본 연구는 중등교사들의 다양한 긍정적 경험을 이끌어내는 스포츠여가 참여경험과 직무스트레스, 직무만족도, 심리적 행복감과의 관계를 다각도로 규명하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 편의추출방법을 활용하여 I 시 소재 중?고등학교에 재직 중인 교사에게 500부를 수집하였다. 이중 불성실한 답변, 결측치가 존재하는 설문 등 87부를 제외한 413부가 분석에 활용되었다. 자료분석은 탐색적 요인분석, 신뢰도계수, 로지스틱 회귀분석, 다중회귀분석을 실시하였고, 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 중등교사의 직무스트레스, 직무만족, 심리적 행복감이 증가할수록 스포츠여가 참여경험이 증가하는 것으로 나타났다. 둘째, 중등교사의 직무스트레스 중 학생들과의 관계 스트레스, 업무과다 스트레스, 경제적 안정 스트레스가 증가할수록 심리적 행복감 중 유능감이 감소하는 것으로 나타났다. 셋째, 중등교사의 직무스트레스 중 행정적 지원 스트레스, 동료교사와의 관계 스트레스, 업무과다 스트레스가 증가할수록 심리적 행복감 중 행복감이 감소하는 것으로 나타났다. 넷째, 중등교사의 직무만족도 중 인간관계 만족, 교직자체 만족이 증가할수록 심리적 행복감 중 유능감이 증가하는 것으로 나타났다. 다섯째, 중등교사의 직무만족도 중 교직자체 만족이 증가할수록 심리적 행복감 중 행복감이 증가하는 것으로 나타났다.
본 논문은 중등교사들의 다양한 긍정적 경험을 이끌어내는 스포츠여가 참여경험과 직무스트레스, 직무만족도, 심리적 행복감과의 관계를 다각도로 규명하고자 하였다. 연구대상은 편의추출방법을 활용하여 I 시 소재 중?고등학교에 재직 중인 교사에게 500부를 수집했다.