본 연구의 목적은 세법 수업에도 Active Learning이 적용 가능한가를 분석하기 위하여 전공학생 3~4학년을 대상으로 한 수업에 적용한 문제해결학습(PSL)을 소개하고, 그 운영 결과를 바탕으로 세법 수업의 방향을 제시하는 데 있다. PSL은 K대학교 글로벌경영대학이 특성화 전략의 하나로 개발한 특성화된 교수학습방법이다. PSL을 적용한 수업은 수업방식과 수업내용 등에서 전반적으로 긍정적인 반응을 보였고, PSL은 학습자의 의사소통능력, 논리적 사고, 분석적 능력 등 역량을 함양하는 데 유용한 교수학습방법임을 확인하였다. 또한, 수업평가에서도 같은 기간에 강의식으로 운영한 다른 교과목과 비교하여도 큰 차이가 없었다. 세법 수업에 Active Learning을 적용할 때 이 방법을 부분적으로 활용할 것과 KOCW의 자료를 활용할 것 그리고 일반기업체에 취업을 희망하는 학생을 위한 역량을 함양해 주는 차원에서 실시할 것을 제안하였다. 본 연구는 세법 수업에 Active Learning을 적용하여 수업을 시도했다는 점에서 의미가 있다. 또한, 학생들의 역량을 함양하기 위하여 대학에서 특성화된 방법을 개발하고 운영하는 데 참고로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
본 연구의 목적은 세법 수업에도 Active Learning이 적용 가능한지 분석하기 위해 전공학생 3~4학년을 대상으로 한 수업에 적용한 문제해결학습(PSL)을 소개하고, 그 운영 결과를 기반으로 세법 수업의 방향을 제안하는 데 있다.