목적: 대학생들이 인지하고 있는 부모역할에 관한 주관적인 인식을 유형화하고 이를 심층 분석함으로서, 이를 반영한 부모역할에 대한 개념을 재정립하는데 기여하고자 인간의 주관성을 정량적 분석이 가능한 Q 방법론을 이용하여 대학생이 인식한 부모의 역할의 유형과 유형별 특성을 확인하였다. 방법: 수집된 자료는 PC QUANL에 의한 주 인자 분석법으로 처리하였다. 력론: 분석된 유형은 친구 같은 부모, 가정의 안정성 구축, 훈육지도, 인성교육 양육의 4가지 유형으로 나타났다. 연구 결과를 통해 현대사회에서 요구되는 올바른 부모역할과 부모 관을 정립하도록 돕고, 추후 부모교육 프로그램을 개발하는데 중요한 교육적 자료로 활용하고자 한다.
대학생들이 인지하는 부모역할에 주관적인 인식을 유형화하고 심층 분석함으로서, 부모역할에 대한 개념을 재정립하는데 기여하며 인간의 주관성을 정량적 분석이 가능한 Q 방법론을 이용하여 대학생이 인식한 부모의 역할유형과 유형별 특성을 확인하였으며, 친구 같은 부모, 가정의 안정성 구축, 훈육지도, 인성교육 양육의 4가지 유형으로 나타나며,현대사회에서 요구되는 올바른 부모역할과 부모 관을 정립하도록 돕고,부모교육 프로그램을 개발하는데 중요한 교육적 자료로 활용한다.