더욱 밀접해지는 한중간 관계는 다양한 분야에서의 교류를 확대, 심화시키고 있다. 그 중에서 교육 교류는 수적인 면에서도 그렇지만 내용적인 면에서 매우 중요하다. 이 연구는 교육교류의 한 공간인 대련한국국제학교를 중심으로 이루어졌다. 연구를 통해 향후 한중간 중요한 교량역할을 할 인력의 현재와 미래를 들여다보고자 했다. 아울러 초국적 이주를 통한 교육에 대한 태도·양상과 그 속에서의 분투를 살피고자 했다. 궁극적으로 대련한국국제학교를 둘러싼 환경 속의 구성원들은 기존 인식 속에서의 서양화로의 세계화와, 중국의 부상을 통한 새로운 의미의 세계화 속에서 혼돈스러워했다. 또한 ‘초국경’을 통한 교육을 실시하고 있지만 이는 국내의 교육현실의 양면 속에서 특례제도의 수혜자라는 유리한 측면도 있지만 세계화(globalism)와 국내화(regionalism) 사이에서 이중적 고민을 안고 있었다.
더욱 밀접해지는 한중간 관계는 다양한 분야에서의 교류를 확대, 심화시키고 있다. 이 연구는 교육교류의 한 공간인 대련한국국제학교를 중심으로 이뤄졌다.