본 연구의 목적은 그동안 막대한 교육 예산이 투입되어 온 교육정보화 정책에 대한 평가모형을 구안하여 제안함으로써 그 체계적인 질 관리를 도모하고자 함이다. 이에 따라 본 연구에서는 ‘성과’란 가치를 중심으로 BSC(Balanced Scorecard) 모형의 기본 틀에 따라 달성도, 효과성, 만족도, 비용이란 4가지 관점을 종합적으로 반영한 성과중심 평가모형을 구안하였다. 교육정보화에 대한 성과중심 평가모형 개발 및 향후 이와 같은 평가모형의 현장 적용 활성화는 교육정보화 정책의 질을 제고하고 우리 교육정책의 선순환적 개선에 기여할 수 있을 것이다.
연구의 목적은 그동안 막대한 교육 예산이 투입되어 온 교육정보화 정책에 대한 평가모형을 구안하여 제안함으로써 그 체계적인 질 관리를 도모하고자 함이다.