본 연구는 일제시대 학적부의 기록내용과 유통과정 분석을 통해 당대 사회의 인간에 대한 시선을 담고자 하였다. 일제시대 학적부는 황국민 연성의 목적 아래 학생들을 관찰하고 기록하였다. 학적부의 구성요소는 학생들의 정신과 신체 모든 영역을 포함하며, 그 기록은 진학과 입직을 위한 내신용으로 사용되었다. 학적부의 기록은 당대 교육계와 사회의 인간관이 담지된 것으로서, 학적부는 모범인간과 불량인간의 시선으로 학생들을 재탄생시킨다. 불량인간을 검열하고 모범인간을 유통시키는 것, 이는 일본의 식민지배전략이었다. 교사와 학생들은 전략에 순응만 한 게 아니라, 식민지전략을 무화시키는 사회적 대응을 하였다.
일제시대 학적부의 기록내용과 유통과정 분석을 통해 당시 사회의 인간에 대한 시선을 담고자 하였는데  학적부의 구성요소는 학생들의 정신과 신체 모든 영역을 포함하며 진학과 입직을 위한 내신용으로 사용되었다. 학적부에는 당시 교육계와 사회의 인간관을 엿볼 수 있는 것으로서, 불량인간을 검열하고 모범인간을 유통시키는 것으로  일본의 식민지배전략이었는데  교사와 학생들은 식민지전략에 순응만 한 게 아니라,  무화시키는 사회적 대응 또한 하였다.