본 연구의 목적은 현재 초·중·고등학교 현장에서 활용하고 있는 체육 교과서에 수록된 흡연관련 내용을 종합적으로 분석하기 위한 틀을 개발하고 개발된 분석틀을 이용하여 흡연과 관련된 내용을 질적으로 고찰하며 장·단점 및 문제점을 도출하기 위한 것이다. 개발된 분석틀은 흡연관련 내용, 형식, 수업맥락의 3개 차원으로 구성되고, 각각의 차원은 다시 3개의 하위 영역으로 세분되어 총 27가지의 조합을 대상으로 각 체육 교과서에 수록여부를 분석하였다. 개발된 분석틀을 통해 13종의 체육 교과서를 분석한 결과, 모든 교과서가 학생들의 친근감과 창의력을 높이기 위해 ‘흡연의 문제점-카툰/그림-흥미’조합을 사용했었다. 하지만 12종의 체육 교과서에서 ‘신체활동적’ 하위영역이 포함된 조합이 없었고, 이는 체육 교과서임에도 불구하고 신체활동을 기반으로 하는 흡연예방 및 금연 자료가 부족하였다는 것을 의미한다. 이 연구의 결과를 바탕으로 추후 체육 교과서 내 흡연관련 내용을 편찬하기 위하여, 흡연이 운동능력을 저하시키고 신체활동에 어떻게 영향을 미치는지를 체계적이고 효과적으로 수록할 필요가 있고, 신체활동을 기반으로 하는 흡연예방 및 금연 자료를 개발하여 수록할 필요가 있다.
연구의 목적은 현재 초·중·고등학교 현장에서 활용하고 있는 체육 교과서에 수록된 흡연관련 내용을 종합적으로 분석하기 위한 틀을 개발하고 개발된 분석틀을 이용하여 흡연과 관련된 내용을 질적으로 고찰하며 장·단점 및 문제점을 도출하기 위한 것이다.