본 연구에서는 대학생들의 진로준비행동에 영향을 주는 부모애착과 심리적 독립의 효과를 알아보고자 하였다. 부모애착과 심리적 독립은 진로결정 자기효능감을 매개하여 영향을 주는 모델을 설정하였다. 3개 지역의 5개 대학, 1-4학년 429명 대학생의 응답이 분석되었다. 진로준비행동은 성별이나 계열에 따른 차이는 나타나지 않았지만 학년에 따른 차이는 유의미하게 나왔으며 학년이 증가할수록 진로준비행동은 더욱 증가하였다. 부모애착이 진로준비행동에 미치는 영향을 살펴본 결과 부모애착은 직접적으로 그리고 진로결정 자기효능감을 매개하여 간접적으로 진로준비행동에 영향을 주었다. 안정된 부모애착을 형성할수록 대학생들은 진로준비행동을 더욱 하였다. 심리적 독립이 진로준비행동에 미친 영향을 살펴보니 심리적 독립은 전체로는 영향을 주지는 못하였고 하위요인 중에 갈등적 독립만이 진로결정 자기효능감을 매개하여 진로준비행동에 간접적인 영향을 주었다. 진로결정 자기효능감은 부모애착과 진로준비행동에서 부분 매개역할을 하였고 갈등적 독립과 진로준비행동사이에서는 완전매개 역할을 하였다. 부모애착과 심리적 독립 중 갈등적 독립이 진로준비행동에 영향을 준다는 것과 특히 진로결정 자기효능감을 통한 영향을 확인하였다. 대학생들의 진로준비행동을 촉진하기 위해서는 의미 있는 사람과의 안정된 관계를 형성하고 부모에 대한 죄책감이나 불안을 갖지 않도록 하는 것이 도움이 될 것으로 보인다.
이 연구에서 대학생들의 진로준비행동에 영향을 주는 부모애착과 심리적 독립의 효과를 알아보고자 했다. 진로준비행동은 성별이나 계열에 따른 차이는 나타나지 않았지만 학년에 따른 차이는 유의미하게 나왔으며 학년이 증가할수록 진로준비행동은 더욱 증가했다.