본 논문은 영유아기의 애착행동, 애착유형과 정도를 측정하는 심리학적 평가도구 및 척도들을 개관하였다. 구체적으로, 12~18개월의 영아를 대상으로 낯선 환경의 실험실에서 영아와 어머니 간에 이루어지는 두 번의 분리 상황을 통해 영아의 애착의 질을 측정한 Ainsworth의 ‘낯선상황실험’, 자연스러운 환경에서 1~5세 유아의 애착 행동을 양적으로 측정하기 위해 Waters와 Deane가 고안한 ‘애착 Q 분류법’, 8~12개월의 영아의 가정을 방문한 관찰자가 두 시간 가량 영아를 관찰하고 어머니와 인터뷰를 하는 Pederson-Moran의 ‘가정분류방법’, 인형놀이를 통해 아동이 갖고 있는 애착인물에 대한 정신적 표상을 측정하고자 한 Manchester의 ‘애착이야기’와 Bretherton 등의 ‘애착이야기완성과제’가 소개되었다. 이외에도 Ainsworth의 ‘낯선상황실험’을 응용한 Cassidy-Marvin의 3~4세 유아 대상 ‘애착유형체계 검사’가 개관되었다. 아울러, 각 도구들이 갖는 장점들과 문제점들이 논의되었으며, 이를 극복하기 위한 연구방향들이 제시되었다.
본고는 영유아기의 애착행동, 애착유형과 정도를 측정하는 심리학적 평가도구 및 척도들을 개관했다. 이외에도 Ainsworth의 ‘낯선상황실험’을 응용한 Cassidy-Marvin의 3~4세 유아 대상 ‘애착유형체계 검사’가 개관됐다.