A2는 중학교 때부터 진로문제에 대해 관심이 많았고, 학교라는 틀 내에서 자신에게 주어진 진로 탐색의 기회를 적극 활용하였다. 담임선생님이나 진로상담교사에게 적극적으로 진로상담을 요청하였고 공부방 선생님들에게는 탈북학생 대학진학과 관련된 정보를 듣고 스스로 입시박람회를 찾아 참석하기도 했다. 중학교 때 A2의 희망직업은 기자, 카피라이터 등 광고업, 간호사, 사회복지사 등으로 다양했는데 고등학교 1학년 말 무렵에 간호사가 되기로 결심을 굳혔다. 간호사를 희망한 것은 그것이 사회적으로 인정받고 결혼상대로 선호되는 여성의 직업이라는 외적인 이유도 있었지만 누군가를 보살피는 것을 좋아하는 성격적 특성도 작용한 것으로 보인다. A2는 중학교 때 친한 친구가 주사 맞기 무서워서 병원에 못 간다고 얘기하는 것을 듣고 자신이 간호사가 돼서 집처럼 마음 편하게 올 수 있는 병원을 만들고 싶다는 생각을 하게 되었다고 한다. A2는 간호사로 몇 년간 임상경력을 쌓은 후 그것을 바탕으로 장기적으로는 보건 교사나 보건복지부 공무원을 하겠다는 구체적이고 현실적인 직업진로 계획을 가지고 있었다. 이러한 생각은 대학 진학을 앞둔 시기까지 계속되어 A2는 간호학과에 지원하고자 했다. 어머니도 간호사가 “아무 데 가서나 써먹을 수 있는” 기술을 가진 직업이라고 생각해서 A2의 의견에 동의했다. 고등학교 선생님들도 A2의 성격과 진학 가능성, 성적 등을 고려해서 간호학과 진학이 좋은 선택이라고 보았다.
A2는 중학교때부터 진로 탐색의 기회를 활용하며, 본인의 성격과 적성을 고려하여 희망직업을 간호사로 정하고 졸업 후의 구체적이고 현실적인 직업진로 게획을 세웠다. 대학 진학을 앞두고 어머니의 동의를 받고 선생님들의 응원을 받았다.