이러한 자유학기제의 목적과 지향은 청소년정책연구원을 비롯한 여러 청소년기관들과 지역사회의 다양한 기관들 역시 그동안 입시위주 학교교육의 문제점을 극복하기 위한 대안으로 다양한 ‘체험활동’ 또는 지역사회와의 연계를 강조해 왔다는 점에서 공유될 수 있을 것이다. 또한 지역사회는 청소년들이 입시위주의 갇힌 교육에서 벗어나 다양한 체험활동을 할 수 있는 시설들을 갖추기 위해 많은 노력을 해왔다. 따라서 청소년들이 다양한 체험활동을 통해 자신의 꿈과 끼를 찾고 미래사회에서 요구되는 역량을 갖춘 인재로 성장하도록 교육을 혁신하고자 하는 것은 학교뿐만 아니라 지역사회기관들이 공유할 수 있는 비전이라고 할 수 있다.
청소년들이 입시위주의 교육에서 벗어나 다양한 체험활동을 통해 역량을 갖춘 인재로 성장하도록 하는 것은 학교와 지역사회기관 모두가 공유해야 하는 비전이다.