본 연구에서는 대학생의 자기수용과 대인관계 유능성의 관계에서 공감의 매개효과를 구조방정식 모형을 통해 검증하고, 성별에 따른 경로의 차이가 존재하는지 알아보고자 하였다. 연구를 위해 대학생 442명을 대상으로 자기수용 척도, 공감 척도, 대인관계 유능성 척도의 자기보고식 설문을 실시하였다. 자료 분석을 위해 SPSS 21.0과 AMOS 22.0을 활용하여 검증하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 자기수용과 대인관계 유능성의 관계에서 공감의 매개효과를 구조방정식 모형을 통해 검증한 결과, 자기수용이 공감을 거쳐 대인관계 유능성에 영향을 미치는 부분매개모형이 검증되었다. 둘째, 남녀 집단별 비교를 위해 다집단 분석을 실시한 결과, 남녀 모형 간에 차이가 나타났다. 여학생의 경우 공감이 자기수용과 대인관계 유능성 사이를 부분매개 한다는 것이 나타났다. 반면, 남학생은 공감의 매개효과가 나타나지 않았지만 자기수용과 공감이 직접적으로 대인관계 유능성에 영향을 미친다는 것이 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 본 연구의 논의와 제한점, 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.
이 연구에서는 대학생의 자기수용과 대인관계 유능성의 관계에서 공감의 매개효과를 구조방정식 모형을 통해 검증하고, 성별에 따른 경로의 차이가 존재하는지 알아보고자 하였다.