본 연구는 2016년 미국 초중등교육법인 “낙오학생방지법(NCLB)”이 폐지되고 “모든학생성공법(ESSA)”이 시행되면서 변화하는 미국 학교교육 혁신 내용 중 학교건강안전 관련 교육정책이 어떻게 바뀌었는지 분석하여 우리나라 학교건강안전 교육정책에 시사점을 제공하고자 하였다. 미국 “모든학생성공법”의 제정 배경, 주요 내용 및 의의를 관련 법령과 문헌을 기초로 살펴보았다. 이러한 분석결과를 기초로 학교건강안전교육 정책의 동향을 고찰하였다. 본 연구는 미국 학교교육법령의 학교건강안전 정책에 대한 최근 변화를 분석한 결과 1) 학교보건 및 체육수업 등을 강조하는 전인교육으로의 전환, 2) 증거기반 학교풍토 및 학교건강안전프로그램 활성화, 3)지역사회의 참여 및 책무성 강화 등으로 요약하였다. 최근 학교건강안전에 대한 중요성이 높아지고 있는 우리나라 상황에서 미국 “모든학생성공법”에 대한 분석결과는 건강하고 안전한 학교를 만들기 위해 다양한 노력을 하고 있는 우리나라 학교건강안전 교육정책에 의미 있는 시사를 주고 있다.
본 논문은 2016년 미국 초중등교육법인 “낙오학생방지법”이 폐지되고 “모든학생성공법”이 시행되면서 변화하는 미국 학교교육 혁신 내용 중 학교건강안전 관련 교육정책이 어떻게 바뀌었는지 분석하였다. 우리나라 학교건강안전 교육정책에 시사점을 제공했다.