In particular, this implied improving teachers' initial training, making available individual support for young teachers to avoid "drop out" during their first few years, reinforcing in-service training, and making the teaching professions more attractive financially but also in terms of personal development.
Eelkõige tähendaks see õpetajate alusõppe parandamist, noortele õpetajatele individuaalsete tugiteenuste osutamist, et vältida ametist lahkumist esimestel tööaastatel, täiendusõppe tõhustamist ning õpetajakutse atraktiivsemaks muutmist nii rahalisest aspektist kui ka isikliku arengu seisukohast.