본 연구의 목적은 대학 교수자의 교수전문성 향상을 위하여 자기 주도적인 수업 개선과 지속적인 성찰을 지원하는 웹 기반의 e-티칭포트폴리오 시스템을 설계·개발하는 데 있다. 본 연구는 웹 콘텐츠 개발 모형을 기반으로 분석, 설계, 개발, 평가의 단계로 진행하였으며 시스템 개발 단계에서는 래피드 프로토타입 개발 방법론을 적용하였다. 우선적으로 시스템의 핵심 기능을 포함한 프로토타입을 개발하고 이에 대한 초기 사용성 평가, 소집단 평가, 현장 평가의 과정을 거치면서 사용자의 요구를 수집하였다. 각 평가 단계별로 수집된 요구는 프로토타입을 개선하는 데 반영하였다. 최종 개발된 시스템은 표준화된 열 개의 구성요소를 제공하는 코스 포트폴리오로서 수업설계 템플릿 제공, 수업 단계별 멀티미디어 자료 연결 기능, 웹 기반 도움말과 사례 제공, e-티칭포트폴리오 공유, 대학의 학사관리시스템과 LMS(학습관리시스템) 연동, 직관적인 인터페이스 등의 특징을 가진다.
이 연구의 목적은 대학 교수자의 교수전문성 향상을 위하여 자기 주도적인 수업 개선과 지속적인 성찰을 지원하는 웹 기반의 e-티칭포트폴리오 시스템을 설계·개발하는 데 있다. 이 연구는 웹 콘텐츠 개발 모형을 기반으로 분석, 설계, 개발, 평가의 단계로 진행하였으며 시스템 개발 단계에서는 래피드 프로토타입 개발 방법론을 적용했다.