본 연구는 인간의 주관성 연구를 목적으로 하는 Q 방법론을 적용하여 임상실습을 경험한 간호학생의 간호사 이미지에 대한 주관적 인식 유형과 그 유형의 특성을 살펴보고 이를 근거로 한 바람직한 간호사의 이미지를 정립하기 위한 간호교육프로그램의 기초자료를 제공하고자 수행하였다. 6주 동안 첫 임상실습을 경험한 3학년 간호 학생 41명을 P 표본으로 편의표집 하였으며 34개의 Q 표본을 9점 척도의 Q 분포도상에 강제 분포하도록 하였다. 수집된 자료는 PC-QUANL 프로그램에 의한 주인자분석법으로 처리하였다. 연구 결과 각기 독특한 특성을 가진 3개의 유형이 발견되었다. 제1유형은 ‘업무지향적 스트레스형’, 제2유형은 ‘현실직시적 갈등형’, 제3유형은 ‘전문직 간호 지향형’이었다.
본고는 인간의 주관성 연구를 목적으로 하는 Q 방법론을 적용하여 임상실습을 경험한 간호학생의 간호사 이미지에 대한 주관적 인식 유형과 그 유형의 특성을 살펴보고 이를 근거로 한 바람직한 간호사의 이미지를 정립하기 위한 간호교육프로그램의 기초자료를 제공하고자 수행했다.