본 연구에서 유치원과 초등학교 교사 양성 교육과정을 살펴본 결과, 유치원 교사 양성과정이나 초등학교 교사 양성과정 모두 유･초 연계에 대한 교과목이 없었으며, 설문조사에서 양성과정에서 유･초 연계 과목을 들어본 경험 유무를 알아본 결과에서도 유치원 교사(10.1%)나 초등학교 교사(4.3%) 모두 저조한 수준이었다. 이에 유치원 교사와 초등학교 교사 양성과정에서부터 유･초 연계 과목을 필수 이수 과목으로 포함하도록 한다. 단, 유･초 연계 과목에서는 상대 교육과정을 이론으로만 배우는 것이 아니라 상호 현장 수업 참관 시간을 포함하여 보다 실제적인 유･초 연계 실천 방법을 이해하도록 한다. 특히, 초등학교 교사를 양성하는 교대에서는 심화과정을 활용하여 유아교육과 초등교육간의 합동수업(팀티칭 방식)을 하는 방식도 고려해 볼 수 있다.
유치원과 초등학교 교사 양성 교육과정을 살펴봤을 때 유,초 연계에 대한 교과목이 없었고 들어본 경험 유무를 알아본 결과에도 저조한 수준이었다. 이에 양성과정에서부터 필수 이수 과목으로 포함하도록 한다.