현재 대부분의 기업은 정보와 통신기술의 발전에 따라 컴퓨터의 확산과 소프트웨어의 개선에 힘입어 회계업무의 전산화에 박차를 가하고 있다. 이에 따라 회계환경이 급속도로 변하고 있으며, 교육부는 교육인적자원부로의 새로운 명칭 및 기능으로 변경되고, 회계정보 전문가를 인정할 수 있는 새로운 시스템을 발전시켰다. 따라서 실업계 고등학교의 회계교육은 실제 기업 업무에 활용할 수 있는 보다 능률적인 교육과 회계 지식의 습득을 위해 컴퓨터와 이에 적합한 소프트웨어를 적극적으로 사용하는 회계 패키지 교육에 중점을 두어야 할 것이다. 이와 같은 측면에서, 본 연구는 실업계 고등학교의 회계 패키지 관련 교육 문제를 다음과 같이 분석하는 데 목적을 둔다. 첫째, 회계 패키지가 정식 교과목으로 개설되어야 한다. 둘째, 회계 패키지 교육은 학생들이 회계 패키지 사용능력을 개선시킬 수 있도록 이루어져야 한다. 셋째, 회계 패키지 교육의 능률을 향상시킬 수 있는 실습실 또는 기타 시설이 마련되어야 한다. 넷째, 회계 패키지 교육용 소프트웨어는 여러 가지 형태로 개발되고 보급되어야 한다. 마지막으로, 회계 패키지를 가르치는 교사에게 회계 패키지 교육과 관련된 체계적인 실습의 기회가 주어져야 한다.
현재 대부분의 기업은 정보와 통신기술의 발전에 따라 컴퓨터의 확산과 소프트웨어의 개선에 힘입어 회계업무의 전산화에 박차를 가하고 있다. 본 연구는 실업계 고등학교의 회계 패키지 관련 교육 문제를 다음과 같이 분석하는 데 목적을 둔다.