In this context, several member states stressed the importance of the role of teachers in the educational process and called for more efficient and regular professional development programmes for teachers.
Sellega seoses tõid mitmed liikmesriigid esile õpetajate rolli tähtsuse haridusprotsessis ning kutsusid üles koostama õpetajate jaoks tõhusamaid ja korrapärasemaid erialase arengu programme.