본 연구는 유아교사의 배경변인에 따른 5세 누리과정」의 교육연수 참여 실태와 요구를 파악 해 봄으로써 「누리과정」의 효율적인 현장적용 위한 교사연수, 교사 지원체제 개발 등의 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 5세 누리과정 교육연수 참여 실태 분석은 누리과정 교육연수 참여경험 유무, 주관기관,참여 도움정도, 추후 교육연수 참여의사 및 불참이유 측면에서 5세 누리과정 교육연수 요구 분석은 누리과정 교육연수의 필요성, 교육연수 시기, 교육연수 기관, 연수방법, 연수시간, 연수내용 등의 측면에서 검토 되었다. 연구결과, 5세 누리과정 운영의 내실화를 위한 교사연수 지원 방안과 교사양성 교육과정의내실화를 위한 정책방안이 제안되었다.
이 연구는 유아교사의 배경변인에 따른 5세 누리과정」의 교육연수 참여 실태와 요구를 파악 해 봄으로써 「누리과정」의 효율적인 현장적용 위한 교사연수, 교사 지원체제 개발 등의 기초자료를 제공하려 한다.