한편 외국어 교육이나 학습에 대해 전반적으로 고찰한 선행연구들도 있는데 대표적으로 이윤진 외(2014), 안수웅(1994) 및 전예화(2003)의 연구가 있다. 유아 기 영어교육에 대한 찬반 입장에서의 국내선행연구와 외국의 외국어 교육 정책을 살펴봄으로써 유아기 영어교육의 적절성에 관해 고찰하고자 한 이윤진 외 (2014: 59-62)에서는 유아기 영어교육에 대한 우리나라에서 합의된 일관된 정책 방향을 수립하기 위해 찬반 입장의 학자들이 공동으로 참여하는 중장기적인 종 단 연구가 필요하며, 현행 방과후 영어 특성화 프로그램의 비용, 강사, 질 관리 등에 대한 관리 감독을 강화하고, 유아대상 영어학원을 규제하는 법제정이 필 함을 제언하였다.
이윤진 외의 연구에서 유아기 영어 교육에 대해 합의된 정책 방향을 수립하기 위해 찬반 입장의 학자들이 공동참여하는 중장기적인 종단 연구와 이와 관련해 관리 감독, 법제정이 필요하다고 제언했다.