본 연구는 과학고 학생들의 성격과 창의적 인성의 관계를 탐색하고자 수행되었다. 연구방법은 서울소재 과학고 1학년 학생(n= 99)을 대상으로 성격 검사와 창의적 인성 검사를 실시한 후 상관관계 및 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성격의 하위요인인 중 높은 평균을 보인 요인은 자아강도, 자기통제, 도덕성, 실리성 순서였고 자책성 요인은 가장 낮은 평균점수를 보였다. 둘째, 성격 중 자아강도, 지배성, 대담성, 예민성, 공상성, 진보성은 창의적 인성과 정적상관을 보였고, 자책성은 부적상관을 나타냈다. 셋째, 성격 중 창의적 인성과 상관을 나타낸 요인만을 회귀 분석한 결과 공상성과 진보성이 유의미하게 나타났다. 이를 바탕으로 학생들을 가르치거나 학생들과 작업 할 때 이러한 성격요인을 고려하면서 창의적 인성을 증진시킬 수 있는 방법을 제시하였다. 마지막으로 일반고 학생들과의 비교 연구 및 성별연구 등의 후속연구가 필요하다고 판단된다.
이 연구는 과학고 학생들의 성격과 창의적 인성의 관계를 탐색하고자 수행됐다. 성격의 하위요인인 중 높은 평균을 보인 요인은 자아강도, 자기통제, 도덕성, 실리성 순서였고 자책성 요인은 가장 낮은 평균점수를 보였다.