이 논문은 영화 속에서 재현된 교사의 이미지를 분석한 질적 내용분석 연구이다. 이 연구의 목적은 교사가 등장하는 2000년대에 제작된 영화 속에 재현된 교사들의 이미지를 오천석(1972)의 ‘스승의 네 요소’를 준거로 분석하였다. 연구대상으로 선정한 여섯 편의 영화는 모두 신자유주의의 이데올로기가 사회·경제·문화 영역뿐만 아니라, 교육계에서 막대한 영향력을 끼친 2000년대에 제작된 영화들로 분명 이들 영화 속에는 신자유주의의 이데올로기가 우리 교육계에 미친 영향을 담아내고 있다. 그러나 그것은 극의 중심에 서 있지 않고 중심인물의 주변에서 그려지고 있다. 다시 말해 중심인물의 주변은 신자유주의의 이데올로기로 인하여 다양한 변화를 겪고 또 그것을 중심인물에 강요하지만, 이것은 단지 중심인물이 극복해야 하는 시련 정도로 그려지고 있다. 영화 속에서 재현된 대중이 기대하는 교사의 모습은 현실과 큰 차이가 있다. 따라서 대중은 영화 속에 재현된 교사의 모습과 현실의 모습에 대해 비판적 의식을 가지고 바르게 인식할 필요가 있다. 또한 교사도 대중이 바라는 기대치를 정확히 인식하고 이를 만족시킴으로서 전문직으로서 교사의 지위를 확고히 하기 위한 노력을 기울여야 한다.
본 연구의 목적은 교사가 등장하는 2000년대에 제작된 영화 속에 재현된 교사들의 이미지를 오천석의 ‘스승의 네 요소’를 준거로 분석했다.