본 연구는 학교운영위원회의 기능에 대하여 운영위원들 간에는 어떠한 인식의 차이가 있는지. 학교운영위원회의 기능에 대한 쟁점별 개선 방안은 무엇인지를 연구했다. 자료분석방법은 기능의 인식에 관한차이를 알아보기 위하여 검증을 실시하였으며, 유의 수준은 p< .001이다. 학교운영위원회의 기능 면에서의 인식의 결과는 학부모위원과 지역위원은 대체적으로 긍정적으로 인식하고 있었으나, 교원위원은다소 부정적으로 인식했다. 개선 방안으로는, 심의기능을 구체적으로 재검토하여 명확히 구분할 필요성이 있다.
이 연구는 학교운영위원회의 기능에 대하여 운영위원들 간에는 어떠한 인식의 차이가 있는지.