본 연구는 교육연수사업 평가에서의 성과지표를 개발하고, 교원연수사업의 질을 제고할 수 있는 방향과 실제적 방안을 제시하는데 목적을 두었다. 이에 따라 본 연구에서는 연수사업 성과 평가 및 성과 관리, 지표개발과 관련된 문헌들을 분석하고, 기존에 개발된 성과평가의 접근 모형들을 검토하였다. 그리고 국내 기관의 성과평가 지표 사례들을 수집· 분석하여 성과지표 개발에 대한 시사점을 도출하였다. 구체적으로 성과평가 및 관리, 지표개발과 관련된 이론과 사례들을 광범위하게 검토하고, 현황과 문제점, 시사점 등을 파악하여, 이를 토대로 교육연수사업 성과 지표를 개발하고, 이러한 과정에서 도출된 내용들을 토대로 단순히 지표의 개발이나 활용부문을 넘어 교육연수사업과 교원연수사업 성과평가가 보다 교육적으로 개선될 수 있는 큰 틀에서의 질 제고 방안과 발전방향을 제시하고자 하였다.
이 연구는 교육연수사업 평가에서의 성과지표를 개발하고, 교원연수사업의 질을 제고할 수 있는 방향과 실제적 방안을 제시하는데 목적을 두었다.