본 연구의 목적은 Q방법론을 적용하여 학령전기 자녀를 둔 어머니의 양육태도에 대한 인식유형과 그 유형의 특성을 파악함으로써 어머니가 자녀를 양육함에 있어 자녀의 긍정적 발달을 유도하고, 문제행동을 예방하거나 경감시키기 위해서 자신의 어떤 부분을 점검하고 노력할 것인가를 결정하는데 도움이 되는 기초자료를 제공하고자 함에 있다. 학령전기 아동을 둔 어머니의 양육태도에 대한 32개 Q진술문을 37명의 대상자에게 적용하여 자료를 수집하였고, 이를 QUANL 프로그램을 이용하여 처리하였다. 연구 결과 학령전기 자녀를 둔 어머니의 양육태도는 3개의 유형 ‘관용적 수용형’, ‘수용적 표출형’, ‘훈육적 수용형’으로 나타났다. 연구대상자들의 공통적인 견해는 모든 어머니들이 온정적인 방식으로 자녀가 한 행동을 인정하고, 선의의 행동을 강화해 주며, 자신의 견해를 표현하도록 격려하여 자율성을 최대한 허용하려는 것이었다. 본 연구에서 확인된 새로운 양육태도 유형을 중심으로 학령전기 아동 어머니의 양육행동 방향과 방식에 대해 논의하였다.
이 연구의 목적은 Q방법론을 적용하여 학령전기 자녀를 둔 어머니의 양육태도에 대한 인식유형과 그 유형의 특성을 파악함으로써 어머니가 자녀를 양육함에 있어 자녀의 긍정적 발달을 유도하고, 문제행동을 예방하거나 경감시키기 위해서 자신의 어떤 부분을 점검하고 노력할 것인가를 결정하는데 도움이 되는 기초자료를 제공하고자 함에 있다. 이 연구에서 확인된 새로운 양육태도 유형을 중심으로 학령전기 아동 어머니의 양육행동 방향과 방식에 대해 논의했다.