본 연구는 가구주의 사회적 배제 수준이 청소년의 진로성숙도에 미치는 경로를 살펴보고자 하는 것이다. 이를 위해 한국복지패널 7차년도의 부가조사(청소년)에 참여한 청소년과 가구주 각각 496명을 조사하였다. 분석방법은 사회적 배제 수준을 파악하기 위하여 퍼지집합이론을 활용하였으며, 구조방정식 모형을 구축하여 Amos 18.0을 사용하여 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 가구주의 사회적 배제 수준은 교육차원, 주거차원, 소득차원, 고용차원, 사회참여차원, 건강차원의 순으로 높은 것으로 나타났다. 둘째, 가구주의 사회적 배제 수준은 청소년의 진로성숙도에 직접적으로 영향을 미치지는 않았으나 부모요인, 개인 내적요인, 학교요인을 경유하여 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그 경로를 분석한 결과는 ‘사회적 배제→부모양육태도→정신건강→진로성숙도’, ‘사회적 배제→부모양육태도→자존감→진로성숙도’, ‘사회적 배제→부모양육태도→학교적응→진로성숙도’, ‘사회적 배제→부모양육태도→정신건강→자존감→진로성숙도’, ‘사회적 배제→부모양육태도→정신건강→자존감→학교적응→진로성숙도’, ‘사회적 배제→부모양육태도→자존감→학교적응→진로성숙도’로 나타났다. 셋째, 총효과를 통해 청소년의 진로성숙도에 가장 많은 영향을 미치는 변수를 살펴본 결과 청소년의 자존감인 것으로 나타났다.
이 연구는 가구주의 사회적 배제 수준이 청소년의 진로성숙도에 미치는 경로를 살펴보고자 하는 것이다. 이를 위해 한국복지패널 7차년도의 부가조사(청소년)에 참여한 청소년과 가구주 각각 496명을 조사했다.