동물학습을 활용한 수업은 학습자가 생활에서 직면하는 동물학대의 문제를 해결하는 과정에서 반성적 사고의 고양과 동물복지의 자세를 갖게 되며, 이를 토대로 생명존중, 타인의 배려, 관용, 책임감, 인권 의식 등을 함양할 수 있다는 점에서 민주시민성 함양을 목표로 하는 사회과 수업에서 적용 방안에 대한 모색이 필요하다. 동물학습을 구체적으로 사회과 수업에 활용하기 위해서는 동물학대에 대한 내용 숙지가 필요하며, 동물학대의 문제와 함께 동물복지에 대한 수업으로 민주시민성 함양을 도모할 실천적 노력이 필요하다. 이를 위해 본 연구에서는 구체적인 동물복지 학습이 이루어지도록 수업 활용 사례와 유의점을 검토해 보았다. 사회과 수업에서 동물학습의 적용 방안 연구도 결국은 사회과 교육의 존재 이유이자 궁극적 목적인 민주시민성 함양에 기여하기 위한 것이다. 사회과 교육에서 달성해야할 민주시민성 함양의 목표를 위해 동물복지를 다루는 내용 구성과 그것을 가르치는 방법을 구조적으로 관련짓는 논의 및 실천이 사회과 수업 현장에서 활성화되기를 기대해 본다.
이를 위해 이 연구에서는 구체적인 동물복지 학습이 이뤄지도록 수업 활용 사례와 유의점을 검토해 보았다.