본 연구는 시각화된 교육매체를 활용한 구강자가간호 교육이 항암화학요법치료를 받고 있는 소아 암환자들의 구내염 발생과 구강자가간호수행 정도에 미치는 효과를 파악하고자 시도된 비동등성 대조군 시차설계 유사실험연구로, 본 연구에서 개발한 시각적 교육매체를 활용한 교육은 구강자가간호수행 정도를 향상시키는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 기초로 시각적 교육매체의 활용과 지속적 피드백과 격려를 포함하는 구강자가간호의 활성화가 필요함을 알 수 있었다. 하지만 본 연구에 참여한 대상자의 구강자가간호수행 정도는 증가하였으나 구내염 발생에는 유의한 효과가 없는 것으로 나타나, 구내염 발생을 예방하기 위한 좀 더 효과적인 다각적 전략개발이 필요한 것으로 생각된다. 또한 본 연구는 일 대학병원의 소아과 병동에 입원한 환자를 대상으로 실시한 소규모 연구로 Type 2 오류 가능성을 배제하기 어렵다. 추후 좀 더 많은 대상자를 포함한 반복연구를 통한 교육의 효과검정이 필요하다고 하겠다.
이 연구 이후 좀 더 많은 대상자를 포함하고 반복연구를 통하여 교육의 효과검정이 필요한 실정이다.