전통춤은 초등학교 3학년 2학기 체육교과에 탈춤, 소고춤, 강강수월래 등, 신명성이 강한 민속춤이 다소 포함되어 있을 뿐, 교육의 현장에서 소외되어 왔다. 본 연구는 전통춤의 교육을 확대시키고자 할 때 한국의 전통춤이 너무 낯설고 어렵게 느껴진다는 점에 착목하여 그 문제를 해결할 수 있는 방안을 모색하기 위해 수행되었다. 본 논문은 전통춤에 대한 접근성을 높이고 흥미를 높일 수 있는 방법론을 탐구하였으며, 교육연극을 활용하여 접근성과 흥미의 측면에서 성공한 검무 프로그램의 사례를 분석하였다. 결과적으로 교육연극을 매개로 역사와 통합하고 놀이성을 증진시키는 것이 전통춤에 대한 이해도와 선호도를 높일 수 있는 유용한 방법이 될 수 있다는 점을 입증하였다.
본 논문은 전통춤의 교육을 확대시키고자 할 때 한국의 전통춤이 너무 낯설고 어렵게 느껴진다는 점에 착목하여 그 문제를 해결할 수 있는 방안을 모색하고자 하였다.