기존의 공간디자인 교육에서 강조해온 ‘창의성’ 교육은 주로 조형적 접근을 통한 공간형태 디자인에초점을 맞추어 왔으며, 그 결과 어떻게 창의적으로 문제를 해결할 수 있는지에 대한 구체적인 방법을수업에서 제시하지 못하고 있다. 따라서 공간디자인을 전공하는 학생들이 조형적 감각과 분석적 문제해결 방법의 조화를 통해 창의적인 디자인을 이끌어 낼 수 있는 새로운 디자인 교육방법의 개발이 필요한 시점이다. 따라서 본 연구는 공간디자인 교육에 창의적 사고기법을 도입하여 학생들이 창의적 문제해결 방법을 자연스럽게 익히고 이를 적극적으로 디자인과정에 활용할 수 있는 교육방법을 제안하는 것을 그 목적으로 하였다. 그 첫 단계로 창의성의 특성 및 지금까지 개발된 창의적 사고기법과 창의적 문제해결 교육방법을 고찰하고 두 번째 단계로는 대표적인 문제해결 교육방법 중 하나를 선택하여 실제 대학의 디자인스튜디오 수업에 적용하고 관찰함으로써 디자인 수업의 특성에 맞도록 각 단계별 보완점을 분석하였으며, 마지막으로 공간디자인 수업에 적합하도록 재구성된 창의적 사고기법을 도입한 디자인 교육 플랫폼을 제안하였다. 디자인 수업에서의 창의적 사고기법 적용 및 교육에 대한 지속적인 연구를 통해 디자인분야에서 창의적 사고교육이 더 체계화된 프로그램으로 자리 잡을 수 있기를 기대한다.
본고의 목적은 공간디자인 교육에 창의적 사고기법을 도입해 학생들이 창의적 문제해결 방법을 자연스럽게 익히고 이를 적극적으로 디자인과정에 활용할 수 있는 교육방법을 제안하는 것에 있다.