본 연구는 서울, 경인, 충남 지역에 소재한 댄스스포츠 학원에 수강한 동호인을 대상으로 지도자의 신뢰에 따른 재미, 심리적 행복감 및 참여 지속의도와의 구조적 관계를 규명하였으며 이상의 연구를 통하여 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 댄스스포츠 지도자의 신뢰(개방형, 능력)는 재미에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 댄스스포츠 지도자의 신뢰(개방형, 능력)는 심리적 행복감에 정적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 댄스스포츠 지도자의 신뢰(개방형, 능력)는 참여 지속의도에 정적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 댄스스포츠 지도자의 재미는 심리적 행복감에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 댄스스포츠 지도자의 재미는 참여지속의도에 정적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 여섯째, 댄스스포츠 지도자의 심리적 행복감은 참여 지속의도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
본 논문은 서울, 경인, 충남 지역에 소재한 댄스스포츠 학원에 수강한 동호인을 대상으로하여 지도자의 신뢰에 따른 재미, 심리적 행복감, 참여 지속의도와의 구조적 관계를 규명했으며 이상의 연구를 통해 도출된 결론은 다음 같다.