이 연구는 환경교육기관에서 환경교육에 관련된 실무를 담당하는 실무자들의 직무를 규명하기 위해 수행되었다. DACUM 기법을 통해 직무분석 워크샵을 1, 2차 시행하였다. 이후에 외부 전문가 검토와 내부 검토를 통해 최종 DACUM 차트를 완성하였다. DACUM 차트는 총 8개의 업무(환경교육 기획, 환경교육 프로그램개발, 환경교육 운영, 환경교육 평가, 환경교육 홍보, 인적관리, 교육자원 관리, 행정업무)와 72개의 과업으로 구성되었다. 환경교육 실무자의 직무를 구성하는 업무와 과업을 파악함과 동시에, 각 과업별 중요도, 난이도, 수행빈도를 밝혀냈다. 최종 직무모형을 통해 환경교육 실무자들이 실제 수행하고 있는 업무를 밝힘으로써 사회가 요구하는 바를 실제 환경교육 분야에서 수행하고 있는지를 비교분석할 수 있을 뿐만 아니라, 내실있는 환경교육 프로그램을 개발하고, 환경교육 실무자들을 위한 역량교육과정 개발에 시사점을 제공할 수 있을 것이다.
본 연구는 환경교육기관에서 환경교육에 관련된 실무를 담당하는 실무자들의 직무를 규명하기 위해 수행되었다.