이 글은 ‘ㅔ, ㅐ’의 표기를 효율적으로 교육하는 방법을 논의했다. ‘ㅔ, ㅐ’는 제 음가로 발음을 하지 못하고 ‘ㅔ’ 쪽으로 중화되면서 혼란을 보이기 때문에 표기까지 혼란을 보인다. 주로 어휘 형태보다는 문법 형태에서 혼란이 더 많다. 이 혼란을 극복하는 방법으로 발음과 의미를 활용해 왔다. 발음 중심 방법은 ‘ㅔ, ㅐ’ 표기의 혼란이 두 소리를 구별하지 못하는 데서 온다고 보고 발음 교육으로 해결하려고 한다. 낱말이 갖는 의미의 차이를 인식하여 표기를 구별하게 하는 방향인데, 주로 받아쓰기를 활용한다. 발음 중심 방법은 현실적으로 발음을 구별할 수 없다는 문제가 있고, 의미 중심 방법은 어휘에는 적합하지만 문법 형태에는 적용할 수 없다는 문제가 있다.
‘ㅔ, ㅐ’는 제 음가로 발음을 하지 못하고 ‘ㅔ’ 쪽으로 중화되면서 혼란을 보이기에 표기까지 혼란을 보인다.