본 연구는 특수교육 대상 학생의 부모들이 자녀의 고등학교를 선택하는데 영향을 미치는 요인 을 분석하는데 목적을 두고 있다. 본 연구는 목적을 달성하기 위하여 고등학교에 배치된 특수교 육 대상 학생의 부모들을 대상으로 설문조사를 통하여 자료를 수집하고 요인분석과 판별분석을 실시하였다. 본 연구의 결과, 특수교육 대상 학생의 부모들은 자녀의 고등학교를 선택할 때 특수 교육요인, 학생장애요인, 관계자요인, 통합교육요인, 학교명성요인, 통학요인, 학교구성원요인, 교 육환경요인을 고려하는 것으로 나타났으며, 특수교육요인, 학생장애요인, 통학요인, 학교명성요인 의 순으로 유의한 영향을 받는 것으로 나타났다. 그러므로 특수교육 대상 학생의 부모들이 자녀 의 고등학교를 선택할 때, 학교명성요인, 통학요인, 관계자요인 등의 교육 외적 요인보다 특수교육요인, 통합교육요인, 교육환경요인 등의 교육 내적 요인을 고려할 수 있도록 진로지도를 강화하여야 할 것이다.
본고는 특수교육 대상 학생의 부모들이 자녀의 고등학교를 선택하는데 영향을 미치는 요인 을 분석하는데 목적을 두고 있다. 본고는 목적을 달성하기 위하여 고등학교에 배치된 특수교 육 대상 학생의 부모들을 대상으로 설문조사를 통하여 자료를 수집하고 요인분석과 판별분석을 실시했다.