이 논문은 행정학의 주류 방법론인 ‘과학적’ 연구방법의 메타이론적 기초에 대한 내재적 비판을 통해 이론과 실천의 비일관성을 밝혀내고 행정학 연구방법의 대안적인 메타이론으로 비판적 실재론을 제시하는 것에 연구의 초점을 맞추고 있다. ‘과학적’ 연구방법의 메타이론적 기초는 인식주관으로 부터의 실재의 독립성(존재론적 가정), 진리상응설과 연역법칙적인 인과적 설명원리(인식론적 가정), 사회와 개인의 개념작용(사회적 존재론과 이론)등으로 제시하고 이에 대한 내재적 비판 접근을 통해 이론과 실천의 비일관성과 모순을 논증하였고, 대안적인 메타이론으로 비판적 실재론을 존재론, 인식론, 방법론, 사회이론 차원에서 제시하였다. 비판적 실재론은 행정학 연구방법의 다원주의와 다중방법론을 가능하게하며, 실천적 적합성을 갖는 행정이론을 구축하는데 도움을 줄 수 있다.
비판적 실재론은 행정학 연구방법의 다원주의와 다중방법론을 가능하게하고, 실천적 적합성을 갖는 행정이론을 구축하는데 도움을 준다.