몇 편의 운영과정에 대한 평가연구들은 연구대상 및 연구내용에 따라 두 가지로 분류할 수 있다. 하나는 청소년법정에 참여한 비행청소년들을 대상으로 하여 청소년법정 절차의 공정성, 절차상 비밀유지의 가능성, 부과과제의 적절성 등을 평가하도록 하는 것이다(Butts et al., 2002; Weisz et al., 2002; Rasmussen & Diner, 2005, Forgays & DeMillio, 2005; State Justice Institute, 2013). 다른 하나는 배심원으로 참여한 자원봉사 청소년들을 대상으로 그들의 부과과제 결정과정을 검토하는 것이다(Rasmussen, 2004; Forgays et al, 2004; Greence & Weber, 2008). 아래에서는 이러한 연구결과에 대해 자세히 살펴보도록 하겠다.
운영과정 평가는 청소년법정에 참여한 비행청소년들을 대상으로 절차 공정성, 비밀유지 가능성, 과제의 적절성 등을 평가하는 것과 배심원으로 참여한 자원봉사 청소년들을 대상으로 부과과제 결정과정을 검토하는 것이다.