이 논문에서는 사회과에서 다루어지는 개념 중 ‘이윤’에 주목하였다. 이윤은 각종 학습 자료에서 생산요소인 경영을 제공한 대가로 설명되고 있었다. 그러나 경제학적 논의에서 이윤을 경영 제공의 대가로 보는 견해는 찾아보기 어려웠다. 이윤에 대한 잘못된 설명은 기업에 대한 부정적 감정 유발, 분배에 관한 잘못된 인식 형성, 기업가와 경영자 간의 혼동을 유발할 수 있기에 대안 모색이 필요하다. 현대 사회의 자본 활용 형태 등을 고려해 볼 때, 이윤을 이자와 함께 생산요소인 자본 제공의 대가로 설명하는 방식이 가장 적절함을 알 수 있었다. 이는 교과서 서술 내에서 발생하는 이윤 설명의 모순을 해결할 수 있을 뿐만 아니라 분배에 대한 잘못된 인식을 해소할 수 있는 방법이다. 이윤처럼 사회과에서 다루어지는 개념 중 문제를 내포한 설명도 상당수 있으리라 예상된다. 이에 잘못된 설명을 바로 잡을 수 있는 교사의 역량 확대와 사회과 주요 내용 설명에 관한 학계의 비판적 검토 작업이 필요함을 제안하고 있다.
본 논문에서는 사회과에서 다루어지는 개념 중 ‘이윤’에 주목했으나 경제학적 논의에서 이윤을 경영 제공의 대가로 보는 견해는 찾아보기 어려웠다.