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185
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
静かにします。
|
<think>
〜てください（依頼）を使った依頼の表現です。
</think>
<answer>静かにしてください。</answer>
| 1,625 | 0 |
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|
beginner
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「時間」の読み方は？
|
<think>
「時間」は「じかん」と読みます。意味: time
</think>
<answer>じかん</answer>
| 1,625 | 1 |
kanji_reading
|
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|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
電車[ ]乗ります。
|
<think>
この文では対象を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 1,625 | 2 |
particle_fill
|
beginner
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
一番が4つあります。正しい数え方は？
|
<think>
番を使う物品を数えるときは「番（番）」を使います。
</think>
<answer>4番</answer>
| 1,625 | 3 |
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|
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|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
秋の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: みのりのあき
</think>
<answer>実りの秋</answer>
| 1,626 | 0 |
translation
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
もし / 行きましょう / 一緒に / あれば / 時間が
|
<think>
正しい語順は「もし時間があれば一緒に行きましょう」です。
</think>
<answer>もし時間があれば一緒に行きましょう</answer>
| 1,626 | 1 |
word_order
|
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|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「食べる」の謙譲語は？
|
<think>
「食べる」の謙譲語は「いただく」です。
</think>
<answer>いただく</answer>
| 1,626 | 2 |
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|
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|
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|
次の場面での恐れの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での恐れの表現は？
|
<think>
感情の強さ: slight
</think>
<answer>ちょっと怖い</answer>
| 1,626 | 3 |
translation
|
advanced
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
忙しい。
|
<think>
〜そうです（様態）を使った様態推測の表現です。
</think>
<answer>忙しそうです。</answer>
| 1,627 | 0 |
grammar_correction
|
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|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Please handle this matter
|
<think>
カテゴリー: 処理依頼
</think>
<answer>お取り計らいください</answer>
| 1,627 | 1 |
translation
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
試合は / 雨が / 降っていたけど / 続けられました
|
<think>
正しい語順は「雨が降っていたけど試合は続けられました」です。
</think>
<answer>雨が降っていたけど試合は続けられました</answer>
| 1,627 | 2 |
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|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「躊躇」の読み方は？
|
<think>
「躊躇」は「ちゅうちょ」と読みます。意味: hesitation
</think>
<answer>ちゅうちょ</answer>
| 1,627 | 3 |
kanji_reading
|
advanced
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
I express my heartfelt gratitude
|
<think>
カテゴリー: 深い感謝
</think>
<answer>心より感謝申し上げます</answer>
| 1,628 | 0 |
translation
|
advanced
|
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|
次のことわざの意味を説明してください。
|
「郷に入っては郷に従え」の意味は？
|
<think>
使用場面: 外国では、郷に入っては郷に従えで、現地の習慣を尊重しよう。
</think>
<answer>その土地の習慣に従うべき</answer>
| 1,628 | 1 |
reading_comprehension
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
お母さんに / あげました / プレゼントを
|
<think>
正しい語順は「お母さんにプレゼントをあげました」です。
</think>
<answer>お母さんにプレゼントをあげました</answer>
| 1,628 | 2 |
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|
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|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
三足が3つあります。正しい数え方は？
|
<think>
足を使う物品を数えるときは「足（足）」を使います。
</think>
<answer>3足</answer>
| 1,628 | 3 |
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|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
なぜ運動を始めましたか？
|
<think>
</think>
<answer>健康のため</answer>
| 1,629 | 0 |
reading_comprehension
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
明日 / 図書館で / 勉強します
|
<think>
正しい語順は「明日図書館で勉強します」です。
</think>
<answer>明日図書館で勉強します</answer>
| 1,629 | 1 |
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|
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|
次の英語の専門用語を日本語で答えてください。
|
treatment
|
<think>
読み: ちりょう、意味: 病気を治すための医療行為
</think>
<answer>治療</answer>
| 1,629 | 2 |
translation
|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「でんしゃ」を漢字で書くと？
|
<think>
「でんしゃ」は「電車」と書きます。意味: train
</think>
<answer>電車</answer>
| 1,629 | 3 |
kanji_writing
|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「けんきゅう」を漢字で書くと？
|
<think>
「けんきゅう」は「研究」と書きます。意味: research
</think>
<answer>研究</answer>
| 1,630 | 0 |
kanji_writing
|
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|
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|
次のことわざの意味を説明してください。
|
「井の中の蛙大海を知らず」の意味は？
|
<think>
使用場面: もっと広い世界を見ないと、井の中の蛙大海を知らずになってしまう。
</think>
<answer>狭い世界しか知らない人</answer>
| 1,630 | 1 |
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|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「がっこう」を漢字で書くと？
|
<think>
「がっこう」は「学校」と書きます。意味: school
</think>
<answer>学校</answer>
| 1,630 | 2 |
kanji_writing
|
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|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
猫[ ]好きです。
|
<think>
この文では対象を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['が']</answer>
| 1,630 | 3 |
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|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「時間」の読み方は？
|
<think>
「時間」は「じかん」と読みます。意味: time
</think>
<answer>じかん</answer>
| 1,631 | 0 |
kanji_reading
|
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|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
春の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: ゆきどけ
</think>
<answer>雪解け</answer>
| 1,631 | 1 |
translation
|
advanced
|
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|
次の文を「〜にもかかわらず」を使って書き換えてください。
|
雨が降っている
|
<think>
「〜にもかかわらず」はDespite the rain, the match continued.という意味を表します。
</think>
<answer>雨が降っているにもかかわらず、試合は続行された。</answer>
| 1,631 | 2 |
grammar_correction
|
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|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
I'm terribly sorry
|
<think>
カテゴリー: 丁寧な謝罪
</think>
<answer>申し訳ございません</answer>
| 1,631 | 3 |
translation
|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「躊躇」の読み方は？
|
<think>
「躊躇」は「ちゅうちょ」と読みます。意味: hesitation
</think>
<answer>ちゅうちょ</answer>
| 1,632 | 0 |
kanji_reading
|
advanced
|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
ご確認ください
|
<think>
カテゴリー: 確認依頼
</think>
<answer>Please confirm</answer>
| 1,632 | 1 |
translation
|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「こうりつ」を漢字で書くと？
|
<think>
「こうりつ」は「効率」と書きます。意味: efficiency
</think>
<answer>効率</answer>
| 1,632 | 2 |
kanji_writing
|
advanced
|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
夏の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: はなびたいかい
</think>
<answer>花火大会</answer>
| 1,632 | 3 |
translation
|
advanced
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
一人が4つあります。正しい数え方は？
|
<think>
人を使う物品を数えるときは「人（人）」を使います。
</think>
<answer>4人</answer>
| 1,633 | 0 |
counter_word
|
beginner
|
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|
次の表現は年配の方の言葉の例です。どのような場面で使われるか説明してください。
|
そうじゃのう
|
<think>
フォーマリティ: standard
</think>
<answer>I see</answer>
| 1,633 | 1 |
translation
|
beginner
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
宿題をする。
|
<think>
〜なければならない（義務）を使った義務の表現です。
</think>
<answer>宿題をしなければなりません。</answer>
| 1,633 | 2 |
grammar_correction
|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「れんらく」を漢字で書くと？
|
<think>
「れんらく」は「連絡」と書きます。意味: contact
</think>
<answer>連絡</answer>
| 1,633 | 3 |
kanji_writing
|
intermediate
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「学生」の読み方は？
|
<think>
「学生」は「がくせい」と読みます。意味: student
</think>
<answer>がくせい</answer>
| 1,634 | 0 |
kanji_reading
|
native
|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「来る」の謙譲語は？
|
<think>
「来る」の謙譲語は「参る」です。
</think>
<answer>参る</answer>
| 1,634 | 1 |
keigo_conversion
|
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|
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|
次の古文を現代語に訳してください。
|
書きつ
|
<think>
「つ」は完了を表します。
</think>
<answer>書いた</answer>
| 1,634 | 2 |
translation
|
advanced
|
{"question": "書きつ", "answer": "書いた", "reasoning": "「つ」は完了を表します。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245015"}
|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「こうりつ」を漢字で書くと？
|
<think>
「こうりつ」は「効率」と書きます。意味: efficiency
</think>
<answer>効率</answer>
| 1,634 | 3 |
kanji_writing
|
advanced
|
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|
次の場面での怒りの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での怒りの表現は？
|
<think>
感情の強さ: mild
</think>
<answer>ちょっとイライラする</answer>
| 1,635 | 0 |
translation
|
advanced
|
{"question": "この状況での怒りの表現は？", "answer": "ちょっとイライラする", "reasoning": "感情の強さ: mild", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245018"}
|
次のhakataを標準語に変換してください。
|
行こうや
|
<think>
「行こうや」はhakataの表現です。
</think>
<answer>行こう</answer>
| 1,635 | 1 |
translation
|
intermediate
|
{"question": "行こうや", "answer": "行こう", "reasoning": "「行こうや」はhakataの表現です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245020"}
|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
事実[ ]基づいて説明する。
|
<think>
この文では根拠を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 1,635 | 2 |
particle_fill
|
advanced
|
{"question": "事実[ ]基づいて説明する。", "answer": ["に"], "reasoning": "この文では根拠を表す助詞を使います。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245022"}
|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
気持ちが（ ）する。
|
<think>
「ソワソワ」はrestless/fidgetyを表す擬情語です。
</think>
<answer>ソワソワ</answer>
| 1,635 | 3 |
particle_fill
|
advanced
|
{"question": "気持ちが（ ）する。", "answer": "ソワソワ", "reasoning": "「ソワソワ」はrestless/fidgetyを表す擬情語です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245024"}
|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「人」の読み方は？
|
<think>
「人」は「ひと」と読みます。意味: person
</think>
<answer>ひと</answer>
| 1,636 | 0 |
kanji_reading
|
beginner
|
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|
ことわざを完成させてください。
|
二兎を追う者は一兎をも（ ）
|
<think>
「二兎を追う者は一兎をも得ず」: 欲張ると何も得られない
</think>
<answer>得ず</answer>
| 1,636 | 1 |
particle_fill
|
advanced
|
{"question": "二兎を追う者は一兎をも（ ）", "answer": "得ず", "reasoning": "「二兎を追う者は一兎をも得ず」: 欲張ると何も得られない", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245027"}
|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
もう一度言います。
|
<think>
〜てください（依頼）を使った依頼の表現です。
</think>
<answer>もう一度言ってください。</answer>
| 1,636 | 2 |
grammar_correction
|
native
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
一軒が2つあります。正しい数え方は？
|
<think>
軒を使う物品を数えるときは「軒（軒）」を使います。
</think>
<answer>2軒</answer>
| 1,636 | 3 |
counter_word
|
intermediate
|
{"question": "一軒が2つあります。正しい数え方は？", "answer": "2軒", "reasoning": "軒を使う物品を数えるときは「軒（軒）」を使います。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245030"}
|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
（ ）している。
|
<think>
「ツルツル」はsmooth/slipperyを表す擬態語です。
</think>
<answer>ツルツル</answer>
| 1,637 | 0 |
particle_fill
|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「友達」の読み方は？
|
<think>
「友達」は「ともだち」と読みます。意味: friend
</think>
<answer>ともだち</answer>
| 1,637 | 1 |
kanji_reading
|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
昨日、誰と映画を見ましたか？
|
<think>
</think>
<answer>友達</answer>
| 1,637 | 2 |
reading_comprehension
|
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|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
一番が1つあります。正しい数え方は？
|
<think>
番を使う物品を数えるときは「番（番）」を使います。
</think>
<answer>1番</answer>
| 1,637 | 3 |
counter_word
|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「文化」の読み方は？
|
<think>
「文化」は「ぶんか」と読みます。意味: culture
</think>
<answer>ぶんか</answer>
| 1,638 | 0 |
kanji_reading
|
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|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「見る」の謙譲語は？
|
<think>
「見る」の謙譲語は「拝見する」です。
</think>
<answer>拝見する</answer>
| 1,638 | 1 |
keigo_conversion
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
データを / 分析した結果 / 傾向が / 新しい / 見つかりました
|
<think>
正しい語順は「データを分析した結果新しい傾向が見つかりました」です。
</think>
<answer>データを分析した結果新しい傾向が見つかりました</answer>
| 1,638 | 2 |
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|
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|
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|
ことわざを完成させてください。
|
明日（ ）
|
<think>
「明日は明日の風が吹く」: 明日のことは明日考えればよい
</think>
<answer>は明日の風が吹く</answer>
| 1,638 | 3 |
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|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「概念」の読み方は？
|
<think>
「概念」は「がいねん」と読みます。意味: concept
</think>
<answer>がいねん</answer>
| 1,639 | 0 |
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|
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|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
日本[ ]来ました。
|
<think>
この文では到着点を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 1,639 | 1 |
particle_fill
|
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|
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|
次の現代語を古文に訳してください。
|
散った
|
<think>
完了を表す「ぬ」を使います。
</think>
<answer>散りぬ</answer>
| 1,639 | 2 |
translation
|
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|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「読む」の尊敬語は？
|
<think>
「読む」の尊敬語は「お読みになる」です。
</think>
<answer>お読みになる</answer>
| 1,639 | 3 |
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|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「みず」を漢字で書くと？
|
<think>
「みず」は「水」と書きます。意味: water
</think>
<answer>水</answer>
| 1,640 | 0 |
kanji_writing
|
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|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
すみません
|
<think>
カテゴリー: 謝罪・呼びかけ
</think>
<answer>Excuse me</answer>
| 1,640 | 1 |
translation
|
beginner
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「友達」の読み方は？
|
<think>
「友達」は「ともだち」と読みます。意味: friend
</think>
<answer>ともだち</answer>
| 1,640 | 2 |
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|
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|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
彼[ ]とって、これは重要な決定だ。
|
<think>
この文では立場を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 1,640 | 3 |
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|
advanced
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Goodbye
|
<think>
カテゴリー: 別れの挨拶
</think>
<answer>さようなら</answer>
| 1,641 | 0 |
translation
|
beginner
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
歌を歌います。
|
<think>
〜ましょう（勧誘）を使った勧誘の表現です。
</think>
<answer>歌を歌いましょう。</answer>
| 1,641 | 1 |
grammar_correction
|
beginner
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「政治」の読み方は？
|
<think>
「政治」は「せいじ」と読みます。意味: politics
</think>
<answer>せいじ</answer>
| 1,641 | 2 |
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|
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|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
秋の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: あきばれ
</think>
<answer>秋晴れ</answer>
| 1,641 | 3 |
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|
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|
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|
ビジネスメールでよく使う表現として適切な表現を選んでください。
|
適切な表現は？
|
<think>
ビジネスメールでは丁寧で形式的な表現を使います。
</think>
<answer>ご確認いただければ幸いです。</answer>
| 1,642 | 0 |
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|
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|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
（ ）している。
|
<think>
「キラキラ」はsparkling/glitteringを表す擬態語です。
</think>
<answer>キラキラ</answer>
| 1,642 | 1 |
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|
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|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
ペン[ ]書きます。
|
<think>
この文では道具を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['で']</answer>
| 1,642 | 2 |
particle_fill
|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「けんきゅう」を漢字で書くと？
|
<think>
「けんきゅう」は「研究」と書きます。意味: research
</think>
<answer>研究</answer>
| 1,642 | 3 |
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|
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|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「会う」の謙譲語は？
|
<think>
「会う」の謙譲語は「お目にかかる」です。
</think>
<answer>お目にかかる</answer>
| 1,643 | 0 |
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|
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|
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|
次の専門用語の読み方をひらがなで答えてください。
|
「株式」の読み方は？
|
<think>
意味: 会社の所有権の一部
</think>
<answer>かぶしき</answer>
| 1,643 | 1 |
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|
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|
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|
次の文を「〜ようになる」を使って書き換えてください。
|
日本語が話せる
|
<think>
「〜ようになる」はI became able to speak Japanese.という意味を表します。
</think>
<answer>日本語が話せるようになりました。</answer>
| 1,643 | 2 |
grammar_correction
|
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|
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|
次のhakataを標準語に変換してください。
|
よかよ
|
<think>
「よかよ」はhakataの表現です。
</think>
<answer>いいよ</answer>
| 1,643 | 3 |
translation
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
彼女は / フランス語も / 話せます / 英語も
|
<think>
正しい語順は「彼女は英語もフランス語も話せます」です。
</think>
<answer>彼女は英語もフランス語も話せます</answer>
| 1,644 | 0 |
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|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「きょう」を漢字で書くと？
|
<think>
「きょう」は「今日」と書きます。意味: today
</think>
<answer>今日</answer>
| 1,644 | 1 |
kanji_writing
|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
家族は何人ですか？
|
<think>
</think>
<answer>4人</answer>
| 1,644 | 2 |
reading_comprehension
|
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|
{"question": "家族は何人ですか？", "answer": "4人", "reasoning": "", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245095"}
|
次の状況で適切なあいづちを選んでください。
|
適切な応答は？
|
<think>
この状況では共感や関心を示すあいづちが適切です。
</think>
<answer>へー、そうなんだ</answer>
| 1,644 | 3 |
translation
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
私は / 毎日 / 学校に / 行きます
|
<think>
正しい語順は「私は毎日学校に行きます」です。
</think>
<answer>私は毎日学校に行きます</answer>
| 1,645 | 0 |
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|
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|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「読む」の謙譲語は？
|
<think>
「読む」の謙譲語は「拝読する」です。
</think>
<answer>拝読する</answer>
| 1,645 | 1 |
keigo_conversion
|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
会社まで何分かかりますか？
|
<think>
</think>
<answer>30分</answer>
| 1,645 | 2 |
reading_comprehension
|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
夜の桜の特徴は何ですか？
|
<think>
</think>
<answer>ライトアップされている</answer>
| 1,645 | 3 |
reading_comprehension
|
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|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Thank you for your kind consideration
|
<think>
カテゴリー: 配慮への感謝
</think>
<answer>ご高配を賜り</answer>
| 1,646 | 0 |
translation
|
advanced
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
花見で人々は何をしますか？
|
<think>
</think>
<answer>お弁当を食べたり、お酒を飲んだりする</answer>
| 1,646 | 1 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「ほん」を漢字で書くと？
|
<think>
「ほん」は「本」と書きます。意味: book
</think>
<answer>本</answer>
| 1,646 | 2 |
kanji_writing
|
beginner
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「家族」の読み方は？
|
<think>
「家族」は「かぞく」と読みます。意味: family
</think>
<answer>かぞく</answer>
| 1,646 | 3 |
kanji_reading
|
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|
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|
ことわざを完成させてください。
|
急が（ ）
|
<think>
「急がば回れ」: 急ぐときほど安全な道を選ぶべき
</think>
<answer>ば回れ</answer>
| 1,647 | 0 |
particle_fill
|
beginner
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「いる」の尊敬語は？
|
<think>
「いる」の尊敬語は「いらっしゃる」です。
</think>
<answer>いらっしゃる</answer>
| 1,647 | 1 |
keigo_conversion
|
advanced
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
マスクをつける。
|
<think>
〜なければならない（義務）を使った義務の表現です。
</think>
<answer>マスクをつけなければなりません。</answer>
| 1,647 | 2 |
grammar_correction
|
intermediate
|
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|
ビジネスメールの締めくくりとして適切な表現を選んでください。
|
適切な表現は？
|
<think>
ビジネスメールでは丁寧で形式的な表現を使います。
</think>
<answer>ご検討のほど、よろしくお願いいたします。</answer>
| 1,647 | 3 |
translation
|
beginner
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二台が7つあります。正しい数え方は？
|
<think>
台を使う物品を数えるときは「台（台）」を使います。
</think>
<answer>7台</answer>
| 1,648 | 0 |
counter_word
|
beginner
|
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|
次の文を「〜ば〜ほど」を使って書き換えてください。
|
勉強する
|
<think>
「〜ば〜ほど」はThe more you study, the better your grades become.という意味を表します。
</think>
<answer>勉強すればするほど、成績が良くなります。</answer>
| 1,648 | 1 |
grammar_correction
|
advanced
|
{"question": "勉強する", "answer": "勉強すればするほど、成績が良くなります。", "reasoning": "「〜ば〜ほど」はThe more you study, the better your grades become.という意味を表します。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245119"}
|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
雨が降ります。
|
<think>
〜ています（進行形・状態）を使った現在進行形の表現です。
</think>
<answer>雨が降っています。</answer>
| 1,648 | 2 |
grammar_correction
|
native
|
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|
次の状況で丁寧な依頼表現を作ってください。
|
どのように依頼しますか？
|
<think>
ビジネスシーンでは丁寧な表現が必要です。
</think>
<answer>電話番号を教えていただけますか？</answer>
| 1,648 | 3 |
translation
|
advanced
|
{"question": "どのように依頼しますか？", "answer": "電話番号を教えていただけますか？", "reasoning": "ビジネスシーンでは丁寧な表現が必要です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245122"}
|
適切な助数詞を使って数えてください。
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一人が9つあります。正しい数え方は？
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<think>
人を使う物品を数えるときは「人（人）」を使います。
</think>
<answer>9人</answer>
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counter_word
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native
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{"question": "一人が9つあります。正しい数え方は？", "answer": "9人", "reasoning": "人を使う物品を数えるときは「人（人）」を使います。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245124"}
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次の英文を日本語に翻訳してください。
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I would appreciate your assistance
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<think>
カテゴリー: 協力依頼
</think>
<answer>お力添えいただければ幸いです</answer>
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translation
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advanced
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{"question": "I would appreciate your assistance", "answer": "お力添えいただければ幸いです", "reasoning": "カテゴリー: 協力依頼", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245125"}
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次の文の文法的な誤りを修正してください。
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難しい。人気がある。
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<think>
〜にもかかわらず（逆接）を使った逆接の表現です。
</think>
<answer>難しいにもかかわらず、人気がある。</answer>
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grammar_correction
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advanced
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{"question": "難しい。人気がある。", "answer": "難しいにもかかわらず、人気がある。", "reasoning": "〜にもかかわらず（逆接）を使った逆接の表現です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245126"}
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次の状況で丁寧な依頼表現を作ってください。
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どのように依頼しますか？
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<think>
ビジネスシーンでは丁寧な表現が必要です。
</think>
<answer>これについて説明していただけますか？</answer>
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translation
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{"question": "どのように依頼しますか？", "answer": "これについて説明していただけますか？", "reasoning": "ビジネスシーンでは丁寧な表現が必要です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245128"}
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Subsets and Splits
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