실내디자인은 기능, 미, 경제성을 조화시키는 종합예술로서 인식되어 왔다. 그러나, 지금의 대학교육은 디자인과 기술전공으로분리하여 교육이 이루어짐으로서 종합적인 능력을 필요로 하는 산업체의 요구를 충족시키지 못하고 있다. 디자인, 경제성, 시공성 등 예술과 기술을 종합할 수 있는 교육 개발을 통해 학습자의 실내디자인 실무능력을 향상시키는데 목적이 있다. 이에 본 연구에서는 통합교육의 이해를 바탕으로 학습자와 산업체의 요구도를 조사하였다. 창의적인 디자인 결과물에 목표를 둔 디자인 실습 강의를 바탕으로, 기술 중심의 이론 교과목을 연계하여 실내디자인의 전체과정을 학습할 수 있는 교육과정을 마련하였다. 교육과정 적용결과 학습자들은 자존감과 성취도가 높아졌으며, 설계단계에서의 역할교환을 통해 디자인의 과정을 이해할 수 있었으며, 실재하는 공간을 체험함으로서 공간 지각력의 향상을 가져왔다. 특히, 기존 디자인 실기수업에서 이루어지지 않았던 실시설계, 적산, 시공관리를 연계하여 진행함으로서 실무능력향상에 뛰어난 효과가 있었다.
본 논문에서는 통합교육의 이해를 바탕으로하여 학습자 및 산업체의 요구도를 조사했다. 창의적인 디자인 결과물에 목표를 둔 디자인 실습 강의를 기초하여, 기술 중심의 이론 교과목을 연계해 실내디자인의 전체과정을 학습할 수 있는 교육과정을 마련했다.