Heads of institutions and institutional leaders should recognise and reward (e.g. through fellowships or awards) higher education teachers who make a significant contribution to improving the quality of teaching and learning, whether through their practice, or through their research into teaching and learning.
Kõrgkoolide juhid peaksid tunnustama ja premeerima (nt stipendium või autasu) kõrgkoolide õppejõude, kes annavad kas oma tegevusega või õpetamist ja õppimist käsitleva uurimistööga olulise panuse, et parandada õpetamise ja õppimise kvaliteeti.