본 연구의 목적은 성인학습자들의 커리어 미래 적응성에 미치는 사회적 지지 프로그램의 효과를 확인하는 것이다. 사회적 지지 프로그램은 생애주기 연장에 따라 확산되는 성인학습자들의 내부 커리어 재설계를 돕는데 목적을 두고 있으므로, 내적 성찰, 동기부여, 변화를 돕는 전환학습을 통해 학습자의 통찰과 적응성을 높일 수 있도록 구성하였다. 또한 지나온 커리어를 반추하며 의미 찾기, 자신감 회복하기, 정체성 찾기 등 다양한 활동을 할 수 있는 프로그램으로 개발되었다는 특성이 있다. 본 연구에서 적용된 프로그램은 선행 연구된 사회적 지지 프로그램 및 관련 문헌을 기반으로 하여 개발되었으며, 성인학습자의 커리어 적응성에 미치는 효과는 실험을 통해 확인하였다. 연구대상은 커리어와 관련된 인력개발 프로그램에 참여하여 훈련을 받기를 원하는 40대 이후 남녀 성인학습자 34명이었으며, 참여자 선정 후 실험집단과 비교집단에 각 17명씩 무선 배치하였다. 연구대상 모두에게 사전검사로‘커리어 미래 적응성 검사’를 실시한 후 실험집단에는 총 10회기, 24시간 본 연구의 사회적 지지 프로그램을 적용한 교육을 실시하였고 비교집단은 기존의 커리어 관련 훈련 프로그램에 참여하였다. 실험 후 프로그램의 효과 검정을 위하여 SPSS Windows 20.0을 사용하여 t-test와 ANCOVA를 실시하여 집단 간 차이를 비교하였으며, 상관계수를 산출하여 상관관계를 분석하였다. 연구결과, 사회적 지지 프로그램은 성인학습자들의 커리어 미래 적응성 향상에 일부 효과가 있음이 확인되었다. 특히 스스로 커리어 관리를 해나가는 데 가장 핵심적인 요인인 커리어 주체성은 사회적 지지 프로그램의 투입을 통해서 단기간에도 향상될 수 있음이 확인되었다.
이 연구의 목적은 성인학습자들의 커리어 미래 적응성에 미치는 사회적 지지 프로그램의 효과를 확인하는 것이다. 이 연구에서 적용된 프로그램은 선행 연구된 사회적 지지 프로그램 및 관련 문헌을 기반으로 해 개발되었고, 성인학습자의 커리어 적응성에 미치는 효과는 실험을 통해 확인했다.