이 글은 수능 국어시험의 독서영역 지문들을 대상으로 설명적 글 읽기를 위한 독해 전략들을 탐색하여 제안하는 논문이다. 구체적인 분석 의 도구로 몇 가지 텍스트이론, 예컨대, 의미구조를 중심으로 한 글 구조 분석, 정보의 지시와 대용 등을 통한 재수용 원리, 주제부-설명부 분석을 중심으로 한 주제부 전개 방식 등을 적용하였다. 그 결과 설명적 글의 독 해에는 ‘상위구조의 지식을 활용하여 글 구조 파악하기, 담화표지를 문단 간 의미 관계 파악하기’ 등 잘 알려진 것들 외에도, ‘보조사, 부사어, 기능 어휘, 시간 등의 표현에 담긴 필자의 의도와 함축 파악하기, 유추나 결론 을 통해 낯선 개념 추론하기, 담화 화제의 연결 구조를 파악하여 필자의 논지 전개 파악하기, 밑줄, 동그라미, 화살표 활용하기’ 등과 같은 전략들 이 효과적으로 사용될 수 있음을 확인하였다. 이렇듯 하나의 지문을 읽는 데 어떤 독해 전략들이 활용될 수 있는지 이해함으로써 전략을 분절적으 로 이해하지 않고 통합적으로 바라볼 수 있게 된다. 되는지 파악함으로써 동원하여 이를 활용하여 정보를 파악하고 글 내용을 구조화한다.
이 연구는 수능 국어시험의 독서영역 지문들을 대상으로 설명적 글 읽기를 위한 독해 전략들을 탐색해 제안하는 논문이다.