본 연구에서는 중학교 SW교육에 활용할 수 있는 피지컬 컴퓨팅 교구의 선정을 위한 기준을 개발하였다. 교구를 선정하기 위한 기준을 개발하기 위하여 문헌 분석, 델파이 설문 실시와 AHP 방법을 적용하였다. 먼저 문헌을 통해 피지컬 컴퓨팅 교구가 갖추어야 할 특성을 ‘교육과정 적합성’, ‘안전성’, ‘내구성’, ‘경제성’, ‘범용성’, ‘매력성’, ‘관리의 용이성’ 7개의 영역으로 설정하고 전문가 델파이 설문을 통해 영역별 세부 기준을 도출하여 7개 영역의 31개 세부 기준으로 구성된 피지컬 컴퓨팅 교구의 선정 기준을 제안하였다. 이렇게 제안된 선정 기준에 대해 추가로 AHP 방법을 적용하여 7개의 영역과 31개의 세부 기준에 대한 상대적 중요도를 분석하고 이를 바탕으로 세부 기준별 배점을 계산하여 정량화된 피지컬 컴퓨팅 교구의 선정 기준을 개발하였다.
피지컬 컴퓨팅 교구의 선정을 위한 기준 개발을 위해 문헌 분석, 델파이 설문 실시, AHP 방법을 사용했다. 제안된 선정 기준에 대해 AHP 방법을 적용하여 7개의 영역과 31개의 세부 기준에 대한 중요도를 분석하고 개발하였다.