대표적인 스포츠영재 판별도구는 스포츠영재발굴시스템인 코스타스(Korea Sport Talent Search System: KOSTASS)이다. 그러나 코스타스는 다양한 스포츠영재성 중 신체적 요인만을 고려하여 영재 성의 다차원을 반영하지 못한 한계점이 존재한다. 연구자들은 이를 극복하기 위해 질문지 방법으로 스 포츠영재 아동의 심리적 요인을 측정할 수 있는 측정도구를 개발하였다. 이런 노력에도 불구하고, 기 존 질문지 기법은 거짓응답 가능성, 사회적 바람직성 등과 같은 공통방법편의 문제가 유발되어 판별도 구로 사용하기에는 부적합하다. 본 연구에서는 영재성과 재능 식별모델(DMGT: Differentiated Model of Giftedness and Talent)에 근거하여 영재와 재능을 정의한 후, 질문지 기법이 지닌 판별 도구로써의 문제점을 보완하면서 스포츠영재성의 다차원성을 고려할 수 있는 여러 측정방법(예-상황 판단검사, 격자판 검사, ERP 등)에 대해서 소개하였다. 그 중 하나는 격자판 검사를 통해 스포츠영재 아동의 집중력을 평가하는 것이다. 총 45명 스포츠영재 아동을 대상으로 격자판 검사를 실시하였고, 1년 동안 영재아동을 지도한 지도자의 집중력 평정점수와 어느 정도 일치 하는지를 판별분석을 통해 살펴보았다. 그 결과 지도자 평점 점수와 격자판 검사 간 약 91%가 일치하는 것으로 나타났다. 즉, 1 년 동안 직접 스포츠영재 아동을 지도하면서 집중력이 높고, 낮은 스포츠영재를 판별한 경험적 결과와 단시간에 이루어진 격자판 검사 결과 간 높은 일치도를 보이고 있음을 의미한다. 기존에 제시된 질문 지 측정을 통한 스포츠영재 판별 도구의 한계점을 보완할 수 있는 방법을 격자판 검사가 잘 대변하고 있는 것으로 볼 수 있다. 향후, 스포츠영재 판별도구개발은 다양한 영재성 요인을 포함하고, 이를 개별 적으로 측정해야 하며, 측정방법의 다양성도 함께 이루어져야 할 것이다.
총 45명 스포츠영재 아동을 대상으로 격자판 검사를 실시하였고 1년 동안 영재아동을 지도한 지도자의 집중력 평정점수와 어느 정도 일치 하는지를 판별분석을 통해 살펴보았다. 즉 1 년 동안 직접 스포츠영재 아동을 지도하면서 집중력이 높고 낮은 스포츠영재를 판별한 경험적 결과와 단시간에 이루어진 격자판 검사 결과 간 높은 일치도를 보이고 있음을 의미한다. 