본 연구는 청소년들을 대상으로 부모와의 의사소통, 자아존중감, 우울정도를 알아보고, 부모와의 의사소통이 자아존중감과 우울에 미치는 영향을 파악하여, 청소년들의 자아존중감을 증진시키고, 우울을 감소시키는 프로그램 개발의 기초자료로 제공하고자 시행되었다. 본 연구를 위하여 서울특별시와 전라북도에서 편의 추출된 고등학생으로부터 수집된 737부의 설문지를 대상으로 SPSS 20.0을 이용하여 분석을 실시하였다. 변수들은 5점 척도로 측정하였는데, 청소년과 아버지와의 의사소통은 2.98, 어머니와의 의사소통은 3.05, 자아존중감은 3.50, 우울은 2.18로 나타났다. 부모와의 의사소통은 자아존중감에 대해 16.9% 설명력을 가지고 있었으며 아버지와의 의사소통, 어머니와의 의사소통 모두 주요한 요인으로 확인되었다. 부모와의 의사소통은 우울에 대해 13.3% 설명력을 가지고 있었는데, 아버지와의 의사소통이 중요한 요인임을 알 수 있었다. 본 연구결과를 바탕으로 청소년들을 위해 그들의 자아존중감을 증진시키고 우울을 감소시킬 수 있는 프로그램을 부모-청소년 의사소통을 기반으로 개발할 것을 제안한다. 본 연구는 부모-청소년 의사소통이 청소년의 자아존중감과 우울감에 영향을 주는 요인임을 확인함으로써 청소년들과 부모 교육에 있어 개방적이고 긍정적인 부모-청소년 의사소통을 활용할 수 있는 기반을 마련하였다고 생각된다. 아동기, 청소년 전기, 중기, 후기에 걸친 종단적 연구를 실시하여 부모와의 의사소통이 자아존중감과 우울감에 미치는 영향의 변화를 알아보는 추후연구를 제언한다.
이 연구는 청소년들을 대상으로 부모와의 의사소통, 자아존중감, 우울정도를 알아보고, 부모와의 의사소통이 자아존중감과 우울에 미치는 영향을 파악하여, 청소년들의 자아존중감을 증진시키고, 우울을 감소시키는 프로그램 개발의 기초자료로 제공하고자 시행됐다. 이 연구를 위하여 서울특별시와 전라북도에서 편의 추출된 고등학생으로부터 수집된 737부의 설문지를 대상으로 SPSS 20.0을 이용하여 분석을 실시했다. 이 연구결과를 바탕으로 청소년들을 위해 그들의 자아존중감을 증진시키고 우울을 감소시킬 수 있는 프로그램을 부모-청소년 의사소통을 기반으로 개발할 것을 제안한다. 이 연구는 부모-청소년 의사소통이 청소년의 자아존중감과 우울감에 영향을 주는 요인임을 확인함으로써 청소년들과 부모 교육에 있어 개방적이고 긍정적인 부모-청소년 의사소통을 활용할 수 있는 기반을 마련하였다고 생각된다.