본 연구는 특수교육대상 학생의 개별화교육계획에 대한 학교 현장의 운영 실태와 향후 과제를 탐색하기 위해 실시되었다. 이를 위해 현장교사들의 의견과 국내외 연구 논문 및 학술발표 자료를 검토하였다, 특히 특수학교와 특수학급 및 통합학급의 IEP 운영 실태를 살펴보았다. 본 연구에서는 구체적으로 개별화교육과 관련한 법적 조항, 개별화교육지원팀의 구성과 역할, 교육과정과 IEP, 나이스(NEISE)와 IEP, 교사의 IEP 수행 능력, 가족 참여 방안, 전문가의 역할에 대하여 현황과 해결 과제를 제시하였다.
이 연구는 특수교육대상 학생의 개별화교육계획에 관한 학교 현장의 운영 실태와 향후 과제를 탐색하기 위해 실시되었다.