본 연구는 우리나라 대학에서 이루어지고 있는 유연전공의 효과, 운영 현황, 그리고 개선전략을 알아보는 것을 목적으로 수행하였다. 유연전공의 효과는 양적 연구를 통해, 그리고 유연전공의 현황과 운영 개선전략은 질적 연구를 통해 실시하였다. 유연전공 효과 분석 결과에 의하면 측정한 대부분의 역량에서 유연전공 참여 경험이 있는 학생들이 참여 경험이 없는 학생들에 비해 평균 점수가 높은 것으로 나타났다. 한편, 유연전공 개발과 참여 경험이 있는 전문가 집단에 대한 면접 조사 내용을 분석한 결과, 우리나라 대학의 유연전공은 활성화에 유리한 외부적 환경과 이를 저해하는 대학 내부 문화가 교차하는 지점에 위치해 있으며, 구성원들의 공감대 형성에 기초한 참여의지 확산 및 전담조직의 설치를 통한 인적·물적 자원의 확대가 핵심적인 개선전략이었다. 본 연구를 종합해 볼 때 기존의 전공중심 대학 문화에 대한 도전으로 시작된 유연전공 제도의 전망은 비교적 밝은 것으로 평가할 수 있다.
본 연구의 목적은 우리나라 대학에서 이루어지는 유연전공의 효과, 운영 현황, 그리고 개선전략을 알아보는 것이다. 유연전공의 효과는 양적연구를 기반으로, 유연전공의 현황과 운영 개선전략은 질적 연구를 통해 실시하였다.