프랭크 게블린(Frank E. Gaebelein)은 기독교 교육에 있어 신앙, 삶, 그리고 학 문의 통합을 주장하였다. 그는 이론적으로는 저술을 통해서 교육철학을 제 시하였고, 실제적으로는 스토니 브룩(Stony Brook School)이라는 기독교대학 예비학교에서 교장으로 봉직하며 그의 교육철학을 실천한 기독교 교육 학자 이다. 게블린은 기독교 교육 철학의 가장 중요한 전제는 “모든 진리는 하나님의 진리”라고 주장하였다. 창조자이신 하나님은 모든 지식의 궁극적인 근원자 이시기에 하나님의 지식은 우리의 지식의 원천이며 기준이라고 설명하였다. 그는 신앙과 학문의 통합을 주장하며, 통합이란 “서로 떨어져 있는 별개의 조각들을 온전한 하나로 만드는 것”이라고 설명하였다. 그리고 그는 성경 중 심의 커리큐럼, 기독교교사 자격의 중요성, 기독교 교육의 장으로서의 가정, 음악교육의 중요성, 기독교인의 학문적 소명을 강조하였다. 게블린의 공헌은 첫째, 그는 기독교 신앙과 일치하는 기독교 교육을 주장 하였다. 즉, 신앙과 학문의 통합을 강조하였다. 둘째, 여러 기관에서 지도자로서 스토니 브룩의 수백 명의 학생들과 유명한 복음주의자들을 포함한 많 은 사람들에게 영향을 끼쳤다. 셋째, 전문잡지와 주석의 편집자로서 종사하 였다. 넷째, 기독교학교 운동에도 기여하였다.
프랭크 게블린은 기독교 교육에 있어 신앙, 삶, 학문의 통합을 주장하며 기독교 교육 철학의 가장 중요한 전제는 “모든 진리는 하나님의 진리”라고 말하였다. 게블린의 공헌은 기독교 신앙과 일치하는 기독교 교육을 주장한 것이다.