본 논문은 L2 독일어 학습자의 텍스트 표상 방식을 경험적 차원에서 연구한 결과를 소개하고자 한다. 본 연구에서는 피험자의 상황모형에 대한 표상 양상을 실시간 관찰하기 위해 다매체 텍스트를 실험자극으로 사용하여 아이트랙킹 eyetracking 방식으로 피험자의 초점반응을 분석하였다. 이하에서는 인지적 관점에서 텍스트 처리 과정들을 이론적으로 종합해 보고, 이어 L2 학습자의 텍스트 처리와 관련한 문제를 간단히 짚어본 후, 본 연구에서 진행한 아이트랙킹 기반의 비주얼월드 visual-world 실험의 재료, 절차, 분석, 함의점 등을 살펴본다. 끝에는 텍스트 표상의 인지기제를 가늠해 봄으로써 본 논의를 마무리하고자 한다.
이 논문은 L2 독일어 학습자의 텍스트 표상 방식을 경험적 차원에서 연구한 결과를 소개하려 한다.