2000년 이후 많은 대학에서 경찰행정학과 등 경찰 관련학과를 개설하게 되었다. 경찰행정학과의 학생들은 경찰업무에 관심을 가지고 경찰직을 희망하는 학생들이 대부분이기 때문에 취업에 대한 동기부여와 학습분위기를 제고시키기 위해서 교과목이나 강의내용이 경찰실무와의 연계성이 필요하다. 이 연구에서는 한국의 경찰행정학과와 미국의 형사사법학과의 교과과정을 분석하여 4년제 대학 경찰행정학과에서 경찰학을 전공하는 학생들에게 합당한 교과과정과 경찰실무교육을 강화시킬 수 있는 방안을 제시하고자 하였다. 분석결과 미국의 형사사법학과에서는 우리나라와 비교할 때 법학과목의 비중은 비슷했지만 행정학분야의 과목이 적고, 학제간 학문교류를 강조하는 분위기에 따라 사회학, 정치학, 심리학 등 기타 과목의 비중이 상대적으로 높았다. 살피건대 우리나라 경찰행정학과에서는 법과학, 경찰실습 인턴쉽, 경찰문제세미나 등 실험과 실습위주의 교과목이 보강되어야 할 것으로 생각된다.
이 연구에서는 한국의 경찰행정학과와 미국의 형사사법학과의 교과과정을 분석하여 4년제 대학 경찰행정학과에서 경찰학을 전공하는 학생들에게 합당한 교과과정과 경찰실무교육을 강화시킬 수 있는 방안을 제시하고자 하였다.