이 글에서는 7학기 동안 ‘언어 사회와 문화’ 교과목을 통해 대학생 학습자들이 쓴 학술적 글쓰기 결과물을 자료로 삼아 국어정보학적인접근 방법으로 그에 나타난 특징을 살펴보았다. 먼저 학습자들의 글쓰기결과물을 말뭉치 자료로 활용하여 어절과 단어의 통계 자료를 바탕으로양적 분석을 하였다. 그리고 상위 빈도 100위 안에 드는 자료들을 중심으로 질적 분석과 해석을 시도하여 자료에서 보이는 특징을 중점적으로 다루었다. 마지막으로 이러한 말뭉치 자료의 분석 결과를 글쓰기 교육에서활용할 수 있는 방안도 함께 제시해 보았다.
이 연구는 7학기 동안 ‘언어 사회와 문화’ 교과목을 통해 대학생 학습자들이 쓴 학술적 글쓰기 결과물을 자료로 삼아 국어정보학적인접근 방법으로 그에 나타난 특징을 살펴보았다.