두 번째로, 고등학교 학생의 진로교육활동 경험이 많은 집단과 적은 집단 간 대학적응 전체와 영역별 적응 차이를 분석하기 위해 t 검정을 실시하였다. 집단 구분을 위해 5차년도와 6차년도 분석자료에서 진로교육활동별 무경험 학생을 0, 유경험 학생을 1로 코딩하여 모두 합한 값을 사용하여 점수 범위는 0~13이 되도록 하였다. 그 중 점수가 높은 상위 25% 학생과 점수가 낮은 하위 25% 학생을 두 집단으로 나눈 후, 각 집단의 대학적응전체, 학업적 적응, 사회적 적응, 일반적 적응 각각에 대한 평균을 비교하였다. 실제 분석에서 집단 구분 시, 하위 집단에서 특정 점수에 몰림 현상이 나타나 실질적으로 하위 27.8%가 하위집단으로 분류되었고, 마찬가지로 상위 집단도 특정 점수에 집중되어 실질적으로 상위 29%가 상위집단으로 분류되었다.
두 번째로, 고등학생의 진로교육활동 경험에 따른 대학적응 전체와 영역별 적응 차이를 t 검정으로 분석하였다. 진로교육활동 무경험 학생을 0, 유경험 학생을 1로 코딩하여 모두 합한 점수로 상 하위 두 집단으로 분류하였다.