인적자원관리 분야에서 사용되던 역량의 개념이 공공관리 전분야로 확대되면서 역량의 유형을 분류하는 시도가 점차 확산되고 있으며, 최근에는 개인-조직-국가라는 세 가지 수준으로 분류되고 있다. 개인수준의 역량은 역량 분석 및 관점의 기본단위가 개인 또는 조직구성원에 맞추어지는 개념으로서 심리학 및 인적자원개발(HRD) 분야에서 많이 사용되고 있으며, “직무나 역할 수행에서 우수한 성과를 설명하거나 예측할 수 있는 개인의 능력 및 특성”을 의미한다. 조직수준의 역량 개념은 개인 역량 개념을 확장한 연구, 특히 조직의 성과 제고를 위해 요구되는 조직의 핵심역량을 파악하는 경영학 및 행정학에서 많이 다루어지고 있는데, “조직성과에 영향을 미치거나 성과창출에 필요한 조직의 제반 능력이나 특성”을 뜻한다. 국가역량에 대한 논의는 한편으로는 정치학에서 이루어진 신제도주의 국가론에서, 또 한편으로는 저개발국이나 개발도상국을 지원하는 국제기구의 역량구축(capacity building)사업 추진과정에서 이루어지고 있는데, “사적 영역의 이익에 의해서 규정되지 않는 의제를 정의하고 추구할 수 있는 능력”이라고 할 수 있다. 정부업무평가에서의 행정관리역량은 “중앙행정기관의 정책과 서비스 수준에 영향을 주는 조직·인사·정보화 분야 관리 능력”으로 제시되고 있으므로, 조직역량의 개념에 포함되는 것으로 볼 수 있다.
공공관리 분야에서 역량의 유형은 개인-조직-국가라는 세 가지 수준에서 분류할 수 있다. 개인수준의 역량은 성과를 설명하고 예측할 수 있는 개인의 능력 및 특성, 개인수준의 역량 개념이 확장된 조직수준의 역량은 조직성과에 영향을 미치거나 성과창출에 필요한 조직의 능력 및 특성, 국가수준의 역량은 공적 영역의 의제를 정의하고 추구할 수 있는 능력을 의미한다.