본 연구는 한국청소년정책연구원의 한국아동·청소년패널조사(Korea Children & Young Panel Survey, KCYPS)의 초1, 초4, 중1 패널 자료를 이용하여 초, 중, 고등학생의 자아존중감의 변화 양상을 분석하고, 이를 매개하는 변인으로 건강, 부모의 애정적 양육태도, 또래애착, 교사-학생관계의 영향을 분석하였다. 연구결과, 초3→초5, 초5→중1의 자아존중감을 매개하는 변인으로는 건강과 부모의 애정적 양육태도가 있었다. 중1→중3의 자아존중감을 매개하는 변인은 건강과 교사-학생관계였고, 중3→고2의 자아존중감을 매개하는 변인은 건강, 부모의 애정적 양육태도, 교사-학생관계인 것으로 나타났다. 본 연구결과에 기반하여 아동청소년 자아존중감의 건강한 발달을 위한 실제적 함의를 제언하였다.
이 연구는 한국청소년정책연구원의 한국아동·청소년패널조사(Korea Children & Young Panel Survey, KCYPS)의 초1, 초4, 중1 패널 자료를 이용해 초, 중, 고등학생의 자아존중감의 변화 양상을 분석하고, 이를 매개하는 변인으로 건강, 부모의 애정적 양육태도, 또래애착, 교사-학생관계의 영향을 분석했다.