본 연구에서는 사회발달모델을 기반으로 하여 초기 청소년이 지각한 부정적 양육경험과 비행간의 관계에서 학교 내 대인관계의 종단적 매개효과를 살펴보고자 하였다. 연구를 위해 한국아동·청소년 패널조사의 초4 패널자료 중에서 3차(초6), 4차(중1), 5차(중2)자료를 활용하였으며 수집된 자료는 자기회귀교차지연모형을 적용하여 분석되었다. 분석 결과는 다음과 같았다. 첫째, 이전 시점의 부정적 양육경험, 학교 내 대인관계, 비행은 각각 이후 시점의 부정적 양육경험, 학교 내 대인관계, 비행에 정적인 영향을 미치고 있는 것으로 확인되었다. 둘째, 이전 시점의 부정적 양육경험은 이후 시점의 학교 내 대인관계에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 이전 시점의 학교 내 대인관계는 이후 시점의 비행에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 학교 내 대인관계는 부정적 양육경험과 비행간의 관계를 종단적으로 완전매개하는 것이 확인되었다. 이러한 결과는 초기 청소년의 비행에 대한 예방과 개입 시 학교에서의 교사-학생 관계를 비롯한 교우관계를 함께 고려해야할 필요성이 있음을 보여준다. 마지막으로 본 연구 결과를 바탕으로 초기 청소년 비행의 예방과 개입을 위한 시사점에 대해 논의하였다.
웨어러블 광섬유 직물의 주요 요건은 의류에 적용하기 위해 높은 유연성을 전제로 해야 한다는 점과 인체의 평평한 부위뿐만 아니라 굴곡이 있는 구간에서도 발광 효과, 즉 휘도를 유지해야한다는 점이다.
웨어러블광섬유 직물을 직조 타입과 자수 타입의 2가지로 제작하고, 평평한상태와 입체적 굴곡이 있는 상태의 발광 효과의 차이를 분석하고자 하였다.