본 연구는 부모로부터의 방임경험이 학교생활적응에 미치는 영향에서 청소년 활동의 조절효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 ‘한국 아동·청소년 패널조사(KCYPS)’ 중1패널 3차년도 데이터를 활용하였으며, 전국의 청소년 2,035명을 대상으로 변인간의 관계를 분석하였다. 가설검증을 위해 Stata SE12를 이용하여 확률효과분석을 실시하였으며, 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 방임경험은 청소년의 학교생활적응에 부적 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년 활동은 방임경험과 학교생활적응과의 관계에서 유의미한 조절효과를 나타내는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 토대로 청소년의 학교생활적응 문제에 있어서 청소년 활동의 역할을 살피고, 구체적인 개입방안 및 실천적, 정책적 함의를 제언하였다.
본고는 부모로부터의 방임경험이 학교생활적응에 미치는 영향에서 청소년 활동의 조절효과를 검증하려 했다.