본 연구는 자유놀이 상황에서 부모-아동의 상호작용을 관찰하는 평가 모형을 개발하기 위한 연구이다. 아동이 놀이치료에 의뢰되면 아동을 대상으로 하여 표준화된 심리검사, 행동관찰을 하고, 부모 면담을 통해 아동에 관한 정보를 수집해왔지만 부모의 양육태도 및 부모-자녀의 관계는 아동이 현재 보이는 문제 행동의 진행과정에 영향을 미쳐왔고 앞으로의 놀이치료 진행방향에 영향을 미친다. 본 연구는 놀이치료에 의뢰된 아동을 대상으로 자유놀이 상황에서 실시된 부모-아동 상호작용 사례들을 분석하면서 제시된 문제점들을 보완하여 새로운 유형의 부모-아동 상호작용 평가모형을 제시하였다. 부모-아동 상호작용 평가 내용은 놀이의 주도성, 함께 놀이하기, 정서적 유대, 놀이의 즐거움의 측면에서 관찰하도록 구성하였다.
놀이치료에 의뢰된 아동을 대상으로 자유놀이 상황에서 실시된 부모-아동 상호작용 사례들을 분석하면서 제시된 문제점들을 보완하여 새로운 유형의 부모-아동 상호작용 평가모형을 제시하였으며 부모-아동 상호작용 평가 내용은 놀이의 주도성, 함께 놀이하기, 정서적 유대, 놀이의 즐거움의 측면에서 관찰하도록 구성하였다.
