본 연구는 전통교육 모형 및 프로그램 개발의 일환으로 기획되었으며, 그 시발로서 전통적 가치에 대한 교수자 의식을 설문을 통해 조사 · 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 수도권 소재의 초·중·고·대학교의 정규교육기관과 대학부설 연구소, 서원·향교 등의 사회교육기관에 재직중인 교강사 561명에 대한 전통 및 전통교육에 관한 설문을 실시하였으며, 전통교육 관련 프로그램의 참여 여부를 구분하여 연구결과에 반영하도록 하였다. 특히 본 연구에서 진행한 교수자 의식 조사에 앞서, 수도권 지역 초·중·고·대학의 학생 1,598명을 대상으로 전통적 가치에 대한 의식조사를 동일한 설문 문항을 통해 선행한 바 있다. 따라서 본 연구가 진행한 교수자 의식에 대한 연구결과를 확인하고, 결론의 논의를 통해 교수자와 학습자의 의식에 대한 종합적인 검토를 진행함으로써 전통교육 프로그램 개발에 관한 몇 가지 의미있는 시사를 다루고자 한다.
전통교육 모형 및 프로그램 개발의 일환으로, 전통적 가치에 대한 교수자 의식을 분석하는데 목적이 있다.
진행한 교수자 의식 조사에 앞서, 수도권 지역 초·중·고·대학의 학생을 대상으로 전통적 가치에 대한 의식조사를 동일한 설문 문항을 통해 선행한 바 있다.
진행한 교수자 의식에 대한 연구결과를 확인하고, 결론의 논의를 통해 교수자와 학습자의 의식에 대한 종합적인 검토를 진행함으로써 전통교육 프로그램 개발에 관한 몇 가지 의미있는 시사를 다루고자 한다.