본 연구는 우울, 불안, 무기력감 등의 정서적 불편감을 호소하는 고등학교 3학년 남자 청소년 의 모래놀이치료 사례이다. 내원 당시 내담자가 보이는 주된 문제는 무기력감, 자기부적절감, 우울 등의 정서 문제다. 본 연구 사례는 2017년 1월부터 4월까지 주 1회 회기별 50분씩 접 수상담을 포함한 언어상담 9회기, 모래놀이치료 5회기 총 14회기의 심리치료가 진행되었다. 초기 언어상담에서 인지적 접근 방식을 시도하으나, 내담자 자신의 경험과 감정을 언어로 표현하는데 어려움이 있어 모래놀이치료로 전환하여 진행하다. 모래상자를 분석한 결과 내 담자는 자신을 마음껏 표현하고 자신의 감정을 표출하며, 자신과 맞닥뜨리는 경험을 통해 자 기 내부의 힘을 발견하다. 따라서 우울하고 불안을 경험하는 청소년에 대한 개입은 청소년 이 내적 갈등을 해결하고 자신을 발견하며, 새롭게 적응해나가는 힘을 갖게 하는데 효과적이 었다.
정서적 불편감인 우울, 불안, 무기력감 등을 호소하는 고등학교 3학년 남자 청소년을 대상으로 한 모래놀이치료 사례가 있다. 주 1회 회기별 50분씩 접수상담을 포함한 언어상담 9회기, 모래놀이치료 5회기 총 14회기의 심리치료를 진행했다. 
