본 연구는 중학교 자유학기제 도입에 따른 교육과정 내 체육활동의 운영에 대한 학생들의 인식 및 만족도를파악하여 학생들의 꿈과 끼를 실현할 수 있는 체육교육 활성화를 위한 기초 자료로 사용되고자 한다. 이를위해 2014년도부터 2015년까지 운영된 자유학기제 연구·희망학교 중 11개교를 비확률 표집(nonprobability sampling)하여 632명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 자료처리는 SPSS Ver 23.0을 이용하여 빈도분석, 기술통계 분석, 교차분석, 독립표본 t검증, one-way ANOVA를 실시하였다. 그 결과 첫째, 학생들은 자유학기제 운영 목적에 대한 이해도는 높은 반면, 자유학기제 체육활동과 기본교과 체육수업 간의 차별성을 인식하지 못하는 것으로 나타났다. 둘째, 학생들이 자유학기제 체육활동을 통해 경험한 활동들은 주로 경기위주의스포츠 종목 중심으로 자유학기제 취지와 다른 내용을 제공받고 있었다. 셋째, 자유학기제 체육활동에 대한만족도에 있어 지역, 학교규모 간 유의미한 차이는 보이지 않았지만, 남학생이 여학생보다 수업시수, 수업방법, 관계 개선, 행복도, 진로 탐색 측면에서 높은 만족도를 나타냈다.
중학교 자유학기제 도입에 따른 교육과정 내 체육활동의 운영에 대한 학생들의 인식 및 만족도를파악하여 학생들의 꿈과 끼를 실현할 수 있는 체육교육 활성화를 위한 기초 자료로 활용하고자 하였다. 2014년도~2015년까지 운영된 자유학기제 연구·희망학교 중 11개교를 비확률 표집하였다.