PISA(Programme for International Student Assessment)는 경제협력개발기구인 OECD에서 회원국의 교육체제의 질을 점검하고 교육 산출 지표를 조사하기 위해 1998년부터 만 15세를 평가대상으로 3년을 주기로 읽기, 수학, 과학적 소양을 측정하는 평가 연구이다(김경희 외, 2009). 또한, PISA에서는 학생의 성취와 관련된 다양한 교육맥락변인을 탐색하기 위하여, 학생, 학부모 및 학교 맥락변인 정보에 관해 설문하고 있다. 2009년의 경우 국어를 중점적으로 살펴보는 문항을 토대로 학교 설문지 구성은 학교의 구조와 조직, 학생 및 교사 수, 학교교육과정과 평가, 학교의 자원, 학교의 정책과 실행 등으로 구성되며, 학생은 개인 배경, 가족과 가정 배경, 읽기 활동, 학습 시간, 학교 및 교사에 대한 태도 등으로 구성되어 있으며 학부모 설문은 학부모 특성, 자녀의 과거 읽기활동, 학부모 배경, 가정 내 자원 등으로 구성되어 있다.
PISA는 회원국의 교육체제의 질을 평가하고 교육 산출 지표를 조사하기 위한 OECD의 평가 연구이다. 만 15세를 대상으로 3년 주기로 읽기 등의 소양을 측정하며 학생의 성취와 관련된 변인 탐색을 위해 학생, 학부모, 학교 맥락 변인 정보도 설문하고 있다.