본고에서는 중급,고급 중국어를 구사할 수 있는 대학교 3-4학년 학생들을학습대상자로 하여 실제 ‘시사중국어’교실 수업을 근거로 온라인 뉴스를 활용한 몇 가지 수업 방안을 제기했다. 학습 교재는 기존의 인쇄된 출판물로 되어 있는 교재 보다 ‘현재의 중국’을이해하기 위해서는 온라인 뉴스를 이용하는 것이 시사중국어 학습자들에게 더적합한 것임을 설명했다. ‘시사중국어’시간에 다루는 뉴스 선정 기준은 매우 중요한 일이다. 일반적으로 시의성,근접성,영향성,저명성,인간적 흥미 등의 뉴스 가치 기준으로 뉴스를 선정하여 교실 수업을 진행했다. 본고에서는 2013년 현재까지의 중국 뉴스 중에 중국은 물론 전 세계가 비중있게 다룬 “제12기 전국인민대표대회”를 학습 주제로 다루었다. 실제 교실 수업의 수업활동은 배경 지식의 학습 단계,스크립트 작성 단계,대화 실연을 통한 활용 단계로 진행했다. 자료 수집과 자료 공유,프리젠테이션,딕테이션,스크립트 작성,가상 기자회견 등의 활동이 있었다. 마지막의 정리 및 평가 단계에서는 교수자가 어떤 과제를 어떻게 요구했으며,어떻게 수업을 진행하고,어떤 효과가 도출 되었나 이었다. 모든 활동은 외국어 학습의 읽기,듣기,쓰기,말하기의 기본에 충실한 것이었다. 중국 정치용어,경제용어,각 정책 내용 자체 등의 학습은 ‘시사중국어’학습에 매우 중요한 부분이었다. 특히 가상의 기자회견 활동을 통한 대화 실연은 일상생활 회화에 활용함은 물론,작문 능력도 체계적으로 키울 수 있는 의사소통 중심 교육의 유익한 교육 방안이었다. 궁극적으로 중국 사회를 이해하고 탐구하여 빠르게 변화하는 글로벌 세계에부응할 수 있는 능력 배양을 위한 ‘시사중국어’교육의 활용방안을 제시 했다.
본고에서는 중급,고급 중국어를 구사할 수 있는 대학교 3-4학년 학생들을학습대상자로 하여 실제 ‘시사중국어’교실 수업을 근거로 온라인 뉴스를 활용한 몇 가지 수업 방안을 제기했다.