유럽의 경우, 저연령층이 고연령층에 비해 신재생에너지 관련 호감이 높은 것으로 나타났다. 이는 학교 교육의 영향이 지대함을 보여주는 예이다. 그러므로 중앙정부 차원에서 신재생에너지 교육 프로그램을 고안할 필요가 있다. 또한 각 지방 자치 단체는 자기 지역에 유리한 신재생에너지를 강조하는 교육 프로그램을 개발함으로써 교육 정책의 실효성을 높여야 한다. 한국에서 신재생에너지 수용성을 크게 저하시키는 요인은 대개 입지와 관련이 있다. 대부분의 풍력 발전 적지가 산지에 위치해 있기 때문에 산림 훼손 등 부가적인 생태계 파괴가 불가피함에 따라 부정적인 여론이 심화되었다. 따라서 각 지방 자치 단체들은 특정 지역에 특정 형태의 발전 시설이 입지할 수밖에 없는 당위성과 효율성을 강조할 필요가 있다. 이러한 교육은 정부뿐 아니라 시민 단체, 언론을 통해서도 교육을 시행하는 것이 좋은데, 다양한 정보원을 제공함으로써 높은 신뢰도를 보여 줄 수 있기 때문이다.
중앙정부 차원에서의 에너지 교육 프로그램 개발이 필요하다. 지방 자치 단체는 해당 지역에 유리한 신재생에너지와 시설 입지의 당위성과 효율성을 강조하는 식으로 시민 단체, 언론 등을 대상으로하는 실효성 높은 교육 프로그램을 고안해야 한다.