정권이 출범한지 1년 만에 나온 교육문화수석비서관 부활 요구가 그 뒤 또 1년이 지난 후 다시 등장하였다. 이러한 요구가 의미하는 것은 결국 앞에서 검토한 대통령자문 교육개혁기구가 어떤 역할을 할 수 있는가는 대통령의 관심 여부에 달려있었다는 평가와 맞물린다. 교육문화수석비서관 자리가 중요한 것이 아니라 대통령의 교육에 대한 책임감 있는 관심을 요구하고 있는 것이다. 사회수석비서관실의 역량과 노력으로는 부족하니 더 적극적인 대책 마련이 필요하며 이는 청와대 차원에서 관료, 정치인, 교육계, 시민사회 의견을 조율하고 정책 결정의 사회적 협의와 합의 과정을 만들어가는 거버넌스 작동이 필요하다는 것이다.
교육문화수석비서관 부활 요구가 재등장했는데, 이는 대통령의 교육에 대한 책임감있는 관심에 대한 요구로서, 청와대 차원에서의 사회합의와 정책결정의 거버넌스 작동이 필요하다는 것이다.