학생 수준 변인 및 학교 수준 변인에 따른 중학교 교우관계에 대한 인식의 연도별 변화 추이를 살펴본 결과, 모든 집단에서 교우관계에 대한 인식이 2012년까지는 다소 떨어졌으나 2013년에는 소폭 향상되었다. 학생 수준 변인에 따른 비교 결과, 2010년, 2011년에는 남학생이, 2012년, 2013년에는 여학생의 교우관계에 대한 인식이 높았으며, 성취 수준별로는 세 교과 모두 보통학력 이상 학생들의 교우관계에 대한 인식이 가장 높고 다음은 기초학력, 기초학력 미달의 순이었다. 학교 수준 변인에 따른 비교 결과, 대도시에 비해 중소도시와 읍면지역 학생들의 교우관계에 대한 인식이 낮은 경향을 보였고, 사립학교의 학생들이 국·공립학교 학생들보다 교우관계에 대한 인식이 낮았으며, 2012년을 제외하고는 남녀공학 학생들의 교우관계에 대한 인식이 높은 것으로 나타났다.
학교 수준 변인에 따른 중학교 교우관계에 대한 인식의 변화 추이를 보면 중소도시와 읍면지역, 사립학교의 학생들의 인식이 낮았으며 모든 집단에서 교우관계에 대한 인식이 2012년까지는 다소 떨어졌으나 2013년에는 소폭 향상되었다.