본 연구는 성인을 대상으로 재무교육이 재무행동과 객관적 경제복지에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하고자 하였다. 즉, 국내에서 행해지고 있는 다양한 재무교육 채널에 참여한 사람과 그렇지 못한 사람을 대상으로 재무교육의 효과를 분석하였다. 이를 위해 재무교육 참여자와 비참여자를 대상으로 재무행동과 객관적 경제복지 수준의 차이를 파악하였으며, 재무행동과 객관적 경제복지에 대한 재무교육의 효과를 측정하였다. 재무교육 참여자와 비참여자간의 재무행동 수준은 참여자가 비참여자에 비해 높게 나타났으며 두 집단간 유의미한 차이를 보였다. 또한 객관적 경제복지 특성에서 재무비율 준거기준 만족율에 대한 재무교육 참여자와 비참여자간에 차이분석에서는 비상자금지표, 저축성향지표, 유동성지표에서 유의한 차이를 보였으며, 재무교육 참여자의 재무비율 준거기준 만족율이 더 높은 것으로 나타났다. 재무교육에 참여경험이 있는 경우 재무행동 수준이 높은 것으로 나타난 것은 성인을 대상으로 재무교육이 폭넓게 이루어져야 함을 시사하고 있다. 객관적 경제복지에 대한 총인과적 효과가 가장 큰 변수는 재무행동이며, 그 다음으로 영향력이 큰 변수는 소득으로 나타났다. 재무교육 참여는 객관적 경제복지를 높이는데 직·간접적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 이와 같이 재무교육이 재무행동과 객관적 경제복지 측면에 영향을 미친다는 연구결과는 최근 사회적 이슈가 되고 있는 가계파산과 개인 신용문제 해소를 위해 성인을 대상으로 하는 재무교육 활성화가 시급한 과제임을 시사해 주고 있다. 이에 성인을 대상으로 재무교육을 주관하는 기관을 확대할 필요성이 있으며 다양한 교육 채널을 통해 양질의 교육을 받을 수 있도록 기회를 넓혀주어야 할 것이다.
이 연구는 성인을 대상으로 재무교육이 재무행동과 객관적 경제복지에 어떤 영향을 미치는지를 분석하고자 했다. 재무교육 참여자와 비참여자간의 재무행동 수준은 참여자가 비참여자에 비해 높게 나타났으며 두 집단간 유의미한 차이를 보였다.