한편 현재 자녀가 이용하고 있는 기관별로도 차이가 있어 유치원 이용자는 ‘여전히 기관유형 별 서비스 질 차이가 있다’는 응답 비율이(9.7%) 어린이집 이용자에(6.0%) 비해 상대적으로 높았고, 어린이집 이용자는 ‘(누리과정이 기관유형 별 서비스 질 차이 해소에) 크게 도움이 되었다’고 인식하는 경우가 27.9%로 유치원 이용자의 22.7%에 비해 상당히 높았다. 즉, 현재 어린이집 이용자가 누리과정 도입으로 양 기관 유형별 격차가 감소하였을 것이라는 점에 긍정적 인식을 갖고 있는 비율이 높았다. 이러한 인식 차이로 인해 현재의 이용 기관 유형이 선택되었을 수 있으며, 한편 현재 이용하고 있는 기관 유형이 다시 서비스 질 차이에 대한 인식에 영향을 주었을 가능성도 존재한다. 다시 말하면 어린이집 이용자는 그러한 누리 과정에 대한 믿음으로 어린이집을 이용하게 되었거나, 또는 이용해 본 결과 누리과정의 서비스 질 차이 감소 효과를 직접 체험하였을 수도 있다. 동일하게 유치원 이용자의 경우 두 기관 간 격차에 대한 믿음과 누리 과정의 효과에 대한 불신이 어린이집 이용자보다 커서 유치원을 선택하였고, 실제 이용하며 그러한 격차를 여전히 느끼고 있다고 볼 수도 있을 것이다.
자녀가 이용하는 기관별 차이를 보면, 어린이 집 이용자는 누리과정 도입으로 인한 만족도가 높았으며, 이것이 어린이집 이용에 대한 신뢰도를 높였다. 반면 유치원 이용자는 기관별 서비스의 질적 차이와 누리과정의 효과에 대한 불신으로 유치원을 선택했음을 알 수 있다.