Are the students young or old? Do they employ a problem-based approach to teaching that involves discussions, group work and individual work? This can have a major impact on the choice of room acoustics strategy and solutions.
Kas õpilased on noored või vanad? Kas nad rakendavad probleemipõhist õpetamismeetodit, mis hõlmab arutelusid, rühmatööd ja individuaalset tööd? Sellel võib olla suur mõju otsusele, milline ruumiakustika strateegia ja lahendus valida.