방과후 과정 담당 인력은 시도에 따라 다양한 직종이 존재하며, 근무시간, 급여 등이 모두 상이하였다. 공사립 유치원 모두 방과후 과정의 운영 중 교사 채용 문제에 큰 어려움이 있는 것으로 나타났으며, 보조인력 지원 등을 요구하였다. 사립 유치원의 경우 방과후 전담 교사 외 교육과정반 교사가 담당하는 비율도 높았다. 시도에 따라 인원의 차이는 있으나 일반적으로 일정 기준 인원 이상이 되어야 학급으로 인정, 이에 상응하는 인건비의 일부가 지급되거나 방과후 전담 인력이 파견되고 있다. 그러나 방과후 과정의 특성상 부모의 참여의사에 따라 수시로 유아 인원에 변동이 있을 수 있으므로 유치원에서는 인력 운영에 어려움이 있으며, 방과후 과정 담당 인력은 고용 불안이 있음을 알 수 있었다.
방과후 과정은 일정 기준 인원이 넘어야 이에 대한 지원이 이루어지는데 방과후 과정의 특성상 수시로 인원이 변동하므로 인력 운영이 어렵고 방과후 과정 담당 인력은 고용 불안이 있다.