본 연구의 목적은 어린이집 만 2세 학급 영아의 하루 일과에 대한 주요 일과별 참여비중과 참여양상을 알아보고, 하루 일과에 대한 어머니의 인식을 알아보는데 있다. 연구대상은 전라북도 J·I·K시에 소재한 어린이집 총 49학급의 영아 352명, 영아 어머니 241명이다. 연구 결과, 첫째, 어린이집 만 2세 학급 영아는 전반적으로 실내자유놀이에 참여하면서 하루일과의 가장 많은 시간을 보내고 있었다. 또한, 하루 일과의 주요 일과별 참여양상을 보면, 실내자유놀이시간에 참여의 적극성이 가장 높고, 대부분 교사나 또래와의 상호작용 없이 혼자서 활동하며, 전반적으로 보통의 정서상태로 하루 일과를 보내고 있었다. 둘째, 만 2세 학급 영아의 하루 일과에 대한 어머니의 인식을 보면, 어머니는 하루 일과에서 자녀에게 건강과 안전을 가장 바라며, 교사에게는 영아에 대한 사랑과 관심을 바라고 있었다. 만 2세 학급 영아의 하루 일과에서 어머니는 영아와의 의사소통을 교사의 가장 큰 어려움이라고 인식하고 있었으며, 하루 일과 중 영아가 집단활동시간을 가장 흥미로워한다고 인식하고 있었다. 또한, 어머니는 영아의 변화나 성장한 모습을 볼 때가 교사의 가장 보람된 순간으로, 영아의 그날 건강 및 정서 상태가 영아의 하루 일과의 질에 가장 큰 영향을 미치는 요인이라고 인식하고 있었다.
본고의 목적은 어린이집 만 2세 학급 영아의 하루 일과에 대한 주요 일과별 참여비중과 참여양상을 알아보고, 하루 일과에 대한 어머니의 인식을 알아보는데 있다.