이 연구는 레스트의 도덕성의 4-구성요소 모형을 정보윤리교육이란 차원에서 분석해 보고, 4가지 구성요소에 영향을 주는 요인들을 살피고자 하는 것이다. 디지털 기술과 환경의 영향은 사이버 공간의 도덕심리에 영향을 주어서 도덕적 감수성을 떨어지게 하고 도덕적 판단력을 더욱 자아중심적이게 할 수 있으며 도덕적 동기화와 품성화를 약화시킬 수 있다. 반면에 정보윤리교육적 교수전략을 도덕성의 4구성요소에 맞추어 적절하게 수행한다면 개인의 도덕성의 발달을 도모할 수 있다고 보았다. 그러므로 레스트의 4-구성요소 모형에 기반하여 핵심적인 정보윤리교육적 교수전략을 발문과 함께 제시해 보고자 하였다.
이 연구는 레스트의 도덕성의 4-구성요소 모형을 정보윤리교육이란 차원에서 분석해 보고, 4가지 구성요소에 영향을 주는 요인들을 살피고자 하는 것이다.