본 연구는 전통놀이 신체활동이 유아의 행복감 및 인성함양에 미치는 효과를 알아보기 위한 목적으로 이루어졌다. 연구대상은 G시에 위치한 유아교육기관에 다니는 4, 5세 유아 72명이 참여하였다. 측정도구는 이은주(2009)가 개발한 유아행복척도와 최민수?임은영(2013)이 사용한 설문도구를 수정?보완한 유아인성척도를 사용하였다. 실험집단은 8주에 걸쳐 주 2회씩 16회의 전통놀이 신체활동을 적용하였고, 통제집단은 일상적인 교육과정에 따른 수업을 진행하였다. 연구결과는 첫째, 전통놀이를 통한 신체활동을 적용한 실험집단 유아의 행복감 점수는 통제집단 유아의 행복감 점수보다 더 높게 나타났다. 둘째, 전통놀이를 통한 신체활동을 적용한 실험집단 유아의 인성 점수는 통제집단 유아의 인성 점수 보다 더 높게 나타났다. 이러한 연구결과를 통해 볼 때 유아교육기관의 전통놀이 신체활동이 유아의 행복감 증진과 인성의 함양에 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 시사하고 있다.
이 연구는 전통놀이 신체활동이 유아의 행복감 및 인성함양에 미치는 효과를 알아보기 위한 목적으로 이뤄졌다.