마지막으로 본 프로그램의 취지를 제대로 전달하기 위해서는 학교 밖 청소년 기관 실무자 대상의 연수 프로그램이 고려될 수 있다. 우선 본 보고서에서 개발한 활동지 및 도움자료를 센터 내 선생님들끼리 공유하고 상황에 맞게 재구성해 보면서 프로그램 운영의 전문성을 신장시킬 수 있을 것이다. 또는 프로그램의 보급과 확산을 고려하여 상담개발원과 연계하여 지속가능발전교육 프로그램 연수 과정을 개발하여 운영하는 방안도 고려할 수 있다. 이 때 본 프로그램을 하나의 교육 프로그램 사례로 제시하고, 학교 밖 청소년의 상황과 요구에 맞는 프로그램 주제를 선정하여 기획해 보는 단계까지 포함시킬 수 있을 것이다.
본 프로그램의 취지 전달을 위해 여기서 개발한 자료를 센터 내에서 공유, 재구성해 전문성을 올릴 수 있다. 지속가능발전교육 연수 과정을 선정 및 기획해 운영하는 방안도 있다.