모국어 화자인 학생들에게 어떤 언어 표현이 언중에게 통용되는 것 자체가 얼마나 바람직한지에 대해 따져 보게 하고 바람직하지 않은 표현을 좀 더 바람직한 표현으로 고쳐야겠다고 생각하는 태도나 실제 고칠 수 있는 능력을 키워 주는 것은 매우 의미 있는 일이다. “언어 공동체에서 통용되거나 특정 언어 상황에서 사용되는 것이 권장될 만한, 바람직하고 공평하고 올바른 언어 표현”으로 개념 정리를 할 수 있는 ‘공정한 어휘’의 사용을 생활화하는 교육이 필요하다. ‘공정한 어휘’ 사용 생활화의 교육적 의의는 다음과 같다. －민주·세계 시민 의식의 향상 및 공동체의 발전에 공헌－모국어 화자를 ‘언어적 주체’로 길러내는 데 기여－어휘 의미 가치에 대한 교육으로 언어 의식 고양－새말 생산자로서의 자존감 발달 ‘공정한 어휘’ 사용의 생활화를 위해서는 다음의 단계에 따른 지도가 필요하다. - ‘공정한 어휘’ 판단 기준의 적용 및 공정성 판단 - 특정한 언어 표현에 대한 지지 또는 새로운 대체 표현의 생산 - 대체 표현의 공정성 유지 여부 수시 점검 및 개선
모국어 화자인 학생들에게 어떤 언어 표현이 언중에게 통용되는 것 자체가 얼마나 바람직한지에 대해 따져 보게 하고 바람직하지 않은 표현을 좀 더 바람직한 표현으로 고쳐야겠다고 생각하는 태도나 실제 고칠 수 있는 능력을 키워 주는 것은 의미 있는 일이다.