본 연구는 학교현장에서 이루어지는 스마트러닝 기반 전자교과서 활용을 바탕으로 사교육비 절감 방안을 도출하는 것을 목적으로 하고 있다. 본 연구에서는, 스마트러닝의 환경적인 특성과 기능을 기반으로, 학교현장에서 나타나는 전자교과서의 활용 실태를 파악하고 이로 인해 도출될 수 있는 실질적인 변화, 즉 월별 사교육 현황 추이를 탐색하였다. 본 연구에서는 학교현장에서의 전자교과서 활용 수업관찰, 교장(감) 및 교사, 학부모 등 관련자 심층면담, 사교육 현황 등의 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과, 첫째, 전자교과서 활용이 교수-학습과정, 교사의 교수활동, 학생의 학습활동 등에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 스마트러닝 기반 전자교과서 활용에 대한 교장(감), 교사, 학부모 간의 인식에 차이가 있음을 확인할 수 있었다. 셋째, 스마트러닝 기반 전자교과서 활용이 사교육 패턴 변화에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 가능성을 탐색할 수 있었다. 이상과 같은 연구결과를 바탕으로, 본 연구에서는 스마트러닝 기반 전자교과서의 효과적이고 현실적인 발전방향을 논의하였다.
이 연구는 학교현장에서 이뤄지는 스마트러닝 기반 전자교과서 활용을 바탕으로 사교육비 절감 방안을 도출하는 것을 목적으로 하고 있다.