경제학은 또 어떤가. 복잡한 수식과 그래프를 보면 지레 질려버린다. 하지만 경제학은 본래 그런 게 아니다. 인간이 예민하게 반응하는 이익 · 효용 · 가치에 대한 개인과 집단의 행동을 오랫동안 관찰하고 분석한 결과다. 경제학적 분석틀로 보면 눈에 보이는 현상과 보이지 않는 본질을 가려낼 수 있다. 그런 점에서 인간 본성을 탐구하는 인문학과 인간 행동을 분석하는 경제학은 ‘인간’이라는 공통분모를 지닌다. 어찌 통하지 않겠는가. 토대가 상부구조를 결정한다고 마르크스가 갈파했듯이, 경제학적 토대 위에 인문학의 지혜가 쌓아온 것이 곧 인류 역사이기도 하다. 하지만 중고교 교과과정은 과목마다 칸막이 치듯 단절돼 통섭적인 사고를 가로막는다. 답은 부단한 독서에 있다.
경제학은 개인과 집단의 행동을 관찰하고 분석한 결과로 인문학과 공통분모를 가지고 있다. 하지만 교과과정에서는 이러한 공통분모에 대해 가르치지 않고 있으며, 이를 알기위해서는 독서를 통해 배워야한다.