본 연구는 한국의 견우직녀 와 중국의 우랑직녀 를 중심으로, 한국과 중국의 전래동화 그림책을 생태적으로 읽고 비교·분석하였다. 이를 위해, 칠석의 풍속에 관한 견우직녀 설화를 주제로 한 중국과 한국의 전래동화 그림책을 각각 한 권씩 연구도구로 선정하였다. 분석 결과, 두 그림책에서는 첫째, 사람과 사람, 사회가 어우러져 함께 살아가는 생명의 관계성, 둘째, 사람이 자연, 동물과 상호 영향을 주고받으며 삶의 고리를 맺는 생명의 순환성, 셋째, 하나하나의 생명들이 살아있는 존재로 인정받고 존중받는 생명의 다양성의 측면을 공통적으로 찾아볼 수 있었다. 그럼에도 불구하고, 각각의 구체적인 내용은 두 그림책의 이야기 전개와 텍스트 및 그림 묘사에서 다른 양상으로 나타났다. 이를 토대로, 아이들의 생태적 감수성을 계발하고 개인보다는 공동체 중심의 관계성 회복을 위해 나아가는 유아교육의 방향성을 깨닫게 할 수 있는 매체로서 전래동화 그림책의 활용 가능성에 대해 논의하고자 하였다.
본 논문은 한국의 견우직녀와 중국의 우랑직녀 를 중심으로, 한국과 중국의 전래동화 그림책을 생태적으로 읽고 비교하여 분석했다. 칠석의 풍속에 관한 견우직녀 설화를 주제로 한 한국과 중국의 전래동화 그림책을 각각 한 권씩 연구도구로 선정했다.