이 연구는 ＜이야기 귀신＞에 담긴 우리 조상들의 삶에 대한 지혜를 증여의 논리로 살피고자 하였다. 이를 위하여 이야기에서 증여의 관계 설정 과정을 중심으로 증여의 관계가 단절된 부분, 단절된 증여의 관계가 삶에 미치는 영향을 보여주는 부분, 증여의 관계가 회복되는 부분으로 나누어 살펴보았다. 이야기는 이야기판을 중심으로 교환되며 가치를 증식한다. 그런데 이야기에서 중심인물인 아이는 이야기를 소유하고자 하는 탐욕을 부린다. 인물의 탐욕은 관계의 단절로 이어지고 결국 탐욕의 대상은 고난을 겪게 된다. 그렇지만 머슴이 나타나서 인물이고난을 극복할 수 있도록 돕고, 인물이 겪는 관계의 단절에 대한 회복을 유도한다. 인물들 간의 관계가 새롭게 형성되면서 이야기들 역시 가치의 증식을 이루는 모습을 보인다. 결국 우리는 옛이야기를 통해 삶에서 증여의 관계 형성에 대한 필요성을 체험할 수 있다. 본 연구는 ＜이야기 귀신＞을 활용하여 우리 조상들이 삶에서강조한 증여의 논리와 그 필요성을 구체적으로 살피고, 이를 바탕으로 옛이야기를 다각적으로 이해하고 교육 방향을 모색하고자 하였다.
본 연구는 ＜이야기 귀신＞에 담긴 우리 조상들의 삶에 대한 지혜를 증여의 논리로 살피고자 했다. 이 연구는 ＜이야기 귀신＞을 활용하여 우리 조상들이 삶에서강조한 증여의 논리와 그 필요성을 구체적으로 살피고, 이를 바탕으로 옛이야기를 다각적으로 이해하고 교육 방향을 모색하려 했다.