본 연구의 목적은 어머니의 일상생활규칙이 영유아의 사회적 능력 및 문제행동에 미치는 영향력을 영유아의 연령에 따라 살펴보는 것이었다. 이를 위해 만 2세～5세 영유아의 어머니 248명을 연구대상으로 선정하였고, 질문지를 통해 자료를 수집하였다. 그리고 기술통계, t-검증, 상관분석, 다중회귀분석을 통해 자료를 분석하였다. 연구결과, 첫째, 어머니들은 가정에서 만 2세, 3세 보다 만 4세, 5세 유아에게 더 많은 규칙을 부여하는 것으로 나타났다. 그리고 영유아의 사회적 능력은 만 4세, 5세 유아가 더 높게 나타난 반면, 반사회적 행동은 만 2세, 3세 유아가 더 높게 나타났다. 둘째, 어머니의 일상생활규칙은 만 2세, 3세 영유아의 사회적 능력과 유의미한 정적상관이 있었지만 반사회적 문제행동과는 부적상관이 있었다. 만 4세, 5세 유아 어머니의 일상생활규칙은 영유아의 사회적 능력 및 반사회적 문제행동과 전체적인 유의미한 상관은 없었지만, 일부 하위영역에서 유의미한 상관이 있었다. 셋째, 어머니의 일상생활규칙은 영유아의 사회적 능력에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났고, 그 영향력은 만 4세, 5세보다 만 2세, 3세 유아에게 더 큰 것으로 나타났다. 넷째, 어머니의 일상생활규칙이 영유아의 반사회적 문제행동에 미치는 영향력은영유아의 연령 및 규칙의 하위영역별 특성에 따라 다르게 나타났다. 만 2세, 3세 영유아 어머니의 일상생활규칙은 영유아의 반사회적 문제행동에 유의미한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났고, 만 4세, 5세 유아 어머니의 일상생활규칙 중 개인, 안전·건강, 도덕에 대한 규칙은 문제행동 감소에 영향을 주었지만 실제성에 대한 규칙은 오히려 문제행동을 증가시키는 것으로 나타났다. 
만 2세, 3세 영유아 어머니의 일상생활규칙은 영유아의 반사회적 문제행동에 유의미한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났고, 만 4세, 5세 유아 어머니의 일상생활규칙 중 개인, 안전·건강, 도덕에 대한 규칙은 문제행동 감소에 영향을 주었지만 실제성에 대한 규칙은 오히려 문제행동을 증가시키는 것으로 나타났다

