이 연구는 장애인 신체활동을 지원하는 심리운동사(psychomotricity)의 직무를 분석하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 서술적 질적 연구 방법론이 사용되었다. 데이터는 현재 장애인 관련 기관에서 일하는 심리운동사들로 부터 수집하였다. 데이터 분석에서 심리운동사에게 요구되는 책무 및 과업의 빈도, 중요도, 난이도별로 관찰하기 위하여 DACUM(Developing A Curriculum)방법이 사용되었다. DACUM방법의 첫단계로 전문가 위원의 자료 분석은 7개의 책무와 24개의 과업으로 드러냈다. 두 번째 단계로, 질문지로부터 모아진 자료가 SPSS WIN 20.0 프로그램을 통하여 부호화하여 심리운동사의 직무가 평균과 표준편자로 분석하였다. 결과적으로 심리운동사의 책무는 7개로 홍보 및 인식개선, 진단 및 평가, 심리운동지원평가, 종결·사례관리, 교육, 자기개발, 학술연구로 나타났다. 책무1에서 ‘홍보 및 인식개선’은 다른 기관 연계, 심리운동을 통한 장애 이해, 심리운동 필요성 알리기, 이용자 발굴과 같은 4개의 과업들로 구성되었다. 책무2에서 ‘진단 및 평가’는 의뢰내용 확인, 기초자료 수집, 움직임행동 관찰, 움직임기능 평가, 진단·평가보고서 작성 과 같은 5개의 과업들로 구성되었다. 책무3에서 ‘심리운동지원 평가’는 회기별 평가서 작성, 장·단기 목표별 평가와 같은 2개의 과업들로 구성되었다. 책무4에서 ‘종결·사례관리’는 효과성 평가, 환류계획 수립, 종결보고서 작성, 사례관리와 같은 4개의 과업들로 구성되었다. 책무5에서 ‘교육’은 이용자 교육, 보호자 교육, 지역사회 교육, 기관 내 종사자 교육과 같은 4개의 과업들로 구성되었다. 책무 6에서 ‘자기개발’은 보수교육 이수, 슈퍼비전 받기와 같은 2개의 과업들로 구성되었다. 책무7에서 ‘학술연구’는 심리운동지원 욕구조사, 사례연구, 프로그램 개발과 같은 3개의 과업들로 구성되었다.
본고의 목적은 장애인 신체활동을 지원하는 심리운동사(psychomotricity)의 직무를 분석하는데에 있다. 본 논문은 서술적 질적 연구 방법론이 사용되었으며, 데이터는 현재 장애인 관련 기관에서 일하는 심리운동사들로 부터 수집했다.