본 연구는 학습자의 생활 속에서 쉽게 접하고 관심과 흥미 있는 다양한 자료를 바탕으로 한 스토리텔링을 활용한 교수·학습방법이다. 학습자 중심의 PBL과 추상적인 지식보다 재미있고 쉽고 빠르게 의사소통할 수 있는 스토리텔링을 활용한 수업은 학습자가 일상에서 접할 수 있는 다양한 문제 상황을 해결해나가는 과정에서 학습자의 창의적인 사고와 상상력을 요구하는 학습방법이라 할 수 있다. 이 방법을 적용함으로써 정보화 사회의 새로운 매체 환경에 적응할 수 있는 능력을 기르며 언어적 창의력을 신장시키고자 하였다. 또한 스토리텔링 활용 수업을 위해 국어과를 중심으로 하는 음성언어활동과 문자언어활동을 통해서 학습자들의 창의적인 상상력을 기르고 언어적 창의력을 신장시킴으로써 빠른 속도로 변화하는 이 시대를 살아갈 수 있는 기반을 갖추어 주고자 하였다.
이 연구는 학습자의 생활 속에서 쉽게 접하고 관심과 흥미 있는 다양한 자료를 바탕으로 한 스토리텔링을 활용한 교수·학습방법이다.