이 연구에서는 한국무용 전공 대학생들의 진로탐색과정을 근거이론적 방법을 통해 분석하고자 하였다. 이를 위해 A지역에 소재하고 있는 B대학교의 한국무용 전공 학생들 중 3학년과 4학년에 재학 중인 8명을 연구참여자로 선정하였다. 자료수집방법으로 심층면담을 사용하였으며 자료분석은 Strauss & Corbin(1996)이 제시한 근거이론 분석방법을 사용하였다. 그 결과는 다음과 같다. 중심현상으로 진로결정에 대한 스트레스가 도출되었으며, 이를 유발하는 인과적 상황으로 불안감이, 맥락적 상황으로 한국무용 전공 관련 진로의 부재가 도출되었다. 한편 중재적 상황으로 중요타자 지지와 변화무쌍한 무용시장이 도출되었으며, 작용/상호작용 전략으로 긍정적 경험과 적극적 대처가 도출되었다. 그 결과로써 한국무용인으로의 성장과 다른 진로 선택이 나타났다. 이 연구의 핵심범주로는 무용인으로서의 정체성 재정의가 도출되었다.
본고는 한국무용 전공 대학생들의 진로탐색과정을 근거이론적 방법을 통하여 분석하고자 했다.