본 연구는 청소년기 친사회적 행동과 반사회적 행동 간 종단적인 상호 영향관계를 검증하고자 하였다. 기존 연구들은 두 행동을 개별적으로 검증한 반면 본 연구는 문제행동이론에서 제안한 청소년기 두 행동 사이의 상호적 역동성에 이론적 근거를 두었다. 한국 청소년 패널조사의 중학교 3학년에서 고등학교 3학년까지의 4개년 종단자료를 활용하여 자기회귀교차지연 모형을 적용하였다. 본 연구의 모형에서 두 행동 간 종단적인 상호 영향관계를 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년기 친사회적 행동과 반사회적 행동은 시간이 지속함에 따라 안정적인 것으로 검증되었다. 둘째, 청소년기 친사회적 행동과 반사회적 행동 간에는 상호 영향 관계가 있는 것으로 검증되었다. 청소년기 친사회적 행동은 반사회적 행동의 증가를 제약하는 것으로 나타났고 청소년기 반사회적 행동은 친사회적 행동의 감소에 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 청소년기 반사회적 행동이 친사회적 행동을 억제시키는 부적(-) 영향력이 친사회적 행동이 반사회적 행동을 감소시키는 영향력보다 더 강한 것으로 나타났다. 본 연구의 결과에 기반 하여 청소년기 친사회적 행동의 증진과 반사회적 행동의 예방을 위한 실천적 함의를 제안하였다.
이 연구는 청소년기 친사회적 행동과 반사회적 행동 간 종단적인 상호 영향관계를 검증하고자 했다. 이 연구는 문제행동이론에서 제안한 청소년기 두 행동 사이의 상호적 역동성에 이론적 근거를 두었다. 한국 청소년 패널조사의 중학교 3학년에서 고등학교 3학년까지의 4개년 종단자료를 활용해 자기회귀교차지연 모형을 적용했다.