1960년 4월에는 어린 학생들부터 기성 시인에 이르기까지 다양한 필자들이 폭발적인 양의 4·19혁명 기념시를 발표했다. 본고의 목적은 4·19혁명 직후 발표된 여러 기념시를 독해하여 혁명이 시적으로 기념되는 최초의 방식을 살피는 데에 있다. 우선 여러 기념시에 공통적으로 나타나고 있는 ‘써야 한다’는 의무감의 정체를 살피고, 필자들이 ‘시’라는 형식을 선택하게 된 전략적 이유를 분석했다. 특히 그들이 운용한 의인법과 돈호법에 주목하여, 혁명의 기억을 발화할 수 있는 인물 형상 주조 과정을 살폈다. 혁명의 주역이 된 이 ‘무명 우상’은 대개 어리고 순수한 학생 형상으로 나타났다. 기념시 쓰기와 읽기를 통한 우상화 과정은 4·19에 대한 집단적 기억이 사회적으로 구성되는 한 단면을 보여 준다.
이 논문의 목적은 4·19혁명 직후 발표된 여러 기념시를 독해해 혁명이 시적으로 기념되는 최초의 방식을 살피는 데에 있다.