현 미술교육은 학습자들의 일상생활과 연관되는 시각 문화 교육을 강조하고 있다. 시각 문화 교육은 2007개정교육과정에서 미술교육의 학습 내용에 교육과정안으로 제시되고 있으나 아직도 학교 현장에서는 이에대한 학습 콘텐츠가 풍부하지 못하다. 그러므로 시각 문화에 대한 개념을 알아보고 학습 현장에 투입하여사용할 수 있는 교육-학습 콘텐츠 마련이 연구의 필요성이라 할 수 있다. 시각 문화의 교육-학습에 대한 콘텐츠로 ‘공익광고’를 통하여 구안하고 실제 학습에 적용하여 시각 문화 활용에 대한 접근을 시도한다.
현 미술교육은 학습자들의 일상생활과 관련된 시각 문화 교육을 강조하고 있음을 알 수있다.