박정화 교감은 “다양한 교육활동 덕에 율하초 아이들은 다른 학교 아이들보다 해야 할 일이 1.5배는 많다. 그럼에도힘들어하지 않고 적응해 나갈 수 있는 것은 스스로 선택·조율하고 판단해 추진하는 능력을 길러주는 교육과정에서 오는 것이라 자부한다.”고 말했다. 또 “교사들은 기존 지식을가르치는 데 안주하지 않고 율하 핵심성취기준, 역량 중심교육을 위해 교사 협력 체제를 구축하고 잘 가르치기 위한교수·학습법 개발에 매진한다.”며 “기존 고정관념에 얽매이지 않고 필요하다면 과감히 허물어 자유롭게 활용하다 보니 율하의 전통이 생겼다.”고 말했다.
박정화 교감은 율화초는 핵심성취기준, 역량 중심교육을 위해 교사 협력 체제를 구축하고 아이들이 스스로 선택 조율하고 판단해 추진하는 능력을 길러주고 있다고 했다.