이 연구는 미술매체를 활용한 프로그램이 성학대 아동의 우울에 미치는 영향을 알아보고자 한 것으로 크게 세 가지 목적으로 수행되었다. 첫째는 미술매체를 활용한 프로그램이 성학대 아동의 우울에 영향을 미칠 수 있는가를 알아보고자 하였고, 둘째 그림표현에 나타난 성학대 아동의 우울에 변화가 있는가, 셋째, 프로그램 회기 중 관찰된 성학대 아동의 우울 행동에 변화가 있는가 이다. 연구를 위하여 성학대 아동 3명을 구성하여 미술매체를 활용한 프로그램을 실시하였다. 프로그램은 약 6개월에 걸쳐 총 12회기로서 성학대 아동의 신뢰감 형성, 회상 및 감정 표현, 자아존중감을 향상시키는 치료 전략에 따라 3단계로 구성되었다. 결과적으로 미술매체를 활용한 프로그램은 성학대 아동의 우울과 그림표현, 회기 중 관찰된 우울 행동에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다.
이 연구는 미술매체를 활용한 프로그램이 성학대 아동의 우울에 미치는 영향을 알아보고자 한 것으로 크게 세 가지 목적으로 수행되었다.