첫째, 지역학은 그 지역의 역사와 문화를 연구함으로써 결국 국가의 정체성 탐구에 이른다. 그리고 주민에 대한 이런 정체성 교육은 세계화와 지방화의 전략에 핵심이 되어 양자가 상생하는 도구 학문으로서의 발전이 예상된다. 둘째, 지방학으로서의 인천학 성립의 문제를 문학작품을 텍스트로 문학지리학의 관점에서 고찰한 결과 지금까지 별 성과가 없는 인천학을 이런 방법론을 통해 학문적 논리형성에 또 다른 하나의 가능성을 발견하였다. 셋째, 텍스트의 중심이 된 『황해』에는 광복에서 한국동란에 이르는 한국의 격변사가 인천이라는 공간을 통해 집약화 되고 있다. 즉 광복 이후 한국동란까지 우리들의 심상공간에 자리 잡고 있는 인천은 사회주의 사상의 중심 도시였고, 한국동란 당시는 나라의 운명을 바꾼 역사의 현장으로 나타났다. 따라서 이런 작품에 대한 해석은 인천학의 중요한 대상이 된다. 넷째, 『황해』에 허다하게 나타나는 인천근해의 섬 이름, 어촌 풍습, 이제는 사라지고 바뀐 거리의 이름이 이 작품 속에는 고스란히 남아 있다. 이런 점에서 이 소설은 인천학의 한 박물지(博物誌)로서 장차 인천학의 교재로 채택될만하다.
지역학은 그 지역의 역사와 문화를 연구함으로써 결국 국가의 정체성 탐구에 이른다. 텍스트의 중심이 된 『황해』에는 광복에서 한국동란에 이르는 한국의 격변사가 인천이라는 공간을 통해 집약화 되고 있다.