농촌마을종합개발사업이 물리적 하드웨어 중심에서 비물리적 소프트웨어 방식으로 전환되고 있으나, 지역역량강화를 위한 구체적인 소프트웨어 사업의 일환인 교육·훈련프로그램에 영향을 미친 요인에 대한 실증연구는 미비한 수준이다. 본 연구는 농촌마을종합개발사업이 완료된 경북 봉화지역 5개 지역역량강화사업을 대상으로 교육·훈련프로그램 만족도에 영향을 미치는 요인을 정량적으로 분석하여 향후 소프트웨어 사업 시행에 있어 정책적 시사점을 제시하는데 목적이 있다. 순위형 로짓 모형을 적용한 실증분석 결과, 주민참여 기회요인의 세부 변수인 주민회의 참여, 선진지 견학 참여, 홍보 및 정보제공 모두 통계적으로 유의한 수준에서 교육훈련프로그램 만족도에 (+) 영향을 미치는 것으로 확인되었으나, 행정지원/거버넌스, 취업/수입증대 요인은 예상과 다르게 통계적으로 유의미한 영향을 확인할 수 없었다. 특히 주민회의 참여(B=5.08) 변수의 상대적인 영향력은 선진지 견학 참여(B=3.09), 홍보 및 정보제공(B=1.64)보다 높은 것으로 분석되었다. 이러한 분석결과 주민참여를 통한 교육·훈련프로그램의 제공은 농촌마을종합개발사업의 성공을 위해 매우 중요한 요소임이 실증적으로 입증되었으며, 따라서 지역리더 육성 보다는 사업참여 주민의 개인역량을 강화하기 위한 교육 및 공동체 활동에 초점을 둔 소프트웨어 사업 운영이 필요할 것으로 판단된다.
농촌마을종합개발사업이 완료된 경북 봉화지역 5개 지역역량강화사업을 대상으로 교육·훈련프로그램 만족도에 영향을 미치는 요인을 정량적으로 분석하여 향후 소프트웨어 사업 시행에 있어 정책적 시사점을 제시한다.그 결과 지역리더 육성 보다는 사업참여 주민의 개인역량을 강화하기 위한 교육 및 공동체 활동에 초점을 둔 소프트웨어 사업 운영이 필요할 것이다.