본 연구는 Cotton(2003)이 제시한 훌륭한 교장의 특성 다섯 가지를 준거로 하여, 현행 교장승진제와 새로운 교장보직공모제 간의 교사들의 인식을 비교·분석하여 새로운 교장임용제도로서 교장보직공모제의 가능성을 탐색하고자 하였다. 연구방법으로는 두 종속(대응)표본 t 검증을 실시하였고 모든 자료처리는 SPSSWIN Statistics 22.0을 사용하여 처리하였다. 연구 결과, Cotton(2003)이 제안하였던 훌륭한 교장의 특성 다섯 가지 중 네 가지 영역(학업성취에 대한 강조, 활발한 상호작용과 좋은 관계 유지, 공동체적 학교문화 조성, 교수(teaching) 리더십 발휘)에서, 현행 교장승진제와 새로운 교장보직공모제 간에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이 같은 연구 결과는 현재의 교장승진제보다 교장보직공모제가 훌륭한 교장의 특성을 학교현장에서 더욱 반영할 수 있다는 것을 시사한다.
이 연구는 Cotton(2003)이 제시한 훌륭한 교장의 특성 다섯 가지를 준거로 해, 현행 교장승진제와 새로운 교장보직공모제 간의 교사들의 인식을 비교·분석해 새로운 교장임용제도로서 교장보직공모제의 가능성을 탐색하고자 했다.