본 연구는 가정폭력피해 청소년을 대상으로 미술치료를 실시하여 자존감 및 사회성에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 가정폭력피해 청소년으로 미술치료 프로그램은 2013년 12월 30일부터 2014년2월 26일까지, 주 1~2회씩 60분씩 총 13회기를 진행하였다. 측정도구로 Rosenberg(1965)가 개발한 검사를 전병제(1974)가 번안한 자존감 척도와 전재순(1999)의 사회성검사를 사전·사후실시 하였으며, 동적학교생활화그림(KSD)을 사전·사후 질적 비교 분석하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 자신감과 적극성의 긍정적 변화로 자존감이 향상되었다. 둘째, 사회성 영역에서 준법성, 협동성, 사교성에 긍정적 변화를 보였다. 셋째, 학교생활에서 경험하는 내용을 그리는 동적학교생활화그림(KSD)검사의 질적 효과면에서 자신감이 회복되면서 적극성이 증가하여 자존감이 향상 되었으며, 타인과의 관계에 대한 인식변화로 사회성 전체 영역에서 긍정적 변화를보였다.
이 연구는 가정폭력피해 청소년을 대상으로 미술치료를 실시해 자존감 및 사회성에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다.