본 논문은 방송통신고등학교 학습자들에게 적합한 교수설계전략을 마련하고 접근성 높은 스마트 교육 콘텐츠 모델을 정립하고자 하였다. 이를 위해 제시한 개발 전략을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 유비쿼터스 스마트 교육 환경에서 학습 접근성이 높은 수업 콘텐츠를 설계한다. 둘째, 다양한 교수설계전략을 적용하여 학습자의 동기 및 흥미 유발, 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있는 수업 모형을 도출한다. 셋째, 학습 효과를 극대화하기 위해 실제 사례를 적용한다. 연구결과 직관적 동영상 강의를 개발함으로써 중등 교육 스마트 교육 콘텐츠에 대한 표준화 모델을 제시하였고, 또한 다양한 교수설계전략을 적용하여 자기 스스로 학습할 수 있는 정규교육 수업 콘텐츠로 발전할 수 있는 계기를 마련하였다.
방송통신고등학교 학습자들에게 적합한 교수설계전략을 마련하고 접근성 높은 스마트 교육 콘텐츠 모델을 정립하고자 하였다.유비쿼터스 스마트 교육 환경에서 학습 접근성이 높은 수업 콘텐츠를 설계하고 다양한 교수설계전략을 적용하여 학습자의 동기 및 흥미 유발, 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있는 수업 모형을 도출한다. 학습 효과를 극대화하기 위해 실제 사례를 적용한다. 직관적 동영상 강의를 개발함으로써 중등 교육 스마트 교육 콘텐츠에 대한 표준화 모델을 제시한다.