이 연구는 대학교 스포츠동아리활동의 교육적 의미에 대해 고찰하였다. 이를 위해 동아리활동의 의미와 긍정적 효과, 스포츠동아리활동이 갖는 교육적 의미에 대해 고찰해 보고, 스포츠동아리활동의 안정적 정착 방안에 대해 탐구하였다. 스포츠동아리 활동의 교육적 의미로는 첫째, 여가활용 교육의 의미, 둘째, 정서적 순화 교육의 의미, 셋째, 사회적 체험 교육의 의미, 넷째, 전인 형성 교육의 의미, 다섯째, 건강증진 교육의 의미로 나타났다. 다음으로 스포츠 동아리 활동의 안정적 정착 방안에서는 첫째, 대학교 내의 스포츠 시설 확보 방아, 둘째, 대학 당국의 스포츠 동아리에 대한 행정적·재정적 지원 방안, 셋째, 대학 스포츠 동아리 회원들이 마음껏 활동할 수 있도록 충분한 기회의 제공 방안, 넷째, 대학생들의 스포츠 동아리 활동 참가에 있어 방해가 되는 요인을 제거하는 방안, 다섯째, 스포츠 동아리 프로그램 확보 및 지도자 배치 방안으로 나타났다.
이 연구는 대학 스포츠동아리활동의 교육적 의미와 긍정적 효과에 대해 알아 보았다. 교육적 의미로는 여가활용 교육의 의미, 정서적 순화 교육의 의미, 사회적 체험 교육의 의미, 전인 형성 교육의 의미, 건강증진 교육의 의미로 나타났다.