본 연구는 유아의 일상적인 삶의 질에 큰 영향을 미치는 스트레스와 문제행동에 관심을 갖고, 유아의일상적인 스트레스 수준과 다면적인 문제행동 및 문제행동의 각 하위 변인들과 어떤 관계가 있는지를규명해보고자 하였다. 연구 대상은 만 3, 4, 5세 유아 총 189명이며, 담임교사가 개별 유아를 대상으로일상적 스트레스와 문제행동 검사를 면접을 통해 실시하였다. 일원변량분석(ANOVA)과 Scheffe 사후검증 및 다변인공변량분석(MANOVA)과 Bonferroni 사후검증을 통하여 분석한 본 연구의 결과는 다음과같다. 첫째, 유아의 일상적 스트레스 수준에 따라 유아의 다면적 문제행동은 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 일상적 스트레스 수준에 따라 유아의 다면적 문제행동의 하위변인에 미치는 영향을 살펴본 결과는, 또래관계, 발달, 기본생활습관, 정서 문제행동에서 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 즉 일상적 스트레스 수준이 높을수록 또래관계, 발달, 기본생활습관및 정서 문제행동이 더 많이 나타났다. 셋째, 유아의 일상적 스트레스 수준에 따른 도덕성 문제행동과성 문제행동은 의미있는 차이가 나타나지 않았다. 본 연구는 유아의 문제행동 범주를 확장시켜서 일상적스트레스가 기본생활습관 문제행동에 영향을 미친다는 점을 새롭게 제시 했다는 점, 문제행동의 예방과개입 시 일상적 스트레스 수준을 먼저 확인할 필요가 있음을 실증적으로 확인하였다는 점에서 의의가있다. 
유아의 일상적인 삶의 질에 큰 영향을 미치는 스트레스와 문제행동을 분석하면 유아의 일상적 스트레스 수준에 따라 유아의 다면적 문제행동은 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 그리고 또래관계, 발달, 기본생활습관, 정서 문제행동에서 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며 유아의 일상적 스트레스 수준에 따른 도덕성 문제행동과성 문제행동은 의미있는 차이가 나타나지 않았다.