최근 직업계고 학생 비중이 2022년까지 약 30% 수준으로 확대될 것으로 예상됨에 따라(교육부, 2018) 직업계고의 질적 향상이 어느 때보다 중요한 상황이다. 이에 본 연구는 특성화고와 마이스터고에 재학 중인 학생들의 진로성숙도와 고교 내 진로교육이 어떠한 연관성을 가지는지 탐구하여, 학생들의 진로성숙에 영향을 미치는 요인을 체계적이고 종합적으로 설명하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 한국교육고용패널Ⅱ(KEEPⅡ) 자료를 활용하여 직업계고 학생들의 진로성숙도 수준을 파악한 후, 진로성숙도 관련 요인을 학생 및 학교 수준 변수로 구분하고, ‘투입-과정-산출’ 모형을 적용하여 위계적으로 다층분석을 실시하였다. 또한 본 연구에서 사용된 한국교육고용패널Ⅱ(KEEPⅡ) 자료는 ‘학생-학급-학교’ 3수준으로 구성되어 있기에 자료의 위계적 속성을 통계모형에 반영하여 타당성을 높이기 위해 3수준 다층분석 방법을 적용하여 분석을 수행하였다.
최근 직업계고등학교 학생 비중이 점점 늘어남에 따라 학교의 질적 향상이 중요해졌다. 따라서 본 연구에서는 한국교육고용패널Ⅱ 자료를 활용하여 직업계고 학생들의 진로성숙도 수준과 관련 요인을 파악하는 등의 분석을 수행했다.