오늘날 학교에서 발생하는 문제점들로부터의 탈피, 그리고 사회와 교육환경의 변화에 따른 적응을 위하여 홈스쿨링이 많이 이루어지고 있다. 하지만 이러한 홈스쿨링은 현행법상으로는 금지되고 있는데 만약 홈스쿨링이 교육적으로 의미가 있는 것이라면 이를 합법화하여 국가가 관리 감독할 필요가 있다. 홈스쿨링을 법률적으로 허용하기 위해서는 우선 홈스쿨링이 현행 헌법상 허용되는 것인가부터 검토가 필요하다. 헌법은 제31조 제2항에서 의무교육을 규정하고 있어서 홈스쿨링이 헌법상 허용되지 않는 것으로 해석될 여지도 있기 때문이다. 이에 이 연구는 홈스쿨링의 헌법적 쟁점들에 대하여 살펴보고 홈스쿨링이 헌법적으로 허용될 수 있는 것인지 알아보기 위하여 이루어졌다. 홈스쿨링은 부모의 교육권, 학령아동의 교육권, 국가의 교육에 관한 권한 등의 충돌을 야기한다. 그럼에도 현행 헌법상으로도 홈스쿨링은 가능한 것으로 해석되고, 부모와 학령 아동의 기본권과 국가의 권한이 조화롭게 보장될 수 있다.
오늘날 학교에서 발생하는 문제점들로부터의 탈피, 그리고 사회와 교육환경의 변화에 따른 적응을 위해 홈스쿨링이 많이 이루어지고 있다.