본 연구의 목적은 이야기 만들기·극 연계활동이 유아의 안전지식과 안전문제해결사고 능력에 미치는 효과에 대해 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 경기도 U시에 소재한 초등학교 병설유치원 2곳의 만 5세 유아 40명이었다. 실험 집단 유아들은 동화에 나오는 안전 문제 장면을 선정 한 후 안전 주제와 관련한 이야기를 만들고, 그 이야기를 토대로 극 연계활동을 하였다. 반면에 비교 집단의 유아들은 안전 주제와 관련한 경험을 회상하는 이야기 나누기 활동만 실시하였다. 이야기 만들기· 극 연계활동이 유아의 안전지식과 안전문제해결사고 능력에 미치는 효과를 알아보기 위하여 SPSS 17.0 프로그램을 사용하여 공분산 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구 결과, 이야기 만들기·극 연계 활동을 실시한 실험집단 유아들이 비교집단의 유아들보다 안전지식과 안전문제해결사고 능력이 향상되었다. 이를 통해 유아교육 현장에서 유아를 위한 안전교육을 실시함에 있어 이야기 만들기·극 연계 활동은 안전지식 및 안전문제해결사고 능력에 효과를 줄 수 있는 교육활동으로 긍정적인 기여를 할 수 있을 것이라는 것이 밝혀졌다.
본고의 목적은 이야기 만들기·극 연계활동이 유아의 안전지식과 안전문제해결사고 능력에 미치는 효과에 대해 알아보기 위한 것이다.