이 연구는 법무부에서 시행하는 직업훈련 과정에 참여하는 수형자들의 학습전이 기대에 영향을 주는 요인을 규명하는데 그 목적이 있다. 교정시설에 수감생활 중 직업훈련 교육을 받고 있는 수형자 180명의 자료를 실제분석에 사용하였다. 조사도구는 설문지를 사용하였으며, 요인 간 관계 규명을 위해 다중회귀분석을 이용하였다. 분석 결과 본 연구에서 설정한 여섯 가지 요인 중 학습동기, 전이설계, 교육만족도가 학습전이의 기대에 영향을 주는 것으로 나타났다. 따라서 교정본부 및 수형자 훈련기관은 직업훈련 수료자에 대한 실질적인 지원책과 함께 출소 후 관련 업무에서 실제 활용할 수 있는 현업 적용 가능성을 최우선으로 고려한 교육훈련 설계를 염두에 두어야 할 것이다. 
법무부에서 시행하는 직업훈련 과정에 참여하는 수형자들의 학습전이 기대에 영향을 주는 요인을 규명하고자 한다. 분석 결과 본 연구에서 설정한 여섯 가지 요인 중 학습동기, 전이설계, 교육만족도가 학습전이의 기대에 영향을 주는 것으로 나타났다.