본 연구는 지진에 견딜 수 있는 구조물 제작에 중점을 둔 융합인재교육(STEAM) 프로그램을 개발하여 초등학생들의 창의적 문제해결력, STEAM 태도 및 학업성취도에 미치는 영향을 확인하고자 하였다. 개발된 STEAM 프로그램은 J시에 위치한 S초등학교 49명의 4학년 학생에게 적용하였다. STEAM 프로그램을 적용한 결과로써 실험 집단은 창의적 문제해결력 및 STEAM 태도 검사에서 비교 집단보다 유의미하게 향상되었다. STEAM 프로그램에 대한 학습자 만족도는 75.9%로 비교적 높았다. 반면에 학업성취도 검사에서는 실험 집단과 비교 집단 사이에 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 그러므로 내진설계를 주제로 한 STEAM 수업은 학생들의 흥미뿐만 아니라, 창의적 문제해결력과 STEAM 태도 향상에 기여하였다. 앞으로 계속적이고 체계적인 지진에 대한 STEAM 프로그램들이 개발되어 초등학생들의 인지적, 정의적 영역의 향상에 기여하였으면 한다.
본고는 지진에 견딜 수 있는 구조물 제작에 중점을 둔 융합인재교육(STEAM) 프로그램을 개발해 초등학생들의 창의적 문제해결력 및 STEAM 태도와 학업성취도에 미치는 영향을 확인하고자 하였다.