본고는 언어 시스템에서 완전성에 대한 문제를 살펴본다. 본고의 가설은, 텍스트 생성 메커니즘에 텍스트를 완성하는 몇 가지 조건이 존재하며, 그것들은 특정 텍스트의 생성을 제약한다. 본고의 ‘완벽한 텍스트’는 ‘완전한 텍스트’, ‘텍스트 완성’, ‘텍스트를 완성 시키다’라는 세 가지 의미를 가지고 있다. ‘완전한 텍스트’는 텍스트의 형태를 의미하며 ‘텍스트 완성’과 ‘텍스트를 완성 시키다’라는 텍스트 생성 과정을 의미한다. 텍스트를 완성하는 조건은 두 방면에서 살펴볼 수 있는데, 첫째, 기능 측면에서 공문 텍스트의 기능이 완결되었는지를 수사 구조 이론을 통해 공문 텍스트의 기능을 분석한다. 둘째, 형식 측면에서 어휘와 문장 유형, 완성 성분 사용의 분석을 통하여 이 언어적 특징들이 텍스트를 완성하는 것을 살펴본다. 이와 같은 공문 텍스트를 완성하는 조건을 위반하지 않았을 경우 텍스트의 완전성은 보장이 되며, 텍스트 기능을 수행할 수 있어 텍스트를 통한 의사소통 교제 기능을 완수할 수 있다.
언어 시스템에서 완전성에 대한 문제를 살펴보았고 자료분석 방법으로는 학교폭력 가해경험이 있는 집단과 비관련집단의 비교를 종속변인으로 하였다. 이에 대한 측정변인들의 영향을 추정하기 위하여 이분형로지스틱회귀분석을 적용하였다.