이제까지 본고에서는 생태학적 관점(Ecological perspective)에 기초하여 창의융합 시대를 맞아 급변하는 초등 국어교육의 생태학적 조건들을 검토하고, 창의융합형 인재 양성이라는 시대적 요구에 부응할 수 있는 초등 국어교육의 다변화전략들을 탐색해 보았다. 창의 융합 교육은 반드시 알아야 할 핵심적인 지식들을교과 간의 경계를 넘나들면서 통합하여 가르침으로써 학습자에게 보다 깊이있는학습을 경험하게 하자는 것으로 요약된다. 본고에서는 창의 융합 시대에 요구되는국어교육의 다변화 전략으로 핵심 역량 강화, 디지털 컨버전스 시대의 도래에 따른 문식 환경의 변화에 따른 신 문식성(New Literacy) 관련 교육 내용의 편입, 스마트 교육 환경에 대한 대응력 확보, 융복합교육 중심의 교과 내 영역 통합 및 교과간 통합에 따른 국어 교육의 재개념화, 융복합교육(STEAM) 기반 국어과 창의 인성교육 실천 방안을 제안하였다.
본고에서는 생태학적 관점에 기초해 창의융합 시대를 맞아 급변하는 초등 국어교육의 생태학적 조건들을 검토하고, 창의융합형 인재 양성이라는 시대적 요구에 부응할 수 있는 초등 국어교육의 다변화전략들을 탐색해 보았다.