본 연구는 「3~5세 누리과정」 운영에 있어서 교육 시간 기준의 정비를 위해 문헌 연구를 통해 OECD 주요국 취학전 교육의 연간 수업일수, 1일 수업시간, 무상교육 시간을 비교하였다. 그 결과 첫째, OECD 주요국 취학전 교육의 연간 수업일수는 주로 180일, 190일, 200일 등 차이가 있었다. 학교 체제에서, 일수나 주수 방식으로, 국가나 주의 최소 기준 규정이 법령에 명시되었다. 둘째, OECD 주요국의 취학전 교육 1일 수업 시간은 반일제(3, 4, 5시간), 종일제(7, 8시간 등), 반일제와 종일제 두 가지로 운영되는 국가로 나뉘었다. 1일 수업시간 규정은 일정 시간 수 기준으로 표기된다. 셋째, OECD 주요국 대부분이 법적 근거로 취학전 보편 무상교육이 3년, 2년, 1년씩 실시되고 있었으며 1일 무상교육 시간은 종일인 몇 개국을 제외하고 대부분 반일이었다.
이 연구는 「3~5세 누리과정」 운영에 있어서 교육 시간 기준의 정비를 위해 문헌 연구를 통해 OECD 주요국 취학전 교육의 연간 수업일수, 1일 수업시간, 무상교육 시간을 비교했다.