본 연구의 목적은 예비유아교사의 체계적인 교육봉사활동을 위한 운영모형(안)을 개발하는 것이다. 연구 목적을 달성하기 위해서 문헌 분석을 통해 교육봉사활동 운영모형(안)을 구성하였다. 요구조사를위해서 3~4년제 대학 예비유아교사 247명과 유치원교원 209명, 총 456명을 대상으로 교육봉사활동 운영모형(안)에 대한 설문을 실시하였다. 요구조사에 기초하여 교육봉사활동 운형모형(안)을 수정하고 구체화한 후, 전문가 내용타당도를 거쳐서 개발하였다. 개발한 예비유아교사 교육봉사활동 운영모형(안)의목적은 교사역할 이해, 교직적성 파악, 유아 이해, 전문지식과 교수기술 향상, 교직관 형성이다. 내용은수업 관찰 및 보조, 유아 관찰, 환경구성 및 교수자료제작 보조이다. 절차는 계획(요구조사, 사전교육, 기관선정, 시기·방문계획, 봉사내용계획, 협의회), 실행(역할수행, 지원), 평가로 구성하였다. 예비유아교사 교육봉사활동 운형모형(안)은 예비유아교사 양성교육과정의 목적 및 교육실습과 연계가 되고, 무계획적이고 잡무 중심으로 운영되었던 교육봉사활동의 문제점을 해소하여 예비유아교사의 전문성과 실천 능력을 증진시킬 수 있을 것이다. 예비유아교사 교육봉사활동 운영모형(안)을 효율적으로 활용하기 위해서 대학, 기관, 예비유아교사의 교육봉사활동에 대한 관심의 증진 및 인식의 전환, 그리고 상호 이해와 협력하려는 노력이 필요하다.
본 연구는 예비유아교사의 체계적 교육봉사활동을 위한 운영모형(안)을 개발하는 것이 목적이다. 연구 목적을 달성하기 위하여 문헌 분석을 통해서 교육봉사활동 운영모형(안)을 구성하였다.