앞에서 다양한 미래 시점에서 미래 교과서의 모습을 예측하고 탐색할 필요가 있다고 하였는데, 이는 교과서에 초점을 둔 것이다. 주지하다시피 교과서의 위상과 역할은 작게는 학교 교육이라는 구조 안에서 결정된다. 따라서 교과서의 미래를 탐색하기 위해서는 미래 교실 수업, 미래 학교 교육, 더 크게는 미래 교육의 전반적인 모습과 변화 양상을 고려해야 한다. 이러한 점에서 미래 교육의 방향을 조망하고 이에 따른 학교 교육의 모습도 전망해야만 미래 교과서의 모습을 제대로 그릴 수 있을 것이다. 즉 미래의 다양한 시점뿐만 아니라 교과서의 위상과 역할을 결정하는 미래 교육의 큰 틀에서 교과서의 모습을 보아야 한다. 이를 위해서는 미래 교육 및 미래 학교 교육 전반에 대한 중․장기적 로드맵을 수립할 필요가 있다. 물론 이러한 로드맵도 지속적으로 수정․보완되어야 한다.
교과서는 학교 교육에서 쓰이기 때문에, 미래의 교육을 고려해야만 미래의 교과서를 결정할 수 있다. 이를 위해서는 미래의 교육에 대한 로드맵을 만들고 지속적으로 수정하여야 한다.