선행연구를 살펴보면 반성적 사고와 관련된 부모 교육 연구는 반성적 사고 중심의 모자 상호작용 증진 프로그램 개발 및 발달지체 유아 모자에 대한 적용 연구(노진형, 2005), 반성적 사고 중심 소집단 부모교육 모임의 경험과 의미(이명지, 2010), 반성적 사고를 강화한 STEP에 대한 부모의 경험 연구(김태미, 2012)가 진행되어 왔다. 이 연구들을 살펴보면 저널 쓰기 방식을 이용한 참여자들의 반성적 사고 발달, 반성적 사고 중심 집단 부모교육 모임 경험에 대한 참여자들의 변화 과정 그리고 부모 대화 모임 참여 경험에 대한 참여자들의 반응 및 효과를 나타났으나, 부모교육 주제 내용에 대한 부모 자신의 생각과 의견을 바탕으로, 본인의 장. 단점을 스스로 파악하고 반성 및 개선해 나가려는 개별적 부모 양육 태도 변화에 대한 연구는 미비한 실정이다.
반성적 사고와 관련된 여러가지의 부모 교육 연구가 진행되어 왔다. 저널쓰기 방식을 이용한 참여자들은 반성에 대한 연구에서 반응 및 효과가 나타났으나, 개별적 부모 양욱 태도 변화에 대한 연구는 미비한 실정이다.