본 연구의 목적은 지역아동센터 이용 아동이 경험한 차별이 아동발달에 미친 영향을 분석하는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 지역아동센터 아동패널 2기 조사자료(초등학교 4학년생 606명)를 활용하였으며, 분석은 SPSS 20.0에 기초한 다중회귀분석을 활용하였다. 분석결과, 첫째, 아동은 성별, 성적, 경제수준, 외모, 종교, 가족결손 등의 이유로 차별을 경험하고 있었다. 둘째, 아동이 경험한 차별은 인지적 발달이나 학교적응, 신체적 영역에 비해 심리사회발달에 상대적으로 더 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 구체적인 차별 항목 중에서는 성별에 다른 차별이나 경제 수준에 따른 차별, 종교에 따른 차별 등이 아동발달에 주요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 차별적인 요소에 노출된 아동에 대한 사회적 개입이 논의되어야 하며, 동시에 이를 예방하기 위한 노력 역시, 병행되어야 함을 보여주었다.
연구의 목적은 지역아동센터 이용 아동이 경험한 차별이 아동발달에 미친 영향을 분석하는 것이다.