Besides quantitative indicators that were, at least up to higher education, on ‘a world level’, the content of education should also be considered. The Soviet ...
Kvantitatiivsete näitajate kõrval, mis olid ju vähemalt kuni kõrghariduseni välja “maailmatasemel”, ei tohi tähelepanuta jätta hariduse sisulist külge. Nõukogudeaegsetele õppekavadele oli iseloomulik: