최근 몇 년 간 산동성(山東省)내 각 대학에서 한국어교육현장에서의 문화교육의 중요성 및 필요성이 대두되어 교재 개발에서 교수법까지 문화를 접목시키고자 하는 다양한 연구가 시작되었다. 그러나 산동성(山東省) 한국어 교육자들은 문화교육에 대한 연구가 아직 초보단계이고 문화교육의 실시도 얼마 안 되어서 한국어교육현장에서의 문화교육의 문제점도 적지 않게 나오고 있다. 따라서 필자는 교수진, 교과과정, 교재 등 3가지 측면에서 산동성(山東省)내 대학의 한국어교육현장의 문화교육 실태를 살펴보면서 한국문화교육의 문제점을 찾아냈으며 나아가 효율적인 문화교육방법 및 개선방안을 제시하고자 하였다.
최근 몇 년 간 산동성(山東省)내 각 대학에서 한국어교육현장에서의 문화교육의 중요성 및 필요성이 대두되어 교재 개발에서 교수법까지 문화를 접목시키고자 하는 다양한 연구가 시작되었다.