또한 이 연구의 분석이 학업중단 이후 다른 형태의 학업을 지속하는 것에 대한 인과 관계를 명확히 분석한 것이 아니기 때문에, 여기에서 학업지속과 관련하여 의미 있게 나타나는 변인들이 오히려 학업지속 결정에 따른 결과적 측면일 가능성도 존재한다. 그러나 이 연구에서 투입된 변인들이 대체로 학업중단 청소년들이 학업지속 여부를 결정하는 일보다는 쉽게 변화하기 어려운 속성을 지니고 있다는 점을 고려하면 어느 정도 영향을 미칠 수 있는 성격을 지니고 있다고도 볼 수 있다. 여기에서 다룬 변인들의 선후관계나 인과관계는 패널조사 연구가 계속 진행됨에 따라서 종단적 분석이 이루어진다면 좀 더 명확하게 밝혀질 수 있을 것이다.
학업중단 이후 학업 지속에 대한 연구가 진행되었는데 인과관계 분석의 미흡으로 현재 나타난 변인들이 단순 결과적인 측면일 수 있지만 변인의 고정적인 속성때문에 유효하다고 볼 수도 있다.