한국의 국제적 위상에 비하여 평생교육 제도화는 저조하다. 다양한 평생교육 분야 중에서도 비활성화된 영역의 하나는 공적 성격의 평생교육 영역이다. 공적 성격의 평생교육 영역은 공공성이 강하여 국가의적극적 지원이 필요하다. 그중의 하나가 민주시민교육 영역이다. 한국사회는 급격한 산업화와 정치적 격변 속에 사회구성원 간의 갈등으로 공동체가 와해되고 있으므로 민주시민교육은 긴급한 공적 평생교육영역의 하나이다. 또한, 한국은 세계 유일의 분단국가로서 통일을 준비하는 측면에서도 민주시민교육 활성화의 필요성이 높다. 이 연구는 한국의 민주시민교육 활성화가 절박한 시대적 과제라는 문제의식 아래 한국형 민주시민교육 모형을 개발하기 위한 탐색적 연구이다. 연구자는 이를 위하여 민주시민교육의 세계적 우수사례로 평가받고 있는독일의 정치교육사례를 분석하여 한국형 민주시민교육 모형 구축에대한 시사점을 도출하고, 민주시민교육 제도 수립의 기본원리와 민주시민교육 모형의 구성요소를 도출하여, 한국형 민주시민교육 모형을 탐색적 수준에서 제시하였다.
이 연구는 한국의 민주시민교육 활성화가 절박한 시대적 과제라는 문제의식 아래 한국형 민주시민교육 모형을 개발하기 위한 탐색적 연구이다.