통계청 발표에 의하면 2016년 청년실업률은 9.8%를 기록했는데 이는 역대 최고치를 기록했던 2015년 9.2%를 1년 만에 갱신한 것이다. 특히 20대의 실업률이 9.1%에서 9.8%로 크게 증가했는데, 40대 2.3%에서 2.1%, 50대 2.4%에서 2.3%로 실업률이 감소한 것과 비교하면 그야말로 청년실업률은 심각한 수준이다. 더구나 이와 같은 청년실업 문제는 당분간 지속될 것으로 보인다. 우리나라의 경우는 대학진학률이 70% 이상으로 대부분의 청년층이 대학에 재학 중이므로 이들이 대학 재학 중에 다양한 진로 및 취업지원이 요구되기도 한다. 이를 위해 대부분의 대학에서는 대학취업률 제고를 위한 다양한 취업지원프로그램을 제공하고 있다. 이러한 취업지도는 초기에는 취업지원부서를 중심으로 이루어져 왔으나, 최근에는 대학교수에게 그 역할과 책임이 증가되고 있다. 이에 따라 일부 대학에서는 학과별 진로·취업지도교수를 운영하나, 그 수준이 생활상담 정도로 실질적 진로지도에는 미치지 못하고, 진로·상담 관련 전문성 부족 및 전공 외 업무에 대한 인센티브가 없어 참여도 소극적이며, 대학 내 취업지원부서에서 제공하는 지원도 취업캠프·특강 등 일회성 프로그램 위주로 진행되고 있는 현실이다. 한편 C대학 역시 여러 가지 취업지원프로그램을 운영하고 있는데, 특히 취업지도를 전담하는 취업지도전담교수제도를 3년째 운영하면서, 2명의 취업지도전담교수가 이 대학 전체 취업률의 약 2%를 차지하는 성과를 창출하고 있고, 실제로 취업지도전담교수의 지도를 통해 취업에 성공한 학생들을 대상으로 심층면담한 결과 학교의 취업지원프로그램 중 제일 좋았던 것이 취업지도전담교수에 의한 지도이고, 좋았던 이유는 1:1로 밀착하여 개인별 특성과 준비된 상황에 맞춰 지도 받을 수 있기 때문이라고 하며, 자신들이 취업하는데 전적(5점 만점에 4.96점)으로 도움이 됐다고 생각하므로, 이 제도를 지속적으로 확대 운영할 것을 제안하고 있다. 따라서 본 연구를 통해 이 제도의 운영이 대학취업률에 미치는 영향을 분석하고, 미흡한 부분은 개선·보완하고, 잘 된 부분은 유지·발전 시켜 학생지도에 보다 효과적이고 효율적으로 활용하고, 확대함으로써 대학취업률 제고에 기여하고자 한다.
이런 제도의 운영이 대학취업률에 미치는 영향을 분석한뒤, 미흡한 부분은 개선 및 보완하고, 잘 된 부분은 유지·발전 시켜 학생지도에 보다 효과적이고 효율적으로 활용, 확대함으로써 대학취업률 제고에 기여하려 한다.