본 연구의 목적은 개인의 다양한 측면의 동기가 지속학습 활동에 미치는 영향을 알아보기 위해, 첫째, 조직 구성원의 자기계발 동기와 인상관리 동기가 지속학습활동에 미치는 영향을 검증하고, 둘째, 두 동기와 지속학습활동 간 관계를 피드백 추구 행동이 매개하는지 알아보고, 마지막으로 두 동기와 피드백 추구 행동 간 관계를 상사-부하 교환관계(LMX)가 조절하는지를 검증하는 데 있다. 이를 검증하기 위해 국내 기업의 다양한 직종에서 근무하는 239명의 종업원들을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였다. 연구결과, 자기계발 동기는 지속학습활동과 정적인 관련이 있는 것으로 나타났으나 인상관리 동기는 지속학습활동과 직접적인 관련이 없는 것으로 나타났다. 피드백 추구 행동은 자기계발 동기와 지속학습활동 간 관계를 부분 매개하였고, 인상관리 동기와 지속학습활동 간 관계를 완전 매개하는 것으로 나타났다. 마지막으로 상사-부하 교환관계(LMX)의 질은 인상관리 동기와 피드백 추구 행동 간 관계를 조절하는 것으로 나타났다. 구체적으로, 인상관리 동기와 피드백 추구 행동 간 정적 관계는 상사-부하 교환관계(LMX)의 질이 낮을 때보다 높을 때 더 강하게 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 본 연구의 학문적 의의와 실무적 시사점, 그리고 제한점 및 향후 연구과제에 대해 논의하였다.
이 연구의 목적은 개인의 다양한 측면의 동기가 지속학습 활동에 미치는 영향을 알아보기 위해, 조직 구성원의 자기계발 동기와 인상관리 동기가 지속학습활동에 미치는 영향을 검증하고, 두 동기와 지속학습활동 간 관계를 피드백 추구 행동이 매개하는지 알아보고, 두 동기와 피드백 추구 행동 간 관계를 상사-부하 교환관계(LMX)가 조절하는지를 검증하는 데 있다.