본 연구는 3, 4학년 대학생을 대상으로 취업준비행동을 규명하기 위하여 대학생의 전공만족도가 진로결정자기효능감을 매개로 취업준비행동에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과 첫째, 전공만족도는 대학생의 진로결정자기효능감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 전공만족도는 대학생의 취업준비행동에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 진로결정자기효능감은 대학생의 취업준비행동에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 진로결정자기효능감은 대학생의 전공만족도와 취업준비행동 간의 관계를 부분매개하는 것으로 나타났다. 따라서 대학 행정은 대학생의 진로결정자기효능감(직업정보수집, 목표설정, 계획수립, 문제해결, 자기평가)을 향상하기 위한 교과목 운영, 진로상담지원체계 구축, 대학생 자신의 노력이 동반될 때 보다 취업준비행동으로 이어져 대학생의 미취업 문제를 보다 효과적으로 해결할 수 있다는 시사점을 제시하였다.
대학생을 대상으로 취업준비행동 규명을 위해 전공만족도가 진로결정자기효능감을 매개로 취업준비행동에 미치는 영향을 분석했다. 그 결과 전공만족도는 대학생의 취업준비행동에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 진로결정자기효능감은 대학생의 취업준비행동에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.