학교를 일괄적으로 배정함으로써 종립학교의 종교교육의 자유와 학생의 종교의 자유가 충돌하는 문제점을 우리나라는 안고 있다. 이 문제는 종립학교가 추구하는 종교교육의 자유와 학생이 추구하는 종교의 자유라는 두 기본권의 충돌로 대법원에까지 상고된강의석 사건에서도 찾아 볼 수 있다. 미국을 중심으로 종교의 자유에 대한 의미와 법리를 이 연구에서 검토하고, 특히 공립과 사립학교에서 종교의 자유가 어떻게 문제시되는지를 전개한다. 이 연구는 여러 다양한 판례 분석을 통하여 미국 공립과 사립학교에서일어나는 종교의 자유 관련한 판례나 판결이론이 분명히 구분 되는 것을 논의한다. 우리나라와 달리 미국에서는 전반적인 학교선택권이 보장되기 때문에 공·사립학교의 특성이더 드러난다. 나아가 이 연구를 통해서 우리나라의 종교교육의 자유와 관련해서 미국의예를 참조 삼을 때 미국의 교육체계와 학교의 특성을 충분히 이해하고 접근해야 하는점을 알 수 있다.
본 연구는 여러 다양한 판례 분석을 통하여 미국 공립과 사립학교에서일어나는 종교의 자유 관련한 판례나 판결이론이 분명히 구분 되는 것을 논의한다.