본 연구는 아동용 우울 및 자살 개입 프로그램을 개발하고, 이 프로그램이 우울한 아동의 우울 및 자살수준 감소에 미치는 효과를 검증해 보는 것을 목적으로 한다. 연구의 목적을 위하여 대구소재 00 초등학교 4, 5, 6 학년생 576명을 대상으로 CDI, BHS, SIQ 척도를 사용하여 우울과 자살 정도가 심한 고위험군 학생 32명을 선발하고, 그 중 집단상담 프로그램에 참여의사를 밝힌 학생들 중에서 피험자들을 24명을 선발하여, 실험집단과 통제집단으로 각각 12명씩 무작위 선정하였다. 선정된 12명의 실험집단 아동에게 매회 60분씩 10회기에 걸쳐 본 연구자가 개발한 우울 및 자살 개입 프로그램을 실시하였다. 자료분석은 각 집단별로 사전-사후-추후검사를 분류해서 채점한 후 평균과 표준편차를 산출하여 비교하였으며, 각 집단의 사후검사와 사전검사의 차이, 그리고 추후검사와 사전검사의 차이에 대해서 각각 독립표본 t-검증을 실시하였다 연구결과 본 연구에서 개발한 우울 및 자살 개입 프로그램은 우울 및 자살아동의 우울과 자살생각 수준을 감소시키고 무망감을 저하시키는데 효과적이었으며, 자신의 자살과 우울에 대한 부정적인 정서를 인식하고 통찰하여 자살과 우울을 극복하도록 도움을 주는데 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이 연구는 아동용 우울 및 자살 개입 프로그램을 개발하고, 이 프로그램이 우울한 아동의 우울 및 자살수준 감소에 미치는 효과를 검증해 보는 것을 목적으로 한다.