한국에서의 일본지역에 관한 연구 및 교육에 제약을 주는 문제점은 크게 두 가지로 대별할 수 있다. 첫째 아직도 일본학은 일어일문학과 중심의 좁은 범위의 일본학이 확대 재생산되면서, 일반론적인 일본학이 발전하기보다는 특수성에 치우치는 문화론과 한일관계의 연구가 주축을 이루어져 왔다. 둘째 민족주의 반일배척의 논리가 연구의 영역에 간접적으로 투영되어 객관적인 연구가 이루어지지 못하였다는 점이다. 1990년대 이후 연구 영역면에서 다수의 전문가들이 각각 다양한 분야를 포괄하는 ‘전문영역의 다양화’가 이루어졌다. 이처럼 다양한 범위에 걸치는 전문적 연구의 가능성이 커지고 있음에도 불구하고 학문의 이슈에서는 아직 지역학의 연구가 본격적으로 진행되었다고는 할 수 없다. 이를 개선하기 위해서는 몇 가지 현실적인 방향들이 모색되어야 할 것이다.
 아직도 일본학은 일어일문학과 중심의 좁은 범위의 일본학이 확대 재생산되면서,  일본학이 발전하기보다는 특수성에 치우치는 문화론과 한일관계의 연구가 주축을 이루어져 왔고  객관적인 연구가 이루어지지 못하였다는 점에서 다수의 전문가들이 각각 다양한 분야를 포괄하는 ‘전문영역의 다양화’가 이루어졌다.  전문적 연구의 가능성이 커지고 있음에도 불구하고 학문의 이슈에서는 아직 지역학의 연구가 본격적으로 진행되었다고는 할 수 없다.