두 통계에서 개별적으로 생산되고 있는 항목의 경우 통합을 위해 각 통계에서 추가로 조사가 필요한 부분이 있다. 이에 대해 전문가들은 즉,「교육기본통계」의 경우 어린이집 정원·현원 현황(약 84%), 평가인증 어린이집 현황(75%), 다문화 아동 어린이집 이용 현황(72%)의 항목이 유치원 통계에서 필요하다고 보았다(표 Ⅳ-2-6 참조). 또한 「어린이집 및 이용자 통계」의 경우 경력년수별교원 수(약 86.3%), 학급수(77.4%), 학령년수별 교원수(76.6%)가 우선적으로 필요하다고 제안하였다(표 Ⅳ-2-7 참조). 따라서, 추후 이들 항목을 중심으로 보다 구체화된 표준화 방안에 대한 논의가 필요할 것이다.
'교육기본통계'의 경우 어린이집 정원,현원 항목 등이 유치원 통계에서 필요하다고 보았고, '어린이집 및 이용자 통계'의 경우 경력년수별교원 수 등이 필요하다고 제안했다.