본 연구의 목적은 대학생 자원봉사동아리에 소속된 사회복지전공생의 멘토링 경험을 탐색함에 있다. 이를 위하여 H대학교 사회복지학과 자원봉사동아리에 소속되어 아동 대상 멘토링에 참여한 대학생을 대상으로 5회의 초점집단면접 및 활동일지 분석 등을 통하여 자료를 수집하고, 질적 연구 접근으로 분석한다. 분석 결과, 4개의 주제, 9개의 하위주제로 구성된다. 4개의 주제는 ‘멘토링을 모르는 멘토’, ‘부여된 멘토 역할의 경험’, ‘오랜된 문제, 멘토링에서의 제한점 인식과 변화 모색을 위한 시도’, ‘새로운 시도에 따른 멘토의 성장과 과제’ 등이다. 이러한 연구결과를 바탕으로 대학생 자원봉사 동아리 소속 사회복지전공생의 멘토링 활동을 지원하기 위한 방안을 제시한다. 
 대학생 자원봉사동아리에 소속된 사회복지전공생의 멘토링 경험을 탐색함에 있다. 대학생을 대상으로 5회의 초점집단면접 및 활동일지 분석 등을 통하여 자료를 수집하고, 질적 연구 접근으로 분석한 후  4개의 주제, 9개의 하위주제로 구성된다.