통일의 개념 안에 평화, 글로벌, 다문화(다양성), 민주화 등의 개념을 포섭할 필요가 있다. 독일의 사례에서 살펴본 것과 같이 단순한 통일교육을 넘어서 정치교육 또는 민주시민교육을 토대로 한 통일교육을 위한 이상을 정립해야 한다. 「통일교육지침서」에서도 국제환경변화에 대한 이해를 강조하고 있듯이 통일환경의 변화를 반영한 통일이념을 명확히 할 필요가 있다. ‘다문화’의 강조는 다문화가족 또는 외국인을 대상으로 한 이념이 아닌 다양한 정체성의 구도를 갖는, 또는 한민족 디아스포라의 차원에서도 강조할 필요가 있다는 점을 명확히 해야 한다. 즉, 다양성에 대한 가치를 강조하는 것이며, 달리 인성교육의 가치로서도 강조할 필요가 있다.
통일이란 평화, 글로벌, 다문화(다양성), 민주화 등의 개념을 포섭해야 한다. 통일교육을 위한 이상을 정립하고 국제환경변화에 따른 통일환경의 변화를 반영한 통일이념을 명확히 해야한다.