본 연구는 태권도 수련생의 정서가 자긍심에 미치는 영향을 통해 향후 태권도 교육의 방향성을 모색하는데 연구의 목적을 두고 진행한 결과를 토대로 다음과 같은 결론을 얻었다. 정서에는 차이가 없었으나 자긍심의 차이는 성별에서 인지적 자긍심에서 유의한 차이를 보이고 있었으며 여자수련생이 남자수련생보다 높은 것으로 나타났고 학년에 따른 자긍심의 차이는 사회적 자긍심에서 유의한 차이를 보이고 있었으며 이에 대한 사후검증결과 6학년이 4학년, 5학년 보다 높은 것으로 나타났다. 태권도 수련생의 현품에 따른 자긍심의 차이는 인지적 자긍심에서 유의한 차이를 보이고 있었으며 이에 대한 사후검증 결과 3품이상이 유급자, 1-2품이상보다 높은 것으로 나타났다. 태권도 수련생의 정서와 자긍심간의 상관관계분석 결과는 대부분의 요인간에 유의한 상관관계를 보이고 있었으며, 태권도 수련생의 정서가 자긍심 중 인지적 자긍심에 미치는 영향은 순수반응에서, 미래지향적 자긍심에 미치는 영향은 공포반응과 순수반응에서 유의한 영향을 미치고 있었으며, 사회적 자긍심과 신체적 자긍심에 미치는 영향은 순수반응, 사회반응, 애정반응에서 유의한 영향을 미치고 있었다.
이 연구는 태권도 수련생의 정서가 자긍심에 미치는 영향을 통해 향후 태권도 교육의 방향성을 모색하는데 연구의 목적을 두고 진행한 결과를 토대로 다음과 같은 결론을 얻었다.