골프 참여자의 인지적 영역을 평가할 수 있는 측정도구의 부재라는 관점에서 출발한 본 연구에서는 인지적 영역에포함된 골프규칙을 평가할 수 있는 문항을 개발하여 교육적 자료로 활용하고 더 나아가 경기력 향상을 도모시키는데목적을 두었다. 이를 위해 전문가 집단(9명)이 개발한 골프규칙 지식검사 문항을 토대로 프로골퍼(81명)와 아마추어골퍼(109명) 190명에게 자료를 수집하여 분석하였다. 특히 선정된 49개 문항의 내용타당도 검증은 Excell과 SPSS 18.0을 이용하여 내용타당도 비율(CVR)을 산출하고 전문가 의견의 일치도(ICC)로 검증하였다. 또한 문항분석은BayesiAn 프로그램을 통해 문항의 난이도와 변별도를 검증하고 Cronbach’s α에 의한 문항별 신뢰도를 분석하였다. 그리고 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 골프규칙의 지식검사 문항은 전문가 집단에 의한 내용 타당도 비율과 일치도기준치가 동시에 만족된 49개 문항이 선정되었다. 둘째, 골프규칙 지식검사 문항의 난이도는 -.822에서 15.499까지의범위를 보였다. 셋째, 골프규칙 지식검사 문항에 대한 변별도는 .608에서 1.319까지 나타난 35개 문항이 골프규칙 지식검사에 적절한 문항을 보였다. 넷째, 골프규칙 지식검사의 문항 신뢰도는 내적일관성을 의미하는 Cronbach’s α가.724로 나타났다.
골프 참여자의 인지적 영역을 평가할 수 있는 측정도구의 부재라는 관점에서 출발한 본 연구는 인지적 영역에포함된 골프규칙을 평가할 수 있는 문항을 개발해 교육적 자료로 활용하고 더 나아가 경기력 향상을 도모시키는데목적을 두었다.