Janus와 Offord(2007)의 연구에서 가장 중심적으로 다룬 주제는 초등학교에 입학하는 시점에서 아동의 학교준비도에 차이를 발생시키는 위험요인들을 탐색하는 것이다. 이를 위해 앞에서 제시한 방식으로 대상 아동 및 부모와 관련된 특성들을 조사하여 EDI로 평가한 학교준비도와의 관련성을 분석하고, 이를 통해 산출된 결과가 가지는 의미를 밝히고자 하였다. 이러한 맥락에서 연구결과를 살펴보면, 아동의 학교준비도를 통해 확인된 취약성은 아동의 건강상태 및 성별과 가장 밀접하게 관련되어 있으며, 이러한 격차는 저소득 가정에서 더 두드러졌다. 가족구조와 아동의 연령, 부모 참여, 부모의 건강 등도 아동의 취약성과 관련이 있는 것으로 나타났으나, 앞에 제시한 요인들에 비해서는 영향력이 낮은 편이다.
Janus・Offord의 연구는 초등학교 입학시점에서 학교준비도 차이를 발생시키는 위험요인을 탐색, 건상상태・성별이 가장 밀접하게 연관되며 저소득 가정에서 더욱 격차가 두드러졌다.