이 연구의 주요 결과는 첫째, 실업자 및 재직자 우수 직업훈련교사의 주요단어는 각 82개, 71개로, 각 1% 이상의 비율을 차지하는 공통적인 주요단어는 수업, 학생, 열정, 열의, 이해, 친절, 도움, 쉽게, 지식, 준비, 재미, 자세히, 전문적, 적극적, 실무 등으로 나타났다. 둘째, 실업자 및 재직자 우수 직업훈련교사의 주요단어에 대해 의미연결망 분석을 실시한 결과, 실업자 우수 직업훈련교사는 수업과 학생을 중심으로 그 이외의 단어들과 강한 연결망을 형성하고 있었고, 재직자 우수 직업훈련교사는 수업을 중심으로 그 이외의 단어들과 강한 연결망을 형성하고 있었다. 셋째, 실업자 및 재직자 우수 직업훈련교사의 주요단어를 군집화하여 의미연결망 분석을 실시한 결과, 실업자 우수 직업훈련교사는 수업관리 및 응대, 수업방법, 수업준비 및 피드백, 학생응대, 학생관리, 담임역할, 취업지원 등 7가지 특성이 도출되었고, 재직자 우수 직업훈련교사는 수업응대, 수업방법, 수업준비 및 피드백, 학생관리, 교사전문성, 실무도움 등 6가지 특성이 도출되었다.
실업자 및 재직자 우수 직업훈련교사의 주요 단어는 각 82개, 71개로 수업, 학생 등이 해당한다. 각 집단의 주요단어 의미연결망 분석 결과, 전자는 수업과 학생 중심, 후자는 수업 중심 연결망을 형성했다. 또한, 주요단어의 군집 분석 결과, 각 7가지, 6가지 특성이 도출되었다.