이 글은 김유정 소설에 나타나는 웃음의 특징을 웃음이 일어나는 원리와 관련하여 살펴보고, 김유정 소설만이 갖는 웃음의 특징은 무엇인지 밝히고, 이런 작품들은 어떻게 가르치는 것이 바람직한 것인지를 짚어본 글이다. 김유정 소설 「떡」, 「아내」, 「봄․봄」, 「동백꽃」 이 네 작품에서 웃음이 어떻게 구현되는지 상황, 인물, 구성, 언어 측면에서 살펴보았다. 그 결과 이 작품들 웃음의 이면에는 현실의 아픔과 슬픔이 숨어 있다는 점을 찾을 수 있어서 김유정 소설의 해학성을 ‘웃음 뒤에 있는 슬픔’이라고 정리해보았다. 이런 김유정 소설만이 갖는 특징을 생각해본다면, 교육 현장에서 김유정의 작품의 다룰 때, 서술자 너머의 ‘암시된 저자’가 말하고자 하는 웃음의 이면을 읽는 활동이 필요하다. ‘웃음의 이면 읽기’는 독자가 소설을 읽을 때, 작품에 드러난 표면만 읽어서는 안 되고 작품 속에 감추어진 이면을 읽어야 한다는 교육적 의의가 있다.
김유정 소설 「떡」, 「아내」, 「봄․봄」, 「동백꽃」 이 네 작품에서 웃음이 어떻게 구현되는지 상황, 인물, 구성, 언어 측면에서 살펴보았다.
김유정 소설만이 갖는 특징을 생각해본다면, 교육 현장에서 김유정의 작품의 다룰 때, 서술자 너머의 암시된 저자가 말하고자 하는 웃음의 이면을 읽는 활동이 필요하다.