Several member states emphasized that nowadays, and in the years ahead, teachers faced important socio-economic, demographic, environmental and technological challenges and that in order to respond to them adequately it was necessary to continually upgrade teachers’ skills and competences.
Mitu liikmesriiki rõhutas, et õpetajad seisavad praegu ja järgmistel aastatel silmitsi oluliste sotsiaalmajanduslike, demograafiliste, keskkonnaalaste ja tehnoloogiliste väljakutsetega ning et sellistele väljakutsetele asjakohaselt reageerimiseks tuleb pidevalt tegeleda õpetajate oskuste ja pädevuste ajakohastamisega