이 연구의 목적은 현직 교사들이 개발한 STEAM(Science Technology Engineering Arts Mathematics) 기반 영재교육 프로그램들을 분석하는 것이다. 분석틀은 목적, 내용 특성, 교육 활동 준거, 교수-학습 전략, 평가로 구성되었다. 분석 결과 프로그램 목표는 명확하게 제시되었고 성취가능성이 높은 것으로 나타났다. 심화학습 모형은 대부분의 프로그램에서 활용되었다. 또한 STEAM 요소에 대한 분석 결과 대부분 활동 중심과 탐구 중심 활동들이었다. 특히 영재교육을 위한 교수-학습 모형은 활용되지 않았는데 이에 대한 개선이 필요하다. 평가 분석에서 평가법은 매우 다양하였으나, 평기 기준은 세부적으로 제시되지 않았다. 이 연구의 결과는 영재교육 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공할 것이다.
본 연구의 목적은 현직 교사들이 개발한 STEAM(Science Technology Engineering Arts Mathematics) 기반 영재교육 프로그램들을 분석하는 것이다.