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185
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
次の状況で適切なあいづちを選んでください。
|
適切な応答は？
|
<think>
この状況では共感や関心を示すあいづちが適切です。
</think>
<answer>そのようにいたします</answer>
| 1,750 | 0 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「抽象」の読み方は？
|
<think>
「抽象」は「ちゅうしょう」と読みます。意味: abstract
</think>
<answer>ちゅうしょう</answer>
| 1,750 | 1 |
kanji_reading
|
advanced
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「こうりつ」を漢字で書くと？
|
<think>
「こうりつ」は「効率」と書きます。意味: efficiency
</think>
<answer>効率</answer>
| 1,750 | 2 |
kanji_writing
|
advanced
|
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|
次の専門用語の意味を説明してください。
|
「証拠」とは？
|
<think>
英語: evidence
</think>
<answer>事実を証明する材料</answer>
| 1,750 | 3 |
reading_comprehension
|
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|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「見る」の尊敬語は？
|
<think>
「見る」の尊敬語は「ご覧になる」です。
</think>
<answer>ご覧になる</answer>
| 1,751 | 0 |
keigo_conversion
|
beginner
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
一杯が2つあります。正しい数え方は？
|
<think>
杯を使う物品を数えるときは「杯（杯）」を使います。
</think>
<answer>2杯</answer>
| 1,751 | 1 |
counter_word
|
beginner
|
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|
次の文を「〜ことになっている」を使って書き換えてください。
|
会議は3時に始まる
|
<think>
「〜ことになっている」はThe meeting is scheduled to start at 3.という意味を表します。
</think>
<answer>会議は3時に始まることになっています。</answer>
| 1,751 | 2 |
grammar_correction
|
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|
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|
次の場面での悲しみの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での悲しみの表現は？
|
<think>
感情の強さ: deep
</think>
<answer>胸が張り裂けそう</answer>
| 1,751 | 3 |
translation
|
native
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
花見で人々は何をしますか？
|
<think>
</think>
<answer>お弁当を食べたり、お酒を飲んだりする</answer>
| 1,752 | 0 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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|
次の場面で使う適切な表現を答えてください。
|
この場面での適切な表現は？
|
<think>
帰る意思を伝える
</think>
<answer>そろそろ失礼します</answer>
| 1,752 | 1 |
translation
|
advanced
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「来る」の尊敬語は？
|
<think>
「来る」の尊敬語は「いらっしゃる」です。
</think>
<answer>いらっしゃる</answer>
| 1,752 | 2 |
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|
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|
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|
次の場面での悲しみの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での悲しみの表現は？
|
<think>
感情の強さ: moderate
</think>
<answer>悲しい</answer>
| 1,752 | 3 |
translation
|
beginner
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「矛盾」の読み方は？
|
<think>
「矛盾」は「むじゅん」と読みます。意味: contradiction
</think>
<answer>むじゅん</answer>
| 1,753 | 0 |
kanji_reading
|
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|
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|
次の場面で使う適切な表現を答えてください。
|
この場面での適切な表現は？
|
<think>
家に入る時の挨拶
</think>
<answer>お邪魔します</answer>
| 1,753 | 1 |
translation
|
advanced
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
会議に出席する。
|
<think>
〜なければならない（義務）を使った義務の表現です。
</think>
<answer>会議に出席しなければなりません。</answer>
| 1,753 | 2 |
grammar_correction
|
intermediate
|
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|
次の表現は男性的な表現の例です。どのような場面で使われるか説明してください。
|
頑張るぜ
|
<think>
フォーマリティ: casual
</think>
<answer>I'll do my best!</answer>
| 1,753 | 3 |
translation
|
advanced
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
分析した結果 / データを / 傾向が / 見つかりました / 新しい
|
<think>
正しい語順は「データを分析した結果新しい傾向が見つかりました」です。
</think>
<answer>データを分析した結果新しい傾向が見つかりました</answer>
| 1,754 | 0 |
word_order
|
advanced
|
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|
次の古文の助詞の用法を説明してください。
|
「が」の用法は？
|
<think>
現代語では「の」に相当します。
</think>
<answer>連体格を表す</answer>
| 1,754 | 1 |
grammar_correction
|
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|
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|
ことわざを完成させてください。
|
郷に（ ）
|
<think>
「郷に入っては郷に従え」: その土地の習慣に従うべき
</think>
<answer>入っては郷に従え</answer>
| 1,754 | 2 |
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|
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|
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|
次の古文の助詞の用法を説明してください。
|
「や」の用法は？
|
<think>
現代語では「〜か」に相当します。
</think>
<answer>疑問を表す</answer>
| 1,754 | 3 |
grammar_correction
|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
家族は何人ですか？
|
<think>
</think>
<answer>4人</answer>
| 1,755 | 0 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「よやく」を漢字で書くと？
|
<think>
「よやく」は「予約」と書きます。意味: reservation
</think>
<answer>予約</answer>
| 1,755 | 1 |
kanji_writing
|
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|
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|
次の場面で使う適切な表現を答えてください。
|
この場面での適切な表現は？
|
<think>
新婚夫婦への祝福
</think>
<answer>末永くお幸せに</answer>
| 1,755 | 2 |
translation
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
寝ます / してから / 宿題を
|
<think>
正しい語順は「宿題をしてから寝ます」です。
</think>
<answer>宿題をしてから寝ます</answer>
| 1,755 | 3 |
word_order
|
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|
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|
次の古典助動詞の意味を答えてください。
|
「なり」の意味は？
|
<think>
「なり」は断定を表す助動詞です。
</think>
<answer>断定</answer>
| 1,756 | 0 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「こうりつ」を漢字で書くと？
|
<think>
「こうりつ」は「効率」と書きます。意味: efficiency
</think>
<answer>効率</answer>
| 1,756 | 1 |
kanji_writing
|
advanced
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二枚が4つあります。正しい数え方は？
|
<think>
枚を使う物品を数えるときは「枚（枚）」を使います。
</think>
<answer>4枚</answer>
| 1,756 | 2 |
counter_word
|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
桜はいつ咲きますか？
|
<think>
</think>
<answer>3月下旬から4月上旬</answer>
| 1,756 | 3 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
承知いたしました
|
<think>
カテゴリー: 了解
</think>
<answer>I understand</answer>
| 1,757 | 0 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
花見で人々は何をしますか？
|
<think>
</think>
<answer>お弁当を食べたり、お酒を飲んだりする</answer>
| 1,757 | 1 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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|
相手の意見に賛成する時の表現を答えてください。
|
適切な表現は？
|
<think>
会議では相手を尊重しながら意見を述べることが大切です。
</think>
<answer>同感です。</answer>
| 1,757 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
旅行をします。
|
<think>
〜たい（願望）を使った願望の表現です。
</think>
<answer>旅行をしたいです。</answer>
| 1,757 | 3 |
grammar_correction
|
beginner
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Goodbye
|
<think>
カテゴリー: 別れの挨拶
</think>
<answer>さようなら</answer>
| 1,758 | 0 |
translation
|
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|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
規則を守る。
|
<think>
〜なければならない（義務）を使った義務の表現です。
</think>
<answer>規則を守らなければなりません。</answer>
| 1,758 | 1 |
grammar_correction
|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「文化」の読み方は？
|
<think>
「文化」は「ぶんか」と読みます。意味: culture
</think>
<answer>ぶんか</answer>
| 1,758 | 2 |
kanji_reading
|
intermediate
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
目的[ ]向かって努力します。
|
<think>
この文では方向を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 1,758 | 3 |
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|
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|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「見る」の尊敬語は？
|
<think>
「見る」の尊敬語は「ご覧になる」です。
</think>
<answer>ご覧になる</answer>
| 1,759 | 0 |
keigo_conversion
|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「躊躇」の読み方は？
|
<think>
「躊躇」は「ちゅうちょ」と読みます。意味: hesitation
</think>
<answer>ちゅうちょ</answer>
| 1,759 | 1 |
kanji_reading
|
advanced
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
週に何回ジムに行きますか？
|
<think>
</think>
<answer>2回（月曜日と木曜日）</answer>
| 1,759 | 2 |
reading_comprehension
|
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|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
（ ）という音が聞こえる。
|
<think>
「ポタポタ」はdripping waterを表す擬音語です。
</think>
<answer>ポタポタ</answer>
| 1,759 | 3 |
particle_fill
|
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|
{"question": "（ ）という音が聞こえる。", "answer": "ポタポタ", "reasoning": "「ポタポタ」はdripping waterを表す擬音語です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245871"}
|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
ご確認ください
|
<think>
カテゴリー: 確認依頼
</think>
<answer>Please confirm</answer>
| 1,760 | 0 |
translation
|
intermediate
|
{"question": "ご確認ください", "answer": "Please confirm", "reasoning": "カテゴリー: 確認依頼", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245872"}
|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
映画を / 友達と / 昨日 / 見ました
|
<think>
正しい語順は「昨日友達と映画を見ました」です。
</think>
<answer>昨日友達と映画を見ました</answer>
| 1,760 | 1 |
word_order
|
beginner
|
{"question": "映画を / 友達と / 昨日 / 見ました", "answer": "昨日友達と映画を見ました", "reasoning": "正しい語順は「昨日友達と映画を見ました」です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245874"}
|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二匹が10つあります。正しい数え方は？
|
<think>
匹を使う物品を数えるときは「匹（匹）」を使います。
</think>
<answer>10匹</answer>
| 1,760 | 2 |
counter_word
|
beginner
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「訪ねる」の尊敬語は？
|
<think>
「訪ねる」の尊敬語は「お訪ねになる」です。
</think>
<answer>お訪ねになる</answer>
| 1,760 | 3 |
keigo_conversion
|
advanced
|
{"question": "「訪ねる」の尊敬語は？", "answer": "お訪ねになる", "reasoning": "「訪ねる」の尊敬語は「お訪ねになる」です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245877"}
|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
三個が8つあります。正しい数え方は？
|
<think>
個を使う物品を数えるときは「個（個）」を使います。
</think>
<answer>8個</answer>
| 1,761 | 0 |
counter_word
|
advanced
|
{"question": "三個が8つあります。正しい数え方は？", "answer": "8個", "reasoning": "個を使う物品を数えるときは「個（個）」を使います。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245878"}
|
次の状況で適切なあいづちを選んでください。
|
適切な応答は？
|
<think>
この状況では共感や関心を示すあいづちが適切です。
</think>
<answer>お疲れ様</answer>
| 1,761 | 1 |
translation
|
native
|
{"question": "適切な応答は？", "answer": "お疲れ様", "reasoning": "この状況では共感や関心を示すあいづちが適切です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245880"}
|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「先生」の読み方は？
|
<think>
「先生」は「せんせい」と読みます。意味: teacher
</think>
<answer>せんせい</answer>
| 1,761 | 2 |
kanji_reading
|
native
|
{"question": "「先生」の読み方は？", "answer": "せんせい", "reasoning": "「先生」は「せんせい」と読みます。意味: teacher", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245882"}
|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
昨日、誰と映画を見ましたか？
|
<think>
</think>
<answer>友達</answer>
| 1,761 | 3 |
reading_comprehension
|
beginner
|
{"question": "昨日、誰と映画を見ましたか？", "answer": "友達", "reasoning": "", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245883"}
|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
お元気ですか
|
<think>
カテゴリー: 安否の確認
</think>
<answer>How are you?</answer>
| 1,762 | 0 |
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次の文を「〜というわけではない」を使って書き換えてください。
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嫌い
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<think>
「〜というわけではない」はIt's not that I dislike it, but I'm not good at it.という意味を表します。
</think>
<answer>嫌いというわけではないが、苦手だ。</answer>
| 1,762 | 1 |
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|
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|
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次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
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雨が / 試合は / 降っていたけど / 続けられました
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<think>
正しい語順は「雨が降っていたけど試合は続けられました」です。
</think>
<answer>雨が降っていたけど試合は続けられました</answer>
| 1,762 | 2 |
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適切な助数詞を使って数えてください。
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一組が1つあります。正しい数え方は？
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<think>
組を使う物品を数えるときは「組（組）」を使います。
</think>
<answer>1組</answer>
| 1,762 | 3 |
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次の英文を日本語に翻訳してください。
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How much is this?
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<think>
カテゴリー: 値段を聞く
</think>
<answer>これはいくらですか</answer>
| 1,763 | 0 |
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次のひらがなを漢字で書いてください。
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「みず」を漢字で書くと？
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<think>
「みず」は「水」と書きます。意味: water
</think>
<answer>水</answer>
| 1,763 | 1 |
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|
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|
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次の表現は女性的な表現の例です。どのような場面で使われるか説明してください。
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まあ、素敵！
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<think>
フォーマリティ: casual
</think>
<answer>Oh, how wonderful!</answer>
| 1,763 | 2 |
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次の状況で適切なあいづちを選んでください。
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適切な応答は？
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<think>
この状況では共感や関心を示すあいづちが適切です。
</think>
<answer>はい</answer>
| 1,763 | 3 |
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文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
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（ ）という音が聞こえる。
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<think>
「パチパチ」はclapping soundを表す擬音語です。
</think>
<answer>パチパチ</answer>
| 1,764 | 0 |
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|
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次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
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「曖昧」の読み方は？
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<think>
「曖昧」は「あいまい」と読みます。意味: ambiguous
</think>
<answer>あいまい</answer>
| 1,764 | 1 |
kanji_reading
|
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次の場面での驚きの表現として適切なものを答えてください。
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この状況での驚きの表現は？
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<think>
感情の強さ: mild
</think>
<answer>あら、びっくり</answer>
| 1,764 | 2 |
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|
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次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
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とても / その本は / 貸しました / 面白かったので / 友達に
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<think>
正しい語順は「その本はとても面白かったので友達に貸しました」です。
</think>
<answer>その本はとても面白かったので友達に貸しました</answer>
| 1,764 | 3 |
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|
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|
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文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
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（ ）という音が聞こえる。
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<think>
「カチカチ」はticking soundを表す擬音語です。
</think>
<answer>カチカチ</answer>
| 1,765 | 0 |
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|
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適切な助数詞を使って数えてください。
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三人が4つあります。正しい数え方は？
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<think>
人を使う物品を数えるときは「人（人）」を使います。
</think>
<answer>4人</answer>
| 1,765 | 1 |
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|
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次の場面での恐れの表現として適切なものを答えてください。
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この状況での恐れの表現は？
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<think>
感情の強さ: intense
</think>
<answer>恐怖で凍りつく</answer>
| 1,765 | 2 |
translation
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文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
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バス[ ]学校[ ]行きます。
|
<think>
この文では手段と方向を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['で', 'に']</answer>
| 1,765 | 3 |
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|
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|
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次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
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あげました / プレゼントを / お母さんに
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<think>
正しい語順は「お母さんにプレゼントをあげました」です。
</think>
<answer>お母さんにプレゼントをあげました</answer>
| 1,766 | 0 |
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次の文を「〜ば〜ほど」を使って書き換えてください。
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勉強する
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<think>
「〜ば〜ほど」はThe more you study, the better your grades become.という意味を表します。
</think>
<answer>勉強すればするほど、成績が良くなります。</answer>
| 1,766 | 1 |
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文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
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（ ）という音が聞こえる。
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<think>
「カチカチ」はticking soundを表す擬音語です。
</think>
<answer>カチカチ</answer>
| 1,766 | 2 |
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|
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適切な助数詞を使って数えてください。
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一本が5つあります。正しい数え方は？
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<think>
本を使う物品を数えるときは「本（本）」を使います。
</think>
<answer>5本</answer>
| 1,766 | 3 |
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|
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次の文を「〜ないことはない」を使って書き換えてください。
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分かる
|
<think>
「〜ないことはない」はIt's not that I don't understand, but it's difficult.という意味を表します。
</think>
<answer>分からないことはないが、難しい。</answer>
| 1,767 | 0 |
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|
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|
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文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
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計画[ ]沿って実行する。
|
<think>
この文では基準を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 1,767 | 1 |
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|
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|
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|
ことわざを完成させてください。
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明日（ ）
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<think>
「明日は明日の風が吹く」: 明日のことは明日考えればよい
</think>
<answer>は明日の風が吹く</answer>
| 1,767 | 2 |
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|
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|
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次の場面で使う適切な表現を答えてください。
|
この場面での適切な表現は？
|
<think>
おかわりを頼む
</think>
<answer>もう少しいただいてもよろしいですか</answer>
| 1,767 | 3 |
translation
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
三年間 / 日本語を / 勉強しています
|
<think>
正しい語順は「日本語を三年間勉強しています」です。
</think>
<answer>日本語を三年間勉強しています</answer>
| 1,768 | 0 |
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|
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|
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|
次の場面での驚きの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での驚きの表現は？
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<think>
感情の強さ: moderate
</think>
<answer>驚いた</answer>
| 1,768 | 1 |
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|
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|
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|
ことわざを完成させてください。
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急が（ ）
|
<think>
「急がば回れ」: 急ぐときほど安全な道を選ぶべき
</think>
<answer>ば回れ</answer>
| 1,768 | 2 |
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|
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|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Thank you for your kind consideration
|
<think>
カテゴリー: 配慮への感謝
</think>
<answer>ご高配を賜り</answer>
| 1,768 | 3 |
translation
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
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日本語を / 勉強しています / 三年間
|
<think>
正しい語順は「日本語を三年間勉強しています」です。
</think>
<answer>日本語を三年間勉強しています</answer>
| 1,769 | 0 |
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|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
花見で人々は何をしますか？
|
<think>
</think>
<answer>お弁当を食べたり、お酒を飲んだりする</answer>
| 1,769 | 1 |
reading_comprehension
|
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|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
ここ[ ]座ってください。
|
<think>
この文では場所を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 1,769 | 2 |
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|
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|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二本が9つあります。正しい数え方は？
|
<think>
本を使う物品を数えるときは「本（本）」を使います。
</think>
<answer>9本</answer>
| 1,769 | 3 |
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|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二匹が4つあります。正しい数え方は？
|
<think>
匹を使う物品を数えるときは「匹（匹）」を使います。
</think>
<answer>4匹</answer>
| 1,770 | 0 |
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|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
私は / 学校に / 行きます / 毎日
|
<think>
正しい語順は「私は毎日学校に行きます」です。
</think>
<answer>私は毎日学校に行きます</answer>
| 1,770 | 1 |
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|
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|
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|
次の古文の助詞の用法を説明してください。
|
「にて」の用法は？
|
<think>
現代語では「で」に相当します。
</think>
<answer>場所・手段を表す</answer>
| 1,770 | 2 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
次の専門用語の読み方をひらがなで答えてください。
|
「治療」の読み方は？
|
<think>
意味: 病気を治すための医療行為
</think>
<answer>ちりょう</answer>
| 1,770 | 3 |
kanji_reading
|
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|
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|
次の場面で使う適切な表現を答えてください。
|
この場面での適切な表現は？
|
<think>
新婚夫婦への祝福
</think>
<answer>末永くお幸せに</answer>
| 1,771 | 0 |
translation
|
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|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
この問題[ ]ついて話し合いましょう。
|
<think>
この文では話題を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 1,771 | 1 |
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|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「せきにん」を漢字で書くと？
|
<think>
「せきにん」は「責任」と書きます。意味: responsibility
</think>
<answer>責任</answer>
| 1,771 | 2 |
kanji_writing
|
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|
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|
ビジネスメールでよく使う表現として適切な表現を選んでください。
|
適切な表現は？
|
<think>
ビジネスメールでは丁寧で形式的な表現を使います。
</think>
<answer>恐れ入りますが、〜していただけますでしょうか。</answer>
| 1,771 | 3 |
translation
|
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|
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|
次の標準語をhiroshimaに変換してください。
|
ありがとう
|
<think>
hiroshimaは日本で話されています。
</think>
<answer>ありがとうの</answer>
| 1,772 | 0 |
translation
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
日本語を / 勉強しています / 三年間
|
<think>
正しい語順は「日本語を三年間勉強しています」です。
</think>
<answer>日本語を三年間勉強しています</answer>
| 1,772 | 1 |
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|
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|
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次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「会う」の尊敬語は？
|
<think>
「会う」の尊敬語は「お会いになる」です。
</think>
<answer>お会いになる</answer>
| 1,772 | 2 |
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「先生」の読み方は？
|
<think>
「先生」は「せんせい」と読みます。意味: teacher
</think>
<answer>せんせい</answer>
| 1,772 | 3 |
kanji_reading
|
beginner
|
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|
次の文を「〜ことになっている」を使って書き換えてください。
|
会議は3時に始まる
|
<think>
「〜ことになっている」はThe meeting is scheduled to start at 3.という意味を表します。
</think>
<answer>会議は3時に始まることになっています。</answer>
| 1,773 | 0 |
grammar_correction
|
beginner
|
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|
次の英語の専門用語を日本語で答えてください。
|
dividend
|
<think>
読み: はいとう、意味: 株主への利益分配
</think>
<answer>配当</answer>
| 1,773 | 1 |
translation
|
intermediate
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
三番が3つあります。正しい数え方は？
|
<think>
番を使う物品を数えるときは「番（番）」を使います。
</think>
<answer>3番</answer>
| 1,773 | 2 |
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|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「でんしゃ」を漢字で書くと？
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<think>
「でんしゃ」は「電車」と書きます。意味: train
</think>
<answer>電車</answer>
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kanji_writing
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beginner
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{"question": "「でんしゃ」を漢字で書くと？", "answer": "電車", "reasoning": "「でんしゃ」は「電車」と書きます。意味: train", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.245962"}
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次のことわざの意味を説明してください。
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「明日は明日の風が吹く」の意味は？
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<think>
使用場面: 今日のことで精一杯。明日は明日の風が吹くさ。
</think>
<answer>明日のことは明日考えればよい</answer>
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reading_comprehension
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advanced
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次の場面で使う適切な表現を答えてください。
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この場面での適切な表現は？
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<think>
ささやかな贈り物の謙遜表現
</think>
<answer>心ばかりの品ですが</answer>
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translation
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intermediate
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文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
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友達[ ]手紙[ ]書きました。
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<think>
この文では対象と目的語を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に', 'を']</answer>
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次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
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「日本」の読み方は？
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<think>
「日本」は「にほん」と読みます。意味: Japan
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<answer>にほん</answer>
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native
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