우리나라에서 초ㆍ중ㆍ고 단계의 학생 중 시험에 대한 스트레스가 가장 크고 시험문화를 가장 오랫동안 경험해온 학생은 당연 고등학교 3학년이다. 따라서 본 연구의 핵심적 조사대상은 바로 고등학교 3학년 학생이라고 할 수 있는데, 모순적이게도 우리나라의 대입준비와 수능의 막대한 중요성 때문에 설문조사 및 심층면담이 불가능했다. 본 설문조사 및 심층면담을 실시하기 위해 고등학교 3학년이 참여하는 것을 동의하는 학교나 학부모를 찾기 어려웠다. 본 연구의 문헌조사, 설문조사 및 심층면담을 통해 나타난 사실은 학생, 학부모, 그리고 학교 및 교사 등 이해관계자 모두가 대입 및 수능에 대한 부담감이 크다는 것이다. 고등학교 3학년의 경우, 학습 및 생활의 모든 우선순위는 수능에 두어지는 문화가 강하게 자리잡은 것을 실감할 수 있었다.
우리나라 초ㆍ중ㆍ고 학생 중 시험에 대한 스트레스가 제일 크고 시험을 가장 오랫동안 본 고등학교 3학년을 조사 및 면담한 결과 수능이 모든 우선순위에 두어지는 문화가 강하게 자리잡은 것을 실감할 수 있었다.