본 연구의 목적은 청소년 대상 우울･불안 예술치료 프로그램 연구 동향을 분석하여 우울･불안 요인관련 예술치료 분야의 연구방향을 모색하고 체계적으로 치료적 연구를 하는데 필요한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적에 따라서 2006년 1월부터 2016년 4월까지 국내 학위논문, 학술지에 수록된 연구 45편(학술지 15편, 학위논문 30편)중 통계적으로 수량화 되어 있는 논문 34편을 선정하여 발표연도별 및 연구자의 전공분야별, 예술치료 영역별, 연구대상별, 연구내용별, 연구방법별로 예술치료 프로그램의 동향분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 발표연도별 및 자료유형별 연구동향은 2008년 16.3% 가장 많이 발표되었으며, 학위논문이 68.2%로 나타났다. 전공분야별로 미술치료전공 20.0%, 예술치료교육전공 15.5% 순으로 높게 나타났으며 이외 음악치료, 표현예술치료, 교육학, 심리 전공자들이 참여하고 있는 것으로 분석되었다. 둘째, 예술치료 영역별 동향은 미술치료 66.7% 가장 많았으며, 음악치료, 사이코드라마/연극치료, 놀이치료, 글쓰기치료, 사진치료, 푸드치료 및 통합적 예술치료 순으로 나타났다. 셋째, 연구대상별 따른 분석결과 연령 분류로는 중학생 54.6%로 고등학생 20.4% 순으로 나타났으며 연령 미상 청소년을 대상으로 한 연구도 20.4%, 그 외 4.6%로 나타났다. 넷째, 연구방법별 분석 결과 실험 연구 68.3%가 가장 많았으며 사례연구 21.9%, 질적연구 9.8%로 분석되었다. 총 치료회기는 10-14회기 48.9%, 회기별 치료시간 50분미만 26.7%과 90-100분 미만 26.7%, 치료횟수로 주 1회 42.2%가 가장 사용되었다. 마지막으로 본 연구의 의미와 시사점 및 후속 연구에 대해 논의하였다.
청소년 대상 우울･불안 예술치료 프로그램 연구 동향을 분석하여 우울･불안 요인관련 예술치료 분야의 연구방향을 모색하고 체계적으로 치료적 연구를 하는데 필요한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
국내 학위논문, 학술지에 수록된 연구 45편(학술지 15편, 학위논문 30편)중 통계적으로 수량화 되어 있는 논문 34편을 선정하여 발표연도별 및 연구자의 전공분야별, 예술치료 영역별, 연구대상별, 연구내용별, 연구방법별로 예술치료 프로그램의 동향분석을 실시하였다.