The analysis of PISA tests showed that teenage boys are less engaged than girls in reading and this is reflected in lower reading performance and higher rates of low achievement among boys.
PISA testide analüüs näitas, et teismelised poisslapsed on lugemisest vähem huvitatud kui tüdrukud, ning see kajastub ka poiste madalamas lugemisoskuses ja mahajäämuse näitajate kõrgemas tasemes.