본 연구에서는 대학생 역량을 진단하는 도구를 개발하고 조사를 실시하였다. 일반적으로 학생 역량을 측정하는 방법은 직접평가 방식과 간접평가 방식으로 구분된다. 직접평가 방식이 대학생의 역량을 보다 정확하게 측정할 수 있는 장점이 있는 반면, 조사 도구 개발 과 측정과 타당화 검증에 많은 기간이 소요된다. 본 연구에서는 연구 기간과 예산의 제약으로 인하여 간접평가 방식을 채택하였다. 간접평가 방식은 자기평가식 방법으로 응답자 의 주관이 개입되는 약점을 안고 있다. 이러한 한계점을 보완하고자 간접 평가 조사 도구를 개발할 때 대학생의 역량, 즉 지식, 기술, 태도 및 행동을 최대한 타당하게 측정할 수 있는 도구를 개발하기 위한 노력을 기울였다.
학생 역량을 측정할 때, 직접평가 방식은 정확하지만 시간이 오래 소요된다. 따라서 본 연구는 간접평가 방식을 채택했으나, 응답자의 주관이 반영되므로 이를 보완할 도구를 개발하려 노력하였다.