본 연구의 목적은 벤야민 철학의 몇 가지 테마가 도덕과 교육에 전해주는 의미를 살펴보는 데 있다. 현대 사회 아우라 상실은 도덕과 교육의 위상 변화와 관련하여 새로운 관점을 전해준다. 콘스텔라치온은 도덕과 교육이 지향해야 할 인식론에 대한 유의미한 방향을 제시할 수 있게 해준다. 멜랑콜리는 인간이 본연으로 내재하고 있는 슬픔과 어두운 부분에 대해 이전과 다른 도덕교육적 접근을 가능하게 한다. 알레고리는 거짓된 상징의 체계 속에서 다르게 말하는 도덕교육적 방법론을 구성할 수 있게 한다. 그 결과 도덕과 수업에서 지금시간의 중요성을 다시금 강조해 볼 수 있다.
벤야민 철학의 몇 가지 테마가 도덕과 교육에 전해주는 의미를 살펴보는 데 있다.
현대 사회 아우라 상실은 도덕과 교육의 위상 변화와 관련하여 새로운 관점을 전해준다.
콘스텔라치온은 도덕과 교육이 지향해야 할 인식론에 대한 유의미한 방향을 제시할 수 있게 해준다.