이 글의 목적은 영어권 한국인 이민자 1.5세대의 한국어 음운 규칙 사용 오류 현상을 분석하고, 이를 통하여 한국인 이민자 1.5세대 및 2세대를 위한 한국어 음운 규칙의 효율적 제시 방안을 살피는 데 있다. 이를 위하여 이 글에서 분석한 한국어 음운 규칙은 ‘연음 규칙, 자음군단순화 규칙, 경음화 규칙, 격음화 규칙, 비음화 규칙, 유음화 규칙, 변자음화 규칙’ 등이었다. 해당 음운 규칙의 오류 분석 결과, 대부분의 피험자들은 이들 규칙을 정확하게 구사하고 있음을 확인하였다. 그러나 몇몇 피험자는 이들 규칙 전반에 걸쳐서 오류형을 도출하였으며, 몇몇 피험자는 특정 규칙에 대해서 오류형을 도출하였다. 이들 피험자들이 도출한 오류형의 상대적 빈도는 ‘연음 규칙, 자음군단순화 규칙, 경음화 규칙, 격음화 규칙 > 비음화 규칙, 유음화 규칙, 변자음화 규칙’의 모습이었음을 확인하였다. 오류형을 도출한 피험자들은 대부분 음운 규칙을 소실(loss)하였으며, 정확한 표면형을 생성하기 위하여 중간 규칙을 사용하였다. 대표적인 중간 규칙은 #­삽입규칙, 양음절화 규칙, 음절말 자음 말소 규칙 등이었다. 이들 중간 규칙은 앞으로 한국인 이민자를 대상으로 한 한국어 교육 활동에서 지적되어야 할 학습 내용임을 확인하였다. 제시한 음운 규칙의 효율적인 제시 방안 중 하나는 문자를 통하여 각각의 규칙 적용 과정을 설명하는 것이었다. 이것은 이들 피험자에게 여전히 몇몇 한국어 음운 규칙이 내재화해 있고, 또 음소 문자로서의 한글을 통해 손쉽게 음운 변화 과정을 설명할 수 있기 때문이다.
이 글의 목적은 영어권 한국인 이민자 1.5세대의 한국어 음운 규칙 사용 오류 현상을 분석하고, 이를 통하여 한국인 이민자 1.5세대 및 2세대를 위한 한국어 음운 규칙의 효율적 제시 방안을 살피는 데 있다.