이처럼 학교현장에서 일반적으로 승진을 희망하는 교원들은 부장교사 등의 보직을 담당하고, 업무를 수행하는데 있어서 발생하는 희생을 당연시하며, 보다 적극적으로 업무를 수행하는 것으로 나타났다. 하지만 승진을 포기했거나 개인적 삶에 강조점을 두고 승진을 희망하지 않는 교원들은 대부분 적극적인 정책이나 업무 이행의지를 보이지 않고 회피하는 경향이 있는 것으로 나타났다. 또한, 일부 교원들은 승진을 포기하거나 희망하지 않음으로 인하여, 마치 특정 정책이나 관련 업무담당 요청을 거부 또는 업무를 적극적으로 수행하지 않아도 되는 ‘핑계’로 활용하는 경향도 나타나고 있다.
일선 학교현장에서 대부분의 교원들은 승진에 대한 기대나 포기에 따라 업무를 수행하는 적극성에 서로 상반된 경향을 보이고 있다.