어머니의 취업이 증가함에 따라 초등학교 아동의 방과후 생활을 돌보아 주는 일이 중요한 이슈로 부각되어 왔으나 정책적 지원이 부족하였다. 유치원의 경우 종일반 운영을 오래 전부터 실시하여 왔으나 초등학교 아동의 방과후 생활을 돌보기 위한 지원 체제는 매우 빈약하다. 정책적 지원이 미흡한 상황에서 많은 사교육기관이 아동의 방과후 시간을 관리해주고 있는 형편이다. 이 연구의 목적은 초등학교 내에서 아동들의 방과후 생활을 돌보도록 하는 방안을 탐색하는 것이다. 초등학교 내에서 아동은 방과후에 안전하게 돌봄을 받을 수 있으며, 방과후 교실 담당 교사는 아동의 건강한 발달을 위하여 담임 교사와 연계할 수 있다는 장점이 있다. 실증적 근거에 기초한 방안을 마련하기 위하여, 아동의 방과후 생활 실태와 부모의 요구에 관한 질문지 조사를 실시하였으며 국내 사례를 분석하였다. 조사 결과 학교내 방과후 교실 설치, 운영에 대한 요구가 매우 높음을 알 수 있었다. 조사와 사례 분석 결과를 기초로 초등학교 여유교실을 활용하여 저학년 아동을 돌본다고 할 때 운영 형태, 담당 교사, 시설, 프로그램의 성격 등의 측면에서 적절한 방안을 제안하여 보았다.
본 연구의 목적은 초등학교 내에서 아동들의 방과후 생활을 돌보도록 하는 방안을 탐색하는 것이다. 실증적 근거에 기초한 방안을 마련하기 위해, 아동의 방과후 생활 실태와 부모의 요구에 대한 질문지 조사를 실시했고 국내 사례를 분석했다.