본 연구는 지역대학의 축제 인식 개선에 대한 주관적 인식 유형을 알아보기 위하여Q-방법론을 도입하여 살펴보았다. 대학축제 인식에 관련하여 18명을 대상으로 Q-방법론에 따라 대학축제 주관적 인식 유형을 조사하고, 이 결과가 대학축제 주관적 인식 유형이 어떠한지 대학축제에 대하여 주관하는 학생과 단순 대학축제에 참여하는 학생들의 주관성 유형별 특성을 알아보고, 이에 따라 발전하는 대학축제의 방향성을 알아보고지역의 대표적인 축제가 될 방안을 모색하고자 하였다. 대학축제 인식 유형에 대한 이미지는 ‘인식 개선형’, ‘긍정적 인식형’, ‘비판적 인식형’의 3개 유형으로 분석되었다. 각유형의 특성을 살펴보면, 제 1유형의 응답자들은 대학축제를 개선하여 발전하고 자유롭게 많이 참여할 수 있도록 하는 이미지 개선이 필요하다는 의견을 제시할 수 있다고 볼수 있는 인식 유형으로서 제 1유형은 ‘인식 개선형’으로 명명하였고, 제 2유형은 대학축제를 긍정적으로 바라보는 유형으로 좀 더 나은 대학축제가 되고자 하는 의견을 제시할수 있는 유형으로 ‘긍정적 인식형’이라 명명 하였다. 제 3유형은 대학축제에 대해서 긍정적으로 바라보기 보다는 어떤 때는 선별적으로 바라보려는 응답자들의 시각을 확인할 수 있는 유형이라고 보여주는 ‘비판적 인식형’ 이라고 명명하였다. 본 연구는 발전적 방안이 제공된 지역대학축제에 대한 주관적 인식 개선에 있어서수용 행동유형을 확인하는데 목적이 있다.
지역대학의 축제 인식 개선에 대한 주관적 인식 유형을 알아보기 위하여 Q-방법론을 도입하여 살펴보았다. 제 1유형의 응답자들은 대학축제를 개선하여 발전하고 자유롭게 많이 참여할 수 있도록 하는 이미지 개선이 필요하다는 의견을 제시할 수 있다고 볼 수 있는 '인식 개선형'이다. 제 2유형은 대학축제를 긍정적으로 바라보는 유형으로 좀 더 나은 대학축제가 되고자 하는 의견을 제시할수 있는 유형으로 ‘긍정적 인식형’이다. 제 3유형은 대학축제에 대해서 긍정적으로 바라보기 보다는 어떤 때는 선별적으로 바라보려는 응답자들의 시각을 확인할 수 있는 유형이라고 보여주는 ‘비판적 인식형’ 이다.