한편, 교육과정대회 응모가 교사들에게 또 하나의업무로 부과되는 것이 아니라 현재의 교육과정을 분석하여 더 나아가기 위한 과정이라는 공감대를 형성하고, 특색 사례의 방향을 정하기 위해 7월 교직원 워크숍에서‘행복을 체험하는 반월중 교육과정 TOP 5’를 선정하였다. 그 결과 ‘우리 힘으로 행복마을 만들기’ 학급별 프로젝트가 1위로 선정되어 마을교육공동체와 연계되는 활동은 무엇이 있는지 파악하여 체계적으로 정리를 시작했다. 이런 협의과정을 통해 교사들이자발성을 갖고 자료를 모아 주어 특색사례가 완성되었다. 보고서를 작성하며 현재 진행 중인 교육과정에 대해분석하고 고민하면서 반월중만의 특색 있는 교육과정의 필요성에 대해 공감하고 교육과정을 더욱 내실 있게 운영할 수 있었다.
교육과정대회가 현재의 교육과정을 분석하여 발전하기 위한 과정이라는 공감대를 형성하고, 교사들이 자발적으로 자료를 모으고 교육과정에 대해 분석하면서 내실을 다질 수 있었다.