본 연구는 전문대학 비서학 전공 여학생들의 성격 5요인 특성과 진로 포부 및 진로 장벽 간의 관계를 살펴보고, 학업 동기의 주요 변인인 학업 효능감의 조절 효과를 검증하고자 하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 심리적 불안정성은 진로 장벽의 모든 하위 요인, 즉 자아 부정적 장벽, 직업 부정적 장벽, 개인 정보적 장벽에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 외향성 및 친화성, 그리고 성실성에 대한 인식은 진로 장벽의 하위 요인 중 자아 부정적 장벽에 유의미한 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 개방성에 대한 인식은 진로 장벽의 하위 요인 중 개인 정보적 장벽에 유의미한 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 외향성 및 친화성, 그리고 성실성이 진로 포부에 미치는 긍정적 영향을 확인하였다. 다섯째, 성실성과 진로 포부의 하위 요인 간의 관계에서 학업 효능감의 조절 효과를 확인하였다. 본 연구는 이러한 결과를 바탕으로 전문대학 비서학 전공 여학생들의 진로 장벽에 대한 인식 수준을 낮추고, 진로 포부의 인식 수준을 높이기 위한 성격 5요인 특성 이론 및 학업 효능감의 조절 효과가 의미하는 시사점을 제시하고자 하였다.
전문대학 비서학 전공 여학생들의 성격 5요인 특성과 진로 포부 및 진로 장벽 간의 관계를 살펴보고, 학업 동기의 주요 변인인 학업 효능감의 조절 효과를 검증하였다. 심리적 불안정성은 진로 장벽의 모든 하위 요인들, 즉 자아 부정적 장벽, 직업 부정적 장벽, 개인 정보적 장벽에 유의미한 정의 영향을 나타냈다.