본 연구의 목적은 초등학생의 가정환경변인(경제수준, 출생순위, 부모의 학력, 부모의 양육태도)에 따른 창의적 사고와 창의적 인성의 관계를 알기 위한 것으로, 저소득가정과 일반소득가정 초등학생 149명의 연구 그룹에 대해 토랜스 창의성검사, KEDI 창의적 인성검사, 양육태도검사, 가정환경질문지 등이 시행되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 경제수준에 따라 창의적 사고와 창의적 인성 간에 의미 있는 차이가 있었으며, 일반소득가정아동이 저소득가정아동보다 창의적 사고가유의미하게 높았으며, 창의적 인성은 저소득가정아동이 더 높았다. 둘째, 출생순위와 부모의 학력에 따른 집단 간 차이는 없었다. 셋째, 부모의 양육태도와 창의적 사고 간에는 상관이 없었으나 부모의양육태도와 창의적 인성 간에는 상관이 나타났다. 저소득가정아동은 부모가 자율적으로, 성취지향적으로 양육한다고 지각할수록 창의적 인성이 높게 나왔으나, 일반소득가정아동은 부모가 애정을 가지고, 성취지향적으로, 합리적으로 양육한다고 지각할수록 창의적 인성이 낮게 나타났다. 본 연구는가정의 경제수준에 따른 부모의 관심이 창의적 사고와 창의적 인성에 각각 다르게 영향을 주는 것을 밝히고 그 원인을 규명한 것에 의의가 있다.
이 연구의 목적은 초등학생의 가정환경변인에 따른 창의적 사고와 창의적 인성의 관계를 알기 위한 것으로, 저소득가정과 일반소득가정 초등학생 149명의 연구 그룹에 대해 토랜스 창의성검사, KEDI 창의적 인성검사, 양육태도검사, 가정환경질문지 등이 시행됐다. 이 연구는가정의 경제수준에 따른 부모의 관심이 창의적 사고와 창의적 인성에 각각 다르게 영향을 주는 것을 밝히고 그 원인을 규명한 것에 의의가 있다.