본 연구는 고등교육의 고등평생교육체제로의 전환 국면에 있어, 고등평생교육의 현황과 정책을 모니터링하고, 고등평생교육체제 구축을 지원하기 위한 수단으로서 고등교육 기관 통계의 개선 방안 모색을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구에서는 그동안 우리나라 고등평생교육정책의 흐름을 살펴보고 고등평생교육 지원체제로서의 고등교육통계를 분석하였으며, 기존의 교육지표·지수 연구에서 제안된 평생교육 관련 지표를 검토하였다. 이를 토대로 고등평생교육지표(안)을 제안하였고, 이를 위한 고등교육통계의 개선 방안을 제시하였다. 구체적으로는 선행연구에 대한 검토와 델파이조사 및 타당성 분석을 토대로 고등평생교육지표(안)을 진입/기회-참여/지원-이수 등 3단계에서 참여율, 참여 기회, 참여 학생 특성, 학습지원, 이수 등 5개 항목 16개 지표로 제안하였다. 아울러 이러한 지표에 대한 조사가 이루어질 수 있도록 고등교육 기관 통계의 개선 방안을 조사항목 개선, 대학정보공시 항목 추가, 대학 개별DB 연계 조사 확대 등의 차원에서 제시하였다.
이 연구는 고등교육의 고등평생교육체제로의 전환 국면에 있어, 고등평생교육의 현황과 정책을 모니터링하고, 고등평생교육체제 구축을 지원하기 위한 수단으로서 고등교육 기관 통계의 개선 방안 모색을 목적으로 한다.