본 연구는 청소년의 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울이 자살행동에 미치는 직·간접효과를 살펴보기 위한 것이다. 연구대상은 B시 산하 각 교육청별 12개 중학교를 선정하여 학교별 3학급씩 총 724명을 대상으로 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울, 자살행동 척도를 측정도구로 사용하여 설문조사를 실시하였다. 측정된 결과는 상관분석, 왜도 및 첨도를 살펴 구조방정식 모형을 추정하는데 문제가 없는지 확인한 후, 최대우도 추정법(ML: Maximum Likelihood Estimation) 절차를 적용하여 모델의 적합도와 모수치를 추정하였다. 또한 추정된 모델의 경로계수를 유의수준 .05에서 통계적 유의성을 검증하였으며, Bootstrapping 절차를 사용하여 각 변인별 직·간접효과를 분석하였다. 이러한 절차를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 우울은 자살행동에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 스트레스는 부모-자녀 의사소통을 매개로 우울에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 스트레스 및 부모-자녀 의사소통은 우울을 매개로 자살행동에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통해 청소년의 자살행동에 우울이 가장 많은 영향력을 미치는 변인임을 확인할 수 있으며, 청소년의 자살행동 감소를 위해서는 우울 이전의 정서인 스트레스를 감소시키는 것이 중요함을 알 수 있었다. 이를 위해 가정에서 부모와의 개방적인 의사소통이 필요하며, 이러한 과정은 청소년의 극단적 행동을 감소시킬 수 있음을 본 연구는 보여주고 있다. 본 연구의 결과는 가정의 중요성을 재확인하면서 가정에서 부모-자녀 간 개방적인 의사소통을 활성화하기 위해 변화의 시점에 있는 청소년들을 좀 더 잘 이해할 수 있는 다양한 부모교육 프로그램의 필요성을 보여 준다.
이 연구는 청소년의 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울이 자살행동에 미치는 직·간접효과를 살펴보기 위한 것이다. 이 연구의 결과를 통해 청소년의 자살행동에 우울이 가장 많은 영향력을 미치는 변인임을 확인할 수 있으며, 청소년의 자살행동 감소를 위해서는 우울 이전의 정서인 스트레스를 감소시키는 것이 중요함을 알 수 있었다. 이 연구의 결과는 가정의 중요성을 재확인하면서 가정에서 부모-자녀 간 개방적인 의사소통을 활성화하기 위해 변화의 시점에 있는 청소년들을 좀 더 잘 이해할 수 있는 다양한 부모교육 프로그램의 필요성을 보여 준다.