이 글은 우리나라 국어교육의 개선을 위해 타국의 자국어교육계 이론이나 교육 사례, 교육과정, 교재를 분석하고 검토한 국내 연구물을 수집하고 요약하려는 목적으로 작성되었다. 우리 국어교육의 발전을 위해 타국의 자국어교육 현황을 살펴보는 연구의 역사도 어느덧 30년을 헤아리게 되었다. 따라서 그간의 연구 성과를 한 곳에 수집하고 요약하는 종합적인 연구가 필요하다. 한눈에 전체 양상을 조감할 수 있다면 후속 연구의 방향을 잡는 데 유용한 기초가 될 것이기 때문이다. 이 연구에서는 81편의 연구물을 수집했고 크게 세 가지 주제―교육과정과 언어정책, 자국어교육, 교과서 개발―로 분류하고 요약했다. 풍성한 연구물을 한데 모아 한 편의 글로 엮어내는 과정에서 각 논문의 세부 내용을 모두 포함하지는 못했다는 한계가 있으나, 그간의 학술적 논의를 정리한 작업이 향후 연구 방향 설정에 좋은 참조가 되기를 희망한다.
본고는 우리나라 국어교육의 개선을 위해 타국의 자국어교육계 이론이나 교육 사례, 교육과정, 교재를 분석하고 검토한 국내 연구물을 수집하고 요약하려 한다.