본 연구는 대학생의 정서지능과 유머가 창의적 인성에 미치는 영향에 대해 알아보고자 실시되었다. 이를 위해 대학생의 정서지능, 유머, 창의적 인성 검사를 실시하여 분석하였다. 연구대상은 경기도, 강원도, 충청도에 소재한 4개 대학의 학생들 308명이었다. 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 정서지능과 유머 그리고 창의적 인성은 대부분의 요인들에서 유의미한 정적상관을 보였다. 둘째, 정서지능이 창의적 인성에 미치는 영향력을 알아보기 위해 회귀분석을 실시하였고 약 20%를 설명하는 것으로 나타났다. 독립변인 하위요인 중 정서활용이 창의적 인성에 유의미하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 유머가 창의적 인성에 미치는 영향력을 알아보기 위해 회귀분석을 실시하였고 약 16%를 설명하는 것으로 나타났다. 독립변인 하위요인 중 유머생성이 창의적 인성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 결론에서는 정서지능과 유머를 고려한 교수방법 및 다양한 평가 방법에 대한 제언과 연구의 제한점 및 추후 연구에 대해 언급하였다.
본고는 대학생의 정서지능과 유머가 창의적 인성에 미치는 영향에 대해 알아보고자 실시되었다. 연구대상은 경기도, 강원도, 충청도에 소재한 4개 대학의 학생들 308명이었다.