이 연구는 장애인복지관 평생교육 담당자의 평생교육에 대한 인식 및 요구를 조사·분석하고, 이를 바탕으로 장애인복지관이 평생교육기관으로서 나아가야 할 방향을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 전국 104개 장애인복지관에 근무하고 있는 477명의 종사자들이 응답한 설문조사 결과를 분석하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 장애인복지관 평생교육 담당자의 38.8%는 2016년 개정된 "평생교육법"의 내용에 대해 전혀 또는 거의 알지 못한다고 응답했고, 장애인과 비장애인의 통합 평생교육 프로그램 운영에 대해서는 프로그램의 성격에 따라 통합이나 분리를 조정하여 운영하는 것이 바람직하다는 응답이 80.3%로 대부분을 차지했다. 국가나 지방자치단체로부터의 장애인 평생교육 지원에 대해서는 충분하다는 응답이 5.9%에 불과한 반면, 전혀 또는 별로 충분하지 않다는 응답이 62.4%로 나타났다. 둘째, 장애인복지관에서 평생교육 업무를 수행할 때 발생하는 문제들의 심각성에 대해 조사한 결과, 기관 외 측면에서는 비장애인의 장애인에 대한 인식 부족을, 기관 내 측면에서는 장애인 평생교육 전문 강사의 부족을 가장 큰 어려움으로 꼽았다. 장애인 평생교육을 활성화하기 위해 필요한 과제에 대해서는 장애인 평생교육기관에 대한 예산 지원을 가장 중요한 과제로 생각하는 것으로 나타났다. 장애인 평생교육을 증진시키기 위한 정책과제에 대해서는 장애유형별 다양한 평생교육 프로그램 개발 및 보급을 최우선 과제로 꼽았다. 이상의 연구 결과를 토대로 향후 장애인복지관이 평생교육기관으로서 나아가야 할 방향과 올해부터 운영에 들어간 국가장애인평생교육진흥센터의 정책과제를 논의하였다.
장애인복지관 평생교육 담당자의 평생교육에 대한 인식 및 요구를 조사·분석하고, 이를 바탕으로 장애인복지관이 평생교육기관으로서 나아가야 할 방향을 모색한다.  장애인 평생교육을 증진시키기 위한 정책과제에 대해서는 장애유형별 다양한 평생교육 프로그램 개발 및 보급을 최우선 과제로 꼽았고 이 연구 결과를 토대로 향후 장애인복지관이 평생교육기관으로서 나아가야 할 방향과 올해부터 운영에 들어간 국가장애인평생교육진흥센터의 정책과제를 논의하였다.