본 연구는 한국청소년정책연구원(2015)이 제공하는 ‘한국 아동·청소년 패널조사(KCYPS)’의 공개된 자료를 활용하여 수행되었다. 이 패널조사는 국내 아동과 청소년의 성장과 발달과정을 파악하기 위해 2010년에 시작되어 2017년 까지 7년간 매년 주기로 실시하는 종단조사(longitudinal survey)이다. 2009년 4월 기준 초등학교 1학년과 3학년, 그리고 중학교 1학년을 대상으로 3개 코호트 다중패널을 선정하여, 매년 이들의 실태를 조사하도록 설계되어있다. 표본은 교육부 학교통계를 표집틀로 하여 78개교에서 선정되었으며, 모집단 인구구성을 반영하여 16개 시도별로 비례 배분되었으며 권역별 특성분석이 가능하도록 1개 시도당 3개교 이상이 선정되었다. 본 연구에서는 5차년도(2014) 고등학교 2학년의 자료를 사용하였는데, 무응답 항목이 있는 표본을 제외하고 1,921명(남학생 986명, 여학생 935명)을 연구대상으로 하였다.
본 연구는 한국청소년정책연구원(2015)이 제공하는 ‘한국 아동·청소년 패널조사’의 자료를 활용했다. 국내 아동과 청소년의 성장과 발달과정을 파악하기 위해 2010~2017년까지 매년 조사하는 종단조사와 코호트 다중패널 선정으로 실태 조사를 하였다.