장기기증 교육이 대학생의 장기기증에 대한 지식, 태도, 실천의지에 미치는 효과를 파악하고자 한다. 본 연구는 유사 실험 연구로, 연구의 대상자는 한국 서울에 소재한 K대학교 재학생 164명이다: 실험군 74명, 대조군 90명. 실험군은 연구자에 의해 개발된 장기기증 교육을 받았다. 구조화된 설문지를 사용하여 장기기증에 대한 지식, 태도, 실천의지를 사전, 사후 조사하였다. 자료의 분석은 SPSS 21 프로그램을 활용하여 χ2 test, t-test, ANCOVA 분석을 시행하였다. 장기기증 교육을 받은 실험군이 사후에 전체지식(p<.001), 핵심지식(p<.001), 전체태도(p<.001), 정서적 태도(p=0.032), 행동적 태도(p<.001)에서 유의한 차이가 있었다. 장기기증에 대한 전체지식은 지식의 하부 영역과 태도의 모든 영역과 유의한 상관관계를 나타내었다. 장기기증 교육이 장기기증에 대한 지식과 태도 변화에 효과적인 것으로 나타났다.
장기기증 교육이 대학생의 장기기증에 대한 지식, 태도, 실천의지에 미치는 효과를 파악하고자 한다.