The results from TALIS contained in this report show that teachers have an appetite to learn and to seek continuous improvement, but also that the provision of in-service professional development needs to be better targeted to the needs of teachers. “
Käesolevas aruandes sisalduvad uuringu TALIS tulemused näitavad, et õpetajad tahavad õppida ja püüavad pidevalt oma teadmisi parandada, kuid ka seda, et tööea jooksul pakutava erialase enesetäiendamise võimalused tuleb õpetajate vajadustega paremini vastavusse viia.”