본 논문의 목적은 우리나라 학교현장에서의 사례관리 실천 현황을 알아보고 개선 방안을 모색하는 것이다. 이러한 목적을 달성하고자 서울, 경기도, 부산에서 사례관리 실천 경험이 풍부한 11명의 실천가를 연구참여자로 선정하여 초점집단을 운영하였다. 연구결과 우리나라 학교현장에서의 사례관리 실천은 첫째, 교육복지전문가들은 학교현장에서 사례관리 실천 필요성을 중요하게 인식하고 있으며. 둘째, 교육복지전문가들은 교육의 부재, 업무의 과중, 운영시스템의 미구축, 사례관리에 대한 이해부족, 슈퍼비전의 부족 등 사례관리 실천에 어려움을 경험하고 있으며, 셋째, 사례관리실천 과정이 잘 이루어지지 않고 있다. 이러한 현황을 개선하기 위하여 다음의 개선 방안을 제안하였다. 첫째, 대학에서의 사례관리 교육을 강화하고. 둘째, 학교현장의 교육복지전문가들에게 사례관리 보수교육체계가 마련되어야 하며. 셋째, 사례관리 운영체계를 마련해야 하며. 넷째, 우리나라 학교현장에서의 사례관리 표준 지침을 마련해야 한다.
본고의 목적은 우리나라 학교현장에서의 사례관리 실천 현황을 알아보고 개선 방안을 모색하는 것이다.