첫째, 정규 교육과정에 세대통합과 관련된 내용을 반영하는 방안을 적극적으로 검토할 필요가 있다. 세대 간 통합을 위해서는 어릴 때부터 나와 타인이 어떻게 다른지에 관해 교육하고, 서로의 차이를 통해 배우고 상대를 이해하려는 태도를 길러줄 필요가 있다. 또한 세대통합교육처럼 태도와 가치관의 변화를 목적으로 하는 프로그램은 일회적인 행사의 성격을 지양하고 일정 기간 지속적으로 이루어질 필요가 있다. 그런데 한국사회처럼 세대통합교육에 대한 관심과 인식이 일천하고 관련 프로그램에 대한 접근성이 미비한 상황에서는 진학 준비와 진로 준비에 바쁜 청소년들이 별도의 시간을 할애해 세대통합 프로그램에 장기간 참여하기가 쉽지 않다. 따라서 학교 교육과정에 이를 반영하는 것이 최적의 대안이 될 것이다. 이를 위해 단기적으로는 현재 가용한 범위에서 세대통합교육을 실시하는 방안을 검토하여 우선 추진하고, 장기적으로는 국가 교육과정에 반영하여 교육과정을 통해 자연스럽게 세대통합의 가치를 체화할 수 있도록 지원하는 방안이 강구될 필요가 있다.
세대통합교육을 통해 어린 시절부터 타인과 자신의 차이점에 대해 배우고 상대를 이해하는 태도를 길러 세대 간 통합을 이루기 위해선 학교 교육과정에 이를 반영하여 장기적인 교육을 실시하는 것이 좋다. 