본 논문에서는 동해시의 자연 및 인문 자원 중 지오사이트를 선정하고, 새로운 현장교육⋅관광 형태인 지오투어리즘을 적용한 동해시 지오투어리즘 프로그램을 개발하였다. 이를 통해 한국지리, 여행지리 등의 지리교과에 대한 관심을 증대시키고 직무 탐색 및 다양한 학습 여건 개선에 도움이 되고자 하였다. 지오사이트는 핵심, 일반, 후보지오사이트 14개소를 선정하였고, 이 중 6개소의 지오사이트를 지역학습을 위한 지오투어리즘 개발에 활용하였다. 지오투어리즘 프로그램은 기존 동해시 관광 프로그램을 개선하고, 지역학습에 초점을 둔 프로그램으로 당일 형, 1박2일 형으로 개발하였다. 각 프로그램은 지오투어리즘을 통하여 공통된 주제를 바탕으로 사전활동과 본 활동인 지오사이트 탐방, 문화⋅예술 체험, 마을 체험, 그리고 사후활동을 통해 교육⋅학습⋅여행적 측면에서 학교교육에 도움이 되고자 하였다. 이 연구는 향후 지역 현장학습을 위한 사례로서 활용될 수 있을 것이며, 한국지리, 여행지리 등지리교과목에 대한 관심과 흥미를 주는 데 많은 도움을 줄 것이다.
 동해시의 자연 및 인문 자원 중 지오사이트를 선정하고, 새로운 현장교육⋅관광 형태인 지오투어리즘을 적용한 동해시 지오투어리즘 프로그램을 개발하였다. 이를 통해 한국지리, 여행지리 등의 지리교과에 대한 관심을 증대시키고 직무 탐색 및 다양한 학습 여건 개선에 도움이 되고자 하였고 향후 지역 현장학습을 위한 사례로서 활용될 수 있을 것이며, 한국지리, 여행지리 등지리교과목에 대한 관심과 흥미를 주는 데 많은 도움을 줄 것이다.