본 연구는 한국 전통춤이 학문으로서 기능하려면 무엇을 계승하고 어떻게 변용해야 할 것인가에 연구의 초점을 둔 것이다. 즉 지금까지 실기 중심의 전통춤 익히기를 답습하던 학습에서 벗어나 전통춤을 하나의 학문으로 정립하기 위해서는 어떠한 공부를 해야 하는가를 짚어 본 것이다. 이는 현재 대학에서 무용학과가 사라질지도 모른다는 위기감에 기인한 것으로 전통춤도 대학에서 인문 사회학적 및 실용적 관점에서 하나의 학문으로서의 정체성과 고유성, 그리고 차별성을 가지고 그 필요성을 확장시켜 나가야 하기 때문이다. ‘전통춤’과 ‘학문’하기를 연구하고자 하는 연구방법의 하나로 현대 한국의 학문 경향인 ‘통섭’을 학문 방법론으로 연구하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국 전통춤은 인간 삶의 살아 온 시대를 바탕으로 전래되어온 것으로 문학, 역사학, 철학 등의 학문을 통섭한 인문학적 연구가 가능하다. 둘째, 전통춤은 인간의 신체를 매개로하는 운동이므로 이학, 공학을 포함한 자연과학 영역으로 전통춤의 연구영역을 넓힐 수 있다. 셋째, 한국 전통춤은 가무악을 중심으로 행하여지므로 음악(소리를 포함), 미술, 의상, 소품 등의 예술종합적인 통섭의 연구가 필요하다. 넷째, 전통춤 속에 들어 있는 그 시대의 문화현상은 그 시대의 사회성이나 정치성과 엇물려 공동의 목표를 향하여 나아갔기 때문에 정치 사회, 경제 등 사회과학 제 분야의 분과학문 영역을 학제간 결합을 통하여 연구할 수 있다. 그리고 마지막으로 전통춤을 현대의 광고물(광대역 선전)이나 생활무용(전통춤 요가, 활인 등)에 적용할 수 있으며 태극 및 기공운동의 개발, 혹은 타 예술과의 접목 등을 통해 현대 문화산업과 연계한 연구 또한 가능한 학문으로 본다.
본고는 한국 전통춤이 학문으로서 기능하려면 무엇을 계승하며, 어떻게 변용해야 할 것인가에 연구의 중점을 둔 것이다. 즉 지금까지 실기 중심의 전통춤 익히기를 답습하던 학습에서 벗어나, 전통춤을 하나의 학문으로 정립하기 위하여서는 어떤 공부를 해야 하는지를 짚어 보았다.