이 글은 법장(法藏)의 화엄사상 가운데 그의 시간성이 제기하는 교육적 의미를 이해하고자 하였다. 이를 위해, 이 글은 다음의 세 가지를 밝혔다. 첫째, 이 글을 이끄는 논의의 전제로서 화엄사상의 시간성이 가지는 의미로서 ‘불연속적 비약’을 제기하였으며, 그에 따른 인간의 존재방식을 이해하였다. 둘째, 선인후과(先因後果)의 인과계열을 초월하는 화엄사상의 시간성을 논의함으로써 학습경험의 위계성(位階性)과 관련된 의미와 그 내용을 검토하였다. 셋째, 개인차를 불성(佛性)으로 수렴하는 방식에 내재된 화엄사상의 시간성을 논의하고, 이를 통해 개인차를 사상(捨象)시키는 일찰나(一刹那)의 깨달음이 가지는 의미를 밝혔다. 마지막으로 이 글에서 다루었던 내용과 관련하여 인간형성이론으로서 화엄사상의 시간성이 제기하는 교육적 의미와 향후 연구과제를 제시하였다.
이 글은 법장(法藏)의 화엄사상 중, 그의 시간성이 제기하는 교육적 의미를 이해하고자 하였다.