이 연구의 목적은 2015개정 초등학교 5~6학년군 교육과정과 연계한 창의적 체험활동 에너지 동아리 프로그램을 개발하는 것이다. 2015개정 초등학교 5~6학년군의 각 교과 교육과정에서 에너지교육 주제와 관련 있는 성취기준을 분석하였다. 이 연구에서는 16차시(학기별 8차시)의 에너지 동아리 프로그램을 개발하였다. 개발한 에너지 동아리 프로그램은 초등교육전문가의 검토와 연구 참여자들의 에너지소양 검사를 통해 검증하였다. 이 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 에너지 교육내용 요소와 관련된 초등 5~6학년군 8개 교과(국어, 사회, 도덕, 과학, 체육, 미술, 음악, 실과) 30개 성취기준의 연관성을 밝혔다. 둘째, 이 연구에서 개발한 에너지 동아리 프로그램은 초등교육전문가의 타당성 검토결과 평균 3.6이상이었고, 현장 적용에 적합하였다. 셋째, 이 연구에서 개발한 에너지 동아리 프로그램은 초등학생들의 에너지소양을 향상하는데 효과적이었다.
이 연구는 2015개정 초등학교 5~6학년군 교육과정과 연계한 창의적 체험활동 에너지 동아리 프로그램을 개발하는 것에 목적이 있다. 2015개정 초등학교 5~6학년군의 각 교과 교육과정에서 에너지교육 주제와 관련 있는 성취기준을 고찰하였다.