여섯째, 새로운 교육정책을 고유 업무가 아닌 잡무로 인식하는 교원의 경향에 대한 동의수준은 학교소재지, 학교급, 직위에 따라 유의한 차이가 나타났다(<표 Ⅴ-13>). 특별광역시가 읍면 지역보다 동의수준이 높은 것으로 나타났으며(F=3.38 p<.05), 중학교가 초등학교보다 동의 수준이 높은 것으로 나타났다(F=3.49 p<.05). 또한 교장 및 교감이 수석교사 및 부장교사와 일반교사보다 동의수준이 높게 나타났다(F=5.77 p<.01). 즉 학교소재지별로는 특별광역시가, 학교급별로는 중학교에서 새로운 교육정책을 고유 업무가 아닌 잡무로 인식하는 경향이 상대적으로 높은 것으로 나타났으며, 직위별로는 교장 및 교감이 새로운 교육정책을 잡무로 인식하는 경향이 상대적으로 높은 것으로 나타났다.
상대적으로 학교 소재지 중 특별광역시가, 학교급 중 중학교가, 직위 중 교장 및 교감이 새로운 교육정책을 고유 업무가 아닌 잡무로 인식하는 경향이 유의하게 높은 것으로 나타났다. 