유아가 사회적 관계 속에서 적절한 사회적 지식과 기술을 배우고 적용하는 것은 이후에 사회인으로서 성장하는데 기초가 될 수 있으며, 사회적 기술은 사회화를 실천하는 방법적인 역할을 함으로써 유아들에게 의미있는 매개와 도구가 되어 준다. 이에 본 연구는 유아의 감수성을 자극할 수 있는 매체로 명화감상을 활용하여 사회적 기술을 향상시키기 위한 프로그램을 개발하고 그 효과를 밝히고자 하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 국내,외 관련 선행연구 및 문헌자료를 토대로 명화감상을 활용한 유아의 사회적 기술 프로그램을 개발하였으며, 개발된 프로그램이 유아의 사회적 능력과 그림 표현력에 미치는 효과를 검증하였다. 결론적으로 본 연구에서 개발한 명화감상을 활용한 유아의 사회적 기술 프로그램은 유아의 사회적 능력과 그림 표현력 증진에 효과적임을 알 수 있었으며, 명화감상을 활용하여 유아의 심미적 감수성을 풍부하게 향상시켜 유아의 사회적 기술 증진을 도모할 수 있는 프로그램으로서의 현장적용 가능성을 시사하고 있다.
본 연구는 유아의 감수성을 자극할 수 있는 매체로 명화감상을 활용하여 사회적 기술을 향상시키기 위한 프로그램을 개발하고 그 효과를 밝히고자 하는데 연구의 목적이 있다.