진로탐색 중심의 자유학기제 활성화 방안의 영역과 델파이의 조사 영역은 학생의 진로탐색을 중심으로 자유학기제를 운영하는 단위학교 입장에서 자유학기제의 운영 장면을 고려하여 구성되었다. 이는 ① 교 육과정 편성․운영,  ② 수업(교수․학습),  ③ 평가 및 환류,  ④ 인적자 원(교육공동체),  ⑤ 체험 인프라,  ⑥ 진로탐색 지원 체제 및 환경의 여 섯 가지 영역이다. 델파이 전문가 패널은 25명의 현장 및 학계 전문가 로 구성하였으며, 연구진이 일차적으로 문헌 고찰과 심층 그룹 인터뷰 (FGI) 등을 통하여 구성한 질문지 문항으로 조사하는 수정된 델파이 조사 형태를 취하였다. 제1차와 제2차에 걸친 델파이 조사를 통하여 의견이 수렴되어 조사를 완료하였다(구체적인 델파이 조사 방법은 제 1장의 ‘연구의 방법’ 부분 참조, 델파이 질문지는 [부록 2] 참조).
자유학기제 활성화 방안의 영역과 델파이의 조사 영역은 ① 교육과정 편성․운영,  ② 수업,  ③ 평가 및 환류,  ④ 인적자원,  ⑤ 체험 인프라,  ⑥ 진로탐색 지원 체제 및 환경의 여섯 가지 영역이다.