본 연구에서는 가정폭력경험 청소년을 위한 놀이기반 미술치료프로그램의 효과를 검증하였다. D시의 중학교에 재학 중인 가정폭력경험 청소년 16명을 선정하여 실험집단과 통제집단에 각각 8명씩 무선 배치하여 프로그램을 실시하였다. 프로그램 실시방법은 실험집단을 주 1회, 매회 120분, 총 10주 동안 집단상담 프로그램에 참가하였다. 통제집단에게는 별도의 개입프로그램을 실시하였다. 실험집단과 통제집단에 대하여 사전과 사후검사로 사회성 척도, 청소년 대처 척도, 스트레스 척도를 측정하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 가정폭력경험 청소년을 위한 놀이기반 미술치료프로그램은 청소년들의 사회성을 향상시키는데 유의한 효과가 나타났다. 둘째, 가정폭력경험 청소년을 위한 놀이기반 미술치료프로그램은 청소년들의 행동조절에서의 대처능력을 향상시켰고 셋째, 가정폭력경험 청소년을 위한 놀이기반 미술치료프로그램은 청소년들의 스트레스를 감소하는데 효과가 있었다. 이상의 본 연구 결과 가정폭력경험 청소년을 위한 놀이기반 미술치료프로그램은 가정폭력경험 청소년들의 사회성 향상, 청소년 행동조절 대처능력 향상, 스트레스 감소에 유의한 효과가 나타났다.
가정폭력경험 청소년을 위한 놀이기반 미술치료프로그램의 효과를 검증하고자 했다. D시의 중학교에 재학 중인 가정폭력경험 청소년 16명을 선정해 실험집단과 통제집단에 각각 8명씩 무선 배치하여 프로그램을 진행했다. 실험집단을 집단상담 프로그램에 참가시켜 결과를 분석했다.