본 연구는 유치원 교재교구의 제작, 구입, 활용 현황을 분석하고자 하였다. 이를 위해 409개 유치원에 근무하는 409명의 유치원 교사에게 온라인 설문조사를 실시하였다. 설문조사는 응답자의 일반적 현황, 제작 및 구입 현황, 활용 현황의 3개 영역 22개 문항으로 구성되었으며, 수집된 자료는 SPSS 20.0프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계, 카이 검증, t-test, ANOVA, Fisher’s 정확 검정을 실시하였다. 연구결과, 유치원 교재교구는 주로 교사가 계획하여 제작하는 것으로 나타났고, 교재교구 제작 시 시간 부족이 가장 큰 어려움이었다. 교재교구 구입 시 의사결정 주체는 공립유치원은 교사 개인이나 교사 간 협의가 많은 반면 사립유치원은 원장(감)이나 원장(감)과 교사의 협의에 이루어지는 것으로 나타났으며 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 교재교구 구입 시 문제점은 교육내용에 적합한 교재교구의 부재, 고가의 가격 등으로 나타났다. 이와 더불어 교재교구의 활용 및 관리는 잘 되고 있는 것으로 나타났으며, 세척 및 소독빈도는 실제 이루어지는 것보다 이상적으로는 더 많이 이루어지는 것이 적절하다고 응답하였다. 또한 교재교구 관리 대장 사용 시 불편사항으로는 교재교구의 파손 및 분실된 부분에 대한 파악의 어려움이 가장 큰 것으로 나타났다.
이 연구는 유치원 교재교구의 제작, 구입, 활용 현황을 분석하고자 했다. 연구결과, 유치원 교재교구는 주로 교사가 계획해 제작하는 것으로 나타났고, 교재교구 제작 시 시간 부족이 가장 큰 어려움이었다.