교육에서 학습 기준이라는 것은 학생들의 교육 개발 측면에서 특정 연령대에 어떤 지식을 쌓아야 하는지와 무엇을 할 수 있는지에 대한 잣대이다. 미국의 초등학생과 중학생들의 춤 학습 기준은 춤의 문화에 대한 지식과 기술의 사용이다. 라반 움직임 분석(LMA)은 루돌프 라반이 만들어 낸 교육, 배움, 안무, 공연, 창작, 그리고 녹화에 대한 이론적인 틀이다. 이 논문은 LMA를 미국의 각 지역?주 및 국가의 춤 기준으로 사용하기 위한 분석이다. 이것은 문화적 지식과 기술의 사용에 기반을 두고 있다. 무엇보다도 이 논문은 LMA를 춤의 움직임 특성 중에서도 문화와 관련된 부분과 관련하여 이해하고 탐구하는 틀로 사용하려 한다. 특히 한국의 경우를 보고, 이런 움직임의 특성을 조명하기 위해 사용된 기술을 살펴보고자 한다.
무엇보다도 본 논문은 LMA를 춤의 움직임 특성 중에서도 문화와 관련된 부분과 관련해 이해하고 탐구하는 틀로 사용하려 한다.