본 연구의 목적은 개인의 완벽주의가 능동-수동 지연행동에 미치는 영향에서 학습목표지향성과 회피목표지향성의 매개효과를 밝히는 데 있다. 연구를 위해 다양한 기업에서 일하는 직장인 227명을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였다. 자료 분석결과, 완벽주의의 하위차원 중 개인기준 완벽주의는 학습목표지향성과 정적인 관계, 회피목표지향성과 부적인 관계를 보였다. 반면 평가염려 완벽주의는 회피목표지향성과 정적인 관계, 학습목표지향성과 부적인 관계를 보였다. 목표지향성과 능동-수동 지연행동과의 관계에서 학습목표지향성은 능동 지연행동과 정적인 관계, 수동 지연행동과 부적인 관계를 보였으며, 회피목표지향성은 수동 지연행동과 정적인 관계, 능동 지연행동과는 부적인 관계가 나타났다. 개인기준 완벽주의와 평가염려 완벽주의가 능동-수동 지연행동에 미치는 과정에서 회피목표지향성은 완전매개효과를 보였다. 또한 개인기준 완벽주의가 능동-수동 지연행동에 미치는 과정에서 학습목표지향성은 완전매개효과를 나타내었다. 마지막으로 연구 결과를 토대로 연구의 시사점, 제한점과 향후 연구과제를 논의하였다.
본고는 개인의 완벽주의가 능동-수동 지연행동에 미치는 영향에서 학습목표지향성과 회피목표지향성의 매개효과를 밝히고자 하였다. 이 연구를 위하여 다양한 기업에서 일하는 직장인 227명을 대상으로 설문조사를 실시해 자료를 수집했다.