본 연구는 가족지지가 청소년의 진로태도성숙에 미치는 영향을 알아보고 이 두 변인에 대한 자기효능감의 매개효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. 연구를 위하여 서울, 인천지역 청소년 969명을 대상으로 자료를 수집하여 가족지지, 진로태도성숙, 자기효능감을 측정하였으며, 구조방정식 모형을 통해 자료를 분석하였다. 그 결과, 측정모형과 구조모형이 자료에 적합한 것으로 나타났다. 구체적으로 살펴보면 가족지지는 자기효능감에 직접적으로 유의한 영향을 미쳤고, 자기효능감은 진로태도성숙에 직접적으로 유의한 영향을 미쳤으나, 가족지지는 진로태도성숙에 직접적으로 유의하게 영향을 미치지 않았다. 즉, 가족지지는 진로태도성숙에 직접적으로 영향을 미치기보다는 매개 변인인 자기효능감을 통해 간접적으로 진로태도성숙에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 가족지지가 자기효능감을 높이는 데 매우 중요한 역할을 하고, 자기효능감이 향상됨에 따라 진로태도가 성숙될 수 있음을 시사한다. 따라서, 본 연구는 가족이 서로 지지적으로 상호작용하는 것이 청소년의 자기효능감을 높일 뿐만 아니라, 더 나아가 진로태도성숙에 중요한 요인이 됨을 확인한 것에 그 의의가 있다. 끝으로, 연구의 제한점과 상담 및 후속연구에 대한 시사점을 논의하였다.
이 연구는 가족지지가 청소년의 진로태도성숙에 미치는 영향을 알아보고 이 두 변인에 대한 자기효능감의 매개효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. 이 연구는 가족이 서로 지지적으로 상호작용하는 것이 청소년의 자기효능감을 높일 뿐만 아니라, 더 나아가 진로태도성숙에 중요한 요인이 됨을 확인한 것에 그 의의가 있다.