본 논문은 오키나와 현 다케토미 정(町)의 중요 무형민속문화재 ‘다케토미 섬의 다네토리(이하 다네토리)’ 사례를 중심으로 문화재로서의 공연예술을 검토하고 이의 전승에 대해 고찰한다. 특히 지역 공동체와 학교가 맺는 상호관계의 중요성을 집중 조명한다. 벼농사나 수수농사 의례를 지칭하는 다네토리는 과거 오키나와 현 전역에서 행해졌다. 다네토리는 다른 무형유산과 마찬가지로 전통 전수자의 부족, 지역인구 감소와 노령화라는 문제에 직면해 있다. 본 논문은 공연의례를 전수할 때 지역 공동체 및 학교 교장을 위시한 교사들의 적극적인 참여를 통해 학교가 수행할 수 있는 역할을 사례연구를 통해 제시하고자 한다.
이 논문은 공연의례를 전수할 때 지역 공동체 및 학교 교장을 위시한 교사들의 적극적인 참여를 통해 학교가 수행할 수 있는 역할을 사례연구를 통해 제시하려 한다.