본 연구는 지진에 잘 견디는 구조물을 설계 및 제작하도록 하는 융합인재교육(STEAM) 프로그램을 개발하고 적용하여, 초등과학 영재학생의 학업성취도, 과학 탐구 능력, 창의적 문제해결력 및 과학적 태도 측면에서 어떤 효과가 있는지 알아보았다. 개발한 STEAM 프로그램은 J대학교 과학영재교육원 2개 영재학급 29명의 과학영재를 대상으로 적용하였다. 적용 결과, 내진 설계를 주제로 한 STEAM 프로그램을 적용한 수업은 학업성취도, 창의적 문제해결력 및 과학적 태도에서 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한 학습을 하며 탐구 활동 및 문제해결 과정이 흥미로웠고 도움이 되었다는 학생들의 만족도 검사 결과는 내진 설계가 과학 탐구의 유용한 학습 소재로서 활용될 수 있음을 보여준다. 따라서 본 연구의 내진 설계를 학습 소재로 활용한 STEAM 프로그램은 학생들의 관심을 향상시킴은 물론, 학업성취도 및 창의적 문제해결력 향상에 효과를 나타내어, 앞으로 이에 대한 꾸준한 STEAM 프로그램 개발이 요구된다.
이 연구는 지진에 잘 견디는 구조물을 설계 및 제작하도록 하는 융합인재교육(STEAM) 프로그램을 개발하고 적용하여, 초등과학 영재학생의 학업성취도, 과학 탐구 능력, 창의적 문제해결력 및 과학적 태도 측면에서 어떤 효과가 있는지 알아보았다.