본 연구는 장애인무용과 관련된 논문들의 연구동향을 분석하였으며, 그 결론은 다음과 같다. 첫째, 연대별 분석결과 1980년대는 장애인무용에 대한 연구는 거의 전무한 상태였으나 2000년대 이후부터 장애인의 문화 복지 및 요법의 한 방법으로써 무용에 관한 연구가 활발히 이루어지기 시작하였다. 연구대상은 지체장애와 청각장애를 대상으로 한 논문이 가장 많았고, 대상의 범위는 정서적인 측면에서 점차 신체적인 측면으로까지 확대되었다. 둘째, 무용과 장애관련 연구는 무용치료·요법과 관련된 논문이 가장 많았고, 신체활동, 교육, 복지문화 측면에서 활용되었다. 연구방법의 측정항목은 정서, 심리, 사회적응, 인성을 측정하는 항목이 많았다. 셋째, 분석결과 프로그램 개발에 관한 연구가 대부분이었으나, 아직은 각 개인의 장애나 연령에 맞는 교육프로그램이 미흡함을 알 수 있었다. 거기에 반해 무용이 공연이라는 활동을 통하여 장애인들이 사회에 진출할 수 있는 장이 생겨나게 되었고, 문화 활동 및 사회적응에도 도움을 주고 있음을 알 수 있었다. 그러나 장애인을 위한 무용교육 및 요법이 댄스 스포츠나 K-pop 같은 생활무용이 많이 활용되고 있다는 점에서, 앞으로 순수 무용의 사회적 기능과 역할을 높이기 위해서는 무용가들의 적극적인 연구가 요구된다.
본 눈문은 장애인무용과 관련이 있는 논문들의 연구동향을 분석하였다. 장애인을 위한 무용교육과 댄스 스포츠나 K-pop 같은 생활무용이 활용되고 있다는 점에서, 순수 무용의 사회적 기능 및 역할을 높이기 위해서는 무용가들의 적극적인 연구가 요구된다고 본다.