“The Jury appreciates the pedagogical approach of engaged teachers with young schoolchildren on heritage sites, that otherwise would have been left over to degradation and neglect.
„Žürii hindab kõrgelt koolitusprogrammis osalevate õpetajate pedagoogilist tegevust koolilastega pärandipaikades, mis ilma hooleta oleksid lagunenud ja hooletusse jäänud.