이에 따라 Y대학에서는 신입생의 학력 저하와 편차 심화가 전공교육 이수 부실 및 취업지도 곤란을 야기하고, 이가 취업진로의 제한, 취업률 하락으로 이어져 결국에는 우수 고교생들이 Y대학에 지원하지 않는 악순환 고리를 끊고 선순환의 구조로 개선하고자하는 노력을 기울이게 되었다. 구체적으로는 창의적 인재 양성에 대한 사회적 요구, 융합학문 확장의 학문적 요구, 진로 및 취업과 연계된 대학 교육에 대한 수요자 요구 등을 바탕으로 ｢Y대학 종합발전계획 VISION 2020｣을 수립하였다(Y대학 내부자료). 이를 통해 Y대학의 ‘큰사람(지역 및 대한민국 중심 인재)’을 양성하고 균형 잡힌 6대 핵심 역량(소통, 창의, 인성, 실무, 문화, 모험)배양을 위한 기초역량강화에 기반을 둔 학부교육 선도모델 구축 방안을 제시하였다(Y대학 내부자료).
배타성이 계약상에 암묵적으로 이미 존재하는 경우 그 사실을 명확히 기재하는 것이 필요하다.