여학생들의 경우 공구나 기계 다루는 능력이 남학생이 비해 떨어지고 기술 관련 용어에도 익숙하지 않은 것으로 나타났다. 이처럼 여학생들의 경우 성장과정에서부터 과학기술관련 부문에 대한 사회화가 부족하여 관련 분야에 관심을 갖고 자신의 소질이나 재능 발견할 기회를 충분히 갖지 못한 경우가 많다. 따라서 초, 중학교 여학생을 대상으로 과학기술 분야에 대한 친화력을 높이고 자신의 소질이나 흥미를 일깨울 수 있는 기회를 마련해주는 것이 필요하다. 대학이나 여성단체 등에서 여학생들의 과학기술분야에 친화력을 높일 수 있는 다양한 프로그램 개발, 운영하는 방안이 마련되어야 한다.
여학생들의 경우 성장과정에서부터 과학기술관련 부문에 대한 사회화가 부족하기 때문에 초, 중학교 여학생들을 대상으로 과학기술 분야를 접할 수 있는 기회를 제공해야 한다.