TIMSS(Trends in International Mathematics and Science Study: TIMSS)는 국제 교육성취도 평가 협회(International Association for the Evaluation of Educational Achievement; IEA)에서 학생들의 수학·과학 성취도를 국제적으로 비교하고, 교육 맥락 변인들과 성취도 사이의 관계를 파악하기 위해 4년 주기로 시행되는 평가이다(김수진 외, 2013). 이 평가의 목적은 참여국 학생들의 수학과 과학 성취도 수준 및 성취도의 변화 추이를 파악하고, 성취도에 영향을 주는 배경 변인과 성취도와의 관계 분석을 근거로 참여국의 교육정책 수립의 기초자료로 활용하는 것이다(김수진 외, 2013). 1995년 처음 시행되어 4년을 주기로 평가가 시행되며, 가장 최근에 실시된 TIMSS 2011에는 4학년 평가에 50개국, 8학년 평가에 42개국이 참여했다(김수진 외, 2013).
TIMSS는 1995년부터 시행된 국제 학생들을 대상으로 하는 수학과 과학 성취도 평가이다. 국제 학생들의 성취도를 비교하고, 성취도의 변화를 파악하고, 변화의 원인을 분석하기 위해 42개국에서 4년에 한 번 시행된다.