이 논문은 유럽연합(EU)의 평생학습 전략과 정책 담론을 분석하고, 그것의 교육학적 의미와 정책적 시사점을 논의하였다. 근래 들어, EU는 시장통합과 지식기반경제를 위한 중요한 전략으로서 평생학습을 강조하였다. 이 논문에서는 EU의 구체적인 평생학습 정책 방안과 실천 사례들을 검토하여 세 가지 정책 담론을 논의하였다. 그것들은 평생학습의 경제사회적 재개념화, 평생학습의 표준화, 그리고 평생학습의 사사화와 사회적 파트너십의 조화였다. 이러한 담론들을 분석하여 평생학습의 패러독스와 자승자박의 가능성을 밝히고, 더 교육적인 동시에 현실적인 평생학습 대안의 모색을 제안하였다.
유럽연합(EU)의 평생학습 전략과 정책 담론을 분석하고, 그것의 교육학적 의미와 정책적 시사점을 논의하였다. 평생학습의 패러독스와 자승자박의 가능성을 밝히고, 더 교육적인 동시에 현실적인 평생학습 대안의 모색을 제안하였다.