대부분의 국가들에서 의무교육으로 실시되는 초등학교 체제는 교육내용 및 방법, 환경,운영방식과 문화 등에서 유아교육기관과 차이가 있다. 이에 따라 유아교육기관에서의 경험이 초등학교로 가면서 더 이상 연결되지 않는 경우가 많기 때문에 학교 급간의 원활한 전이를 위한 연계가 중요시 된다. 유아교육기관에서 초등학교로의 전이에 대한 연구들은 경험의 연속성, 지속성이란 측면을 강조하여 유･초 연계를 성공적인 전이의 주요 요인으로 제시하고 있고, 초등학교로의 전이 연구라는 맥락에서 유･초 연계를 다루고 있으므로 본 절에서는 국외연구 동향을 초등학교로의 전이 연구를 중심으로 분석하기로 한다.
대부분의 국가에서 의무교육으로 실시되는 초등학교 체제는 여러면에서 유아교육기관과 차이가 있어 경험이 연결되지 않는 경우가 많기에 원활한 전이를 위한 연계가 중요시 된다.