교사와 학생이 교실을 벗어나서 함께 하는 특별한 순간들은 분명 의미가 있다. 일상적인 학교생활은 교사와 학생들에게 일정한 역할만을 요구한다. 틀에 박힌 역할은 틀에 박힌 모습으로 관계를 고착시킨다. 그래서 서로의 진정한 모습을 발견하기가 쉽지 않다. 하지만 그 틀을 벗어나 함께 할 때 아이들은 또 다른 모습, 더욱 빛나는 새 얼굴을 보여준다. 그동안 볼 수 없었던 모습들을 서로에게서 발견하며 관계도 새로운 차원으로 발전한다. 아이들에게는 자신과 타인을 새롭게 발견하고 관계를 발전시키며 함께 성장할 수 있는 이러한 특별한 경험이 무척 소중하고 가치가 있다. 그래서 많은 위험과 회의론 속에서도 수학여행과 같은 체험학습이 유지되어 온 것이리라.
수학여행과 체험학습 같이 교사와 학생이 교실을 벗어나서 함께 하는 특별한 순간들은 자신과 타인을 새롭게 발견하고 관계를 발전시키며 함께 성장할 수 있는 경험의 가치와 의미를 지니고 있다.