본 연구의 목적은 컴퓨터 동화를 활용한 언어활동을 실시하여 봄으로써 유아의 언어 능력에 미치는 영향이 어떻게 나타나는지를 검증하는데 목적이 있다. 연구의 대상 유아는 충청북도 청주시에 위치한 S유치원 2개 학급 유아들이다. 2개 학급 모두 만5세 반이며, 유아 수는 실험집단은 30명(남:15, 여:15), 통제집단은 29명(남:14, 여15)이었다. 연구 결과 컴퓨터 동화를 활용한 언어활동은 유아의 언어 능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다시 말하면 유아들은 컴퓨터 동화를 활용한 언어활동에 능동적이고 적극적으로 참여하였으며, 그 결과 유아의 언어 능력이 향상되었다는 것을 알 수 있다.
 컴퓨터 동화를 활용한 언어활동을 실시하여  유아의 언어 능력에 미치는 영향이 어떻게 나타나는지를 검증하고, 유아의 언어 능력에 긍정적인 영향을 미치며, 컴퓨터 동화를 활용한 언어활동에 능동적, 적극적으로 참여, 그 결과 유아의 언어 능력이 향상되었다는 것을 알 수 있다.
