본 연구는 고교학점제 및 차기 교육과정 개정에 대비한 일반계 고등학교 지구과학 선택과목 개발을 위한 기초 연구로, 고등학교 지구과학과 선택과목을 고체, 유체, 천체 지구과학으로 재구성하는 것을 전제로 우선적으로 고체 지구과학 과목의 내용을 핵심개념을 중심으로 재구조화하여 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 우리나라의 2009 및 2015 개정 교육과정을 비교분석하고 미국의 차세대과학교육표준(NGSS)과 2015개정 교육과정을 비교분석하였으며, 2015개정교육과정의 지구과학Ⅰ/지구과학Ⅱ과목의 성취기준을 텍스트 마이닝 한 자료를 근거로 고체 지구과학 과목의 내용체계를 재구조화였다. 2015개정 교육과정의 핵심개념과 NGSS의 과목별 핵심 아이디어를 비교분석하였으며, 2015개정 교육과정 문서에서 핵심개념과 성취기준에 대하여 R 프로그램을 이용한 언어네트워크 분석을 실시하였다. 또한 빅 아이디어와 2015개정 교육과정의 핵심개념의 관계를 고찰한 후 고체 지구과학 영역에 대한 핵심개념 지식 피라미드를 구성하였다. 고체 지구과학 영역에서는 언어 네트워크의 중심에 있는 여섯 가지 개념 중 ‘지구계와 역장’, ‘지구의 역사’, ‘판구조론’, ‘지구 구성 물질’ 네 가지를 교과 내 핵심개념으로 배치하였으며, 이 중 ‘지구계와 역장’을 ‘지구계’로 수정한 후 단원을 재배열하여 차기 교육과정 개정을 위한 내용구성(안)을 제안하였다. 연구결과를 토대로 향후 지구과학과 선택과목 개발을 위한 시사점을 제언하였다.
본고는 고교학점제 및 차기 교육과정 개정에 대비한 일반계 고등학교 지구과학 선택과목 개발을 위한 기초 연구로서 고등학교 지구과학과 선택과목을 고체와 유체, 천체 지구과학으로 재구성하는 것을 전제로 우선적으로 고체 지구과학 과목의 내용을 핵심개념을 중심으로 재구조화하여 제안하는 것을 목표로 한다.