본 연구에서는 놀이를 통한 미술활동이 대인관계 및 표현활동에 미치는 효과를 밝히고자 하였다. 본 연구에 참여한 연구 대상 아동은 대인관계 및 표현활동에 결함을 나타내는 생활연령 만4세 9개월의 자폐성 남아 1명이다. 이 아동은 정서적 불안정, 소리지르기, 소리 및 촉각에 대한 민감한 반응, 반복대답, 중얼거림, 반향어와 상동행동, 화가 나거나 언짢을 때 꼬집기, 울기, 뒤에서 목 끌어당기기 등의 문제행동들을 동반하고 있다. 본 연구에서 적용한 놀이활동 미술 프로그램은 도입기, 중반기, 종결기의 3단계로 진행되었고 주 1회-2회씩, 회기당 소요시간 40분간으로, 총 26회기를 실시한 결과, 대상아동의 대인관계, 표현활동에 미치는 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 종합하면, 미술치료가 자폐성 아동의 다양한 부적응 문제를 감소하고, 대인관계 향상과 표현활동을 증가시키는 데 도움이 될 수 있다는 결론을 내릴 수 있다.
이 연구에서는 놀이를 통한 미술활동이 대인관계 및 표현활동에 미치는 효과를 밝히고자 했다.