본 연구는 시각적 모델에 따른 학생들의 곱셈식 표현방법을 지필 검사 및 시선추적 검사를 통해 분석하였다. 지필검사 결과 학생들은 곱셈식으로 제시하는데 있어 묶음 모델에서는 (묶음 내 낱개의 수)×(묶음의 수), 배열모델에서는 (가로)×(세로)로 답하는 비율이 높았으나, 배열모델에서는 모양에 따라 (세로)×(가로)로 답하는 비율이 높은경우도 있었다. 이러한 결과를 통해 곱셈 지도 시 적절한모델 제시 방법과 시각적 모델에 대한 곱셈식 표현 방법에 대한 논점을 도출하였다.
시각적 모델에 따른 학생들의 곱셈식 표현방법을 지필 검사 및 시선추적 검사를 통해 분석하였다. 지필검사 결과 학생들은 곱셈식으로 제시하는데 있어 묶음 모델에서는 (묶음 내 낱개의 수)×(묶음의 수), 배열모델에서는 (가로)×(세로)로 답하는 비율이 높았으나, 배열모델에서는 모양에 따라 (세로)×(가로)로 답하는 비율이 높은경우도 있었다. 이러한 결과를 통해 곱셈 지도 시 적절한모델 제시 방법과 시각적 모델에 대한 곱셈식 표현 방법에 대한 확인이다.