교육부는 2005년 ‘Study Korea Project’를 통해 국제학생 유치를 위한 정책을 본격적으로 추진하기 시작하였고 이러한 노력의 결과로 인해 국내로 유입된 유학생의 수는 증가하였으나 이러한 양적인 증가를 지원할 수 있는 질적인 인프라 구축 노력 및 국제학생들의 질적인 관리 부분과 관련된 부분에서의 한계점이 나타나기 시작하였다. 교육국제화역량 인증제(IEQAS: International Education Quality Assurance System)는 이러한 문제점을 개선하기 위해 2012년 시범사업이후 2013년부터 본격적으로 시작된 제도이며 본 연구는 교육국제화역량 인증제를 실시하고 있는 대학에 재학 중인 국제학생을 대상으로 한 인터뷰를 통해 교육국제화역량 인증제가 실제 한국에 유학 중인 유학생들에게 미치는 영향에 대해 살펴보고 그를 바탕으로 시사점을 도출하는 데 그 목적이 있다.
본 논문의 목적은 교육국제화역량 인증제를 실시하고 있는 대학에 재학 중인 국제학생을 대상으로 한 인터뷰를 통하여 교육국제화역량 인증제가 한국에 유학 중인 유학생들에게 미치는 영향에 대하여 살피고, 그를 바탕으로 시사점을 도출하는 데에 있다.