본 연구는 체험활동, 자아탄력성 및 교우관계와 다문화수용성 간의 구조적 관계 및 이 에 대한 성별 간 차이를 밝히는 데 그 목적이 있다. 연구대상으로 선정된 학생은 중학 교 1학년 패널의 4차년도에 해당하는 고등학교 1학년 2,351명 중 결측값 243명을 제외 한 2,108명이었다. 성별로는 남학생 1,075명(45.7%), 여학생 1,033명(43.9%)이었다. 분석과 정에서 밝혀진 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 청소년의 경우 다양한 체험활동을 많이 하고, 자아탄력성이 높은 학생일수록 다문화수용성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 체험활동은 자아탄력성과 교우관계를 매개로 하여 다문화수용성에 영 향을 주는 것을 확인할 수 있었다. 셋째, 체험활동, 자아탄력성, 교우관계와 다문화수용 성 간의 관계는 성별에 따라 차이가 있음을 확인할 수 있다.
본고는 체험활동, 자아탄력성 그리고 교우관계와 다문화수용성 간의 구조적 관계와 이에 대한 성별 간 차이를 밝히고자 한다.