본 연구는 초등학생 인터넷 중독의 상담 모형을 개발하기 위한 것이다. 이를 위해 인터넷 중독의 예방과 교정 전략에 대한 기존 문헌을 검토하여, 인터넷중독 상담을 위한 지침과 시사점을 정리하였다. 이러한 지침과 시사점을 15명의 초등학생을 대상으로 한 인터넷 중독 예방 상담에 적용하여, 효과적인 상담전략을 추출하고, 이를 기초로 초등학생 인터넷 상담 프로그램을 구안하였다. 상담프로그램은 5명의 초등학생들에게 적용하여 그 효과를 검증하였다. 본 연구를 통하여 초등학생 인터넷 중독 상담을 위하여 1)인터넷 사용 수준의 인식, 2)교사(상담자)와의 친밀감 형성, 3)또래와의 지지체제, 4)부모와 함께한 자기행동목록의 작성과 자기관리기법의 적용 등이 효과적이었음을 논의하였다.
이 연구는 초등학생 인터넷 중독의 상담 모형을 개발하기 위한 것이다.