이 글은 작문 평가에 반성적 쓰기를 활용하는 근거와 방안을 탐색하였다. 반성적 쓰기는 학생 필자가 작문을 완성한 뒤에 작문의 인지적 과정을 되돌아보면서 쓰는 활동인데, 여기에는 작문의 인지적 과정과 작문의 태도가 잘 반영된다는 특징을 지니고 있다. 이러한 특징은 반성적 쓰기가 본질에 부합하는 작문 평가 방안으로 활용될 수 있는 근거가 된다. 반성적 쓰기는 작문 과정, 작문 과제, 작문 태도를 주요 구성 요인으로 포함하며, 내적 구조화의 형식으로 작성될 때 작문 평가의 효율성을 높일 수 있다. 반성적 쓰기를 활용한 작문 평가는 형성 평가 및 총괄 평가의 목적을 지원하며, 비형식적 평가 방법 및 형식적 평가 방법, 서술식 평가 방법에 효율적으로 적용될 수 있다.
이 연구는 작문 평가에 반성적 쓰기를 활용하는 근거와 방안을 탐색했다.