이 연구의 목적은 중학교 1학년 기술·가정과 ‘기술과 발명’ 단원을 위한 ICT 교수용 콘텐츠를 개발하여 기술교과 교육에서의 교수의 효율성을 추구하는데 있다. 이에 2007년 개정교육과정과 12종 교과서, 참고 자료 등을 통한 문헌 고찰과 개발진 회의 및 집중작업, 관련 전문가 타당성 검토 및 협의회를 실시하였다. 이 연구를 통한 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 개정교육과정과 12종 교과서를 분석하고 내용 요소를 추출하여 3개의 중단원과 14개의 소단원을 구성하였다. 둘째, 기술교과 지도에 따른 주제별 학습 목표와 학습 내용을 선정하였으며, 생각열기, 교수 목표, 핵심 용어, 학습 내용, 심화·보충 학습, 학습활동지, 핵심 정리, 형성 평가의 체계로 교재를 구성하였다. 셋째, 발명 교수용 콘텐츠 현황을 분석하고 교육 환경을 고려하여 ICT 교수용 콘텐츠를 개발하였다. 이러한 기술과 발명 ICT 교수용 콘텐츠를 통해 효율적인 교수·학습이 이루어질 수 있으며 발명에 대한 지식, 태도, 기능을 함양할 수 있을 것으로 기대한다.
이 연구의 목적은 중학교 1학년 기술·가정과 기술과 발명 단원을 위한 ICT 교수용 콘텐츠를 개발하여 기술교과 교육에서의 교수의 효율성을 추구하는데 있다.