본 연구는 <K팝스타> 심사위원의 평가를 분석하여 유아평가에 주는 시사점이 무엇인지 살펴보고 향후 유아평가가 나아갈 방향을 모색하는데 있어 기초자료를 제공하는 데에 그 목적을 두었다. 이를 위해 <K팝스타> 시즌 5를 중심으로 2015년 11월 4일부터 2016년 4월 10일까지 총 21회 방송분의 ‘VOD 다시보기’를 통해 자료를 수집한 후 ‘질적인 내용분석 방법’으로 분석하였다. 연구결과, 이해성을 지닌 평가라고 한다면 반영성과 유연성 그리고 전체성을 지닌 평가여야 하며, 이러한 평가과정을 통한 교사의 주관적 판단은 유아의 발달정도를 정확하게 이해하고 그에 따른 적절한 지원이 가능하여 유아가 긍정적으로 발달해나갈 수 있도록 도울 수 있게 된다.
K팝스타 심사위원의 평가를 분석하여 유아평가에 시사점이 무엇인지 살펴보고 유아평가가 나아갈 방향을 모색하는데 있어 자료를 제공하는 데에 그 목적을 두었다. K팝스타 시즌 5를 중심으로 총 21회 방송분의 자료를 수집한 후 ‘질적인 내용분석 방법’으로 분석하였다. 이해성을 지닌 평가라고 한다면 반영성과 유연성 그리고 전체성을 지닌 평가여야 하며, 평가과정을 통한 교사의 주관적 판단은 유아의 발달정도를 이해하고 적절한 지원이 가능하여 유아가 긍정적으로 발달해나갈 수 있도록 도울 수 있게 된다.