장애인 자립생활이라는 장애인복지의 궁극적 목적을 달성하기 위해서는 활동보조 서비스가 필수적이며 그 제공인력의 안정적인 모집과 유지가 매우 중요하다. 본 연구는 활동보조인들의 근로특성과 서비스 제공 과정에서의 경험에 초점을 두고 활동보조인으로서의 직업의식 형성 과정을 살펴보았다. 이를 위해 총 11명을 대상으로 3회에 걸친 포커스그룹 심층인터뷰를 실시하였으며 Strauss와 Corbin(1990)의 근거이론 분석방법에 따라 분석하였다. 연구결과 총 86개의 개념과 24개의 하위범주, 14개의 핵심범주로 유목화 되었으며, 직업의식 형성과정의 핵심범주는 ‘장애 이해를 통해 혼란을 극복하고 활동보조인으로 일 해 나가기’로 나타났다. 본 연구는 활동보조서비스의 질적 향상에 대한 요구가 증가하고 있는 가운데 이들의 직업의식이 형성되는 과정을 밝힘으로써 향후 활동보조인의 전문성 제고를 위한 중요한 기초자료를 제공할 수 있을 것으로 본다.
이 연구는 활동보조인들의 근로특성과 서비스 제공 과정에서의 경험에 초점을 두고 활동보조인으로서의 직업의식 형성 과정을 살펴보았다. 이 연구는 활동보조서비스의 질적 향상에 대한 요구가 증가하고 있는 가운데 이들의 직업의식이 형성되는 과정을 밝힘으로써 향후 활동보조인의 전문성 제고를 위한 중요한 기초자료를 제공할 수 있을 것으로 본다.