이 글은 한국 언어문화 교육의 내용과 실제는 주로 한국 사회·문화교육의 차원에서 이루어지지만, 다른 한국어교육의 영역에서도 유용하다는 점을 전제로 하였다. 즉 한국어교육에서 언어와 문화는 뗄 수없는 관계라는 점을 전제로 하여, 한국어교육의 맥락에서 이루어지는 언어교육, 문화교육의 통합 교육적 현상을 한국 언어문화 교육이라는개념으로 포괄하고자 하였다. 그리고 이러한 논의를 통해서 한국 언어문화 교육의 질적 향상 방안을 살펴보는 것을 주된 목적으로 하였다. 이러한 목적을 위해서 세부적으로는 한국 언어문화 교육 내용의 구체화, 한국 언어문화 교육 방법의 다양화, 한국 언어문화 교육 연구의 심화라는 문제에 초점을 맞추어그 해결 방안을 모색하였다. 특히 언어문화 교육 방법에서는 필자의 전공인 한국문학 작품을 활용하는 교육적 효용성에 중점을 두고 구체적인 교수-학습 방법을 제안하였다.
이 글은 한국 언어문화 교육의 내용과 실제는 주로 한국 사회·문화교육의 차원에서 이루어지지만, 다른 한국어교육의 영역에서도 유용하다는 점을 전제로 했다.