최근 들어 정보기술의 급격한 발전과 기업 활동의 세계화 그리고 기업에 대한 고객욕구의 다양화 등과 같은 기업 환경 속에서 세계 유수의 기업들은 경쟁우위 확보 내지는 기업생존 전략으로 ERP 시스템 등과 같은 다양한 경영혁신 운동을 전개하여 왔다. 우리나라의 경우는 1990년대를 전후하며 도입되기 시작했지만 2000년을 넘어선 현재에는 많은 중소기업들에 도입되었거나 도입이 확실시 되고 있다. 이에 비해, ERP 시스템에 대한 우리의 대학교육은 여러 가지 이유로 아직까지도 현실에 충분히 부응하고 있다고 볼 수 없다. 따라서 본 연구에서는 관련 자료, 논문, 인터넷을 이용한 문헌연구를 통하여 우리나라 기업들의 ERP 도입 및 활용현황을 살펴보고, 또한 이에 대한 대학교육의 실태를 종합 검토 및 분석하여 향후 보다 체계적이고 효율적인 ERP 교육 방향을 모색해 보기 위해 다음과 같은 내용들을 중심으로 검토하여 보았다. 첫째. 여러 ERP 제품들 중 어느 제품을 선정하여 교육할 것인가? 둘째. 대학에서의 ERP 교육내용은 어떻게 구성되어야 할 것인가? 셋째. 보다 효율적인 ERP인 교육이 되기 위해서는 어떤 방식으로 진행되어야 할 것인가? 등이다. 본 연구는 실증분석이 아닌 문헌연구이므로 심층적인 분석은 되지 못하였지만 효율적인 ERP 교육에 한 가지 지침이 될 수 있을 것으로 생각한다.
이 연구에서는 관련 자료, 논문, 인터넷을 이용한 문헌연구를 통해 우리나라 기업들의 ERP 도입 및 활용현황을 살펴보고, 또한 이에 관한 대학교육의 실태를 종합 검토 및 분석해 향후 보다 체계적이고 효율적인 ERP 교육 방향을 모색해 보기 위해 다음과 같은 내용들을 중심으로 검토해 보았다.