기독교교육의 궁극적인 목적은 하나님 나라의 실현이다. 신앙의 중심이자 기독교교육의 절대적 이념인 하나님 나라는 구체적인 역사적 상황 속에서만 비로소 형성되고 실현된다. 따라서 기독교교육은 하나님 나라 실현을 위한 하나님나라 운동의 형태로 구조화된다. 1952년 세계 교회협의회에서 채택한 ‘하나님의 선교’ 개념은 이와 동일한 인식 위에 서 있다. 세계교회협의회는 이후 세계와 인류가 직면해 있는 수많은 문제들과 대결하면서 하나님 나라의 지평에 서서 세계 교회가 나아가야 할 방향과 과제를 찾고 수행해왔다. 이 논문은 에큐메니칼 운동과 하나님 나라 운동의 관계를 드러내며 그에 따라 오늘의 시대에 요구되는 기독교교육의 과제를 찾는 데 그 목적이 있다. 이를 위해서 필자는 먼저, 기독교교육과 하나님 나라 운동의 관계를 밝혔다. 둘째로는 ‘하나님의 선교’ 개념이 채택된 제3차 대회에서부터 9차 대회에 이르기까지 에큐메니칼 운동이 어떻게 하나님 나라를 지향하면서 전개되어 왔는지를 살폈다. 그리고 나서 위의 내용을 토대로 하여 오늘의 기독교교육의 과제를 제시했다. 하나님 나라 운동으로서의 에큐메니칼 운동은 인류가 직면한 문제를 하나님 나라 지평에 서서 해결하기 위해 노력해왔고, 그런 한에 있어서 그것은 기독교교육 운동임에 분명하다. 오늘 우리는 모든 피조물들이 하나님의 ‘새로운 창조’를 간절히 바라는 시대를 살아가고 있다. 오늘의 기독교교육의 과제는 새 창조를 위한 하나님 나라 운동에 참여하는 것이다.
기독교교육의 궁극적인 목적은 하나님 나라의 실현이다. 1952년 세계 교회협의회에서 채택한 ‘하나님의 선교’ 개념은 이와 동일한 인식 위에 서 있다.