본 연구는 특수체육교육과 학생의 장애인체육 자원봉사활동의 참여동기와 자아효능감 및 진로성숙도의 영향관계를 규명하는 데에 그 목적이 있다. 연구의 대상은 충남 B대학교의 특수체육교육과 재학생 171명과 졸업생 11명을 선정하여 설정하였다. 장애인체육 자원봉사활동이 미치는 영향을 알아보기 위하여 확인적 요인분석, 판별타당도 검증, 구조모형의 검증, 간접효과 검증을 위한 부트스트랩을 실시하였다. 그 결과 첫째, 특수체육교육과 대학생들의 장애인체육 봉사활동에서 지각하는 참여동기는 자아효능감에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 특수체육교육과 대학생들의 장애인체육 봉사활동에서 지각하는 참여동기는 진로성숙도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 셋째, 특수체육교육과 대학생들의 장애인체육 봉사활동에서 지각하는 자아효능감은 진로성숙도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 특수체육교육과 대학생들의 장애인체육 봉사활동의 참여동기가 진로성숙도에 영향을 미치는 데 있어 자아효능감의 매개효과가 유의한 영향을 미치는 것으로 분석된다. 이러한 결과를 바탕으로 특수체육교육과의 장애인체육 자원봉사활동의 전문화와 체계화를 도모하기 위한 방안을 제시하였다. 학습자 개개인에게 내재되어 있는 사랑과 헌신 등 다양한 가능성을 실현하고 학습을 할 수 있도록 교수자가 효과적으로 이끌어줄 방법을 고안할 필요가 있다.
특수체육교육과 학생의 장애인체육 자원봉사활동의 참여동기와 자아효능감 및 진로성숙도의 영향관계를 규명한 결과 특수체육교육과 대학생들의 장애인체육 봉사활동에서 지각하는 참여동기는 자아효능감과 진로성숙도에 유의한 정의 영향을 보였다. 이런 결과를 바탕으로 특수체육교육과의 장애인체육 자원봉사활동의 전문화를 도모하기 위한 방안을 제안하였다.