본 연구는 국가적으로 국민행복시대를 맞이하여 지금 세계에서 가장 영향력 있는 지도자로서 추앙받고 있는 티베트 제14대 달라이 라마의 ‘행복론’을 통해 유아 인성교육에 주는 시사점을 제안하는데 그 목적을 두었다. 본 연구를 위해 문헌연구방법을 채택하였으며 그의 유명한 저서로서 행복을 주제로 한 『달라이 라마의 행복론』과 『당신은 행복한가』를 분석하였다. 이를 위해 먼저 달라이 라마의 생애를 알아보고 불교 및 달라이 라마의 행복에 대한 관점을 살펴보았다. 행복에 이르는 토대로서 강조되는 달라이 라마의 세 가지 기본적 믿음은 인간의 본성이 원래 ‘자비롭고 평화롭다’는 인간관, 인간으로서 ‘모두가 같은 존재’라는 공통성을 가진다는 세계관, 삶 속에서 느끼는 ‘고통’이 모든 존재에게 다 있는 자연스러운 것임을 인식하는 인생관이다. 다음으로 달라이 라마 행복론에 기초한 유아인성교육의 목적 및 내용과 그 방법을 제언하고 결론에서 현 유아 인성교육과의 유사점과 차이점을 밝혔다. 이러한 논의를 통해 다양한 사상에 바탕을 둔 유아 인성교육을 조명하는 기초연구로서 유아교육사상의 지평을 확대해보고자 한다.
이 연구는 국가적으로 국민행복시대를 맞이하여 지금 세계에서 가장 영향력 있는 지도자로서 추앙받고 있는 티베트 제14대 달라이 라마의 ‘행복론’을 통해 유아 인성교육에 주는 시사점을 제안하는데 그 목적을 두었다. 이 연구를 위해 문헌연구방법을 채택하였으며 그의 유명한 저서로서 행복을 주제로 한 『달라이 라마의 행복론』과 『당신은 행복한가』를 분석했다.