본 연구는 가출청소년의 우울과 자살행동을 분석해 보고, 이와 함께 우울 및 자살충동을 경감시킬 수 있는 상담학적 개입 방안을 모색해 보는데 목적이 있다. 이를 위해 먼저, 청소년가출의 개념을 가출 이후 정신적 고통 및 생활의 불편함에 대한 개인의 지각에 초점을 두어 새롭게 정의하였다. 그리고 위험행동 선택모형에 기초하여 청소년들이 가출행동을 선택하는 과정을 분석하였으며, 생애과정이론에 근거하여 가출 이후 스트레스 및 우울이 반복․확대되는 과정과 이것이 자살행동으로까지 이어지는 과정에 대해 논의하였다. 따라서 가출 청소년에 대한 대책으로 기존의 귀가 조치나 보호시설 위탁과 같은 소극적인 방법보다 이들의 신체․정신적 고통을 경감시킬 수 있는 적극적인 개입이 더 절실하다는 점을 강조하고, 상담학적 개입전략으로 “인지 행동적 상호작용 집단상담”(CBIGC)을 소개하였다. 이것은 청소년의 정서 및 행동문제를 합리적으로 해결해 줄 수 있는 유용한 전략일 뿐만 아니라 가출청소년의 우울 감소와 자살 충동 및 행동의 차단에 실질적인 도움을 줄 것으로 예상된다. 앞으로의 연구과제는 CBIGC의 효과를 경험적으로 검증함과 동시에 다양한 상담전략들의 효과를 비교․검증함으로써 가출 청소년을 조력하고 지지할 수 있는 실질적인 프로그램을 개발하는 것이다.
가출청소년의 우울과 자살행동을 분석해 보고, 이와 함께 우울 및 자살충동을 경감시킬 수 있는 상담학적 개입 방안을 모색해 보는데 목적이 있다.
가출 청소년에 대한 대책으로 기존의 귀가 조치나 보호시설 위탁과 같은 소극적인 방법보다 이들의 신체․정신적 고통을 경감시킬 수 있는 적극적인 개입이 더 절실하다는 점을 강조하고, 상담학적 개입전략으로 인지 행동적 상호작용 집단상담을 소개하였다.