본 연구는 제7차 사회과 교육과정을 중심으로 제6차 교육과정과 비교하면서 총론과 각론의 연계, 각론인 사회과 교육과정에서의 성격, 목표, 내용, 교수학습방법, 평가와의 연계, 교육과정의 학교현장에 필요한 후속 조치와의 연계, 그리고 국민공통기본 교육과정과 선택중심 교육과정과의 연계, 초,중,고등학교의 연계 등을 체계적으로 분석하는데 목적이 있다.
이 연구는 제7차 사회과 교육과정을 중심으로 제6차 교육과정과 비교하면서 총론과 각론의 연계, 각론인 사회과 교육과정에서의 성격, 목표, 내용, 교수학습방법, 평가와의 연계, 교육과정의 학교현장에 필요한 후속 조치와의 연계, 국민공통기본 교육과정과 선택중심 교육과정과의 연계, 초,중,고등학교의 연계 등을 체계적으로 분석하려 한다.