본 연구의 목적은 공동체의식이 자아존중감과 대인관계에 미치는 효과 및 자아존중감의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위한 구체적인 연구문제는 첫째, 공동체의식은 대인관계에 영향을 미치는가? 둘째, 공동체의식은 자아존중감에 영향을 미치는가? 셋째, 자아존중감은 대인관계에 영향을 미치는가? 넷째, 공동체의식은 자아존중감을 거쳐 대인관계에 간접효과를 가지는가? 이다. 분석자료는 한국청소년정책연구원에서 수행한 한국아동·청소년패널자료(KCYPS)로 중학교 1학년 3차년도(중3, 2012년) 자료 중 응답에 성공한 2,295명의 자료이다. 가설검증은 구조방정식을 통해 이루어졌으며, 간접효과의 유의성 검증은 부트스트랩 방법을 사용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 공동체의식은 청소년의 대인관계 및 자아존중감에 유의한 정의 영향을 미쳤으며, 자아존중감은 대인관계에 유의한 정의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 자아존중감은 공동체의식과 대인관계에서 유의한 매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과에 대한 논의를 통해 연구의 시사점을 도출하였으며, 청소년의 대인관계에 대한 개입지점인 공동체의식과 자아존중감 향상을 위한 다양한 제언이 이루어졌다.
이런 연구결과에 관한 논의를 통하여 연구의 시사점을 도출하였고, 청소년의 대인관계에 관한 개입지점인 공동체의식과 자아존중감 향상을 위하여 다양한 제언이 이루어졌다.