본 연구는 임상실습 전과 후에 간호학생들이 지각한 간호사 이미지를 조사하여 임상실습이 간호사 이미지를 어떻게 변화시키는지를 분석하고, 간호사 이미지 향상 전략 마련을 위한 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 강원도 고성에 소재하는 일개 대학에 재학 중인 간호학과 학생 60명을 대상으로 2014년 4월, 6월 임상실습 전과 후로 설문 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 빈도, 백분율, 평균과 표준편차, ANOVA 및 t-test로 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 간호학생의 첫 임상실습 전·후에 지각한 간호사 이미지 수준은 실습 전(4.03±0.93)보다 실습 후(4.05±0.85)가 높게 나타났으나, 유의한 차이는 없었다(t=-0.546, p=.589). 둘째, 4개의 하부 요인별 간호사 이미지 수준에서 실습 전에는 전문적, 전통적, 개인적, 사회적 이미지 순으로 이미지를 긍정적으로 지각하였으나, 실습 후에는 전문적, 전통적, 사회적, 개인적 이미지 순으로 나타났다. 셋째, 대상자의 제 특성 및 간호사 관련 경험 별 간호사 이미지 차이 분석 결과 종교 및 가족이나 친지 중 간호사 유무에 따라 실습 후의 간호사 이미지에 유의한 차이가 있었으며 그 밖에 연령, 성별, 대상자 본인의 입원경험 유무, 가족 입원시 보호자 역할 경험 유무 그리고 입원환자 문병 경험 유무, 대중매체를 통한 간호사 관련보도 접한 경험 유무에서는 실습 전과 후 모두 유의한 차이가 없었다. 이상의 연구 결과를 토대로 간호학생의 간호사 이미지 수준을 반영하여 차별화된 교과과정 및 임상실습 과정 개발을 제언한다. 또한 개발된 프로그램 적용 후, 긍정적인 간호사 이미지 형성 효과를 분석하는 추후연구가 필요할 것이다. 그리고 간호사 이미지와 임상실습 만족도 관련 연구도 제언한다.
이 연구는 임상실습 전과 후에 간호학생들이 지각한 간호사 이미지를 조사하여 임상실습이 간호사 이미지를 어떻게 변화시키는지를 분석하고, 간호사 이미지 향상 전략 마련을 위한 기초자료를 제공하고자 시도됐다.