오늘날 청년층의 학력은 과잉 시대에 이르렀지만 그들이 현업에서 수행해야 하는 실무 기술은 그에 미치지 못하고 있다(임언․현진실․박재현, 2012)는 점도 문제이다. 이는 기존의 대학 교육 체계가 실무 중심의 직무능력 교육에 관심을 기울여야 할 필요성과 함께, 대학 교육체계가 산업 수요를 창출할 수 있는 교육과정 개발과 그에 적합한 경력을 지원할 수 있도록 개편되어야 할 당위성에 대해 설명해주고 있다. 지금까지 대학교육 기관을 통한 인적자원 개발은 산업 현장의 변화하는 수요에 적절히 대응하지 못했으며, 따라서 대학이 공급자 중심이 아닌 산업 수요자 중심의 인력 양성에 관심을 기울여야 한다는 지적(오계택․김덕기․박윤희, 2013)은 이를 뒷받침한다. 대학 교육이 이론적 학습에 국한되지 않고 산업체 실무와 관련한 직무능력을 갖추도록 하는 것은 졸업생들이 자신의 역량에 맞는 일자리를 찾고 입사 이후 업무를 원활하게 수행하는데 도움을 준다. 개인 패널 자료를 분석한 결과 직업 선택에 있어 업무 숙련도가 중요하다는 사실을 입증한 야마구치(Yamaguchi, 2010)의 연구는 직무능력의 중요성을 일깨우고 있다.
오늘날 청년층의 실무 기술은 매우 부족하다. 즉, 기존의 대학 교육 체계가 실무 중심의 능력 교육에 관심을 기울여야한다는 것을 의미한다. 대학 교육에서의 산업체 실무 관련 능력을 갖추게 하는 것은 졸업 후의 일자리 찾기와 입사 이후의 업무를 원활하게 한다.