본 연구는 서구문화권에서 도출된 환경친화적 태도 및 과학적 지식수준과 환경친화적 행동 간의 관계에 대한 기존의 이론이 문화보편적으로 적용가능한 것인지 확인하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 2010년 국가 간 사회조사프로그램(international social survey program: ISSP)의 조사자료에 수록된 29개국 39,512명을 연구대상으로 선정하여, 환경친화적 태도와 과학적 지식수준이 환경친화적 행동에 미치는 영향에 대한 외적타당도를 확인하였다. 더불어 국가의 문화성향에 따라 환경친화적 태도 및 과학적 지식수준 이 환경친화적 행동에 미치는 영향강도에 차이가 있는지를 실증분석하였다. 분석결과 환경에 대한 과학적 지식수준은 환경친화적 태도와 환경친화적 행동 사이의 매개변수의 역할을 하는 것으로 나타났으며, 환경친화적 태도와 과학적 지식수준은 환경친화적 행동과정(+)의 관계에 가지는 것으로 나타났다. 그러나 이들 변수가 환경친화적 행동에 미치는 영향강도는 국가의 문화성향에 따라 차이가 있었다. 개인주의 문화성향의 국가에서는 환경친화적 태도의 함양이 환경에 대한 과학적 지식수준보다 환경친화적 행동에 더 강한 영향을 주는 것으로 나타났다. 반면, 집합주의 문화성향의 국가에서는 환경친화적 태도와 환경친화적 행동간의 관계는 통계적으로 유의미하지 않은 것으로 나타났으나, 과학적 지식수준이 환경친화적 행동에 미치는 영향 강도는 개인주의 문화성향의 국가에서보다 높게 나타났다.
이 연구는 서구문화권에서 도출된 환경친화적 태도 및 과학적 지식수준과 환경친화적 행동 간의 관계에 관한 기존의 이론이 문화보편적으로 적용가능한 것인지 확인하는 것을 목적으로 했다.