본 연구 결과 자기효능감에 영향을 미치는 요인으로 심폐소생술에 대한 태도, 종교, 심폐소생술에 대해 들어본 정도, 지식이었고 설명력은 47.0%이었다. 이중 심폐소생술에 대한 태도가 자기효능감에 가장 큰 영향력이 있는 것으로 나타났다. 따라서 변경된 기본심폐소생술 가이드라인의 적절한 교육을 통해 심폐소생술에 대해 올바르게 인식하고 정확한 지식을 갖도록 하며 심폐소생술에 대해 긍정적인 태도를 유지할 수 있도록 격려하는 것이 중요하겠다. 또한 초등학생의 이해수준에 맞는 심폐소생술 교육프로그램을 개발하여 적용하는 추후 연구를 제언한다. 본 연구는 초등학생을 대상으로 기본심폐소생술의 변경된 2010 가이드라인에 대한 지식 및 태도가 자기효능감에 미치는 영향을 확인함으로써 초등학생을 위한 심폐소생술 교육의 기초자료를 제공하는데 그 의의가 있다.
이 연구 결과 자기효능감에 영향을 미치는 요인으로 심폐소생술에 대한 태도, 종교, 심폐소생술에 대해 들어본 정도, 지식이었고 설명력은 47.0%이었다. 이 연구는 초등학생을 대상으로 기본심폐소생술의 변경된 2010 가이드라인에 대한 지식 및 태도가 자기효능감에 미치는 영향을 확인함으로써 초등학생을 위한 심폐소생술 교육의 기초자료를 제공하는데 그 의의가 있다.