청소년지도자들이 청소년들에게 권리기반접근을 시도하려고 할 때 시설이나 환경이 인권친화적인지의 여부는 그 성패에 매우 결정적인 역할을 한다. 이용자인 청소년과 종사자인 청소년지도자, 그리고 시설의 환경 및 조직은 상호작용을 통해 시설고유의 정체성을 만들어 간다. 따라서 인권친화적인 청소년시설을 위해서는 청소년시설의 이용자이면서 권리의 주체인 청소년과 이들의 권리실현을 지원할 의무이행자인 청소년지도자에 대한 관심뿐 아니라, 이들을 둘러싼 물리적 환경과 조직에서의 인권중심적인 문화적 맥락은 매우 중요하다. 실제로 청소년의 권리실현을 위해서는 청소년지도자뿐 아니라 해당기관과 조직 역시 의무이행자로서의 역할을 수행해야하기 때문에, 기관장의 인권의식 및 인권에 기반한 시설과 조직의 운영 여부는 청소년 권리실현의 성패를 가늠할 수 있다.
청소년시설은 이용자이자 권리의 주체인 청소년들의 권리실현과 의무이행의 장소가 될 수 있도록 청소년지도자와 해당조직이 관심을 가지고 역할을 수행해야 하며,  인권중심적인 문화적 맥락이 필요하다.