호반 등은 당시의 시각화 교육 관련 교재 중 가장 중요한 책으로 평가받는(Reiser, 2001: 56) 그들의 저서 『교육과정의 시각화』(Visualinzing the Curriculum)에서 당시의 교육 현장이 글자로 가득한 교과서와 주로 교사의 말에 의존하여 이루어지는 언어주의(verbalism)에 빠져 있음을 비판하였다. 말하자면 안전교육을 하면서 연기가 가득한 화재 현장의 농연 속에서 어떻게 탈출해야 하는지를 말만 가지고 설명하고 끝나는 식이었으니 호반 등이 당시 교육 현실에 대해 왜 그렇게 개탄스러워 했는지 충분히 짐작할 수 있다.
호반 등은 그들의 책 "교육과정의 시각화"에서 당시의 교육이 언어주의에 빠져 있다고 비판하였는데, 예를 들면 안전교육에서 말로만 설명하고 끝나는 것과 같다.