기초자치단체를 대상으로 하는 사례 연구 결과를 보면, 의성군과 고흥군에서 공통적으로 관찰되는 특징이 나타난다. 먼저 지역의 정주여건을 살펴보면, 두 지역 모두 지역 내 교육환경이 제한적이라는 인식이 학부모들 간 광범위하게 퍼져 있어, 많은 학부모들이 자녀가 초등학교 고학년 이상이 되면 자녀교육을 위해 인근 시지역으로 이주하고 있어 지방소멸이 가속화되고 있다. 또한 이들 지역은 지역을 기반으로 한 대학이 없다. 최근 대학교육의 보편화를 고려하면 이러한 지역환경으로 인한 청년계층의 지역이탈은 불가피한 것으로 보인다. 교육여건이 열악할 뿐 아니라 상권이 비활성화되어 있으며 농공단지 역시 대부분의 사업체가 계절적으로 가동되어 제조업이 활발하지 않다. 이는 인구구조 변화를 맞는 농촌지역 활성화를 위한 제조업의 중요성(OECD, 2016)을 고려했을 때 주목할 필요가 있는 지표이다. 이러한 점들을 고려했을 때 농촌지역, 특히 지방소멸 위기를 맞는다고 평가되는 지역들의 정주여건 개선, 특히 청년계층의 교육 및 문화 수요를 충족시킬 수 있는 방향으로의 개선이 시급해 보인다. 사회적 인프라를 확충한다면 지역의 사회적 영역 개선에만 그치는 것이 아니라 청년계층이 정착할 수 있는 여건이 조성됨으로써 지역경제 영역에도 파급효과를 초래할 수 있을 것으로 보인다.
의성군과 고흥군은 교육여건이 열악하고 상권이 비활성화되어 있으며 농공단지 역시 대부분의 사업체가 계절적으로 가동되어 제조업이 활발하지 않다. 이런 공통점으로 판단할 때 지방소멸 위기의 지역들은 정주여건 개선, 특히 청년계층의 교육 및 문화 수요를 충족시킬 수 있는 방향으로 시급히 개선되어야 한다.