본 연구는 고등학생들이 대학 진학시 대학과 전공 중 무엇을 중시하여 어떠한 선택을 하는가에 초점을 맞추어, 대학 및 전공 선택에 영향을 미치는 요인이 무엇인가를 실증적으로 분석하였다. 이를 위해 한국교육종단연구의 1차년도부터 7차년도까지 수집된 자료를 사용하였으며, 최종적으로 분석에 사용된 표본은 1,937명이다. 대학·전공 1순위 선택(선택1), 전공 1순위, 대학 2순위 이하 선택(선택2), 대학 1순위, 전공 2순위 이하 선택(선택3), 대학·전공 2순위 이하 선택(선택4)에 대한 기초 분석 결과, 먼저, 대학 진학시에 각 선택지에 대한 학생 비율은 선택4(42%), 선택2(34%), 선택1(18%), 선택3(6%) 순으로 나타났다. 이는 상당수의 학생들이 원하는 대학과 전공으로 진학하고 있지 못하며, 또 대학보다는 전공을 우선하여 선택하고 있는 경향을 보여준다. 둘째, 진로성숙도는 원하는 대학·전공에 성공적으로 진학하게 하고, 또 대학보다 전공을 우선한 진학을 하는데 있어 영향을 미치는 중요한 변수로 나타났다. 이에 비해 학교의 진로지도에 대한 만족도 및 부모의 진로지원에 대한 인식 수준은 영향을 주고 있지 않았다. 셋째, 전공계열에 있어서는 인문·사회계열 진학자에 비해 예체능 계열 및 이·공학계열 진학자들이 원하는 대학·전공을 선택하여 진학할 가능성이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 수시로 입학하는 학생들이 정시로 입학하는 학생들에 비해 원하는 대학·전공을 선택하여 진학하고 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 대학 유형의 경우, 수도권 4년제 대학에 진학한 학생들은 원하는 대학·전공의 선택 가능성이 높게, 수도권 전문대, 비수도권 전문대에 진학한 학생들은 대학보다 전공을 우선한 선택 가능성이 더 높게 나타났다. 연구결과를 통해 대학 및 전공 선택 시 중요한 영향 요인으로 학생의 진로성숙도를 제시하였다. 이를 바탕으로 학생의 진로성숙도 향상을 지원하고, 학생의 자질 및 적성 등에 따른 진로계획에 초점을 맞춘 진로지도 방안 마련을 위한 학교, 가정, 정부 차원의 진로지도 활동에 대한 개선점을 제언하였다.
이 연구는 고등학생들이 대학 진학시 대학과 전공 중 무엇을 중시해 어떠한 선택을 하는가에 초점을 맞춰, 대학 및 전공 선택에 영향을 미치는 요인이 무엇인가를 실증적으로 분석했다. 전공계열에 있어서는 인문·사회계열 진학자에 비해 예체능 계열 및 이·공학계열 진학자들이 원하는 대학·전공을 선택해 진학할 가능성이 높은 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 학생의 진로성숙도 향상을 지원하고, 학생의 자질 및 적성 등에 따른 진로계획에 초점을 맞춘 진로지도 방안 마련을 위한 학교, 가정, 정부 차원의 진로지도 활동에 관한 개선점을 제언했다.