성취도에 영향을 미치는 학교 변인의 경우 연구에 따라 결정변인이 다양하게 나타났다. 학교급에 관계없이 대부분의 연구에서 결정변인으로 분류되어 있는 변인은 학교 평균 SES이다. 소재지 및 지역규모 변인의 경우에도 학교급에 관계없이 고루 포함되어 있으나, 상급학교로 갈수록 그 빈도가 확연하게 늘어나, 고등학교 연구에서는 거의 빠지지 않는 변인임을 알 수 있다. 설립유형 변인도 소재지 및 지역규모 변인과 마찬가지로 모든 학교급에서 성취도에 영향을 미치는 결정변인으로 포함되어 있으나, 상급학교로 갈수록 결정변인으로 분류된 연구의 빈도가 늘어남을 알 수 있다. 중학교의 경우 교사 기대 등 교사가 학생에게 보이는 태도가 중요한 변인 중 하나로 나타나고 있으며, 고등학교의 경우 전체적인 학업분위기, 경쟁적 학습문화, 성취압력, 수업태도 등 학교풍토가 중요한 변인으로 나타나고 있다.
학교 변인은 연구에 따라 소재지 및 지역규모, 설립유형 등 다양한 결정변인으로 분류된다. 이들은 상급학교로 갈수록 연구 빈도가 늘어나는 모습을 보인다. 중학교는 교사의 태도, 고등학교는 학교의 전반적 분위기가 주요 변인이다.