아울러 현장에서 실제 실습을 하거나 도제식 교육을 받을 때 이것을 어디까지 인정을 해 줘야 될까 하는 부분들이 학교에서 큰 고민거리 중의 하나입니다. 그러니까 제가 봤을 때는 교육의 질을 동일하게 인증을 해 줄 수 있는가하는 이런 부분도 있습니다. 그리고 모니터링 차원에서 봤을 때 교수님이나 교사분들이 지속적으로 나가서 계속 관찰하는 건 아니니까 이 부분에 대해 조금 의구심 같은 것들이 있는데, 이것은 해소될 거라는 생각이 듭니다. 여기서 하나 말씀드리고 싶은 것은 사실 이게 현장실습이든 장기실습이든 도제식 교육이든 간에 결국에는 사업처와의 교육시장, 즉 교육과의 간격을 줄이는 과정입니다. 종합적으로 생각해 보면 실습이나 인턴도 포함해서 사실 일 경험이거든요. 그러니까 현장실습, 직장체험, 실습, 인턴 등의 용어가 쓰이고 있는데 사실 크게 보면 일 경험입니다. 이것을 양 부처에서 정리를 하시면 좋을 것 같습니다. 여기 서 이야기하는 것도 사실 다른 쪽에서 보면 인턴이거든요. 결국에는 나와서 실습을 하는 것이기 때문에 중복일 수도 있습니다. 제가 지난여름에 연구를 해 봤는데, 현장에서는 굉장히 헷갈려 하세요. 실습인지, 인턴인지 용어 자체도 헷갈리기 때문에 일 경험이라는 관점에서 정리를 해야겠다는 생각이 듭니다.
현장실습이나 도제식 교육을 어디까지 인정할 것인가는 학교의 고민중 하나이다. 그런데 현장실습, 장기실습, 도제식 교육은 사업처와의 교육시장 즉, 교육과의 간격을 줄이는 과정이며 종합적으로 볼때 실습이나 인턴도 일 경험이 될 수있다. 결론적으로 실습이나 인턴을 포함해서 현장경험,직장체험 등은 일 경험으로 봐야한다.