본 연구는 평생교육조직의 지식경영에 대한 현상을 탐색하고 지식경영 실천에 의한 군집화와 그 특성을 분석하는데 목적이 있었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위한 연구방법은 문헌연구, 비구조화된 면담, 조사연구이었다. 본 연구는 온라인 설문조사와 우편조사를 통해 총 204개가 수집되었으며, 분석방법은 요인분석, 군집분석을 사용하였다. 연구결과는 첫째, 평생교육조직의 지식경영에 대해 타당도가 검증된 조사도구가 확인되었고, 둘째, 현재 평생교육조직의 지식경영에 대한 가치인식은 비교적 높은 경향을 보이는 반면, 실천수준은 보통으로 나타났다. 셋째, 평생교육조직은 지식경영의 실천경향에 따라 동면단계, 진입단계, 도약단계, 혁신단계 집단으로 군집화 되었고 유형별로 평생교육조직의 특성이 확인되었다. 이러한 결과는 기존 경영학적 관점에서 강조되었던 과정중심의 지식경영 모형의 한계를 벗어나 전개과정에 영향을 미치는 가치, 시스템, 네트워크, 공동체 요소가 통합된 새로운 평생교육조직의 지식경영 모형을 실증적으로 밝혔다는 점에서 의의가 있었다.
이 연구는 평생교육조직의 지식경영에 대한 현상을 탐색하고 지식경영 실천에 의한 군집화와 그 특성을 분석하는데 목적이 있었다. 이 연구는 온라인 설문조사와 우편조사를 통해 총 204개가 수집되었으며, 분석방법은 요인분석, 군집분석을 사용하였다.