본 연구의 목적은 중학교 자유학기제에서 에너지 및 기후변화가 교육과정 교과목으로 정착되는 것이다. 전문가들마다 기술한 내용들이 중첩되어 정리의 필요성을 인식하여 현재까지 구안 적용된 관련 책자와 교육 프로그램을 분석하고, 발전적 방향을 제시하고자 한다. 이를 위해 먼저, 에너지 및 기후변화 교육과 관련하여 개발된 교육프로그램을 분석하였다. 분석 내용을 토대로 다양한 주제를 추출하여 자유학기제에 요목을 결정하게 되었다. 본 연구팀에서는 2015학년도 기후변화와 에너지 절약 관련 내용 중 수학, 체육, 기술·가정, 진로교과 과목을 중심으로 교재를 구안 적용해 보았다. 자유학기제의 추진 방향인 학생 중심의 다양한 체험 위주의 활동 수업을 설계한 후 학생들이 에너지와 환경에 대한 심각한 문제점을 파악할 수 있게 하였다. 과제를 탐구하여 학생 스스로 프로젝트 기반의 수업 대안을 일반화 할 수 있는 자료를 개발하였고, 이를 적용한 후 학생들의 변화를 확인할 수 있었다.
이 연구의 목적은 중학교 자유학기제에서 에너지 및 기후변화가 교육과정 교과목으로 정착되는 것이다.