인간의 영성 발달에 있어서 아동기는 매우 중요한 시기이다. 지금까지 아동 기 영성 발달과 관련된 대부분의 연구 결과들은 주로 피아제와 같은 인지발 달 이론가들에 의하여 진행되어 왔다. 그래서 아동기 신앙발달의 인지적인 측면을 강조하는 연구들이 주류를 이루어왔다. 그러나 최근의 또 다른 연구 결과는 아동이 맺는 초기 보호자와의 관계의 질이 아동기의 영성 발달과 이 후 성인기의 영성 형성에 영향을 미치는 것으로 보고한다. 본 연구는 인간 영성 발달의 영역 중에서 아동의 하나님 개념 형성과 관련하여 아동기의 애 착관계가 어떤 역할을 하는가에 대하여 문헌적으로 살펴보는 논문이다. 상응 가설에 따르면 아동기의 안정된 애착관계가 이후 하나님에 대한 긍정적 이미 지 형성에 영향을 미친다고 보며 보상가설은 아동기의 불안정적인 애착관계 가 이에 대한 보상의 개념으로 성인이 되어 하나님과의 안정적 애착관계를 맺게 된다고 주장한다. 한편 수정된 상응가설에 따르면 아동이 갖게 되는 하 나님에 대한 개념은 아동이 사회화되는 과정을 거치면서 자연스럽게 형성된 다고 본다. 그러므로 안정적인 하나님에 대한 개념 형성을 위해서는 아동기 의 안정된 애착관계와 더불어 교육을 매개로 한 사회화의 과정이 필요하다.
이 연구는 인간 영성 발달의 영역 중에서 아동의 하나님 개념 형성과 관련해 아동기의 애 착관계가 어떤 역할을 하는가에 관해 문헌적으로 살펴보는 논문이다.