본 연구의 목적은 중학생의 성별로 사회성에 영향을 미치는 여가인지와 여가제약의 영향력을 규명하는 것이다. 연구결과 중학생의 사회성은 여가인지 전체와 여가자신감 및 여가에 대한 긍정적 정서 영역에서 남, 여 집단 간에 통적으로 유의한 차이를 보였다. 세부적으로 살펴보면, 남학생 집단이 여학생 집단에 비해 여가활동에 대한 자신감과 긍정적인 정서가 더 높게 나타났다. 또한 여가제약 전체에서도 남, 여 집단 간에 통계적으로 유의한 평균차이가 나타났다. 그러나 사회성 전체나 사회성의 각 하위요인, 그리고 여가제약의 하위요인들에서는 성별에 따른 평균차이가 통계적으로 검증되지 않았다. 한편 중학생들의 사회성은 긍정적 여가정서, 여가자신감, 여가인지 전체, 친교성, 사교성, 단체 활동선호, 타인 배려심간에 통계적으로 유의한 정적 상관관계를 보인 반면, 여가활동 참가의도, 여가스포츠 만족여부, 대인적 제약, 개인내적 제약, 구조적 제약 그리고 여가제약 전체 간 에는 통계적으로 유의한 부적 상관관계가 나타났다. 남학생 집단에서는 여가자신감과 개인내적 제약이 사회성 변이의 약 49.9%를 설명해주며, 여학생 집단에서는 여가자신감과 대인적 제약이 사회성 변이의 약 31.3%를 설명하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통하여 남학생 집단이 여학생 집단에 비해 긍정적 사회성 형성에 대한 여가인지나 여가제약의 영향성이 높은 것을 알 수 있다. 또한 두 집단 모두에서 여가자신감 변인은 사회성에 영향을 미치는 공통된 주요요인으로 나타났는데, 특히 남학생 집단에 있어서 여가자신감의 설명력이 확연히 높아 그 중요성이 부각되고 있다. 더불어 사회성 형성에 있어 여가제약의 영향력 또한 검증되었는데, 남학생 집단의 경우에는 개인내적 제약이, 여학생 집단에서는 대인적 제약요인의 영향력이 중요한 것으로 드러났다.
본 연구는 중학생의 성별로 사회성에 영향을 미치는 여가인지 및 여가제약의 영향력을 규명하는 것에 목적을 둔다. 연구결과 중학생의 사회성은 여가인지 전체 및 여가자신감과 여가에 대한 긍정적 정서 영역에서 남, 여 집단 간에 통적으로 유의미한 차이를 보였다.