본 연구의 목적은 운동기술을 학습하고 수행하는데 어려움을 보이는 발달장애인의 움직임의 특성과 그 원인을 발달모델의 구성요소인 감각계, 감각운동 및 지각운동 반응, 운동양식, 운동기술을 중심으로 고찰하였다. 운동발달 과정을 이해하는 것은 발달장애아동의 장애 문제를 진단하고, 지도전략을 구성하는데 도움을 줄 수 있다. 그래서 깆ㄴ의 운동학습 모델인 감각통합모델, 지각운동모델, 생태학적 모델과 함께 운동발달 과정에 도움을 주는 운동발달 모델을 살펴보았다. 본 고찰은 특수체육 지도자들이 측정평가와 중재를 위한 틀로서 유용하게 참고할 수 있다. 본 연구 결과는 발달모델을 토대로 발달장애인의 측정과 진단을 할 필요가 있고, 진단 결과는 감각통합모델, 지각운동모델, 생태학적 모델을 통합적으로 고려하여 운동지도 전략을 구성할 필요가 있음을 시사한다.
이 연구의 목적은 운동기술을 학습하고 수행하는데 어려움을 보이는 발달장애인의 움직임의 특성과 그 원인을 발달모델의 구성요소인 감각계, 감각운동 및 지각운동 반응, 운동양식, 운동기술을 중심으로 고찰했다.