이 글은 인간 본성과 그 사회적 실현이라는 논제에 관한 루소와 양명의 교의를 비교·검토하고, 이로부터 제기되는 교육적 시사를 다루고 있다. 루소와 양명의 본성은 다음의 네 가지 측면에서 차별성을 드러내고 있다. 첫째, 양명의 본성 이해가 일원적임에 비하여 루소는 다원적이며 입체적인 본성관을 드러내고 있다. 둘째, 양명과 루소는 본성은 각각 純善과 兼善惡이라는 점에서 차별을 보인다. 셋째, 양명과 루소의 본성은 본성이 지닌 운동성에서 차별을 보인다. 넷째, 루소와 양명의 본성은 본성의 소여 양태에서 차별을 드러낸다. 이와 같은 인간 본성에 대한 루소와 양명의 차별성은 교육에 있어 규제와 계발이라는 관점으로 드러나고 있다.
인간 본성과 사회적 실현이라는 논제에 관한 루소와 양명의 교의를 비교 및 검토하고 이로부터 제기되는 교육적 시사를 다룬다. 루소와 양명의 본성은 네 가지 측면에서 차별성을 드러낸다.