본 연구는 숲해설가의 직무교육 참여동기와 직무교육과정 만족도 조사를 목적으로 2013년도 일자리사업 숲 해설가 직무교육에 참여한 숲해설가 456명을 대상으로 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 숲해설가 직무교육과정 진행의 전체만족도는 평균 2.99로 나타났으며, 교육내용 및 구성, 교육방법의 적합성, 교육기간 및 시간의 적절성, 교육인원의 적정성, 교육기관 진행 및 운영서비스 항목에서 평균값보다 낮게 나타났다. 직무교육 참여동기 요인으로는인지적 관심(배움), 자아실현, 인간관계 향상, 전문성 향상 등 네 개의 요인이 추출되었으며, 각 요인별 평균을 비교한 결과 전문성 향상 요인이 가장 높은 것으로 나타나 숲해설가들은 전문성 향상을 목적으로 직무교육에 참여하고 있음을 알 수 있었다.
이 연구는 숲해설가의 직무교육 참여동기와 직무교육과정 만족도 조사를 목적으로 2013년도 일자리사업 숲 해설가 직무교육에 참여한 숲해설가 456명을 대상으로 실시했고, 그 결과는 다음과 같다.