본 연구는 대학생의 학업적 지연행동을 이해하기 위해 평가염려 완벽주의와 자기비난이 학업적 지연행동에 미치는 영향을 확인하고자 하였고, 학업적 지연행동을 학업적 착수 지연과 학업적 완수지연으로 세분화하여 각각의 매개모형을 검증하였다. 본 연구는 평 가염려 완벽주의와 학업적 착수지연 및 완수지연 간의 관계를 자기비난이 매개하는지를 살펴보았다는 데 의의가 있다. 이를 위해 서울 소재 4년제 대학에 재학 중인 남녀 대학 생 397명을 대상으로 설문하였다. 수집된 자료의 분석은 주요 변인의 기술통계 분석과 상관분석을 하였고 변인들 간의 구조모형을 분석하기 위해 구조방정식을 활용하였으며, 붓스트래핑을 통해 매개효과를 검증하였다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 자 기비난은 평가염려 완벽주의와 학업적 착수지연 간의 관계를 완전 매개하였다. 둘째, 평 가염려 완벽주의는 자기비난과 학업적 완수지연에 유의미한 영향을 미쳤지만, 자기비난 은 평가염려 완벽주의와 학업적 완수지연 간의 관계를 매개하지 않았다. 이러한 결과를 토대로 본 연구의 시사점과 제한점을 논의하였다.
본고는 대학생의 학업적 지연행동을 이해하기 위하여 평가염려 완벽주의와 자기비난이 학업적 지연행동에 미치는 영향을 확인하고자 하였으며, 학업적 지연행동을 학업적 착수 지연과 학업적 완수지연으로 세분화 해 각각의 매개모형을 검증했다.