이 논문은 일본의 한국어 교육에 대해서 살펴보고 규범성 문제에 대해서 개인적인 견해를 밝힌 것이다. 일본의 한국어 교육 현황을 보면 근년 수강생이 증가 추세에 있는데 몇 가지 문제가 가로놓여 있다. 첫째, 대학 졸업 후에 한국어를 사용할 수 있는 직장이 거의 없고, 한국어 능력이 취업에 유리하게 작용하는 경우도 거의 없다. 둘째, 한국어 입문 과목 수강생은 많지만 금방 포기하는 학생들이 많다. 그러한 요인 중 하나는 지나치게 어려운 한국어 규범에 있다 하겠다. 한국어 규범을 발음·표기·어휘·문법으로 나누어 고찰했으며 다음과 같이 개선할 것을 제안했다. 발음에 관해서는 경음 발음, 겹받침 발음, ㄴ 첨가 등은 현실에 맞게 조정할 필요가 있겠다. 표기에 관해서는 특히 띄어쓰기 규정을 대폭 완화할 필요가 있다. 어휘에 관해서는 복수 표준어를 많이 늘려야 한다. 문법에 관해서는 학자들이 지나치게 규범적으로 생각하지 말고 언어 현실을 잘 관찰할 필요가 있다.
본 논문은 일본의 한국어 교육에 대해 살펴보고 규범성 문제에 대해 개인적인 견해를 밝힌 것이다.