본 연구는 CEFR(Common European Framework of Reference for Languages；유럽공통참조기준)에 관한 이해를 높이고, 한국 외국어교육의 도입에 있어 의의와 향후 과제를 고찰한 것이다. 한국에서의 외국어교육은 침체기에 있다. 여기에는 많은 이유가 있겠으나, 언어교육자로서 언어교육의 새로운 준거 틀을 제시하지 못한 점도 그 원인이라고 할 수 있다. CEFR은 사람들이 각자의 필요에 따라 외국어를 독립적으로 배울 수 있도록 도와주고 언어교육 기관들로 하여금 그 교육의 내용과 방법을 일관성 있게 제시하고 객관적으로 평가하는 것을 장려한다. 이 논문은 CEFR을 소개하고 한국에서의 적용 가능성을 모색하여 향후 방향을 제시하였다.
이 연구는 CEFR(Common European Framework of Reference for Languages；유럽공통참조기준)에 대한 이해를 높이고, 한국 외국어교육의 도입에 있어 의의와 향후 과제를 고찰한 것이다.