본 연구는 소아암 청소년을 대상으로 실시한 미술치료 프로그램이 자기표현력과 사회성 향상에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 S시에 거주하는 중학교 3학년 여학생으로 생후 22개월 때 소아암 진단을받았다. 이후 대상자는 8차례의 수술을 받았고, 만성질환으로 정기적 치료와 검진을 받고 있다. 수술 후 오랜치료와 함께 재발에 대한 두려움으로 위축된 대상자는 자기표현에 어려움이 있고, 사회성이 소극적으로 형성되어 있다. 미술치료 프로그램은 회기 당 60분, 총 20회기를 5개월 동안 실시하였다. 자료 분석을 위한 도구로는자기 표현력 척도와 사회성 척도를 사용하였고, 회기별 활동과정과 행동변화 양상을 표를 통해 질적으로 분석하였다. 이에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 자기표현력에서 사전보다 사후 점수가 높아졌다. 둘째, 사회성에서 사전보다 사후 점수가 높아졌다. 이와 같은 결과를 통해 미술치료가 소아암 청소년의 자기 표현력과 사회성향상에 긍정적인 효과를 미친다는 결론을 내릴 수 있다.
이 연구는 소아암 청소년을 대상으로 실시한 미술치료 프로그램이 자기표현력과 사회성 향상에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다.