이러한 맥락에서 그동안의 자유학기제 운영 경험에 대한 성찰을 토대로 향후학교와 지역사회의 지속적 협력 방안을 모색하는 것은 매우 중요하다. 무엇보다도 자유학기 활동이 일회적 이벤트가 아니라 교육적으로 의미 있고 지속적으로 발전되기 위해서는 학교의 필요에 따라 일방적으로 도움을 요구하는 방식보다는 협력적 파트너 관계를 지향할 필요가 있다. 특히 목적이 다른 기관들 간에 일방적으로 도움을 주는 관계는 지속되기 어렵기 때문이다. 협력적 파트너 관계로 발전하기 위해서는 우선 자유학기제가 지향하는 비전을 공유하고 실행과정을 통해 신뢰를 형성하며 성과를 나눌 수 있어야 할 것이다.
자유학기 활동이 지속적이기 위해서는 학교와 지역사회가 협력적 파트너 관계가 되어야 한다.