본 연구는 대학부설 과학영재교육원에서 선발과정에 사용하는 창의적 문제해결력 검사의 문항 양호도를 확인하는데 목적이 있다. 과학영재교육대상자 선정 1단계 1교시에 실시하는 창의적 문제해결력 검사를 대상으로 문항의 내용분석과 측정학적 분석을 실시하였다. 내용분석 결과 전문가 집단의 내용타당도 검증을 통해 내용타당도지수 .97로 내용타당도의 적절성을 검증하였다. 문항반응이론에 근거한 측정학적 분석 결과 평균 문항난이도는 3.133로 매우 어려운 편이었고, 문항변별도 평균 .918로 변별력이 적절한 것으로 문항의 타당도를 확보할 수 있었다. 검사 정보함수 그래프를 산출해 본 결과, 중간 이상 수준(0, 1, 2)의 능력을 지닌 학생들을 측정하는데 신뢰로운 검사로 확인되었다. 이러한 결과는 창의적 문제해결력 검사가 과학영재교육대상자를 선발하는 과정에 타당하게 활용될 수 있다는 것을 시사한다.
본 연구는 대학부설 과학영재교육원에서 선발과정에 사용하는 창의적 문제해결력 검사의 문항 양호도를 확인하는데 목적이 있고, 1단계 1교시에 실시하는 창의적 문제해결력 검사를 대상으로 문항의 내용분석과 측정학적 분석을 실시하였다.