본 연구는 일상대화 자료를 통해 중국인 중·고급 학습자들이 실제로 한국어 談話標識를 使用하는 樣相을 機能별로 분석하는 데 목적이 있다. 본 연구에서 수립하는 談話標識의 機能 분석 틀은 二元的인 것인데 談話標識를 일차적으로 ‘主導的 談話 運用 標識’와 ‘呼應的 談話 運用 標識’로 구분한 후 각각 하위분류하였다. 談話標識의 機能별 使用 樣相을 세밀하게 고찰한 결과, 첫째, CK와 CC의 談話標識 使用 총 빈도는 각각 1,177회와 817회로 나타났고 개인적 ?? 습관으로 인한 ‘그’와 ‘그런’의 과다 使用을 제외하면 각각 787회와 681회의 使用 빈도를 기록하였다. 그 중에서 ‘시간벌기’ 機能의 使用은 1위를 차지하였다. 둘째, 학습자들의 談話標識 使用의 多樣性과 빈도는 한국 거주 경험과 일정한 연관성이 있었다. 셋째, 학습자들은 母國語의 영향으로 한국어 談話標識를 특징적으로 使用하기도 하였다. 그밖에 주목해야 할 것은 바로 ‘그’의 과도한 使用인데 이는 母國語 영향과 학습자의 개인적 ?? 습관에 기인하는 것으로 조사되었다.
이 연구는 일상대화 자료를 통해 중국인 중·고급 학습자들이 실제로 한국어 談話標識를 使用하는 樣相을 機能별로 분석하는 데 목적이 있다.