본 연구의 목적은 고등학생의 성별과 중학교 시기의 영재교육 참여 여부에 따른 진로성숙도의 차이를 알아보는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 ‘2005 한국교육종단연구’의 5차년도 조사 당시 고등학교 2학년이었던 조사 참여 학생 중 중학교 2, 3학년 시기에 영재교육에 참여한 학생 162명과 영재교육에 참여하지 않았던 학생 177명의 진로성숙도를 비교하였다. 학생의 성별과 중학교 시기의 영재교육 참여 여부를 독립변인으로 하고, 진로성숙도의 네 하위요인인 ‘계획성’, ‘일에 대한 태도’, ‘자기에 대한 지식’, ‘진로행동’을 종속변인으로 하는 이원다변량분산분석을 실시한 결과, 학생의 성별만이 진로성숙도의 차이를 유의미하게 설명하였고 중학교 시기의 영재교육 참여 여부에 따른 진로성숙도의 차이는 발견되지 않았다. 본 연구의 결과를 바탕으로 영재와 일반학생의 진로성숙도 발달 특성에 관한 논의를 전개하였으며, 관련 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다.
본고는 고등학생의 성별과 중학교 시기의 영재교육 참여 여부에 따른 진로성숙도의 차이를 알아보는 것을 목적으로 한다.