이와 같은 경향은 월가구 소득수준이 낮은 학습자들은 소득활동을 촉진하는데 관련성있는 교육활동에 많은 관심을 가지고 참여하는 것을 암시한다. 동시에 월가구 소득수준이 높아서 어느 정도 안정적 생활을 영위할 수 있는 학습자 계층은 자신의 건강과 웰빙을 지향할 수 있는 내용의 프로그램에 많은 관심을 가진다는 점을 보여준다. 다시 말하면, 개인적 행복감과 자기계발을 지탱할 수 있는 프로그램 참여는 기본적인 생활에 필요한 소득이 어느 정도 보장될 때 생각할 수 있는 것이기 때문에 소득수준이 낮은 학습자 계층은 소득수준 향상에 직접적으로 기여할 수 있는 교육활동에 높은 참여수준을 보이게 되는 것이다.
개인적 행복감과 자기계발을 위한 프로그램 참여는 소득이 어느 정도 보장될 때 가능한 것이다. 소득이 낮은 계층은 소득 향상에 기여할 수 있는 교육에 높은 참여수준을 보이게 된다.