본 연구는 미술교육의 입장에서 현대 미술에 관해 연구하여 현대 미술 감상 지도 방법을 실천적으로 연구하는 것을 목적으로 한다. 현대에 있어서 미술은 미술을 둘러싼 사회 등의 상황 변화에 의해 ‘현대’와 ‘미술’이라는 개념 자체에 대해 새롭게 규명하지 않으면 안 되는 시기라 할 수 있다. 이러한 현대 미술을 감상하는 것은, 현재를 살아가는 학습자에게 있어서 ‘동시대성’을 포함하는 문제점을 인식하고 그 문제의식을 확인한다는 것을 의미한다. 현대 미술의 교육적 의의는 ‘열린 작품’으로써, ‘해방 기능을 가지는 교육 장치’인 것이다. 이러한 입장에서 작품에 접근하는 감상자의 관점에서 각 방법들을 정리하여, 동시대의 한국 현대 미술을 중심으로 미술 감상 수업의 지도 방법을 실천적으로 고찰하고자 하였다.
이 연구는 미술교육의 입장에서 현대 미술에 관해 연구하여 현대 미술 감상 지도 방법을 실천적으로 연구하는 것이 목적이다.