본 연구는 급변하는 한반도 안보환경에 능동적으로 대처하고 나라사랑 정신을 함양하기 위해서는 국가기관이 주체가 된 나라사랑 체험교육이 활성화되어야 함을 제시하는데 목적을 두고 작성되었다. 연구목적 달성을 위해 체험활동 및 체험학습과 관련된 이론을 개관하고 외국의 사례와 한국의 체험교육시설 현황 및 운영실태를 검토하였다. 체험을 통한 나라사랑교육 활성화 방안은 장기적인 차원과 중․단기적 관점에서 접근하되, 현재의 상황과 여건에서 실행 가능한 방안을 제시하였다. 연구결과 보훈교육연구원이 주체가 되어 나라사랑 체험교육을 실시하는 것이 타당함을 도출하였다. 이를 위해 첫째, 교육대상에 적합한 학습전략과 교육프로그램을 보완하고, 둘째, 관련 지자체 및 교육청, 보훈단체, 군부대 등과 양해각서를 체결하여 협업을 추진하며, 셋째, 통일교육과 연계한 나라사랑 교육으로 발전시키고, 넷째, 교육성과 제고를 위한 내부평가와 외부평가가 강화되어야 한다. 
급변하는 한반도 안보환경에 능동적으로 대처하고 나라사랑 정신을 함양하기 위해서는 국가기관이 주체가 된 나라사랑 체험교육이 활성화되어야 함을 제시하고자 한다. 체험을 통한 나라사랑교육 활성화 방안은 장기적인 차원과 중․단기적 관점에서 접근하되, 현재의 상황과 여건에서 실행 가능한 방안을 제시하였다. 결과로 보훈교육연구원이 주체가 되어 나라사랑 체험교육을 실시하는 것이 타당함을 도출하였다.