본 연구는 응답자가 343명으로 제한되어 결과를 일반화하기 조심스러운 측면을 지닌다. 하지만 현장 종사자가 직무능력 기반 실무교육의 유용성을 인식하고 있음을 확인한 본 연구결과를 토대로 국가직무능력표준을 비단 정부가 목표로 삼고 있는 특성화고등학교와 전문대학의 직업교육 뿐 아니라 4년제 대학 실무교육에까지 도입하여 활용하는 문제에 대해 논의를 시작할 필요가 있다고 본다. PD와 구성작가는 국내 방송 콘텐츠 제작 분야에서 중추적인 역할을 맡고 있는 직업군이라고 할 수 있다. 이들을 대상으로 한 연구에서 도출된 결과는 대학에서의 체계적이고 장기적인 실무교육 모델과 관련한 국가직무 능력표준 도입 및 활용 가능성을 지지하는 의미있는 자료가 될 수 있기 때문이다. 향후 국가직무능력표준에 기반한 대학 교육과정을 논의하는 심도 있는 후속 연구가 이뤄지기를 바란다.
본 연구 결과를 일반화하기에는 조심스러우나 이를 바탕으로 국가직무능력표준에 대한 정부 목표를 확장시켜 4년제 대학의 실무교육에까지 도입하는것에 대한 논의가 필요하다고 본다.