본 연구는 미술 표현이 정서 표현의 중요한 매개 역할을 할 수 있다는 시각에서 정서의 개념을 정의하고, 정서의 특징을 열 가지로 도출한다. 이어서 정서 표현 억제, 체험 정서와 표현 정서의 불일치, 정서 자각이 안 될 때, 인간의 정신 건강에 손실을 가져온다는 사실을 논한다. 이에 기초하여 우리나라 청소년의 부정 정서 표현 경향성을살펴본다. 이러한 논의 결과에 따라 논문은 정서 교육의 필요성과 미술 교육적으로 접근 할 수 있는 핵심 개념들을 도출한다. 여기에는 정서 언어 익히기, 학습자의 정서 표현에 대한 정서 반영, 정서 명료화, 정서 알아차리기 그리고 정서 이미지화가 있다. 마지막으로 논문은 이 개념들에 대한 이해를 제공함으로써 미술 교육에서의 적용 가능성을 제시한다.
이 연구는 미술 표현이 정서 표현의 중요한 매개 역할을 할 수 있다는 시각에서 정서의 개념을 정의하고, 정서의 특징을 열 가지로 도출한다.