본 연구는 가정환경 위험요인과 아동기 문제행동 간의 관계에서 정서조절의 매개효과와 가정환경 위험요인과 아동기 문제행동 간의 관계에서 사회적 지지의 조절효과 및 매개효과와 조절효과 과정을 통합한 사회적 지지의 조절된 매개효과를 알아보고자 하였다. 선행연구와 관련이론을 바탕으로 가정환경 위험요인을 독립변인으로, 정서조절을 매개변인, 사회적 지지를 조절변인 및 조절된 매개변인으로, 아동기 문제행동을 종속변인으로 연구모형을 설정하여 그 효과를 검증하였다. 이를 위해 대구·경북 소재 초등학교 5, 6학년 학생 500명을 대상으로 가정환경 위험요인 척도, 정서조절 척도, 사회적 지지 척도, 아동기 문제행동 척도를 사용하여 설문을 실시하였다. 가정환경 위험요인과 아동기 문제행동 간의 관계에서 정서조절의 매개효과와 사회적 지지의 조절효과를 검증하기 위하여 구조방정식 모형 분석 방법을 사용하였고, 조절된 매개효과 분석을 위하여 Preacher와 Rucker 및 Hayes(2007)가 제공하는 SPSS Macro와 John-Neyman 방법을 활용하였다. 검증결과, 가정환경 위험요인과 아동기 문제행동 간의 관계에서 정서조절의 매개효과와 사회적 지지의 조절효과 및 조절된 매개효과를 확인하였다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 제한점에 관하여 논의하였다.
이 연구는 가정환경 위험요인과 아동기 문제행동 간의 관계에서 정서조절의 매개효과와 가정환경 위험요인과 아동기 문제행동 간의 관계에서 사회적 지지의 조절효과 및 매개효과와 조절효과 과정을 통합한 사회적 지지의 조절된 매개효과를 알아보고자 하였다.