본 연구는 일본 전국시대의 난국을 타개하고 통일의 기반을 마련한 오다 노부나가(織田信長)의 성장기 교육에 대한 연구이다. 본 연구에서는 노부나가의 교육에 영향을 끼친 인물, 교육내용, 그리고 노부나가의 전반적인 정치철학과 정책에 대해 탐색하였다. 본 연구는 노부나가의 교육에 영향을 준 인물로, 아버지 노부히데(Nobuhide), 가신 마사히데(Masahide), 그리고 스승 다쿠겐(Takugen)을 제시하고 있다. 이들은 노부나가의 내재된 잠재력을 이끌어내어 노부나가가 자신의 삶을 개척하도록 인내심을 가지고 지켜봐 주고 지원하였다. 노부나가의 타고난 기질과 성장기 교육으로 형성된 호기심, 도전정신, 그리고 개방성 등의 자질은 노부나가의 정치철학과 정책으로 구현되었다. 본 연구결과에 의하면 노부나가는 전장에서는 정보를 중시하는 전략가이었고, 행정면에서는 구습을 과감하게 타파하는 혁신적 행정가였으며, 문화예술 측면에서는 문화융성의 후원자였다. 성장기에 도전정신을 키우고 함양하였던 노부나가는 호기심, 개방성, 그리고 도전정신을 바탕으로 군사, 행정, 경제의 모든 면에서 기존의 관습과 제도의 틀을 깨고 발상의 전환으로 과감한 개혁정책을 추진하였다. 또한, 어린 시절부터 미적 감각과 예술적 소양을 길러왔던 노부나가는 다도 확산과 스모의 부흥과 발전에 기여하는 등 문화융성의 아이콘이 되었다. 본 연구에서는 이러한 노부나가의 성장기 교육으로부터 오늘날 자녀교육에 주는 시사점으로 개방적 사고, 도전정신, 멘토 역할의 중요성 등을 제시하였다.
이 연구는 일본 전국시대의 난국을 타개하고 통일의 기반을 마련한 오다 노부나가(織田信長)의 성장기 교육에 관한 연구이다. 이 결과에 의하면 노부나가는 전장에서는 정보를 중시하는 전략가이었고, 행정면에서는 구습을 과감하게 타파하는 혁신적 행정가였고, 문화예술 측면에서는 문화융성의 후원자였다.