While good progress has been made in adapting school curricula, there is still much to be done to support teachers’ competence development, to update assessment methods, and to introduce new ways of organising learning.
Kuigi on tehtud suuri edusamme koolide õppekavade kohandamisel, on siiski palju veel teha, et edendada õpetajate oskusi, ajakohastada hindamismeetodeid ja võtta kasutusele uusi õppekorraldusviise.