본 연구에서는 A대학 신입생을 대상으로 실시한 사교육 조사 결과를 이용하여 대학 입시 전형 요소가 사교육에 미치는 영향을 분석하였다. 분석 결과, 대학 입시 전형 요소로 논술이 사교육에 미치는 영향이 가장 큰 것으로 나타났다. 이는 논술이 다수의 대학에서 요구하는 전형 요소임에도 불구하고 고등학교에서의 체계적인 교육 방침이 없고, 대학에서도 이러한 고등학교의 상황을 고려하지 않은 채 주요 전형의 하나로 내세우고 있기 때문인 것으로 풀이된다. 사교육의 의존도를 낮추고 공교육 활성화를 통해 민주 시민 교육의 토대를 구축하기 위해서는 대학 입시 전형을 개선할 필요가 있는 것으로 보인다.
이 연구에서는 A대학 신입생을 대상으로 실시한 사교육 조사 결과를 이용하여 대학 입시 전형 요소가 사교육에 미치는 영향을 분석했다.