본 연구의 목적은 내재화 문제를 가진 아동에게 집단치료놀이 프로그램을 실시하여 자아존중감과 행동문제에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이 연구를 위해 5명의 내재화 문제를 가진 아동이 집단 치료놀이 프로그램에 참여하였다. 집단치료놀이 프로그램은 주 1회씩 10회기가 실시되었고, 한 회기는 준비 활동, 본 활동, 마무리 활동으로 구성되어 있다. 프로그램 실시 전과 후에 자아존중감 척도, 아동청소년 행동평가 척도(K-CBCL)를 실시하고, 매회기마다 회기 내 아동 행동 변화를 측정하였다. 집단치료놀이 프로그램 후에, 내담자들은 자아존중감, 내재화 문제 및 회기 내 아동행동에서 긍정적인 변화가 나타났다. 결론적으로, 집단치료놀이 프로그램이 내재화 문제를 가진 아동의 자아존중감과 행동 문제에 효과적이라는 것이 시사된다.
이 연구의 목적은 내재화 문제를 가진 아동에게 집단치료놀이 프로그램을 실시해 자아존중감과 행동문제에 미치는 효과를 검증하는 것이다.