현재 디지털모델은 실제 건물의 거동과 가능성을 다뤄볼 수 있게 하는 가상태로 변화하였다. 이러한 맥락에서 최근 주목받고 있는 능동형 건물외피는 가상화 단계의 건축에 대응하는 건축설계의 특성을 시험하기에 적합한 대상이다. 본 논문의 목적은 가상화 단계의 건축요소를 설계하는 데에 필요한 다학제적 방법을반영하고 교육환경의 리소스 부족, 설계자의 한계를 극복할 수 있게 하는 효과적인 프로토타이핑 방법을 제시하는 것이다. 이를 위해 디지털모델과 물리적모델을 상호보완적으로 활용할 수 있게 하는 프로토타이핑 과정에 대한 모델을 제시하고, 이 상호보완적 프로토타이핑을 활용할 수 있는 수업과정을 실험적으로 디자인한다. 이 절차는 사전에 교육환경의 특성을 고려하고 디지털모델과 물리적모델의 장점들을 검증하기 위한 것이다. 특히 이 상호보완적인 프로토타이핑 모델을 적용하는 과정에서 설계스튜디오에서 유지해온 전통적인 설계도구인, 스케치에 주목하였다. 이 프로토타이핑 모델은 현 디지털디자인 수업에 적용됨으로써 다각적으로 설계를 검토할 수 있게 하였으며, 종합적인 해결법을 제시하는 데에 도움을 줄 것이다.
현재의 디지털모델은 실제 건물의 거동과 가능성을 다뤄볼 수 있게 하는 가상태로 변화했다. 이런 맥락에서 최근 주목받고 있는 능동형 건물외피는 가상화 단계의 건축에 대응하는 건축설계의 특성을 시험하기에 매우 적합한 대상이다.