이 연구의 목적은 마이스터고 신입생이 인식하고 있는 고등학교 진학동기를 확인하고 이에 따른 학교생활 만족도 및 졸업 후 취업계획을 분석함으로써, 이들의 원활한 학교생활 적응 및 진로개발을 지원하기 위한 시사점을 도출하는데 있었다. 이를 위해 2016학년도에 입학한 마이스터고 신입생 860명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 분석 결과 마이스터고 진학동기에 따라 진학 의사결정 과정과 방법, 학교생활 만족도와 졸업 후 취업계획 등에서 유의미한 차이가 있음을 확인하였다. 이러한 분석 결과를 토대로 마이스터고 신입생의 대상별 특성에 따른 체계적인 진로지도 프로그램 운영, 직업교육 분야 및 마이스터고에 대한 중학교 시기 진로지도 강화, 마이스터고 졸업생의 노동시장 이행 이후 성장경로 구축 등을 제안하였다. 
마이스터고 신입생이 인식하고 있는 고등학교 진학동기를 확인하고 학교생활 만족도 및 졸업 후 취업계획을 분석함으로써 이들의 원활한 학교생활 적응 및 진로개발을 지원하기 위한 시사점을 도출하는데 있었다. 결과로 마이스터고 신입생의 대상별 특성에 따른 체계적인 진로지도 프로그램 운영, 직업교육 분야 및 마이스터고에 대한 진로지도 강화, 마이스터고 졸업생의 노동시장 이행 이후 성장경로 구축 등을 제안하였다. 