국어과 학습코칭 프로그램은 학생들이 수업의 주체가 될 수 있도록 하였다. 이를 위해 학습 동기를 유발하고 지속하며 목표를 지향하게 하는 다양한 활동을 구안하였다. 기존 수업과는 달리 학습코칭 프로그램은 학생들이 수업의 주체가 되며 교사는 학생들의 잠재력을 이끌어내는 코치의 역할을 하게 된다. 교사는 지속적으로 인정과 격려, 칭찬하는 코칭발화를 통해 학생들의 수업을 돕고, 학생들은 자신의 계획이나 수준에 맞는 학습 활동 선택하고, 신 나고 짧은 활동에 여러 번 참여하면서, 친구들과 수업 과정과 결과를 공유하게 된다. 학생들은 수업에 적극적으로 참여하면서, 수업의 주체가 자신들이라는 점을 인식하고 책임감을 갖게 되는데, 이로써 학습코칭의 효과가 극대화가 될 수 있도록 하였다.
국어과 학습코칭 프로그램은 교사는 코치로서 학생들의 수업을 돕고 학생은 수업의 주체가 되어 학습활동을 선택하고 그에 참여하게 함으로써 학습코칭 효과를 극대화하였다.