본 연구는 대학생을 대상으로 지능 마인드셋과 창의성 마인드셋 척도를 이용하여 유사한 응답을 가진 집단을 잠재프로파일 분석을 통하여 밝히고, 각 집단 별 학습몰입의 차이를 살펴보고자 하였다. 본 연구는 K광역시에 거주하는 2개 대학교 학생 289명을 대상으로 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 지능-창의성 마인드셋 유형에 따른 잠재프로파일 분석 결과 세 집단이 도출되었으며, 1집단은 지능 성장, 창의성 성장 마인드셋이 가장 높은 ‘고-성장 마인드셋’집단이라고 명하였으며, 2집단은 지능 성장, 창의성 성장 마인드셋이 중간 정도 높은 수준이라 ‘중-성장 마인드셋’집단이라고 하였다. 마지막으로 네 점수가 모두 유사하게 나타나 ‘균형적’집단이라고 하였다. 두 번째 연구결과를 살펴보면 세 집단에서 학습몰입의 총점을 유의미한 차이를 보였으며, ‘고-성장 마인드셋’집단이 다른 두 집단에 비해 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 학습몰입의 하위요인으로는 ‘정서적 요인’과 ‘통제감 및 행동적요인’에서 유의미하게 ‘고-성장 마인드셋’집단이 높은 것으로 나타났다.
본 연구는 K광역시에 거주하는 2개 대학교 학생 289명을 대상으로 지능 마인드셋, 창의성 마인드셋 척도를 이용하여 유사한 응답을 가진 집단을 잠재프로파일 분석을 통해 각 집단 별 학습몰입의 차이를 살펴보고자 하였다.