본고는 조선족 결혼이주여성들에게 가장 효과적인 교육 방안을 찾자 는 의미에서 작성되었다. 이를 위해 먼저 이들이 지니고 있는 한국문화 인식 정도를 살펴보았고 이를 토대로 하여 몇 가지 교육 방안을 탐구해 보았다. 그 결과 한국으로 시집 온 조선족 결혼이주여성들의 한국문화 인식정 도는 자신들이 평가하고 있는 것보다 낮은 것으로 조사되었다. 이들은 중국에서 교육받은 선행지식을 기반으로 한국문화를 평가하는 경향이 있었고, 이러한 현상은 ‘한국문화를 알고 있기에 더 이상 배울 필요가 없다’는 관념을 형성하여 한국문화를 습득하는 데 걸림돌로 작용하고 있는 것으로 조사되었다. 한편 조선족 결혼이주여성이 가장 선호하는 교육법으로는 한중 두 나 라의 문화를 비교해주는 방법을 가장 선호하는 것으로 나타났다. 조사 를 시작하기 전까지만 해도 상자료를 활용한 교육 방안을 가장 선호 하다. 시청각 자료가 주는 호소력과 이미지 상이 보다 친근감 있게 느껴졌기 때문이다. 그러나 3가지 교육 방안을 활용하여 강의를 듣고 난 후 비교문화 교육 방안을 보다 선호하다. 그 이유는 중국에서 습득한 지식과 한국에서 습득한 지식의 충돌현상을 줄여줌으로써 한국문화를 보다 쉽게 수용할 수 있다고 판단했기 때문이다. 본 조사를 토대로 볼 때 조선족 결혼이주여성을 대상으로 한 한국문 화 교육은 문화 충돌을 완화해줄 수 있는 비교문화 교육 방안을 활용할 필요가 있는 것으로 조사되었다.
조선족 결혼이주여성들에게 가장 효과적인 교육 방안을 찾자 는 의미에서 작성되었고 조사 를 시작하기 전까지만 해도 상자료를 활용한 교육 방안을 가장 선호 하다. 조사를 토대로 볼 때 조선족 결혼이주여성을 대상으로 한 한국문 화 교육은 문화 충돌을 완화해줄 수 있는 비교문화 교육 방안을 활용할 필요가 있는 것으로 조사되었다.
