본 연구의 목적은 북한이탈 어머니의 영유아 자녀 양육 경험이 무엇인지 그 경험 과정을 확인하고, 양육과정을 통해 심리사회적 문제를 어떻게 해결하는가에 대한 실체이론을 개발하는 것이다. 연구참여자는 이론적 표본추출을 통하여 선정하였고 연구 자료는심층면담과 참여관찰 및 참여자의 의무기록 등을 사용하여 수집한 후Strauss와 Corbin (1998)의 근거이론방법을 적용하여 분석하였다. 연구 결과 개방코딩 과정에서 62개의 개념과 23개의 하위범주, 11개의 범주가 도출되었으며 북한이탈 어머니의 영유아 자녀 양육 과정의핵심범주는 ‘희망을 가지고 키워가기’로 밝혀졌다. 시간 흐름에 따른양육 과정은 ‘양육 환경 변화 인식기’, ‘양육 방법 조정기’, ‘자신감 형성기’의 3단계로 나타났으며 양육 과정의 유형은 기대하기형, 지켜보기형, 걱정하기형의 세 가지 유형으로 구분되었다. 본 연구의 결과는 영유아 자녀를 돌보는 북한이탈 어머니들의 양육경험을 이해하고 개별적인 간호를 제공하는데 기초가 될 이론적 기틀로 활용할 수 있을 것이며 북한이탈주민이 급증하고 이에 따라 동반입국하는 아동의 수도 함께 증가하고 있는 현 시점에서 이 아동들의건강 유지 및 증진을 위한 간호 실무에 매우 중요한 초석이 될 것이다.
이 연구의 목적은 북한이탈 어머니의 영유아 자녀 양육 경험이 무엇인지 그 경험 과정을 확인하고, 양육과정을 통해 심리사회적 문제를 어떻게 해결하는가에 대한 실체이론을 개발하는 것이다. 이 연구의 결과는 영유아 자녀를 돌보는 북한이탈 어머니들의 양육경험을 이해하고 개별적인 간호를 제공하는데 기초가 될 이론적 기틀로 활용할 수 있을 것이며 북한이탈주민이 급증하고 이에 따라 동반입국하는 아동의 수도 함께 증가하고 있는 현 시점에서 이 아동들의건강 유지 및 증진을 위한 간호 실무에 매우 중요한 초석이 될 것이다.