이 글은 19세기 후반 알렉산드르 2세 시기 러시아 독자의 특성과 독서의 양상을 살핀 것이다. 개혁으로 형성된 새로운 현실의 조건들에 대해 당대의 러시아 독자들은 어떻게 조응했으며, 개혁의 근대성이 어떠한 방식으로 독서영역에 발현되었는지를 고찰했다. 자본주의적 발전을 촉진한 알렉산드르 2세의 개혁정책은 러시아 사회 전반에 읽고 쓸 수 있는 능력과 독서의 필요성을 일깨웠다. 전방위적으로 전개된 문맹타파와 계몽 활동은 문자해득률 상승과 함께 독서에 대한 인식 변화를 가져왔고, 독서에서 소외되었던 계층에게 실제적인 독서 능력과 기회를 제공했다. 러시아의 독자층은 차별적 교육환경에 의해 형성되었다. 지식 수준과 관심 영역에 따라 진행된 독자층의 분화는 인쇄매체의 다양성과도 밀접하게 연관된다. 특히, ‘두꺼운 잡지’를 비롯한 특화된 정기간행물들은 유용한 정보와 지식을 다변화된 독자들에게 효율적으로 전함으로써 독서의 확산에 기여했다. ‘위로부터의 개혁’은 궁극적인 한계에도 불구하고 독자층의 확대와 독서인구 증가에 긍정적으로 작용했다. 개혁기 다양한 가치를 지향한 독서활동은 러시아 독자들을 정신적 근대화로 이끌었다.
이 글은 19세기 후반 알렉산드르 2세 시기 러시아 독자의 특성과 독서의 양상을 살핀 것이다. ‘위로부터의 개혁’은 궁극적인 한계에도 불구하고 독자층의 확대와 독서인구 증가에 긍정적으로 작용했다. 개혁기 다양한 가치를 지향한 독서활동은 러시아 독자들을 정신적 근대화로 이끌었다.