본 연구는 사립전문대학의 교육원가 계산 모델 설정과 사례 연구로서 계속되는 신입생의 감소 등으로 인한 사립전문대학들의 자구책의 일환으로 대학 및 학과(전공)별 경영진단을 통한 체계적인 원가계산모델의 제시 및 사례 분석을 통해 모델을 검증하고자 한다. 이에 부응하여 대학의 학과(전공)별 학생당 원가계산, 원가환원율, 재정공헌도 산출을 통하여 대학의 기여도평가, 학과(전공)별 통·폐합 등 구조조정의 기초자료로 활용하는 것이 중요하다 하겠다. 따라서 본 연구는 학과(전공)별 교육원가를 정확히 계산하는 모델 및 사례연구를 유사 전문대학에 제공함으로서 첫째, 대학의 중·장기 발전계획 수립, 실행, 평가하는 자료 및 최고경영자가 의사결정을 하는데 유용한 자료로 활용할 수 있고, 둘째, 정확한 학과(전공)별 교육원가계산을 근거로 학과(전공)별 강의실 사용 등 무분별하게 요구하는 사항에 대하여 학과(전공)에서 자의적으로 검토 후 조정 요청할 수 있는 근거가 마련되어 향후 효율적인 예산편성에 만전을 기할 수 있으며, 셋째, 사립전문대학의 경영원가관리와 관련하여 교육 원가를 강의직접원가, 교육지출원가, 경상교육원가, 교육총원가로 분류 집계함에 따라 원가분석 및 의사결정에 관련원가를 활용할 수 있고, 넷째, 학생들의 교육을 목적으로 지원받은 지원금을 국고사업원가에 포함하여 산출함에 따라 학과(전공)별 실질적인 학생1인당 교육수혜금액을 산출할 수 있었다.
본고는 사립전문대학의 교육원가 계산 모델 설정과 사례 연구로서 계속되는 신입생의 감소 등으로 인한 사립전문대학들의 자구책의 일환으로 대학과 학과(전공)별 경영진단을 통한 체계적인 원가계산모델의 제시하며 사례 분석을 통해 모델을 검증하고자 한다.