최근 학생들은 남북한 화해 분위기에서나 긴장 국면에서나 모두 통일에 대해 무관심하거나 통일비용을 우려하여 부정적인 경향을 나타내고 있다. 또한 학생들은 학교에서 이루어지고 있는 교과 통일교육이나 통일교육 행사에 흥미를 느끼지 못하고 있다. 효과적인 북한이해 및 통일교육을 위해 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 다양한 교수 기법의 개발 및 적용이 절실히 요구된다. 본 연구에서는 학생들의 북한 이해 및 통일에 대한 흥미를 유발할 수 있는 북한 이해 교수·학습 방법을 제안하고자 한다. 이를 위해 첫째, 학생들의 흥미를 유발하고 적극적인 참여를 유도할 수 있는 소재로서 대중문화가 청소년들에게 미치는 영향을 살펴보고자 한다. 둘째, 북한 사회에서 영화가 차지하는 비중과 영향력에 비추어 북한 사회의 실상을 간접적으로 엿볼 수 있는 소재인 북한 영화의 특징을 살펴보고자 한다. 셋째, 학교 현장에서 직접 적용해 본 북한 영화를 활용한 북한 사회 이해 교수·학습 지도안을 제시하고자 한다.
이 연구에서는 학생들의 북한 이해 및 통일에 대한 흥미를 유발할 수 있는 북한 이해 교수·학습 방법을 제안하려 한다.