학생들이 4명씩 모둠을 이루고 있는 교실. TV 모니터에는 방금 선생님이 스마트폰으로 찍어 올린 문제가 띄워져 있다. 풀이에 대한 설명이 이어진 후 화면에는 다시 새로운 문제가 펼쳐진다. 그리고 선생님의 ‘풀이 학생은 2번, 촬영 학생은 3번’이라는 신호와 함께 모둠별 문제 풀이가 시작된다. 분주하게 움직이며 답을 만들어내는 학생들. 어떤 모둠은 풀이 설명을 동영상으로 촬영하고, 어떤 모둠은 답을 적은 페이지만 간결하게 사진으로 찍어 신속하게 SNS(네이버 밴드)에 올린다. 선생님은 댓글로 올라온 답들을 확인하며 친절한 설명과 함께 답변을 올린다. 용계초등학교 4학년 1반, 김 교사가 진행하는 수업의 풍경이다.
김 교사가 진행하는 용계초등학교 4학년 1반의 수업 시간엔 TV 모니터와 스마트폰 및 SNS를 적극적으로 활용한 모둠별 문제 풀이를 한다. 