본 연구의 목적은 국내의 유아들을 대상으로 생태적 태도를 측정할 수 있는 척도를 개발하기 위한 기초연구로 삼으려는 것이다. 본 연구에서 분석한 유·아동용 생태적 태도 척도는CHEAKS, CATES-PV, NEP, 2-MEV이다. 본 연구에서는 Demaray와 Ruffalo(1995)의 연구를 토대로 각 도구의 내용 및 점수의 해석, 심리측정적 특성을 평가기준으로 삼아 위 척도들을 비교하였고, 생태적 태도의 관점과 생태적 태도의 구성요소에 대한 관점에 따라 구분지어 검토하였다. 특히 생명중심적인 세계관과 인간중심적인 세계관이 위 척도들에 어떻게 반영되었지를 비교하였다. 그 결과 Wiseman과 Bogner(2003)의 생태적 태도 이론에 기초하여 두 세계관의 특징이 4차원적 구도에서 측정되어지는 2-MEV가 가장 타당해 보였다. 이에 2-MEV를 국내용으로 번안한 도구를 만든 다음 생태적 태도의 하위요인을 보전과 활용으로 구분지어 요인분석을 실시한 결과, 보전에는 지원 의도, 자원 보호, 자연의 즐거움이, 활용에는 자연을 변화, 지배로 요인이 추출되었고, 각 문항들은 적절한 신뢰도와 타당도를 나타냈다.
이 연구의 목적은 국내의 유아들을 대상으로 생태적 태도를 측정할 수 있는 척도를 개발하기 위한 기초연구로 삼으려는 것이다.