본 연구는 유아 공정성 증진 프로그램을 개발하고, 개발한 프로그램을 만5세 유아에게 적용하여 유아의 공정성 수준에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 유아 공정성 증진 프로그램의 체계는 목표, 교육내용, 교수-학습방법, 및 평가로 구성하였으며, 공정성 개념 인식하기, 공정성 개념 자기이해 및 타인이해하기, 공정성 실천 행동하기, 공정성 행동 반영하기를 교육내용으로 하였다. 본 연구는 유아 공정성 증진프로그램이 만 5세 유아의 사고발달을 촉진하여, 공정성 인식 및 수준의 향상에 효과가 있으며, 연령에적합한 프로그램으로 유아교육 현장에 적용이 가능하다는 것을 보여주고 있다. 또한 가치와 태도에 관한교육은 체계적인 프로그램으로 개발하여 지속적이고 장기간에 걸쳐 진행하는 것이 더 의미가 있으며, 또래 유아들간의 생활과 삶에도 긍정적인 영향을 줌을 시사하고 있다.
이 연구는 유아 공정성 증진 프로그램을 개발하고, 개발한 프로그램을 만5세 유아에게 적용해 유아의 공정성 수준에 미치는 영향을 알아보고자 했다.