독일어 수업을 습득한 지식을 새로운 상황에 전이할 수 있는 기회를 제공한다. 이는, 새로운 내용에 대한 배운 것의 활용, 배운 것과 할 수 있는 것, 습득한 것에 새로운 것을 확고히 하는 것, 그리고 학습전략을 이용하고 개별적인 학습과정을 관찰하는 것은 역량 발전에 중요한 역할을 하기 때문이다. 따라서 역량지향 독일어 수업은 학생들이 습득한 지식을 새로운 맥락에 활용하고 학습과정을 스스로 그리고 다른 사람과 함께 준비하고, 구성하고, 반영할 수 있는 상황을 만드는 것을 목표로 한다. 뿐만 아니라 학생들이 이전 학년에 습득한 기본적인 역량이 수업에서 반복 및 연습되고, 이를 바뀐 맥락에서도 강화되고 확장되는 것에 주목해야한다.
역량지향 독일어 수업은 학생들이 습득한 지식을 새로운 맥락에 활용하고 스스로 학습함을 목표로 한다. 또한 이전에 습득한 기본역량을 강화하고 확장되는 것에 주목해야한다.