본 연구의 목적은 경계선 지적 기능(Borderline Intellectual Functioning; BIF)을 가진 자녀를 돌보는 어머니가 일상에서 경험하는 양육의 어려움을 드러내어 그 경험적 가치를 탐색하는 것이다. 이를 위해 2013년 3월부터 2013년 12월까지 6명의 참여자들을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하였다. 자료분석은 Giorgi의 현상학적 방법의 과학적 4단계에 따라 수행했으며 최종적으로 8개의 구성요소와 19개의 하위구성요소로 도출하였다. 본 연구를 통해서 어머니들은 자녀에 대한 이해 부족으로 양육 오류를 경험하며, 자녀가 BIF라는 사실을 수용하는데 오랜 시간이 걸린다. 또한 심리적, 사회적, 경제적 측면의 이차적 스트레스를 겪으면서 자녀에 대한 인식 및 삶을 바라보는 관점이 점차로 변화하여 간다는 것이다. 본 연구는 국내에서 BIF 자녀를 둔 어머니에 대한 연구가 거의 이루어지지 않은 상황에서 나온 결과물이라는 점에 그 의의가 있다.
이 연구의 목적은 경계선 지적 기능(Borderline Intellectual Functioning; BIF)을 가진 자녀를 돌보는 어머니가 일상에서 경험하는 양육의 어려움을 드러내어 그 경험적 가치를 탐색하는 것이다.