심리적 측면에서 1차년도와 비교해 볼 때 2차년도의 결과는 수치상으로는 변화가 크지 않거나 다소 나아지는 경향이 발견되고 있다. 반면, 자아 탄력성이나 자아 행복감, 미래에 대한 긍정적 태도 등은 더 나빠지지도 더 좋아지지도 않은 채 1차년도와 비교해 크게 다르지 않은 것으로 나타났다. 이를 통해 볼 때, 비행 학업중단 청소년의 경우 학업중단이 심리적인 측면에 미치는 영향은 크지 않은 것으로 보인다. 다만, 심리적 요인과 관련하여 2차년도에 새롭게 추가된 학력에 대한 생각이나 자립 등이 일반 학업중단 청소년보다 높게 나타나, 비행 학업중단 청소년일수록 학력이 중시되는 풍조 속에서 학업중단을 미래의 불안요소로 인식하고 있고, 행동과는 별개로 저축, 돈 관리 등 경제적 자립의 필요성에 대한 인식도 높은 편인 것 같다.
비행 학업중단 청소년의 심리적 안정에 대한 2차년도의 결과는 1차년도의 그것과 별반 다르지 않은 수치를 보여주었다. 