미국인 여성선교사들은 서양음악도입기에 음악교사로서 중요한 역할을 담당하였다. 특히 미감리부인선교회(WFMS) 소속의 독신여성선교사들은 이화학당을 중심으로 음악교육을 실시하면서 교회와 미션스쿨을 위한 음악가를배출하였다. 이들의 교육은 1925년 한국 최초의 음악고등교육기관인 이화여자전문학교 음악과 설립을 계기로 질적·양적인 면에서 획기적인 발전을 이루었다. 본 논문에서는 이화여전 음악과의 설립을 선교기관의 경영이라는 측면에초점을 맞추어 검토하고자 한다. 먼저 이화학당 대학과에서 이화여전으로의전환이 이루어지는 1920년대의 전문학교 현황과 관계 법령을 살펴보고, 전문학교 인가 조건을 충족시키기 위한 이화 측의 준비과정을 검토할 것이다. 이어서 전문학교 개편 이후 나타난 위상의 변화와 음악과 졸업생들의 현황을 살펴볼 것이다. 이를 통해 선교기관이자 교육기관이라는 이중의 정체성을 갖는 미션스쿨의특성을 다시 확인하고, 성공적인 선교기관의 운영을 위한 미국 내 선교회와한국 거주 선교사들의 현실적인 노력을 추적하는 것이 이 글의 목적이다.
미국인 여성선교사들은 서양음악도입기에 음악교사로서 중요한 역할을 담당했다. 이 논문에서는 이화여전 음악과의 설립을 선교기관의 경영이라는 측면에초점을 맞춰 검토하고자 한다.