본 연구는 스포츠의 비윤리적 문제를 해결하기 위한 방안으로 스포츠지도자의 체득된 윤리의식과 올바른 가치관 형성의 중요성을 동양의 덕 윤리에 근거하여 고찰하는데 그 목적이 있다. 동양의 관점에서 ‘덕(德)’은 사람의 마음가짐 또는 행위와 관계되는 근본을 표현할 때 쓰는 말로, 인간은 태어날 때부터 덕을 가지고 있고 또한 후천적인 노력 또는 교육에 의해서 얻어지는 것이라고 하였다. 이는 덕을 지식으로써 습득하고, 습득된 덕이 적절하게 발현되어 실천할 수 있도록 체득되어 져야 한다는 것이다. 인간의 도덕적 인성과 성품이 어떠한 상황에서도 일관된 행동으로 표출되어 실천되기 위해서는 체득되어져야만 한다. 체득은 직접적인 경험을 통해서 알게 되는 것이고, 이는 결국 몸에 배어서 그 일을 아주 능숙하게 처리할 정도의 단계를 의미하는 것이므로 단순히 머리로 습득하는 지식과는 차이가 있기 때문이다. 덕 윤리 관점에서 체득은 실천적 지혜의 습득으로 익숙하지 않은 상황이나 덕이 충돌할 수 있는 다양한 선택적 상황에서 습관화되어 어떤 상황에서든지 발현되어질 수 있어야 한다고 하였다. 결국 스포츠지도자의 윤리의식과 가치관은 다양한 스포츠의 비윤리적 상황에서 습관화되어 언제든지 발현될 수 있도록 체득되어 지는 것이 중요하다고 할 수 있는 것이다.
스포츠의 비윤리적 문제를 해결하기 위한 방안으로 스포츠지도자의 체득된 윤리의식과 올바른 가치관 형성의 중요성을 동양의 덕 윤리에 근거하여 고찰하는데  있다. 덕 윤리 관점에서 체득은 실천적 지혜의 습득으로 익숙하지 않은 상황이나 덕이 충돌할 수 있는 다양한 선택적 상황에서 습관화되어 어떤 상황에서든지 발현되어질 수 있어야 한다고 하였고 스포츠지도자의 윤리의식과 가치관은 다양한 스포츠의 비윤리적 상황에서 습관화되어 언제든지 발현될 수 있도록 체득되어 지는 것이 중요하다고 할 수 있는 것이다.