이 글의 목적은 월터스토프의 관점에서 평화의 개념을 드러내고 교육의 목적으로서 평화를 논의하는 데 있다. 월터스토프에 따르면, 평화는 정의에 기반을 두고, 신, 자기 자신, 다른 사람과 자연 등 모든 관계 속에서 기쁨을 누리는 것이다. 일반적으로 전쟁이 없는 상태를 평화로 보지만, 정의가 실현되지 않은 상태를 참된 평화라 보기 어렵다. 적극적인 의미의 평화는 ‘정의’ 뿐 아니라 모든 관계 속에서 ‘기쁨’을 포함한다. 월터스토프의 평화 개념은 성경의 두 명령, 즉 문화명령과 자유명령에 바탕을 두고 있으며, 그것은 합리성이나 웰빙의 추구를 넘어서 우주성, 근본성, 적극성을 통하여 보다 총체적인 좋은 삶을 추구한다는 점에서 교육목적으로서 정당성을 갖는다. 교육목적으로서 평화의 교육적 의미는 첫째 교육의 범주가 온 우주를 포괄한다는 점, 둘째 진정성을 기반으로 한 근본적 관계 형성을 교육의 필수요소로 한다는 점, 셋째 교육의 관심사가 올바른 관계 속에서 더불어 살아가는 기쁨을 향유하도록 하는 점에 있다.
이 글의 목적은 월터스토프의 관점에서 평화의 개념을 드러내고 교육의 목적으로서 평화를 논의하는 데 있다.