이 연구는 북핵 이슈가 전 세계의 이목을 끌고 있는상황에서 김정은 집권 초기에 개정된 북한의 지리 교과서를 분석함으로써 북한 정권의 대외관을 파악하는 것이 목적이다. 연구결과, 첫째, 개정된 북한의 세계지리학습내용은 초급중학교 수준에서는 가까운 지역 및 국가를 다루고, 고급중학교 수준에서는 멀리 떨어진 지역및 국가를 다루는 등 내용구성의 계열화가 고려되었으며, 둘째, 학습내용은 대체적으로 자연환경과 경제적 측면이 대응되도록 구성하였으며, 세계지리 학습은 궁극적으로 경제발전을 지향하는 북한 당국의 관심사가 반영된 것으로 파악된다. 셋째, 김정은 집권 초기에 개정된세계지리 내용은 천연색 시각자료가 대폭적으로 수록되었는데, 이는 교육발전의 측면에서 세계적인 추세를 따 라가려는 김정은의 의지가 반영된 결과라 할 수 있다. 넷째, 고급중학교 2학년 교과서의 세계지리 내용에 선정된 8개국은 북한과의 관계가 우호적이냐 적대적이냐에 따라 해당 국가의 이미지가 극단적으로 표현되었다. 요컨대, 북한의 세계지리 교육은 세계의 다양한 지역과 국가들을 북한과 우호적인지 적대적인지의 측면에서 양분하게 하는 하나의 관점을 제시하는 것으로 볼 수 있다.
이 연구의 목적은 김정은 집권 초기에 개정된 북한의 지리 교과서를 분석하고 북한 정권의 대외관을 파악하고자 하는 것이다. 그 결과 개정된 북한의 세계지리 학습내용은 초급중학교 수준에서는 가까운 지역 및 국가를 다루고, 고급중학교 수준에서는 멀리 떨어진 지역이나 국가를 다루는 등의 내용구성이 계열화되었다.