본 연구는 공선옥의 청소년 소설집 『나는 죽지 않겠다』에 수록된 「나는 죽지 않겠다」, 「일가」, 「라면은 멋있다」, 「힘센 봉숭아」, 「울 엄마 딸」과 『명랑한 밤길』에 수록된 「명랑한 밤길」 등 총 6편을 대상으로 삼아 이들 소설에서 발견되는 문학교육적 가치를 살펴보았다. 작품 분석을 통해 공선옥의 청소년 소설에서 다음과 같은 문학교육적 가치를 발견할 수 있었다. 첫째, 공선옥의 청소년 소설에는 청소년의 평범한 일상을 배경으로 하여 청소년들이 건강하게 성장하는 이야기가 있다. 둘째, 공선옥의 청소년 소설에는 청소년의 성과 미혼모 문제 등 생명을 존중하고 여성의 정체성을 확립하는 이야기가 있다. 셋째, 공선옥의 청소년 소설에는 자연 친화적인 태도와 생태 의식을 형성하게 해 주는 이야기가 있다. 다섯째, 공선옥의 청소년 소설에는 다문화 사회 속에서 소외된 사람들에 대해 공감과 연민을 갖게 하는 이야기가 있다. 이처럼 공선옥의 청소년 소설은 가난, 아르바이트, 이성 교제, 미혼모, 다문화 가정, 이주 노동자 등 여러 가지 문제 상황들을 겪으며 성장해 나가는 청소년들의 이야기를 다루고 있다. 그러므로 이들 작품은 문학교육의 주체이자 대상인 오늘날의 청소년들에게 적합한 문학 텍스트로 평가할 수 있다.
이 연구는 공선옥의 청소년 소설집 『나는 죽지 않겠다』에 수록된 「나는 죽지 않겠다」, 「일가」, 「라면은 멋있다」, 「힘센 봉숭아」, 「울 엄마 딸」과 『명랑한 밤길』에 수록된 「명랑한 밤길」 등 총 6편을 대상으로 삼아 이들 소설에서 발견되는 문학교육적 가치를 살펴보았다.