본 연구의 목적은 한국 성인의 경제적 자본과 문화적 자본이 평생학습과 관련된 정보에 대한 접근, 활용, 수용으로 측정된 평생학습 정보수준에 어떠한 영향을 미치는지를 실증적으로 분석하는 것이다. 이런 연구목적을 달성하기 위하여 S시와 D시의 각각 2개 구에 거주하는 성인 600명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 회수된 설문지 중 392부의 응답을 분석에 활용하였다. 자료분석은 조사도구의 신뢰도 및 타당도 분석, 기술통계 및 상관계수 분석, 구조방정식 모형 분석 등의 과정을 거쳐서 이루어졌으며, 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 경제적 자본, 문화적 자본, 평생학습 정보수준 간의 구조적 관계를 설정한 구조방정식 모형의 적합도가 인정되어, 본 연구의 모형과 수집된 자료간의 부합성이 인정되었다. 둘째, 경제적 자본은 평생학습 정보수준에 대하여 직접효과 및 문화적 자본을 통한 간접효과를 갖는 것으로 나타났다. 셋째, 문화적 자본은 평생학습 정보수준에 대하여 직접효과를 갖는 것으로 나타났다. 넷째, 문화적 자본이 평생학습 정보수준에 미치는 영향이 가장 컸으며, 그 다음으로 경제적 자본이 문화적 자본에 미치는 직접효과, 경제적 자본이 평생학습 정보수준에 미치는 간접 효과, 직접 효과의 순으로 영향이 크게 나타났다. 이상의 분석결과를 토대로 관련 논의 및 시사점을 제시하였다.
이 연구의 목적은 한국 성인의 경제적 자본과 문화적 자본이 평생학습과 관련된 정보에 대한 접근, 활용, 수용으로 측정된 평생학습 정보수준에 어떠한 영향을 미치는지를 실증적으로 분석하는 것이다.