그러나 ‘모두를 위한 교육’이라는 꿈을 놓기에는 아직 이르다. 국제사회는 2000년 다카르에서 설정한 목표들이 왜 목표기한인 2015년까지 달성되지 못하게 되었는지 그 이유를 세세하게 분석하여 대안을 제시하려 하고 있다. 이러한 반성에서 출발하여 재정 문제의 돌파구를 찾아야 한다든지, 양질의 교육을 위해서는 능력있는 교사 양성에 현재보다 훨씬 더 초점을 맞추어야 한다든지 하는 다양한 해석들이 나오고 있다. 그리고 이러한 고민과 희망을 전 세계 교육 관계자들과 나누고 다시 한 번 모두를 위한 교육에의 의지를 다지는 자리가 우리를 기다리고 있다. 바로 2015 인천 세계교육포럼이다.
양질의 교육을 위해서 능력있는 교사 양성에 초점을 맞추어야 한다든지 등의 고민을 세계 교육 관계자들과 나누고 교육의 의지를 다지는 자리가 바로 2015 인천 세계교육포럼이다.