고등교육 국제화가 진행됨에 따라 국내 유학생 수는 2007년 약 5만 명에서 2016년 약 10만 명으로 급증하였다. 이 연구는 2007년부터 10년간 발표된 국내 외국인 유학생에 대한 학술논문의 연구동향을 분석하고 주요 특징과 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위하여 국내 학술지에 게재된 105편의 논문을 대상으로, 연구자, 연구대상, 연구주제, 연구방법을 분석하였으며 주요 분석결과는 다음과 같다. 외국인 유학생 연구의 연구자는 교육학 분야의 교수가 가장 많았고 국문학, 심리학 전공 연구자 순이었다. 또한 연구대상 유학생의 출신 국가는 중국이 압도적으로 다수를 차지하였다. 연구주제는 유학생의 대학문화 적응이 가장 많았으며 한국어, 교양과정 등의 교육프로그램 지원, 학업적응 순이었다. 연구방법은 양적연구와 질적연구가 동일하게 이루어졌다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 연구 주제의 다변화, 관련 이론의 정교화, 출신 국가와 특성에 따른 연구의 필요성, 대학의 지원방안과 정책 연구의 필요성을 시사점으로 도출하였다. 이 연구는 외국인 유학생에 대한 국내 연구의 기초적인 현황을 파악하고, 향후 유학생 연구의 방향 설정을 위한 시사점을 도출하였다는 점에서 의의를 지닌다.
2007년부터 10년간 발표된 국내 외국인 유학생에 대한 학술논문의 연구동향을 분석하고 주요 특징과 시사점을 도출하고자 한다. 이를 위하여 국내 학술지에 게재된 105편의 논문을 대상으로, 연구자, 연구대상, 연구주제, 연구방법을 분석하였으며 주요 분석결과 외국인 유학생에 대한 국내 연구의 기초적인 현황을 파악하고 향후 유학생 연구의 방향 설정을 위한 시사점을 도출하였다는 점에서 의의를 지닌다.