본 연구는 학령전기 아동의 사고위험지각을 알아보기 위하여 아동이 주변상황에 영향을 받지 않도록 하기 위해 아동이 직접 안전한 행동을 선택하게 하도록 된 그림자료로만 된 설문지를 이용하여 학령전기 아동을 대상으로 사고위험지각 정도를 파악하고자 한 서술적 조사연구로 일선 보육시설 현장에서 아동의 사고예방을 위한 간호중재 자료를 제공하기 위하여 시도되었다. 대상자의 사고위험 지각 정도는 보통 정도로 나타났으며 영역별로는 대인관계 안전영역의 점수가 가장 낮게 나타나 문제점으로 지적할 수 있다. 유괴에 노출되는 사례는 본 연구 대상자에 해당되는 연령에서 많고 계속 증가추세에 있는 아동 성범죄는 역시 10년간 총 5,135명의 13세 미만 아동이 성폭력의 피해를 입은 것으로 나타났으므로 본 연구결과에서 대인관계 안전이 가장 낮은 점수를 나타난 것을 토대로 현재 유치원 등의 유아교육기관에서 실시하고 있는 안전교육 내용에 유괴와 성폭력을 포함한 예방교육이 더욱 강화되어야 한다. 대상자의 사고위험 지각 정도를 문항별로 살펴본 결과에서는 안전장비 착용에 대해서 인라인 스케이트 이용자 중 숙련도에 따른 보호 장비 착용 여부를 보면 숙련도가 올라갈수록 보호 장비를 착용하지 않는 것으로 나타났으며 특히 아동의 연령이 증가할수록 자신의 실력을 믿기 때문으로 해석되고 있다. 따라서 보호 장비를 착용함으로써 손상의 빈도와 중증도를 감소시킬 수 있음을 강조할 수 있는 교육이 필요하다. 또한 본 연구 결과에서 사고위험 지각 정도에 유의한 차이를 나타낸 특성 중 사고예방 교육 경험, 거주지, 사고경험은 추후연구를 통한 검증이 필요하다고 생각된다. 아동에 대한 안전교육은 아동의 생명을 보장하는 데 필수적이지만, 그에 앞서 안전사고가 발생하는 데 영향을 미치는 사고위험에 대한 아동의 인지적 수준을 확인함으로써 아동의 인지발달 수준과 요구수준에 맞는 교육 프로그램을 개발할 수 있다.
이 연구는 학령전기 아동의 사고위험지각을 알아보기 위하여 아동이 주변상황에 영향을 받지 않도록 하기 위해 아동이 직접 안전한 행동을 선택하게 하도록 된 그림자료로만 된 설문지를 이용하여 학령전기 아동을 대상으로 사고위험지각 정도를 파악하고자 한 서술적 조사연구로 일선 보육시설 현장에서 아동의 사고예방을 위한 간호중재 자료를 제공하기 위하여 시도됐다. 이 연구 결과에서 사고위험 지각 정도에 유의한 차이를 나타낸 특성 중 사고예방 교육 경험, 거주지, 사고경험은 추후연구를 통한 검증이 필요하다고 생각된다.