이 연구의 목적은 장애성인 학습자를 대상으로 학습가치 및 학습욕구와 기관만족도의 관계에서 학습몰입의 역할을 검증하는 데 있다. 이 연구의 대상자는 장애인 평생교육기관에서 평생학습을 경험한 장애성인 학습자 126명이다. 연구 결과 학습가치와 학습욕구는 기관만족도에 중요한 영향을 미치고 있음을 확인하였다. 또한 학습몰입은 학습가치 및 학습욕구와 기관만족도를 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 장애성인의 학습을 지속하게 하는데 평생교육 기관의 역할이 매우 중요하고, 장애성인이 학습의 필요를 각성할 수 있도록 지원하는 평생학습 경험과 몰입을 돕는 다양한 프로그램들이 요구됨을 시사한다.
본 연구의 목적은 장애성인 학습자를 대상으로 학습가치 및 학습욕구와 기관만족도의 관계에서 학습몰입의 역할을 검증하는 데 있다.