Datasets:
Q-bert
/
Custom-2204

Dataset card Data Studio Files Community
1
Proje
stringlengths
146
2.81k
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: GELECEGİMİZ İÇİN HERŞEY E-DEĞER Özet: Türk gençliği olarak bu çalışma ile katkı sağlamaya çalıştığımız alan özellikle son 10 yıldır eğitim sistemimizde sıklıkla duyduğumuz, üzerine önemle eğilmeye çalıştığımız, toplumca genç nesilde giderek kaybolduğundan şikâyet ettiğimiz millî birliğin en önemli unsurlarından olan değerlerimizdir. Çalışmamızda tasarımı bize ait olan web tabanlı e- değer.org.tr adlı internet sitesi ile değerleri okul panolarında bir yazı ya da resim olmaktan kurtarıp, gençlerin bizzat yaparak yaşayarak benimsedikleri, eğitimdeki iyi örnekleri paylaştıkları, Türk Millî Eğitimi'nin genel amaçları arasında bahsedilen değerlerin kazanıldığı bir iyilik hareketine dönüştürdük. Çalışmamızda içerik analizi, gözlem, görüşme gibi bulgu elde edilmesini amaçlayan teknikleri barındıran nitel araştırma yöntemi ile nicel araştırmayı kapsayan karma araştırma modeli kullanılmıştır. Veriler uygulamış olduğumuz anketten elde edilen sayısal değerlerden frekans, yüzde, aritmetik ortalama hesaplama yoluyla elde edilmiştir. Çalışmamamızı okulumuzda uygulayarak başladık. Ayın değeri ile ilgili yapılan öğrenci etkinliklerini ( video, slayt, drama, tiyatro, gösteri, müzikal, resim yazı vb.) sitemize yükledik. Oluşturduğumuz jüri oylaması ile dereceye giren etkinlikleri ödüllendirdik. Daha sonra gerekli resmi yazışmaları yapıp uygulamamızı ilçemizdeki tüm resmi örgün eğitim kurumlarının katılabileceği bir platforma dönüştürdük ve ilçemizdeki okulların etkinlik paylaşımına açtık. Sitemiz üzerinden ayın değeri duyurusunu yaparak okulların yaptıkları çalışmaları siteye yüklemelerini sağladık. Jüri tarafından her eğitim kademesinde dereceye giren etkinlikler paylaşılarak ödüllendirildi. Böylece ilçemizde öğrencilerin etkin katılımlarını sağlayarak değerlerle ilgili bir farkındalık oluşturduk. Projenin nihai amacında ise e-değer.org.tr adlı sitemizi MEB in internet ortamındaki içerik paylaşım uygulaması olan EBA (Eğitim Bilişim Ağı)'da yapılacak resmi yazışmalar ile bir modül haline getirerek Türk Eğitim Sistemindeki tüm resmi okulların etkinlik paylaşabileceği, değerleri benimseyeceği, özümseyeceği bir platforma dönüştürmektir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: HAYALLERİMİN PEŞİNDEN Özet: Hayalimiz gökyüzüne baktığımızda parıldayan, kayan yıldız dediğimiz meteor taşlarına ulaşabilmekti ve bu hayalimizin peşinden koşmak istedik. Amacımız dünyamızın çekim alanına kapılan ve yeryüzüne düşmeyi başarabilen meteor taşlarının düşme ihtimali yüksek olan yeri tespit etme yöntemi geliştirmek ve bulmaktır. Dünyamız binlerce yıldır meteor yağmurlarına maruz kaldığına göre, bunlardan birini arayıp bulmayı hayal ettik. Projemize böyle başlamış olduk. Başlangıç noktası olarak bir yöntem geliştirmeyi ve bu yöntem ile hayalimizin peşinden gitmeyi düşündük. Hayalimizi gerçekleştirmek için çalışmamızda fizikte benzer model (Erbaş, 2015,s.24) oluşturma yaklaşımından faydalandık. Çalışmada nitel gözlem araçlarını kullandık. Ayrıca internet araştırması ve google haritalardan uydu görüntüleri ve mesafe ölçümleri kullandık. Meteorların düştükleri mesafeleri hesaplamak için bir yöntem geliştirdik. Gökyüzünde ışıldamalarını gördüğümüz meteorların, bizden ne kadar uzağa düştüğünü hesapladık. Geliştirdiğimiz yöntemle yeryüzüne düşmüş meteor bulabildik. Bu çalışmaya başlamadan önce literatür araştırması yaptık. Literatürde böyle bir çalışmaya veya benzerine rastlamadık. Bizim çalışmamız alanında ilk çalışma olmuştur ve bizden sonra yapılacak benzer çalışmalar için rehber olacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: PULSOTİZM Özet: Duygusal çöküşler ve nöbetler gibi otizmin etkileri tahmin edilemez olduğu için, bu patlamaları tahmin eden, izleyen ve analiz eden bir cihaz tasarlamak önemlidir. Pulsotizm Projesinin amacı yaklaşmakta olan otizmli çocukların duygusal çöküşlerini öngörmek ve anında ebeveynleri uyarılarak duygusal çöküşlerin etkilerini azaltmak veya önlemektir. Aynı zamanda uzun vadede çocuklarının gelişimini ve ilerlemelerini takip etmelerini sağlar. Pulsotizm Projesi otizmli çocuklar için özel tasarlanmış bileklik ile kalp atışlarını hızların takip eder ve herhangi anormallik bir durum olursa ebeveynleri uyarır. Projenin tasarımında işlemci kart olarak Beetle Bluno, Kalp atışlarını ölçmek için Nabız sensörü ve Pulsotizm uygulaması ve Beetle Bluno arasında veri paylaşımını sağlamak için Bluetooth modülü kullanıldı. Pulsotizm projesinin kullanımıyla otizmin etkileri tahmin edilebilir olduğu görülmüştür. Cihazın, bilgileri doğru değerlendirmede %83,6 doğruluğa sahiptir. Pulsotizm projesi gerçek hayatta kullanılabilir ve doğru sonuçlar verebilir. Yapılan araştırmanın zorlukların arasında otizmli çocuklardaki kalp atış hızı verilerinin yeteri derecede bulunmamasıdır. Bu sebeple araştırmacılardan gerçek zamanlı veri elde edilmesi, bu projenin daha büyük ölçüde genişletebileceğini sağlayabilir. Gelecekte, cihaza galvanik cilt tepkisi ve kaygı seviyelerinin daha da kesinleşmesi için daha fazla sensör kullanmak düşünülmektedir. Aynı zamanda Makine Öğrenme (ML) ile kişiselleştirilmiş bir veri elde edip projenin doğruluk oranını yükseltebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: YABANCI İSİMLİ İÇECEKLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMADA NEVŞEHİR ÖRNEĞİ Özet: Dil, iletişim aracı özelliğinin yanı sıra kültürel değerlerin de korunmasına yardımcıdır. Dilimize girmiş fakat kuşaklar arasında farklı anlamlandırılan ya da kuşaklar arasında anlam kaybı olan kelimeler iletişim kopukluğunu ve kültürel kayıpları da beraberinde getirmektedir. Çalışmamızda, ilimiz iş yerleri menülerinde yer alan yabancı isimli içecekler nelerdir? Hangi dillere aittir? Bu içeceklerin isimleri nereden gelmiştir ve vatandaşlarımız tarafından bilinmekte midir? Yaş durumlarına göre yabancı isimli içeceklerin bilinmesi farklılık gösterir mi? Yabancı isimli içeceklerin yerine Türkçe isim önerme çalışmamı nasıl geliştirebilirim? Yabancı isimli içeceklere önerilen Türkçe isim çalışmasında kimlerden nasıl destek alabilirim? Sorularına cevap aradım. İlimizde, menülerde yer alan yabancı içecek isimlerinin belirledim. Yabancı isimli içeceklerle ilgili farkındalık ve bilinme durumunu tespit için anket hazırladım. Çalışmamda yer alan 15 yabancı isimli içeceğin yaş gruplarına göre bilinme ve ad verilme durumunun, hangi dile ait olduğunun araştırmasını yaptım. İncelemesini yaptığım 15 yabancı isimli içeceğin yapılışını araştırarak isim önerileri üzerine çalışma yaptım. Üniversitemizin Gastronomi bölümü öğretim üyeleri ile görüşme yaptım. Anket katılımcılarının isim önerileri doğrultusunda en yüksek oranda seçilen isimleri tespit ettim. Konuyla ilgili belediyemizi bilgilendirerek desteklerini istedim. Yerel basın yardımıyla da çalışmam duyuruldu. 15 Yabancı isimli içecekten Espresso dışında TDK'nin Güncel Türkçe Sözlük ve Türkçe' de Batı Kökenli Kelimeler Sözlük' ünde anlamı yer almamıştır. Çalışmam sonucunda yapılışlarından yola çıkarak 15 yabancı isimli içecek için 15 Türkçe isimle düzenlenen menüler hazırlandı. Çalışmam yerel basınımızda yer almış, belediyemiz ve iş yerleri tarafından desteklenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: BUZLANMA TESPİTİNDE YENİ BİR YÖNTEM BULUŞU VE BİR UYARI CİHAZI İCADI Özet: Dünyada ve ülkemizde karayolu taşımacılığının önemi gün geçtikçe artmakta ve güncelliğini sürekli korumaktadır. Trafik kazalarının artması, trafik güvenliğinin sağlanması amacıyla yapılan çalışmaları değerli kılmaktadır. Kış aylarında buzlanma, mal ve can kayıplarına sebep olan trafik kazalarına neden olmaktadır. Günümüzde buzlanma uyarıcı sistemler meteorolojik tahminler esas alınarak çalışmaktadır. Bu sistemlerde birçok sensör kullanılmakta, çok güçlü bilgisayarlarda veriler, patentli yazılımlarla işlenmektedir. Bu sistemlerden kesin sonuçlar alınamadığı gibi, gereksiz tuzlama çalışmaları çevreye ve ekolojiye zarar vermektedir. Bu sistemlerin maliyeti çok pahalı olduğundan otoyolların tamamında kullanılması mümkün olmamaktadır. Esas olan buzlanmanın tespitidir. Mevcut sistemlerde buzlanma tespiti, buzlanma oluşumu için gerekli olan şartların oluştuğunu tespit etmek amacıyla ölçümler yapar. Sadece "buzlanma olabilir" sonucuna ulaşabilir. Bu projede buzlanma, tahmin ile değil, gerçek zamanlı ve kesin olarak belirlenmiştir. Bu projede zemin üzerinde buz oluşumunun verdiği tepkiler, bir deney düzeneği ile gerçekte oluşan şartlar karakterize edilmiş ve buzlanmanın başladığı an tespit edilmiştir. Bu çalışmada suyun hal değişimi sırasında çevreye verdiği fiziksel tepkiler incelenmiştir. Sadece iki farklı sıcaklık ölçümüyle buzlanmanın tespit edilebildiği bir yöntem buluşu gerçekleştirilmiştir. Bu yöntemden yola çıkarak sürücülere, ışıklı ikaz verebilecek bir cihaz icat edilmiştir. İcat ettiğimiz cihaz çok basit yapıda, çok ekonomik ve kullanışlıdır. Mevcut sistemler yurt dışından ithal edilmektedir. Bizim cihazımız yerli ve milli üretilebilecek, hatta patenti alınarak yurt dışına ihraç edilebilecektir. Milli teknoloji hamlesi vizyonuna katkı sağlayacaktır. İstenirse mevcut sistemlere çok kolay adapte olacak, tuzlama çalışmalarının yapılmadığı ara sokaklarda dahi kullanılabilecektir. Ciddi oranda trafik kazalarını önleyecek, gereksiz yere tuzlama yapılmasını engelleyerek çevremizi ve ekolojiyi koruyan bir özelliğe de sahip olacaktır. Otoyolların tamamında kullanılabilecektir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: ÖZCEHAR ŞİFRELEME Özet: İletişimin en yüksek seviyeye ulaştığı günümüzde ülkeler, kurum ve kuruluşlar için önemli verilere istenmeyen kişilerin ulaşmasının ya da ulaşması durumunda içeriğine erişimlerinin önüne geçmek için yüksek kalitede şifreleme yöntemlerinin kullanılması, son derce önemli bir hale gelmiştir. Önemli şifreleme yazılımlarının büyük çoğunluğunun dış kaynaklı olması, güvenlik açısından birçok sorunu da beraberinde getirmektedir. Ülkesel olarak yerli ve milli yazılımların yaygınlaşması ülke siber güvenliği açısından dışa bağımlılığı ortadan kaldırması yönüyle büyük önem taşımaktadır. Bu nedenle güvenilir şifreleme algoritmalarını kullanarak veri güvenliğinin sağlanabilmesi konusunda atılacak her adım, ortaya konulacak her çaba değer taşımaktadır. Metnin içinde mevcut bulunan bilgilerin, şifreleme algoritmalarıyla, üçüncü şahısların anlayamayacağı hale getirilmesini esas alan şifreleme teknikleri, günümüz dünyasının en önemli uygulamalarından biri olmuştur. Bu çalışma kapsamında elde edilmiş olan şifreleme tekniği ile ortaya konmuş olan algoritma, özgün bir çalışma olarak kullanılma olanağı bulabilecek niteliğe sahiptir. Çalışmanın bilgisayar yazılımlarıyla desteklenmesi, veri ya da mesaj güvenliğini, yüksek bir noktaya taşıyabilecektir. İleride benzer şekilde yapılacak, eşdeğer ya da daha üst düzey şifreleme algoritmalarının oluşturulabilmesi konusunda, referans sağlayacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: SİNİR SİSTEMİ HASTALIKLARI TEDAVİSİNE YÖNELİK YENİ BİR YAKLAŞIM: MANYETİK ALAN, GRAFEN VE CENTELLA ASİATİCA Özet: Sinir sistemi hastalıkları, değişen seviyelerde fonksiyon bozukluğu ile ortaya çıkar ve iletişimi kopan sinirlere rehberlik etmesi amacıyla sentetik veya doğal biyomalzemer kullanarak veya cerrahi sinir bağlama işlemleriyle tedavi edilmeye çalışılır. Fakat bu yöntemler çoğu zaman maliyetli, invaziv ve komplikasyon oluşumuna açıktır. Bu projede, sinir sistemi hastalıkları tedavisinde kullanılmak üzere manyetik alan, grafen ve Centella asiatica bitkisi ekstraktı kullanarak bağlantıları kopan sinirlerin nöritlerinin uzatılmasını sağlayan bir sağlık teknolojisi yaklaşımı amaçlanmıştır. B35 hücreleri üzerinde, grafen ve Centella asiatica ekstraktının nörit uzatmasına etkisi morfolojik olarak fotoğraf işleme yazılımı olan imageJ kullanılarak değerlendirilmiştir. 3 gün boyunca günde 90 dakika 50 Hz 1 mT manyetik alana maruz bırakılan ve dendrit dallanmasını arttırdığı, oksidatif stresi azalttığı bilinen Centella asiatica ekstraktı ile, sinir hücrelerini uyardığı bilinen grafen katkısını içeren %2 (w/v) aljinat jel ile muamele edilmiş B35 hücrelerinin ortamlama nörit uzunluklarında kontrol grubuna göre anlamlı artış görülmüştür. Grafen ve ekstraktın aljinat jel ile uygulanması potansiyel klinik uygulamalarda ve çok hızlı gelişen organ ve hastalık modeli çalışmalarında kullanılan biyoyazıcı sistemlerinde kolaylıkla kullanılabilir olması bakımından önemlidir. Sonuç olarak, uygulanabilirliği yüksek, düşük maliyetli, sinir sistemi hastalıkları tedavilerine alternatif bir yöntem geliştirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: SANAT TERAPİSİNE DAYALI GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMANIN ÜNİVERSİTE SINAVINA HAZIRLANAN 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGISINA ETKİSİ Özet: Sanat terapisine dayalı grupla psikolojik danışma uygulamalarının, üniversite sınavına hazırlanan 12. sınıf öğrencilerinin sınav kaygısına etkisini incelemek amacıyla hazırlanan bu yarı deneysel çalışmada, oturumların grup üyeleri üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu 2019-2020 eğitim-öğretim yılında, Sakarya'nın Karasu ilçesinde, devlet lisesinde okuyan 11'i kontrol, 11'i deney grubu olmak üzere üniversite sınavına hazırlanan toplam 22 lise son sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Çalışmada Spilberger (1980) tarafından geliştirilen ve Öner ve Albayrak-Kaymak (1987) ve Öner (1990) tarafından Türkçeye uyarlanan Sınav Kaygısı Envanteri deney ve kontrol gruplarına deney öncesi ve sonrası ön test/son test olarak uygulanmıştır. Oturumlara katılacak öğrencilerin velileri okula çağrılarak yüz yüze görüşülmüş ve yazılı izin alınmıştır. Sanat terapisine dayalı grupla psikolojik danışma uygulamaları sanat terapisti bir süpervizör gözetiminde iki psikolojik danışman tarafından sanat terapisi teknikleri kullanılarak, her bir oturumu yaklaşık 90 dakika süren ve toplam 10 oturumdan oluşarak gerçekleştirilmiştir. Oturumların sonunda katılımcılara yapılan çalışmalar hakkında görüşlerini içeren "Oturum Sonu Süreç Değerlendirme Formu" uygulanmıştır. Verilerin analizinde örneklem sayısının düşük olması nedeniyle Mann Whitney U ve Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi gibi parametrik olmayan testler kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, sanat terapisine dayalı grupla psikolojik danışma uygulamalarının üniversite sınavına hazırlanan 12. sınıf öğrencilerinin sınav kaygı düzeyleri ile bunun alt boyutları olan Duyuşsallık ve Kuruntu alt boyutları puan ortalamalarını anlamlı derecede düşürdüğü diğer bir değişle deney grubunda olumlu yönde değişimin yaşandığı sonucuna ulaşılmıştır. Nitel veriler değerlendirildiğinde katılımcılar, oturumların kendilerine güven sağlama, kendilerini ifade edebilmeyi öğrenme, özgüven eksikliğini giderme, stresle baş edebilme gibi temel becerileri de kazandırdığını ifade etmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: YÜKSEK VERİMLİ MULTİJUNCTİON SİLİSYUM FOTOVOLTAİK HÜCRE YAPIMI VE "YEŞİL SENTEZ" GRAFEN KUANTUM NOKTALARI ÜRETEREK YAPILAN FOTOVOLTAİK HÜCRELERDE KULLANIMI Özet: Temel amacı geniş spektrumlu Güneş paneli eldesi olan bu proje çalışmasında iki farklı metotla sükroz, melas ve glikozdan toksik olmayan yeşil sentez grafen kuantum noktalar(GQD) üretilmiştir. Elde edilen GQD'lerle takviye edilmiş TiO2-NiO ve ZnO-CuO konfigürasyonlu fotovoltaik(FV) hücreler yapılmıştır. Çalışmanın devamında Si:B alttaşa fosfor takviye edilerek FV hücreler yapılmıştır. Ayrıca üretilen FV kombinasyonlarla multijunction FV hücreler de yapılmıştır. Kuantum noktalar(QD) kullanım alanı çok geniş olan sıfır boyutlu nano parçacıklardır. Ekonomik değerleri çok yüksektir. Örneğin MERCK firmasının sudaki %0.4 konsantrasyonlu QD ürünü 202? fiyatla satılmaktadır. Çalışmamızda 750 mL GQD içeren çözelti sentezlenerek ülke ekonomisine yüksek katma değerli ve yüksek teknolojili bir ürün kazandırılmıştır. Mevcut uygulamalarda QD'ler CdS gibi toksik ağır metalli alaşım ve bileşiklerden oluşur. Bu çalışmada melas gibi içinde GQD bulunduran maddeler diyalizle saflaştırılarak, hammadde maliyetinin yüzlerce katına satılabilecek toksik olmayan yeşil sentez QD'ler elde edilmiştir. Melas GQD ile takviye edilmiş TiO2 maddesinin XRD analizindeki 2? 26° piki kuantum noktaların varlığının işaretidir. Ayrıca melas GQD'lerin UV-Vis Spektroskopisindeki karakteristik pikleri ve UV ışık altında parlaması da QD varlığını göstermiştir. Çalışmada yapılan Güneş panellerinden en yüksek watt değerine sahip olanın sol-gel metoduyla yapılan TiO2:GQD(Melas)-NiO olduğu görülmüştür. Örnek olması amacıyla üretilen monokristalin Si Güneş panelinden 0,16 watt güç elde edilmiştir. Ayrıca özgün bir metotla yapılan multijunction fotovoltaik hücrelerin watt değerlerinin çalışmadaki diğer fotovoltaiklerden daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Bu çalışmada yapılan hem Güneş paneli konfigürasyonları hem de bu konfigürasyonlara QD takviyesi literatürde ilktir. Çalışmamızın verileri kullanılarak düşük maliyetlerle, kolay kullanımlı film şeklinde yapılar geliştirilip, mevcut Güneş panellerinin üst yüzeyleri kaplanarak yüksek verimli multijunction panellere dönüştürülebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: EVLİYA ÇELEBİ İLE DEĞERLERİMİZİ ÖĞRENİYORUM Özet: Toplumların temel amaçlarından biri, erdemli davranışlar sergileyen bireyler yetiştirmektir. Bu doğrultuda, her toplumun kendine özgü ahlaki değerler sistemi bulunmaktadır. İyi ve doğru davranışlar sergilemeyi teşvik etmek, hemen hemen her kültürün ortak noktası olduğu görülmektedir. İyi ve doğru davranışın evrensel değeri göz önüne alındığında, bireylerin buna yönlendirilmesi önem arz etmektedir. Yapılan çalışmanın amacı da, oyun yoluyla öğrencilere iyi ve doğru davranışları öğretmek ve farkındalık kazandırmaktır. Bu projede ilkokul-ortaokul düzeyindeki çocuklar için değerler eğitimi kapsamında sesli, animasyonlu, eğlenceli, öğretici bir oyun tasarlanmıştır. Mblock blok kodlama platformunda eğitici ve etkileşimli oyun, oyunun kontrolü ve etkileşimi için ise arduino ile kontrol cihazı tasarlanmıştır. Oyunda yönetilen karakter, Evliya Çelebi ile zaman yolculuğuna katılarak Türkiye' nin illerini gezecektir. Bu seyahatlerinde her ilde farklı bir değer sorunu ile karşılaşacak ve o şehirdeki bu sorunu çözeceklerdir. Sorunları çözerken oyunla etkileşim içerisinde olan birey hem değerleri öğrenecek hem de kültürel miraslarımıza sahip çıkacaktır. Bu oyun özel eğitim gören 6-10 yaş grubu öğrencilerle test edilmiştir. Çocuklar oyunu çok sevmiş, öğretmenler de gayet memnun kalmıştır. Uygulanan testlerde, tasarlanan oyunun değerler eğitimindeki konuların öğrenimini kolaylaştırdığı saptanmıştır. Davranışların çeşitlendirilmesi ve ilköğretimde eğitim materyali olarak kullanılması önerilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: SOMUT OLMAYAN BİR KÜLTÜREL MİRAS OLARAK KOMŞULUK İLİŞKİLERİNİN DEĞİŞİM SEBEPLERİ (ISPARTA ÖRNEĞİ) Özet: Komşuluk kavramı Türk toplumunda önemli bir yere sahiptir. Komşulukla ilgili olarak belleğimizde bulunan onlarca atasözü toplum olarak komşuluğa verdiğimiz önemin göstergesidir. "Ev alma komşu al" sözü dilimizde en yaygın bilinen ve sosyo-kültürel manada pek çok şey ifade eden bir atasözüdür. Çünkü bir evi değerli yapan asıl şey kendisinden çok çevredeki komşulardır. Ne yazık ki sanayileşme ve hızlı kentleşmenin getirdiği birtakım durumlar sebebiyle Türklerdeki komşuluk ilişkileri dünden bugüne negatif yönde bir değişim göstermiştir. Bu çalışmanın amacı Isparta ilinde komşuluk ilişkilerinde görülen değişimin sebeplerini incelemektir. Araştırmada nicel yöntem kullanılmıştır. Nicel veriler anket formu ile toplanmıştır. 43 sorunun yer aldığı anket Isparta merkeziyle bir ilçe ve iki köyde toplam 240 kişiye yüz yüze yöntemle uygulanmıştır. Anket verileri SPSS 22 programıyla analiz edilmiştir. Ayrıca destekleyici yöntem olarak Isparta'da faaliyet gösteren üç inşaat firmasıyla yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonucunda; katılımcıların yarısına yakınının yoğun çalışma hayatının komşuluk ilişkilerini olumsuz etkilediğini düşündüğü görülmüştür. Isparta il merkezinde ev interneti en yüksek oranda sosyal medyaya girmek amacıyla kullanılmaktadır. Komşuların çoğunu tanıyanların geleneksel mahalle veya az katlı binalarda oturanlar olduğu görülmüştür. Teknolojik gelişmeler olarak kabul edilen televizyon, cep telefonu, sosyal medya, internet ortamı gibi unsurların insan hayatında giderek daha fazla yer almasının komşuluk ilişkilerini olumsuz etkilediği tespit edilmiştir. Ayrıca eğitim seviyesi arttıkça güven duygusunda ve geleneksel tutum ve davranışlarda azalma olduğu görülmüştür. Bununla birlikte komşuluk ilişkilerinin kısmen de olsa devam etmesinde toplumdaki geleneklerin etkili olduğu tespit edilmiştir. Yeni projelerde yatay mimarinin tercih edilmesi, sakinlerinin her zaman bir araya gelebileceği ortak alanların tasarlanmasının komşuluk ilişkilerinin gelişmesine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: BAKTERİYEL BALIK HASTALIKLARINDA ANTİBİYOTİĞE ALTERNATİF FİTOTERAPİ YÖNTEMİNİN KULLANILMASI Özet: Dünyada balık yetiştiriciliğinde üst sıralarda olan gelişmiş ülkelerin balık hastalıklarının tedavisinde kullandığı antibiyotiklerin, balıkta ve bunu tüketen canlıda kalıcı etki bıraktığı bilinmektedir. Bu nedenle getirilen yasal sınırlamalar ile kullanılabilen antibiyotik çeşidi azalmakta ve bakterilerin direnç geliştirmesiyle de bir kısır döngü oluşmaktadır. Projemizin amacı; fesleğen, dereotu, çay ağacı ve ardıç meyvesi uçucu yağlarının; Vibrio anguillarium, Aeromonas hydrophila, Yersinia ruckeri ve Lactococcus garvieae bakterilerine karşı antibakteriyel etkisi; üzüm çekirdeği uçucu yağının Lactobacillus sakei yararlı bakterisine antioksidan etkisini araştırmaktır. Bu amaçla bakteriler, içinde TSA besiyeri bulunan petri kaplarına yayıldı. Üzerine uçucu yağ emdirilmiş diskler ve hazır antibiyotik diskleri yerleştirildi. Petri kapları 24 saat inkübatörde bekletildi. Süre sonunda elde edilen bulgulara göre fesleğen, dereotu, çay ağacı ve ardıç meyvesi uçucu yağlarının antibakteriyel etkisi; üzüm çekirdeği uçucu yağının ise antioksidan değil antibakteriyel etkisi olduğu gözlemlenmiştir. Fesleğen, dereotu ve çay ağacı uçucu yağlarının, V.anguillarium ve A.hydrophila'da en iyi zon çapı verdiğinin görülmesi üzerine MİK değerlerini bulmak için doz deneme deneyi yapılmıştır. Doz denemesi için kullanılan uçucu yağlar DMSO ile seyreltilerek 500 µl/ml, 125 µl/ml ve 31,75 µl/ml olmak üzere üç farklı çözelti hazırlanmıştır. Steril boş disklere emdirilerek disk difüzyon testi yöntemi kullanılmıştır. Yapılan doz denemesi sonucu, kullanılan en düşük doz olan 31,75 µl/ml' de bile zon oluşumu gözlemlenmiştir. Elde edilen sonuçlara göre fesleğen, dereotu ve çay ağacı uçucu yağlarının fitoterapi yönteminde kullanılmasının uygun olduğu görülmüştür. Projemiz, tatlı ve tuzlu su balıklarının hastalıklarında az çalışılmış olan bitkisel uçucu yağ çeşitliliğini arttırıp tedavi yöntemindeki boşluğu doldurmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: GEÇİCİ KORUMA STATÜSÜNDE BULUNAN SURİYELİ ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİM YAŞANTILARINDAKİ UYUM SÜRECİ Özet: Bu çalışmanın amacı, Gaziantep'teki geçici koruma statüsünde bulunan Suriyeli ortaöğretim öğrencilerinin eğitim yaşantılarındaki uyum süreçlerini derinlemesine incelemek ve Suriyeli ortaöğretim öğrencilerinin eğitim hayatlarındaki uyum sorunları hakkında bilimsel veriler sunmak, uyum sürecini kolaylaştıracak çözüm arayışlarına katkı sağlamaktır. Farklı okullardan 17 Suriyeli ortaöğretim öğrencisiyle derinlemesine görüşmelerin yapıldığı bu çalışma nitel araştırma yöntemlerinden fenomoloji deseniyle yürütülmüştür. Araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanan verilerin analizi, içerik analiziyle yapılmıştır. İçerik analizi sonucunda (1)Suriye'deki yaşam, (2)Türkiye'ye göç süreci, (3)Türkiye'deki eğitim hayatları ve (4)Türkiye'deki eğitim hayatlarındaki uyum sorunları ve çözüm önerileri şeklinde 4 kategori, 11 tema ve alt temalar oluşturulmuştur.. Araştırma sonucunda, Suriyeli ortaöğretim öğrencilerinin Suriye'deki savaş öncesi sosyal ve eğitim hayatlarına dair olumlu düşüncelere sahipken savaş sürecinden sonra ülkelerine dair hatırladıkları korku, ölüm ve belirsizlik gibi olumsuz ve sarsıcı düşünceler ortaya çıkmıştır. Suriyeli öğrencilerin hemen hemen hepsi savaşla yüzleşmiş, çekirdek ailesinden, akrabalarından, komşularından veya okul arkadaşlarından ölümlere şahit olduklarını vurgulamışlardır.. Katılımcıların ve ailelerin Türkiye'yi tercihlerinde yakın oluşu ve gelirken kısa bir süre sonra mutlaka ülkelerine geri dönecekleri düşüncesi etkili olmuş ve Türkiye'ye geçerken ciddi sorunlar yaşadıklarını belirtmişlerdir.. Suriyeli öğrencilerin Türkiye'deki eğitim hayatlarında dil sorunu, kültürel farklılıklar, sınav sistemi gibi sorunlar yaşadığı ama en ciddi sorunlarının maruz kaldıkları ırkçılık olduğunu vurgulamışlardır. Türkiye'ye ve öğrenim gördükleri okula uyum sağlamada yıllar geçtikçe daha başarılı oldukları ama dışlanma ve istenmeme gibi sorunları hala derinden yaşadıkları belirlenmiştir. Yaşadıkları sorunların çözümü olarak katılımcılar arkadaşlarından daha ılımlı olmalarını, empati kurmalarını ve ırkçılık yapmamalarını beklemektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: "ASON Y.Z. - YAPAY ZEKâ İLE IHA VE UYDU GÖRÜNTÜLERİ KULLANILARAK DOĞAL AFET SONRASI BİNA HASAR TESPİTİ" Özet: Doğal afetler toplum yaşamını büyük ölçüde etkilemektedir. Her yıl yüzlerce insanın ölümüne neden olan doğal afetler aynı zamanda ekonomik kayıplara da neden olarak insanoğluna büyük zararlar vermektedir. Afet sonrası arama kurtarma çalışmalarında her saniye çok büyük öneme sahiptir çünkü doğal afetlerden sonra gereken ilk müdahale doğru yere en kısa sürede yapılırsa can kayıpları büyük bir ölçüde azaltılabilir. Günümüzde çok hızlı bir şekilde gelişen yapay zekâ herhangi bir sorunun çözümünde insanoğluna büyük katkılarda bulunmaktadır. Aynı zamanda doğal afetlerle ilgili yapılan çalışmalar sürekli gelişme içinde olup afet sonrasındaki hasarı ve can kaybını en aza indirmeyi amaçlar. Biz de bu gelişmelerden yararlanarak bir proje yapmaya karar verdik. Projemizin amacı afet sonrası hasar tespitini ve bu tespitlerden sonra ilk yardım ekiplerinin yardım önceliği bulunan yerlere en kısa sürede ulaşmalarını sağlamaktır. Bu sayede afet sonrası oluşacak can kaybı en aza indirilebilir. Projemizde bölgelere göre hasar tespiti yaparken iki yol kullanmaya karar verdik. Bu yollardan ilki "ALİHAT" adını verdiğimiz Alçak İrtifa Basit İHA ile Hasar Tespitidir. Bu yöntemimizde 2 farklı uçuş tipine sahip Alçak İrtifa Basit İHA kullanarak hasar tespiti yapamaya karar verdik. Bunlar Model uçak ve Dört döner(quad-copter)dir. Çünkü uçuş şekilleri farklı olan bu iki araç sayesinde açı bakımından daha zengin görüntüler elde edebiliriz. Diğer yolumuz ise "UZAHAT" adını verdiğimiz Uzaktan Algılama-Yüksek İrtifa ile Hasar Tespitidir. Uzaktan Algılama yönteminde ilk yöntemimize göre daha yüksek irtifalardan elde edilen görüntüleri piksel bazlı ele alarak işledik. Sonuç olarak afet sonrası yapay zekâ kullanımının can kayıplarını en aza indireceği düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: OYUNDAN MATEMATİĞE: ASAL HEDEF Özet: Modern eğitim sürecinde oyun, öğrencilerin gizil öğrenmeyi sağladığı önemli alanlardandır. Öğrenciler, Oyun esnasında öğrenme sürecini geliştirir ve farklı becerilerini ortaya çıkarırlar. Projenin amacı, ortaokul seviyesinde yer alan öğrencilerin asal sayılara yönelik geliştirdikleri öğrenme sorunu ve kavram yanılgılarının önüne geçecek bir oyun tasarlamaktır. Oyun ile öğrencilerin, asal sayıyı konumlandırabilmesi ve işlem becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Bu çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden yararlanılmış, yarı deneysel desenle gerçekleştirilmiş ve nicel sürecin ardından öğrencilerle görüşme yapılarak oyuna yönelik görüşleri nitel bir araştırma bulgusu olarak değerlendirilmiştir. Projenin çalışma grubu, 7 ve 8. sınıf düzeyinde seçilen 32 gönüllü öğrenciden oluşmaktadır. Belirlenen öğrencilere, beş gün boyunca, araştırmacılar tarafından geliştirilmiş olan Asal Hedef oyunu günde 1 defa internet üzerinden oynatılmış, aldıkları puanlar veri tabanından alınarak istatistik paket programında analiz edilmiştir. Oyun 4 farklı seviyeden oluşmaktadır. 1.seviyede gelen sayının asal olup olmadığı, 2.seviyede iki sayının toplamının asal olup olmadığı, 3.seviyede denklemde bilinmeyenin asal sayı olup olmadığı ve son seviyede ilk 3 seviyeden gelen karma soruların asal sayı olup olmadığı öğrencilere sorulmaktadır. Her seviye için alınan puanlar oyun veri tabanına kaydedilmekte ve öğrenciler diğer oyuncular arasındaki sırasını skor tablosunda görebilmektedir. Araştırma sonucunda; Asal Hedef oyununun, araştırmaya katılan öğrencilerin tüm seviyelerdeki öğrenci puanlarının bir önceki güne göre ortalama %20 oranında artış gösterdiği görülmektedir. Ayrıca öğrencilerin, araştırmaya katıldıkları 1.gün ve 5.gün aldıkları puanlar karşılaştırıldığında ortalama %105 oranında bir artış görülmektedir. Oyunu oynayan öğrencilerin ilk gün ve son gün aldıkları puan karşılaştırıldığında ciddi bir artış gözlemlenmiştir. Ayrıca nitel bulgular, oyunun öğrencilerin matematiğe yönelik motivasyonunu arttırdığı ve oyunun öğrenciler tarafından zevkle oynandığını ortaya koymuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: 1000 KALORİ 1 BİLET Özet: Bu projedeki amacımız hareketsiz yaşamın insanlara verdiği fazla kilo, kalp damar rahatsızlığı, şeker hastalığı gibi rahatsızlıklara engel olmaktır. Bu amacı gerçekleştirmek için belediyelere ait olan bisikletleri kullanmayı hedefledik. Günümüzde birçok belediye sürüp kalori harcayarak daha sağlıklı olsunlar diye insanların hizmetine bisiklet sunmuştur. Ayrıca birçok belediye toplu taşıma hizmeti vermek için kart sistemi kullanmaktadır. Kişilere ait olan bu kartlara bakiye yüklenerek toplu taşıma araçlarına binmek mümkündür. Sonuç olarak toplu taşıma biniş kartı ve bisikletler birçok şehirde hazır olarak bulunmaktadır. Ancak yaptığımız gözlemlere göre insanlar bu bisikletleri fazla kullanmamaktadırlar. Bu projede belediyelere ait olan bu bisikletlere yerleştireceğimiz elektronik düzenek ile insanları bisiklete binmeye teşvik etmek istiyoruz. Yaptığımız projede bisiklet sürerek harcanan kaloriler kişilere ait olan belediye otobüsü biniş kartına kaydediliyor. Bisiklet üzerine monte ettiğimiz bu proje bisiklet sürerek harcanan her 1000 kalorinin karşılığı olarak toplu taşıma kartlarına otomatik olarak 1 biniş hakkı yüklüyor. Bisiklet sürmeye başlamadan önce kişi kartını bisiklet üzerindeki sisteme okutacak, sürüşünü tamamladığında kartını tekrar okutarak kazanmış olduğu biniş hakkı ve harcamış olduğu kalori bilgileri karta yüklenmiş olacak. Bu şekilde insanları bisiklete binmeye teşvik ederek hem ödüllendirmek hem de egzersiz yaptırıp kalori yaktırarak daha sağlıklı yaşamalarını amaçlıyoruz. Projemizi elektronik bordu üzerinde gerekli donanım ve bu donanımları kontrol edecek yazılım kodlarını öğrenmek suretiyle gerçekleştirdik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: BELİRLİ DOZLARDAKİ GERGEDAN OTU (PRANGOS SP.) BİTKİ ÖZÜTLERİNİN ASETİLKOLİN ESTERAZ ENZİM AKTİVİTESİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN ÖLÇÜLMESİ Özet: Asetilkolin esteraz (AChE), nörotransmitter maddelerden biri olan Asetilkolin'in oldukça hızlı bir şekilde hidrolizini sağlayan ve sonuçta kolin ve asetik asit oluşturan en etkili enzimlerden biridir. Asetil-kolin+H2O --->Kolin+asetik asit Bu çalışmada bölgemize özgü gergedan otu bitkisinin (Prangos sp.) asetilkolin esteraz enziminin çalışma hızı üzerindeki etkisi deneysel olarak ölçülmüştür. Asetilkolin esteraz (AChE), enzimi-saf olarak- ve diğer kimyasallar medikallerden satın alma yolu ile temin edilmiştir. Bahar aylarında dağlık kesimlerden toplanan gergedan otu bitkisi kurutulmuş, 2g, 4g, ve 6g'lık dozları 50 ml'lik çeşme suyu kullanılarak hazırlanmıştır. Kontrol ve uygulama grupları için ikişer deney tüpü alınmış bunlardan biri standart körü olarak işaretlenmiştir. Her bir tüpe 0.1 ml DTNB belirteci ve 0.1 ml uygun seyreltilmiş enzim konulmuştur. Uygulama grupları için işaretlenen tüplere sırayla gergedan otunun 2g, 4g, ve 6g'lık dozları 0.1 ml ölçüsünde ilave edilmiştir. Gerekli inkübasyon işlemlerinden sonra her tüpe 0.1 ml substrat ilave edilmiş ve reaksiyonun uygun şartlarda gerçekleşmesi sağlanmıştır. Asetilkolin esteraz enziminin aktivite ölçümünün temeli reaksiyon sırasında oluşan sarı renkli anyonun spektrofotometrede 412 nm dalga boyunda ölçülmesidir. Substrat olarak asetil tiyo-kolin iyodür kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlar belirli dozlardaki gergedan otu bitki özütlerinin asetilkolin esteraz enzim aktivitesini kontrol grubuna göre belirgin ölçüde arttırdığını göstermiştir. Deneyimizin sonuçlarının sinaptik aralıkta asetilkolin birikiminin yol açtığı sinir hastalıklarının tedavisinde yeni bir bakış açısı ve yeni tedavi seçenekleri sağlayacağını düşünmekteyiz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: FARADAY'IN PABUÇLARI: M.İ.T. (MANYETİK İNDÜKSİYON TABANLIK) Özet: Her geçen gün insanoğlunun enerjiye olan ihtiyaç artmaktadır. Doğaya zarar veren kömür, doğalgaz, petrol ürünleri gibi kaynaklar yakın gelecekte tükenecektir. İnsanoğlu doğaya zarar vermeyen ve tükenmeyen enerji kaynakları arayışı içindedirler. Enerji olmadan gelişmiş ya da gelişmemiş hiçbir ülkede ekonomi, kalkınma, sağlık gibi alanlar ve toplum refahı artmaz. Bu yüzden birçok ülke enerji ihtiyacı daha çevreci yöntem ve ekonomik olması için çalışmalar yapmaktadır. Bu enerjilerden biride hareket-mekanik enerjisidir. İskoçya da yapılan bir araştırmada sağlıklı bir yaşam sürdürmek isteyen bir insanın günde yaklaşık 10000 ile 15000 arasında adım atması gerektiği bulunmuştur. Bizim projemizin çıkış noktası da sağlıklı yaşam için harcadığımız bu enerjiyi depolayıp elektrik enerjisine çevirmek üzerine kuruludur. Günlük atılması gereken adım sayısının, Faraday'ın elektro manyetik indüksiyon etkisinden faydalanarak geliştirilen ayakkabı tabanlığı ile atılması ve bu sayesinde açığa çıkan potansiyelin bataryalarda depolanması sağlanmıştır. Her adımda yaklaşık 1.2 V ile 10 V arasında elektrik potansiyel üretilmiş ve bir cep telefonu bataryası bu potansiyel farklar sayesinde şarj edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: HÜRKUŞ: GPS'SİZ OTONOM UÇUŞ YAPABİLEN İHA TASARIMI Özet: Milli savunma sanayimiz gün geçtikçe güçlenmektedir. Özellikle son yıllarda artan terör olayları ve keşif harekâtları sırasında askerlerimizin şehit düşmesi milli savunma teknolojilerinde insansız araçlara verilen önemi arttırmıştır. İnsansız araçlardan biri de İHA (İnsansız Hava Araçları )' dır. Mevcut İHA sistemlerinde konum bilgisi elde etmek için Küresel Konum Belirleme Sistemi (Global Positioning System (GPS)) kullanılmaktadır. ABD savunma bakanlığı tarafından 1973 yılında 24 uydu ile çalışabilecek bir sistem tasarlandı. Geliştirilen sistem 1994 yılında tam manasıyla işler hale geldi ve sivil havacılıkta da kullanılmaya başlandı. Bununla beraber sistemin bazı dezavantajları olduğu görüldü. Kapalı vb. alanlarda sinyallerin oldukça zayıf olması sistemin önemli dezavantajlarından birisiydi. Binalardan yansıyan GPS sinyallerinin şehir içinde kullanılması arazide kullanılan GPS sinyallerine göre hassasiyeti azaltmaktaydı. Ayrıca GPS sinyallerine göre daha güçlü sinyaller yayınlayarak GPS sinyalinin kullanıldığı sistemlerde yanıltmalar yapılabilmektedir. İHA üzerinde kullanılan GPS sinyallerinin karıştırılması ile İHA'nın uçuş planı rahatlıkla bozulabilmektedir. Türkiye hem askeri hem sivil havacılıktaki kullandığı GPS sistemlerinde dış kaynaklı uyduları kullanarak verileri almaktadır. Projede tüm bunlar dikkate alınarak GPS sistemi olmayan bir İHA tasarımı yapıldı. Yapılan tasarımda GPS sistemi yerine kullanılacak, koordinat sisteminden yaralanarak bir algoritma geliştirilmiştir. Geliştirilen algoritma ile İHA GPS sistemini kullanmadan istenilen konumdan istenilen konuma uçuşunu otonom bir şekilde gerçekleştirebilecek. Geliştirilen milli yazılımla İHA' ların dış kaynaklı uydulara bağlı kalmadan bizim komutlarımızla güvenilir bir uçuş yapması amaçlanmıştır. Mevcut sistemlerde GPS sistemi kesintiye uğradığında sensörlerden yardım alınmıştır fakat yine GPS olmadan otonom uçuş sağlanamamıştır. Alan taraması yapıldığında özellikle İHA' larda GPS sistemi olmadan otonom uçuş gerçekleştirebilen bir sisteme rastlanmamıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: SOMUT OLMAYAN KÜLTÜREL MİRAS TÜRKÜLERE ÇİZGİ ROMANLARLA BİLİNÇ VE DUYARLILIK OLUŞTURMA Özet: Türküler, toplumun ortak duygu ve düşüncelerini samimi, yalın, içli ve coşkulu anlatan köklü müzik sanatıdır. Türkülerimiz, duygu düşünce ve yaşantı ürünü olarak ortaya çıkmıştır ve ritim yönünden zengin, ezgisel açıdan oldukça renklidir. Ulusun ortak ruhudur. Bunun yanı sıra türküler, bireylerin ait olduğu toplum veya kültürle bağ kurmaktadır. Kültürü kuşaktan kuşağa aktarılmasında önemlidir. Birey türkü sayesinde hem bilinç hem de bilinçaltı düzeyde kendi kültürünün kökleriyle irtibat halindedir. Küreselleşmenin kültür üzerindeki yok edici etkisini yoğun olarak hissettiğimiz son dönemlerde; kültürel değerlerimize sahip çıkmak, bu konuda bilinç ve duyarlılık oluşturmak milli varlığımız açısından son derece önemlidir. Bu projede, milli kültürümüz olan türkülere çizgi romanlarla bilinç ve duyarlılık oluşturmak; soyut değerlerimizi yeni nesillere somut çizimlerle aktarmak amaçlanmıştır. Güzel Sanatlar Lisesi'nde öğrenim gören müzik bölümü öğrencilerinden gönüllü altı kişi projenin çalışma grubunu oluşturmaktadır. Veri toplama aracı açık uçlu sorulardan oluşan görüşme formudur. Çizgi romanlarda anlatılacak türkü hikayeleri Kayseri yöresine ait üç türküdür (Gesi bağları, Yârim İstanbul'u mesken mi tuttun?, Ceviz oynamaya geldim odana). Kalıcılığı sağlayabilmek ve soyut kültürel değerleri boya ve çizgilerle somutlaştırmak amacıyla çizgi romanlar tercih edilmiştir. Çizgi romanların, A4 kağıdına eskizleri oluşturulup boyandıktan sonra orijinali grafik tablete aktarılmıştır. Öğrencilere türkü hikayeleri bu şekilde anlatılarak yeniden görüş alınmıştır. Kodlar tablolar halinde bulgular kısmında sunulmuştur. Çizgi romanlar sayesinde gençler dinledikleri türküleri kafalarında canlandırabilmişlerdir. Gençlerin rastgele dinleyip geçtikleri türküler hakkında farkındalık oluşturulmuş, soyut değerlerimiz yeni nesillere somut çizimlerle aktarılmıştır. Bu proje, türkülerin gelecek kuşaklara aktarılmasında, kültürel mirasa sahip çıkıp, canlı tutulmasında önemli adım olmuştur. Kayseri türküleri ile sınırlı olan bu çalışma diğer türkülerle de yapılabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: RADYO FREKANSI VE TANIMLAMA KONTROLLÜ ENGELSİZ DURAK Özet: Projemiz şehir içerisindeki tüm duraklarda ve halk otobüslerinde uygulanmak amacıyla geliştirilmiş bir projedir.Engelli bireylerimiz halk otobüslerine daha kolay ve güvenli bir şekilde binmelerini sağlamak, halk otobüsü şoförlerinin duraklarda engelli bireyleri fark etmesini sağlamak amaçlanmıştır.Engelli birey durağa gelip RFİD kart okuyucuya kendisine özel kartı okutarak RF verici tarafından sinyal yayılarak otobüs bu frekans bandına girdiğinde otobüs içindeki alıcı tarafından sinyal alınarak şoför sesli ve ışıklı uyarı sistemi ile uyarılması amaçlanmıştır.Ayrıca engelli rampası şoförden bağımsız olarak RF sinyaline bağlı olarak otomatik açılması amaçlanmıştır. Projemizde RFİD kart okuyucu ve RF alıcı-verici kullanılmıştır.RFİD kullanılmasının sebebi sistemi engelli bireyler dışındaki bireylerin aktif etmesini engellemek amacıyla kullanılmıştır.Engelli birey otobüs durağına geldiğinde kendisine özel olan kartı RFİD'e okuttuğunda RF verici tarafından RF sinyali yayılmaya başlayacaktır.Bu frekans bandı içerisine halk otobüsü girdiğinde RF alıcı modülü sinyali alacaktır. Alınan bu sinyal doğrultusunda şoföre sesli ve ışıklı bir uyarı yapılmıştır.Şoför sesli ve ışıklı uyarı sonucunda durakta engelli bir bireyin olduğunu fark ederek halk otobüsünü durağa yanaştırdığında şoför otobüsün orta kapısını açtığında engelli rampası da otomatik olarak inmesi sağlanmıştır.Yani şoförden bağımsız olarak RF alıcı sinyal aldığında durakta engelli bir birey olduğu sistemsel olarak belirlenmiş ve engelli rampası otomatik olarak açılmıştır.Ayrıca engelli birey halk otobüsüne bindikten sonra RF yayılması kesilmiştir.Çünkü RF sinyali kesilemezse sürekli sinyal yollamaya devam edecektir.O nedenle engelli birey otobüse bindiği anda sinyal kesilmiştir. Projemizde engelli birey otobüs durağındaki RFİD'e kartı okutarak RFverici tarafından sinyal yayılması sağlanmıştır.RF alıcı sinyali alarak şoföre sesli ve ışıklı uyarı yapılmış ve şoför durağa yanaştığında engelli rampası otomatik olarak açıldığı gözlemlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: YAPILARINA GÖRE SÖZCÜKLERİ AYIRMADA ÇEKİLEN SIKINTIYI GİDERME AMAÇLI ANDROİD TEMELLİ ÇÖZÜM ÖNERİSİ Özet: Dil bilgisinde şekil bilgisi; dilin yapı ve işleyişini ve bu işleyişle ilgili kuralları ortaya koyar. Bu araştırmada ele alınan ve ilkokul, ortaokulda kazanım olarak verilen sözcüğün yapısı;lise düzeyinde metinler üzerinden yapılmakta ayrıca bir kazanım olarak verilmemektedir. Bu nedenle eksik bilgiyle gelen ya da bir şekilde konuyu özümseyememiş öğrenciler için hem Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme Değerlendirme Merkezinin kazanım kavrama sorularında hem de ÖSYM'nin yaptığı sınavlarda sözcüğün yapısına dönük sorularla karşılaşıldığından hareketle bu konuya dönük teknolojik çözüm önerilmektedir. Çalışmada sözcüğün yapısı bir uygulama ile örnek kelimeler üzerinden verilmekte böylece hem öğrencilerin sınav başarıları artırılmak hem de konuyu örnekler üzerinden kavratmak amaçlanmaktadır. Projede öncelikle üniversite sınavına hazırlanan öğrenciler hedef kitle olarak belirlenmiş, bu öğrenciler merkezî ve merkezden uzak olan okullarda okuyan olarak ikiye ayrılmıştır. Proje üç aşamada ilerletilmiştir: Ön test, uygulama kullanımı ve son test. Anketlere; sözcüğün yapısına ulaşmada kullanılan kaynaklar, bu kaynakların yeterli olup olmadığı konusuyla ilgili sorular eklenmiş, üniversite sınav sorularından ve MEB kazanım kavrama sorularından seçilmiş kelimeler konulmuş bunları yapılarına göre "basit, türemiş veya birleşik" olarak işaretlemeleri istenmiştir. Ön anketler sonucunda sözcüğün yapısının doğru bilinme oranlarının düşük olduğu, yapısının bulunmasında bir kaynak ihtiyacının varlığı tespit edilmiştir. Doğru bilme oranının merkeze uzak olan okullarda merkezi okullara kıyasla daha düşük olduğundan bu ihtiyacın daha fazla olduğu kanısına varılmıştır. Öğrencilerin gereksinim ve görüşleri doğrultusunda Android temelli bir uygulama hazırlanmıştır. Bu uygulama anketteki yanlış oranı yüksek olan kelimeleri içermektedir ve uygulama eğlenirken öğretmeyi amaçlamaktadır. Uygulama kullanımından sonra yapılan son testte ise uygulamayı kullanan öğrencilerin sözcük yapısını bilme oranında pozitif bir artış gözlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: TERMOELEMENT, YAPAY HAVA AKIMI, YOĞUNLAŞMA PERDELERİYLE ÖZGÜN SULAMA SİSTEMİ: YAPAY AKİFER Özet: Birlemiş Milletler İklim Değişikliği Raporu'na göre 1991 yılında dünya sularının %97'si tuzlu %3'ü tatlıyken; 2100 yılında dünya sularının %99'unun tuzlu, %1'inin ise tatlı su olacağı düşünülmektedir. Günümüzde bazı bölgelerde bu sorun yoğun bir biçimde hissedilmekte ve insanlar tatlı suya ulaşmak için çeşitli sistemler üretmektedir. Kuyu açma, baraj yapma, sulama kanalları gibi metotlar ön plana çıktıysa da mekatronik (bilgisayar ve mekanik) temelli olmadığından sürdürülebilir olmamıştır. Bunlardan en öne çıkanlar Vittori, Fontus ve terleme metotlarıdır. Ancak bu sistemler üretim ve kullanım sürecinin bilgisayar ile takip edilmediği ve tüm sürecin doğanın insiyatifine bırakıldığı sistemlerdir. Bu nedenle düşük verimlidir. Proje çalışması ile mekatronik temelli yapay akifer tasarımı ile tatlı su üretilebilmiştir. Üretimi sağlayan yapay hava akımı ve termoelementlerden oluşan yapay akifer alanı bilgisayar temelli sistemlerle takip edilmiş ve elde edilen su bilgisayar temelli sistemlerle yeteri kadar kullanılmıştır. Bu sayede sadece üretimde değil tüketimde de verimlilik sağlanmıştır. Projenin benzer çalışmalardan en önemli farkı budur. Mekatronik temelli sistemin kurulabilmesi için arduino IDE, arduino uno, dht111, toprak nem sensörü, su pompası, yapay akifer, yapay hava akış tüpleri, pleksi levhalar, termoelement malzemeler, çeşitli fanlar ve güneş enerjisi sistemi bir araya getirilmiştir. Sistem şu şekilde çalışmaktadır: yapay hava akım tüpleri sayesinde hava, yapay akifer içine doldurulmuş; termoelement malzemeyle soğutularak havanın bağıl nem oranı yükseltilmiş, böylece hava perdeler vasıtasıyla yoğunlaştırılarak havanın içindeki nem suya dönüştürülmüştür. Elde edilen su yer altındaki yapay akiferde depolandıktan sonra uygun miktarda kullanılmak üzere arduino toprak nem ölçerin istediği miktarda sulama amacıyla kullanılmıştır. Sistem kapalı bir alandan oluştuğundan buharlaşma yoluyla su kaybı önlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: TÜRK EDEBİYATINDAN DÜNYA SİNEMASINA YANSIMALAR Özet: Eski zamanlardan beri farklı anlatı biçimleri arasında karşılıklı bir etkileşim olmuştur. Her yeni anlatım biçimi, geçmiş çağların geleneklerinden, kültürel mirasından, anlatı biçimlerinden faydalanmıştır. Sinema da edebiyat ve diğer sanatlarla ilişki içinde doğmuş ve gelişmiştir. Evrensel bir dile sahip olan sinemanın kaynaklarının bir kısmı ulusal, bir kısmı evrensel olabilmektedir. Bu kaynaklar arasında başka milletlere ait ya da benzer destanların, efsanelerin ve mitolojik unsurların yer alabilmesi akıllara Türk edebiyatından dünya sinemasına aktarımların olup olamayacağı sorusunu getirmiştir. Proje kapsamında yaptığımız araştırmada, Türk edebiyatından birçok unsuru dünya sinemasında görebilmekteyiz. İnsanların ve farklı milletlerin zaman içerisinde aynı süreçten geçiyor olması edebi eserlerle filmler arasında benzerliklere yol açmıştır. Film yapımcıları, başka milletlerin birikimlerinden yararlanarak hayatı anlamlandırmaya çalışıp bu tecrübeleri filmlere aktarmışlardır. Projede Türk edebiyatının etki alanının Batı sinemasına yansıyabileceğini göstermek istenmiştir. Büyük zenginliğe ve anlamsal derinliğe sahip Türk edebiyatı ürünlerinin doğru güncellemeler ve uyarlamalarla günümüzün ilgi gören yapıtlarına dönüştürülebileceğine dikkat çekmek amaçlanmıştır. Dünyada en çok izlenen bazı filmler (Avatar, Yüzüklerin Efendisi, Prison Break, Harry Potter Filmleri?) tespit edilmiştir. Bu filmlerdeki işlenen olay örgüsü, kahraman kadrosu ve mitolojik unsurlardan bir kısmı Türk edebiyatında bulunan bazı eserlerle (Alpamış, Attila ve Olongo destanı, Tepegöz hikâyesi, Hüsn ü Aşk mesnevisi?) kıyaslanmıştır. Görülen önemli benzerlikler, Türk edebiyatına ait eserlerden örneklendirilmiştir. Ülkemizde birçok kişi, yabancı filmlerin hayranı durumundadır. Oysa edebi eserlerimizi yakından incelediğimizde her bir tipin, mitolojik unsurun zengin örneklerine sahip olduğumuzu görmekteyiz. Yabancı filmlerde görmeye alışkın olduğumuz edebi mirası işleyecek kendi sanatçı ve yapımcılarımıza ihtiyaç bulunmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: FİBONACCİ VE LUCAS SAYI DİZİLERİNDE ZAMAN VE KONUM DEĞİŞKENLİ KRİPTOLOJİNİN MÜZİKLE İLETİMİ Özet: İnsanlar var olduğu sürece bilgi paylaşımında, haberleşmede gizliliği ön planda tutmuşlardır. Literatürde şifreleme ve müzik üzerine birbirinden bağımsız çalışma bulunmasına rağmen matematiksel sayı dizilerindeki özelliklerden faydalanarak oluşturulmuş ve müzik aletleriyle ifade edilebilen şifreleme metodları üzerine yapılmış herhangi bir çalışmaya rastlanılmamaktadır. Bu projede amaç literatürdeki bu eksiği göz önünde bulundurarak, Fibonacci ve Lucas sayı dizilerindeki toplamsal özellikten faydalanarak zaman ve konum değişkenli şifreleme metodu oluşturmak, buradan hareketle şifreleme bilimine yeni bakış açıları geliştirerek etkili bir şifreleme metodu için fikirler geliştirmektir. Projede ilk olarak alfabedeki harfler, rakamlar, en çok kullanılan simgelerden 10 tanesi seçilmiş ve ASCII kodları belirlenmiştir. Şifrelenecek nesneler 6 ana gruba (büyük sesli, büyük sessiz, küçük sesli, küçük sessiz, rakamlar, simgeler) ayrılmıştır. ASCII kodları Fibonacci ve Lucas sayılarının toplamsal özelliğiyle (Zeckendorf Teoremi) yazılmış, karşılığındaki notalarla eşleştirilmiştir. İlk yönteme ek olarak şifreleme sistemi zamana bağlı olarak ötelenerek şifrelenmiştir. Projede üçüncü yöntem olarak birinci yönteme ek olarak şifreleme sistemi konuma bağlı olarak ötelenerek şifrelenmiştir. Son yöntemde şifrelenecek metin hem konum hem de zamana bağlı olarak ötelenerek şifrelenmiştir. Şifreleme sisteminin birinci aşamasının yazılımı oluşturulmuştur. Oluşturduğumuz şifreleme yöntemi hem işitsel hem de metinsel olarak aktarımı yapılabilmektedir. Şifreleme çeşitli enstrümanlarla uygulaması yapılabildiğinden veri gizliliği açısından çeşitlilik sunmaktadır. Şifreleme sisteminde müzik kulağına sahip kişiler işitsel olarak yazılı kaynağa bağlı kalmaksızın şifreyi deşifre edebilmektedir. Projede aynı metin zaman ve konum değiştikçe farklılaşmaktadır. Bu yöntem bir karekterin bir metinde birden fazla dönüşümüne.olanak sağlamaktadır. Bu özellikleriyle şu ana kadar yapılan şifreleme metotlarından ayrılmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: BİYOÇÖZÜNÜR ANTİBAKTERİYEL YİYECEK AMBALAJI Özet: Gıda ambalajlamasında en fazla kullanılan malzemelerden biri plastiklerdir. Plastikler çoğunlukla petrol türevli malzemelerden üretilmekte ve bu malzemelerin geri dönüşümü uzun zaman almakta ve pahalıya mal olmaktadır. Ayrıca plastik ambalajlar çevre kirliliğinin en önemli sebeplerinden biridir. Bu çalışmada; kekik, biberiye ve defne gibi bitkilerin özütleri elde dilerek gümüş nanopartikül elde edilmesi, elde edilen özütler ve nanopartiküllerin antimikrobiyal özelliklerinin incelenmesi, başarılı olan özütlerle yeşil polimerler kullanılarak biyoçözünür antimikrobiyel gıda ambalajı üretilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada ilk olarak bitki özütleri elde edilmiş ve bu özütler gümüş nanopartikül elde edilmesi içinde kullanılmıştır. Hazırlanan özütleri, özüt+gümüş nanopartiküllerin antibakteriyel etkileri S. aureus, E. coli, B. subtilis, V parahaemolyticus bakteri üzerinde disk difüzyon yöntemi ile araştırılmştır. Kekik ve defne bitki özütlerinin bakteriler üzerindeki inhibisyon etkilerinin biberiye ve diğer örneklere göre yüksek olduğu tespit edilmiştir. Bu nedenle kekik özütü ve farklı yeşil polimerler (nişasta, PVA ve HEC) kullanılarak üç faklı ambalaj filmi üretilmiştir. Bu filmler et ve peynir paketlemede kullanılmıştır. Yapılan çalışma sonucunda geri dönüşümü uzun zaman alan, sağlığa ve doğaya büyük zarar veren plastik ambalajlar yerine PVA+HEC+kekik içeren antibakteriyel geri dönüşümlü filmlerin ambalaj olarak kullanılmasının avantajlı olacağı tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: DERIN OGRENME ILE BEYIN TUMORU SEGMENTASYONUNA YENI BIR YAKLASIM Özet: Sağlık , Dünya Sağlık Örgütü tarafından "sadece hastalıkların ve rahatsızlıkların olmayışı değil, bir bütün olarak fiziki , ruhi ve sosyal açıdan iyi olma hali" şeklinde açıklanır. Sağlık, insanlığın ilk zamanlarından beri psikolojiyi en çok etkileyen unsur olmuştur . Günümüzde nüfusun artması ve doktorların yeteri kadar hastaya ulaşamaması sebebiyle bazı hastalıkların sebep olduğu ölümler her geçen gün artmaktadır . Kanser de bu hastalıklardan bir tanesidir. Kanser bir organ veya dokudaki hücrelerin düzensiz olarak bölünüp çoğalmasıyla beliren kötü urlara denir. Bu düzensiz hücre bölünmelerinin beyinde gerçekleşmesi durumunda beyin tümörü oluşmaktadır. Beyin tümörü çocuklarda lösemiden sonra görülen en yaygın 2. kanser türüdür. Gençlerde , yetişkinlerde ve yaşlılarda görülme oranı daha yüksektir. Her alana girip gelişimine katkı sağlayan yapay zeka, sağlık alanında da çok önemli gelişmelere katkı sağlamaktadır. Projemizde, son derece ölümcül olan beyin tümörlerinin bulunması ve teşhisinde, manyetik rezonans görüntüleme(MRG) görüntüleri üzerinde yapay zeka kullanılmıştır. Yapay zekanın alt dallarından olan, görüntü segmentasyonu kullanılarak tümörlü hücrelerin piksel bazında teşhis edilebilmesi amaçlanmıştır. Bu alanda popüler olan U-Net modeli kullanılarak bir eğitim gerçekleştirilmiştir. Eğitim sonucunda tümör teşhisleri başarılı bir şekilde yapılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: GÖRÜNTÜ İŞLEME TEKNOLOJİSİ KULLANARAK DERS VERİM ANALİZİ Özet: Eğitim kuşkusuz insanoğlunun kurmuş olduğu medeniyette büyük bir role sahiptir. Toplumların gelişmişliklerini belirleyen en önemli etmendir. Eğitim dünya tarihindeki en önem verilmesi gereken konulardan başat konulardan biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Hatta öylesine önemlidir ki bu konuda on binlerce kitap yazılmış, araştırmacıların sürekli ilgi odağı olmuştur ve olmaya devam etmektedir. Ayrıca toplumun üyeleri küçük yaşta çok daha kolay keşfedilip, alan seçimini yapıp kendisine ve medeniyetine sağlayabileceği maksimum katkıyı sağlayacaktır. Bu sistemler tartışılırken şuna benzer sorular sorulmuştur; müfredat nasıl olmalı? Hangi dersler ne kadar önemli? Nasıl bir öğretim yöntemi izlenmeli? Ama belki de sorulması gereken en önemli soru şudur: Öğrenciden en yüksek verim nasıl alınır? Bu önemli soruya cevap verebilmek için araştırmamızda amaç "Öğrencilerin ders dinleme performanslarını analiz eden ve iyileştirme için öneri veren bir algoritma geliştirmek." olarak belirlenmiştir. Projede görüntü işleme teknolojisini kullanılmaktadır. Bu görüntü işleme sonucu elde edilen verilerle öğrencilerin ders içi performans değerlendirmelerini analiz ederek iyileştirmeler sunan bir sistem tasarlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: YENİLİKÇİ VE ALTERNATİF YAKLAŞIMLARLA ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞI DÜZEYLERİNİN ARTTIRILMASI Özet: Bu araştırmada ortaöğretim öğrencilerinin yazma becerilerinin okuma alışkanlığına bağlı olarak geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu çalışmada öğrencilere, müfredat programındaki türlerle paralel olarak öğretmen tarafından kitap tavsiyesi yapılmaktadır. Amaç okunan kitapların yaratıcı yazma etkinlikleriyle öğrenilen türlerle birlikte değerlendirilmesidir. Bu sayede öğrenciler yazma becerilerini geliştirmekle birlikte okudukları kitapları öğrendikleri tür yoluyla yorumlama ve değerlendirme imkânı bulmaktadırlar. 9. Sınıf müfredat programına paralel olarak hikâye ve şiir türü seçilmiştir. Çalışmada toplam üç kitap tavsiye edilmiştir. Öğrencilere kitabın sonunu tamamlama, kitabın içinde geçen efsaneyi günümüze uyarlayarak hikâye türüyle yazma çalışması uygulanmıştır. Kitaplarla ilgili son uygulama öğretmen tarafından seçilen bir şiirin devamını getirme çalışmasıdır. Bu uygulamada esas olan seçilen türü kavramak ve doğru şekilde uygulamaktır. Öğrencilerin uygulama kâğıtları betimsel analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir ayrıca uygulama kâğıtları ile kitaplarla ilgili yorumların paylaşıldığı bir blog sayfası açılmıştır. Çalışmada örneklem 9.sınıf öğrencileridir. 50 kişilik deney, 50 kişilik kontrol grupları oluşturulmuş, bu sayede geleneksel yöntemlerle yaratıcı yazma etkinlilerinin mukayese edilmesi sağlanmıştır. Araştırmada ön test son test kontrol gruplu yarı deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. Kontrol gruplarında okuma ve yazma noktasında geleneksel öğretim yöntemleri uygulanmış, deney grubundaki öğrencilere ise yenilikçi yaklaşımlar uygulanmıştır. Yenilikçi yaklaşımların okuma ve yazma becerilerini artırmadaki rolünü ölçmek amacıyla 22 soruluk bir ön test ve 17 soruluk son test uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlardan hareketle yaratıcı etkinliklerin yapıldığı deney grubunda öğrencilerin okuma ve yazmaya karşı edindikleri olumsuz tutumlarının büyük ölçüde azaldığı ve öğrencilerde de yazmaya karşı istek uyandırdığı gözlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: 03-05 YAŞ ARALIĞINDAKİ ALFA KUŞAĞI ÇOCUKLARINDA TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI ÜZERİNE BİR İNCELEME: BOLU İL ÖRNEĞİ Özet: Günümüzde teknolojik aletler; insan hayatının vazgeçilmez bir parçası haline gelmiştir. Bu aletler, 2011-2025 yılları arasında doğanları kapsayan alfa kuşağını da derinden etkilemektedir. Projemiz ile, alfa kuşağında yer alan 3-5 yaş aralığındaki çocuklarda teknoloji bağımlılık düzeyinin saptanması amaçlanmıştır. Bilimsel veri elde etmek amacıyla nicel araştırma yöntemlerinden anket yöntemi kullanılmıştır. Okul öncesi dönemde eğitim alan ve okul öncesi dönemde eğitim almayan çocukların arasında teknoloji bağımlılığı farkının olup olmadığını tespit edebilmek için hazırlanan anket, sosyolojik düzeyi farklı mahallelerden seçilen; Latife Hanım Anaokulu, Solmaz ve Ahmet Baysal Emineana Anaokulu ve Kadriyeana Anaokulu'nda eğitim gören 03-05 yaş aralığındaki 119 öğrencinin, ayrıca oturduğumuz mahalledeki okul öncesi eğitim almayan 55 çocuğun olmak üzere toplam 174 çocuğun ebeveynlerine uygulanmıştır. Ayrıca anket uygulamaya gidilen anaokullarından birer öğretmenle mülakat yapılmış ve kendilerinin izin vermesiyle ses kaydı alınmıştır. Uygulanan anket sonucu elde edilen bulgular SPSS 22.0 (Statistical Package for the Social Sciences) programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bulguların analizi sonucunda kreşe giden çocukların ebeveynlerinin gitmeyenlerin ebeveynlerine kıyasla eğitim düzeyinin daha ileri seviyede olduğu(p=0.002), gelir düzeylerinin daha yüksek olduğu(p=0.023) görülmüştür. Kreşe gitmeyen çocukların kreşe gidenlere göre daha fazla teknolojik aletle vakit geçirdiği bulunmuştur(p=0.002). Kreşe gitmeyen çocukların daha fazla kardeşinin olduğu(p=0.001); yine kreşe gitmeyen çocukların ebeveynlerinin çocuklarını dışarı çıkarma yerine daha fazla teknolojik ürün verdikleri(p=0.044) ve teknolojik alet kullanımı konusunda kontrolün daha az ellerinde oldukları saptanmıştır(p=0.001). Bu bulgular ışığında, okul öncesi çocukların kreşe gitmelerinin teknolojik aletle geçirdiği süreyi azalttığı düşünülebilir. Proje kapsamında okul öncesi eğitimin sadece çocuklarının bilişsel süreçlerini olumlu etkilemediği, çocukları teknolojik alet bağımlılığı gibi etmenlerden de koruyucu bir özelliği olabileceği yorumu yapılabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: KARADENİZ'İN ÖTEKİ YAKASINDAKİ TÜRKLER: GAGAVUZ TÜRKLERİ ÖRNEĞİ Özet: Dünya üzerinde yaşayan özerk Türk toplulukları ve özerk Türk devletleri Türkiye Cumhuriyeti vatandaşları tarafından çok fazla bilinmemektedir. Bu projemiz ile Gagavuz Türklerinin kültürel, sosyal ve siyasi özelliklerini ortaya koymak; Türkiye Cumhuriyeti ile olan kültürel ve sosyal bağlarının arttırılmasına katkı sağlayıp bilinirliklerini arttırmak, Gagavuz -Gagauzya, Gökoğuz, Gagavuz Yeri- Türklerine yönelik farkındalık yaratmayı amaçlıyoruz. Öncelikle Gagavuz Türkleri ile ilgili hazırlanmış kitap, makale, dergi, sempozyum ve kongre çalışmalarında elde edilen verileri inceleyerek çalışmamıza başladık. Gagavuz Türklerinin kültürel yapısı ile Türk kültür yapısı arasındaki benzer unsurları araştırdık. Türkiye Cumhuriyeti ile Gagavuzya Özerk Cumhuriyeti arasında kurulan siyasi, sosyal, ekonomik, kültürel ilişkilerin tespiti için TİKA ( Türk İşbirliği ve Koordinasyon İşleri Başkanlığı) ve TÜRKSOY (Uluslararası Türk Kültür Teşkilatı)'un yaptığı çalışmalar araştırıldı. Gagavuzların, Türk halkı tarafından bilinmesine büyük faydaları olan Hamdullah Suphi ve onun çalışmaları ile ilgili araştırmalar yapıldı. Gagavuzların Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan kitaplarda ne düzeyde yer aldığını tespit etmeye çalıştık. Daha sonra Rize ilini evren seçip okullar düzeyinde 519 kişi ile anket çalışması yaptık. Anket sonuçlarını bilişim öğretmeninden destek alarak SPSS ile analiz ettik. Elde ettiğimiz verilere herkesin ulaşabilmesi için mobil uygulama hazırladık. Projenin tanıtımı için sosyal medya hesapları hazırlayarak elde edilen verileri dijital ortama aktarıp Gagavuz Türkleri ile ilgili özet bilgilerin yer aldığı İnfografik hazırladık. Bu proje sonucunda bugün özerk bir cumhuriyet olarak varlıklarını sürdüren Gagavuzların dinlerinin Hristiyanlık olmasına rağmen kültürel ve sosyal açıdan Türk kültürüne yönelik özelliklerini koruyabildikleri, kimliklerini muhafaza edebilmeye başarabildikleri ve Türk toplumları arasında inanç farklılıklarının iletişim kurmaya engel taşımadığına yönelik sonuçlara ulaştık.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: AKIL VE ZEKA OYUNLARININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ATILGANLIK BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ Özet: Bu çalışma, Akıl ve Zeka Oyunlarının Lise Öğrencilerinin Atılganlık Becerileri Üzerindeki Etkisini belirlemek amacı ile yapılmıştır. Bu çalışmada Akıl ve zeka oyunlarının etkinliğine karar vermek için araştırma modellerinden yarı deneysel, tek grup ön test- son test araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmanın yapıldığı kurum izni ve çalışmaya katılan öğrencilerin izni alınarak 12 kişilik(6 kız & 6 erkek) 10. sınıf lise grubu öğrenciye araştırmacılar tarafından 5 farklı akıl ve zeka oyunu (Mangala Zeka Oyunu, Reversi Zeka Oyunu, Abalone Zeka Oyunu, Jenga Zeka Oyunu ve Koridor Zeka Oyunu) eğitimi verilmiştir. Uygulama öncesinde ve sonrası yapılan Rathus Atılganlık Envanteri/Anketi ile akıl ve zeka oyunlarının öğrencilerin atılganlık becerileri üzerindeki etkinliği saptanmıştır. Çalışmada, öğrencilerin özelliklerini belirleyen Kişisel Bilgi Formu ve A.S Rathus (1997)'un geliştirdiği ve Nilüfer Voltan Acar (1980)'ın Türkçeye uyarlama çalışması yaptığı Rathus Atılganlık Envanteri (RAE-Rathus Assertiveness Schedule) kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 15.00 (Statistical package for social sciences) paket programı kullanılmıştır. Çalışmanın sonunda veriler ''Wilcoxon Signed Ranks Test'' ile değerlendirilmiştir. Araştırmada verilen Akıl ve Zekâ Oyunları eğitimi sonrasında öğrencilerin puan ortalamalarının anlamlı düzeyde arttığı görülmüştür. Böylece Akıl ve Zekâ Oyunlarının lise öğrencilerinin atılganlık düzeylerine olumlu etkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Akıl ve Zeka Oyunları, kendine güvenen ve haklarını savunan, iletişim becerileri yüksek atılgan bireylerin yetişmesinde etkili olacaktır. Araştırmadan elde edilen bulgular ilgili alan yazın ışığında tartışılarak öneriler sunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: GÖRME ENGELLİ BİREYLER İÇİN RFID KONTROLLÜ BRAİLLE ALFABESİ ÖĞRENME KİTİ: AKILLI B-KIT Özet: Günümüzde bilginin bireyler için önem kazanması ile bilgiye hızlı şekilde ulaşmak hedeflemektedir. Görme engelli bireylerin bilgiye ulaşmasını sağlamak eğitim almaları ile mümkün olmaktadır. Bu eğitim Braille Alfabesinin öğrenilmesiyle başlamaktadır. Projede amacımız; görme engelli bireylerin Braille alfabesini kendi kendilerine öğrenmelerini sağlayacak bir öğrenme kiti geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda teknolojiyi kullanarak Görme Engelliler birinci sınıf öğrencileri ve Braille alfabesini öğrenmek isteyen ancak okula gitme fırsatı bulamamış görme engelli bireyler için eğlenceli ve destekleyici bir öğretim materyalinin tasarlanması ve gerçekleştirilmesi hedeflenmektedir. Braille Alfabesi Öğrenme Kiti: Akıllı B-KIT çalışma sisteminde öncelikle Braille kabartma harflerinin 3 boyutlu modellemesinin içindeki RFID etiketlerini RFID okuyucunun okuması sağlanmaktadır. Okuyucunun okuduğu değere göre o değere ait harfin ses kaydı belirlenmektedir. Hangi harf olduğunu belirleyince o harfe ait SD dosyasında tanımlanmış bir ses dosyasında yer alan harfin ne olduğu, Braille alfabesinde göre kabartma noktalarının yeri ve o harfle başlayan kelimelerin bilgisi hoparlör ile sesli olarak dışarı verilmektedir. Ürünümüz Akıllı B-KIT Aşık Veysel Görme Engelliler İlkokulu yöneticisi, PDR birimi ve birinci sınıf öğretmenleri ile paylaşılmış, birinci sınıf öğrencileri tarafından kullanılmıştır. Özellikle dokunsal ve işitsel olması, maliyetinin ucuz, taşınabilir olması ve kendi kendine öğrenmeyi oyun şeklinde sunması olumlu karşılanmıştır. Bu özellikleri ile görme engelli öğrenciler için uygun olduğunu belirten eğitimciler tarafından, harflerde örneklenen kelime sayısının günlük hayatta sık kullandığımız kelimeler eklenerek artırılması ve güvenlik açısından için pille çalıştırılması önerilmiştir. Sınıf içinde kullanan öğrencilerin harfleri tahmin etmeye çalışırken eğlendikleri ve aynı zamanda öğrendikleri gözlenmiştir. Farklı bir öğrenme materyali öğrenme ortamını olumlu yönde değiştirerek desteklemiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: KİBELE: YENİ BİR HASSAS TARIM SENSÖRÜ VE AKILLI KARAR SİSTEMİ Özet: Bu projede tarım sektöründe verimi arttırmak için daha önce yapılmış çalışmalar göz önünde bulundurularak, tarımsal üretim sürecindeki aşamaların çoğunluğunu kayıt altında tutan bir hassas tarım sensörü ve akıllı karar sistemi tasarlanmıştır. Prototip; tarım arazilerinin?belirli özelliklerini ölçümleyen sensörlerden, alınan verilerin saklanması ve gönderilmesini sağlayan iletişim ağı ve güç elemanlarından; akıllı güç tüketimi, alarm ve benzeri durumları düzenleyen yazılım altyapısından oluşmaktadır. Tasarımın hayata geçirilmesinde nem, yağmur, sıcaklık, güneş radyasyonu, rüzgâr yönü ve rüzgâr miktarı sensörlerinden, veri aktarımı sağlayan bir anakarttan ve de verilerin görünür hale gelmesini sağlamak amacıyla oluşturulan bir gösterge panelinden yararlanılmıştır. Yapım aşaması tamamlanıp prototip oluşturulduktan sonra cihaz önce hava ortamında, daha sonra da gövdesi yardımıyla toprağın içine yerleştirilerek test edilmiştir. Verilerin doğruluk payını arazinin geneli için arttırmak ve çiftçinin arazinin farklı bölgeleri hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamak amacıyla izleme sondalarından birkaç tane yerleştirilmesi gerektiği ve verileri merkeze iletecek olan istasyonun?modem ağı geçidi ile diğer istasyonların ise Zigbee ile iletişim sağlaması düşünülmüş, yapılan prototipin içerisine Zigbee atlamalı iletim sistemi yerleştirilmiştir. Yazılımı içinde bulunduran hazne, öncelikle Tinkercad ile tasarlanmış, Rhino 3 ile çizimi yapıldıktan sonra üç boyutlu yazıcı ile bastırılmıştır. Elde edilen veriler, bu haznenin içerisine yerleştirilen anakart aracılığıyla Cyclotron'da oluşturulan gösterge paneline iletilmiş ve kullanıcının sensörler tarafından algılanan verilere anlık olarak internet üzerinden ulaşabilmesi sağlanmıştır. Üretilen prototip geliştirildikten sonra verilerin doğruluğu test edilmiş ve prototipteki tüm sensörlerin hatasız ölçüm yaptığı tekrarlı denemelerle ispatlanmıştır. Tarımda verimi arttırmak ve üreticiye destek olmak için geliştirilen bu sistem hem yerli hem de ileri teknoloji ürünü olması nedeniyle ülkemiz ekonomisine de önemli katkılar sağlayacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: OKULLARDA SIFIR ATIK: GÖRÜNTÜ İŞLEME İLE AKILLI ATIK SINIFLANDIRMA SİSTEMİ Özet: Geri dönüşüm, sürdürülebilir bir sistem kurmak için çağımızın bir zorunluluğudur ve atıkların sınıflandırılması geri dönüşümün ilk basamağıdır. Atıkların sınıflandırılması işlemi; geleneksel yöntemlerde, atıkların farklı kutulara atılması usulüyle yapılır. Ancak insan dikkatsizliği,umursamazlığı ve hataları sebebiyle sınıflandırma işleminde hatalar meydana gelebilmektedir. Geri dönüşüm işleminin ilk adımında oluşan bu hatalar, işlemin geri kalan adımlarının verimini düşürür. Okullardaki atıkların birbirleri ile karışmadan sınıflandırılmasında, insanlardan kaynaklı hataları en aza indirmek için gözetimli öğrenme ile görüntülerin sınıflandırılması tekniği kullanılarak bu işlemi otonomlaştıran bir robot tasarlanmıştır. Tasarlanan robota verilen atıkların fotoğrafları çekilir ve oluşturulmuş olan yapay zeka modeline girdi olarak verilir. Atıklar, model tarafından plastik, kağıt ve ambalaj atığı kategorilerine ayrıştırılır ve verilen çıktıya göre robot, atığı gerekli kutuya gönderir. Sonuç olarak okullarda atıkların sınıflandırılması işlemi kişilerin inisiyatifinden çıkmış olacak ve geri dönüştürülebilir atıkların birbirleri ile karışmadan sınıflandırılması bir tercih meselesi olmaktan çıkacaktır. Okullarda üretilen her atık görüntü işleme teknolojisi ile donatılmış olan robotumuz tarafından birbirlerine karışmadan sınıflandırılacak ve geri dönüşümün ikinci basamağına hazır hale getirileceklerdir. Bu sayede çevre kirliliğine karşı dijital dönüşüm gerçekleştirilmiş olur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN TEKNOLOJİ BAĞIMLILIK DÜZEYLERİ VE AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ Özet: Teknolojide yaşanan gelişmeler, kullanıcılara pek çok fayda sağlamasına rağmen bazı olumsuz durumları da beraberinde getirmektedir. Bu olumsuz durumlardan bazıları İnternet bağımlılığı, akıllı telefon bağımlılığı, sosyal medya bozukluğu ve İnternet oyun oynama bozukluğudur. Geliştirilen projenin amacı lise öğrencilerinin İnternet bağımlılığı, akıllı telefon bağımlılığı, sosyal medya bozukluğu ve İnternet oyun oynama bozukluğunun belirlenmesi ayrıca bu bağımlılık türlerinin akademik başarıya etkisinin incelenmesidir. Araştırmada İnternet Bağımlılığı Testi - Kısa Formu (Kutlu ve arkadaşları, 2016), Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Versiyonu (Şata ve Karip, 2017), Sosyal Medya Bozukluğu Ölçeği (Savcı, Ercengiz ve Aysan, 2018) ve İnternet Oyun Oynama Bozukluğu Ölçeği Kısa Formu (Arıcak ve arkadaşları, 2018) lisede öğrenim gören 294 öğrenciye uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, lise öğrencilerinin %5.1'nin yüksek düzeyde İnternet bağımlısı, %43.2'sinin akıllı telefon bağımlısı olduğu ayrıca öğrencilerin %5.8'inin sosyal medya bozukluğunun yüksek düzeyde, %4.4'ünün İnternet oyun oynama bozukluğunun yüksek düzeyde olduğu belirlenmiştir. Ayrıca lise öğrencilerinin akademik başarı ile İnternet bağımlılığı, akıllı telefon bağımlılığı, sosyal medya bozukluğu ve İnternet oyun oynama bozukluğu arasında negatif yönde ortalama düzeyde bir ilişki olduğu ve tüm bağımlılık türlerinin birbiriyle pozitif yönde bir ilişkiye sahip olduğu belirlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: HAREKETLİ YAŞA, ENERJİN TÜKENMESİN Özet: Hayatımızın vazgeçilmez bir parçası haline gelen elektriğin kullanım alanı gün geçtikçe yaygınlaşmaktadır. Elektrik enerjisi termik, hidroelektrik, jeotermal, güneş, rüzgâr, nükleer ve daha birçok yolla üretilebilmektedir. Bununla birlikte yenilenebilir kaynaklardan daha ucuz ve güvenilir enerji elde etmenin yolları halen bilim insanlarını meşgul eden bir konudur. Sürekli oturarak çalışmak zorunda olanlar veya spor yapmak için vakit bulamayanlar hareketsiz yaşamın beraberinde getirdiği günümüz hastalıklarının en önemlilerinden biri olan olan obeziteye yakalanabilirler. Ülkemizde ve dünyada obezite prevalansı gittikçe artmaktadır. Bu durumun en bariz sebebi dengesiz kalori alımı ile birlikte fiziksel aktivite yetersizliğidir. Projemizde tasarladığımız sandalyede otururken sandalyeye monte edilen pedal çevrilecek, hareket enerjisi dinamo aracılığı ile elektrik enerjisine dönüştürülecektir. Pedallar döndürülmeye başlandığında pedala sabitlenen kasnak dönerek daha küçük çaptaki kasnağa hareketi aktarmaktadır. Küçük kasnağın içinden geçen transmisyon mili motor paneline bağlanarak motorun elektrik üretmesini sağlamaktadır. Üretilen elektrik enerjisi USB çıkışı ile telefon, tablet vb. cihazları şarj edebilmektedir. Böylece oturduğumuz yerde hem spor yaparken enerji harcayacak hem de bu enerji ile elektrik enerjisi üretmiş olacağız.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: HİDROPONİK TARIM SİSTEMİNDE VESKÜLER ARBÜSKÜLER MİKORİZA FUNGUSLARININ CAİPİRA KIVIRCIK MARUL (LACTUCA SATİVA L. VAR CRİSPA) BİTKİ GELİŞİMİNE ETKİSİ Özet: Çalışmamızda hidroponik tarım sistemlerinden biri olan NFT yöntemi kullanılarak marul yetiştiriciliğinde bitki kökünde simbiyotik yaşayan Vesküler Arbüsküler Mikoriza (VAM)Funguslarının verim ve kalite özelliklerine etkileri incelenmiştir.1m2 lik alandaki borular üzerinde 20adet Caipira kıvırcık marul'u (Lactuca sativa L. var crispa)yetiştirilmiş öncelikle sistemde dönen iki farklı yaşam ortamı 60lt distile su ile doldurulmuştur. Tank1 in yaşam ortamındaki marul kökleri%23.5 toplam canlı organizma içeren 50grVAM ile inoküle edilmiş.Tank2 kontrol grubu olarak kullanılmıştır.Yetiştiricilik boyunca bitkilerin beslenmesinde Hoagland besin solüsyonu reçetesi (N-230,P-60,K-200,Ca-250, Mg-36,Fe-5,Zn-0.05,Mn-0.96,B-0.5,Cu-0.03,Mo-0.128mg/L) elektriksel iletkenlik(EC:0,8-1.5 dS/m,pH:5.5-6.6) kullanılmıştır.Hazırlanan besin çözeltisi, eksilen kısmın tamamlanması şeklinde haftada 3kez tekrarlanmıştır; ana tanklardan günde 2 kez örnekler alınarakEC ,pH ve su sıcaklık değerleri ölçülmüş bu değerlerin varyanslarının homojen dağıldığı Tank1 ve 2 arasında anlamlı bir faklılığın bulunmadığı istatiksel olarak tespit edilmiştir.(p > 0.05). Marul bitkilerinde bir haftalık gelişmiş fide ağırlığı (g bitki -1) ve kök uzunluğu (mm) ,45 ve 65 günlük hasat dönemi olmak üzere üç farklı zaman diliminde ölçülmüş hasat sonucu yaprak sayısı (adet/bitki),pazarlanabilir yaprak sayısı(adet/bitki),ıskarta yaprak sayısı(adet/bitki) , mikorozia ile enfekte olmuş kökteki mikorizal kolonizasyon(%) miktarı hesaplanmıştır. İstatiksel veriler değerlendirilmiş ,verilerin karşılaştırması için Bonferroni yöntemi kullanılmıştır. Hidroponik tarımdaki VAM 'ın üç farklı zaman diliminde marul bitkisinin ağırlığı ve kök uzunluğuna etkisi iki yönlü yinelenmiş varyans analizi ile sınanmış dağılımların normallik sayıltısı Shapiro-Wilk sınaması "studentized" artık (residuals) değerler belirlenerek yapılmıştır. Mauchly'nin küresellik sayıltısı iki yönlü ortak etkide sınanmış ve bu sayıltının zedelenmediği belirlenmiştir.Özgün olan projemizde Arbüsküler Mikorizanın hidroponik tarım sisteminde marul kök ve gövde gelişimine etkilerini incelemiş bulunmaktayız bulgularımızın gelecekteki çalışmalara ışık tutacağı kanaatindeyiz
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: KÜLTÜREL MİRASIMIZIN YENİ GELİNİ: ZERZEVAN Özet: Kültürel ve tarihi mirasımız olan ve turizm bakımından oldukça önemli bir yere sahip Roma'nın Sınır Garnizonu Zerzevan Kalesi, yaptığımız araştırmalar sonucu ortaöğretim öğrencileri tarafından bilinmediği çoğu kişinin hakkında bir fikri bile olmadığı gözlemlenmiştir. Yaşadıkları il sınırları içinde hatta şehir merkezine 45 km olan bu denli önemli kültürel mirastan habersiz olmaları bu projeyi hazırlamamıza neden olmuştur. Amacımız Zerzevan Kalesi'ni kültürel ve tarihi mirasın gelecek kuşakta koruyucusu olan gençlere tanıtılmasını sağlamak ve gerekli hassasiyeti kazandırmaya çalışmaktır. Projemiz için öncelikle Zerzevan Kalesini öğrenci arkadaşlarımızın ne kadar tanıdıklarını ölçmeye çalıştık ve çalışmamıza katılan öğrencilerimizin %65'inin adını daha önce hiç duymamış olduğunu gözlemledik. Projemizi hazırlarken gerekli literatür taraması ve kütüphanelerde kaynak araştırması yaptık. İlimizde bulunan üniversite hocalarımız ve kazıyı yürüten Kazı Başkanı ile görüşmeler yaparak Zerzevan Kalesi'ne gidip projede kullanmak üzere fotoğraflar çektik. Zerzevan Kalesi'nin tanıtılması için üniversitedeki tarih bölümü ve arkeoloji bölümünden hocalar ile görüşmeler yaparak bir iş takvimi oluşturduk. Buna göre hocalarımızın katılımı ile mart ayında paneller düzenlenecek, okullara tanıtım stantları kurulacak, nisan ayında kale ziyaretleri gerçekleştirilecektir. Panel sonucunda elde edilen bilgiler afiş ve el broşürüne dönüştürülerek öğrencilere dağıtılacaktır. Bu çalışmaların okulumuzun resmi sitesinde haber yaparak diğer okullara da yansıması beklediğimiz bir sonuçtur. Bu şekilde tarih ve kültürel mirasımızın yeni koruyucuları yetiştirilecektir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: GELENEKTEN GELECEĞE YARAT VE YAŞAT Özet: Geçmişten günümüze aktarılan birçok tarihi ve kültürel öğelerimiz mevcuttur. Bunların içerisinde mimari yapılarda çok fazla kullanılan desenler mevcuttur. Bu desenler çok çeşitli olup, kullanıldığı dönemin kültürü, sosyal ve ekonomik yapısı ile sanata bakışı hakkında ipuçları vermektedir. Bunların içerisinde Selçuklu Yıldızı deseni Selçuklu Dönemi mimari yapıların da ve sonraki dönemlerde Osmanlıya kadar çok fazla kullanıldığı görülmektedir. Selçuklu Yıldızı, sekiz köşeli olup her bir köşesi sabır, şükür, cömertlik, merhamet, şevkat, sır tutmak ve sadakat gibi anlamları mevcuttur. Yaptığımız araştırma ve çalışmalardan edindiğimiz bilgiler, geçmişten gelen anlamlı desenlerimizin günümüz gençliği tarafından bilinmiyor ve açıklanamıyor olduğu yönündedir. Bu noktada geçmişten gelen tarihi ve kültürel birikimimizi gelecek nesillere aktarım sorununun varlığı fark edilmiştir. Bu amaçla sekiz köşeli Selçuklu Yıldızı'nı güncel bir forma sokarak, gençlerin anlayabileceği v e daha rahat öğrenebileceği şekilde onlara sunduk. Selçuklu yıldızı desenini orijinal formundan uzaklaşmadan anlamlı logo haline getirdik ve logoyu giysilere basarak gençlere sunduk. Bu şekilde geçmişten günümüze aktarılan kültürel birikimimizin bir parçası olan Selçuklu Yıldızı'nı gençlerin dünyasına sunduk. Bu durum onların bu muazzam deseni öğrenmesini ve bilgi sahibi olmasını sağlayacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: NESİLLER BOYU İKLİM MÜCADELESİNDE YEREL FARKINDALIĞIMIZ VE YAPABİLECEKLERİMİZ Özet: İklim değişikliği günümüzde insanlığın karşılaştığı en büyük çevresel sorunlardan biridir. Küresel ısınma nedeniyle artan sıcaklıklar iklimleri etkiliyor. Mevsim normallerinin üzerinde seyreden sıcaklıklar, kış mevsimi göremeyebileceğimizin küçük bir habercisidir. İklim değişikliği güncel ve geleceği ilgilendiren bir konudur. Toplumda iklim değişikliğinin hayatımızın her alanını etkileyen, mücadele edilmesi gereken bir sorun olduğu algısının yaygınlaşması, insanların nesiller boyu sürecek bir mücadele içinde yer almasını gerektirmiştir. İklim değişikliğiyle mücadelede tasarrufun önemine dikkat çekmek ve birçok çalışmanın öğrencilerin yaşadığı çevreden başlayarak kararlılıkla uygulanması projemizin amacıdır. Lise öğrencilerine iklim değişikliğine yönelik bilinç, farkındalık oluşturmanın yanında; somut, ölçülebilir, bireyin aktif katılımcı olduğu, uygulanabilir çalışmalarla iklim değişikliğiyle mücadele için yerel, bölgesel ve ulusal düzeyde etkinlikler yapabilmektir. Aslında hangi çalışmaları yapabileceğimizi tekrar görmek, oluşan çevre duyarlılığıyla yaşamsal faaliyetlerimize yansıtabilmektir. Öğrencilerin bilgi ve farkındalık düzeylerinin belirlenmesi problemin çözümüne katkı sağlayacaktır. Proje çalışması kapsamında literatür taraması yapılmıştır. Erzurum Aziziye ilçesinde 2019 Ekim-Kasım aylarında çeşitli okul türlerinde 9. ve 10. sınıf düzeylerinde öğrenim gören 160 öğrenciye küresel iklim değişikliği anketi uygulanmıştır. Toplanan verilerin analizinde IBM SPSS Statistics 22 programı kullanılmıştır. SPSS programındaki analiz bölümünden küresel iklim değişikliğiyle ilgili sorulan her bir sorunun tablo ve grafik olarak karşılığı alınmıştır. Öğrencilerin genel ve yüzeysel bilgilere sahip olması nedeniyle iklim değişikliğinin etkilerini azaltmaya yönelik öneriler, öğrencilerin iklim değişikliğiyle mücadelede daha bilgili, aktif olmasını sağlayacak uygulamalar geliştirilmiştir. Çevreci eğitim anlayışıyla öğrencilerde istenen değişim sağlanabilir. Küresel iklim değişikliğinin daha alt dönemlerden itibaren eğitim kurumlarında, bir ders olarak verilmesi, öğrencilerin bu bilinçle yetiştirilmesi, iklim değişikliğiyle olan mücadelenin daha başarılı olmasını sağlayacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: ENGELSİZ YAZAR Özet: Bedensel engeli olan ilköğretim seviyesindeki öğrenciler, temel eğitim düzeyinde sınıf içerisinde derslerin işlenişi esnasında tahtaya kalkıp, arkadaşları gibi, sınıflarda bulunan akıllı tahtalara yazı yazıp, resim yapamamaktadırlar. Tahtaların hem yüksek olması hem de dokunmatik sistemle çalışması buna engel olmaktadır. Akıllı tahta ile uyumlu olan, yatay ve düşey eksenlerde çalışabilen iki boyutlu bir çizici ile kendi yaptığımız engelsiz yazar asistanı programı aracılığı ile söylenileni yazabilen bir tasarım yapmak amaçlanmıştır. Bunun sonucunda bedensel engelli öğrencilerin akranları gibi tahtaya kalkması ve tahtayı kullanma heyecanını yaşaması sağlanmış olacaktır. Mekanik tasarım ve elektronik tasarım ile çizici aparatını, yazılım yaparak da engelsiz yazar asistanının tasarımını gerçekleştirdik. Beyaz tahta kalemi ile iki eksende çizim yapan aparat, zaman kayışı yardımıyla hareketlerini motorlardan alarak çizimini yapmaktadır. Engelsiz yazar asistanı tasarımında python programlama dilini kullandık. Konuşulan sesli ifadeyi bu şekilde yazıya dönüştürüp kaydettik. Bu metin kaydını inkscape programı ile açarak, vektörel formata çevirerek kaydettik. Bu vektörel formata dönüştürülen ifadeyi processing programını kullanarak tahta üzerine düşey pozisyonda Engelsiz Yazar yardımıyla çizdirdik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: ALMAN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN İSLAMOFOBİ'YE BAKIŞININ SOSYOLOJİK ANALİZİ (GÖRLİTZ'TEN BİR SAHA ÇALIŞMASI) Özet: İslam'a ve Müslümanlara yönelik negatif tutum ve davranışları ifade eden İslamofobi, son çeyrek asırda Almanya'da varlığını giderek arttıran çok önemli bir sorundur. Bu fobinin en önemli sorunu İslam dinine müntesip insanların günlük yaşamlarında ötekileştirilmesidir. Dolayısı ile bu durum onların içinde yaşadıkları toplumla entegrasyon'unu olumsuz etkilemektedir bu algıdan bizzat etkilenen Müslüman kesim ile gerçekleştirilen birçok çalışmalar İslamofobi'yi gerçekleştiren kitlenin düşünce yapısını anlamamızı ve dolayısı ile daha sağlıklı yargılara varmamızı da engellemiştir. Bu proje, bu eksiklik temel alınarak Almanya'nın Görlitz şehrinde lise öğrencilerine İslam algıları, İslamofobiden ne derece ve nasıl etkilendikleri sorulan sorularla anlaşılmaya çalışılmıştır. Bu projenin temel amacı Alman lise öğrencilerine İslamofobi algılarını ortaya koymak bu konu ile ilgili olarak ulaşılan verileri sosyolojik açıdan değerlendirip çözüm önerileri geliştirmektir. Bu araştırma Almanya'nın Görlitz şehrinde Realschule ve Gymnasıum türündeki liseslerin 10-13 sınıflarında öğrenim gören öğrenciler ve YFU(youth for understandıng) kampına Almanya'nın çeşitli illerinden gelen 10-13 arası sınıfta okuyan Alman öğrenciler oluşturmaktadır. Almanya'nın Görlitz şehrinde 07.08.2019-19.08.2017 tarihleri arasında gerçekleşen değişim programım süresince almış olduğum arta kalan zamanlarda, Almanya'daki lise öğrencilerinin İslamofobi'ye ilişkin algılarını ölçmek için mülakat ve anket yapılmıştır. Yapılan araştırma sonucunda hedef kitledeki Alman lise öğrencileri İslamofobi algısına sahiptir. Alman lise öğrencileri İslam dinine karşı değil yaşam içerisinde Müslümanlarla oluşabilecek sorunlara karşı tepkileri vardır. Buna örnek olarak ulaştığımız bir sonuç olan kadınların baş örtüsü ve peçe giymesi İslamofobi'yi tetikleyen bir unsurdur. İslamaofobi algısının oluşumunda medya tarafından yayımlanan haberlerin önemli derecede etkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: MÜLTECİLER HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİMİZ: METAFORİK BİR ÇALIŞMA Özet: Bu araştırmanın amacı ilçemiz halkının ''mülteci'' kavramına ilişkin algılarını metaforik olarak incelemektir. Araştırmaya Yozgat'ın Şefaatli ilçesinde yaşayan 300 kişi katılmıştır. Katılımcılara Bilgilendirilmiş Gönüllü Olur Formu (BGOF) dağıtılmış ve araştırmaya gönüllü olarak katılmak isteyen kişilere demografik bilgi formu ve 'Mülteciler ???. gibidir, çünkü ???.'' cümlesinin yazılı olduğu form verilmiştir. Yapılan araştırmada (1) ilçe halkının mülteci kavramına ilişkin üretmiş oldukları metaforlar nelerdir? (2) ilçe halkı tarafından mülteci kavramına ait üretilen ilk beş kelime nedir? (3) ilçe halkı tarafından üretilen metaforların ortak özellikleri dikkate alındığında hangi kavramsal kategoriler altında toplanabilir? (4) bu kavramsal kategorilerin ortaya çıkmasında ilçe halkının cinsiyeti, yaşı, eğitim durumu ve ailenin aylık ortalama geliri değişkenleri etki etmiş midir? sorularına cevap aranmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim kullanılmıştır. Verilerin analiz edilmesinde nitel araştırma yönteminde kullanılan içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Katılımcıların toplam 100 farklı metafor ürettikleri görülmüştür. Araştırmacılar tarafından incelenen bu metaforlar alfabetik sırayla SPSS (Statistical Package for the Social Science) programına aktarılmıştır. En çok üretilen beş metaforun Vatan Haini (23), Korkak (20), Kardeş (19), Emanet (14) ve Virüs (13) olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların ürettiği metaforlar Zarar Veren/Zararlı Olan, Değerli Olan ve Yardıma Muhtaç Olan olmak üzere 3 farklı kategori altında toplanmıştır. Araştırma sonucunda, araştırmaya katılanların yarısından fazlasının (164 metafor) mültecileri Zarar Veren/Zararlı Olan olarak gördükleri tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: PSİKO-EDEBİYAT: OKUMA REÇETESİ Özet: Ülkelerin gelişmişlik, uygarlık düzeyi, toplumun okuryazarlık, yayımlanan kitap, süreli yayınlar sayısı ve bunların edinilmesi, okunması ile ilişkilidir. Gelişmişlik ölçütleri arasında yer alan okumanın etkin bir beceriye dönüştürülmesi, tüm toplumların önemsediği ve öncelediği bir husustur. Okumanın kişiye kazandırdığı birçok edinime, okuma alışkanlığı konusunda düzenlenen kampanya ve çalışmalara rağmen, ülkemizde az kitap okunduğu ve öğrencilere kitap okuma alışkanlığının yeterince kazandırılamadığı bir gerçekliktir. Bu gerçeklikten yola çıkarak tasarladığımız projemizde temel amacımız, okuma alışkanlığı olmayan veya zayıf olan bireylerin kitap okumaya yönelimlerini sağlamak ve bunu alışkanlık haline getirmelerine yardımcı olmaktır. Ülkemizde yapılan okuma alışkanlığı araştırmalarında ortaya çıkan "oranların düşüklüğü" olgusunun birçok psikolojik ve sosyolojik nedenleri bulunmaktadır. Her bir birey için farklılaşan bu nedenleri tamamen ortadan kaldırmak mümkün olmamakla birlikte her bireyin farklı estetik anlayışı, değer yargıları, düşünce dünyaları, hassasiyetlerinin olduğu da bir gerçekliktir. Biz de bu gerçeklikten yola çıkarak kişileri kendi kişilik özelliklerine uygun kitaplarla buluşturmanın hem bireyde hem de toplumda kitap okuma oranlarını artırmaya dönük bir yolu olabilmesi için bu projeyi tasarladık. Projemizde geçmişten günümüze sanat ve özellikle edebiyat alanında ortaya çıkmış akımları araştırıp akım özelliklerinden hareketle kişilerin kendilerine uygun kitapları kendilerinin belirlemesi hedeflenmektedir. Bu hedef doğrultusunda akımların özelliklerinden yola çıkılarak hazırlanan kişilik özellikleri kartları akım ismi olmaksızın kartlara yazılıp araştırma evrenine katılan öğrenci- yetişkin bireylere sunularak bunlardan hangisinin kendi kişilik özelliklerine yakın olduğu sorgulanmıştır. Kişilerin verdikleri cevaplar ve tercihleri doğrultusunda hangi akımın zihniyet özelliklerine yatkın oldukları tespit edilmiş olup bu akımın yazar-şairlerinin eserleri okunması tavsiye edilmiştir. Araştırmaya katılan kişilere yönelik bir süre sonra anket çalışması yapılarak yapılan uygulamanın olumlu sonuçlar doğurup doğurmadığı ölçülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: İZİMDEN GELME, İZİNİ SİL: SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA HEDEFLERİ IŞIĞINDA ÇEVRE EĞİTİMİ Özet: 21. yy.da okullar sadece akademik olarak gelişirken maalesef değerler konusunda sınıfta kalmaktadır. Milli ve evrensel çok sayıdaki değer arasında bireylerin kazanması gereken en önemlileri çevre bilinci ve sürdürülebilirliktir. Özellikle günümüz öğrencileri olan Z kuşağı bireyleri yetiştikleri tüketim çağı içerisinde maalesef bu değerlere uzak büyümektedir. "Ağaç, yaşken eğilir" anlayışıyla bu proje Z kuşağı bireylerinde çevre bilincini oluşturabilmek adına karbon ve su ayak izlerini hesaplayarak çevreye verdikleri bireysel zararları onlara göstererek ayak izlerini süreç içinde küçültmek ve farkındalığı yaratmaktır. Karbon ve su ayak izi ekolojik ayak izinin en önemli bileşenleri olup karbon ayak izi bireysel harcamalarımız, ulaşım tercihlerimiz ve yakıt seçimlerimiz ile atmosfere ne kadar karbon emisyonunda bulunduğumuzu gösteren bir testin sonucudur. Su ayak izi ise gündelik içme ve kullanma suyu ile tüketim maddelerimizin üretiminde, sanayi aşamasında ve tarımsal üretimde kullanılan su miktarını yani doğrudan ve dolaylı neden olduğumuz su tüketimi hakkında fikir sahibi olmamızı sağlamaktadır. 2018 ? 2019 eğitim ? öğretim yılındaki okul arkadaşlarımıza testler uygulanmış, ardından boyu çeşitli aralıklarla ayak izlerinin neden yüksek olduğu ve bu izlerin nasıl küçültülebileceğine dair coğrafya öğretmenleri ile çeşitli konferanslar düzenlenmiştir. 2019 ? 2020 eğitim ? öğretim yılı başında aynı öğrencilere yeniden karbon ve su ayak izi testleri yapılmış ve sonuçlar panolaştırılmıştır. Bir önceki seneye göre öğrencilerin karbon ayak izlerinin %21 oranında, su ayak izlerinin ise %11.14 oranında azaldığı görülmüştür. Bu kapsamda uygulamanın çevre bilincinin oluşturulmasında, Birleşmiş Milletler Kalkınma Ajansı'nın Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ve Paris İklim Anlaşması'nın küresel sıcaklık yükselmesini 1,5°C'ye sabitlenmesi amaçlarına ulaşmada etkili bir okul içi etkinlik ve materyal olarak kullanılması önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: PARKİNSON HASTALIĞININ İMGELER ÜZERİNDEN DERİN ÖĞRENME YÖNTEMİ İLE TANI VE TEŞHİSİNİN YAPILMASI Özet: Projede Parkinson hastalığında elle çizilen spiral şekillerden oluşan görüntüler kullanılmıştır. Çizimlerin görsel görünümlerindeki farklılık, Parkinson hastalığını doğrudan tespit etmek için bir derin öğrenme algoritması geliştirmemizi sağlamıştır. Hastalığın tanı ve teşhisinde kullanılan bu çizimlere ait görüntülerden oluşan bir veri seti oluşturulmuştur. Derin öğrenme modeli oluşturulan veri seti ile eğitilerek çizim üzerinden hastalığın tanı ve teşhisinde alanında uzman hekimlere yardımcı olması amaçlanmıştır. VGG16 CNN mimarisi kullanılarak oluşturulan modelimiz eğitim işlemi gerçekleştirildikten sonra %88 başarı oranı ile spiral çizim görüntüleri üzerinden Parkinson hastalığının tanı ve teşhisi sağlanmaya çalışılmıştır. Yazılım olarak python programlama dili kullanılmıştır. Anaconda Spyder IDE platformu üzerinde mimari tasarlanmıştır. Tasarlanılan modelin eğitimi Google Colab Bulut Servisi üzerinde bulunan Tesla K80 GPU ve intel i5, 8GB Ram donanımına sahip kullanıcı bilgisayarında gerçekleştirilmiştir. Son olarak kullanıcıların faydalanabilmesi için web ara yüzü tasarlanmış ve eğitilen CNN modelimiz bu ara yüze entegre edilmiştir. Web arayüzü tasarımı için python programlama dilinde kullanılan Flask kütüphanesinden yararlanılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: DOĞAL VE ANTİMİKROBİYAL ÖZELLİKTE KANAMA DURDURUCU YARA ÖRTÜSÜ ÜRETİLMESİ Özet: Sivil veya askeri hayatta meydana gelen yaralanmalar sonucu oluşan kanamalar, eğer hızlı bir şekilde durdurulamazsa ölümle sonuçlanmaktadır. Nanoteknolojinin çeşitli hastalıkların teşhisi ve tedavisi için uygulanması büyük ilgi çekmiştir ancak hemostatik ajanların gelişiminin diğer sağlık alanlarındaki yeniliklerin gerisinde kaldığı literatürde belirtilmiştir. Bu projede aniden gerçekleşen bir kanama durumunda doğal, antibakteriyel ve antifungal özellik göstererek yara bölgesinde mikroorganizma çoğalmasını ve yara bölgesindeki pıhtılaşma süresini azaltacak yara örtüsü geliştirilmesi amaçlanmıştır. Proje kapsamında kanama durdurucu yara örtülerini oluşturmak için ilk olarak K vitaminince zengin olan 14 farklı bitki örneğinden etanol ekstraksiyonu gerçekleştirilmiştir. Ardından bitki özütleri ile daha önceden hazırlanan kitosan solüsyonlarının antibakteriyel ve antifungal özelliklerinin tespitine yönelik testler yapılmıştır. Bir sonraki aşamada ise tüm bitki ve kitosan örneklerinin kan pıhtılaşma özellikleri ticari kan örneği kullanılarak çalışılmıştır. Son aşamada ise en yüksek antimikrobiyal aktiviteye ve kan pıhtılaştırma hızına sahip bitki ekstrelerinden kitosan temelli kompozit film oluşturulmuştur. Antibakteriyellik ve antifungallık testlerinde en yüksek aktiviteye sahip olan Asparagus aethiopicus (Spenger kuşkonmaz), Thymus vulgaris (kekik), Vitis vinifera (asma yaprağı), Glycyrrhiza glabra (meyan kökü) bitki ekstrelerinin aynı zamanda kanama-pıhtılaşma zamanı ve protrombim zamanı (PT) gibi kan pıhtılaşma testlerinde de en başarılı bitki ekstreleri olduğu bulunmuştur. Ayrıca, en iyi kan durdurucu bitki özütü Spenger kuşkonmazı (Asparagus aethiopicus) bulunmuş ve yapılan literatür taramasında bu bitkinin insan koagülasyon çalışmalarında denenmediği, bu yüzden literatür açısından bir yenilik olduğu saptanmıştır. Son aşamada ise başarılı olan bitki ekstreleri ile %1 konsantrasyonundaki kitosan bir araya getirilmiş ve mevcut hemostatik tıkaçlara alternatif olabilecek doğal, antimikrobiyal, antifungal ve kanama durdurucu özellikte yara örtüleri elde edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: PROGRAMLAMAYI ÖĞRETEN UZAY TEKNOLOJİLERİ TEMALI EĞİTİM SETİNİN TASARLANMASI VE PROTOTİPİNİN ÜRETİLMESİ Özet: Bu projede, programlama, algoritma ve uzay teknolojileri alanlarının çocuklar için kolay anlaşılabilir şekilde oyunlaştırılarak öğretilmesi amaçlı bir eğitim kiti tasarlanmıştır. Proje genel hatlarıyla üç aşamadan oluşmaktadır: Keşif aracının ve kullanılacak devrenin yazılımı, tasarımı; aracın kontrol edileceği mobil uygulama yazılımı, keşif aracının kullanılacağı parkurun tasarımı. İlk aşamada Arduino geliştirme kartı ve Idesi kullanılmıştır. Aracın kontrol edileceği mobil uygulama MIT App Inventor ile geliştirilmiştir. Keşif aracının ve parkurun tasarımları Solidworks tasarım programında çizilmiştir. Eğitim kiti sayesinde çocuk kendi kurduğu senaryolar ile robotu kodlayarak kontrol edebilecek, parkur içinde bulunan görevlerin çözüm yollarını analiz ederek doğru sonuca ulaşıp görevleri yerine getirebilecektir. Uzay keşif araçlarının görevlerinin simüle edilip çocuğa oyunlaştırılarak sunulması, çocuğun eğlenerek öğrenmesini ve uzay teknolojileri hakkında bilgi edinmesini sağlayacaktır. Şu an piyasada bulunan uzay teknolojilerinin tanıtılması amaçlı üretilen oyuncakların çocuklara yeterli bilgi birikimi sağlayamaması daha çok figürsel amaçlı üretilmesi ve kodlama kitlerinin bu bireyler için kolay anlaşılamaması sonucu geliştirilen bu eğitim kiti, iki alanı birleştirmesiyle ve diğer özellikleriyle mevcut eğitim kitlere nazaran daha avantajlı konumda bulunmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: (BİR) TÜR SOLUCANDAN, (İKİ) BİTKİSEL ATIK İLE (ÜÇ) VERMİKÜLTÜR ELDESİ Özet: Dünyada ve ülkemizde nüfus artışına bağlı olarak insanların artan gıda üretim faaliyetleri kimyasal gübre kullanımını arttırmakta bu da çevre üzerindeki baskıyı gün geçtikçe arttırarak ekolojik dengeyi bozmaktadır. Farklı tehlikeleri olduğu bilinen bu kimyasal gübrelerin kullanımı organik gübrelerin kullanımı ile azaltılabilir. Toprak canlıları karasal ekosistemin çok önemli bileşenleri olup ''dünyanın biyoloji motoru'' olarak bilinirler. Solucanlar gibi toprak organizmaları zararlı elementlerin detoksife edilmesi gibi ekolojik fonksiyonların yerine getirilmesinde önemli rol oynarlar. Özellikle organik atıklardan solucanlar yolu ile oluşan vermikompost tarımsal üretimi artıran ve besin element kayıplarını azaltan, kullanıldığı topraklarda fiziksel, kimyasal, biyolojik ve mikrobiyolojik iyileşmeler sağlayan organik bir gübredir. Bu çalışmada çevremizde önemli miktarda atık olduğunu düşündüğümüz fındık zurufu ve pirina hasat atıklarından solucanlar yardımıyla elde edilen vermikültürlerin (vermikompost, vermiçay ve vermiwash) organik gübre (toprak düzenleyici) olarak kullanılabilme potansiyellerini değerlendirmiştir. Bu vermikültürlerin farklı konsantarsyonlarının bitki büyüme ve gelişmesi üzerindeki etkilerini belirleyebilmek için marul bitkisi ile denemeler gerçekleştirilmiştir. Vermikompost denemesinin, Fındık (%30) ve Fındık (%50)'nin %2,5'lik uygulamasının, *Vermiçay denemesinin, Pirina (%50)'nin %5'lik uygulamasının, *Vermiwash denemesinin ise Fındık (%50) ve Pirina (%50)'nin %100'lük uygulamalarının çalışılan parametreler açısından en iyi değerlere sahip olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca vermikompost ve vermiwash denemelerinin kontrol grupları ile Pirina (%50)'nin %2,5'lik uygulamalarında Rhizoctonia solani (kök çürüklüğü) kökenli bitki hastalığına rastlanılmıştır. Bununla beraber, fındık zurufundan elde edilen vermikompost ve vermiwash denemelerinde hastalık belirtisine rastlanmamıştır. Sonuç olarak, fındık zurufu ve pirinadan solucanlar yoluyla elde edilen vermikültürlerin kimyasal girdilerin kullanılmadığı sürdürülebilir, ekolojik tarım uygulamaları için alternatif olabileceği yönünde umutvari veriler elde edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: ŞİDDETE YER YOK ÇEVREMİZDE, YENERİZ BİZ ONU DEĞERLERİMİZLE Özet: Toplum ayakta tutan değerler, insan davranışlarını yönlendiren içsel bir kavramdır. Değerler eğitimi, bireylerin hayatlarını mutlu, özgür, huzurlu ve güvenli yani yaşanabilir bir dünya içerisinde sürdürebilmeleri için çok önemlidir. Son zamanlarda artan şiddet olaylarını azaltmak ve öğrencilerin bu gibi durumlardan etkilenmesini önlemek için ailede ve okulda öğrencilere değerlerin kazandırılması gerekmektedir. Olumsuz durumları en aza indirip, olumlu örnekleri ortaya çıkarma bu süreçte önemli bir rol oynamaktadır. Eğitimin amaçlarından biri de değerler eğitimini benimsemiş, bunları hayatına uygulama becerisi geliştirmiş, sağlıklı kişilik özelliklerine sahip bireyler yetiştirmektir. Çocukların şiddet içerikli olumsuz durumlardan uzaklaşmasını sağlamak ve değerleri içselleştirmek için şiddet içerikli durumların yerine, oluşturduğumuz 'Değerler Atölyesinde' eğlenceli, öğretici, olumlu, pozitif uygulamalar ile geliştirdiğimiz etkinlikler ve tasarladığımız 'Oynamaya Değer' adlı mobil oyun ile çocukların değer gelişimlerini desteklemek bu çalışmanın ana hedefidir. Karma araştırma yöntemi kullanılan çalışmada öncelikle 20 veli ve 15 öğretmen ile yapılan görüşmeler sonucunda çocukların televizyonda, internette, mobil oyunlarda şiddet içerikli durumlara maruz kaldığı görülmüş, oyunla ve eğlenceli etkinliklerden çocukların hoşlandığı ve olumlu tutum geliştirdikleri görülmüştür. Bu amaçla oluşturulan Değer atölyesine 2 ay boyunca her hafta 20 öğrencinin katılımı sağlanmış ve her ders sonunda geliştirilen 'Oynamaya Değer' mobil oyunu oynanmıştır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme kullanılmış, mobil uygulama ise App Invertor ile kodlanmıştır. Atölye bitiminde, velilere yönelik bilgilendirici ve farkındalık oluşturucu konferans verilmiş, yapılan etkinliklerde elde edilen ürünlerin yer aldığı broşürler dağıtılmıştır. Gözlem yapan öğretmenler ve veliler ile yapılan görüşmeler sonucunda, projede geliştirilen uygulamanın ve Değer Atölyesi etkinliklerinin bireylerin değer gelişimini olumlu yönde etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: GÜNEŞİYLE SUYUYLA "BOZKIRIN BEREKETİ" Özet: Sıcak Çermik Havzasındaki jeotermal kaynakların seracılık faaliyetlerinde kullanılabilme potansiyelinin incelendiği bu araştırma nitel bir araştırma olup gözlem ve derinlemesine mülakat yöntemleri kullanılmış ayrıca uzman görüşüne başvurulmuştur. Görüşmelerde yarı yapılandırılmış formlardan yararlanılmıştır. Literatür taramasının yanında konuyla ilgili MTA, TÜİK, Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı, Tarım ve Orman Bakanlığı, Meteoroloji Genel Müdürlüğü, Enerji İşleri Genel Müdürlüğü gibi resmî kurumların internet sayfalarından jeotermal enerjiye, seracılık faaliyetlerine ve Sivas ilinin uzun zamanlı meteorolojik verilerine yönelik bilgiler toplanmıştır. MTA Orta Anadolu I. Bölge Müdürlüğü ziyaret edilerek Sıcak Çermik Havzasının jeotermal potansiyeline, havzadaki jeotermal suların kimyasal yapısına ve sıcaklık değerlerine yönelik bilgi ve belgeler alınmıştır. Jeotermal kaynakların seracılıkta kullanımına yönelik uzman görüşüne başvurulmuş, Sivas Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Tarım Bilimleri ve Teknoloji Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Tolga Karaköy ile derinlemesine mülakat yapılmıştır. Tecrübesinden faydalanmak için benzer bir projeyi Van'da hayata geçiren projenin koordinatörü ve Ziraat Mühendisi Yusuf Taşkın ile video konferans yöntemiyle görüşülmüş, projenin aşamaları ve son durumu hakkında ayrıntılı bilgi alınmıştır. Ayrıca araştırma grubu ve Cumhuriyet Üniversitesi Jeoloji Mühendisliği Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Bekir Levent Mesci ile Sıcak Çermik jeotermal havzasına iki kez inceleme gezisi yapılmış, jeotermal kaynaklar ve bölgenin topografyası yerinde incelenmiştir. Sonunda elde edilen tüm veriler birleştirilerek analiz edilmiş ve raporlaştırılmıştır. Araştırmada; Sıcak Çermik Havzasındaki jeotermal kaynakların sıcaklığının 45-49°C, debisinin de 200 l/s seviyesine kadar çıkabildiği, bu değerlerin jeotermal sera için yeterli olduğu, kurulacak jeotermal serada kış mevsiminde dahi üretim yapılabileceği böylece ilin sebzede dışa bağımlılığının azalmasına, istihdamın artmasına, ülkemizin enerjide dışa bağımlılığının ve dış ticaret açığının azalmasına katkı sağlayacağı sonuçlarına ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: CEKEGTE SİSTEMİ Özet: Yaşanılan mekanları, gelişen teknolojiler ile bütünleştirerek daha güvenli ve daha tasarruflu hale dönüştürmek için her geçen gün yeni çalışmalar ve projeler yapılmaktadır. Son zamanlarda yapılan bu çalışmaların maliyetinin oldukça fazla olması insanları daha düşük maliyetli sistemlere yönlendirmiştir. İnsanlar; evlerindeki elektriği kontrol edebildiği, sigorta panosundaki her bir sigortadan geçen akım miktarının takip edebildiği, her bir elektrik sigortasını otomatik olarak kontrol edilebildiği, evinde elektriğin olup olmadığının sürekli takibin yapıldığı ve bütün bunların yanında maliyetinin düşük olduğu bir sisteme gereksinim duymaktadırlar. Buradan yola çıkarak evlerimizde maliyeti oldukça düşük olan CEKEGTE (Cep Telefonundan kumanda edilebilen Güvenli ve Tasarruflu Elektrik) sistemini geliştirdik. Evlerde açık unutulan elektrikli cihazlar sonucu üzücü durumlara sebep verebilmektedir. Bu cihazların kişinin bulunduğu yerden ivedi bir şekilde kontrol edilebilmesi bu üzücü durumların olmasını engellemektedir. Ayrıca elektriğin daha tasarruflu kullanımına yönelik olan bu çalıma sayesinde evlerimizdeki elektrik kullanımı özellikle belirlenen belli saatlerde oldukça azalacaktır. Maliyeti düşük olan ve evlerimize rahatlıkla kurulup cep telefonundan kolaylıkla kontrol edilebilen bu sistem sayesinde elektriğimizi artık daha güvenli ve tasarruflu kullanacağız.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: RASYONEL VERİLERİN FORMÜLE EDİLMESİ İÇİN YENİ BİR YÖNTEM: KARARLI VE KARARSIZ YAPILAR Özet: Bu projede daha çok matematiksel nitelikteki dizilerle, yani sayı dizileriyle ilgileneceğiz. Üzerinde çalışacağımız desenler ise, belirli bir düzene ya da oluş sırasına göre oluşmuş, bir dizi veya sayı listesi şeklindeki sayı modelleri olacaktır. Bu projede, elde ediliş şekli her ne şekilde olursa olsun rasyonel olmak koşulu ile, verilen örüntü ya da ilk n terimi verilen diziye genel terim bulmak ana amaçtır. Bu hedefe uzun aritmetik işlemlerden uzak, algoritmaya bağlı, yapısı matematiksel ispata dayalı bir program yazılarak ulaşılma yoluna gidilmiştir. a_1,a_2,a_3,?,a_n yada f(1),f(2),f(3),...,f(n) şeklindeki sıralı verilerimizde n için bir sınır yoktur. Ayrıca genel terim veya fonksiyonun bulunması için n tane eleman dışında hiçbir veriye de ihtiyaç yoktur. Ancak bu gibi durularda veriler mutlak değerce çok hızlı büyüyebilir ki, buda bilgisayarın çalışabileceği maksimum basamak sayısını taşırabilir. Program öncelikle girilen sıralı veriler arasında, algoritmaya bağlı kalarak, ortak bir matematiksel bağıntı arar. Böyle bir bağıntı bulursa girilen verileri "kararlı" kabul eder. İstenmesi halinde bu verilere ait genel terim ekrana yazdırılır. Eğer, veriler arasında algoritmaya uygun ortak bir ilişki bulunamıyorsa, yani veriler "kararlı" değilse, yeni bir durum ortaya çıkar. Veriler "kararlı" değilse program "kararsız ya da yetersiz veri" uyarısı yapar. Bu durumda girilen veri sayısı n ise, 2^(n-1) tane alternatif genel terim oluşturur. Bu formüller bir filtreleme işlemi ile ayıklanır. İstenildiği takdirde filtreden geçen genel terimlerin formüllerinin çıktısı ekrana yansıtılır. Programa Python kodları kullanılarak eklenen grafik modülü ile bu genel terimler tek tek ya da hepsi bir arada, etkileşimli olacak şekilde, analitik düzlem üzerinde gösterilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: ÇANAKKALE SAVAŞLARI'NIN AVUSTRALYA'DAN YÜKSELEN MELODİSİ: AND THE BAND PLAYED WALTZİNG MATİLDA (VE BANDO HALA MATİLDA'NIN VALSİ'Nİ ÇALIYOR) Özet: AND THE BAND PLAYED WALTZİNG MATİLDA (VE BANDO HALA MATİLDA'NIN VALSİ'Nİ ÇALIYOR) 1915'te çok uzaklardan bir gemi kalktı. İçinde askerler vardı. Askerler gemiye doğru binerken onları uğurlayan bando, bir müzik çalıyordu; And the Band Played Waltzing Matilda? Gemi, şimdiki adı Avustralya olan ülkenin Sidney limanından kalkıyordu. Hedeflerinde ise onların "Galipoli" dedikleri yer vardı, bizim Çanakkale'miz. Proje çalışmasında Çanakkale Savaşları'na başka bir pencereden bakılacaktır. Projede 1972 yılında Eric Bogle'nin yazdığı "And the Band Played Waltzing Matilda" adlı şarkının Çanakkale Savaşları ile ilgisini ortaya koymak amaçlanmıştır. Şarkı bir Avustralya askerinin Çanakkale'ye gelmeden önceki psikolojisi, savaşta yaşadıkları ve savaş sonrasında ülkesine döndükten sonraki yaşamı hakkında izler taşımaktadır. Araştırmada şarkıdan yola çıkılarak Çanakkale Savaşı ile ilgili değerlendirmeler yapmak, savaş sürecini bir Avustralya askerinin gözünden görmek hedeflenmiştir. Avustralyalıların Çanakkale Savaşlarına bakış açısı bir kültür sanat eseri üzerinden ele alınmıştır. Şarkının evrensel bir kültürel miras hazinesi olma durumu değerlendirilmiştir. Projede öncelikle literatür çalışması yapılmıştır. Belge, kaynak analizi yapılmıştır. İnternetteki yerli ve yabancı sitelerden veriler elde edilmiştir. Böylece nitel yöntem uygulanmıştır. 15 kişilik bir öğrenci grubunun ve 19 Tarih öğretmeninin şarkı ile ilgili düşünceleri yapılandırılmamış görüşme yöntemi ile alınmıştır. Araştırma sonunda şarkının Avustralya halkı için önemli bir kültür sanat eseri olduğu tespit edilmiştir. Savaşların sadece askeri anlamda değil sosyal ve kültürle yansımaları olduğu bir örnekle vurgulanmıştır. 25 Nisan'da Çanakkale'deki anma gününde çalınan şarkıdan Çanakkale Savaşları'na Avustralyalıların bakış açısını gösteren veriler elde edilmiştir. Savaşların tarihi empati yöntemiyle incelenmesinin milletler arasındaki bağları güçlendirebileceği ve barışa katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: OLUVER UYGULAMASI İLE BİLİŞSEL ÇARPITMALARI TANIMAK Özet: Ülkemizin ve dünyanın en büyük sorunlarından biri depresyondur. Depresyon, sağlıklı hayatın bir parçası değildir. Kötü duygu durumları, depresyonun başlıca nedenlerinden biridir. (Burns, 1980) Çarpıtılmış olumsuz düşünceler, insanın kendisini kötü hissetmesine yol açmaktadır. Bu projede insanların duygu durumlarını anlamalarını ve fark etmelerini sağlayacak bilişsel çarpıtmaların ne olduğu , ne kadarını hayatımızda kullanıp kullanmadığımızı gösterecek ve bu sayede duygularımızda farkındalık yaratacak mobil bir uygulama yapmak amaçlanmıştır. OLUVER adını verdiğimiz bu mobil uygulamamızın duygu durumları üzerinde etkisi araştırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 15-40 yaş arası 50 kişi olarak belirlenmiştir. Bu kişiler okulumuzdaki öğrenciler (30 kişi), öğretmenler (10 kişi) ve yardımcı personeller (10 kişi) içinden gönüllük esasına göre seçilmiştir. Kullanıcıların mobil cihazlarına OLUVER uygulaması yüklendikten sonra, her gün depresyon testini yapmaları ve sonuçlarını bizimle paylaşmaları istenmiştir. On dört gün boyunca, her gün bu testi yapmakla beraber uygulamada bulunan formları doldurmaları istenmiştir. OLUVER Mobil uygulamamızı hazırlarken kaynak olarak David Burns'un yazdığı İyi Hissetmek adlı kitap kullanılmıştır. Uygulama "Bilişsel Çarpıtmaların Tanımları ve Uygulamaları", "Erteleme Karşıtı Formu", "Zevki Ön Görme Formu", "Anti-Anksiyete Formu" olmak üzere dört bölümden oluşmaktadır. Bu aşamalar oluşturulurken Mit App Inventor ile formlar hazırlanmıştır. Java dili kullanılarak Android Studio ile uygulamanın arayüzü oluşturulmuştur. Adobe Photoshop 2019 ile uygulamamızın logosunu tasarladık. OLUVER uygulamasını kullanan kullanıcılarından, alınan geri dönütlerde, insanların duygu durumlarını anlamasında ve iyileştirmesinde etkili olduğu, kişinin sorunlarını çözmede kolaylaştırıcı ,alternatif bir çözüm sunduğu tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: GÖSTERİŞ AMACI İLE TÜKETİLEN LÜKS TÜKETİM ÜRÜN REKLAMLARINA RETORİKSEL AÇIDAN BİR BAKIŞ Özet: Bu çalışmada; gösteriş yapma, saygınlık kazanma, prestij elde etme gibi psikolojik etkenler dolayısıyla tüketilen lüks tüketim ürün reklamlarında, alıcının tutum ve davranışlarını değiştirmek ve ikna gücünün arttırılmasını sağlamak amacıyla sıklıkla kullanılan retoriğin reklam iletisi içerisinde nasıl konumlandırıldığı incelenmektedir. Çalışma kapsamında özellikle gösterişçi tüketim içerikli lüks tüketim ürün reklamlarında retorik figürlerin ikna etmeyi sağlamada nasıl bir işlev üstelendiğinin üzerinde durulmaktadır. Bu çalışmanın amacı, tüketim değerleri yaratmak adına lüks tüketim ürünlerinde gösterişçi tüketim kavramını incelemek ve bu doğrultuda reklam mesajlarının retoriksel açıdan analizini yapmaktır. Bu bağlamda da göstergebilim araştırma yöntemi olarak kullanılmaktadır. Dikkat çekici ve etkili olması gibi unsurlar dikkate alınarak seçilen beş mücevher reklam filmi, retoriksel figürler, kullanılan dilsel ileti ve özellikleri, cümle içindeki kelime türleri ve bunların kullanım yoğunlukları gibi unsurlar göz önüne alınarak analiz edilmiştir. Bu çalışmada gösterişçi tüketim ve retorik kavramları üzerinde durulmuş ve bu iki kavram arasındaki ilişki farklı boyutlarıyla ele alınmıştır. Belirlenen beş reklam filmi göstergebilim yöntemi kullanılarak irdelenmiş ve içerisinde barındırdığı retorik unsurlar ayrıca belirtilmiştir. Bu doğrultuda lüks tüketim ürün reklamları ve bu reklamlarda gösteriş amaçlı tüketim kavramının yeri belirtilerek kullanılan retoriğin ne gibi işlevler üstlendiğine dair izlenimler sunulmuştur. Çözümlenen reklam filmlerinde, retoriğin iknayı sağlamak adına metin iletisine konumlandırılmış olduğu ve bu retorik figürlerin gösterişçi tüketim reklamlarında reklam metninin ikna ediciliğini arttırdığı, hedef kitlenin duygularına seslenerek nihai amaç olan satışı sağlamaya çalıştığı sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: SICAKLIK KONTROLLÜ SU DEPOLAMA SİSTEMİ Özet: Sıcak kullanım suyunun termosifon ile sağlandığı evlerde, sıcak su termosifondan kullanım noktalarına ulaşana kadar su boşa akıtılmaktadır. Özellikle banyolar da sıcak su gelene kadar suyun ciddi oranlarda boşa akıtıldığı tespit edilmiştir. Son yıllarda ülkemiz de olduğu gibi bütün dünyada da küresel ısınmanın ciddi boyutlarda hissedilmesi günlük hayatta kullandığımız temiz suların daha bilinçli bir şekilde tüketilmesi gerektiğini bir kez daha ortaya koymuştur. Tasarladığımız bu proje sayesinde sıcak su gelene kadar boşa akıttığımız bu temiz suları pis su giderine akıtmak yerine selenoid valf ve elektronik bir arduıno devresiyle yönlendirme yaparak depolamak ve başka bir amaç için bu suları kullanmak. Bataryaların arkasına yerleştirdiğimiz 2 adet selenoid valf ve sıcaklık ölçen bir elektronik arduıno devresiyle suyun akışını kontrol ediyor ve istenilen sıcaklıkta su gelene kadar boşa akıttığımız suyun yönlendirilmesini sağlıyoruz. Öncelikle selenoid valfleri iki farklı sıcaklık değeri ile set ediyoruz. 1.Selenoid valfi 0 ile 29 °C, 2.Selenoid valfimizi ise 30 °C olarak programlıyoruz. 30 °C sıcak su gelene kadar devremiz suyun akışını selenoid valf ile yönlendirerek depolarımıza gönderiyor ve böylece su boşa akıtılmamış oluyor, istenilen derece de su gelmeye başladığında 1.selenoid valf kapanarak 2. selenoid valf devreye giriyor ve suyun akışını bataryalara yönlendiriyor. Bu proje sayesin de depoladığımız suları rezervuar, bahçe sulama, ortak kullanım alanlarının temizlenmesi, oto yıkama, vb. amaçlar için kullanarak toplam tüketilen temiz su miktarının azaltılmasını ve kullanım suyundan tasarruf edilmesini sağlıyoruz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: KİTOSAN, KURKUMİN VE ZEYTİN YAPRAĞI EKSTRAKTI KATKILI ANTİ-BAKTERİYEL YENİLEBİLİR GIDA AMBALAJI Özet: Günümüzde özellikle kolay bozulan et, meyve, süt ve süt ürünleri gibi gıdaların kalitesinin ve tazeliğinin korunmasında akıllı ambalaj malzemelerinin önemi oldukça artmıştır. Bu araştırmada, kurkumin ve zeytin yaprağı ekstraktının yüksek anti-bakteriyel özelliklerinden yararlanılarak gıda akıllı ambalajlama üretimi gerçekleştirerek, günümüzde yaygın kullanılan, kanserojen etkiye ve toksisiteye sahip ambalajların önüne geçilebileceği amaçlanmıştır. Bir protein olan jelatin ve kitosan bu amaca uygun olarak kullanılmıştır. %3'lük jelatin, %1'lik kitosan, %1'lik kurkumin stok çözeltileri hazırlanarak zeytin yaprağı ekstraktı ile birleştirilip filmler hazırlanmıştır. Bu doğrultuda üç grup gıda ambalajı üretilmiştir. Birinci grup ambalajlar jelatin ve kitosanın değişik oranlarda bileşiminden oluşmuştur (0G-50C, 15G-35C, 25G-25C, 35G-15C, 50G-0C). İkinci grup ambalajlarda ilk grup jelatin ve kitosan oranları sabit tutularak bu oranlara ek olarak 1:1 oranında kurkumin ve zeytin yaprağı ekstraktı ilave edilmiş ve bu grup filmlere (0G-50C-KZ, 15G-35C-KZ, 25G-25C-KZ, 35G-15C-KZ, 50G-0C-KZ) anti-bakteriyel özellik kazandırılması amaçlanmıştır. Üçüncü grup filmleri ise birinci ve ikinci grup filmleri üretildikten sonra mekanik dayanımı optimum olan seri seçilerek, gıda ambalajlama uygulamasında kullanılmak üzere üretilmiştir. Bu amaçla üretilen gıda ambalajları 25G-25C, 25G-25C-KZ, 25G-25C-K ve 25G-25C-Z'dir. Üretilen ambalajlardan en iyi özellik gösteren 25G-25C-KZ ambalajı içlerinden seçilmiş, çiğ tavuğa sarılıp ve streç filme sarılı çiğ tavuk referans gösterilerek, laboratuvara gönderilmiştir. Hazırlanan yeni nesil anti-bakteriyel ambalajın gıda üzerindeki küf, mantar ve bakteri özellikleri incelenerek elde edilen bilimsel sonuçlarla gıda raf ömrünü uzatabileceği, aynı zamanda hazırlanışında toksik bir kimyasal kullanılmadığından gıda ile beraber tüketilebilir olduğu gösterilmiştir. Kurkumin ve zeytin yaprağı ekstraktının gıdada bakteri oluşumunu oldukça düşürerek, özellikle kolay bozulan et ürünlerinde yeni nesil yenilebilir ambalaj olarak kullanılabilir olduğu tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: MANŞET AT TARİHİ YAŞAT Özet: İnsanın olduğu her yerde paylaşılan ortak konu hep aynıdır: "haber". İnsanların haber alırken kullandığı en önemli kaynak ise gazetelerdir. Gazeteciliğin gelişimi incelendiğinde XVII. yüzyıl öncesindeki olaylar için gazetelerden yararlanmak mümkün değildir. İlk Çağ, Orta Çağ ve Yeni Çağ'da gazeteler olsaydı olaylar nasıl aktarılırdı? Hangi manşetler atılırdı? Projede bu sorulara cevap aradık. Gazeteciliğin gelişimi, tarih dersinde gazete kullanımının önemi ve incelenecek örnek olaylar (Büyük İskender ile Aristo Arasında Mektuplaşmalar, Troya Prensi Paris'in Helen'i Kaçırması ve Truva Savaşı, Kürşad İsyanı, Tomris Hatun ve Perslerle Mücadelesi, Fatih Sultan Mehmet'in Gemileri Karadan Yürütmesi, Cem Sultan Vakası, Preveze Deniz Savaşı ) ile ilgili araştırma yapılarak, tarihi olaylar gazeteci bakış açısıyla manşetlere dönüştürüldü. Tarih derslerinde gazete kullanımının, öğrencilerin kelime bilgisini geliştirmesi, olayların canlı ve görsel olarak gözlemlenmesi, öğrencilere öğrendiklerini dünyada olup bitenlerle ilişkilendirmelerine yardım ederek, sınıftaki kuram ve gerçek arasında bağlantı kurmasına katkı sağlaması, öğrencilerin derslerine anlam katarak her öğrencinin ilgi duyabileceği oranda ve geniş ölçüde konu çeşitliliğine olanak vermesi gibi sayılamayacak kadar çok faydası vardır. Ayrıca öğrencilere tarihi olay ve olgularla ilgili gazeteler hazırlatılması öğrencinin araştırma, sorgulama ve hayal kurma becerilerini artıracaktır. Bu mantıkla hazırlanan gazeteler derslerde görsel kaynak olarak kullanılabilir. Bu durum öğrencilerin tarih dersine katılımını artıracak ve dersleri daha zevkli hale getirecektir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GÖNÜLLÜLÜK FAALİYETLERİ VE SİVİL TOPLUM ALGILARI ÜZERİNE SOSYOLOJİK BİR ARAŞTIRMA (KAYSERİ İLİ ÖRNEĞİ) Özet: Gönüllülük faaliyetlerinin örgütlü ve kurumsallaştırılmış biçimi olarak sivil toplum örgütlerini ifade edebiliriz. Sivil toplum kuruluşları (STK) bireylerin gönüllü faaliyetlerde bulunmalarının zeminini oluşturmaktadır. Nitekim eğitimden sağlığa birçok alanda STK'lar gönüllü faaliyetlerde bulunmaktadırlar. STK'lar gönüllülük faaliyetleri ile birlikte diğer bütün faaliyetleri ile toplumsal kalkınmanın ve demokratik gelişimin önemli unsurlarıdır. Bununla birlikte gençlerin gönüllü faaliyetlere katılımı, kişisel gelişimlerinin yanı sıra toplumsal bütünleşmelerini sağlayarak gençleri katılımcılık alanında aktif hale getirecektir. Gençlerin STK'larda aktif katılımcı olmaları hem demokrasi anlayışlarının oluşması, hem toplumsal sorumluluk bilinçlerinin gelişmesi hem de sosyalleşmelerinde önemli bir rol oynayacağı kanısındayız. Bu çerçevede çalışmamız ile 14-18 yaş arası gençlerin STK'lara ilişkin genel algılarının ne yönde olduğu, STK'larda faaliyetlerde bulunma düzeyleri, gönüllülük faaliyetlerine ilişkin düşünceleri ve gönüllülük faaliyetinde bulunma eğilimlerinin ne şekilde olduğu ile ilgili tespitler yapmayı amaçladık. Araştırmamızda nicel araştırma yöntemi, anket tekniği kullanılmıştır. 14-18 yaş arası 500 lise öğrencisi genç araştırmamızın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırmamızda veri toplama aracı olarak iki bölümden oluşan bir anket kullanılmıştır. Çalışmamız ile ulaştığımız sonuçları şu şekilde sıralayabiliriz: Çalışmamız ile gençlerin sadece %12,4'ünün STK'lara üyeliğinin bulunduğunu, bu gençlerden %3,6'sının birden fazla STK üyeliği olduğunu buna karşın gençlerin %87,6'sının hiçbir STK'ya üye olmadığını tespit ettik. Bununla birlikte gençlerin %3,6'sının gönüllülük faaliyetlerine oldukça aktif bir şekilde katılım sağladığını, %13,2'sinin gönüllülük faaliyetlerine katılmakla birlikte faaliyetlerini yeterli görmediklerini, %16,2'sinin gönüllülük faaliyetinde bulunmak istemekle birlikte faaliyette bulunamadığını ve %67'sinin hiçbir gönüllülük faaliyetinde bulunmadığını tespit ettik. Bütün bu veriler ile STK üyeliği ile gönüllülük faaliyetinde bulunma durumu arasında paralellik olduğu sonucuna ulaştık. Anahtar kelimeler: Gençlik, Sivil Toplum, Sivil Toplum Kurumları, Gönüllülük
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: 19 MAYIS KARADENİZ FUARI Özet: 1963 yılında Samsun Kenti deniz kıyı hattı 40000 m² alanda 19 Mayıs Karadeniz Fuarı açılmıştır. Bu projenin ana amacı, 19 Mayıs Karadeniz Fuarı'nın kültürel miras, ekonomi ve eğlence bağlamında bölge açısından yeri ve önemini irdelemektir. Projenin alt amacı ise bu meziyetlere sahip olan fuarın, halkın oluşturduğu kültür çevresinde yaptığı değişimler ile bıraktığı izlerin belirlenmesi ve böyle bir abidenin yitik bir duruma bürünmesinde bulgulandırılan nedenlerin incelenmesidir. Araştırmanın yöntemlerinden ilki, 19 Mayıs Karadeniz Fuarı'nın kültürel miras, ekonomi ve eğlence bağlamında bölge açısından yeri ve önemini tespit etmek amacıyla gönüllü olarak bizimle görüşme yapan katılımcılarla çalışılmıştır. Araştırmanın evreni Samsun'da yaşayan 50 yaş üstü yetişkinler oluşturmaktadır. Örneklem olarak ise Samsun'un İlkadım İlçesi'nde ikamet eden 50 kişiyle görüşme yapılmıştır. Araştırmanın bir diğer yöntemi ise literatürde yer alan basılı eser, katalog, afiş, dergi, mecmua vb çalışmaların içerik analiziyle ele alınmasıdır. Böylece bu araştırmada elimize geçen basılı eser, katalog, dergi, mecmua, gazete, afiş gibi yazılı ve görsel çalışmalar içerik analizi yöntemiyle bilgiler tasnif edilerek değerlendirilmiş ve belirli çıkarımlarla beraber yorumlara gidilmiştir. Fuar, ziyaret edenlerde belirli imgeler bırakmıştır. Bu imgelem, toplumun saf eğlencenin somutlaşmış biçimini unutamamasından ileri gelmektedir. Bu biçim insanların zihninde oldukça dolu bir hatıra deposu olarak yansımıştır. Bu duygunun temel nedeni kent ile buluşan köylünün şehrin karmaşasına verdiği anlamlandırma çalışmasına, cazibesine kapılarak Batı kültürünün anlatımının teknolojik gelişmelerle birleştiği fuar gibi bir yapıda kavramaya çekilmesidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: ELMA KABUKLARINDAN BİYOBOZUNUR GIDA AMBALAJI İLE ÇÖPTEN MUTFAĞA GERİ DÖNÜŞÜM Özet: Gıda sanayisinde önemli bir yere sahip olan ve yaygın olarak kullanılan ambalaj malzemeleri plastik malzemeler kullanılarak üretilmektedir. Petrol kaynaklı olması ve doğada çözünme süresinin çok uzun yılları bulmasından dolayı bu tür malzemeler çevre kirliliğine ve toksik madde birikiminin oluşmasına yol açmaktadır. Bu gibi sentetik ambalaj malzemeleri, atıkların fazlalaşmasının yanı sıra çevre sorunlarının da artmasına da sebebiyet vermektedir. Artan çevre sorunlarının ve çevre kirliliğinin önüne geçebilmek amacıyla biyolojik olarak parçalanabilen bir diğer deyişle "biyobozunur" adı verilen gıda ambalaj malzemelerinin kullanımına ağırlık vermek ve yaygın olarak kullanımının artırılmasını sağlamak gerekmektedir. Çünkü sentetik ve plastik ambalajlara alternatif olan biyobozunur ambalaj malzemeleri hem daha sağlıklı hem de daha yararlıdır. Aynı zamanda kullanımları sona erse bile; bu maddelerin içeriğini nişasta ve selüloz gibi doğal kaynaklar oluşturduğu için, doğaya karıştıklarında çevre kirliliğine yol açmazlar. Aksine çevre kirliliğini önler çünkü doğaya zararlı olabilecek maddeler bırakmazlar geride. Bu çalışmada, hem sentetik gıda ambalajlarına alternatif hem de çevresel olan yenilikçi özelliklere sahip bir ürün olarak, elma kabukları atıklarından, biyobozunur gıda ambalajı üretilmesi hedeflenmiştir. Biyobozunur gıda ambalajının içeriğini elma kabukları atıklarından elde edilen pektin jeli, ticari amaçlı kullanılan mısır nişastası ve kil oluşturmaktadır. Yapılan çalışmalarla elde edilen bulgular ve gözlemler sonucunda üretilen pektin gıda ambalajının, gıda raf ömrünün artmasına olumlu bir şekilde etki ettiği ve gıdalarda mikotoksin oluşumunun etkisini azalttığı görülmüştür. 15 günlük bir süre sonunda ise elma kabuklarından üretilen gıda ambalajının toprakta biyolojik olarak parçalanabildiği gözlemlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: GÖÇÜK ALTINDA VE ARAZİDE ARAŞTIRMA YAPABİLEN YILAN ROBOT Özet: Bilim insanları yüzyıllardır doğadan, doğadaki varlıkların hareketlerinden ilham almaktadırlar. Çoğu teknolojik icatlar doğadan ilham alınarak taklit edilmiş ya da geliştirilmiştir. Doğadaki canlılar incelendiğinde yaratılış gereği her canlının kendine has hareketleri bulunmaktadır. Yapılan bu projede yılanların sürünerek hareket etmesinden esinlenilmiştir. Yılanlar doğaları gereği çok küçük deliklere, kovuklara girip hareket edebilme yeteneklerine sahiptir. Bu projede yapılan robot yılanların sürünerek ilerleme hareketini taklit ederek bu hareketleri yapabilmektedir. Deprem kuşağında yer alan ükemizde son yıllarda deprem gibi büyük doğal afetlerin sayısı bir hayli artmaktadır. Göçük altında kalan vatandaşlarımıza acil müdahalenin önemi çok büyüktür. İşte bu sebeple göçük altında kalan vatandaşlarımızın tespiti için göçük altına girebilen ve etrafı izleyip görüntü aktarımı yapabilen bir yılan robot prototipi tasarlanmıştır. Tasarlanan prototip çizimleri Sketchup programında çizilmiş baskıları kendi imalatımız olan 3d yazıcılardan alınmıştır. Yılan robotun mekanik hareketi için 12 adet servo motor, kablosuz haberleşmesi için 6 kanal radyo frekansıyla iletişim kuran kumanda, görüntü aktarımı için ise fpv kamera kullanılmıştır. Yapılan testlerde yılan robotun kumandayla uzaktan kontrolle hareket edebildiği, görüntü aktarabildiği görülmüştür. Yerli bir üretim olan bu prototipin Afad ekiplerinin arama kurtarma çalışmalarında ve TSK tarafından da arazi keşiflerinde kullanması önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: TARLA YÖNETİM SİSTEMİ (TAYÖS): BUĞDAY TARIMI ÖRNEĞİ Özet: Birleşmiş Milletler Tarım Raporu'nda (2018) tarımda beklenen verim artışının sağlanamadığı, bunda modern tarım metotlarının sadece belli değişkenler doğrultusunda geliştirilmesi ve ilgili metotların çiftçiler tarafından yanlış zaman ve miktarda uygulanmasının etkili olduğu vurgulanmıştır. Raporda ekmeklik buğday tarımında yüksek verim için zamanında ekimin yanında; ekim anındaki havanın sıcaklığı ve toprak nem oranı gibi birçok kriterin de dikkate alınması gerektiği; ancak tarım paydaşlarının önemli bir bölümünün bu kriterlerden habersiz olduğu belirtilmiştir. Böylece mevcut durum bir örnekle açıklanmıştır. Proje çalışması kapsamında sorunun çözümü için Tarla Yönetim Sistemi (TAYÖS) adlı özgün bir cihaz üretilmiştir. TAYÖS toprak hazırlık süreci, ekim, gübreleme, sulama, ilaçlama ve hasat işlemlerinin; tarım ürününün istekleri ve tarımsal alanın iklim özellikleri doğrultusunda doğru zaman ve şekilde gerçekleştirilmesi için çiftçiyi SMS aracılığıyla uyarmaktadır. TAYÖS, bu kapsamda sistemde yer alan sensörlerle tarım alanına ait sıcaklık, basınç, nem, toprak nemi ve yağışla ilgili ölçümler yaparak verileri kaydetmektedir. Bu verileri sisteme önceden yüklenmiş olan iklim verileri (Köppen-Geiger iklim sınıflandırması) ve tarım ürününün istekleri doğrultusunda analiz ederek ilgili tarımsal işlem için çiftçiyi yönlendirmektedir. TAYÖS, proje çalışması kapsamında pilot uygulama bölgesi (39.881243°K-37.739156°D) olarak seçilen tarımsal alanın toprak ve iklim özellikleri ile bölgede yetiştirilen tarım ürününün istekleri doğrultusunda test edilmiştir. Bu kapsamda TAYÖS, Dsb iklim bölgesinde yer alan azot bakımından fakir olan killi topraklarla kaplı tarım alanında Esperia buğday türünden en yüksek verimin alınabilmesi için tasarlanmış ve kodlanmıştır. Alana yerleştirilen TAYÖS, 1m2lik bir örneklem alanında 1 Ekim - 1 Aralık 2020 tarihleri arasında proje ekibinden bir kişinin gözetiminde denenmiştir. Uygulama süresince çiftçi; ekim, ilk gübreleme, sulama konularında SMS aracılığıyla yönlendirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: KÜLTÜRÜMÜ ÖĞRENİYORUM DEĞERLERİMLE YAŞIYORUM Özet: Teknolojiyle hızla değişmesi sonucu yaşam koşullarında meydana gelen değişimler insanları bazı değerlerden uzaklaştırmış,değer yargılarında ciddi bir yozlaşmaya yol açmıştır.Şiddet ve saldırganlık,hoşgörüsüzlük artarken insanlar kendi yalnızlıklarına doğru sürüklenmektedir.Televizyon,bilgisayar,cep telefonunun bu kadar yaygın olarak hayatımıza girmesi başta öğrencilerimiz olmak üzere tüm toplumumuzu olumsuz etkilemiştir.Televizyonlarda gösterilen yozlaşmış dizilerin etkisiyle öğrencilerimiz giderek kendi kültürlerinde uzaklaşmaktadır.Bunun neticesinde diğer güçlü devletler dünyaya yaymak istedikleri kendi kültürlerini diziler ve internet üzerinden öğrencilerimize empoze etmektedirler.Geleneksel aile kültürümüzün yok edilmeye çalışılması,yılbaşı kutlamaları,gelenek ve göreneklerimizin unutturularak başka ülkelerin gelenek ve göreneklerinin bize empoze ettirilmeye çalışılması,sevgi,saygı ve aile bağlarının azaltılmaya çalışılması, Türkülerimizin yok edilerek başka kültürlerin şarkılarının bize uyarlanmaya çalışılması,tarihimizde yer alan ilimde,bilimde,edebiyat,tasavvuf,dini ve diğer alanlarda bizim için önemli başarılar elde etmiş kişilerin unutturularak diğer devletlerin kendi kişilerinin bize sürekli tanıtma içerisinde olunması,reklamlarda yapılan fasefood gıdalarla geleneksel Türk mutfağınında bulunan binlerce yemeğimizin unutturulmaya çalışılması,internet ortamında ve televizyon dizileri üzerinden milli,manevi değerlerimizin,gelenek ve göreneklerimizin sürekli değiştirilmeye çalışılması toplumumuzda kültürel yozlaşmaya sebep olmaktadır.Televizyon ve internet üzerinden gerçeği doğru aktarmayan diziler ve programların insanlar üzerindeki etkileri çoğu zaman sahip olunan kültürel değerlerin bozulmasına,hatta sahip olunan kültürel değerlerin çağdışı şeyler olduğuna insanların inanmasına yol açmaktadır.Bilgisayar,cep telefonu gibi teknolojik aletler başında fazla süre geçiren öğrencilerimiz giderek asosyalleşerek toplumlumuzdan uzaklaşma ve giderek kültürel değerlerimizi kaybetmektedir.Bu yüzden bize miras kalmış olan milli,manevi kültürel değerlerimiz öğrencilerimizce öğrenilememekte,bu değerlerimizin kuşaktan kuşağa aktarılamaması sorunu ortaya çıkmaktadır.Projemizin amacı arttırılmış gerçeklik uygulamaları,kare kodlar,eğitsel oyunlar,animasyon,sesli ders anlatım,simülasyon,benzetim ve hazırlamış olduğumuz web sitemiz gibi tekniklerle hazırlanan materyaller sayesinde milli,manevi değerlerimizin,gelenek ve göreneklerimizin öğrenilmesinin sağlanması ve öğrencilerimizin bu öğrendikleri değerlerimizi diğer kuşaklara aktarılmasının sağlanmasıdır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: RSA ALGORİTMASININ ŞİFRELEME HIZINI SAYI SİSTEMİNDEN YARARLANARAK DÜZ METİNİ ŞİFRELEME VE DEŞİFRELEME Özet: Geçmişten günümüze gelen bilişim sistemindeki gelişmeler bilgi güvenliğinin önemini daha da arttırmış ve bilgi güvenliği için alınan tedbirler önem kazanmıştır. Bilgi güvenliğinin sağlanmasının yöntemlerinden birisi de kriptolojidir. Kriptoloji, bir mesajın, o mesajı çözmek için bir anahtara sahip olan bir kişi haricinde okunmasını engelleyen matematiksel işleme verilen isimdir. Günlük hayatımızın bir parçası haline gelen kriptoloji çipli banka kartlarında, internet üzerinden yaptığımız bankacılık işlemlerinde, kablosuz ağların şifrelenmesinde, DVD lerin kopya korumasında kısacası hayatımızın her yerinde kullanılır. Kriptolojide orijinal metne, düz metin, şifrelenmiş metne ise şifreli metin denilmektedir. Düz metnin içeriğini saklamak için şifreleme işleminin yapılması gerekmektedir. Bu sayede metnin içindeki bilgi başkalarının anlayamayacağı hale gelmektedir. Şifrelenmiş metni okuyacak olan kişilerin elinde şifreyi çözecek anahtar bulunmalıdır. Bu anahtar sayesinde şifrelenmiş olan metin düz metne çevrilmektedir. Bu işleme şifre çözme işlemi denilmektedir. Şifreleme algoritmaları simetrik ve asimetrik olmak üzere iki başlık altında incelenmektedir. Bu çalışmada literatürde önemli bir yere sahip asimetrik şifreleme algoritmalarından biri olan RSA algoritması incelenmiştir. RSA algoritmasının güvenirliği çok büyük asal sayı seçmeye bağılıdır. Ancak büyük asal sayılarla yapılan işlemler bilgisayarların işlem hızını azaltmakta dolayısıyla algoritma yavaş çalışmaktadır. Bu dezavantajı gidermek için algoritmada ek olarak sayı sistemlerinden yararlanarak büyük asal sayılarla bilgisayarların çalışmasını kolaylaştırmış olduk.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: COVİD-19 SALGIN SÜRECİNDE YAŞLI OLMAK: DEĞİŞEN DEĞERLER Özet: Yaşlılar içinde bulunduğumuz sosyal yapı ve kurumların bir parçasıdır. Tecrübelerini genç kuşaklara aktararak kültürel birikimin, milli ve manevi değerlerin yaşamasını sağlayan mihenk taşlarıdır. Bu çalışma, Covid-19 salgın sürecinin yaşlı bireyler üzerindeki etkilerinin incelemesi amacıyla yapılmıştır. 65 yaş üstü bireylerin dahil edildiği çalışma; yaşlı bireylerin yaşam kalitelerini, sosyo-kültürel hayattaki değişimlerini, yaş ayrımcılığına maruz kalıp kalmadıklarını belirlemeye yöneliktir. Amaçlanan yaşlı bireylerin gözünden yaşlılık algılarını, değerlerini, beklentilerini saptamak, yaşlılığa ve yaş ayrımcılığına karşı farkındalık oluşturmak, yaşlılara karşı tutumda özen ve empatiyi arttırmaktır. Çalışmada Ankara ili Yenimahalle ilçesinde yaşayan 190 yaşlı bireye anket formu uygulanarak veriler betimleme ve basit istatistik ile çözümlenmiştir. Yarı yapılandırılarak hazırlanan görüşme formu 17 katılımcıya uygulanmıştır. Görüşme formları içerik analizi; kod - kategori - frekans -yüzde şeklinde çözümlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre Covid-19 salgını; yaşlı bireylerin yaşam kaliteleri, sosyo-kültürel hayatları, yaşlılık algısı ve değerlerinde değişime neden olmuştur. Ayrıca fiziksel ve psikolojik sağlıklarının olumsuz etkilendiği, yaşa dayalı bir ayrımcılık yaşadıkları, kendilerini dışlanmış ve statü kaybına uğramış hissettikleri tespit edilmiştir. Yaşlı bireyler; insanın yaşamdaki yeri, hayatın anlamı, aile, normal olan, özgürlük gibi kavramlara yeni anlamlar yüklenmiştir. Bireysellik ve bencilliğin zayıfladığı, ötekini anlama, ailenin önemi, dayanışma ve yardımlaşmaya yönelik değerlerin arttığı tespit edilmiştir. Kültürümüzde yaşlılığa yüklenen değer, toplumun belleği ve kültürel kodu olarak görülmesi, yaşlı bireylerin korumaya alınmasını sağlamıştır. Arzu edilen kültürde mevcut olan bu değerlerin güçlendirilerek yaşatılmasıdır. Öğrenciler tarafından yaşlı bireylere sevgi, saygı, özlem, kendileri için ne kadar değerli olduklarını gösteren kartlar ve mektup hazırlayarak paylaşılmıştır. Bu paylaşımlar ile yaşlı bireylerin mutlu oldukları, duygulandıkları ve kendilerini değerli hissettikleri dönütü alınmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: KARA SİHA'SI : YASAKLI BÖLGELERDE YAPAY ZEKAYLA HAREKETLİ CİSİM TESPİT EDİP HEDEFİ İSABET ALAN ARAÇ Özet: Ulus devletlerin sınır güvenliği paradigmasını değiştirmek, sınır güvenliği uygulamalarına ilişkin yeni bir bakış açısı için yola çıktım. Hatırlar mısınız? Geçmiş dönemlerde askeri karakollarda ve polis noktalarına düşman unsurları tarafından yapılan saldırılarda çok sayıda şehit vermiştik. Özellikle Valiliklerce yasaklanmış meskun mahallerde ya da halkın olmadığı kırsal bölgeler için geliştirdiğim sistem sayesinde bölgedeki tüm görüntüyü yapay zekayla işleyip, olası bir olağan dışı durumda, yasaklı ya da kaçak girişlere otonom ya da istenilirse yarı otonom olarak karşılık verebileceğiz. Böylece, askerlerimiz silahlı çatışmaya girmeyip, tüm çatışmayı sistem bizzat kendisi yapacaktır. Sitemim sayesinde temel unsuru insan olan mücadelelere, insansız yeni bir ivme getirmek istiyorum. Değişen Dünya'da robotların sadece fabrikalardaki iş akışını değil aynı zamanda insanlar için de hayat kurtarıcı olabilmektedirler. Projem Phyton ve Arduino altyapısını kullanarak yapayzeka ile hareketlilik tespit ettiği zaman görsel olarak kayıt alıp mikro denetleyici kullanarak hedefe kitlenip tam otonom ya da yarı otonom olarak karşılık verebilecektir. Yapay zeka ile görüntü işlememizi sağlayan Phyton kodlarını OpenCV açık kaynak kodlu kütüphaneyi kullanarak oluşturduk. Cihaz Prototipinin gövdesini kullanacağım elektronik parçalara uygun olacak şekilde Autodesk firmasının online CAD yazılımı Tinkercad ile tamamen özgün bir biçimde tasarladım. Prototipleme için çok uygun ve doğaya zararsız olan PLA filament kullanarak robotun gövde parçalarını ürettik. Prototipimiz belirttiğimiz alanda oldukça etkili oldu. Yapayzeka tespit ettiği hareketlerin fotoğraflarını kaydetti ve Arduino'ya gerekli komutları gönderdi. Sistem hedefe kitlendikten sonra Arduino ile hedefi vuracak şekilde konumlanmıştır. Geliştirdiğim sistem sadece sınır güvenliği değil, aynı zamanda, askeri alan güvenliği, hayvan takibi ve kaçak avcılık gibi pek çok farklı alanda önleme çalışmalarında çok etkin olacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: SÜRDÜRÜLEBİLİR BİR YAŞAM İÇİN KAĞITTAN SUYA BİR DÖNÜŞÜM HİKAYESİ Özet: İnsanoğlunun ihtiyacı, tüketim sınırlarını aşmakta ve gelecek nesilleri harcama pahasına bugünü yaşamaktadır. Edinilen bu alışkanlıklar yeryüzünün ekosisteminin ürettiğinden daha fazlasının tüketilmesine neden olmaktadır. Doğal kaynakların sorumsuzca sömürülmesi ve ekosistemdeki doğal olmayarak ortaya çıkan bu denge değişiminin yoksullara ödetilmesi kabul edilebilir mi? Bu proje küresel iklim değişikliğine duyarlı olmayı, kafa yorup çözümler üretmeyi hedeflemektedir. İklim değişikliğinin getirdiği çevre sorununun genç nesiller tarafından algılanma biçimlerini anlamak, istiyorum.Bu sebeple duyarlılığın oluşması ve farkındalığın artması ve sürdürülebilir olmasını hedefleyerek gençlerin kullanacağı geri dönüşüm malzemelerinden rozetler, kitap ayraçları ve not defterleri üretmeye karar verdim. Atık kâğıtları geri dönüştürerek yapılan rozet, kitap ayracı ve not defterlerinin içine minik tohumlar ekleyerek iklim değişikliğinin eko sistem üzerinde yaşayan tüm canlılara etkilerini anlatan sloganlar ve simgeler yerleştirmeyi planlamaktayım. Bu ürünleri kullanan kişiler örneğin kontrolsüzce kesilen ağaçların insanların geleceği için hava ve su kadar önemli olduğunun farkına varacak ve ağaç dikiminin önemini daha iyi anlayacaklardır. Bu noktada proje yenilenebilir, sürdürülebilir olmasının dışında sosyal sorumluluk bilincinin de yerleşmesi açısından önemlidir. Bu projede iki amacım bulunmaktadır. Birincisi atık kâğıtları geri dönüştürerek hamur hâline getirmek ve atık kâğıtların içlerine tohum koyarak rozetler, kitap ayraçları ve not defterleri üretmektir. Üretilen bu malzemeler kullanıldıktan sonra toprağa atılacak ve kâğıtlar tekrar ağaca dönüşecektir. İkinci amacım ise geri dönüştürülen kâğıtlarla tasarlanan ürünlerden elde edilen gelirlerin birer sosyal sorumluluk projesi olarak dünyanın en yoksul ve yoksun yerlerinden biri olan Nijer de su kuyusu açılması ile sosyal sorumluluk alanında da sürdürülebilir olmasıdır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: GÖRME ENGELLİLER İÇİN BRAİLLE OKUMASI SAĞLAYAN ELEKTRONİK KİTAP Özet: Çalışmamızın temel hedefi özel bireylerin yirmi birinci yüzyılın en önemli becerisi olan okuma becerisi engelsiz bireyler gibi kolayca kazanmasını sağlamak. Engelsiz okuyucunun beklentilerini cihazımızda sağlamaya çalıştık. Engelli bireylerin de seçici okur olmasını sağlamayı hedefliyoruz. Günümüzde sesli kitaplar bu soruna yönelik bir çözüm olsa da aktif öğrenmenin gerçekleşebilmesi için en az iki duyu organımızı kullanmamız gerekiyor. Öğrendiğimiz bilgilerin büyük bir kısmını gözlerimiz sayesinde öğreniyoruz. Göremeyen bireyler için öğrenmenin bu yüzden daha zor olduğunu söyleyebiliriz. O yüzden daha çok öğrenmek için öğrenebileceğimiz tüm yolları açmamız gerekiyor. Kabartma kitaplar Braille alfabesi ile basılan kitaplardır. Dokunma duyumuzu aktif hale getiren bu kitaplar çok pahalı ve kitapların basım merkezleri küçük yerlerde yok. Görme engelli kütüphaneleri yaygın değil bu yüzden kabartma basım kitaplar ulaşılabilir ve alınabilir değil. Herkesin okuma ve öğrenme ihtiyacı karşılanmalı. Bunun için ters fonksiyon mantığını kullanarak kabartma kitapları elektronik ortama aktardık. Harflere dokunmamızı bir fonksiyon olarak tanımlarsak harflerin elimize dokunması fonksiyonun tersini ifade edecektir. Böylece kabartma basıma ihtiyaç duymayacağız. Elektronik Braille kitaplar fiziksel ortamdan bağımsız olacak küçük şehirdeki insanlar da kolayca kullanabilecek. Normal basım tüm kitapları PDF dosyalarını komut bölümüne ekleyerek normal basım kitapların hepsini elektronik ortama aktarmayı hedefliyoruz. Maliyeti normal basım kitaba tekabül edecek yoksul-orta halli insanların satın alabileceği bir makine olacak. Engelsiz okuyucunun bir kitaptan beklediği özellikleri cihazımıza eklemeye çalışarak engelli bireylerin de seçici okur olmasını sağlamayı hedefledik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: BİYOTAKLİT HELİKOPTER KANATLARI Özet: Proje çalışmamızda da helikopter gibi hava araçlarında kullanılan kanatların optimize edilmesi hedeflenmiştir. Bu fikirden yola çıkılarak meyveleri kanat benzeri yapılarla uzağa taşınan ağaç çeşitleri incelenmiştir. Bu ağaçlardan tropik bir ağaç olan dipterocarp ağacı ve meyvesini taşıyan kanat yapısı model alınarak deneysel verilere dayanan bir model geliştirme çalışması yapılmıştır. Biyotaklit, doğadaki modelleri inceleyerek bu model ve tasarımları taklit eden veya bunlardan ilham alarak alet, sistem ve mekanizmaları geliştiren ve bu yollarla karşılaşılan problemlere yenilikçi çözümler sunan yaklaşımın adıdır. (TÜBİTAK 2019) Bu tür yaklaşımdan ilham alınarak pek çok teknolojik alet geliştirilmiş ve geliştirilmeye devam edilmektedir. Çalışmamız sonucunda normal bir kanat ile dipterocarp ağacının meyvesini taşıyan kanatlarına benzer olarak tasarladığımız kanadın üreteceği kaldırma kuvveti karşılaştırılmıştır. Bu çalışmalar sonucunda metal ve sert köpük kullanılarak yapılan kanatlar eşit yüzey alanına sahip olacak şekilde dizayn edilmiştir. Tasarlanan bu kanatlar 12V DC motor ile dönmeleri sağlanarak hassas terazi yardımıyla ürettikleri kaldırma kuvvetleri tespit edilmiştir. Elde ettiğimiz verilere göre tasarladığımız kanadın kullanılabilir ve geliştirilebilir bir yapıda olduğu ortaya çıkmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: HAVADAKİ PARTÜKÜLLERİ TEMİZLEMEK AMAÇLI FİLTRE KARŞILAŞTIRMASI VE MASAÜSTÜ HAVA TEMİZLEYİCİ PROTATİP TASARIMI Özet: İş Sağlığı ve Güvenliği Genel Müdürlüğü havadaki solunabilir partikül miktarındaki uç noktayı Tozla Mücadele Yönetmeliği'ne göre 5 mg/ m³ olarak belirlemiştir. Bu araştırmada ölçülen bütün derişimler bu uç nokta olan 5 mg/ m³ miktarından azdır.Gelişmiş ülkelerde hava kalitesini iyileştirmek maksadıyla hava kalite iyileştirici cihazların kullanımı daha yaygındır. Bu ülkelerde son 50 yılda ayrı alanlardaki kirleten maddeler için hava temizleme konusunda teknolojiler geliştirilmektedir. Ayrıca bu teknolojilerin ticaret ve sanayideki kullanımları artmaktadır. Bu teknolojilerin kullanımı uzun süredir vardır ancak enerji kullanım miktarı, kirleticileri giderme etkinlikleri ayrıca sarf malzeme üretimleri için yapılan incelemeler sınırlıdır. Kapalı ortamlarda genellikle UV dezenfeksiyon,aktif karbon ve ozon teknolojisi, HEPA filtre yöntemleri kullanılmaktadır. Bu projede ayrı çeşitlerdeki kirleten maddelere göre geliştirilen hava temizleyiciler anlatılacak, PM 2.5 hava kalite sensörü cihazının partikül madde, gaz türündeki kirleticilere ve biyoaerosole karşı gideriminin verimliliği ile ilgili literatürlerde yer alan çalışmaların sonuçları gösterilmiş, farklı tür filtrelerin verimliliği karşılaştırılmıştır ve aralarında kıyaslamalar yapılmıştır. Ayrıca bu cihazların verimliliklerinin yanında enerji sarfiyatları ve sarf malzemelelerin gereksinimlerine bakılarak iç ortamdaki kirleticileri gidermedeki kullanım etkinlikleri hakkında münakaşa edilmiştir. Bu bilgilerden yola çıkarak tasarım programında üç boyutlu bir hava kalite cihazı tasarlanmış ve 3D yazıcı ile baskı yapılmıştır. Kodlanması ise çeşitli programlarla gerçekleştirilmiştir. Sonunda PM 2.5 sayesinde hava kalitesini ölçen belirli bir noktayı geçtiğinde çalışmaya başlayan kendimize ait bir cihaz geliştirilmiştir. Bu cihazla yaptığımız çalışmalarda filtre olarak maske ve tuvalet kağıdı kullanılmıştır. Literatür taramaları yapıldığında aktif karbonla kaplamanın filtrelemeyi arttırdığı görülmüştür. Filtrelerimizi aktif karbonla kaplayınca geçirgenliği azalmıştır. Bu sayede aktif karbon kullanarak filtrenin veriminin artırılabileceği görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: HİKâYELERE GERÇEKTEN İHTİYACIMIZ VAR MI: "EDEBİYAT İYİLEŞTİRİR" WEBSİTE PROJESİ Özet: "Edebiyat İyileştirir" website projesi, isminin muhatabında bıraktığı kesin yargının aksine; edebiyatın iyileştirici bir gücü olup olmadığını akademik ve istatistiksel bir düzlemde sorguladıktan sonra temellendirilmiş bir projedir. Yıkıcı etkileri pandemik boyutlara ulaşmış Covid-19 sürecinde, alınan tedbirler kapsamında hayatları büyük oranda kısıtlanan ve evlerin duvarlarıyla sınırlanan kitlelerin başında gençlerin gelmesi; ihtiyaca yönelik kurgulanan bu projenin çıkış noktası olmuştur: "Bu olağanüstü zamanda, kısıtlamaların kişilerde açtığı psikolojik ve sosyal yaraları edebiyatın sağaltıcı gücüyle iyileştirmek mümkün müdür?" sorusundan yola çıkılarak, insanoğlunun hikâyelere duyduğu ihtiyaç ve hikâyelerin kişiler üzerindeki etkisi sorgulanmış, konuyla ilgili bir website tasarlanmasının uygunluğu ve işlevselliği tespit edilmiştir. "Edebiyat İyileştirir" websitesinin içerikleri planlanırken; her yazının ilk kez burada yayımlanmak üzere güncel bir şekilde kaleme alınmaları hedeflenmiştir. Metinlerin popüler kültür anlayışının ötesinde, akademik titizlikle hazırlanmış derinlikli tartışmalar içermelerine ve gençlerin ilgisini çekecek yaratıcı tasarımlar ve ulaşılabilir kanallarla sunulmalarına dikkat edilmiştir. Dijital dönüşümün oldukça ivme kazandığı bu dönemde içerikler yalnızca metin olarak değil; video, ses dosyası, poster tasarımı gibi farklı duyulara hitap edecek formatlarda çeşitlendirilerek paylaşılmıştır. Websitenin tasarım dilinin de muhatabında sağaltıcı bir etki uyandırmasına çalışılmış; genç kitlenin medya kullanım alışkanlıkları göz önünde bulundurularak ulaşılabilirliğin azami ölçüde imkânına ayrıca dikkat edilmiştir. Transmedyal hikâye anlatıcılığı merkeze koyularak içeriklerin çeşitli formatları Spotify, YouTube gibi pek çok sosyal medya platformuna yüklenmiş; ancak websitenin hepsini toplayan bir çatı olarak kurgulanmasına özen gösterilmiştir. Website hazırlanırken, yarışma motive edici bir çıkış noktası olarak kabul edilmiş, tüm planlamalar sitenin yıllar boyunca aktif tutulması ve yukarıda bahsi geçen ihtiyaçları karşılamak üzere daimi bir kaynak olarak toplum yararına sunulması hedeflenerek yapılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: ANAKRONİZM'İN GÜNÜMÜZDE OKUTULAN TARİH DERS KİTAPLARINDAKİ İZLERİ Özet: Bir olayın tarihi ve çağı üzerinde yanılma, tarih ve çağları birbirine karıştırma (Ayverdi ve Topaloğlu, 2007: 50) şeklinde tanımlanan anakronizm genellikle bir tarihi olgunun var olmadığı bir dönemde varmış gibi düşünülmesi ve yansıtılması şeklinde ortaya çıkmakta ve bu anlamıyla bariz bir tarihsel yanılgıya işaret etmektedir (Öztürk, 2011: 39). Bu bilgilerden hareketle, ''Günümüzde okutulan tarih ders kitaplarında anakronizm hataları var mıdır? Var ise, bu hatalar hangi boyutlarda ve ne düzeydedir?'' soruları bu çalışmanın genel problem cümleleri olarak belirlenmiştir. Araştırma kapsamında günümüzde ortaokul düzeyinde 6. ve 7. sınıflarda okutulan sosyal bilgiler ders kitapları incelenmiştir. Çalışmada betimsel analiz yöntemi kullanılarak sosyal bilgiler ders kitaplarında ders kitabı yazarları tarafından oluşturulan kurgusal metinler değerlendirilmiştir. Anakronizm hataları, zamansal, kavramsal-mekansal, olguların yorumlanması şeklinde üç alt boyutta en uygun örnekler seçilerek derinlemesine analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; 1-Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının temel becerilerden biri olan zaman ve kronolojiyi (takvim) algılama becerisinin kazandırılması noktasında, kitap yazarlarının tarih boyu meydana gelen zamansal ve kronolojik değişimlere konu anlatımlarında dikkat etmedikleri, 2-Kurgusal metinlerde sıkça geçen; İskan Politikası, Orta Asya, Haçlı Seferleri, Avrupa, Gaziantep, Akdeniz, Çanakkale Boğazı gibi kavramsal ve mekânsal algıların yanı sıra Bizans İmparatorluğu, Türkiye Selçuklu Devleti gibi devlet isimleri kitap yazarlarının modern döneme ait kavram ve mekan algılarını o dönemin tarihi şahsiyetlerine yüklediği 3-Kitap yazarlarının, günümüze ait bakış açısı ve yorumlarını kurgusal metinler aracılığı ile yine o dönemde yaşayan tarihi şahsiyetleri konuşturarak bu kişilere mal ettiği 4-Metinlerin kurgusal olduğu, tarihi şahsiyetlerin gerçek ifadeleri olmadığı ve kitap yazarları tarafından oluşturulduğunun belirtilmediği sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: KUASİKRİSTALLERİN MATEMATİKSEL MODELLEMESİNDE METALİK ORANLAR Özet: Kristallerdeki öteleme simetrisine sahip olmayan, farklı örüntüler içeren kuasikristaller bilim dünyasına, kimya ya da fizik araştırmalarından önce, matematikçiler, mimari bezeme ustaları ve sanatçılar tarafından periyodik olmayan bu örüntü modellerinin araştırılması sonucu girmiştir. Bu konu ile ilgili çalışmalar, 2011 yılında, Prof. Dr. Daniel Shechtman'ın kuasikristaller ile ilgili yaptığı çalışmalar sonucu Nobel Kimya Ödülü'nü alması ile güncel öneme de sahiptir. Kuasikristallerin, kristal malzemelere göre yüksek sertlik, düşük elektrik ve ısı iletkenliği, düşük yüzey enerjisi, yüksek kırılma dayanıklılığı, düşük sürtünme katsayısı, iyi oksidasyon ve korozyon direnci gibi daha üstün özellikler sergilemesi ve bu özellikleri sayesinde disiplinler arası teknolojilerde nano malzemelere dayanan yeni uygulamalar için kullanılmaları mümkündür. Bu sebeple son yıllarda kuasikristaller ile ilgili çalışmalar çok daha önemli hale gelmiştir. Şimdiye kadar kuasikristal kırınım deneylerinin matematiksel modellemesi, bir boyut için Fibonacci serisi altın oran Fourier Dönüşümü ile modellenebilmekteydi. Projemizde, öncelikle gümüş ve bronz metalik oran serilerini kullanarak matematiksel yöntem ile deney yapmadan kırınım deneyi modellemeleri yapılmıştır. Ayrıca metalik oranlar ile oluşturulmuş kaplamalar ile iki boyutlu kuasikristal yapıları ifade eden matematiksel modeller oluşturulmuştur. Böylece, kuasikristallerin yarı periyodik yapılarını ve uzun erimdeki mükemmel düzenlenimlerini oluşturmak ve büyütmek için de yaklaşımlar ortaya konmuştur. Oluşturduğumuz metalik oran zincirlerinin, bu oranlar ile daha önceden yapılmış yarı periyodik kaplamalar ile uyum sağladığı da görülmüştür. Sonuç olarak bu çalışma ile elde edilen bulgu ve modellerin, yüksek maliyetli, büyük emekler ve uzun süreler harcanarak yapılan deneylerden önce, pek çok mühendislik alanı başta olmak üzere çeşitli teknolojik gelişmeleri tetikleyici, yeni kuasikristal malzeme tasarımlarında yol gösterici olma özelliğine sahip olduğu söylenebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: UZAKTAN EĞİTİMDE DİJİTAL EĞİTSEL OYUNLAR Özet: Bu araştırmanın amacı, uzaktan eğitimde dijital eğitsel oyunlar kullanılarak tasarlanan öğretimin 10.sınıf öğrencilerinin dijital eğitsel oyunlara dönük tutumlarına etkisini belirlemektir. Bu çalışma, ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 10.sınıfta okuyan öğrencilerden 20 öğrencili kontrol grubu ve 20 öğrencili deney grubu olmak üzere toplam 40 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmaya ait veriler, dijital eğitsel oyunları kullanma ölçeği (Ölçeğin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı .78) kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 26 istatistik programıyla Bağımsız Örneklem T-test (Independent Sample T-test) ve Eşli Örneklem T-test (Paired Samples T-test) analizleri yapılarak şu sonuçlara ulaşılmıştır: Araştırma sonucunda mevcut öğretim yöntemi olan yapılandırmacı yaklaşıma dayalı öğretimin dijital eğitsel oyunlara yönelik tutumda anlamlı düzeyde bir farklılaşma ortaya çıkarmadığı, dijital oyunlar kullanılarak tasarlanan öğretimin ise dijital eğitsel oyunlara yönelik öğrenci tutumlarını anlamlı düzeyde artırdığı, öğrencileri pasif pozisyondan kurtardığı, onları motive ederek derse katılımlarını sağladığı, dijital eğitsel oyunların onları derse karşı motive ederek öğrenmelerini de kolaylaştırdığı sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: NESNELERİN İNTERNETİ VE BULUT VERİ TABANIYLA HANE SUYU KULLANIMININ GÖRÜNTÜLENMESİ VE BASINÇ KONTROLÜ Özet: Dünya genelinde hızlı nüfus artışına paralel olarak su talebinin giderek artmasına karşılık su kaynakları giderek azalmaktadır. Bu sebeple ortaya çıkan su kıtlığı durumu her geçen gün daha büyük bir problem haline gelmektedir. Su okuryazarlığı kavramı, doğru su kullanımının hiç olmadığı kadar gerekli hale geldiği günümüzde daha çok önem kazanmaktadır. Kişi başına 1500 m3 kullanılabilir su miktarıyla ülkemiz su kaynakları açısından; su stresi yaşayan ülkeler arasındadır. Bu değerin artan nüfus ve azalan su kaynakları nedeniyle ilerleyen yıllarda düşmeye devam edeceği bilinmektedir. Bu durumda artan talebi elimizdeki su kaynaklarıyla karşılayabilmenin tek yolu su kullanımı verimliliğini artırmak ve tüketim alışkanlıklarımızda değişiklikler yapmaktır. Su tüketimi tarım, sanayi ve hane halkı tüketiminden oluşur. Literatürde tarım ve sanayi su tüketimini düşürmeyi hedef alan teknoloji entegreli çalışmalar bulunmakla beraber hane halkı su tüketimini hedef alan nesnelerin interneti ve bulut veri tabanıyla bütünleşmiş bir çalışmaya rastlanmamıştır. Bu projede hane halkının, su tüketim bilgilerine detaylı şekilde ulaşımının ve su kullanım sınırlandırma sistemine sahip olmasının sağlanmasıyla su kullanımı konusundaki bilincin ve denetimin artırılmasına katkıda bulunacak model oluşturulmuştur. Bu modelde; kullanımın litre olarak anlık gösterimini, TL karşılığının anlık gösterimini, aylık gösterimini ve ev içinde kullanım yerlerine göre bölümlendirilmiş olarak gösterimini sağlayan Nesnelerin interneti ve bulut veri tabanıyla bütünleşmiş mobil uygulama ve bu mobil uygulama kontrolünde çalışarak hanenin su kullanımını sınırlamasına destek sağlayan basınç düşürücü sistem bulunmaktadır. Modelin test edilmesi sonucunda mobil uygulama fonksiyonları istenildiği gibi çalışmaktadır ve basınç düşürücü aktifleştiğinde uyarıcı etki yaratmanın yanında %12.5'lik su kullanım düşüşü sağlamaktadır. Modelin yaygın kullanımına geçilmesi halinde su kullanımında bilinçlenmeyi ve düşüşü sağlayacağı düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ÖZGÜN BAKTERİLER İLE BİYOTRANSFORME ARI SÜTÜ: YENİ FONKSİYONEL "SÜPER GIDA" Özet: Arı sütü içerdiği besin elementleri nedeniyle insan sağlığı açısından önemli bir arı ürünüdür. Yüksek besleyici özelliklerine rağmen, yüksek şeker içeriği, pahalı ve saklanması zor olması nedeniyle tüketimi sınırlıdır. Projemizde biyoteknolojik süreçlerle yeni fonksiyonel özelikler kazandırılarak, daha kullanılabilir hale getirilmesi hedeflenmiştir. Bu amaçla, özgün laktik asit bakterileri ve farklı karbon kaynakları (glikoz, fruktoz, laktoz, galaktoz, bal) kullanarak, biyotransformasyon sonrası üründe oluşan biyoaktif bileşenlerin, antioksidan aktiviteye, toplam fenollere, toplam flavonoidlere, serbest yağ asitlerine ve dolaylı olarak lipid metabolizmasına etkileri araştırılmıştır. Projenin ilk aşamasında, özgün 19 laktik asit bakterisinin saf arı sütü ortamında biyodönüşüm kinetikleri incelenmiş ve en uygun 3 kültür araştırılmıştır. Seçilen laktik asit bakterilerinin arı sütü temelli ortamlarda farklı karbon kaynaklarının varlığında fermantasyonları takip edilmiştir. Fermente arı sütü ürünlerinde, özgün bakterilerin eklenmesiyle daha yüksek antioksidan aktiviteye ve yüksek oleik asite sahip oldukları saptanmıştır. Karbon kaynakları bakımından ise glikoz ilaveli arı sütü ortamlarda flavonoid miktarları artmakla beraber laktoz, fruktoz ve galaktoz ile yüksek laktik asit, yüksek toplam fenol ve yüksek antioksidan aktiviteye sahip ürünler elde edilmiştir. Bu proje ile arı sütü, hammadde halinden çıkarılıp, katma değeri yüksek, kolay saklanabilen (fermente), kolay sindirilebilen, kolay emilen, düşük şeker içerikli, yüksek antioksidan ve yüksek oleik asit içerikli ürün haline getirilmiştir. Ayrıca, farklı karbon kaynaklarının ekonomik yollarla elde edilip arı sütüne ilavesi ile hedefler doğrultusunda en uygun hale getirilebileceği ortaya çıkmıştır. Karbonhidrat bozuklukları bazlı hastalıkların tedavisine yönelik veri sağlanmıştır. Bu proje ile sürdürülebilir üretim koşullarında, özgün bakteriler kullanılarak biyotransformasyon yolu ile arı sütüne yeni fonksiyonel özellikler kazandırarak "süper gıda" haline getirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: NESNELERİN İNTERNETİ TABANLI AKILLI VE OTONOM TARIMSAL SULAMA SİSTEMİ Özet: Çağımızın küresel boyuttaki sorunlarından biri, kullanılabilir su kaynaklarının yetersiz olmasıdır. Dünyada ve Türkiye'de kullanılabilir su kaynaklarının en çok tüketildiği alan (~%70) tarımsal sulamadır. Tarımsal sulamada teknolojiden yararlanılması, kullanılabilir suyun sürdürülebilirliğine önemli katkılar sağlamaktadır. Akıllı sulama teknolojileri ile daha az su kullanarak daha kaliteli ürünler yetiştirilebilir. Gerçekleştirilen çalışmada tarımsal sulama sistemlerindeki su kullanımının, ürün verimini düşürmeden azaltılması hedeflenmektedir. Bu amaçla, tarım ürününe göre; sulama günlerini belirleyen, hava durumu verilerini kullanarak ürünün günlük su ihtiyacını belirleyip buharlaşmanın en az olduğu saatte sulama yapılmasını sağlayan nesnelerin interneti yazılımı ve elektronik sistemi geliştirilmiştir. Hazırlanan sistemin, bitki sulama miktarını ve zamanını (hava durumu verilerine, tohum bilgilerine ve "Penman Monteith Referans Evapotranspirasyon (ET0) Eşitliği"ne göre) hesaplaması için Node Red platformu kullanılmıştır. Sistemin arayüzü de aynı platformda tasarlanmıştır. Hava durumu verilerinin sisteme çekilmesi için API (Uygulama Programlama Arayüzü) servisinden yararlanılmıştır. Tohum bilgileri ile diğer hava durumu verileri için ise bir veritabanı kurulmuştur. Elektronik sulama sisteminde Arduino Uno mikrodenetleyicisi kullanılmıştır. Wi-Fi modülü elektronik sulama sistemi ve internet arasında veri alışverişi sağlamıştır. Elektronik sulama sistemi ve Node Red arasındaki bağlantı, nesnelerin interneti platformu olan ThingSpeak ile sağlanmıştır. Böylece, uzaktan gözlemlenebilen ve otonom olarak günlük veri analizi yapan bir akıllı sulama sistemi geliştirilmiştir. Akıllı sulama sisteminin işleyişini kontrol etmek amacıyla yapılan testlerde yürütülen çalışma amacına ulaşmıştır. Geliştirilen sistemin sunduğu özelliklerin günümüzde kullanılan alternatiflerden daha kullanışlı olduğu tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: BENZER DİZİLER KIRILMAZ ŞİFRELER Özet: Matematikte bir problem çözüldüğünde bu çözüm yeni problemleri akla getirir. Bu yeni problemler yeni çözümleri, yeni çözümler de daha yeni problemleri tetikler. İşte matematik biliminin gelişimi de bu döngü sayesinde gerçekleşir. TÜBİTAK 50. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması'nda Fibonacci dizisine benzer diziler oluşturarak bu benzer dizilerin Fibonacci dizisinin özelliklerine benzer özellikler sağladığını göstermiştik. "Bu durum başka diziler üzerinde de gerçekleşir mi?" sorusundan hareket ederek Padovan dizisini ele almaya karar verdik. Bu kapsamda Padovan dizisinin oluşum mantığını kullanarak yeni dizi aileleri ve diziler tanımlandı. Oluşturulan diziler üzerinde test edilmek üzere 7 tane toplamsal özellik belirlendi. Yapılan çalışmalar sonucunda üretilen toplam 6 dizinin her biri için 7 özellik olmak üzere toplam 42 özellik elde edildi ve ispatlandı. Padovan dizisine benzer olarak oluşturulan dizilerin benzer özellikler taşıdığı gösterildi. Bu özelliklerin her birinden yeni diziler oluşturuldu ve günümüzde artan veri güvenliği probleminde işe koşulmak üzere bu diziler şifreleme yöntemi geliştirmek için kullanıldı. Şifreleme yönteminin gücünü arttırmak adına matematikte az bilinen ve şifrelemede avantaj sağlayacak özelliklere sahip olan Kolakoski dizisinden de faydalanıldı. Yöntemde şifrelenecek metin ASCII tablosuna göre sayısallaştırılır. Özelliklerden üretilen diziler ve şifrelenecek metin Kolakoski dizisi ile işleme tabi tutulur. Şifrelenecek metin ile anahtar diziye xor işlemi uygulanarak ikili sayı sisteminde yazılmış(0 ve 1'lerden oluşturulmuş) bir metin elde edilir. Son aşamada bu metin 6 bitlik parçalara ayrılarak Base64-Türkçe tablosuna göre kapalı metne çevrilir. Proje sonunda alınan birçok önlemle güvenirliği arttırılmış, kırılması zor, orijinal bir şifreleme yöntemi geliştirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: OYUN COĞRAFYASI: DİJİTAL OYUNLARIN COĞRAFYA DERSİNDE AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ Özet: İnsanlar ve diğer çoğu memeli hayvanlar hayata gözlerini açtığı andan itibaren oyun oynar. Bu oyunlar hem fiziksel hem de zihinsel gelişim açısından oldukça önemli pratiklerdir. Günümüzde oyunlaştırma adı altında her sektörde verimi arttırmak adına oyunlar kullanılmaktadır. Bunlardan birisi olan eğitimde ise eğitsel oyun adıyla yapılan çalışmalar mevcuttur. İlköğretim kademesinde ilgi çeken klasik oyunlar Z kuşağını oluşturan ortaöğretim öğrencilerine hitap etmemektedir. Özellikle ekran ve oyun bağımlılığına yatkın bu bireylerin dijital eğitsel oyunlar ile oynaması daha avantajlıdır. Bu çalışmada da özellikle dijital oyunların lise düzeyinde coğrafya dersine etkisi incelenmiştir. Bunun için de son yılların en popüler oyunlarından birisi olan "Minecraft" seçilmiştir. Nicel bir araştırma olan bu çalışmada deney grubu öğrencilerine kimi zaman senaryo üzerinden bir probleme çözüm üretmeleri istenmiş, kimi zaman izohips gibi 2 boyutlu düşünmeyi gerektiren konuları somutlaştırmaları talep edilmiş, kimi zaman ise arazi çalışması şeklinde oyun oynatılarak ders işlenmiştir. Bu dersler probleme dayalı bir şekilde, öğrencileri araştırmaya sevk edip özellikle mühendislik becerilerini geliştirecek şekilde kurgulanıştır. Bu açıdan STEM yaklaşımı kapsamında işlenmiş coğrafya dersleri ortaya çıkmıştır. Minecraft ile işlenen coğrafya derslerinin başında ve sonunda yapılan ön test ? son test çalışmaları ve ders içi gözlemler ile dijital oyunların coğrafya ders başarısına olumlu katkı sağladığı tespit edilmiştir. Öğrencilerin uzaktan eğitim döneminde motivasyonlarının yükseldiği ve coğrafya derslerinin daha eğlenceli bir şekilde işlendiği görülmüştür. Çalışmanın sonucunda sadece Minecraft değil konu bazlı olarak kullanılabilecek çok sayıda oyun önerilerek coğrafya derslerinde daha sık kullanılması tavsiye edilmiştir. Ayrıca Minecraft platformunda, Microsoft, MEB ve TÜBİTAK iş birliğinde harita okuryazarlığı, arazi kullanımı ve coğrafi bilgi üzerine dayalı bir coğrafya bilim yarışması düzenlenmesi bu çalışmanın en önemli önerisidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: GOLDBACH ASALLARIYLA ZAMANA BAĞLI ŞİFRELEME ALGORİTMASI Özet: Bilgi, insanlık tarihinde her zaman büyük önem arz etmiştir. Asırlar boyunca tarihi ve toplumu şekillendirmiş ve zaman içerisinde büyük bir güç haline gelmiştir. Bunun sonucunda bazı bilgiler hayati önem taşımaya başlamış ve gizliliğin zorunlu olması durumunu ortaya çıkarmıştır. Günümüzde de bu durum geçerliliğini korumaktadır. Gelişen teknolojiyle birlikte verilerin iletilmesinin yanı sıra iletimin güvenliği de mühim hale gelmiştir. Bankaların ve şirketlerin internet üzerinde veri aktarımından; askeri haberleşmeye, sosyal medya üzerinden gönderilen mesajların uçtan uca şifrelenmesine kadar birçok alanda şifrelemeye bir diğer adıyla kriptografiye ihtiyaç duyulmaya başlanmıştır. Bu güvenliğin sağlanması için ise çeşitli algoritmalar kullanılmaktadır. Bu projede de bilgi güvenliğini sağlamak adına; zamana göre anahtar değerini değiştiren ve şifreyi iki farklı karakter kümesinde elde edebilen bir şifreleme algoritması üretilmiştir. Algoritmada anahtar değeri belirlenirken zaman değişkeni, Pi sayısı, İkili Goldbach Teoremi ve Üçlü Goldbach Teoremi; şifreleme işlemi gerçekleştirilirken ise Ascıı ve Binary kodları kullanılmıştır. Şifreyi farklı karakter kümelerine çevirerek frekans analizi, Kasiski gibi saldırılara karşı güvenlik artırılmış ve zamana göre anahtar değeri güncellenerek şifrenin 3. şahıslar tarafından kırılabilmesi için tanınan süre en aza indirgenmiştir. Böylece istenen gizlilik ve güvenliğin diğer algoritmalara kıyasla daha güçlü olması hedeflenmiştir. Üretilen algoritma günlük hayatta kullanılan mesajlaşma uygulamalarında (Whatsapp, Telegram, Bip vs.) ve internet üzerinden yapılan herhangi bir bilgi alışverişinde gizliliği sağlamak için kullanılabilir. Bu sayede kullanıcılar bilgilerinin güven içerisinde olduğunun bilinciyle rahatça mesajlaşıp, bilgi alışverişinde bulunabileceklerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: WEB 2.0 ARAÇLARI İLE SU OKURYAZARLIĞI Özet: İnsanoğlu su sorunuyla birlikte birçok konuda ( kuraklık, küresel ısınma ve iklim değişikliği vs. ) çevresel sorunlarla başetmek zorunda kalmıştır.Nüfus artışına göre su talebinin artmakta olması ve suyun aşırı kullanımıyla beraber israf ve bilinçsiz tüketim alışkanlıklarının artması sınırlı olan doğal su kaynaklarımızı tükenme tehlikesiyle karşı karşıya bırakmaktadır (Ilgar, 2020). Etkili bir öğrenme, iletişim sağlama, bilgi paylaşımı yapma gibi avantajlar sunan programa Web 2.0 Araçları denir. Web 2.0 araçlarının kullanımının kolay olması ve basit düzeyde olanların ücretsiz olması bu araçların kullanımını artırmaktadır. Bu projenin amacı her türlü bilgiyi ve öğretim içeriğini kolay, hızlı ulaşılabilir bir platforma taşıyabilen Web 2.0 araçlarıyla su okuryazarlığı eğitimi materyallerinin hazırlanmasıdır. Bu amaç doğrultusunda materyal hazırlarken teknolojinin doğru kullanımına da dikkat çekmektir. Amaca ulaşılması için çalışmaya katılan gönüllü branş öğretmenleri ve her sınıf düzeyinden (9,10,11 ve12) seçilen öğrencilerle Web 2.0 araçları hazırlanmış ve yaygınlaştırılmıştır. Bunun için nicel ve nitel araştırma yöntemlerinden tarama modeli, doküman incelemesi yöntemi, içerik analizi tekniği, ve yarı deneysel desen modeli kullanılmıştır. İçerik analizi tekniği ile formlar incelenmiş, en uygun web 2.0 araçları belirlenmiştir. Web 2.0 timi tarafından 10 farklı web 2.0 aracıyla materyaller hazırlanıp çalışmalar yapılmıştır. Hazırlanan eğitim materyallerinin uygulanma sonrasında büyük bir farkındalık sağlandığı hem branş öğretmenlerince farkedilmiş olup anket sonuçları da bunu doğrular niteliktedir. Sonuç olarak web 2.0 kullanımının öğrencilerde olumlu etki bıraktığı gözlenmiş olup su okuryazarlığı konusunda büyük adım atılmıştır.Klasik yöntem kullanılan sınıflara göre web 2.0 araçlarının daha iyi öğrenilmesi de sağlamıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: DOĞANIN MUCİZEVİ ETKİSİ: DOĞAL SICAKLIK FARKLARI İLE YARI İLETKENLERDEN ELEKTRİK ÜRETİMİ Özet: Ülkelerin gelişmişlik düzeylerinin bir ölçüsü olarak birey başına tüketilen enerji miktarına bakılır. Ülkedeki üretim modelleri, şehirleşme, kullanılan makine ve aletlerin niceliği, aydınlatma, iklimlendirme, ulaşım, bilişim sistemleri gibi enerji tabanlı teknolojiler toplumların kalkınmışlık düzeyleri açısından kıstas olarak kabul edilir. Gelişmiş teknolojileri kullanan toplumların enerji ihtiyaçları da sürekli artmaktadır. Enerji elde etmek için kullanılan fosil yakıtların çevreye verdikleri zararlar sebebi ile alternatif enerji kaynakları araştırılmaktadır. Yenilenebilir enerji kaynakları doğa dostu olmaları ve kaynaklarının sınırsız olması sebebi ile oldukça avantajlıdır. Ülkemizin kalkınmakta olan her ülke gibi sürekli artan enerji ihtiyacı için alternatif kaynakların araştırılması stratejik açıdan elzemdir. Her yıl milyarlarca dolarlık petrol ve doğalgaz alımı yapan ülkemiz için her kaynak değerlidir. Bu çalışmada yenilenebilir enerji kaynaklarından enerji elde ederek ülkemiz ekonomisine katkıda bulunmak amaçlanmıştır. Güneşin beslediği dünyamızın yüzeyinde oluşan doğal sıcaklık farkları kullanılarak elektrik enerjisi üretilebilir. Bu çalışmada Van Gölü ve yüzeyindeki hava ortamının sıcaklıkları arasındaki farklar deneysel olarak tespit edilmiş ve elde edilen veriler meteoroloji kurumlarının ölçümleri ile teyit edilmiştir. Ayrıca Van Gölü ve yüzeyindeki sıcaklık farklarının günlük 20 saatten fazla korunduğu gözlemlenmiştir. Bu sıcaklık farklarından nasıl elektrik enerjisi üretilebileceği araştırılmış ve yarı iletken teknolojisine sahip peltier soğutucuların yapıları gereği bu sistem için uygun oldukları değerlendirilmiştir. 8 adet birbirine seri bağlı peltierlerin kullanıldığı standart bir prototip ile günlük 520,2 Wh elektrik elde edilmiştir. Sistemin suda yüzdürülmesi ve elde edilen enerjinin depolanması problemleri çözülerek çalışmakta olan aktif bir sistem oluşturulmuştur. Tam verimlilik ile çalışan bu sistemden elde edilen veriler ile 1 m² ye genişletilmiş bir prototipin bir hanenin aylık elektrik ihtiyacını karşılayabileceği hesaplanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: DEPREM VE COVİD-19: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AFETLERİ ANLAMLANDIRMA BİÇİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ: METAFOR ANALİZİ (VAN İLİ ÖRNEĞİ) Özet: Afetlerin(doğal, biyolojik) anlamlandırma biçimlerinin belirlenmesi, salgınların, depremlerin bireyler üzerinde olumsuz etkilerini belirleme, sorunlarla baş etme, afet yönetimi, koruyucu sağlık hizmetleri konularında rehberlik etmesi amacıyla yapılan bu çalışma, Covid-19 salgını sürecinde yüz yüze eğitim alan lise öğrencilerinin deprem ve Covid-19'a dair görüşlerinin çeşitli değişkenler (cinsiyet, yaşama durumu) açısından incelenmesi için gönüllü 117 öğrenciye metafor tekniği kullanılarak yapılan içerik analizidir. Deprem ve Covid-19'u neye ve neden benzettiklerini soran metafor anketi verilmiştir. Elde edilen verilerin sınıflanmasıyla araştırma sonuçlarına göre: deprem için ürettikleri metafor ve açıklamaları ''ölüme, sevdiklerini kaybetmeye sebep olan'', ''evleri yıkan, zarar veren'', ''sallayan, ses çıkaran, yerinden oynatan, doğal afet'', ''Bitmeyen, zamansız, kimseyi önemsemeyen'', ''önlem alınması gerekli'', ''çaresiz bırakan, acı hatıraları anımsatan, korkutucu, paniğe neden olan, felaket, huzur bozan, zorlu süreç, eskisi gibi olmayı engelleyen'' olarak 6 kategoride sınıflanmıştır. Covid-19 için ürettikleri metafor ve açıklamaları ''bilinçlendiren, sorumluluk sahibi yapan'', ''belirtilerini içeren(burun akar, koku, tat yok, ateş çıkar)'', ''önlem alınması gerekli'', ''bulaşıcı, gözle görünmeyen, havada uçan'', ''bitmeyen, zarar veren, zamansız, belirsiz'', ''can Sıkan, çaresiz bırakan, korkutucu, ölüm kaygısı yaşatan, psikoloji bozan'', ''ölüm, yok eden'', ''kısıtlayan, hapseden'' olarak 8 kategoride sınıflanmıştır. Deprem için en fazla tekrar eden metaforlar; beşik(11), salıncak(10), dünyanın sonu-kıyamet(6); Covid-19 için grip(12), ölüm(6)'dür. 'Ölüme sebep olan'', ''zarar veren'', ''önlem alınması gereken'', ''bitmeyen, zamansız'', ''korkutucu, çaresiz bırakan'' olmaları deprem ve Covid-19'a yüklenen ortak niteliklerdir. ''Önlem alınması gerekli'' kategorisinde Covid-19, deprem(2)'e; deprem de Covid-19(2)'a benzetilmiştir. Bulgular, cinsiyet ve afeti yaşama durumuna göre değişiklik göstermektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: ÇİMPE KAN AĞLIYOR ! Özet: Bu projede Osmanlı Devleti'nin Rumeli'deki ilk toprağı olan Çimpe Kalesi'nin tarihimizdeki önemi hakkında araştırma yapılmış ve kalenin bugünkü bakımsız hali gözler önüne serilmiştir. Proje aynı zamanda; Çimpe'nin turizme kazandırılması için yapılabilecek çalışmalar hakkında bir araştırma niteliği taşımaktadır. Ayrıca; Çimpe Kalesi yakınında bulunan birçok tarihi yapının yenilenme çalışmasıyla turizme kazandırılmasının ülkemizdeki kültürel miraslara sahip çıkılmasına katkı sağlayarak; ecdadımızın bize bıraktığı hatıraları koruma fikrini güçlendirmesi amaçlanmıştır. Osmanlı Devleti'nin Rumeli'de bir kaleye sahip olması; İstanbul'un Fethi'nin ilk adımıydı. İstanbul'u alıp başkent yapma fikri Osmanlı'nın Kızılelma'sıydı. Ve bu fikir sabit hale gelmişti. Orhan Gazi Dönemi'nde de İstanbul'un fethi hazırlık ve teşebbüslerine başlanmıştı. O halde Çimpe'nin alınması sadece bir fetihten ibaret değil; Osmanlı'nın bir dünya gücü haline gelmesini sağlayan mühim bir kapının aralanmasıdır. Hal böyle olunca bizim bu önemli mirasa sahip çıkarak; tarihi ve kültürel değerlerin korunması çaba ve çağrımız sonuçsuz kalmamalıdır. Gelecekle ilgili kaygılar taşıyan her toplumun geçmişten vazgeçmemesi aşikârdır. Hazırladığımız bu proje, özellikle Çimpe Kalesi araştırılarak; tarihi değerlerimize sahip çıkmamız konusunda bir araştırma niteliği taşımaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: EDEBİYATÇILAR GEÇİYOR Özet: Projemizde, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ortaöğretim kurumlarında okutulan Türk Dili ve Edebiyatı ders kitaplarındaki edebi şahsiyetlere ilişkin bilgilerin pekiştirilmesini sağlayacak bir materyal tasarlanmıştır. Materyalde öğrencilerin dikkat toplaşımını yüksek tutmak için renk ve sanatçı resimleri kullanılmıştır. Bununla birlikte, materyal bir oyun kurgusuna sahiptir. Öğrencilerin, derste edebi şahsiyetlere dair öğrendikleri bilgilerin, eğlenceli bir ortamda tekrar edilerek hatırlanmalarını kolaylaştırmak amacıyla oluşturulmuştur. Proje başlangıcında materyal tasarlanmış, grup oyunu kurgusunda olan materyal için 9,10,11 ve 12. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitapları kaynak olarak kullanılmış ve 89 sorudan oluşan bir soru havuzu oluşturulmuştur. Seksen dokuz soru, ders kitaplarında bulunan 89 edebiyatçıya ait bilgiler içermektedir. Materyal; roman, öykü, tiyatro, şiir ve öğretici metin olmak üzere beş kategoriden oluşmaktadır. Beş kategorinin her birinde bulunan edebi şahsiyetler 9, 10, 11 ve 12. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi müfredatının bir konusuna ve konu ile ilgili kazanımlarına denk gelmektedir. Her kategorinin rengi ayrıdır. Materyal hazırlandıktan sonraki aşamada, Erzurum ili Palandöken ilçesinde bulunan iki ayrı ortaöğretim kurumunda öğrenim görmekte olan tesadüfi örneklem yoluyla seçilmiş, 12. sınıf öğrencisi olan toplam 50 kişiye uygulanmıştır. Materyalin uygulamasında deney grubu oluşturulmuş, ön test ve son testle öğrencilerin derste öğrendikleri bilgileri hatırlamalarına materyalin etkisi olup olmadığı gözlenmiştir. Projenin uygulanma sürecinde elde edilen veriler SPSS yazılımıyla analiz edilmiş, materyalin bilgilerin pekişmesine etkisi niceliksel olarak ölçülmüştür. Hazırlanan materyalin eğlenceli bir yarışma ortamında, öğrencilerin derse ilgisin artırdığı, bilgilerin pekiştirilmesine katkı sağladığı ve öğrencilerin derste öğrendikleri bilgileri hatırlamalarını kolaylaştırdığı görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ATIKTAN SAĞLIĞA: BALIK PULLARINDAN DERİ YARALANMALARINA YÖNELİK KİTOSAN/KOLAJEN BAZLI YAPAY DOKU ÜRETİMİ Özet: Bu çalışmada, deri doku rejenerasyonunu hızlandırmaya yönelik 3-boyutlu (3B) biyobasım yöntemiyle kitosan/balık pulu kolajeni (BPK) bazlı yapay deri dokusu üretildi ve BPK'nin VHF93 Fibroblast hücrelerinin viabilitiesine ve yapay dokunun degredasyonuna etkileri araştırıldı. Deri, vücudumuzu zararlı faktörlere karşı koruma görevi olan bir organ olması nedeniyle sıkça hasar almaktadır. Hali hazırda yüksek doku rejenerasyonuna sahip olmasına rağmen yaralanmaların epidermisteki bazal tabakaya doğru ulaşması ve yüzeysel olarak genişlemesi, hasar almış bölgedeki doku rejenerasyonunu yavaşlatmakta veya durdurmaktadır. Doku mühendisliği, vücudumuzda rejenerasyonu durmuş bölgelere yönelik laboratuvar ortamında doku ikameleri üretilmesini amaçlayan bilim dalıdır. Üretilen yeni dokularda malzeme seçimi oldukça önemlidir. Kolajen; deri başta olmak üzere, vücudumuzda en önemli organ ve sistemlerin temel yapı taşlarındandır. BPK, atık balık pullarından elde edilen ve diğer kolajen ekstraksiyon yöntemlerine kıyasla en çevreci, en hijyenik ve en biyouyumlarından biridir. Üretilen BPK ve doku iskelesi malzemesi kitosan ile, sırasıyla; 1 mg/ml, 4 mg/ml ve 10 mg/ml BPK yoğunluğunda doku iskeleleri üretildi. Üretilen doku iskeleleri, insandan alınmış VHF93 Fibroblast hücreleriyle kültürlendi ve tedavi amaçlı yapay deri dokusu üretildi. Üretilen doku iskelelerine, biyouyumluluğu ölçmek amacıyla MTT testi, degredasyon testi, çekme dayanımı testi ve şişme testi yapıldı. Testlere göre doku iskelelerindeki BPK konsantrasyonuyla ve hücre viabilitesi, degredasyon ve çekme dayanımı arasında doğru orantı saptandı. Şişme oranında ise, en uygun kolajen konsantrasyonun 7±3 mg/ml olduğu gözlemlendi. Çalışma; literatürde ilk kez deri doku yaralanmasına yönelik atık katkılı yapay doku geliştirmesiyle inovasyon ve özgünlük niteliği kazanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: KAPASİTESİ VE KABİLİYETİ GENİŞLETİLEBİLİR DÖRT AYAKLI MODÜLER ROBOTİK ARAÇ (ROBOT KÖPEK) TASARIMI Özet: Bu proje kapsamında, dört ayaklı modüler robotik bir yer aracı (robot köpek) geliştirilmiş, özelleşmiş uzmanlık uygulamaları ile farklı alanlardaki ihtiyaçlara yönelik kabiliyetler kazandırılması hedeflenmiştir. Tekerlekli modellere göre, engebeli arazi koşullarında hareket kabiliyeti açısından daha avantajlı olan dört ayaklı bir modelin tasarımı tercih edilmiştir. Robot köpeğin modüler yapısının yanı sıra, şase ve mekanik tasarımı, hareket, yürüme ve otonom davranış yazılımları da bu projenin özgün yönlerindendir. Proje dâhilinde, Gözcü uygulaması ve Madenci uygulaması olmak üzere, iki uzmanlık alanına yönelik modüller geliştirilmiştir. Gözcü uygulamasının modülü olan Dron (İHA) istasyonu ile, ilk defa insansız dört ayaklı bir yer aracına insansız hava aracı desteği planlanmıştır. Robot üzerine iniş yapan dronlar için onlara kenetlenerek modül içine çeken ve güvenli bir şekilde muhafaza eden dron istasyonu, tasarıma farklı ve yeni bir yaklaşım getirmiştir. Ayrıca GPS birimi, robotun üzerinde standart takılı olup coğrafi pozisyonu kontrol kumandasından erişilebilmektedir. Gözcü uygulamasının, sınır güvenliği, tesis/arazi çevre koruması alanlarında faydalı olacağı değerlendirilmektedir. Madenci uygulamasının temel modülü, patlayıcı (Metan) ve zehirli (Karbonmonoksit) gazların havadaki değerlerini kontrol eden Tehlikeli Gaz Tespit modülüdür. Modüle özel hazırlanmış yazılım, maden galerilerinde, hava kalitesini kontrol edip verileri kontrol kumandasına iletmekte, oranların kritik seviyelere ulaşması durumunda alarm üretmektedir. Her iki uygulama tarafından da kullanılmakta olan Lidar modülü, lazer darbeleri kullanan tarayıcısı ve özgün yazılımı sayesinde, engellerin uzaklığını ve konumlarını algılayıp robot köpeğin engellerden sakınabilmesini sağlamaktadır. Robotun üzerinde standart takılı olan Jiroskop ise eğimli arazilerde dengede kalabilmesini mümkün kılar. Kamera ekipmanı, ana gövde üzerine yapılandırılmıştır ve kullanıcı tarafından kontrol kumandasından izlenebilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: BOĞULMALARA SON: SUYA DÜŞEN ARAÇ CAMI AÇMA VE KONUM BELİRLEME SİSTEMİ Özet: İklim değişikliğine bağlı olarak yağışların artışına bağlı artan sel felaketleri ve insanların dikkatsizlik sonucu araçların suyu düşmesi sonucunda yaralanmalı veya ölümlü kazalar meydana gelmektedir. Suya düşen bir aracın elektrik sistemin zarar görmesi sonucunda, suyun oluşturduğu basınç sebebiyle aracın camların açılması ve yerinin geç belirlenmesi sonucunda can kayıpları meydana gelmektedir. Bu sebeple çalışmamız da, deniz içine düşen bir aracın camlarını araç elektrikten bağımsız açılmasını sağlayan ve yerini belirmeye yönelik bir yenilikçi sistem tasarlanması amaçlanmıştır. Çalışmada aracın deniz, göl veya herhangi bir suya düşmesi durumda enerji üretici gözünde bulunan tuz, aktif karbon malzeme, yumuşak kağıt ve alüminyum levha su ile birleşerek düşük güçte voltaj ve akım elde edilecektir. Enerji üreticinde bulunan her bir göz arasına seri ve paralel bağlantı kurularak akım ve voltaj yüksek güce çıkarılacaktır. Elde edilen voltaj dc-dc voltaj yükseltici bağlanarak çıkış gerilimi araç camı motorunun ve hava pompası motorunun çalışması için gerekli enerjiyi sağlanacaktır. Bu sayede araba camı açılacak ve balon şişecektir. Yapılan bu proje ile teknik bir sorun olan suya düşen araçlara yönelik uygulanabilir bir proje olduğu görülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: KUANTUM NOKTA VE LİKİT LENS MODİFİYELİ ORGANİK SOLAR PANEL PROJESİ Özet: Projemizin amacı, güneş enerjisinin elektrik enerjisine dönüşmesine yardımcı bir solar panel hazırlamaktır. Ayrıca çevreyi daha az kirletecek bir şekilde enerji üretimini sağlamak ve güneş enerjisini kullanarak verimli bir elektrik enerjisi eldesi yöntemi bulmak da bu projedeki amaçlarımızdan birkaçıdır. Yaptığımız çalışmada ürettiğimiz kuantum nokta ve kimyasalların projemize ve deneyimize nasıl katkı sağladıkları gözlemlendi. Güneş enerjisini kullanmanın en etkili yöntemlerinden biri olan güneş panellerini kendi başımıza nasıl yapabileceğimizi keşfettik. Hazırladığımız solar panelin verimini artırmak için çözüm aramaya başladık ve aklımıza kuantum noktalar geldi. Son yıllarda bilim dünyasında giderek popülerleşen kuantum noktaların fiziksel ve kimyasal özelliklerinden yararlanarak solar paneller ürettik. Panelimizdeki kuantum noktalar sayesinde panelimizin veriminin arttığını gözlemledik ve bunu biraz daha arttırmak için likit lens hazırladık. Ürettiğimiz kuantum nokta modifiyeli solar panellere hazırladığımız likit lensleri ekleyerek içinde bulunduğumuz aylarda (Aralık, Ocak) güneş enerjisinden en yüksek açık devre gerilimini elde etmeye çalıştık. Alınan değerleri, elektrik enerjisine ihtiyaç duyan alanlara yönelterek enerji tasarrufu yapabileceğimizi fark ettik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: EPS MATERYALİNDEN ÇEVRECİ PALET ÜRETİMİ Özet: Günümüzde yük taşımak için kullanılan paletler çoğunlukla ahşaptan üretilmektedir. Karton ve plastik paletlerin yanı sıra, bir petrol veya doğalgaz türevi olan polistiren in genişletilmesi ile üretilebilen bir palet çeşidi daha mevcuttur(EPS Paletler).Projenin yönteminde çeşitli kriterler belirlenmiş ve EPS paletler ile en yaygın olan ahşap paletlerin standart versiyonları kıyaslanmıştır. Bu projede baz alınan ahşap paletler EPAL 2 standardı ile üretilmiş 100 cm x 120 cm boyutlarındaki paletlerdir. EPS Paletlerde ise veri eksikliğinden ve standartlaştırılmamış üretim koşulları nedeni ile farklı tipte paletler deney grubu olarak kullanılmıştır. Bu iki palet çeşidin proje içerisinde Statik ve dinamik yük kapasitesi, ağırlıkları, hijyen sınıflandırmaları, erime tutuşma sıcaklıkları, yangın güvenlikleri, istiflenme prosedürleri, geri dönüşüm sınıflandırmaları ve su emme oranları kıyaslanmıştır. Toplanan veriler kıyaslandığında EPS paletlerin hijyen, ağırlık, su emme, geri dönüşüm, istiflenme prosedürleri ve yangın güvenliği kriterlerinde ahşap paletlere kıyasla daha güvenilir ve avantajlı olduğu görülmektedir. Ancak dinamik yük kapasitesi ve statik yük kapasitesi kıyaslandığında ahşap paletler daha elverişlidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: GLUTEN TÜKETİMİNİN BİLİŞSEL İŞLEV ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN SURİYE HAMSTERLARI (MESOCRİCETUS AURATUS) ÜZERİNDE İNCELENMESİ Özet: Glutenli beslenmenin Suriye Hamsterlarının (Mesocricetus auratus) bilişsel işlev oranına etkisini araştırmak için beş ay süresince üç deney grubuna ayrılmış on beş hamsterın beslenmesi; kontrol grubu (glutenli ve glutensiz), birinci deney grubu (glutenli) ve ikinci deney grubu (glutensiz) olmak üzere düzenlenmiştir. Hamsterların labirentte yiyeceğe ulaşma süreleri her ay yapılan deneylerde kronometre ile ölçülmüş ve labirentte geçirdikleri ortalama süre bilişsel işlevlerinin göstergesi olarak kullanılmıştır. Glutenli beslenen hamsterların labirentte kontrol grubundan gittikçe daha uzun süre geçirdikleri gözlemlenirken glutensiz beslenen hamsterların labirentte geçirdiği ortalama sürede kontrol grubuna oranla önemli ölçüde bir azalma tespit edilmiştir. Bu süreçte birinci ve ikinci deney grubunun kontrol grubundan farkı One-Way ANOVA Test ile istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Böylelikle gluten tüketimiyle bilişsel işlev arasında yakın bir ilişki olduğu çıkarımına varılmış, glutenli beslenmenin bilişsel işlevi negatif yönde etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma neticesinde glutenli beslenmenin bilişsel işlevi olumsuz etkilediği saptanırken glutensiz beslenme ile bilişsel işlevde gelişme gözlenmiştir. Bu durum, kesin sebebi ya da tedavisi bulunamamış çölyaksız gluten duyarlılığı (NCGS), migren, MS, Parkinson, Alzheimer's gibi nörolojik hastalıkların temelinde gluten tüketimi olabileceği ve gluten tüketimi kesildiği taktirde bu hastalıkların tedavisinde gelişim ve iyileşme yaşanabildiğini öne süren çeşitli araştırmalar tarafından da desteklenmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: KOZMİK ARMONİ Özet: Belirlenen örneklem evrenindeki 100 lise öğrencisine Türk Dili ve Edebiyat dersi ile ilgili tutum ölçeği ve ilk test uygulanmıştır. Ölçek ve testten edinilen veriler öğrencilerin derse karşı olumsuz tutum sergilediğini göstermiştir. Bu olumsuz tutum, tarafımızca bir sorun olarak görülmüştür. Bu sorunu çözmek adına Kozmik Armoni oyunu tasarlanmıştır. Kozmik Armoni oyunu, pandemi sürecinde önemi artan "uzaktan eğitime" uygun olarak geliştirilmiştir. Kozmik Armoni oyunu; oyun temelli, probleme dayalı, işbirlikçi öğrenme gibi çağdaş eğitim yaklaşımları ile temellendirilmiştir. Bu yaklaşımlarla sanal ortamda Türk Dili ve Edebiyatı dersi konularının eğlenceli ve daha kalıcı bir şekilde öğrenilmesi amaçlanmıştır. Bu amaca hizmet etmesi için Kozmik Armoni oyunu 5 köşeli bir yıldız şeklinde dizayn edilmiştir. "Yeni Soru Yıldızı" bölümünde Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün soru havuzundan 4 farklı sınıf, 3 farklı zorluk düzeyinde toplam 260 soru seçilerek oyunculara sunulmuştur. "Tekerleme Nebulası" bölümünde oyuncuların diksiyonlarını geliştirmesi için 12 tekerleme bulunmaktadır. "Kırmızı Kripto Devi" bölümünde belirli sayıda sesli ve sessiz harfler seçip kelime oluşturarak oyuncuların kelime haznelerini geliştirmeleri amaçlanmıştır. "Gezegenimsi Şiir Bulutsusu" bölümünde oyunculara halk arasındaki en bilindik 30 şiir sunulmuştur. Oyuncular şiirin şairini veya adını bilmeye çalışırlar. Bu sayede şiire, dolayısıyla Edebiyat sanatına olan ilgileri de artar. "Beyaz Cüce Masalı" bölümünde ise oyuncular takım çalışması ile doğaçlama bir masal oluştururlar. Her bölümde ikişer adet olmak üzere Türk ve dünya edebiyatındaki önemli eserlerin adını taşıyan tapular bulunmaktadır. Oyun 100 lise öğrencisine oynatıldıktan sonra son test uygulanmıştır. Uygulanan ilk ve son test karşılaştırıldığında Kozmik Armoni oyununun lise öğrencileri arasında edebiyat sanatına, Türk Dili ve Edebiyatı dersine karşı olan olumsuz tutumların azalttığı görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: PANKOVİD Özet: Pankovid, Covid-19 virüsünün sebep olduğu pandemi sürecinde, evlerimizde eğlendirirken öğreten, öğretirken eğiten,eğitirken aile içi iletişimi güçlendiren, pandeminin şartları ile ilgili bilgileri de içeren değer yüklü olarak tasarlamış olduğumuz özgün bir oyundur. Yetkililerden, "Maske-Mesafe-Tedbir", "Evde kalın" vb. çağrılarını sık sık duyduğumuz küresel bir sorun haline gelmiş pandemi sürecinde, evlerimizde aile bireylerimizle geçirdiğimiz ve geçireceğimiz zaman dilimlerine değer katan, aynı zamanda süreci iyi yönetme adına yapılan çağrılara cevap veren, süreci destekleyen öğretici bir oyundur. Aslında dünya kocaman bir ailedir ve bizler bu ailenin birer ferdiyiz. Kendimizi ve sevdiklerimizi korumanın bize düşen kısmında süreç hakkında bilgilenmek, tedbir almak, hoşgörü ,empati ,temizlik, dayanışma,vefa gibi değerlerimizi kazanıma dönüştürmek yatıyor. Biz de evde geçirdiğimiz uzun zaman dilimlerinde bu değerleri hep birlikte kazanmak için, pandemi sürecine özgü bir oyun geliştirmeyi düşündük. "Panzehir" kelimesinden esinlenerek oyunumuz için "Pankovid" ismine karar verdik. Çünkü, amaçlarımızdan biri de sürecin olumsuz etkilerinden uzaklaşmaktı. Pankovid oyununu tasarlarken bizzat yaşadığımız süreci ve sürecin getirdiği şartları gözlemledik. Ailemizle bedensel aktivite içerikli ya da zihinsel süreçleri destekleyen oyunlar oynarken daha mutlu ve huzurlu olduğumuzu fark ettik. Yaşadığımız bu olağanüstü süreci destekleyecek, ilgili değerleri ve bilgileri içeren bir oyunun da bulunmadığını araştırmalarımızla tespit ettik. Bu boşluğu oyunumuzla tamamlamak istedik. İhtiyaç duyduğumuz değerleri tespit edip bu değerleri öğreten ve örneklendiren değer ve bilgi kartları oluşturduk. "maske-mesafe","karantina","temaslı" gibi süreç içinde çokça duyduğumuz kelimelere oyunumuzda yer verdik. Oyunumuzun kurallarını belirledik, oyunun tasarımını yaptık ve örneklem gruplarımızda bolca oynadık. Sonuç olarak ulaştık ki "Değerler, Pankovid'dir."
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: ARIZALI ZİHİNLER SÖZLERİ Özet: Bu proje dilimizde sıkça kullanılan kadın cinsiyetine yönelik kalıplaşmış söz kalıplarının, atasözlerinin incelenerek sebep oldukları yanlış algılanmaların önüne geçilmesi amacıyla incelenmiştir. Asıl önemli olan bu kalıplaşmış söz kalıplarının doğruymuş gibi algılanması ve davranışa dökülmesidir. Bakıldığında pek çok söz grubu içinde insanı incitici yaklaşımları olduğu belirlenir. "Arızalı Zihin Sözleri" için sıkça kullanılan kelime gruplarını ve atasözleri olduğu görülür. Bu sözlerin toplum belleğinde nasıl yer ettiğini incelendiğinde hoş olmayan sonuçlar görülür. "Oğlan doğuran övünsün, kız doğuran dövünsün",** "Kız girdi ön üçüne ya erdedir ya yerde". "Alma soysuzun kızını, sürer anasının izini " sözleri kadının doğarken nasıl değerlendirildiğini, annesinin yaptıklarından kız evladın sorumlu olacağını anlatır. Kadının erkeksiz olursa aslında kendini tamamlayamayacağı *"Erkeksiz avrat, yularsız at gibidir." "Avradı eri saklar peyniri deri.Bu sözler neden kullanılmamalıdır?*Neden yanlıştırlar? Üzerinde düşünüldüğünde bunların yarattığı olumsuz yaklaşımlar görülür. İncelememizde olumsuzlukları düzeltme çabası, topluma iyi örnek olma gayreti gelecek nesillerde doğru bir dil bilinci yaratma gayreti bu çalışmanın çıkış noktasıdır. Her birey düşündüklerinden ,konuştuklarından ve yaptıklarından sorumludur. Çünkü kullanılan bir söz bir kadına ya da bir kız çocuğunun geleceğini karartabilir. Çağdaş bir medeniyet olmak gelişmek için aşağılayıcı incitici ve negatif anlam yüklenmiş sözler yerine yüreklendirici onure edici sözler kullanılmalıdır. Bu incelememizde temel yaklaşımları göz önüne sermeye çalıştık .Dinimizde ve peygamberimizin kadınlara ve kız çocuklarına yönelik sözleri kullanmanın önemini inceledik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: KARBONMONOKSİT SAVAR Özet: Kış mevsiminde, ısınma amacıyla kullanılan soba, baca ve şofbenlerden kaynaklanan zehirlenmelerde artış görülmektedir. Ülkemizde her yıl soba veya şofben kaynaklı karbonmonoksit zehirlenmelerine dair haberler medyaya hemen her gün yansımakta ve maalesef ölümle sonuçlanan aile dramları yaşanmaktadır. Karbonmonoksit (CO) renksiz, kokusuz, tatsız ve irritan olmayan bir gaz olması nedeniyle zehirlediğinin fark edilmesi oldukça zordur. İstatistikler, Karbonmonoksit zehirlenmesi ve buna bağlı ölümlerin en çok ısınma amaçlı kullanılan sobalardan kaynaklandığını göstermektedir. Karbonmonoksit, solunduktan sonra akciğerler aracılığıyla kana geçer, kan; Dokulara yeterince oksijen taşıyamaz. Kalp, beyin ve diğer organlar çalışamaz hale gelir. Bu da hastalıklara ve ölümlere neden olur. Karbonmonoksit zehirlenmesine bağlı ölümler alınacak tedbirlerle önlenebilir ölümlerdir. Bu proje ile soba, şofben vb. kaynaklara bağlı olarak karbonmonoksit ve diğer zehirli gazların insan sağlığını tehdit edecek yoğunluk seviyesine gelmeden uyarı ve tahliyesini gerçekleştirecek bir sistemi oluşturmayı amaçlamaktayız. Proje temel olarak iki bölümden oluşacak şekilde planlanmıştır. Birinci bölüm, karbonmonoksit sensörü aracılığıyla zehirli gaz tespit, tahliye, sesli ve görsel uyarı ve Gsm acil durum sistemlerini devreye sokarak lcd ekranlar aracılığıyla kullanıcıyı bilgilendiren Arduino kısmıdır. İkinci bölüm ise, arduino kısmı tarafından elde edilen verileri belli algoritmalar çerçevesinde işleyerek gaz tahliye, uyarı ve bilgilendirme sistemlerinin durumunu kontrol eden kodlama kısmıdır. Sonuç olarak; bu proje ile kırsal bölgelerde soba, şofben vb. kaynaklara bağlı olarak gerçekleşen zehirlenme vakalarına karşı kullanılabilecek en etkin yöntem, ortamdaki zehirli gaz ile ilgili insanları uyarmak ; bu gazı tahliye etmek ve zehirlenme tehlikesini sisteme cep telefon numarası kayıtlı kişilere durumun haber verilmesi olacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: MOBİL UYGULAMA DESTEKLİ TÜRK İŞARET DİLİYLE EDEBİYAT ÖĞRETİMİ: ENGELSİZ E-DEBİYAT PROJESİ Özet: Engelli bireyler, hayatın tüm alanında olduğu gibi eğitim alanında da birçok zorluklarla karşılaşmaktadırlar. Engelli bireylerin, yaşam aktivitelerini sınırlayan ve zorlayan tüm olumsuzlukları ortadan kaldırmak ve bu bireylere fayda sağlayan projeler üretmek oldukça önem arz eder. Bu bağlamda, edebiyat öğretiminde işaret dilinden faydalanılmamasının engelli bireyler için büyük bir eksiklik doğurduğu gözlemlenmiştir. "Günümüzde teknoloji bu kadar gelişmişken engelli bireyler için öğrenme bir sorun olmaktan çıkmalıdır." şiarıyla edebiyat öğretiminde yeni yaklaşımlar içeren "flutter"ten yararlanılmış, uygulama içi ara yüzler hazırlanmış, Android ve İOS cihazlarda kullanılabilecek mobil bir uygulama hayata geçirilmiştir. Mobil uygulamada, 280 yazar, 416 eser yer almaktadır. Bunların tümü, öncelikle dönemin özellikleri ele alınarak yazar-eser-tür şeklinde verilmiştir. Akılda kalıcığı kolaylaştırmak için eserler, hikâye etme metodolojisiyle de anlatılmıştır. Yapılan araştırmalar neticesinde söz konusu çalışma alanında ilk ve tek olacaktır. Proje, hem tüm bireyler için hem de Türk işaret dilinde edebiyat öğrenmek isteyenler için bir kılavuz niteliğindedir. Öğrenmeyi kolaylaştıracak ve her türlü engeli ortadan kaldıracak bu projenin, edebiyat ve Türk İşaret Dili alanındaki büyük bir eksikliği gidereceği düşünülmektedir. Yazılım ve işaret dilini aynı potada eriterek hazırlanan bu projenin amacı; öncelikli olarak engelli bireylerin, edebiyatı sevmesini, öğrenmesini kolaylaştırarak edebiyatla ilgili gerekli materyallere ücretsiz ulaşmalarını sağlamaktır. Engelli bireyler başta olmak üzere edebiyatla ilgilenen tüm çevrelerin akademik başarısını artırmasını mümkün kılmak amaçlanmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: İYİLİK ÖĞRETİLEBİLİR Mİ? Özet: İnsanların özellikle de genç neslin günümüzde bireyselleştiği, sosyal medya bağımlısı olduğu, etrafındaki insanlara ve çevresinde olup biten olumsuzluklara ilgisini kaybetmesi hepimizin ortak söylemlerinden biri haline gelmiştir. Olumlu insani değerler evde, okulda ve medyada verilmeye çalışılsa da eskiye oranla bunu günümüz dünyasında öğrencilere kazandırmak daha zordur. Bu projenin amacı Orta öğretim öğrencilerinden bir ay boyunca her gün çeşitli değerleri kapsayan iyilik hareketlerini yapmaları istenerek iyilik yapmanın onlar için bir alışkanlığa, bir norma dönüşüp dönüşmediğini görmektir. Eskişehir ili Tepebaşı ilçesi Beyhan-Rıfat Çıkılıoğlu Anadolu Lisesindeki 10. ve 11. Sınıf öğrencileri arasından gönüllülük esasıyla kontrol ve deney grubu oluşturularak her gün farklı bir iyiliğin yapılacağı bir aylık uygulama deney grubu tarafından gerçekleştirilmiştir. Günlük iyiliklerin yanı sıra yapılan iyiliklerle ilgili günlük tutulması, iyilikle ilgili programların izlenmesi, sosyal medya hesaplarının takip edilmesi istenmiş ve deney grubuyla internet üzerinden bu süreçte sürekli bir iletişim halinde kalınmıştır. Araştırmanın analizi için yöntem olarak kontrol grubuna aynı test(EK 1) ilk test ve son test olarak uygulanırken deney grubunda da aynı test kullanılmış ve ilk test-uygulama- son test olarak süreç işlemiştir. Elde edilen bulgulara göre kontrol grubunun ilk ve son testi arasında anlamlı bir fark çıkmamışken; deney grubunun ilk ve son test sonuçlarında iyilik yapma oranında anlamlı bir fark ortaya çıkmıştır. Bu fark göz önüne alındığında SDÖ(Sosyal ve Duygusal öğrenme)yü öğretmenin önemi ve etkisi büyüktür. Bu becerilerin öğrencilere hem müfredat ve okul kültürü kapsamında harmanlanarak verildiği takdirde hem de okul dışında da bu becerilerin farklı etkinliklerle günlük hayatın rutini haline getirildiğinde iyilik yapma oranının önemli oranda artabileceği gözlemlenmiştir.