본 연구는 청소년의 공감과 또래괴롭힘 주변인 행동의 관계에서 또래관계의 질과 또래동조성의 순차적 매개효과를 검증하였다. 이를 위해 G와 I지역의 중학생 530명에게 설문을 실시한 후 SPSS 21.0과 PROCESS Macro를 사용하여 수집된 자료를 분석하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 청소년의 공감은 또래관계의 질과 또래동조성을 순차적으로 매개하여 또래괴롭힘 주변인 행동(방관행동, 방어행동, 가해동조행동)에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 즉, 공감이 높을수록 또래관계의 질은 높았으며 또래관계의 질이 높은 경우 또래동조성은 낮았다. 또한 또래동조성이 높을 경우 방관과 가해동조행동의 정도는 높았으나 방어행동의 정도는 낮은 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 또래괴롭힘 주변인 행동과 관련된 변인들 간의 이해를 확장시켰다는 점, 또래괴롭힘 상황에서 주변인 방관·가해행동을 줄이고 피해자를 돕는 방어행동을 증가시키기 위해서는 공감, 또래관계의 질, 또래동조성을 함께 고려하는 개입이 필요하다는 것을 밝혔다는 점에서 의의가 있다. 끝으로 연구의 제한점과 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.
청소년의 공감과 또래괴롭힘 주변인 행동의 관계에서 또래관계의 질과 또래동조성의 순차적 매개효과를 검증하고자 한다. 청소년의 공감은 또래관계의 질과 또래동조성을 순차적으로 매개하여 또래괴롭힘 주변인 행동에 유의한 영향을 미쳤다. 또래괴롭힘 주변인 행동과 관련된 변인들 간의 이해를 확장시키고 또래괴롭힘 상황에서 피해자를 돕는 방어행동을 증가시키기 위해서는 공감, 또래관계의 질, 또래동조성을 함께 고려하는 개입이 필요하다는 것을 밝혔다.