본 연구는 제주지역의 유아 숲 체험 프로그램을 운영하는 기관 중심으로 교사와 부모의 변인에 따른 유아 숲 체험프로그램의 인식과 만족도를 살펴봄으로써 유아 숲 체험 프로그램 활성화를 위한 기초정보로 제공하고자 하였다. 이를 위해 교사 49명과 부모 269명 대상으로 설문조사를 하였다. 분석 결과, 첫째, 교사와 부모의 유아 숲 체험 프로그램의 인식은 전반적으로 비슷한 것으로 나타났으나, 숲 체험 시기와 숲 체험 공간 결정 시 우선순위에 차이를 보였다. 둘째, 교사와 부모의 변인에 따라 유아 숲 체험 프로그램의 인식 차이를 살펴본 결과, 교사는 연령, 경력, 학력, 학급 연령, 학급원아 수, 연수 이수 시간에서 유의미한 차이가 있었다. 부모는 학력, 경제형태, 성장지역, 숲 참여 기간, 숲 활동 시간, 숲 교육 여부에서 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 교사와 부모는 숲 프로그램에 대해 대체로 만족하고 있으나 부모가 교사보다 상대적으로 만족도가 높은 것으로 나타났다.
이 연구는 제주지역의 유아 숲 체험 프로그램을 운영하는 기관 중심으로 교사와 부모의 변인에 따른 유아 숲 체험프로그램의 인식과 만족도를 살펴봄으로써 유아 숲 체험 프로그램 활성화를 위한 기초정보로 제공하고자 했다.