첫째, 학생들이 자신의 전공으로 삼고자 하는 영역 이외의 영역에 대해서도 문해력을 가질 수 있도록 각 학문의 핵심적인 개념과 원리를 가르쳐야 한다. 사회가 복잡해지고 과학기술이 고도화되면서 우리가 당면한 문제는 한 전문 분야의 지식만으로 해결할 수 없으며 다양한 학문 분야의 협업을 통해서만 가능하게 되었다. 미래사회를 살아갈 학생들에게 요구되는 역량은 특정 분야의 전문성을 가지고 있되 다른 분야의 원리들을 접목시킬 수 있는 안목이다. 더 나아가 다른 분야의 사람들과 소통하며 문제를 해결하기 위해서는 타 분야의 핵심적인 개념과 원리에 대한 필요하다. 이를 위해 교사들은 초·중학교나 고등학교의 공통과목에서 지나치게 구체적이고 전문적인 내용을 많이 다루기보다는 해당 학문의 핵심적인 개념과 원리, 용어를 심도 깊게 다루어 줌으로써 자신이 전공하고자 하는 영역 이외의 학문의 핵심 개념과 원리에 대해서도 이해와 통찰을 가지도록 가르쳐야 한다.
교사들은 학생들이 학문에 문해력을 가질 수 있도록 각 학문의 핵심적인 개념과 원리를 이해하고 통찰하게 가르쳐야 한다. 미래사회는 학생들에게 전공분야의 전문성과 다른 분야의 원리들을 접목시킬 수 있는 안목을 필요로 한다.