교과용도서 편찬 방향의 기본 방향과 관련하여 제출된 전문가들의 의견은 크게 두 가지로 요약할 수 있다. 첫 번째는 세부 방향의 하나로 제시된 ‘학생의 자기 주도적 학습을 지원하는 교과용도서’는 세부 방향에 대한 해설인 주요 내용에 포함될 성질이지, 그것을 독립적인 세부 방향으로 존치하는 것은 적합하지 않다는 것이다. 두 번째는 ‘일상생활과 연계되어 쉽고 재미있는 교과용도서’라는 세부 항목의 표현이 부적절하다는 지적이다. 즉, ‘쉽고 재미있는’이란 표현은 무엇이 쉬우며 무엇이 재미있는지에 대한 대상이 구체적이지 못하다는 것이다. 따라서 본 연구진은 이러한 전문가들의 의견을 적극 수용하여 교과용도서 편찬 방향의 기본 방향을 다음과 같이 수정하였다.
본 연구진은 교과용도서 편찬의 기본 방향과 관련, ‘학생의 자기 주도적 학습을 지원하는 교과용도서’의 독립적 세부방향 존치가 부적합하고 세부항목 표현이 부적절하다는 전문가들의 의견을 수용하였다. 