예술교육 내실화 및 활성화 방안의 일환으로 지역연계 예술교육에 대한 관심과 요구가 높아짐에 따라 교육부를 비롯한 정부 기관에서는 지역연계 활성화를 위한 다양한 정책들을 추진하고 있다. 지역연계 예술교육은 지역사회 문화예술 자원을 발굴하고 체계화하여 예술교육과 연계시킴으로써 예술교육의 외연을 확장하고 교육의 질 제고에 기여한다. 본 연구에서는 지역연계 예술교육 정책 사례 분석을 바탕으로 지역연계 예술교육 정책의 의의와 한계에 대하여 논의하고, 대전광역시 지역연계 예술교육 활성화 방안 모색을 위해 대전광역시 예술자원 실태 및 현황을 파악하고, 지역연계 예술교육에 대한 학생과 담당 교사의 인식 및 요구를 조사하였다. 그 결과 대전광역시는 다른 지역에 비해 예술대학 자원이 풍부한 편으로 대학을 중심으로 지역연계를 실현해 나가는 ‘대학 거점 협력 모델’이 적합하다는 결론을 얻었다. 대학 거점 협력 모델은 대학이 교강사 연수, 지역연계 프로그램 및 교육자료 개발, 예술·진로체험 프로그램 제공, 대학생 멘토링 등의 과제를 수행함으로써 지역사회 예술자원을 개발하고, 지속적이고 안정적인 지역연계 예술교육을 위한 협력 체제를 구축한다.
예술교육 내실화 및 활성화 방안의 일환으로 지역연계 예술교육에 대한 관심과 요구가 높아짐에 따라 교육부를 비롯한 정부 기관에서는 지역연계 활성화를 위한 다양한 정책들을 추진하고 있다.