다음으로 초･중등학교의 유휴 교실을 활용한 안전체험 교실을 조성하기 위한 선진사례를 조사하고자 국내의 경우에는 안전교육 연구 시 범학교 및 국제안전학교, 실제 안전체험 교실을 운영하는 학교 등 안전체험 교실과 유형이 유사한 학교를 대상으로 실태조사를 한다. 국외의 경우는 안전체험 교실과 유형이 유사한 국제안전학교 140개교 현황(<표 Ⅰ-2>를 참조)을 고려하여 연구를 진행한다. 본 연구에는 국내･외 실태조사를 통해 ① 학교 안전교육 프로그램 및 수업 형태 등 ② 안전체험 교실 시설현황(체험 공간구성요소 및 배치 계획, 기자재 등)과 관련한 건축 계획적 요소 ③안전체험 교실을 위한 인접 지역 관계기관 협력 체계 형태 등의 운영 현황을 파악하고자 한다.
본 연구는 초･중등학교 유휴 교실 활용 안전체험 교실을 조성을 위해 국내외의 안전체험 교실과 유사한 학교, 국제안전학교의 사례를 조사하고 프로그램 및 수업 형태, 운영 현황 등을 파악하고자 한다. 