국내 시·군·구 지방정부 평생교육에 대한 비전의 구성 요소와 가치는 확인하는 것을 본 연구의 목적으로 한다. 비전에서 표현 된 단어와 구문을 분석 프레임에 따라 추출하여 분류하고 기술 통계 분석을 하였다. 기술 통계의 결과를 토대로 평생 교육 비전의 구성 요소와 가치를 분석했다. 첫째, 한국의 229 개 지자체 중 177명(77.3%)이 평생 교육에 대한 비전을 갖고 있었다. 둘째, 비전의 구성 요소를 분석 한 결과 시력에 '공유 가치'가 포함 된 지방 정부가 약 48%를 차지했다. 셋째, 공유 비전의 요소 인 '교육과 학습'이 비전의 절반에서 표현되었다. 그리고 공동체, 평등, 공동체 참여 및 경제 발전이 뒤따랐다. 비전을 수용하는 것 외에도, 비전은 회원들의 업무 또는 행동 기준으로 적용되거나 고려되어야한다. 장래에 평생 교육의 비전을 수립 할 때 지방 정부의 비전과 전략은 비전의 기준으로 구성 요소와 가치를 고려할 필요가 있다. 마지막으로 지역 경제 발전이 매우 중요하며 비전에 포함되어 있다는 점을 감안할 때 대부분의 지방 자치 단체는 평생 교육의 전략적 비전에 반영되어야한다.
본 논문은 국내 시·군·구 지방정부 평생교육에 대한 비전의 구성 요소와 가치는 확인하고자 하였다. 비전에서 표현된 단어와 구문을 분석 프레임에 따라 추출하여 분류하고 기술 통계 분석을 하였으며, 기술 통계의 결과를 토대로 평생 교육 비전의 구성 요소와 가치를 고찰하였다.