본 연구는 학교 현장 교사들의 실천적 노력을 통해 이루어지는 교육정보화 실태를 파악하기 위해 ICT를 대표하는 컴퓨터 활용현황과 교사 개인홈페이지 보유 및 활용현황에 관한 설문조사를 실시하였으며 설문조사결과로 알 수 있었던 교사들의 개인홈페이지를 분석하였다. 설문조사는 143명의 중학교 교사를 대상으로 실시되었으며 설문분석결과, ICT활용 현황은 교과수업에서 10%이상 활용하는 경우가 54.0%였으며(58명) 교사들의 개인 홈페이지는 전체 응답자 143명 중 20.3%인 29명의 교사가 홈페이지를 보유하고 있었다. 교사들의 개인 홈페이지는 활용유형에 따라 교사포트폴리오와 개인웹포탈, 그리고 학생들과의 상호작용과 학습자료 제시를 주목적으로 하는 e-Learning으로 활용하고 있었으며 유형 중 e-Learning이 가장 많이 활용되고 있었다. 교사들은 개인홈페이지를 통해 학생들과의 상호작용을 높임으로써 학생들로부터 신뢰감을 얻고 친밀하게 지낼 수 있으며 교사 스스로의 정보화능력 향상에 도움을 얻는 것을 알 수 있었다.
이 연구는 학교 현장 교사들의 실천적 노력을 통해 이루어지는 교육정보화 실태를 파악하기 위해 ICT를 대표하는 컴퓨터 활용현황과 교사 개인홈페이지 보유 및 활용현황에 관한 설문조사를 실시하였으며 설문조사결과로 알 수 있었던 교사들의 개인홈페이지를 분석하였다.