양적 분석은 크게 세 가지 영역으로 구분된다. 우선 청소년 참여예산제도 전반에 대한 청소년들의 인식을 살펴보았다. 여기에서는 청소년 참여예산제 인지 여부, 참여 목적, 향후 프로그램 참여의향 및 참여방법 등에 대한 인식이 참여예산학교를 이수한 청소년들과 참여한 적이 없는 청소년들 간 차이를 보이는지 분석하였다. 청소년 참여예산제도 전반에 대한 청소년 인식을 분석한 데 이어, 프로그램 참여자들과 일반 청소년들이 지역사회 예산편성에 대한 관심 정도와 참여필요성 인식이 차이를 보이는지 분석하였다. 마지막으로 청소년 참여예산제 운영에 있어 제도적 기틀을 마련한 지자체와 그렇지 않은 지역에서 실시한 청소년 참여예산제가 청소년들의 인식에 상이한 영향을 미치는지 분석하였다. 이와 같은 분석을 통해 도출된 결과는 향후 청소년 참여예산제의 정착 및 확산을 위해 필요한 발전 방안을 마련하는데 중요한 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 예상된다.
양적 분석은 크게 세 가지다. 청소년 참여예산제 인식 여부, 관심 정도, 참여 필요성 등에 대해 청소년 참여예산학교 이수 청소년과 그외 청소년, 프로그램 참여자와 일반 청소년, 관련 제도가 있는 지자체와 그외 지역의 청소년 간 인식 차이를 분석했다.