본 연구는 대학 내 진로지도를 활성화하려는 목적으로 진로집단상담을 활용하여 집단상담의 효과를 검증하고 검증된 결과들을 바탕으로 대학생 진로지도의 방안을 제시하고자 한다. 연구의 대상은 서울 소재 S 대학교 1-4학년 학생 22명으로 집단상담은 두 집단으로 나누어 각각 10명과 12명이다. 진로지도의 효과는 진로결정 자기효능감을 선정해 사용하였다. 그리고 이러한 효과 검증으로 밝혀진 결과들로 대학생 진로지도의 방안을 제시해 보았다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 대학 내 진로 집단상담으로 진로지도를 받은 학생들의 진로결정 자기효능감이 향상되었다. 진로집단상담으로 진로지도를 받은 학생들은 자신을 더 잘 이해하게 되었고 직업에 대해서도 더 잘 알게 되었다. 그리고 진로 전반에 대한 자신감도 향상되었다. 이러한 결과들을 바탕으로 대학생 진로지도의 방안을 제시하면 다음과 같다. 진로는 매우 개별적인 문제이므로, 개인이 가지고 있는 진로문제와 진로 이외의 문제들로의 접근은 상담으로 도움을 줄 수 있어야 할 것이다. 자신을 더 정확하게 이해하고자 하는 학생들이나 전공과 적성이 불일치하다고 생각하는 학생, 의사결정능력이나 취업과 관련하여 불안과 스트레스를 받는 학생들에게는 개인상담이나 집단상담으로 도움을 줄 수 있어야 하겠다.
본고는 대학 내 진로지도를 활성화하려는 목적으로 진로집단상담을 활용하여 집단상담의 효과를 검증하고 검증된 결과들을 바탕으로 대학생 진로지도의 방안을 제시하려 한다.