최근 스마트폰과 타블렛 컴퓨터의 보급으로 디지털교과서와 교육용 어플리케이션의 보급이 활성화되었다. 특히 디지털교과서는 스마트 클래스의 핵심 요소로서 사용성 및 활용성이 중요하다. 본 논문에서는 이러한 디지털교과서의 사용성을 높이기 위해 실제 교실 환경에서 학습자들이 교재에 작성하던 필기 및 노트 기능을 디자인하고 구현하였다. 이를 위해서 첫째 태블릿 컴퓨터 기반 교육용 콘텐츠에서 터치 입력을 고려한 스마트 사용자 인터페이스를 개발하기 위하여 학습자들의 노트 생성 인터페이스를 개발하였으며 둘째로 사용자가 생성한 노트들을 개인 노트 모음집으로 생성 및 편집 할 수 있는 인터페이스를 제공하였다. 사용자는 생성한 노트 및 모음집을 개인화된 지식으로 관리하고 또한 다른 학습자와 공유하여 학습 보조도구로서의 디지털 교과서의 활용성을 높였다. 마지막으로 위의 과정에서 도출한 결과물을 대상으로 정량/정성적 분석과정을 거쳐 제안된 인터페이스의 효과를 검증하였다.
 디지털교과서의 사용성을 높이기 위해 실제 교실 환경에서 학습자들이 교재에 작성하던 필기 및 노트 기능을 디자인하고 구현하였다. 태블릿 컴퓨터 기반 교육용 콘텐츠에서 터치 입력을 고려한 스마트 사용자 인터페이스를 개발하기 위하여 학습자들의 노트 생성 인터페이스를 개발하였으며 사용자가 생성한 노트들을 개인 노트 모음집으로 생성 및 편집 할 수 있는 인터페이스를 제공하였고 도출한 결과물을 대상으로 정량/정성적 분석과정을 거쳐 제안된 인터페이스의 효과를 검증하였다.