이 연구의 목적은 초등학교 실과교과의 농업생명과학 영역에서 녹색성장 및 지속가능발전교육의 실현이 가능한 환경교육 프로그램을 개발하는 것이다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 녹색성장 및 지속가능발전교육과 실과교과의 농업생명과학 영역의 내용을 비교하고 분석하였고, 그 결과를 바탕으로 환경교육 프로그램이 개발되었다. 이 연구에서 개발된 프로그램의 타당성을 검증하기 위하여 총 11명으로 구성된 전문가집단을 구성하였으며, 개발된 프로그램은 전문가 집단을 통해 충분히 타당하다고 검증되었다. 연구의 결과에 따라 개발된 환경교육 프로그램의 특성은 다음과 같다. 첫째, 개발된 프로그램은 녹색성장과 지속가능발전교육이 실현될 수 있도록 실과교과 농업생명과학영역 내용 25차시 분량으로 구성되었다. 둘째, 개발된 프로그램은 녹색성장교육, 지속가능발전교육, 환경교육의 목적이 모두 달성될 수 있는 교수-학습이 이루어질 수 있도록 설계되어 있다.
본 연구의 목적은 초등학교 실과교과의 농업생명과학 영역에서 녹색성장 및 지속가능발전교육의 실현이 가능한 환경교육 프로그램을 개발하는 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 녹색성장 및 지속가능발전교육과 실과교과의 농업생명과학 영역의 내용을 비교하고 분석하였고, 그 결과를 바탕으로 환경교육 프로그램이 개발됐다. 본 연구에서 개발된 프로그램의 타당성을 검증하기 위하여 총 11명으로 구성된 전문가집단을 구성하였으며, 개발된 프로그램은 전문가 집단을 통해 충분히 타당하다고 검증됐다.