교육은 예술이라고 하는 말도 있다. 그만큼 교육은 공장에서 부품을 찍어내는 것 같은 기계적 활동이 아니라 학생들이 가진 각양각색의 특성들을 고려하여 가변적이고 복잡다기한 상황에서 탄력적으로 대응을 해야 하는 활동이라는 뜻이다. 그런데 인공지능을 교육활동에 도입했을 때 교사의 교육활동이 오히려 인공지능 기기에 종속되는 결과를 가져올 수도 있다. 그렇게 되면 결과적으로 학부모나 학생들은 교사보다 인공지능에게 전문적 권위를 더 인정하게 될 것이다. 결국 인간과 인간의 만남으로서의 교육이 아니라 기계가 중심에 서고 인간이 도구화되는 전도현상이 발생한다.
교육은 일률적인 활동이 아닌 학생들의 다양한 개성을 고려한 복합적인 활동이다. AI를 교육에 사용하면 교사의 권위는 훼손되고 기계 중심의 교육이 될 수 있다.