본 논문은 올바른 내용-언어 통합 교수를 위해 이해해야 할 텍스트 장르 관련 근본적 개념과 수업 계획 시 고려해야 할 사항들에 관해 논한다. 먼저 텍스트 장르 관련 용어인 ‘논픽션’, ‘정보텍스트’, ‘설명적 텍스트’의 명확한 의미 차이를 살펴 본다. 둘째, 텍스트 장르가 무엇인지, 교사가 텍스트 장르를 이해하고 인식해야 할 필요성에 대해 설명한다. 셋째, 내용-언어 통합 수업을 계획하는 데 앞서 고려할 사항들에 대해 논한다. 이러한 논의를 통해, 본 논문은 명확한 텍스트 장르에 관한 이해를 바탕으로 균형적인 텍스트 장르 발달이 중요하다는 관점을 강조한다. 더불어, 본 논문은 내용 교과의 분석, 균형적인 내용 영역의 고려, 텍스트 내용 복잡도를 분석하는 방법, 고차원 인지 사고 기술 발달의 중요성 등을 다루고 있다. 결론적으로, 본 논문은 내용-언어 통합 수업의 올바른 사용을 이끄는 근본적인 안내 역할을 하는데 그 의의가 있다.
본 논문은 올바른 내용-언어 통합 교수를 위해 이해해야 할 텍스트 장르 관련 근본적 개념과 수업 계획 시 고려해야 할 사항들에 관해 논한다. 텍스트 장르가 무엇인지, 교사가 텍스트 장르를 이해하고 인식해야 할 필요성에 대해 설명한다.