본 연구는 중학생을 대상으로 내현적 자기애와 인터넷 과다사용 간의 관계에서 자기개념 명료성과 사회불안의 매개효과를 알아보기 위해 실시되었다. 이를 위해 서울과 경기, 경상도 지역 4개 중학교에 재학 중인 중학생 395명(남: 261명, 여: 134명)을 대상으로 자기보고식 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 구조방정식 분석 결과, 내현적 자기애에서 인터넷 과다사용으로 가는 직접 경로를 제외한 모든 경로가 유의한 것으로 나타났다. 또한 내현적 자기애가 인터넷 과다사용에 미치는 영향에서 자기개념 명료성과 사회불안 각각의 단순매개효과와 자기개념 명료성과 사회불안을 순차적으로 거치는 이중매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 이는 내현적 자기애가 인터넷 과다사용에 직접적으로 영향을 미치기보다는 자기개념 명료성과 사회불안을 거쳐 간접적으로 영향을 미친다는 것을 시사한다. 마지막으로 연구 결과를 토대로 개입전략 뿐 아니라, 본 연구의 의의와 제한점에 대해 논의하였다.
이 연구는 중학생을 대상으로 내현적 자기애와 인터넷 과다사용 간의 관계에서 자기개념 명료성과 사회불안의 매개효과를 알아보기 위해 실시되었다.