따라서 이 글에서는 미래지향적 안보교육이 추구해야할 가치와 지향점을 역사적 사건을 실례로 살펴보고자 한다. 물론 이 문제에 대해 학술적으로 엄밀하게 추구하기 위해서는 일단 시대별 사건별로 다양한 사례를 추출해서 과거 안보 교육 및 역사교육의 시대적 변화 양상에 대한 체계적 분석, 현실의 역사 교육의 실태, 외국의 역사교육 사례, 미래적 가치의 선정기준과 근거에 대한 체계적인 논증과정이 필요할 것이다. 그러나 이런 연구를 짦은 기간에 한편의 글에 담을 수는 없다. 그러므로 이 글은 투박하게 나마 미래적 가치를 선험적으로 제시하고, 이를 기준으로 과거 역사교육의 한계와 시대적 불일치, 이에 대한 새로운 제안을 대표적인 사례를 중심으로 제시하는 방법을 사용하였다.
앞으로 역사적 사건들을 토대로 미래지향적 안보교육이 나아가야할 방향성에 대해 과거부터 미래를 아우르며 대표적인 사례를 중심으로 제시하겠다.