본 연구는 미술치료가 교통사고 PTSD아동의 PTSD증상과 불안 및 자기표현에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 교통사고로 인한 PTSD 진단을 받은 아동 7세를 대상으로 PTSD 행동증상 체크리스트, 한국아동인성검사(K-PIC), 다리그림검사(BDT), 자기표현척도와 동적 집, 나무, 사람 그림검사(K-HTP)를 사전과 사후에 실시하고, 주 1회 70분씩 40회기의 미술치료를 진행하였다. 연구 결과, 첫째, PTSD 증상 체크리스트 시행 결과 미술치료가 교통사고 PTSD 아동의 PTSD 증상을 감소시킨 것으로 나타났다. 둘째, K-PIC와 BDT를 사전과 사후에 시행한 결과 미술치료가 교통사고 PTSD 아동의 불안을 감소시킨 것으로 나타났다. 셋째, K-HTP를 사전과 사후에 시행한 결과 미술치료가 교통사고 PTSD 아동의 자기표현을 향상시킨 것으로 나타났다. 넷째, 미술치료 프로그램이 교통사고 PTSD 아동의 PTSD 증상과 불안 및 자기표현에 미치는 영향을 알기 위해 치료단계별 주요 회기마다 축어록과 작품을 분석한 결과, 내담자의 과각성과 사고에 대한 회피, 불안과 자기표현에 대해 어려워하던 부분이 많았던 모습에서 그러한 모습들이 대부분 완화된 모습을 나타냈다. 따라서 미술치료가 교통사고 PTSD 아동의 PTSD 증상과 불안 및 자기표현에 긍정적인 영향을 미쳤다.
이 연구는 미술치료가 교통사고 PTSD아동의 PTSD증상과 불안 및 자기표현에 미치는 영향을 알아보고자 했다. 교통사고로 인한 PTSD 진단을 받은 아동 7세를 대상으로 PTSD 행동증상 체크리스트, 한국아동인성검사, 다리그림검사, 자기표현척도와 동적 집, 나무, 사람 그림검사를 사전과 사후에 실시하고, 주 1회 70분씩 40회기의 미술치료를 진행했다.