본 연구는 학교폭력 예방을 위한 또래상담 프로그램을 개발하고 현장에서의 활용성 및 적합성 검증을 목적으로 한다. 프로그램 개발을 위하여 먼저 학교폭력 예방과 또래상담프로그램에 대한 국내외 문헌연구와 청소년상담 현장 전문가를 대상으로 3차례 델파이 조사를 통해 프로그램을 구성하였다. 개발된 프로그램은 총 69명의 또래상담지도자를 대상으로 시범 운영한 후 프로그램에 대한 현장 활용성과 적합성을 검증하였다. 이를 위해 참가자 관점의 평가 및 회기별 만족도에 대한 기술통계를 실시하여 프로그램 내용 구성의 타당성과 적절성 및 운영 과정의 효과성을 분석하였다. 연구결과 참가자 관점 평가에서는 효과성, 참여성, 충실성, 신뢰성 및 편의성 모든 영역에서 높은 결과가 나타났으며, 프로그램 회기별 만족도에서도 긍정적인 결과를 보였다. 이에 본 프로그램은 학교폭력 예방을 위한 또래상담자의 활동을 효과적으로 조력할 수 있을 것으로 기대한다.
이 연구는 학교폭력 예방을 위한 또래상담 프로그램을 개발하고 현장에서의 활용성 및 적합성 검증을 목적으로 한다. 본 프로그램은 학교폭력 예방을 위한 또래상담자의 활동을 효과적으로 조력할 수 있을 것으로 기대한다.