학교 교사는 교과담당 교사와 학습컨설턴트가 있으며, 교사가 담당할 수 없는 수업의 경우 특별강사제도(WISE: Working in School chEck 제도)를 도입하여 특별강사가 담당하도록 한다. 본 연구에서 제안하는 특별강사제도란 교사자격증이 없는 외부 전문가가 학교 내에서 근무할 수 있는 자격이 되는지 신원 및 적･인성 등을 인증하는 시스템을 의미한다. 교과담당 교사가 담임도 하고, 경우에 따라 학습컨설턴트를 겸할 수도 있다. 학생의 학습 활동과 학교생활에 대한 교사의 역할을 보면, 담임교사는 학생에 관련된 정보를 학습자관리시스템으로부터 전달받아 학습 및 학교생활을 점검하고 학습컨설턴트, 영양사, 학교 주치의 등과도 협의하여 학생의 전체적인 학교생활 계획을 마련하고 점검한다. 학습컨설턴트는 학습자관리시스템의 학습이력 정보를 열람하여 학생별로 교과 및 모듈 선택, 학습 계획 설계, 학습 방법 선택 등에 대한 상담을 실시한다. 뿐만 아니라 학교 밖 외부 체험활동이나 학습활동, 진로 선택 등에 대한 상담도 실시한다.
본 연구는 외부 전문가가 학교 내의 근무에 적합한지 인증하는 시스템인 WISE를 제안한다. 이 때 담임교사는 학생의 전반적인 학교 생활 계획을 점검하고, 학습컨설턴트는 학습 계획이나 진로 등에 대한 상담을 실시한다. 경우에 따라 교과담당 교사가 학습컨설턴트도 함께 할 수 있다. 