본 연구는 청소년의 학업스트레스가 자살생각에 미치는 영향을 확인하고, 이 관계에서 가족지지의 조절효과를 검증하여 청소년의 자살생각을 감소시킬 수 있는 개입 방안을 모색하는데 목적이 있다. 연구 대상자는 수도권(서울시와 인천시, 경기도)에서 각 권역별로 유의표집한 중학생 및 고등학생 1,601명 이었다. 각 변수의 실태파악을 위해 기술통계, t-test를 실시하였고 조절효과 검증을 위해 다중회귀분석을 실시하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 조사대상 중 75%의 청소년이 높은 학업스트레스를 경험하고 있는 것으로 확인되었고. 남학생보다 여학생이 학업스트레스가 더 많은 것으로 나타났다. 둘째, 학업스트레스가 자살생각에 정적인 방향에서 유의한 것으로 나타나 학업스트레스가 높을수록 자살생각이 높아지는 것으로 확인되었다. 셋째, 학업스트레스와 자살생각의 관계에서 가족지지의 조절효과는 여학생들 사이에서는 유의하였지만 남학생들에게는 유의하지 않았다. 이러한 연구결과를 통해 높은 학업스트레스를 경험하고 있는 청소년의 자살생각 감소를 위한 학업스트레스 관리 방안과 자살생각 경감을 위한 예방적, 치료적 개입 방안을 제시하였다.
이 연구는 청소년의 학업스트레스가 자살생각에 미치는 영향을 확인하고, 이 관계에서 가족지지의 조절효과를 검증해 청소년의 자살생각을 감소시킬 수 있는 개입 방안을 모색하는데 목적이 있다.