셋째로, 사회적 수요를 적극 수용하지 못하고 있다. 우리나라 기업체에서는 대학교육에 대한 불만을 끊임없이 제기하고 있다. 산업계의 수요에 적극 부응하지 못한다는 것이다. 대인관계능력, 의사소통 능력, 문제해결력 등의 직업기초능력에서 기업이 요구하는 수준 과 학생들의 역량 수준간의 갭이 큰 것으로 조사되었다(강성원 외, 2006). 이러한 경향은 IMD 조사에서도 확인되고 있다. 2014년 IMD 조사에 의하면, 우리나라 대학교육의 경제 사회 요구 부합 정도는 60개 국가 가운데 53위, 경영교육의 산업 요구 부합 정도는 47위, 기업의 요구에 부합하는 언어능력은 30위로 나타났다(e-나라지표).
대학교육이 산업계의 수요에 부응하지 못한다는 불만이 제기되는데 특히 직업기초능력에서 기업이 요구하는 수준과 학생들의 역량 수준 사이의 갭이 큰 것으로 나타났다.