본 연구는 마을만들기 사업을 진행하고 있는 지역에서 창조적 시민문화 및 조직문화가 생성된 사례를 발굴하고 그 과정을 분석하고 문화예술교육의 역할과 전략이 어떻게 수행되고 있는지를 밝혀내는 것을 목적으로 하고 있다. 이러한 연구의 목적을 위해 본 연구에서는 사례연구 방법을 활용하여 결과를 도출할 것이다. 본 연구를 위한 사례지역으로는 도봉구가 선정되었다. 도봉구는 2010년 민선5기 취임초부터 주민참여를 통한 마을공동체 회복을 구정의 주요과제로 선정하고 서울시 자치구 중 최초로 마을만들기 업부를 담당하는 전담조직을 신설, 주민참여 기본조례를 제정하는 등 주민참여 마을만들기 사업을 활발하게 진행하고 있다. 본 연구에서는 도봉구 마을만들기 사업의 흐름과 내용을 분석하고 3년 이상 참여했던 활동가들의 자문을 얻어 창조적 시민 문화 및 조직문화가 생성과정이 어떻게 이루어지고 있는지 보려고 한다. 또한 분석결과에서 도시정책에서 창조적 시민문화 및 조직문화가 생성되는 과정에서 문화예술교육의 역할과 전략을 제시하고자 한다. 본 연구의 결과는 정책적‧ 실천적‧ 학문적 측면에서 실증자료를 제공할 수 있다.
마을만들기 사업을 진행하고 있는 지역에서 창조적 시민문화 및 조직문화가 생성된 사례를 발굴하고 그 과정을 분석하고 문화예술교육의 역할과 전략이 어떻게 수행되고 있는지를 밝혀내는 것을 목적으로 하고 있다. 도봉구 마을만들기 사업의 흐름과 내용을 분석하고 3년 이상 참여했던 활동가들의 자문을 얻어 창조적 시민 문화 및 조직문화가 생성과정이 어떻게 이루어지고 있는지 보려고 한다. 도시정책에서 창조적 시민문화 및 조직문화가 생성되는 과정에서 문화예술교육의 역할과 전략을 제시하고자 한다.