본 논문에서는 MOOC(Massive Open Online Course)로 대변되는 대학 교육의 환경 변화에 맞춰 국내외 대학의 개방․공유된 교육 콘텐츠를 온톨로지 기반의 큐레이션을 통해 사용자 맞춤형으로 가공할 수 있는 소셜 큐레이터를 제안한다. 이 시스템은 MOOC 교육 콘텐츠의 자동 수집, 분류 및 큐레이션 환경을 제공하고, 이를 분야별, 수준별 그리고취향별로 소셜 플랫폼상에서 유통시킬 수 있는 기능을 구현한다. 본 논문에서는 또한 제안 시스템의 이러한 기능이MOOC의 온라인 교육 활용을 극대화함으로써 궁극적으로 플립드러닝을 효율적으로 실현함을 보이도록 한다. 제안 시스템은 온톨로지를 기반으로 MOOC 콘텐츠를 관심 분야별/과목별로 자동 수집하여 분류한 뒤 관점별로큐레이션 할 수 있는 환경을 제공한다. 큐레이션 콘텐츠는 그룹형 소셜 네트워크상에서 평가 후 관심 그룹 및 그룹원에게 개별 사용자 명의 단위로 공개, 유통 그리고 검색할 수 있다. 본 논문이 제안하는 소셜 큐레이터는KHUB-edu3.0이 지원하는 소셜 플랫폼상에서 개발되었다. 본 논문의 구성은 다음과 같다. 먼저, 2장에서는 기존 콘텐츠 큐레이션에 관한 연구들을 살펴보고, 3장에서는 본논문에서 제안한 온톨로지 기반 교육 콘텐츠 소셜 큐레이터 기능을 기술한다. 4장에서는 시스템의 구현 내용을 기술하고, 마지막으로 5장에서는 결론 및 향후 연구 과제를 제시한다.
MOOC 교육 콘텐츠의 자동 수집, 분류 및 큐레이션 환경을 제공하고, 이를 분야별, 수준별 그리고취향별로 소셜 플랫폼상에서 유통시킬 수 있는 기능을 구현한다.
온톨로지를 기반으로 MOOC 콘텐츠를 관심 분야별/과목별로 자동 수집하여 분류한 뒤 관점별로큐레이션 할 수 있는 환경을 제공한다.