최동선, 이상준(2009)은 생활영역에 기초한 기존의 논의를 바탕으로 학교 밖 청소년을 정착형과 비정착형으로 나누고 정착형은 진학 및 진학준비형, 취업형, 직업 훈련 및 취업준비형으로, 비정착형은 시설 수용형, 방치 비행형, 방치 은둔형으로 세분화하였다. 뿐만 아니라 지원의 필요 정도에 따라 도움에 대한 요구 수준이 낮은 집단, 중간 집단, 높은 집단으로 나누기도 하였는데 요구 수준이 낮은 집단은 관련 정보 제공 정도만으로도 충분한 것과 같이 지원에 대한 요구 수준이 낮은 집단을 의미한다. 반면 중간 집단은 약 3～6개월 정도의 통합적 지원과 이후 교육․직업․진로를 위한 위탁 연계 서비스가 요구되는 집단을, 요구 수준이 높은 집단은 6개월에서 1년 이상 장기간 심리적 안정 및 치유와 이후 자립․자활 등을 위한 교육․직업․진로 프로그램으로의 연계가 필요한 집단을 의미한다(최동선, 이상준, 2009).
학교 밖 청소년을 정착형과 비정착형으로 나누고 지원이 필요한 정도에 따라 정보 제공만으로 충분한 집단, 단기간의 통합지원이 필요한 집단과 장기간의 심리적 안정과 치유 후 자립, 자활 교육 및 진로 프로그램이 필요한 집단으로 나누었다.