본 논문은 본격적인 연극치료라기보다 일반 대학생 6명을 대상으로 연극적 놀이라는 가볍고 즐거운 놀이를 통하여 참여자들의 변화와 치유적 효용성을 살펴본 것이다. 워크숍은 주 1회 10주간 진행되었으며 르네 에무나가 제시한 연극치료 기법을 주로 사용하였다. 웜업과 셰어링을 포함 매 회기 6-8개의 연극적 놀이를 실행하였으며, 전체적인 작업 계획을 바탕으로 하되 세부적인 작업 내용은 매 회기마다 참여자의 상황과 심리 상태, 반응과 피드백에 따라 몇 개의 연극적 놀이를 결합하거나 변형시켜 본 워크숍의 성격에 맞게 조율하였다. 전체 작업 과정을 1-3주 마음열기와 틀 깨기, 4-6주는 소통과 교감, 7-9주는 자기 드러내기, 마지막 10주는 종결 단계로 구조화하였으며 참여자 개개인의 구체적 진행 과정을 고찰하여 회복의 구체적 단계에 접근하였다. 참여자 개개인의 저널 내용과 설문지의 답변들은 신체를 통한 표현과 감정 변화에 대한 섬세한 인지, 즉흥적 창의적 표현의 개발이 자아 인식의 긍정적 변화로 연결됨을 구체적으로 확인할 수 있게 하였다. 워크숍 초반과 종반 2차에 걸쳐 비디오로 촬영한 참여자들의 독백 연기의 변화는 치유와 연기의 상호 보완적 관계를 검증하는 워크숍 과정의 또 하나의 성과였다.
본고는 본격적인 연극치료라기보다 일반 대학생 6명을 대상으로하여 연극적 놀이라는 가볍고 즐거운 놀이를 통해 참여자들의 변화 및 치유적 효용성을 살펴보았다.