본 연구는 조부모양육에 대한 예비유아교사들의 이미지를 심층적으로 알아봄으로써 다양한 가족형태가 증가하고 있는 현대사회에서 조부모양육에 대한 예비유아교사의 올바른 인식 및 개념 정립을 위한 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 Q-방법론에 따라 예비유아교사가 인식하고 있는 조부모양육에 대한 이미지 유형과 유형별 특성을 알아보고자 하였다. 부산광역시에 소재한 2-3년제대학의 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 37명을 대상으로 조부모양육에 대한 이미지를 9단계로Q?분류하도록 하였으며 분류된 자료는 Window용 PASW 18.0을 이용하여 요인분석을 실시하였다. 연구결과 조부모양육에 대한 예비유아교사의 이미지는 4개의 유형으로 분석되었으며, 제1유형은 “바쁜부모를 지원하는 오래된 지혜형”, 제2유형은 “부모를 대신할 수 없지만 안 할 수 없는 숙명형”, 제3유형은 “구세대와 신세대를 잇는 문화전달형 ”, 제4유형은 “부모의 빈자리를 채우기 위한 기준 없는 무한사랑형”으로 명명하여 제시하였다.
이 연구는 조부모양육에 대한 예비유아교사들의 이미지를 심층적으로 알아봄으로써 다양한 가족형태가 증가하고 있는 현대사회에서 조부모양육에 대한 예비유아교사의 올바른 인식 및 개념 정립을 위한 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 한다.