이 연구의 목적은 스마트폰 중독 잠재적 위험군 중학생의 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램을 구안하여 프로그램의 효과를 검증하는 데 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 스마트폰 중독 잠재적 위험군 중학생의 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램은 어떻게 구안되어야 하는가? 둘째, 스마트폰 중독 잠재적 위험군 중학생의 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램은 중학생의 스마트폰 중독 예방에 효과가 있는가? 이다. 프로그램의 구안과정은 박인우(1995)의 체계적인 상담 프로그램 개발 모형에 따라 조사, 분석, 설계, 적용의 과정을 거쳤으며, 잠정적으로 구안된 프로그램에 대한 이론 전문가와 현장 전문가의 자문을 바탕으로 프로그램을 수정·보완하여 총 12회기로 최종 프로그램을 구안하였다. 구안된 스마트폰 중독 잠재적 위험군 중학생의 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램은 스마트폰 인식, 자기통제력 향상, 충동성 조절, 스마트폰 사용 대체활동 등의 4가지 프로그램 구성요소를 포함한다. 프로그램의 효과검증은 충북지역 소재 C중학교 학생 중 스마트폰 중독 잠재적 위험 사용자군 학생들을 대상으로 실시하였다. 프로그램은 실험집단과 통제집단 각각 13명으로 구성하여 주 2회 총 12회기로 운영하였으며, 검사도구는 청소년 스마트폰 중독 자가 진단 척도를 사용하였다. 실험 결과, 실험집단은 일상생활장애, 금단, 내성 영역에서의 점수변화가 통제집단과 유의한 차이가 있었다. 본 연구는 중학생을 대상으로 한 스마트폰 중독 예방 프로그램이 없는 상태에서 스마트폰 중독 가능성이 높은 잠재적 위험군 중학생을 대상으로 프로그램을 구안하고 실시하여 그 효과를 검증하였다는 점에서 그 의의가 있다.
이 연구의 목적은 스마트폰 중독 잠재적 위험군 중학생의 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램을 구안하여 프로그램의 효과를 검증하는 데 있다. 이 연구는 중학생을 대상으로 한 스마트폰 중독 예방 프로그램이 없는 상태에서 스마트폰 중독 가능성이 높은 잠재적 위험군 중학생을 대상으로 프로그램을 구안하고 실시하여 그 효과를 검증하였다는 점에서 그 의의가 있다.