본 연구의 목적은 뇌 기반 유아교육 실행을 위한 교사교육 프로그램을 개발하는 것이다. 교사교육 프로그램 개발은 다음과 같은 과정에 의해 이루어졌다. 첫째, 뇌과학 및 뇌 기반 교육 관련 문헌 분석과 설문지, 인터뷰, 현장 전문가 협의를 통한 뇌 기반 교육 실행 관련 요구 조사를 실시하고 시사점을 도출하였다. 둘째, 프로그램의 목적, 목표, 내용 구성을 위해 위계분석과 절차분석에 의한 유아교사의 업무과제를 분석하였다. 셋째, 프로그램 시안을 구성하여 예비 적용 및 전문가 협의를 통해 프로그램 최종 모형을 제안하였다. 본 연구에서 개발된 프로그램은 향후 뇌 기반 이론을 유아교육에 적용시키기 위한 현직교사교육 모형으로 활용될 수 있을 것이다.
본고의 목적은 뇌 기반 유아교육 실행을 위한 교사교육 프로그램을 개발하는 것이다.