이 연구의 목적은 마이스터고 신입생의 진학동기 유형을 구분하고 영향요인을 탐색하는데 있었다. 또한 이를 통해 마이스터고 신입생의 진로지도를 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 2016학년도 현재 운영 중인 43개교 마이스터고별로 신입생 20명씩 총 860명을 표집하여 설문조사를 실시하였다. 설문조사 분석 결과, 마이스터고 신입생의 진학동기 유형은 취업 가능성 중시 유형, 자신의 적성과 흥미 중시 유형, 전공 분야의 전망 중시 유형, 기타 유형의 네 가지로 구분되었다. 또한 가정환경 특성요인과 중학교 생활 중 진로 및 진학 관련 경험요인에 따라 진학동기 유형에 차이가 있음을 확인하였다. 이러한 분석 결과를 토대로 동기이론에 기반한 후속 연구 및 부모님과의 상호작용에 대한 후속 연구가 필요하며, 중학교 시기 마이스터고에 대한 진학지도 강화와 진학동기에 따른 맞춤형 진로지도 프로그램 운영이 요구됨을 제안하였다.
마이스터고 신입생의 진학동기 유형을 구분하고 영향요인을 탐색하고 마이스터고 신입생의 진로지도를 위한 시사점을 도출하는데 논문의 목적이 있다. 이를 위해 마이스터고별로 신입생을 표집하여 설문조사를 실시하였다.