전문성과 함께 교원평가에서 중시되어야 할 준거는 교원의 협동성 증진이다. 학교에서 교사가 행하는 역할은 교육활동과 학교행정(지원)활동의 두 가지로 크게 나뉜다. 교육활동은 수업활동과 생활지도, 환경경영, 학부모 경영 등을 포함한 학급경영의 두 가지로 나눌 수 있다. 교육활동의 성과는 주로 교사 개인의 역량과 노력에 의해 좌우되지만 동시에 동학년 혹은 동교과 교사들의 상호협력 정도도 성과를 좌우하는 중요한 요소가 된다. 특히 학교라는 조직 안에서 교육활동을 하는 교원의 경우에는 학교의 교육성과뿐만 아니라 개인의 교육성과를 높이기 위해서도 상호협력이 중요한 역할을 한다.
교원평가에 교원 협동성 증진도 중시해야 한다. 교육활동 성과는 동학년, 동교과 교사간 상호협력이 중요 요소로 학교와 개인 교육성과 향상 위해 상호협력은 중요하다.