본 연구는 전라북도 익산시에 소재하고 있는 유아교육기관의 부모 345명과 유아교사 315명을 대상으로 숲체험 교육에 대한 인식을 알아봄으로서 숲체험 교육 활성화를 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 김현정(2013)의 숲체험 인식에 대한 설문지를 사용하여 조사연구를 진행하였고, 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 통계분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 숲체험 교육에 대한 부모 인식도는 전반적으로 높은 수준인 것으로 나타났다. 둘째, 숲체험 교육에 대한 교사의 인식도는 전반적으로 높은 수준인 것으로 나타났다. 셋째, 숲체험 교육에 대한 학부모와 교사의 인식수준 차이는 숲 체험 교육의 일반이해도에서는 유아교사가 높게 인식하는 것으로 나타났고, 숲체험 교육의 효과, 숲체험 교육 시 교사의 역할 및 태도, 숲체험 교육활동의 인식도, 숲체험 교육의 활성화방안 인식에서는 부모가 높게 인식하는 것으로 나타났다.
본고는 전라북도 익산시에 소재하고 있는 유아교육기관의 부모 345명과 유아교사 315명을 대상으로 숲체험 교육에 대해 인식을 알아보고 숲체험 교육 활성화를 위하여 기초자료를 제공하는데 목적이 있다.