주 교육부 장관회는 우선 학생 능력에 따른 개별지원에 있어 능력이 부족한 학생뿐 아니라 능력이 우수한 학생을 위한 개별지원도 강화하고자 한다. 또 교육자치권으로 주에 따라 상이한 교육체계를 독일 전체에 적용할 수 있는 교 육 표준으로 확립하여 비교 가능하게 하고 유동성을 확보하고자 한다. 이를 위해 2015년 주 교육부들은 2017년 독 일어, 수학, 외국어에 한해 시행할 중앙 아비투어를 위한 공동과제 풀을 개발할 예정이다. 직업교육 강화를 위해서는 직업교육 진입에 어려움을 겪는 능력이 부족한 학생이나 졸업에 어려움이 있는 학생을 위한 지원을 강화하는 한편 직 업 교육을 받은 사람도 직업경력을 인정받아 대학교육을 받을 수 있는 기회를 확대하는 등 직업교육과 고등교육체계 간 유동성을 확대하고자 한다. 2015년 주 교육부 장관회는 이스라엘 외교 수교 50주년, 통독 25주년을 맞아 미래 사회를 위한 역사교육을 2014년에 이어 지속적으로 강화해 나가고자 한다.
주 교육부 장관회는 교육에 대한 유동성을 확보하고 학생 능력에 따른 개별지원을 위해 중앙 아비투어를 위한 공동과제 풀을 개발할 예정이며, 역사교육 또한 지속적으로 강화해 나가고자 한다.