유치원과 어린이집의 가정 및 지역사회 연계와 관련한 선행연구는 교육·보육관련 영역의 연구 중 그 비중이 크지 않았다. 그동안 이들 육아지원 기관의 가정 연계에 대한 연구는 기관으로의 부모 참여 및 기관이 수행하는 부모교육에 관한 연구가 대부분을 차지하고 있으며, 가정에서 기관으로의 연계에 대한 연구는 아직 미진한 실정이다. 또한 육아지원 기관의 지역사회 연계는 2000년대 초 빈곤아동 지원을 위한 사회복지 차원의 포괄적 보육서비스 연구 외에 이렇다 할 선행연구가 없는 실정이다. 이는 육아지원 기관의 지역사회 연계 교육의 높은 효용성에도 불구하고 교육·보육 현장에서 실행을 위한 지원정책이 부재한 것이 큰 이유로 분석된다. 한편, 육아지원 기관에서 시행되는 교육과정의 가정 및 지역사회로의 확장에 대한 연구는 문서화된 누리과정 교사용 지도서의 분석을 통한 연구가 일부 수행되었고, 교육과정의 지역사회 연계 실행을 다룬 연구는 극히 드물게 수행되고 있다.
육아지원 기관의 지역사회 연계는 2000년대 초 포괄적 보육서비스 연구 외에 없다. 이는 연계 교육의 높은 효용성에도 교육·보육 현장의 지원책이 없기 때문이고 육아지원 기관에서 시행되는 확장에 대한 연구는 누리과정 교사용 지도서의 연구가 일부 수행되었다.