본 연구는 특성화 고등학교 간 취업률의 차이가 크다는 점에 주목하고 개인 및 가정 수준 변인의 영향력을 통제한 상태에서 학교의 어떠한 특성들이 학교 간 취업률차이에 영향을 주는지 밝히고자 하였다. 이를 위해 한국직업능력개발원에서 제공하는 KEEP 데이터 2004년, 2005년, 2007년, 2008년 자료를 활용하여 연구를 진행하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학부모의 경영참여가 활발한 학교일수록 학교의 취업률은 낮아진다. 둘째, 학생의 전공만족도가 높은 학교일수록 학교의취업률은 낮아진다. 셋째, 학교 구성원 간 관계가 양호할수록 학교의 취업률은 높아진다. 넷째, 진로교육을 위해 다양한 프로그램을 운영하는 학교일수록 학교의 취업률은 높아진다. 이러한 결과는 특성화고의 노력이 학생 취업에 긍정적 효과를 줄수 있다는 가능성을 보여주었다는 점에서 의미가 있으며, 더불어 고졸 취업 문제는사회적·정책적 노력이 병행되어야 함을 시사한다.
이 연구는 특성화 고등학교 간 취업률의 차이가 크다는 점에 주목하고 개인 및 가정 수준 변인의 영향력을 통제한 상태에서 학교의 어떠한 특성들이 학교 간 취업률차이에 영향을 주는지 밝히고자 했다.