The Commission's study finds that in most countries, schools are either left to themselves to follow broad national guidelines on the allocation of funds or, on the contrary, lack the autonomy to tailor support to individual needs and adjust national policies to local circumstances.
Komisjoni uuringus märgiti, et enamikus riikides otsustavad koolid kas omapäi, kuidas järgida rahaliste vahendite jagamist käsitlevaid ulatuslikke riiklikke suuniseid, või siis otse vastupidi puudub neil vajalik autonoomia, et kohandada rahastamisvahendeid vastavalt konkreetsetele vajadustele ja riiklikke meetmeid kohalikele oludele.