본 연구의 목적은 대학교 교양무용수업이 신체에 대한 사회문화적 영향(삼자영향)과 신체불만족 및 자존감의 구조적 관계를 규명하는 것이다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 대학교에서 교양 무용 수업을 수강하는 남여 대학생 394명을 대상으로 조사하였다. 자료처리를 위하여 SPSS 20.0과 AMOS 20.0 프로그램을 이용하여 확인적 요인분석 및 내적일관성계수 산출, 상관분석 및 구조방정식모형(structural equating model) 분석을 실시하였다. 분석한 결과를 기초로 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 교양 무용 수업을 수강하는 대학생의 신체에 대한 삼자영향은 신체불만족에 정적(+)영향을 미친다. 둘째, 교양무용수업을 수강하는 대학생의 신체불만족은 자존감에 부적(-)영향을 미친다. 셋째, 교양무용수업을 수강하는 대학생의 신체에 대한 삼자영향과 자존감의 관계에서 신체불만족은 매개효과가 있다.
이 연구의 목적은 대학교 교양무용수업이 신체에 대한 사회문화적 영향(삼자영향)과 신체불만족 및 자존감의 구조적 관계를 규명하는 것이다.