본 글의 목적은 사회적 환경의 변화에 의해 점차 확대되고 있는 통합교육이라는 새로운 교육 환경에서 일반체육교사들의 장애학생들을 위한 체육교육의 수행과 관련된 논제들을 비판적으로 검토하여 특수체육의 역할과 미래의 바람직한 방향을 모색해보자 하는 것이었다. 이러한 목표를 성취하기 위해서 특수체육이 장애학생들에게 제공할 수 있는 교육적 가치와 특수체육의 일반적 특징을 먼저 소개하였다. 또한 일반체육과는 다른 특수체육의 주요 관심 영역을 소개하고 이와 관련된 논제들을 검토하였다. 서비스 전달 체계로서의 특수체육에 대한 소개와 더불어 특수체육의 지식체계에 대한 검토하였다. 이를 바탕으로 장애학생을 위한 특수체육의 역할과 미래 방향을 모색해보고자 하였다.
본 글의 목적은 사회적 환경의 변화에 의해 점차 확대되고 있는 통합교육이라는 새로운 교육 환경에서 일반체육교사들의 장애학생들을 위한 체육교육의 수행과 관련된 논제들을 비판적으로 검토해 특수체육의 역할과 미래의 바람직한 방향을 모색해보자 하는 것이었다.