본 연구는 소마춤에서 몸에 대한 인식과 소마춤에서 소통이 어떻게 이루어지는지에 대해서 탐구한 것이다. 이를 위해서 SCL(서울크리에이티브렙)에서 진행한 제7기 ‘움직이는 창의성’ <움직임을 통한 경청과 소통실습> 수업의 참여자들을 관찰하고 인터뷰하였다. SCL 수업은 무용전문가들이 아닌 일반인들을 위한 춤교육 프로그램으로 매주 1회 3시간씩 4회 총 12시간 소마춤 수업과 워크숍 공연을 하였다. 연구의 방법에 있어서 문헌연구를 통해서 몸학(Somatics)의 논의들을 정리했다. 그리고 구체적인 사례연구에 들어가 소마춤에서 소통이 어떻게 이루어지는지를 연구했다. 이를 위해서 수업하는 장면과 워크숍 공연하는 것을 관찰하여 자료를 수집했다. 또한 인터뷰를 통해 춤 수업 참여자들이 수업에 참여하며 체험한 내용을 확보하였다. 마지막으로 수업을 촬영한 동영상을 여러 번 보면서 관찰한 내용을 확인하였다. 본 연구를 통해서 SCL 참여자들은 자신의 몸이 춤의 주체가 되어 자발적으로 즐겁게 참여하고 있는 것을 확인할 수 있었다. 같이 춤추는 동료들과의 소통은 다양한 접촉을 통해 이루어지고 있었다. 또한 소통을 뛰어 넘어 자연과의 합일과 소통을 지향하는 모습도 발견되었다. 본 연구는 SCL에서 진행한 소마춤이라는 사례에서 이루어지는 소통을 연구한 것이다. 비록 본 연구가 하나의 사례에서 소통의 문제를 연구한 것에 불과하지만 춤에서 소통의 지평을 넓히는데 참고가 되기를 바란다.
소마춤에서 몸에 대한 인식과 소마춤에서 소통이 어떻게 이루어지는지에 대하여 탐구하였다. SCL에서 진행한 제7기 ‘움직이는 창의성’ <움직임을 통한 경청과 소통실습> 수업의 참여자들을 관찰하여 인터뷰를 하였다. SCL 수업은 무용전문가들이 아닌 일반인들을 위한 춤교육 프로그램으로 매주 1회 3시간씩 4회 총 12시간 소마춤 수업과 워크숍 공연을 열었다.