본 연구의 목적은 학생선수와 스포츠클럽에 참여하는 학생들 간에 운동몰입, 운동중독, 자아효능감, 및 학교적응에 차이가 있는가를 규명하는데 있다. 대한체육회 가맹된 경기단체에 등록된 학생선수 194명과 학교스포츠클럽 및 지역스포츠클럽에 참여하고 있는 학생 194명을 대상으로 조사하였으며, 초등학생부터 고등학생까지 참여하였다. SPSS 24.0을 활용하여 기술통계분석, 신뢰도 및 타당도 분석, 그리고 두 집단 간 차이를 규명하기 위하여 독립 t-검정을 실시하였다. 분석결과 첫째, 운동 몰입의 하위요인 중 명확한 목표 변인에서는 학생선수가 높게 나타났으며, 무아지경 변인에서는 스포츠클럽 학생이 높게 나타났다. 둘째, 운동 중독의 하위요인 모두에서 학생선수가 스포츠클럽 학생보다 높게 나타났다. 셋째, 자아효능감의 하위요인 중 지속성 변인에서 스포츠클럽 학생이 학생선수보다 높게 나타났다. 마지막으로, 학교적응의 하위요인 중 교사관계와 학교수업 변인에서 스포츠클럽 학생이 학생선수보다 높게 나타났으나, 교우관계 변인에서는 학생선수가 스포츠클럽 학생보다 높게 나타났다. 본 연구결과는 청소년의 발달과정에서 매우 중요한 사회심리적 요인의 발달을 위해서는 학생선수로서의 활동보다는 스포츠클럽에 참여하는 것이 더 도움이 된다는 것을 알 수 있다.
본 연구는 학생선수 및 스포츠클럽에 참여하는 학생들 간 운동몰입, 운동중독, 자아효능감, 및 학교적응에 차이가 있는가를 증명하는데에 목적이 있다. 대한체육회 가맹된 경기단체에 등록된 학생선수 194명 및 학교스포츠클럽, 지역스포츠클럽에 참여 중인 학생 194명을 대상하여 조사했으며, 초등학생부터 고등학생까지 참여했다.