PBA에서는 특이 반응이 없었던 문항 중 3문항 즉, 육상트랙(M406Q02), 온도계 귀뚜라미(M446Q02), 아치(M943Q02)는 CBA로 전환되면서 학생들이 어렵게 느끼는 것으로 분석되었다. 이 중 육상트랙(M406Q02) 문항은 동일한 단위문항 내의 M406Q01의 결과를 이용하여 풀이하는 문항으로 지필평가에서는 두 문항이 검사지의 좌우에 배치되어 있었으나 CBA에서는 다음 화면으로 전환이 되면서 학생들이 풀이에 어려움을 느꼈을 수 있다. 또한 다른 문항과 비교하여 수학적 풀이 과정이 요구되는 문항이기 때문에 지필 연습지가 없는경우 정답률이 낮아졌을 가능성이 있다.
PBA에서 CBA로 전환되며 학생들이 어려움을 경험한 M406Q02 문항은 문항의 배치 방법 차이 또는 문제풀이 과정을 적을 지필 연습지가 없어 정답률이 낮아졌을 수 있다.