본 연구는 Q방법론을 적용하여 대학졸업 후 간호학과 입학생의 학교생활 극복 유형과 그 특성을 규명하였다. 28명의 대학졸업 후 간호학과 입학생을 대상으로 34개 진술문을 9점 척도 상에 강제분포 하도록 하였으며, 수집된 자료는 QUNAL PC프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 대학졸업 후 간호학과 입학생의 학교생활극복 유형은 3가지로 분류되었다. 제1유형은 “비판적 사고 극복형”, 제2유형은 “자아 탄력적 극복형”, 제3유형은 “자기 효능적 극복형”으로 분류되었다. 본 연구는 최근 증가하고 있는 대학졸업 후 간호학과 입학생의 학교생활 극복력에 대한 주관성 구조를 파악해 냄으로써 각 유형에 따른 효과적인 간호교육 운영을 위한 전략과 대학생활적응을 돕기 위한 기초를 제공하는데 의의가 있다.
Q방법론을 적용하여 대학졸업 후 간호학과 입학생의 학교생활 극복 유형과 그 특성을 규명하였다.
연구결과 대학졸업 후 간호학과 입학생의 학교생활극복 유형은 3가지로 분류되었다.
최근 증가하고 있는 대학졸업 후 간호학과 입학생의 학교생활 극복력에 대한 주관성 구조를 파악해 냄으로써 각 유형에 따른 효과적인 간호교육 운영을 위한 전략과 대학생활적응을 돕기 위한 기초를 제공하는데 의의가 있다.