고경력과학자에 의한 과학꿈나무 멘토링을 위한 사전연구로서, 과학관 관람객들을 상대로 기초적, 과학적 원리에 대한 질의응답을 통하여 <창의성 vs. 연령계층> 및 <경험.지식 vs. 연령계층> 각각에 대한 개략적, 개념적 윤곽을 얻어 낼 수 있었다. (그러나, 여기에서 질의응답에 대한 평가는 전적으로 상대 및 비교 평가, 추정 데이터에 불과하다.) 연령계층에 대한 창의성의 도시는 종모양(bell shape)인 반면 연령계층에 대한 경험.지식의 도시는 직선적 증가를 보인다. 연령 증가에 대한 창의성과 경험.지식의 이러한 대조적 차이와 창의성과 경혐.지식의 “상호배제성”은 고경력과학자를 꿈나무 멘토링에 적용할 경우 중대한 사려대상이 됨을 일깨워준다.
연령 증가에 대한 창의성과 경험, 지식의 대조적 차이와 창의성과 경혐, 지식의 “상호배제성”은 고경력과학자를 꿈나무 멘토링에 적용할 경우 중대한 사려대상이 될 수 있음을 일깨워준다.