본 연구의 목적은, 대학생들의 학교생활적응력을 향상시킬 수 있는 방안을 모색하기 위해, 대학생들의 스마트폰 중독, 우울, 대학생활적응 등 세 변수들의 직접 및 간접 관계를 분석하고, 우울의 매개 효과를 조사하는데 있다. 연구문제는 첫째, 대학생들의 스마트폰 중독이 우울에 영향을 미치는가? 둘째, 대학생들의 스마트폰 중독이 대학생활적응에 영향을 미치는가? 셋째, 대학생들의 스마트폰과 대학생활적응 사이에서 우울이 어떤 역할을 하는가? 이다. 본 연구의 자료수집은 서울, 충남권 4년제 대학교에 재학 중인 학생들 중심으로 이루어졌고, 총 552부의 자료가 최종분석에 사용되었다. 구조모형 분석 결과, 첫째, 스마트폰 중독이 우울에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 둘째, 스마트폰 중독이 대학생활적응에 대하여 직접 및 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 매개효과 분석 결과, 스마트폰 중독과 대학생활적응 사이에서 우울이 부분매개 역할을 하는 것으로 밝혀졌다. 이를 바탕으로 대학생활적응을 높이기 위해, 대학생들의 스마트폰 중독과 우울 문제에 대한 예방과 개입에 관한 다양한 프로그램들과 노력들에 대하여 제언하였다.
이 연구의 목적은, 대학생들의 학교생활적응력을 향상시킬 수 있는 방안을 모색하기 위해, 대학생들의 스마트폰 중독, 우울, 대학생활적응 등 세 변수들의 직접 및 간접 관계를 분석하고, 우울의 매개 효과를 조사하는데 있다.