이 연구는 학교와 지역사회기관과의 연계 현황을 분석한 후에 개선방안을 모색하고자 하였다. 이 연구에서는 인천광역시 초·중·고등학교에서 평생교육 프로그램을 운영하고 있는 402개 학교로 설문지를 배부한 후 278개 학교로부터 수집하여 학교와 지역사회기관과의 연계 현황을 분석하기 위해 SPSS(version 14.0) 통계 프로그램을 활용하였다. 분석에 의하면, 학교와 지역사회기관과의 네트워크가 거의 이루어지지 않는데, 그 이유는 학교의 특성상 연계의 필요성을 느끼지 못하지 때문인 것으로 나타났다. 네트워킹의 문제점에 있어서는 탄력적 시간 운영의 어려움이 가장 큰 요인으로 나타났고, 지역별로는 지역과 학교 간 연계운영의 어려움, 참여의식 및 인프라 부족, 회계 관리의 어려움이 통계적으로 유의미한 차이가 있었고, 학교급별로도 탄력적인 운영에 있어서 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 운영모형에 있어서는 네트워킹의 특별한 모형이 형성되지 않아서 지역별로는 통계적으로 유의미한 차이가 없었지만 학교급별로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
이 연구는 학교와 지역사회기관과의 연계 현황을 분석한 후에 개선방안을 모색하려 했다. 분석에 의하면, 학교와 지역사회기관과의 네트워크가 거의 이루어지지 않는데, 그 이유는 학교의 특성상 연계의 필요성을 느끼지 못하지 때문인 것으로 나타났다.