본 연구는 전학경험이 있는 초등학교 고학년 직업군인 자녀를 대상으로 군인 아버지의 계급과 전학 후 학교적응간의 관계에서 사회적 유능감의 매개효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 A도시의 B초등학교 4, 5, 6학년 320명을 대상으로 설문조사 하였고 불성실 응답 설문 등을 제외한 289명의 설문 자료를 분석하였다. 설문조사 자료에 대해 AMOS를 이용하여 매개모형을 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 군인 아버지의 계급은 전학경험이 있는 초등학교 고학년 자녀의 학교적응에 영향을 미친다. 둘째, 초등학교 고학년 자녀의 사회적 유능감은 초등학교 고학년 자녀의 학교 적응에 영향을 미친다. 셋째, 군인 아버지의 계급과 전학경험이 있는 초등학교 고학년 자녀의 학교적응 간 관계에서 자녀의 사회적 유능감은 부분 매개효과를 보였다. 이를 통해 초등학교 고학년 직업군인 자녀의 경우 전학 후 학교에 적응하는데 군인 아버지의 계급이 영향을 미치며 이 과정에서 직업군인 자녀의 사회적 유능감이 매개변인이 됨이 알 수 있었다. 본 연구결과를 토대로 전학 후 적응에 어려움을 겪는 직업군인 자녀에 대한 개입 및 후속 연구에 대한 제언을 기술하였다.
이 연구는 전학경험이 있는 초등학교 고학년 직업군인 자녀를 대상으로 군인 아버지의 계급과 전학 후 학교적응간의 관계에서 사회적 유능감의 매개효과를 알아보고자 하였다.