Several delegations underlined that support should be systematic from early years to adult life and address, in particular, the need to focus on all levels of the education and training system: structural aspects, school level factors and individual support.
Mitmed delegatsioonid rõhutasid, et toetus peaks olema süstemaatiline varajasest noorusest kuni täiskasvanuks saamiseni ning olema eelkõige suunatud vajadusele keskenduda kõigile haridus-ja koolitussüsteemi tasanditele: struktuurilistele aspektidele, kooli tasandi teguritele ja individuaalsele toetusele.