본 연구는 핵심역량에 대한 관심과 대학 특성화의 일환으로 대학생의 핵심역량 진단 도구를 개발하고자 실시한 연구이다. 국가수준에서 개발된 K-CESA와 국내 H대학의 인재상을 융합하여 새로운 핵심역량 진단도구를 개발, 타당화 하고자 하였다. 이를 위해 먼저 문헌고찰을 통해 K-CESA와 H대학의 인재상에서 필요한 핵심역량을 결합하였고, 이를 바탕으로 문항을 개발하였다. 개발한 예비조사 문항은 총 74개의 문항으로 고전검사이론과 문항반응이론을 기반으로 하여 문항분석을 실시하였으며, 구인타당도와 신뢰도를 검증하였다. 그 결과, 최종 검사는 48개의 문항으로 구성하였고 검사의 신뢰도와 타당도 검증을 통해 검사의 적합성을 검증하였다. 본 연구를 바탕으로 개발한 검사 도구는 대학 특성화의 일환으로 학생들의 핵심역량 수준을 진단할 뿐만 아니라 개별 핵심역량 수준을 진단하여 프로그램을 연계할 수 있으며, 궁극적으로 대학 인재상에 맞는 인재를 기르기 위한 기초자료로 사용이 가능할 것이다.
이 연구는 핵심역량에 대해 관심과 대학 특성화의 일환으로 대학생의 핵심역량 진단 도구를 개발하고자 실시한 연구이다.