본 연구는 아프리카 출신 흑인 유학생이라는 인종적 특성이 한국생활 적응에 어떠한 영향을 보이는지 알아보기 위해 이들의 경험적 상황을 Yin의 사례연구 방법으로 분석하였다. 이를 통해 이들에 대한 비윤리적 언행을 감소시키고 상호 이해를 통한 인종적 신뢰관계를 유지함에 연구목적이 있다. 연구결과 흑인 유학생들은 의지와 관계없이 국적과 피부색 자체로 일상의 차별적 환경에 놓여 있다. 아르바이트 구직의 어려움, 대중교통 이용의 불편함, 방송매체 흑인비하, 빈곤 포르노그래피에 의한 편견 확산이 문제로 도출되었다. 이러한 문제해결 방법으로 교육현장에서 아프리카와 흑인역사에 대한 교육의 필요성을 강조하였다. 또한 이들이 느끼는 인종차별 형태는 폭력·위협적 행위보다 내재된 편견에 의한 감정적 차별의식이 있는 것으로 나타났다. 연구자는 이와 같은 인식개선을 위해 중등 교과서의 아프리카 관련 차별적 내용의 수정보완, 중·고교 제2외국어로 스와힐리어 보급을 통한 문화적 친밀감 조성을 제안하였다.
이 연구는 아프리카 출신 흑인 유학생이라는 인종적 특성이 한국생활 적응에 어떠한 영향을 보이는지 알아보기 위해 이들의 경험적 상황을 Yin의 사례연구 방법으로 분석하였다.