사회과 개념의 자기화 구성을 목적으로 하는 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 개념 자기화의 1단계는 동기 유발로서, 이 단계의 핵심은 비조작자료의 조작 과정에 작동하는 사고 기능을 예열 하는 것이다. 2단계는 개념의 이해 과정으로, 이 단계의 핵심은 개념의 정의와 더불어 개념의 공통 속성을 정확히 이해하는 것이다. 3단계는 개념의 적용 과정으로, 1차 이해한 개념을 토대로 모둠원간의 토론을 통해 비조작자료 속의 정보들을 개념의 공통 속성을 기준으로 분류한다. 4단계는 개념의 수정, 보완 과정으로, 이 단계에서 각 모둠들은 자신들이 분류한 결과를 발표하고, 그것에 대한 모둠간의 토론을 한다. 토론의 초점은 분류한 결과가 개념의 공통 속성에 적합하냐의 여부이다. 토론과 그에 대한 교사의 정리를 통해 개념을 수정, 보완, 혹은 강화하면서 개념을 자기화한다. 5단계는 개념의 정리와 적용이다. 이 단계에서는 스스로 개념을 정리하면서 이해의 자기화를 강화하고, 개념을 일상생활에 적용하여, 개념의 눈으로 세상을 살펴, 이해하는 활동을 한다.
본 연구는 사회과 개념의 자기화 구성을 목적으로 한다. 1단계는 동기 유발, 2단계는 개념의 이해 과정, 3단계는 개념의 적용 과정, 4단계는 개념의 수정, 보완 과정, 5단계는 개념의 정리와 적용이다.