정도서 현장적합성 검토 연구학교는 실험용 교과서를 다양한 지표에 따라 검토하고 수정, 보완 의견을 제시함으로써 정본 교과서 개발에 결정적인 역할을 한다. 이 연구에서는 2012 국어과 교육과정에 따른 초등 국어 교과서 현장적합성 검토 연구학교의 의견에 나타난 주요 특징과 정본 교과서의 반영 양상을 고찰하였다. 이 연구에서는 3학년 2학기 국어 교과서 개발의 예를 들었는데, 총 16개 연구학교에서 수합된 1,353건의 의견 중에서 정본 교과서에 반영되었고, 검토기준의 항목에 고루 관련되는 것들을 중심으로 수정 양상을 되짚어 보았다.
이 연구에서는 2012 국어과 교육과정에 따른 초등 국어 교과서 현장적합성 검토 연구학교의 의견에 나타난 주요 특징과 정본 교과서의 반영 양상을 고찰했다.