이 연구에서는 학업중단 학생의 지속적인 증가 현상에 주목하고 비행 학업중단을 줄이기 위한 교육적 처방을 위한 탐색과정으로 관용성과 자아존중감 간의 관계를 규명하고자 한다. 본 연구의 대상은 G시에서 비행 학업중단중인 중, 고등학생 58명이었다. 본 연구의 결과를 살펴보면 첫째, 비행 학업중단 청소년들의 성별에 따른 관용성 전체 및 하위영역에서 유의미한 차이를 보이지 않았다. 둘째, 비행 학업중단 청소년들은 자아존중감과 관용성이 유의미한 상관이 있었다. 셋째, 비행 학업중단 청소년들의 자아존중감이 관용성에 정적으로유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구를 통해 비행 학업중단 요인과 방지대책을 마련하는 데 시사점을 제공하였고, 이를 통해 교육현장에서 관용성 증진교육과 자아존중감 증진에 힘써야 한다는 사실을 확인하였다.
본 연구에서는 학업중단 학생의 지속적인 증가 현상에 주목하고 비행 학업중단을 줄이기 위한 교육적 처방을 위한 탐색과정으로 관용성과 자아존중감 간의 관계를 규명하려 한다.