본 연구의 목적은, ‘읽기’의 관점에서 『고전과 윤리』 과목을 조명함으로써, 이 과목과 관련된 보다 효과적인 교수?학습 방법 개발의 초석을 다지는 것이다. 이 목적을 위해 본 연구에서는 먼저 인성의 함양과 고전의 관계에 대해 살펴보고, 고전읽기를 통해 인성의 함양이 가능하다는 점을 확인하였다. 이어서 『고전과 윤리』 과목과 관련된 읽기 방법의 중요성에 대해 살펴보고, 읽기 방법을 선정함에 있어 고려해야 할 사항들을 언급한 뒤, ‘낭송’과 ‘렉시오 디비나’를 읽기 교수?학습 방법으로 제안하고 고찰하였다. 끝으로 『고전과 윤리』 과목을 가르칠 때 교수?학습 방법으로서의 읽기를 활용하면서 교사가 유의해야 할 사항들을 제시하고, 『격몽요결』을 중심으로 ‘낭송’과 ‘렉시오 디비나’를 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 개괄적인 수준에서 논의하였다.
본 연구는, ‘읽기’의 관점에서 『고전과 윤리』 과목을 조명함으로써, 이 과목과 관련된 보다 효과적인 교수?학습 방법 개발의 초석을 다지는 것에 목적이 있다.