이 연구에서는 무용교사의 갈등관리 노력과 리더신뢰, 리더만족과의 관계를 규명하여 예술고 무용 전공학생의 능동적 관리에 기초자료로서 제공하는데 목적을 가지고 수행된다. 이 연구의 결과는 이론적으로는 무용분야에서 갈등관리 및 리더효과성에 대한 이론정립의 효과가 있으며, 현장적으로는 예술고등학교 무용교사가 갈등관리를 어떻게 하느냐에 따라 리더에 대한 신뢰 및 만족에 영향을 미치는 요인을 발견하여 예술고 무용전공자의 능동적 관리에 기초자료로 제공될 것이다. 또한 예술고 무용전공자의 무용활동에 대한 긍정적방향을 모색하는데 도움이 될 것이다.
본고의 목적은 무용교사의 갈등관리 노력 및 리더신뢰, 리더만족과의 관계를 규명해 예술고 무용 전공학생의 능동적 관리에 기초자료로서 제공하는데에 있다.