본 연구에서는 이혼가정아동과 일반가정아동의 PPAT 그림 검사를 비교 분석하여 집단 간 의미 있는 차이를 보이는 변인들을 탐색하여, 이를 근거로 이혼가정 초등학교 고학년 아동들의 치료적 개입을 위한 기초 자료로 삼고자 하였다. 이를 위해 P시내에 소재하고 있는 3곳의 초등학교와 6개의 지역아동센터 초등학교 고학년을 대상으로 PPAT 그림 검사를 실시하여 최종적으로 이혼가정아동 43명, 일반가정아동 58명의 그림을 수집하여 분석하였다. 연구결과 이혼가정아동과 일반가정아동의 PPAT 그림 검사의 형식 척도(FEATS) 항목에서 통합, 논리성, 문제해결력, 대상과 환경의 세부 묘사에서 유의미한 차이를 보였다. 이혼가정아동과 일반가정아동의 내용 척도 반응 특성 비교 결과 그림 전체에 사용된 색 항목에서는 황토색에서, 환경과 세부 묘사 항목에서는 바구니, 상자, 그릇, 용기와 막대, 사과 집게에서 유의미한 결과가 나타났다. 이와 같은 연구 결과를 토대로 이혼가정아동의 통합, 논리성, 문제 해결력에 효과적인 심리치료개입의 필요성을 논의하였으며, 마지막으로 연구 의의 및 제한 점을 살펴보았다.
이혼가정아동과 일반가정아동의 PPAT 그림 검사를 비교 분석 집단 간 차이를 보이는 변인들을 탐색, 이를 근거로 이혼가정 초등학교 고학년 아동들의 치료적 개입을 위한 기초 자료, 연구결과 이혼가정아동과 일반가정아동의 PPAT 그림 검사의 형식 척도 항목에서 통합, 논리성, 문제해결력, 대상과 환경의 세부 묘사차이를, 내용 척도 반응 특성 비교 결과 그림 전체에 사용된 색 항목에서는 황토색에서, 환경과 세부 묘사 항목에서는 바구니, 상자, 그릇, 용기와 막대, 사과 집게에서 유의미한 결과가 나타났다.
