본 연구는 미국에서 개발된 이혼가족 자녀들을 위한 집단 개입 프로그램인 CODIP(Children of Divorce Intervention Program)를 한국 상황에 맞게 수정하고 지역사회복지관을 중심으로 실시한 결과에 근거하여 프로그램의 효과성 및 효과 요인을 밝히는 데 그 목적이 있다. 수정된 CODIP를 서울소재 5개 지역사회복지관에서 초등학교 고학년을 대상으로 진행하였으며, 프로그램에 참여한 총 17명의 자료와 진행기록을 양적, 질적으로 분석하였다. 그 결과 참여자들은 학교나 학급의 규칙을 지키는 것과 학교생활에 대한 흥미 수준에서 긍정적 향상을 보였으며 부모의 이혼 및 이혼으로 인한 가족 변화에 보다 잘 적응하고 긍정적인 태도를 가지게 되었다. 이러한 변화를 가져올 수 있었던 효과 요인에는 집단 진행기술, 긍정적 변화의 토대, 부모의 이혼에 대한 인식 및 대처, 대처기술의 4개 영역에서 총 12개 요인이 도출되었다. 이상의 결과는 이혼가족 자녀들을 위한 개입의 필요성 및 효과적인 집단 프로그램 진행에 있어서 의미 있는 시사점을 제공한다.
이 연구는 미국에서 개발된 이혼가족 자녀들을 위한 집단 개입 프로그램인 CODIP를 한국 상황에 맞게 수정하고 지역사회복지관을 중심으로 실시한 결과에 근거하여 프로그램의 효과성 및 효과 요인을 밝히는 데 그 목적이 있다.