본 연구에서는 4년제 대학생의 경우와 실제 중소기업에서 행해진 현행 전산회계 교육의 실태를 문헌조사를 통해 분석하고, 이를 토대로 개선방향을 제시하고자 한다. 먼저, 문헌조사와 분석 결과를 토대로 전산회계 교육의 실태를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 전산회계 교육중 교육필요성과 실무중심은 효율적 운영의 입장에서 유의적인 관계를 나타내었으나, 관심도의 입장은 유의적이지 않았다. 둘째, 전산회계 교육지원과 운영만족의 관계는 유의적인 관련성을 보였다. 셋째, 학생을 대상으로 한 일반적인 사항에서는 응답자의 약 절반정도가 전산회계 자격증 취득을 목표로 전산회계 수업을 수강하고 있음을 알 수 있었다. 마지막으로, 학생들은 한국세무사회에서 시행하고 있는 전산세무회계 자격증에 관한 선호도가 높았다. 다음으로, 전산회계 교육의 개선방향을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 회계학 과목에 대한 흥미유발 및 컴퓨터 활용능력의 배양이다. 둘째, 이론수업을 병행하여 실기능력을 갖춘 수업이 필요하다. 셋째, 교수들의 전산회계 연구가 필요하다. 넷째, 학계 및 실무에서의 유기적인 협조체계가 요구되어 진다.
본고는 4년제 대학생의 경우와 실제 중소기업에서 행해진 현행 전산회계 교육의 실태를 문헌조사를 통하여 분석하며, 이를 토대로 개선방향을 제시하고자 하였다.