둘째, 학업성취도 평가를 통해 수집된 다양한 정보를 학교교육에 대한 질적 평가에 활용한다. 학업성취도 평가 결과에서는 학교생활 행복도, 수업태도 등 학교교육에서의 과정을 측정하는 다양한 변인들이 있다. 이러한 변인의 결과는 학생이 학교생활에 어느 정도 만족하는지, 학교에 대한 의사결정에 학생의 자율권이 어느 정도인지, 학교교육의 질은 어떠한지 등의 정보로 학교에서의 교육활동에 대한 학생의 인식, 교사의 인식, 학교장의 인식 등의 정보를 포함하고 있다. 이러한 정보는 학교교육 활동에 대한 질적 측면에서의 평가에 있어 기초자료로 활용될 수 있다.
학업성취도 평가 결과에는 학교교육 과정을 측정하는 다양한 변인들이 있고 이러한 정보는 학교교육 활동에 대한 질적 측면에서의 평가에 있어 기초자료로 활용 가능하다.