본 연구의 목적은 교육과 행복의 관계적 의미를 통해, 그에 따른 실천방안을 제시하는 데 있다. 그 동안은 사회과학적 혹은 통계에 행복에 대한 연구가 치중되었다면, 학교현장에서 실천할 수 있는 방안모색을 제시하기 위함이다. 이를 위해 행복의 의미적 다양성에 관해 알아보고, 교육과 행복의 관계적인 측면에서 행복이 교육의 목적이 되어야 함을 제시하는 것이다. 그에 따른 실천 방안은 첫째, 공동체로서의 활동. 둘째, 독서활동. 셋째, 소크라테스 대화법 활용이다. 아는 것과 실천이 함께 할 수 있는 것- 이론과 실천의 합의로 도출되는 대화법을 제안하여 사고의 확장과 함께 교육적으로 행복감을 줄 수 있는 방안모색을 중심으로 탐구하고자 한다.
본고의 목적은 교육과 행복의 관계적 의미를 통해, 그에 따른 실천방안을 제시하는 데 있다.