자유학기제의 평가는 핵심 성취기준에 근거한 학습목표 도달 여부를 파악해야 하고(형성평가), 학생 개인의 인지적, 정의적 특성을 다양하게 접근하여 역량 증진을 종합적으로 파악해야 한다. 또한 교육 내용 재구성 수업에서 다양한 관찰로 학습의 효율성을 파악할 수 있어야 한다. 이런 평가의 과정과 결과는 누적 관리되어야 학생의 프로파일을 구성할 수 있고 이를 기준으로 즉각적인 피드백과 맞춤식 처방이 투입될 수 있다. 본교는 교사가 가장 편하게 접근할 수 있는 보조도구로 소셜 교육플랫폼인 C(이니셜)와 스크랩관리 S/W E를 선택하였는데 교수·학습과정 중의 활동상황을 스마트폰으로 촬영, 녹화, 기록하면 실시간 교사 컴퓨터와 동기화 할 수 있어 누적관리가 매우 용이하다. 또 한글문서로 제작한 학습 과정 관찰표는 수업 중 학생 및 모둠의 활동에서 관찰한 특기사항을 즉시 객관적으로 입력할 수 있어 학년말 학생생활기록부 작성에 준거가 된다. 이렇게 추출된 모든 평가 자료는 본교 홈페이지에 탑재되어 관리된다.
본교는 자유학기제의 평가 과정과 결과를 누적 관리하기 위해 소셜 교육플랫폼 C(이니셜)와 스마트폰으로 기록한 활동을 교사 컴퓨터와 동기화 할 수 있는 S/W E를 사용하며, 학습 과정 관찰표를 작성한다. 이를 토대로 즉각적인 피드백을 하고 학생의 프로파일을 구성한다.