최근 대중매체를 통해 ‘엄친아’와 ‘금수저’에 대한 언급이 만연화되면서 이러한 담론이 자녀교육과 관련하여 부모와 자녀에게 부정적인 영향을 끼칠 수 있음을 염려하고 있다. 본 연구에서는 이러한 담론이 부모와 자녀에게 실제적으로 어떠한 영향을 미치고 있는지 알아보고자 하였다. 이를 위하여 먼저 부모와 자녀가 ‘엄친아’와 ‘금수저’로 대표되는 현 한국사회의 계급담론을 어떻게 받아들이고 있는가를 인터뷰하고 분석하였다. 그리고 이 내용을 바탕으로 계급담론의 해체가능성, 즉 우리를 무기력하게 만들 수 있는 담론으로부터 자신이 주체가 된 새로운 이야기를 만들어 낼 수 있는 과정을 파악하였다. 그런 다음 소그룹의 부모들과 함께 그림책을 읽고 치료적 담화를 나누었다. 집단 담화를 통해 참여 부모들은 그동안 무력하게 대처하고 있던 계급담론을 해체하고 새로운 시각에서 의미화하여 자신의 이야기로 다시 말할 수 있었다. 결과적으로 본 연구는 부모와 자녀 사이에서 스스로를 무기력하게 만들고 부정적인 한계를 지우게 만들었던 현대사회의 계급담론에서도 긍정적인 의미를 찾아내고 자신의 자원으로 삼을 수 있음을 발견하였다. 따라서 이러한 치료적 담화가 병리적 증상을 다루는 임상현장에서 만이 아니라 사회전반에서 소외된 사람들을 위해서도 활용될 수 있음을 주장하고 논의할 수 있었다.
최근 ‘엄친아’와 ‘금수저’에 대한 언급이 만연화되면서 이러한 담론이 자녀교육과 관련하여 부모와 자녀에게 부정적인 영향을 끼칠 수 있다고 생각하여 실제적으로 어떠한 영향을 미치고 있는지 알아보고자 하였다. 결과적으로 부모와 자녀 사이에서 스스로를 무기력하게 만들고 부정적인 한계를 지우게 만들었던 현대사회의 계급담론에서도 긍정적인 의미를 찾아내고 자신의 자원으로 삼을 수 있음을 발견하였다.