이 연구는 발달장애인 분야에서 일하는 전문 사회복지사를 어떻게 양성할 것인가를 탐색하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 현재 장애 관련법에서 규정하고 있는 장애지원인력, 다른 사회복지 분야의 전문성 및 역량개발을 위한 자격증 제도 고찰, 장애인복지실천 현장의 변화 추이 등을 살펴보고, 향후 발달장애인분야 사회복지사의 역량개발을 위한 논의를 촉구하고자 하였다. 현장전문가 초점집단인터뷰와 장애인복지관 2개소의 사업계획서와 평가서를 종적으로 분석한 결과, 이용자 및 서비스 등의 측면에서 장애관련 환경 변화가 나타났으며, 이에 따라 발달장애인 분야 사회복지사는 장기적인 비젼을 가진 계획자, 가족과 지역사회를 함께 볼 수 있는 관점을 가진 서비스 조정자 등의 역할이 강조되어야 함이 제기되었다. 이를 통해 발달장애인 분야 사회복지사의 전문성과 역량개발을 위해서는 별도의 보수교육과정 혹은 자격증 제도의 신설 등의 필요성이 논의되었다. 또한, 사회복지분야 중 별도의 자격증이 있는 정신보건사회복지사, 의료사회복지사, 학교사회복지사 등을 탐색하고, 발달장애인분야에의 시사점을 도출하였다. 이 연구는 비록 탐색적 연구로서의 제한점이 있으나, 향후 발달장애인 분야 전문 사회복지사의 양성과 관련한 논의를 촉발하는 기초 연구로서 그 함의가 있다.
이 연구는 발달장애인 분야에서 일하는 전문 사회복지사를 어떻게 양성할 것인가를 탐색하려는 목적으로 수행되었다. 이 연구는 비록 탐색적 연구로서의 제한점이 있으나, 향후 발달장애인 분야 전문 사회복지사의 양성과 관련한 논의를 촉발하는 기초 연구로서 그 함의가 있다.