본 연구의 목적은 영유아기 자녀를 둔 아버지의 역할지능과 행복감간의 관계를 알아보는 것이다. 연구의 대상은 서울특별시와 경기도 소재 유치원과 어린이집에 자녀를 보내고 있는 아버지 294명이다. 본 연구에서는 질문지를 사용하여 아버지의 역할지능과 행복감을 조사하였고, 기술통계, 상관관계분석, 중다회귀분석을 통해 자료를 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에 참여한 영유아기 자녀를 둔 아버지들은 중간보다 다소 높은 수준의 역할지능을 가지고 있었으며 하위요인별로는 관리역할, 발달자극역할, 그리고 양육 및 지지역할 등의 순으로 높은 수준의 역할지능을 가지고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구의 대상인 영유아기 자녀를 둔 아버지는 중간보다 다소 높은 수준의 행복감을 느끼고 있었다. 이들은 자립성과 관련하여 가장 높은 수준의 행복감을 느끼고 있었고, 다음으로 자녀의 바른 성장, 배우자와의 사랑, 그리고 부모 및 친지와의 관계와 관련된 행복감을 높은 수준으로 느끼고 있었다. 이에 비하여 종교, 사회·정치·문화·환경, 이타심, 사회적 지위 및 인정 등과 관련된 행복감은 비교적 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 아버지들의 역할지능과 행복감은 긍정적인 관계가 있어 역할지능이 높을수록 아버지들이 느끼는 행복감의 수준도 높은 것으로 나타났다. 역할지능 중 자녀를 통제하는 관리역할, 양육 및 지지역할 중의 거부, 증진과 관련된 발달자극역할 등이 아버지의 행복감에 많은 영향력을 미치고 있었다.
이 연구의 목적은 영유아기 자녀를 둔 아버지의 역할지능과 행복감간의 관계를 알아보는 것이다. 이 연구에서는 질문지를 사용하여 아버지의 역할지능과 행복감을 조사하였고, 기술통계, 상관관계분석, 중다회귀분석을 통해 자료를 분석하였다.