본 연구는 고등학생의 학교만족도에 미치는 요인들이 무엇인지 그리고 그 요인들이 학교만족도에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 실행되었다. 이를 위해 학교만족도의 영향요인을 학생요인과 학교요인으로 구분하여 추출한 후, 그 요인들이 고등학생의 학교만족도에 미치는 영향을 살펴보았다. 교사와 학생 대상(교사 22명, 학생 49명) 설문조사, 전문가 의견 등에 기반하여 최종적으로 9개의 영향요인을 추출하였다. 추출된 학생요인은 성별, 학년, 희망진로, 간부활동여부, 성적수준의 5개 요인, 학교요인은 학교계열, 학교소재지, 학급구성, 학교규모의 4개 요인이었다. 추출된 요인이 학교만족도에 미치는 영향을 살펴보기 위해 11개 고등학교 학생을 대상으로 학교만족도 조사를 실시하였다. 회수된 조사지 중 1025부를 연구자료로 활용하였으며, 자료분석을 위해 요인별 다변량분석(MANOVA)을 실시하였다. 조사분석 결과, 학생요인이 학교만족도에 미치는 영향은 전반적으로 남학생, 1학년과 2학년, 대학진학 희망집단, 간부로 활동하는 집단, 그리고 성적수준 상집단의 만족도가 의의 있게 높았다. 학교요인이 학교만족도에 미치는 영향은 전반적으로 특목고, 시 지역 학교, 남녀 합반, 그리고 5학급 이하 또는 10학급 이상의 규모를 지닌 고등학교 학생의 학교만족도가 의의 있게 높았다. 본 연구 결과는 고등학생의 개인별 특성과 학교특성을 반영한 학교만족도 제고 방안 마련에 도움이 될 것으로 보인다.
이 연구는 고등학생의 학교만족도에 미치는 요인들이 무엇인지 그리고 그 요인들이 학교만족도에 어떤 영향을 미치는지 살펴보고자 실행되었다.