔직하게 고백한다. 체육교육학자로서 살아가는 것은 학문적 성취를 통해 자신의 정체성을 발견해 나가는 것, 복잡하고 다양한 인간관계 속에서 살아가는 것, 다양한 역할을 수행해 나가며 균형감을 잃지 않는 것, 가르침에 대해 끊임없이 자기 성찰을 하는 것 등을 들 수 있다.
본 연구자는 교수로 임용되기 전 중학교 체육교사로 재직할 때부터 교수 임용 후 현재까지의 경험을 일기를 통해 기록하면서 체육교육자로서 그리고 연구자로서 겪은 경험과 의미에 대해  학문적 성취를 통해 자신의 정체성을 발견해 나가는 것, 복잡하고 다양한 인간관계 속에서 살아가는 것, 다양한 역할을 수행해 나가며 균형감을 잃지 않는 것, 가르침에 대해 끊임없이 자기 성찰을 하는 것 등  내러티브 형식으로 솔직하게 고백한다. 