본 연구는 대학생들의 창의적인성, 대학지원, 진로성숙도, 진로준비행동 간의 구조적 인과관계를 규명하기 위해, A대학교 재학생 224명을 대상으로 설문조사를 실시하고 데이터를 분석하였다. 분석한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 창의적인성과 대학지원은 진로성숙도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 창의적인성은 진로준비행동에 유의한 영향을 미치지 않는 반면에, 대학지원은 진로준비행동에 유의한 영향을 미쳤다. 마지막으로, 진로성숙도는 진로준비행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는, 대학생의 진로준비행동을 높이기 위해서는 학습자의 창의적인성과 대학지원을 높이기 위한 다양한 방법과 전략들이 제공되어야 함을 함의한다. 본 연구는 창의적인성, 대학지원, 진로성숙도, 진로준비행동 간의 구조적 관계를 규명하여 대학생의 진로준비행동에 대한 이해의 폭을 넓히고, 대학생의 진로성숙도 및 진로준비행동을 높이기 위한 전략을 제시해 주었다는 점에서 연구의 의의가 있다.
이 연구는 대학생들의 창의적인성, 대학지원, 진로성숙도, 진로준비행동 간의 구조적 인과관계를 규명하기 위해, A대학교 재학생 224명을 대상으로 설문조사를 실시하고 데이터를 분석했다.