본 연구는 옛 문헌 22권을 고찰하여 윷놀이의 기원과 유래, 도구와 놀이방법을 밝힘으로서 유아를 위한 윷놀이 교육의 기초자료를 제공하고자 하는 데 목적이 있다. 윷놀이는 삼국시대나 그 이전 시기부터 시작되었을 것으로 추정된다. 또한 계절과 관련된 하늘의 별자리와 하늘 땅 등을 상징하는 내용으로 윷판을 만드는 등, 세계 어느 나라에서도 찾아 볼 수 없는 고유성이 강한 우리나라의 대표적 전통놀이라는 결론을 내릴 수 있었다. 윷가락의 소재는 나무·밤·콩 등이 사용되었으며, 윷판 대신 손가락·산가지(전통사회에서 수를 세기 위해 사용한 막대)를 활용하는 등, 도구와 방법이 개방적이고 창의적인 놀이임을 알 수 있었다. 또한 문헌에 기록된 놀이규칙에서 우연성과 지략의 적절한 배합, 2인 이상 다수 참여 가능한 집단의 다양성, 정적·역동적 놀이방식의 공존, 난이도의 다양성, 방법의 다양성 등의 특징을 가지고 있는 놀이임을 알 수 있었다. 따라서 정규 교육과정에서 인지발달·사회도덕성·신체발달 등을 위한 통합교육활동으로 적극 실천할 필요가 있다.
이 연구는 옛 문헌 22권을 고찰하여 윷놀이의 기원과 유래, 도구와 놀이방법을 밝힘으로서 유아를 위한 윷놀이 교육의 기초자료를 제공하고자 하는 데 목적이 있다.