본 연구의 목적은 대학생의 지각된 정서적 학대 경험과 우울증상의 관계에서 자기자비가 매개변인으로서의 기능을 할 수 있는지의 여부를 알아보는 것이다. 이러한 목적을 위해서 302명의 대학생에게 정서적 학대 척도, 자기자비 척도, 우울증상 척도를 실시하였다. 연구결과, 정서적 학대 경험은 우울증상과 정적 상관을 보였고, 자기자비는 정서적 학대 및 우울증상과 부적 상관을 나타내었으며, 자기자비는 정서적 학대와 우울증상 간의 관계에서 완전 매개변인으로 기능하였다. 논의에서는 본 연구의 결과가 지니는 학문적·개입적 의의와 제한점을 기술하였다.
본고의 목적은 대학생의 지각된 정서적 학대 경험과 우울증상의 관계에서 자기자비가 매개변인으로서의 기능을 할 수 있는지의 여부를 알아보는 것이다.