이 연구의 목적은 스마트패드용 전자책에서 그림자료의 분할이 인지부하에 긍정적인 영향을 미치는지를 확인하기 위한 것이다. 또한 스마트패드에서 적용될 수 있는 내비게이션 구조와 보기방향에 따라서 그림자료의 분절효과를 검증했다. 이 연구를 위하여 2번의 실험이 진행되었으며, 실험대상은 4년제 대학의 재학생이었다. 실험1에서는 80명(남학생=24명, 여학생=56명)이 모집되었고, 실험2에서는 72명(남학생=26명, 여학생=46명)이었다. 실험1에서는 그림의 제시방법(전체그림 vs. 분할그림)과 내비게이션 방식(선형구조 vs. 비선형구조)이 인지부하에 미치는 영향을 분석했다. 분석결과에 따르면 난이도 지각과 자기평가 요인에서 유의미한 상호작용이 나타났다. 단순주효과 분석에 따르면 비선형 구조의 내비게이션과 전체그림을 제시한 조건에서 난이도 지각이 유의미하게 높아졌고, 자기평가에 대한 지각은 낮아졌다. 이 결과는 그림의 분할하지 않음으로써 인지부하에 부정적인 영향을 미칠 수 있음을 보여주는 것이다. 또한 비선형적 내비게이션은 학습자에게 불필요한 인지부하를 발생시킬 수 있음을 보여주는 것이다. 실험2에서는 그림의 제시방법(전체그림 vs. 분할그림)과 스마트패드의 보기(가로보기 vs. 세로보기)가 인지부하에 미치는 영향을 분석한 것이다. 실험2에서는 모든 조건에 대해서 선형적 내비게이션을 적용했다. 실험결과에 따르면 처치조건에 따른 유의미한 차이는 발견할 수 없었다. 스마트패드의 보기방향은 인지부하를 적게 유발하는 것으로 보인다. 실험1과 실험2를 통해서 그림의 분할제시가 인지부하를 적절하게 유지하는 도움을 줄 수 있다는 점을 확인할 수 있었다.
본 연구의 목적은 스마트패드용 전자책에서 그림자료의 분할이 인지부하에 긍정적인 영향을 미치는지를 확인하기 위한 것이다. 본 연구를 위하여 2번의 실험이 진행되었으며, 실험대상은 4년제 대학의 재학생이었다.