본 연구에서는 20~30년간 지속된 국외 학교숲운동의 운영방안과 발전과정을 분석하고, 그 특성을 고찰하여 시사점을 도출하였다. 특히 구체적으로 추진현황, 비전과 전략, 추진체계, 사업내용, 추진과정, 관련 인증에 대해 살펴보았다. 분석 결과, 국외 학교숲운동은 다음과 같은 7가지 특징을 가진다. ① 학생들이 학교숲 조성 과정에 적극적으로 참여하도록 하고 있다. ② 전문성의 확보와 일자리 창출을 강조한다. ③ 학교숲이 교육적으로 잘 활용되도록 한다. ④ 인증제도를 통해 학교숲에 대한 사회적 관심을 높인다. ⑤ 지역사회와 학교, 중앙정부와 지자체, 교육청, 전문가, NGO 등의 네트워크로 구성된 플랫폼을 구축한다. ⑥ 연구와 효과 검증을 통해 사회적 신뢰성을 확보한다. ⑦ 홍보와 확산을 위해 노력하고 있다. 이러한 7가지 특징은 국외 학교숲운동이 오랜시간 지속될 수 있는 원동력이 되었다. 국외 학교숲운동이 20~30년간 지속적으로 운영된 데에는 다양한 주체들의 노력과 다양한 프로그램이 중요한 역할을 했다. 이러한 분석결과는 20주년을 맞이한 국내 학교숲운동에 시사하는 바가 크다.
본고에서는 20~30년간 지속된 국외 학교숲운동의 운영방안 및 발전과정을 분석하고, 그 특징을 고찰하여 시사점을 도출하였다. 특히 구체적 추진현황, 비전과 전략, 추진체계, 사업내용, 추진과정과 관련 인증에 대하여 살펴보았다.