부모들 스스로 자녀의 의사소통 지원을 위해 결성된 자조모임을 통해 자녀의 특성을 반영한 의사소통 도구제작 및 중재에 필요한 부모교육을 진행하여 부모들의 참여 경험을 살펴보고자 하였다. 이 연구의 참여자는 지체중복장애를 자녀로 둔 어머니 8명이었고, 자조모임별로 2그룹을 구성하여 포커스그룹 인터뷰를 진행하였다. 자료는 지속적 비교분석법으로 분석하여 3개의 대범주와 12개의 중범주로 정리할 수 있었다. 지체중복장애학생 부모가 주도적으로 구성하여 운영한 자조모임의 경험과 요구를 살펴봄으로써 부모 자조모임을 통한 변화와 향후 부모의 자녀 지원에 필요한 역량을 갖추기 위한 부모자조모임의 향후 실천에 대한 시사점을 얻을 수 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 부모에게 의사소통에 어려움이 있는 지체중복장애가 있는 자녀를 양육과정에서 자녀의 현행 수준에 적합한 의사소통 중재방법에 대한 정보 제공 및 부모 주도의 적극적인 부모모임 결성 및 참여에 대한 논의를 제시하였다.
부모들 스스로 자녀의 의사소통 지원을 위하여 결성된 자조모임을 통해 자녀 특성을 반영한 의사소통 도구제작과 중재에 필요한 부모교육을 진행해 부모들의 참여 경험을 살펴보고자 했다.