본 연구는 대학생의 다양한 개인적 특성(일반특성, 진로특성, 경험특성)이 진로미결정과 진로준비행동 그리고 진로결정자기효능감에 어떤 차이와 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 4년제 대학교에 재학중인 대학생 496명이다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 먼저 다양한 개인특성이 진로변인들에 어떤 차이를 가져오는지를 살펴보았다. 그 결과 개인 특성 중 학년과 취업스트레스, 리더경험, 진로과목수강, 진로행사참여는 진로미결정, 진로결정자기효능감, 진로준비행동 모두에서 유의미한 차이를 나타냈다. 대학만족도, 희망진로, 전공일치는 진로미결정과 진로결정자기효능감에서 유의미한 차이를 보였다. 진로상담, 동아리 참여유무와 인턴경험은 진로준비행동에서 유의미한 차이를 보였으며 학점수준은 진로미결정에 유의미한 차이를 보였다. 이 결과는 효율적인 진로교육을 계획하거나 실행하는데 있어서 각각의 특성을 발달시키는 것이 무엇인지를 파악해서 효과적인 프로그램을 구성하는데 구체적인 자료로 활용될 수 있을 것이다. 다음으로 각각의 개인특성들이 진로변인에 미치는 영향력을 살펴보기 위해서 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 개인특성이 진로미결정에 영향력을 미치는 순서는 전공만족도, 취업가능성, 취업준비여부, 리더경험, 취업진로사이트 순이였다. 구체적인 결과는 취업가능성이 높고, 전공만족도가 높고, 리더경험이 있고, 취업준비를 하고 있고, 진로사이트 이용경험이 있을수록 진로미결정수준이 낮았다. 둘째, 진로결정자기효능감에 영향력을 미치는 순서는 취업가능성, 취업진로사이트, 취업준비, 전공만족도, 취업스트레스 순이였다. 구체적인 결과는 전공만족도가 높고, 취업가능성이 높고, 취업준비를 하고 있고, 리더경험과 진로사이트 이용경험이 있을수록 진로결정자기효능감이 높았고, 취업스트레스는 높을수록 진로결정자기효능감이 낮았다. 셋째, 진로준비행동에 영향력을 미치는 순서는 취업준비, 진로상담, 취업진로사이트, 취업스트레스 순이였다. 구체적인 결과는 취업준비를 하고, 진로상담을 받고, 진로사이트를 이용하고, 취업스트레스가 낮을수록 진로준비행동수준이 높았다. 위의 연구 결과를 바탕으로 대학에서의 체계적인 진로교육과 취업지도를 위한 실제적인 시사점을 제시하였다.
이 연구는 대학생의 여러 개인적 특성이 진로미결정과 진로준비행동 그리고 진로결정자기효능감에 어떤 차이와 영향을 미치는지 알아보고자 했다. 연구대상은 4년제 대학교에 재학중인 대학생 496명이다. 먼저 여러 개인특성이 진로변인들에 어떤 차이를 가져오는지를 살펴보았다. 대학만족도, 희망진로, 전공일치는 진로미결정과 진로결정자기효능감에서 유의미한 차이를 보였다. 이 결과는 효율적인 진로교육을 계획하거나 실행하는데 있어서 각각의 특성을 발달시키는 것이 무엇인지를 파악해서 효과적인 프로그램을 구성하는데 구체적인 자료로 활용될 수 있을 것이다.