본 연구의 목적은 수목원 및 식물원의 산림 생물종 연구를 교육프로그램에 반영하여 청소년 대상 지속가능발전교육(ESD) 프로그램으로 개발하고 적용하여 그 효과를 밝히는데 있다. 이를 위하여 국립수목원의 산림생물종 연구를 바탕으로 교육 요소를 추출하였으며, 산림생물종인 식물, 곤충, 버섯을 주제로 3일 과정의 프로그램을 개발하였다. 각 분야별 석·박사 학위 소지자(전문가)가 직접 진행하는 이론 수업과 현장 체험학습을 하는 멘토링 프로그램으로 기획하였다. 교육 대상인 청소년을 고려하여 진로탐색과도 연계하여 내용을 구성하였다. 또한 프로그램의 이해를 높이기 위한 교재로 ‘청소년 산림생물학교 가이드북’을 전문가의 검토를 거쳐 제작하였다. 개발한 프로그램은 총 19명의 청소년들에게 적용하였으며, 그 결과 전체 만족도는 4.87로 높게 나타났다. 정성분석에서는 프로그램 재참여 의사와 진로직업 의지 및 태도 등이 나타났다. ESD 측면에서는 환경적 측면에서 교육적 효과가 있는 것으로 분석되었다.
본고는 수목원과 식물원의 산림 생물종 연구를 교육프로그램에 반영해 청소년 대상 지속가능발전교육(ESD) 프로그램으로 개발하고 적용해 그 효과를 밝히고자 하였다.