본 연구는 2017~2018년에 개발된 다문화가정 구성원 대상 한국어 교재를 집중적으로 검토하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 먼저 기존 교재인 『결혼이민자와 함께하는 한국어』를 분석하였다. 새 교재는 다문화가정 구성원들이 한국 사회에 통합되어 안정적인 생활을 영위하는 데 도움이 될 수 있도록 개발하는 것을 목표로 한다. 이민자 대상 한국어 교재에 관한 선행 연구와 이민자 한국어 교재를 검토한 후, 다문화가족지원센터의 학습자와 교사를 대상으로 한 요구 분석 결과를 바탕으로 다문화가정 대상 한국어 교재 개발의 원리와 각 단계별 목표를 설정하였다. 그리고 변화된 다문화 사회 패러다임과 학습자 특성 및 요구를 반영한 『다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어』와 『다문화가정과 함께하는 정확한 한국어』를 개발하였다. 초급과 중급 교재는 다문화가족지원센터의 집합 교육 단계별 100시간에 맞춰 개발하였고 정착 초기의 다문화가정 구성원부터 정착한 지 오래된 구성원까지 필요로 하는 한국어 및 한국 문화 정보를 다양하게 담았다. ‘자기→가족→이웃→직장/사회’로 시야를 넓혀 점층적으로 주제화된 과로 구성하였으며 스토리 중심 교수 모형으로 설계되었다. 개발된 교재의 실제를 통해 교재 구성을 상세히 기술하였다.
이 연구는 2017~2018년에 개발된 다문화가정 구성원 대상 한국어 교재를 집중적으로 검토하는 것을 목표로 한다.