본 연구는 부모의 지도감독과 애정적이고 합리적인 양육태도가 청소년기의 대표적 문제인 부정적 또래관계와 청소년 문제행동 간의 상호 부정적 영향관계를 완화시킬 수 있는지 분석하였다. 이를 위해 한국아동청소년패널 초 4패널 조사에 참여한 청소년 1,185 명의 중학교 1학년(2013)부터 고등학교 1학년(2016) 자료를 분석하였다. 분석에는다집단 자기회귀 교차지연모델이 사용되었다. 분석결과, 부모 양육태도 상위집단(533 명)의 경우, 중학교 1학년과 2학년 시기의 또래의 영향효과와 선택효과가 모두 유의미하지 않았으며, 중학교 2학년의 부정적 또래관계는 1년 뒤 청소년의 문제행동을 예측하지 못하는 것으로 나타났다. 반면, 양육태도 하위집단에서는 또래의 영향효과와 선택효과가 모두 통계적으로 유의미하였다. 또한 중학교 1학년과 2학년의 청소년 문제행동 간관계도 양육태도 상위집단에서 더 약하게 나타나는 것으로 분석되었다. 이러한 결과는부모의 지도감독과 애정적이고 합리적인 양육태도는 자녀를 또래가 미치는 부정적 영향으로부터 보호하는 조절효과가 있음을 시사하는 것이다. 연구결과에 따른 청소년 문제행동 예방을 위한 사회복지의 실천적 함의를 논의하였다.
 부모의 지도감독과 양육태도가 청소년기의 대표적 문제인 부정적 또래관계와 청소년 문제행동 간의 상호 부정적 영향관계를 완화시킬 수 있는지 분석하였다. 부모 양육태도 상위집단의 경우 또래의 영향효과와 선택효과가 모두 유의미하지 않았다. 중학교 2학년의 부정적 또래관계는 청소년의 문제행동을 예측하지 못하는 것으로 나타났다. 중학교 1학년과 2학년의 청소년 문제행동 간관계도 양육태도 상위집단에서 약하게 나타났다.