Proje
stringlengths
146
2.81k
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: DİJİFİZİK Özet: Üretim ve ekonomik gelişim arasındaki ilişki mesleki eğitimin bir ülke için ne kadar önemli olduğunu ortaya koymaktadır. Teknoloji alanlarında istihdam edilme hedefi göz önünde bulundurulduğunda, teknoloji üretimi ve kullanımına yönelik fizik alanı yeterliliklerini edinmek meslek lisesi öğrencileri için oldukça önemlidir. Ancak anılan öğrencilerin gerek ortaöğretim gerekse merkezi sınavlarındaki fizik dersi başarısı düşük seviyededir. Bu bağlamda meslek lisesi öğrencilerinin fizik dersi başarısını olumsuz etkileyebilecek etmenlerin irdelenmesi bir araştırma gereksinimine işaret etmektedir. Bu kapsamda proje çalışmamızda Mesleki ve Teknik Anadolu liselerinde öğrenim gören öğrencilerin Fizik dersi başarılarını etkileyen faktörler incelenmiştir. Çalışmanın katılımcılarını Mersin İli Toroslar İlçesinde bulunan bir Mesleki ve Teknik Anadolu lisesinde bulunan farklı sınıf düzeylerindeki 6 kadın 6 erkek öğrenci ile Mersin İli Toroslar İlçesinde farklı Mesleki ve Teknik Anadolu liselerinde görev yapan 3 kadın ve 3 erkek fizik öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış, görüşmeler çevrimiçi platformlar aracılığıyla gerçekleştirilerek, kayıt altına alınmıştır. Çalışmada elde edilen bulgulara göre öğrenciler; matematik dersindeki temel beceriler konusunda sıkıntı yaşadıkları için fizik dersinde de başarısız olduklarını, günlük hayatta karşılaştıkları konuları daha iyi anladıklarını, dijital içerikler, oyunlar, web 2.0 araçlarıyla fizik dersini eğlenceli bulduklarını belirtmişlerdir. Öğretmenler ise matematik dersi temel becerilerinin zayıf olması, daha çok mesleki derslere yönelip fizik dersini önemsememeleri, dersin içeriğinde bulunan deneyleri laboratuvar ortamında görmemeleri, bazı konularda soyut düşünemedikleri nedeniyle öğrencilerin fizik dersinde başarısız olabileceklerini, dijital içerikler ile dersi zenginleştirdiklerinde öğrencilerin derse karşı motivasyonlarının arttığını, derste çalışılan konunun öğrenciler tarafından daha iyi hatırlandığını belirtmişlerdir. Çalışmada öğrencilerin fizik dersi yeterliliklerini geliştirmeye yönelik öneriler geliştirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: "TÜRKÜLER" SÖYLENİR, "DEĞERLER" DİNLENİR Özet: Bir toplumun geçmişten bugüne taşıdığı, geleceğe aktarmaya çalıştığı tüm maddi ve manevi kazanımlar kültürel miras olarak tanımlanmaktadır. Sözlü geleneğimizin ana unsurlarından biri olan türkülerimiz, "değerler" söz konusu olunca başvuracağımız ilk kaynaklardan biridir. Araştırmanın temel amacı Fatsa halk türkülerinde yer alan değer ifadelerini belirlemek, bu değerlerin ulusal ve evrensel ölçekte dağılımını ortaya koyarak değerler eğitimi açısından Fatsa türkülerini incelemektir. Fatsalı halk müziği araştırmacısı, bestekâr Avni Kaysal tarafından hazırlanan "Fatsa Türküleri" adlı kitapta listelenen 185 türkü araştırmanın temel veri kaynağıdır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama sürecinde belgesel tarama tekniği kullanılmıştır. MEB tarafından yayınlanan öğretim programlarında belirtilen 10 kök değerin yanı sıra, 2018 Sosyal Bilgiler, 2019 Türkçe, 2018 Türk Dili ve Edebiyatı, 2019 Tarih, 2018 Felsefe Dersleri Öğretim Programlarında yer verilen değerlerden hareketle 37 farklı değerin yer aldığı bir değerler tablosu hazırlanmıştır. Kitaptaki 185 türkü sözü, listelenen 37 evrensel ve ulusal değer dikkate alınarak taranmış ve ilgili değerler fişlenmiştir. Veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Bu değerlerin ne sıklıkla vurgulandığı tespit edilmiş, bulgular Excel tablo halinde sunulmuştur. 10 kök değer ve bu değerlerin işlendiği birer Fatsa türküsü seçilmiş, karekod uygulaması yardımıyla ilgili türkünün dinlenebileceği bir dijital içerik platformu oluşturulmuştur. 179'u evrensel, 61'i ulusal değer olmak üzere Fatsa türkülerinde değerler toplamda 240 kez işlenmiştir. Fatsa türkülerinde evrensel değerlerden en fazla "sevgi ve aile birliği", en az "temizlik, fedakârlık, güven, hoşgörü, saygı"; ulusal değerlerden en fazla "kültürel mirasa duyarlık ve dini inanç", en az "namus ve komşuluk" değerinin işlendiği görülmüştür. Araştırmayla Fatsa türkülerinin değerler bakımından çok zengin bir içeriğe sahip olduğu anlaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: NİTROJEN KATKILANMIŞ GRAFEN DESTEKLİ KARBON FİBER KUMAŞIN LİTYUM HAVA PİLLERİNDE KATOT OLARAK UYGULANABİLİRLİĞİNİN ARAŞTIRILMASI Özet: Son yıllarda tüm Dünya'da enerji ihtiyacı giderek artmaktadır. Yenilemez enerji kaynaklarının kullanımın artması sera etkisi, küresel ısınma vb. çevresel problemlere ve insan sağlığını tehlikeye düşürecek sorunlara neden olmaktadır. Bu nedenle enerjinin verimli kullanılması gerekliliğini ortaya çıkmış ve şarj edilebilir pil ve bataryalara olan talebin hızla artmasına neden olmuştur. Geçtiğimiz yıllardan bu yana enerji depolama sistemleri büyük ölçüde önem kazanmış ve istenilen ihtiyaç tam anlamıyla karşılanmamaktadır. Elektrikli otomobillerin temel ihtiyaç haline gelmesi ve buna bağlı olarak sektörün giderek büyümesi ile birlikte yüksek kapasiteleri ile bilinen lityum pillerine olan ilgi giderek artmaktadır. Li-hava pilleri, diğer lityum pillerine kıyasla teorik özgül kapasiteleri ile içten yanmalı motorlara en olası alternatiftir. Bu nedenle son yıllarda şarj edilebilir Li-hava pillerinin geliştirilmesi ve üretilmesine yönelik çalışmalar hız kazanmıştır. Bu çalışmada, hidrotermal yöntem ile sentezlenen nitrojen katkılanmış grafenin karbon fiber malzeme ile katot hazırlanarak Li-hava pillerinde çalışabilirliği incelenmiştir. Sentezlenen ürünün morfolojik yapısının görüntülenmesi için taramalı elektron mikroskobu (SEM), elementel bileşimi ve elementlerin bağlanma konfigürasyonlarının belirlenmesi için X- ışını fotoelektron spektrometresi (XPS) ile karakterize edilmiştir. Sentezlenen elektrokatalizör karbon fiber ile buluşturulup katot malzemesi haline getirilmiştir. Oluşturulan lityum hava pilinin çalışılabilirliği potansiyeli ölçülerek ve led lamba ile test edilerek görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: GÜNÜMÜZ GENÇLİĞİNİ VE SORUNLARINI GENÇLERİN KALEMİNDEN SÜZÜLEN HİKÂYELERDEN ANLAMAK Özet: PROJE ADI: GÜNÜMÜZ GENÇLİĞİNİ VE SORUNLARINI GENÇLERİN KALEMİNDEN SÜZÜLEN HİKÂYELERDEN ANLAMAK Yaptığımız bu çalışmayla lise öğrencilerinin algılarına göre günümüzün öncelikli toplumsal sorunlarını, bu sorunların nedenlerini, çözümlerini ve gelecekteki muhtemel toplumsal sorunları belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmamızda nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmamızın evreni Kayseri Merkezde Fen- Anadolu-Meslek-Anadolu İmam Hatip lisesinde öğrenim gören 285 ortaöğretim/lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın hedef grubuna dâhil edilen kişi sayısına ulaşmak için tesadüfi örneklem tekniği kullanılmıştır. Araştırmamızda veri toplama aracı olarak 2 bölümden oluşan anket kullanılmıştır. Anketimizin birinci bölümü, katılımcıların demografik bilgileri ve araştırma konumuza etki edeceğini düşündüğümüz bazı değişkenleri kapsamaktadır. Anketimizin ikinci bölümü ise araştırmamızın problemini oluşturan sorulara cevap niteliğinde veriler elde etmemizi sağlayacak 20 katılım düzeyi belirlemeye dönük sorudan oluşmaktadır. 1-20 Aralık 2022 tarihlerinde 285 katılımcıya çalışmamızla ilgili bilgilendirme yapılmış daha sonra bizzat araştırmacımız tarafından yüz yüze anket uygulanmıştır. Anketimizden elde edilen verilerin analizinde SPSS 16 ve MS EXCEL programları kullanılarak sonuçlar frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, T ve ANAVO TESTİ şeklinde sayısal verilere dönüştürülerek grafikler şeklinde ifade edilmiştir. Araştırmanın sonunda, öğrencilerin öncelikli olarak algıladıkları toplumsal sorunların sırasıyla; gelecek kaygısı/işsizlik-ekonomik sorunlar, çevre kirliliği, teknoloji bağımlılığı, kadına şiddet, eğitim sorunu, kadın-erkek ayrımcılığı, çevrenin-doğanın yok edilmesi, trafik sorunu, adaletsizlik olduğu belirlenmiştir. Toplumsal sorunların nedenlerini öğrenciler; bilinçsizlik, sorumsuzluk, eğitimsizlik, değerlerden uzaklaşma olarak belirtmişlerdir. Toplumsal sorunların çözümü olarak, sorunların nedenlerinin ortadan kaldırılmasına yönelik önerilerde bulunmuşlardır. Ayrıca öğrenciler; toplumsal ayrışma, kutuplaşma ve bireyselleşmenin artmasını, sağlıklı doğal yaşam alanlarının azalmasını, teknolojiye bağlı hastalıkların artmasını, teknoloji bağımlılığının artmasını, gelecekteki muhtemel toplumsal sorunlar olarak öncelikle sıralamışlardır. Anahtar Kelimeler: Toplum, Toplumsal Sorun, Eğitim, Okul, Lise Öğrencisi
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: DENİZCİLİK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN "DENİZ" KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI: FATSA ÖRNEĞİ Özet: İnsan dil ile düşünebilen ve bütün yaratıcı eylemlerini de dil yeteneği sayesinde hayata geçiren bir varlıktır. Günlük hayatta konuşma, yazma, iletişim kurma, anlatma ve anlama becerilerini yerine getirirken bazen bilerek çoğu zaman da bilmeyerek metaforlar üretir, bu metaforlarla içinde yaşadığımız gerçekliği anlamlandırırız. Dil, bu yönüyle metaforlar bütünü olarak değerlendirilir. Bu çalışmanın amacı, geleceğin kaptanları, deniz insanları olacak Denizcilik Meslek Lisesi öğrencilerinin "deniz" kavramına ilişkin metaforik algılarını tespit etmektir. Araştırmada nitel araştırma ile olgu bilim deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Fatsa'da bulunan ve sadece denizcilik alanında eğitim veren Fatsa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinin farklı bölümlerinde öğrenim görmekte olan 100 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada bir metafor üretme yöntemi olan benzerlikler yoluyla veri toplama tekniği kullanılmış, veri toplamak amacıyla oluşturulan yarı yapılandırılmış anket formu öğrencilerle yüz yüze görüşülerek uygulanmıştır. Anket formunda "Deniz" benim için???..gibidir. Çünkü??????" ifadesine yer verilmiş ve katılımcılardan bu ifadede yer alan boşlukları doldurmaları istenmiştir. Toplanan verilerin analiz edilmesi sürecinde sırasıyla kodlama ve ayıklama, örnek metafor imgesi derleme, kategori geliştirme aşamaları takip edilmiştir. Yapılan analizler sonucu öğrencilerin toplam 37 geçerli metafor ürettikleri tespit edilmiştir. Bulgular Excel programında yüzde ve frekans değerleriyle ortaya konmuştur. Araştırma sonucunda deniz kavramına ilişkin metaforların ortak bir tema altında toplanmasıyla 6 kavramsal kategori elde edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin çoğu denizi, hayatlarının bir parçası ve olumlu duyguların kaynağı olarak görmektedirler. Hayat metaforu 17, huzur metaforu 19, özgürlük metaforu ise 3 kez öğrenciler tarafından üretilmiştir. Öğrencilerin bir kısmı denizi geçim kaynağı, ekonomik getiri olarak değerlendirmektedir. Öğrenciler parayı 4, ticareti 3, serveti 1, ekmeği 1 kez denizle ilişkilendirmişlerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: YUNUS EMRE DİVANI'NDAKİ ŞİİRLERDE KULLANILAN SAYILARIN TAHLİLİ Özet: Nitel özellik taşıyan bu araştırmada, Yunus Emre'nin "Divan" isimli eserindeki şiirlerinde kullandığı sayıların tahlili amaçlanmıştır. Araştırmada doküman incelemesi yöntemiyle elde edilen veriler içerik analizi yoluyla çözümlenmiştir. Eserdeki 200 şiirin 91'inde sayı kullanıldığı tespit edilmiştir. Kullanılan sayılar küçükten büyüğe doğru sıralanarak incelenmiştir. Zikredilen sayıların büyük bir bölümünün dini-tasavvufi anlamlar taşıdığı, bir kısmının sadece sayı sıfatı olarak miktar, derece ve zaman bildirmek için kullanıldığı, bir kısmının matematiksel değerinden farklı bir anlam taşıdığı yani şiirin düz anlamı ile ilgili olmayan belirli şifreler/imalar/işaretler barındırdığı ayrıca, bazı sayıların da şiir içerisinde özel anlamlar kazandığı görülmüştür. Araştırma sonucunda, 91 şiirde en fazla "1" sayısının kullanıldığı görülmüştür. Şiirlerde "1" sayısının 52 kez, "2" sayısının 38 kez, "100 bin" sayısının 28 kez, "4" sayısının 26 kez, "1000" sayısının 22 kez, "7" sayısının 12 kez, "3, 5, 8 ve 40" sayılarının 7 kez, "72 ve 70 bin" sayılarının 5 kez, "70 ve 100" sayılarının 4 kez, "12" sayısının 3 kez, "10, 50 ve 1001" sayılarının 2 kez ve "14, 18, 29, 32, 160 ve 400" sayılarının da 1 kez kullanıldığı tespit edilmiştir. En fazla sayının kullanıldığı şiirin 15 kez sayı kullanılan "Öyle Geldim" isimli şiir olduğu görülmüştür. İlgili şiirde en çok kullanılan sayı "1" (7 kez) sayısıdır. En fazla sayının kullanıldığı ikinci şiir ise; 11 kez sayı kullanılan "Dört Kapı" isimli şiirdir. İlgili şiirde en çok kullanılan sayı ise "4" (5 kez) sayısıdır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: YAŞAYAN VE YAŞATAN KÖY OKULU Özet: Özet Ülkemizde cumhuriyetin ilanı itibari ile dağınık bölge halkının eğitim görebilmesi için birçok bölge yatılı okulları yapılmıştır. Ancak bu okulların kentleşme ile birlikte işlevleri zayıflamış ve kapatılmak zorunda kalınmıştır. Bazıları farklı işlevlerle hizmet vermeye devam etse de yüzlercesi atıl durumda ve çürümeye terkedilmiştir. Bu binalar tarihi ve kültürel değer taşımaktadır. Nesiller arasında köprü niteliği gösteren kültürel miras varlıklarıdır. Kültür; toplumları değerleriyle geçmişlerine bağlayan bir kuşak örgüsüdür. Kültürel miras da bu birikimleri nesilden nesile aktararak toplum belleği oluşturmayı sağlayan bütündür. Bu tarihi binalar böylece bir kültür zinciri görevi görür. Aynı zamanda topluma sosyal, ekonomik faydalar da sağlayabilir ve uygun değerlendirme ile toplumun gelişiminde rol oynayabilir. Çalışma yaptığımız Denizli Çal Ortaköy İlkokulu yeniden sosyal hayatı desteklemeyi bekleyen okullardan birisidir. Cumhuriyet döneminde hizmete başlayan okul, 63 yıl süren eğitim-öğretim faaliyetinden sonra boşaltılmış ve işlevini yitirmiştir. Hala kullanılabilir durumda olan okul, bulunduğu köyün önemli bir kültür varlığıdır. Bu çalışmada Ortaköy İlkokulunun sürdürülebilir miras olarak sosyal, ekonomik ve çevresel alanlarda değerlendirilmesiyle yaşayan ve yaşatan köy okulu haline getirilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda ilgili kurumlar, köy halkı ve okulun mezunları, öğretmenleri ve idarecileri ile röportaj yapılarak görüşleri alınmış ve alternatif seçenekler listelenmiştir. Binanın tarihi, mimari ve kültürel dokusu korunarak kapsamlı bir şekilde değerlendirilmesi amacıyla köyün ve okulun konumu, özellik ve yeterlilikleri, sahip olduğu sosyolojik, ekonomik yapı vb. araştırılmıştır. Bu faktörler göz önünde bulundurularak bina; köyün ekonomik kalkınmasına, kent belleği oluşmasına, sosyal hayatın desteklenmesine, kültürel devamlılığın sağlanmasına katkıda bulunacak bir kurum haline getirilmelidir. Böylece gelecek nesillerin tarihine ve kültürüne sahip çıkması sağlanarak kalıcı bir miras ve bilinç bırakılmalıdır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: YİOS METODUYLA ŞİFRELEME Özet: Bilgi, insanlık tarihinde her zaman büyük önem arz etmiştir. Asırlar boyunca toplumlara yön vermiş ve zaman içerisinde büyük bir güç haline gelmiştir. Bunun sonucunda bazı bilgiler hayati önem taşımaya başlamış ve gizlilik zorunlu hale gelmiştir. 1980'li yıllardan itibaren İnternet'in hayatımıza girişiyle veri aktarımı ve saklanması kolaylaşmış fakat bu verilerin gizliliğini sağlamak zorlaşmıştır. Bu gizliliği sağlayabilmek için de asırlardır şifreleme algoritmaları geliştirilmektedir. Çalışmamızda veri gizliliği için deşifre edilmesi zor bir şifreleme algoritması geliştirmeyi ve bu algoritmayı bilgisayar ortamında kolayca çalıştırmayı amaçladık. Geliştirdiğimiz algoritmada, tüm sayma sayılarının, 2'nin kuvvetlerinin toplamı şeklinde yazılabilmesini ve Collatz sanısını kullandık. Algoritmamız kısaca şöyle çalışmaktadır. Her karaktere bir sayı değeri atanmıştır. Bu sayı değerleri her kuvveti en fazla 1 kez kullanılacak şekilde 2'nin kuvvetleri şeklinde yazılır ve sadece üsler büyükten küçüğe yazılır. Bu üsler Collatz sanısına göre kaç adımda 1'e ulaştıklarının değeriyle değiştirilir. Collatz sanısı 1'den büyük tam sayılar için geçerli olduğu için 1 yerine 0; 0 yerine ise 4 ya da 6 yazılır. Bu sebepten değerinin çözümlenmesinde 20 bulunan tüm karakterler tamamen rastgele 2 farklı şekilde yazılabilir. Bu da algoritmanın deşifre edilmesini zor hale getirmektedir. Ayrıca bu algoritma C++ dilinde bilgisayar ortamına aktarılmıştır. Çalışma sonucunda daha güvenli bir şifreleme algoritması geliştirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: SEB'A-İ SEYYARE OYUNUNUN DİVAN EDEBİYATI METİNLERİNDEKİ SÖZ VE ANLAM SANATLARINI KAVRAMAYA ETKİSİ Özet: Ülkemizde lise öğrencisinin YKS'ye hazırlanması gerekmektedir. Son dört yılın AYT Türk dili ve edebiyatı testlerinde divan edebiyatı metinlerini anlamaya bu metinlerdeki söz sanatlarını bulmaya yönelik soruların sınav sonucunu belirleyecek nitelikte olduğu görülmektedir. Öğrenciler metinleri anlamakta zorlanmakta, anlamadığı metinden söz sanatı bulamamaktadır. Bu da divan edebiyatı metinlerini anlamayı, anlamlandırmayı, metinlerdeki söz sanatlarını bulmayı zorunlu kılmaktadır. Türk dili ve edebiyatı dersinin öğretiminde farklı etkinliklerle dersi daha eğlenceli hale getirmek, kültürel mirasımızın ezberci yaklaşımla değil, bilişsel düzeyde kavratmak, bu konuda yapılan araştırmaların ortak sonucudur. Bu araştırmada oyunla öğretim düşüncesinden hareket edilmiş, "Seb'a-i Seyyare" adlı oyun geliştirilmiş ve geliştirilen oyunun öğretim sürecine entegrasyonu, oyunla öğrenmenin etkisini incelemek amaçlanmıştır. Bu çalışmada tasarım tabanlı araştırma türevlerinden biçimlendirici araştırma yöntemi esas alınmıştır. Ayrıca, tasarlanan oyunun kullanıcılar üzerindeki etkisi, nitel araştırma yöntemi çerçevesinde örnek olay modeliyle incelenmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler, SPSS programıyla girilmiş, kontrol grubu ve deney grubu arasında ön test ve son test; deney grubu son test ve çalışmadan iki ay sonraki son test arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olup olmadığına bağımlı gruplar için t testi ile bakılmıştır. Kontrol grubu ve deney grubu ön testleri arasında, kontrol grubu ve deney grubu son testleri arasında anlamlı bir fark olup olmadığına ise bağımsız gruplar için t testiyle bakılmıştır. Deney ve kontrol grubu ön test, son test sonuçlarına bakıldığında "Seb'a-i Seyyare" oyununun Türk dili ve edebiyatı eğitiminde ihtiyaç duyulan, eğlendirirken öğreten ve öğrenmenin tam ve etkin olmasını sağlayan bir oyun olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: AİR LAYERİNG TEKNİĞİNİN FARKLI UYGULAMALARININ MEYVE AĞAÇLARINDA KÖKLENMEYE ETKİLERİ Özet: Meyve ağaçlarının vejetatif çoğaltımında köklendirme yöntemi olarak kullanılan Daldırma tekniği çeşitlerinden Air Layering yöntemi güç köklenen bahçe bitkilerinin köklendirilmelerinde kullanılan yöntem çeşitlerindendir. Projemizde Üzüm, Erik ve Taflan türlerine ait meyve ağaçlarında Air Layering denemesi yapılmış olup deneme sonunda köklenme gerçekleşen dallar kesilerek laboratuvar ortamına taşınmıştır. Projemizde her meyve ağacı için "Yosun-Folyo" ve "Toprak- Plastik Kap" adlı iki deney grubu oluşturulmuştur. Projemizin amacı, Üzüm, Erik ve Taflan türlerine ait meyve ağaçlarında Air Layering daldırma tekniğinin "Yosun-Folyo" ve "Toprak- Plastik Kap" deney gruplarında köklenmeye etkilerinin belirlenmesidir. Proje sürecinde Primer kök ortama uzunlukları, Primer kök sayısı, Sekonder kök taşıyan Primer kök sayısı, Ortalama Sekonder kök sayıları ve Sekonder kök ortalama uzunlukları takip edilmiştir. Sonuçlar incelendiğinde, Primer Kök Uzunluk Ortalamasını "Yosun-Folyo" uygulaması Taflanda %60.3, Üzümde yaklaşık iki kat, "Toprak- Plastik Kap" uygulaması Erikte %51.03 oranında artırmıştır. Primer kök sayısını "Yosun-Folyo" uygulaması Erikte %85.42, Üzümde %61.90 oranında artırırken, "Toprak- Plastik Kap" uygulaması Taflanda üç kat artırmıştır. Primer kökler içerisinde sekonder kök bulundurma oranlarına bakıldığında, "Yosun-Folyo" uygulaması yapılan gruplarda Taflanda %82, Erikte %43, Üzümde %91 iken "Toprak- Plastik Kap" uygulaması yapılan gruplarda Taflanda %58, Erikte %100 ve Üzümde %55 olduğu görülmüştür. "Yosun-Folyo" Uygulamasında, Ortalama sekonder kök sayısının Taflanda 3 kat, Üzümde 2 kat fazla olduğu görülürken, "Toprak- Plastik Kap" uygulamasında Erikte 2 kat fazla olduğu görüldü. Sekonder kök uzunluğu ortalamalarında, "Yosun-Folyo" uygulamasında Taflanda 2 kat ve Üzümde 4 kat artırdığı, "Toprak- Plastik Kap" uygulaması Erikte %37,98 artırdığı görülmüştür. Karayosunu, bahçe toprağı içeren "Yosun-Folyo" uygulamasının Primer/sekonder kök uzunluğunu ve sayısını geleneksel yöntemlere göre yüksek oranda artırdığı görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: MİNİKLERİN GÖZÜNDE "DÖNÜŞÜM BENİMLE BAŞLAR" Özet: Araştırma, Okul öncesi dönemdeki çocukların çevreye karşı duyarlılıklarını artırarak öz farkındalık düzeylerinin geliştirilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, Nicel Araştırma yöntemlerinden Basit Deneysel Yöntem kullanılmıştır. Eğitim öncesi ve sonrası öğrencilere beş soruluk ön test ve son test uygulanmıştır. Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi programıyla analiz edilerek bulgular elde edilmiştir. Araştırmadaki örneklem grubu Rize İlindeki Anaokulunda öğrenim gören 5 yaş grubu 11 öğrenci, Basit Rasgele Örneklem Grubu olarak seçilmiştir. Araştırma öncesi atık kâğıtlardan yeni kâğıt yapımı ve kullanılabilirliği denendikten sonra, öğrencilerin aileleriyle atık kâğıt toplamaları istenmiştir. Etkinlik öncesi çocuklara ön test uygulanmıştır. Çevre duyarlılıkları, geri dönüşüm ve bireysel sorumluk bilinci kazandırmaya yönelik Problem durumuna çözüm üretmeleri için beyin fırtınası yapılmış, video ve görsellerle geri dönüşüm, atıkların tekrar kullanımı çevreye faydaları hakkında uygulamalar yapılmıştır. Topladıkları atık kâğıtlardan her çocuk yeni kâğıt üretmiş ve kendi kâğıdına çevre konulu resmini yaparak ortak hikâye kitabı hazırlanmıştır. Ortak sloganla kitaplarının ismini oluşturmuşlardır. Diğer sınıflardaki öğretmen ve öğrencilere, velilere tanıtımlar yaparak mesajlar vermişlerdir. Çalışma sonunda son test uygulanarak elde edilen bulgular analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, .Eğitim almadan önce uygulanan ön test puanları ve eğitim sonrası uygulanan son test puanları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur [z= -2.958, p<.05, r= 0.89]. Buna göre son teste ait ölçümler (medyan=4), ön testten (medyan=1) daha yüksektir. Diğer bir deyişle Anaokulu 5 yaş öğrencilerine uygulan geri dönüşüm, çevre ve atık kâğıtlardan kâğıt üretimi etkinliğinin, onların çevreye karşı duyarlılıklarını artırdığı ve öz farkındalık düzeylerinin gelişmesi üzerinde etkisi olduğu görülmüştür. Bu araştırma okul öncesi dönemde çocukların çevre duyarlılığı konusunda oluşan davranışların, sürdürülebilirliğinin sağlanmasında diğer araştırmalara ışık tutacak niteliktedir
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: PAUL ERDÖS ANISINA VARSAYIMININ ÇÖZÜM KÜMELERİNİ VEREN PARAMETRİK DENKLEMLER Özet: Paul Erdös tarafından 1948 yılında ortaya attığı ve Erdös ? Strauss Sanısı olarak bilinen sanı; P ?2 pozitif tamsayısı için, üç tane pozitif birim kesrin toplamı 4/P olduğunu ve çözüm kümelerinin daima olduğunu söylemektedir. Şimdiye kadar her P pozitif tamsayısı için ispatı yapılamamıştır. Şimdiye kadar bilgisayar programları yardımı ile P ? 1017 sayısına kadar bu sanının sağlandığı bulunmuştur. Bu çalışmada sanının P pozitif tamsayıları için çözüm kümelerini veren parametrik denklemlerini bulmak amaçlanmıştır. Çalışmada nicel araştırma yöntemi ve bu yöntemdeki deneysel desen kullanılmıştır. Çalışmada rasyonel denklemler, özdeşlikler ve iki bilinmeyenli birinci dereceden denklemler konuları kullanılmıştır. P pozitif tamsayıları üç gruba ayrılmış olup, bu gruplar sırası ile çift olan P sayıları, Asal olan P sayıları ve tek olan P sayıları olarak ayrı ayrı incelenmiştir. P pozitif tamsayıları için 3 ile bölündüğünde bir kalanını veren asal olmayan tek sayılar kümesinden, bu kümedeki sayıların çarpanlarından hepsi de 3 ile bölününce bir kalanını veren sayılar için çözüm kümeleri her P sayısı için bulunamadığı bulgusuna ulaşılmıştır. Sonuç olarak 3 ile bölündüğünde bir kalanını veren tek sayıların oluşturduğu kümede, sayıların tüm çarpanları 3 ile bölünde bir kalanını veren bazı P sayıları haricindeki, tüm P sayıları için çözüm kümelerini veren parametrik denklemler bulunmuştur. Bulunan tüm parametrik denklemler literatürde olmayan denklemlerdir. Bu çalışmadan hareketle parametrik denklemi bulunamayan sayı kümesi için, yeni çalışmalar yapılabilir. Bu sayı kümesini sağlayan parametrik denklemler bulunabilirse varsayımın tamamen ispatı yapılmış olacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: ENERJİ VERİMLİLİĞİ İÇİN MUTFAK TASARIMINDA DOĞRU KONUMLANDIRMA Özet: Son yıllarda oldukça artan elektrik enerjisi tüketimi ile birlikte tüm dünyada olduğu gibi Türkiye'de de enerji verimliliğinin artırılmasına dair politikalar izlenmektedir. Artan enerji talebinin karşılanması için yoğun bir Resimde yapılan yatırımların yanında, kullanılan enerjinin sanayi ve bireysel paydaşları tarafından verimli ve aynı zamanda etkili kullanılması önemlidir. Enerji verimliliği, enerji tasarrufu, bilinçli tüketim, bilinçli tercih edilen cihazlar göz önünde bulundurularak yapılan doğru yatırımlar ülke kazancı açısından önemli bir rol üstlenmektedir. Gerçekleşen konut enerji tüketiminin azaltılması aynı zamanda da verimli ve tasarruflu teknolojilerin kullanılması büyük önem arz etmektedir. Konutlarda kullanılan enerjinin büyük bir kısmı soğutucu ve dondurucular tarafından harcanmaktadır. Günümüz mimarisinde mutfaklarda fırınlar ve buzdolapları yan yana kabinlerde konumlandırılmaktadır. Bu çalışmanın amacı buzdolabının ısı yayan fırınların yanında olmasının enerji tüketimine etkisini incelemektir. Araştırmada nicel araştırma desenlerinden deneysel desen tercih edilmiştir. Yapılan analizlerde fırın çalışırken fırın ve buzdolabı arasındaki mesafe 5 cm, 50 cm konumlandırılmış haliyle buzdolabının daha fazla enerji harcadığı tespit edilmiştir. Buzdolabının fırının yakınına konumlandırılmasıyla fırının çalışması buzdolabının elektrik sarfiyatını artırmaktadır. Buradan hareketle fırın ile buzdolabı arasındaki mesafe en az 100 cm olmalıdır. Sonuç olarak Türkiye'de kısıtlı enerji kaynaklarından sağlanan elektrik enerjisine olan talebin her geçen gün artması, enerji tasarrufu ile ilgili tedbirlerin alınmasını gerekli kılmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: SEL VE TAŞKIN AFETİNDEN YOLA ÇIKARAK ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN AFET BİLİNCİ VE AFETE HAZIRLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Özet: Araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin doğal afet kavramlarından biri olan ve bulunduğumuz coğrafyada en çok görülen afetlerden, sel ve taşkın ile ilgili kavramları anlama düzeylerini, bu kavramlara ilişkin yanılgılarını tespit etmek ve afete hazırlık düzeylerini tespit etmektir. Afet risklerinin azaltılması için olası bir afete karşı önceden hazırlıklı olmak oldukça hayati bir konudur. Toplumda afetler konusunda farkındalık oluşması verilecek afet eğitimleri ile yakından ilişkilidir. Çalışmada, ortaöğretim öğrencilerinin afete hazırlık ve afet bilinci düzeyi tespit edilmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmada nicel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Coğrafya 'da doğal afetler eğitiminin öğrenciler tarafından anlaşılma düzeyini tespit etmek için görüşme soruları oluşturulmuştur. Sorular Ünye Mehmet Refik Güven Anadolu Lisesi'nde öğrenim gören farklı sınıf seviyelerindeki öğrencilerden rastgele seçilen 40 öğrenci ile oluşturulan çalışma grubuna sorulmuştur. Veri toplama aracı olarak hazırlanan sekiz soruluk görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formundaki soruların oluşturulmasında danışman öğretmenimizden destek alınmıştır. Öğrencilerle yapılan görüşmeler kayıt altına alınmıştır. Sonra bu kayıtlar yazıya dönüştürülmüş ve veriler içerik analizi yöntemiyle açıklanmıştır. Veriler gruplandırılarak sunulmuştur. Bu araştırmanın geçerlik ve güvenirliği danışman öğretmenimiz tarafından desteklenmiştir. Araştırma sonunda öğrencilerin söz konusu doğal afetlerle ilgili sel ve taşkın kavramı anlama düzeyleri, doğal afetlerin oluşumunu, meydana getirdikleri zararlar ve bu zararlardan korunma yollan konusunda yeterli bilgi düzeyine sahip olmadıkları ortaya çıkarılmıştır. Ayrıca öğrencilerin doğal afetlerle ilgili sel kavramını yeterli düzeyde anlayamadıkları ve bu kavrama ilişkin önemli yanılgılarının olduğu tespit edilmiştir. Araştırmanın sonucunda sel ve taşkın afeti, afet bilinci ve afetlerden korunma yolları ile ilgili konuların eğitiminde yeterli bilinç seviyesinde olunmadığı görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: GLİKASYONUN METABOLİK HASTALIKLARDAKİ ROLLERİ: ALIÇ (CRATAEGUS MONOGYNA) MEYVE ÖZÜTÜNÜN FRUKTOZ KAYNAKLI DNA GLİKASYONUNUN İNHİBİSYONU Özet: Glikasyon, şekerler ile DNA, protein ve lipidler arasında enzimatik olmayan etkileşimi sonucunda zararlı ileri glikasyon son ürünlerinin (AGE'ler) üretimine neden olur. Glikasyon, mutajenez, karsinojenez ile ilişkilidir ayrıca diabetes mellitus için patojenik bir faktör olarak kabul edilir ve DNA'ya zarar verir. Glikasyon, iplik kopmalarına, mutasyonlara ve gen ifadesinde değişikliklere neden olarak DNA'ya zarar verebilir. DNA hasarı, nörolojik bozukluklar, diyabet komplikasyonları ve yaşlanma dahil olmak üzere çeşitli hastalıkların patogenezine katkıda bulunabilir. Çalışmada kullanılan Crataegus monogyna Jacq. (ortak alıç) 10 m yüksekliğe kadar yaprak döken bir çalı veya alçak ağaçtır. Farklı biyoaktif bileşenlerin varlığı nedeniyle, bu bitki türlerinin yaprak, çiçek ve meyve özleri olağanüstü antioksidan aktivite göstermektedir. Bu çalışmada, yeni biyoaktif doğal bileşiklerin potansiyel bir kaynağı olarak alıç (Crataegus monogyna)'nın meyvesinin antioksidan aktivitesi tespit edilerek, pBR322 plazmid DNA'nın enzimatik olmayan glikasyonunda (fruktoz ile) alıç meyve özütünün koruyucu rolü değerlendirilmiştir. Çalışmada, alıç meyvesinin gallik asite eşdeğer toplam fenolik bileşen miktarı 28.08 ± 0.74 µg GAE/mg özüt, quercetine eşdeğer toplam flavonoid eşdeğeri 0.12 ± 0.02 µg QUE/mg özüt olarak belirlenmiştir. Alıç meyvesi özütü; % 18 ile % 40 aralığında 1,1-difenil-2-pikril-hidrazil (DPPH) radikalini söndürme aktivitesi gösterdiği belirlendi. Fruktozun pBR322 plazmid DNA'daki süper kıvrımlı yapıda hasar oluşturduğu ve bu hasarın alıç meyvesi özütü tarafından önlendiği tespit edildi. Sonuç olarak, bu proje kapsamında alıç meyve özütünün AGE'lerin oluşumunu inhibe ettiği ve bir anti-diyabetik ajan olarak DNA'nın glikasyonuna karşı koruyucu olarak kullanılabilme potansiyeli olduğu sonucuna varılmıştır. Bu nedenle alıç meyvesi, DNA glikasyonunda, yüksek glikoz koşulları altında glikasyonun olumsuz etkilerini azaltabilen bir inhibitör olarak rol alabileceğini göstermektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: ZEOLİT MADDESİ İLE ISI VE NEM YALITIMI Özet: Artan nüfus ile birlikte artan enerji tüketimi de dünyanın en önemli sorunlarındandır. Bu bakımdan binalarda ısı yalıtımı ve nem yalıtımı önem arz etmektedir. Günümüzde pek çok yalıtım malzemeleri ısı ve nem yalıtımı için tercih edilebilmektedir. Ancak binanın ana malzeme yapısının ısı ve nem yalıtımı bakımından başarılı olması sürdürülebilirlik açıdan çok daha olumlu sonuçlar ortaya koyabilir. Proje çalışmasında çimento yapımında kullanılabilecek ısı ve nem yalıtımı bakımından başarılı malzeme araştırılmış ve bu konuda zeolit maddesi dikkatimizi çekmiştir. Projemizde zeolit maddesinin ısı ve nem yalıtımına olan etkisi kurulan deney düzenekleri ile araştırılmıştır. İlk olarak iç içe geçmiş farklı büyüklükte kaplar kullanılarak iki adet düzenek hazırlanmıştır. Kapların arasındaki boşluklara düzeneklerin birinde zeolit kum diğerinde normal kum ile doldurarak deney ve kontrol düzenekleri oluşturulmuştur. Her iki düzenekte nemli ve sıcak ortama bırakılarak ilk ve son değerleri ölçülmüştür. Zeolit kum dolu olan düzeneğin normal kuma göre daha iyi nem ve ısı yalıtımı yapabildiğini gözlenmiştir. Ayrıca strofor kullanarak hazırlanan eşit hacimdeki iki odanın dış cepheleri; birinde zeolit kum ile hazırlanan çimento ile sıvarken diğerinde normal kum ile hazırlanan çimento ile sıvanmıştır. Her iki oda da sıcak ve nemli ortama bırakılarak belirli düzen aralıklarla nem ve sıcaklık değerleri ölçülmüştür ve sonucunda ısı ve nem yalıtımı konusunda zeolitli odanın başarılı olduğu gözlenmiştir. Ayrıca düzeneklerimizde zeolite maddesinin küflenmeye olan etkisi araştırılmıştır ve zeolitin küflenmeyi önlediği gözlenmiştir. Ülkemiz zeolit kaynakları bakımından önemli bir potansiyele sahip olmasına rağmen bu maddenin kullanım alanları istenilen düzeyde değildir. Zeolit maddesinin kullanım alanlarının araştırılması ve arttırılması ülke ekonomisine katkı sağlayacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: GÖRÜNTÜ İŞLEME KULLANAN İHA İLE BÖLGESEL İLAÇLAMA YÖNTEMİ GELİŞTİRİLMESİ Özet: Son yıllarda İHA'ların zirai ilaçlamada kullanılmaya başlandığı görülmektedir. Mevcut kullanım örnekleri belirli bir rota üzerinde kesintisiz ilaç püskürtme yöntemine dayanan "tüm alan ilaçlaması" şeklindedir. Tek yıllık tarla bitkilerinin ilaçlanmasında tüm alan ilaçlaması yöntemi elverişli iken, bahçe bitkileri gibi bitişik konumda olmayan ağaçlarının ilaçlanmasında, daha yoğun ilaçlama ihtiyacı ve ağaçlar arasında boşluk olmasından dolayı verimli değildir. Bu çalışmada tüm alan ilaçlama yönteminin kısıtlı yönlerini ortadan kaldıran bölgesel ilaçlama yöntemi önerilmektedir. Önerdiğimiz bu yöntem; uydu görüntülerine göre rotası belirlenmiş İHA'nın rotasındaki ağaçları görüntü işleme ile algılaması ve ilaçlamayı sadece ağacın üzerinde iken yapması temeline dayanmaktadır. Ağaç harici bölgelerde ilaç püskürtmenin kesilmesi suretiyle fazla ilaç kullanımın önüne geçilmesi, etkili ilaçlama yapılması ve iş gücünden tasarruf edilmesi amaçlanmıştır. Çalışmamız temel olarak, meyve ağaçlarının tespiti ve tespit edilen ağaçların büyüklüklerine göre yeterli dozda ilacın İHA vasıtasıyla uygulanması alt sorunlarını çözmesi üzerine yapılandırılmıştır. Bu çalışmada metot olarak mühendislik tasarım süreci basamakları kullanılmıştır. Bu kapsamda ilk olarak otonom uçabilen, görüntü işleme yapabilecek mini bilgisayara sahip, ilaçlama yapabilen bir İHA tasarlanıp üretilmiştir. Yer kontrol yazılımının uydu görüntüleri kullanma özelliği ile GPS verilerine göre İHA'nın rotası belirlenmiştir. Sonra İHA üzerinde yerleşik mini bilgisayar tarafından elde edilen görüntülerde "görüntü işleme algoritmaları" kullanılarak ağaçlar tespit edilmiştir. Bu çalışmada önerilen bölgesel ilaçlama yöntemi ile tüm alan ilaçlama yöntemine nazaran ağaç üzerinde %36 daha yoğun ilaç uygulanabildiği görülmüştür. Ağaçlar arasında ilaç püskürtmenin durdurulması sayesinde ise ağaçlar arasındaki mesafeye bağlı olarak %40'a kadar ilaç israfının azaldığı görülmüştür. Bu çalışmanın sonucunda meyve bahçelerinin ilaçlanmasında görüntü işleme destekli Zirai ilaçlama İHA'sının kullanılabileceği sonucuna varılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: TEKNO SERA TARIM Özet: Projemizin ismi ''TeknoSeraTarım'' projemiz; şuan tüm dünyanın en büyük sıkıntılarından biri olan küresel iklim değişikliğine bağlı tatlı su oranlarının azalması ve tarımda sulamanın yetersiz olmasından dolayı gıda ihtiyaçlarının karşılanamamasından kaynaklanan sorunlara evde su tesisatı ve yağmur depolama sistemine dayanan seralar yaparak çözüm bulmaktır. Bu proje ile birlikte evlerde su tasarrufu sağlanmış olup her aile kendi ihtiyaçlarını karşılayabilecek ürünleri yetiştirebilecek ve hem yerli milli üretime katkı sağlayacak hem de sürdürülebilir ekonomik kalkınma çerçevesinde ülkenin üretim kapasitesini arttıracaktır. Projemizin bir diğer amacı ise sanayileşmeden kaynaklanan tarım alanlarının azalmasına bağlı sorunları TeknoSeraTarım alanları ile çözüme kavuşturmaktır. Bu proje ile birlikte her evde daha az kaplayacak alan ve aynı zamanda daha fazla ürün alınabilecek teknolojik imkanlar ile donatılmış sera alanları kurularak üretim faaliyetleri yıl boyu sürdürülecektir. Projemizin en önemli özellikleri ve diğer sera benzeri tarımsal uygulamalardan farkı ise seraya sağlanacak suyun ev tesisatına veya yağmur suyu depolama sistemine bağlı olması ve geniş tarım arazilere gerek kalmadan az alan kapsayan yerlerden daha fazla ürün elde etmesidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: TEKNOLOJİK ORTAMLARIN HAVA VAKUM SİSTEMİNİ KULLANARAK YAPAY ZEKA DESTEKLİ DERİN ÖĞRENME MODELİ İLE YANGINDAN KORUNMASI Özet: Günümüzde; üretim teknolojilerindeki gelişmeler, çok amaçlı binalar ve değerli malzemeler, farklı riskleri de beraberinde getirmiştir. Yeni oluşan risklerle birlikte güvenlik önlemleri de değişmeye devam etmektedir. Önceden haber alan, algılayan, uyaran ve uygun çözümler bulan yapay zekâ destekli cihazlar ve sistemler her geçen gün gelişmektedir. Son 30 yıl içerisinde teknoloji ve internetin hızla yayılmasıyla daha güçlü internet altyapısını destekleyen cihazların ihtiyacını ortaya çıkardı ve bu doğrultu da daha büyük veri merkezleri ve bilgi işlem sistemlerine ihtiyaç duyuldu. Bu tür merkezlerin teknolojik önemi, yangından korunma ve yangın söndürme sistemlerinin bu alanlar için daha fazla önem kazanmasını sağladı. Projemiz ile maliyeti yüksek elektronik cihazlar ve geri dönüşümü olmayan özel verileri içinde barındıran datacenter, bilgi işlem, sistem kontrol ve sunucu sistemlerini yangından korumak için yapay zekâ destekli derin öğrenme algoritmalarını kullanarak görüntü işleme sistemi ile yangını tespit eden, ortamdaki oksijenin vakum yöntemiyle seyreltilip bir boğma etkisi oluşturularak yangını söndüren bir sistemin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Proje temel olarak iki bölümden oluşacak şekilde planlanmıştır. Birinci bölüm yapay zekâ derin öğrenme algoritması ile eğitilerek datacenter, bilgi işlem, sistem kontrol ve sunucu odalarındaki yangını görüntü işleme teknolojisini kullanarak tespit eden ve uyarı sistemini aktifleştirip elektronik kısmı kontrol edebilen yazılım kısmıdır. İkinci bölüm ise yazılım kısmından gelen komutlara göre ortamdaki oksijenin vakumlama yöntemiyle seyreltilmesini sağlayan, sesli ve görsel uyarı sistemini devreye sokan elektronik kısımdır. Sonuç olarak proje ile maliyeti yüksek elektronik cihazlar ve geri dönüşümü olmayan özel verileri içinde barındıran teknolojik ortamları yangından korumak için en güvenli yöntem ortamdaki oksijenin vakum yöntemiyle seyreltilip boğma etkisi ile yangının söndürülmesidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: TURİZM OTELCİLİK VE MESLEK LİSESİ MUTFAĞINDAN GELENEKSEL GİRESUN BIÇAĞININ SERÜVENİ Özet: Eğitim sistemleri içerisinde son yıllarda kültürel yozlaşma, değerlerin kaybolmaya yüz tutması, ahlaki bozukluk gibi nedenlerden dolayı eğitimde değerler ve değerler eğitimine daha çok yer verilmiştir. Bu projede ortaöğretim mutfak öğrencilerinin somut olmayan kültürel miraslardan biri olan bıçakçılığa yönelik tutumlarını, cinsiyet ve sınıf düzeyi açısından tespit etmek amaçlanmıştır. Ayrıca öğrencilerin somut olmayan kültürel miras değerlerine ve geleneksel el sanatı olan bıçakçılığa yönelik bilinç oluşturma ve aktarılma noktasında verilecek eğitimin etkisi de tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışmanın örneklemi 9, 10, 11 ve 12.sınıf düzeyinden toplam 114 katılımcıdan oluşmaktadır. Karma yöntemlerden biri olan iç içe gömülü desene göre yürütülen çalışmada veriler Gürel ve Çetin (2019) tarafından geliştirilen ve konuya uyarlanan tutum anketi ve yarı yapılandırılmış görüşme sorularıyla toplanmıştır. Ayrıca geleneksel yöntemle bıçak üreten iki bıçak ustası ve bir öğretim üyesi ile yarı yapılandırılmış görüşme yapılmıştır. Veriler SPSS 23 paket programı ile analiz edilmiş ve görüşme kayıtları aktarılmıştır. Sonuç olarak, ortaöğretim mutfak öğrencilerini bilinçlendirmeye yönelik yapılan eğitim sonrasında ön test ve son test puanları arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Sınıf düzeyi ve cinsiyetin somut olmayan kültürel miras tutumuna etki etmediği sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilerin bıçağa yönelik metaforlarından elde edilen bulgulara göre toplam 21 farklı metafor oluşturdukları ve bu metaforlardan en fazla ''araç, elimiz kolumuz, namus, aşk, tutku, sanat eseri'' ürettikleri görülmüştür. Bıçak ustaları ise mesleğin, ekonomik anlamda beklentiye cevap vermediği için genç nesilin bu mesleğe karşı ilgisinin olmadığından dolayı çırak bulmakta ve yetiştirmekteki zorlandıkları, geleneksel meslek olan bıçakçılık mesleğinin devamlılığı açısından büyük engel teşkil ettiğini belirtmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: TERMOELEKTRİK SOĞUTUCULU MOBİL KONTROL SİSTEMİNE SAHİP İNSÜLİN TAŞIMA VE MUHAFAZA CİHAZI Özet: Diyabet, tüm dünyada her yaş, cins ve ırktan milyonlarca kişiyi olumsuz yönde etkilemektedir. Günümüz dünyasında en önemli sağlık sorunlarından biri olarak kabul edilen diyabetin ülkemizde de görülme sıklığı hızla artmaktadır. Diyabet insülin keşfedilmeden önce ölümcül bir hastalık olarak bilinirken; insülinin tedavide kullanılmaya başlamasıyla beraber kronik hastalıklar sınıfında yer almıştır. İnsülin pankreastan salgılanan, protein yapıda bir hormondur. Ağızdan alındığında sindirim sistemde kimyasal yıkıma uğramaktadır. Bu yüzden insülin derialtı enjeksiyon yöntemiyle verilmektedir. Derialtı enjeksiyonu, yaygın olarak insülin kalemleri ile yapılmaktadır. İnsülin kalemlerinde, değiştirilebilir kartuş kullanılmaktadır. Kartuş boşaldığında kaleme yeni kartuş takılır. İnsülin kalemi kartuşları 2-8oC sıcaklık aralıklarında muhafaza için hastaların gerekli önlemleri almaları önerilmektedir. Fakat birçok hasta insülin kartuşlarının saklanma koşulları hakkında çok fazla bir bilgiye sahip değildirler. Bu nedenle projemizde, diyabet hastalarının insülin kartuşlarını bir noktadan diğerine önceden tanımlanmış sıcaklık aralığında taşımasına olanak sağlayan, kullanıcı tarafından mobil uygulama ile kontrol edilebilen ve termoelektrik soğutma teknolojileriyle çalışan taşıma ekipmanının tasarlanması amaçlanmaktadır. Proje temel olarak iki bölümden oluşacak şekilde planlanmıştır. Birinci bölüm termoelektrik soğutma ünitesi, sıcaklık kontrol / ölçüm ünitesi ve güç ünitesinden oluşan soğutucu kısımdır. İkinci bölüm ise soğutucu kısmın güç beslemesini, bluetooth kablosuz iletişim protokolü aracılığı ve android tabanlı mobil uygulama ile kontrol edebilen arduino kısım ve kodlamasıdır. Proje sonunda gerçekleştirilen ölçüm sonuçlarına, insülin gibi tıbbi numunelerin taşınması ve muhafazası için gerekli sıcaklık değeri olan 2-8oC arasındaki hedeflenen sıcaklık değerine 45 dakika gibi bir sürede ulaşılmıştır. Böylece projemiz ile diyabet hastaları için hayati öneme sahip olan insülin kartuşlarının herhangi bir bozulma veya deformasyona uğramadan taşınabilmesi ve muhafaza edilebilmesi mümkün olacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: KAPALI ORTAM HAVA KALİTESİNİN BELİRLENMESİ İÇİN NE TÜR SENSÖR? Özet: Günümüz yaşam koşullarında bireyler ortalama, bir gününün % 40'ı ile % 85'i arasındaki kısmını kapalı alanlarda geçirmektedirler. Yapılan çalışmalar başta egzost gazı olmak üzere, fosil yakıt tüketimi, mekânlardaki mobilyalar, duvar boyaları ve dekoratif malzemelerden salınan uçucu organik buharları (UOB) kapalı ortamlar için en önemli hava kirleticiler arasındadır. Bu tür UOB'lerin çok düşük konsantrasyonlarının dahi baş ağrısı ve solunum yetmezliği olmak üzere, akciğer ve böbrek yetmezliği, beyin ve sinir sistemine zarar veren kansorejenik etkilerinin olduğu bilinmektedir. Bunların yanında yaşam alanlarının UOB'ler tarafından kirletilmesi üretim kaybının yanı sıra, dikkat kaybına neden olmalarından dolayı iş kazalarının artmasına neden olmaktadır. Dolayısıyla, kapalı ortam hava kalitesini etkileyen UOB'lerin algılanması ve sürekli olarak izlenmesi büyük önem taşımaktadır. Bu amaçla, çalışma prensipleri farklı olan birçok endüstriyel cihaz geliştirilmiş olmasına rağmen bu cihazlar oldukça pahalı, kullanımları yetişmiş insan gücü gerektirmektedir. Dolayısıyla bu amaçlar için uygun değildir. Bu nedenle, kullanımı kolay, yerinde ve anında algılama ve izleme için uygun, ucuz sensörlerin geliştirilmesi büyük önem taşımaktadır. UOB'lerin algılanmasına yönelik geliştirilen farklı çalışma prensiplerine sahip sensörler arasında kütle duyarlı sensörler duyarlıklarının yüksek olması, hızlı cevap vermeleri, çalışma aralıklarının geniş olması gibi nedenlerden dolayı en çok ilgi çeken sensör grubunu oluşturmaktadır. Ancak, kütle duyarlı sensörlerin en önemli dezavantajlarından birisi seçiciliktir. Proje kapsamında, kütle duyarlı sensörlerin dezavantajlarına alternatif olabilecek elektriksel iletkenlik değişimlerinin ölçülmesine dayalı bir sensör tipi geliştirilmiştir ve performansları karşılaştırılmıştır. Performans parametrelerinin UOB'lerin viskozitesine bağlı olarak, viskozitesi düşük olan UOB'ler için kütle duyarlı sensörlerin viskozitesi büyük olan UOB'ler için ise iletkenlik tabanlı sensörlerin daha yüksek duyarlık gösterdikleri gözlemlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: MİKROPLASTİKLERİN SU EKOSİSTEMİNE GİRİŞİNİN ENGELLENMESİNDE SIVI MIKNATIS İLE FİLTRELEME YÖNTEMİ Özet: Plastik malzemeler, 60 yıl kadar geçmişi olan ve günümüz teknolojisi sayesinde pek çok çeşidi ile hayatımıza girmiştir. Plastikleri cazip kılan dayanıklı ve bozulmaya karşı dirençli olma özellikleri olup; onların aynı zamanda doğada tamamen yok olması neredeyse imkânsız hale gelmektedir. Plastik her gün kullandığımız ve hayatımızın her alanında yer alan ama ekosisteme en çok zarar veren maddedir. Ekosistemimizdeki pek çok canlıyı belki doğrudan belki de dolaylı yoldan bu tür ürünlerle zehirliyoruz. Plastikler doğada mekanik ve kimyasal değişimlerle parçalanarak mikroplastiklere dönüşmektedir. Günlük hayatta kullandığımız çamaşır makineleri, kozmetik eşyaları ya da araba lastikleri gibi pek çok eşya, mikroplastik olarak ekosistemimize zarar vermektedir. Özellikle balıklarda en çok rastlanan mikroplastik tipinin çamaşır makinelerinden kaynakladığı düşünülüyor. Suda bulunan bu mikroplastikleri geri dönüşüme kazandırabilmek sıvı mıknatıs ile filtreleme mümkündür. Sıvı mıknatıs ile filtre arıtma sistemleri oluşturulabilir. Özellikle tekstil fabrikalarında ''baca takılması'' gibi bir zorunluluk olur ise denizlerdeki mikroplastik oranının azalmasını ve ekosistemin zaman içinde eski haline geri dönmesini amaçlıyoruz. Devlet su işlerinde olduğu gibi büyük havuzlardan arıtılan suyun son aşamasında, evlerden ve fabrikalardan çıkan gri atık suların sıvı mıknatıs sisteminden oluşan filtreleme tankları ile geri dönüşüme hazır mikroplastik yığınlarının kalmasını planlıyoruz. Bu sayede denizlerden kutuplara kadar mikroplastiklerin gidişini ve su ekosistemine girişini engellemeyi planlanıyoruz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNDE HAZ ERTELEME VE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞ İLİŞKİSİ Özet: Psikolojik bir olgu olarak haz erteleme, belirgin uzun vadeli ödül ya da amaç için hemen memnuniyet verecek olan durum ya da faaliyetlerden vaz geçmek demektir. Psikolojik iyi oluş ise, bireyin hayatındaki amaçlarının ve potansiyelinin farkında olarak diğer bireylerle olumlu ilişkiler kurabilmesini, bireyin yaşamını olumlu değerlendirmesini ve mutlu olmasını ifade eder. Bu araştırmada lise öğrencilerinde haz erteleme ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkileri incelemek amaçlanmıştır. Ayrıca lise öğrencilerinin haz erteleme ve psikolojik iyi oluş puan ortalamalarının cinsiyete, okul türüne, sınıf düzeyine, ebeveyn eğitim durumu ve akademik başarı durumuna göre anlamlı olarak farklılaşıp farklılaşmadığı da araştırılmıştır. Araştırma 2022-2023 Eğitim Öğretim yılında Kayseri ilinde farklı lise türlerinde 9, 10, 11 ve 12. sınıfta öğrenim gören 460 Kız 266 Erkek 726 ergen birey üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak Haz Erteleme Ölçeği, Ergen İyi Oluş Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilen cevapların değişkenlere göre durumunu belirlemek amacıyla t-testi, korelasyon ve tek yönlü varyans (ANOVA) analizi yapılmıştır. Anlamlı farklılığı test etmek amacıyla Post Hoc (Tukey) testlerine bakılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre lise öğrencilerinde haz erteleme, iyi oluş ve demografik değişkenler arasında anlamlı ilişkiler olduğu görülmüştür. Haz erteleme ve iyi oluş arasındaki korelasyona bakıldığında yüksek düzeyde pozitif bir ilişki bulunmuştur. Bu doğrultuda birtakım sonuç ve öneriler sunulmuştur. Anahtar kelimeler: Haz Erteleme, Psikolojik İyi Oluş, Öznel İyi oluş, İrade Eğitimi
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: KÖK DEĞERLERE İLİŞKİN METAFORİK ALGILAR: ERZURUM İLİ ÖRNEĞİ Özet: Bu çalışma lise öğrencilerinin öğretim programlarında yer alan "adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, sevgi, saygı, sorumluluk, vatanseverlik ve yardımseverlik" kök değerlerine ilişkin algılarını geliştirdikleri metaforlar yardımıyla tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda çalışmada nitel araştırma yöntemleri desenlerinden olgubilim deseni kullanılmıştır. Araştırma 2022- 2023 eğitim-öğretim yılında Erzurum ilinde bulunan çeşitli ilçelerde lise seviyesinde öğrenim gören öğrencilerle yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu lise 9, 10, 11 ve 12. sınıfta öğrenim görmekte olan toplam 300 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama süreci araştırmacı tarafından hazırlanan yapılandırılmış mülakat formu ile devam etmiştir. Toplanan verilerin analiz edilmesinde içerik analizi kullanılmıştır. Her kök değer için geliştirilen metaforlar frekans olarak ifade edildikten sonra kategorilere ayrılmışlardır. Daha sonra bulgular çerçevesinde sonuç kısmı oluşturulmuştur. Elde edilen bulgulara göre lise öğrencilerinin en fazla metafor ürettikleri değer "adalet", metafor üretmekte zorlandıkları ve en az metafor ürettikleri değer "öz denetim" olmuştur. Lise öğrencilerinin kök değerlere yönelik algılarının genel olarak olumlu olduğu görülürken; "adalet, dostluk, dürüstlük, sabır, sevgi, saygı, sorumluluk ve yardımseverlik" değerlerine ilişkin olumsuz algılarının olduğu tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: GENİŞLETİLMİŞ YAĞMUR SUYU HASADI YÖNTEMLERİ İLE YERALTI SUYU KULLANIMININ AZALTILMASI VE GÖÇME DEPREM RİSKİNİN AZALTILMASI Özet: Türkiye, ikinci dereceden deprem kuşağında yer alan bir ülkedir. Bulunduğu coğrafya sebebiyle bu afetle sürekli yüzleşmek zorunda olan ülkemizin depreme yeterince hazır olup olmadığı günümüzde tartışılan konular arasındadır. Depremleri tamamen ortadan kaldırmamız mümkün değildir ve hiçbir zaman olmayacaktır ancak yeraltı sularının bilinçsiz ve fazla kullanımı sebebiyle ortaya çıkan yeraltı boşlukları göçme depremi riskini de ortaya çıkarmaktadır. Yeraltı sularının aşırı kullanımıyla tetiklenen göçme depremi riskinin azaltılması araştırma projemizin başlıca konusudur. Yeraltı sularının yağmur suları yardımıyla daha çok beslenmesine olanak sağlayacak yağmur bahçeleri kurmak ve yeraltı sularının kullanıldığı alanlara farklı yağmur suyu hasadı yöntemleri kurarak yeraltı suyu yerine depolanmış yağmur suyunun kullanımını teşvik etmek çözüm önerilerimiz arasındadır. Küresel bir su krizinin ortasında olduğumuz ve suya ulaşmanın iyice zorlaştığı bu günlerde yağmur suyu kullanımının artması gezegenimize ve bize büyük fayda sağlayacaktır. Ayrıca en iyi süzgeç olan topraktan yararlanmanın birçok su arıtım yönteminden daha az maliyetli olduğu aşikardır. Bu da önerdiğimiz projenin toplumsal getirisinin yanında ekonomik getirisinin de olacağını göstermektedir. Ülkemizin hedefleyip TÜBİTAK Ulusal Bilim ve Teknoloji Politikaları 2003-2023 Strateji (Vizyon 2023) Belgesinde de belirttiği gibi sürdürülebilir kalkınmaya destek olacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: MAKİNE ÖĞRENME SİSTEMLERİ İLE İNGİLİZCE YAZMA BECERİLERİ GELİŞTİRİLEBİLİR Mİ? "WRİTE AND IMPROVE" Özet: Bu çalışmanın amacı teknoloji temelli anlık geri bildirim sistemi olan Write&Improve sisteminin İngilizce yazma becerileri bağlamında kullanımının öğrencilerin yazma başarıları ve öğrenme sorumlulukları üzerindeki etkisini incelemektedir. Bu amaçla 4 haftalık bir çalışma gerçekleştirilmiştir. Çalışma sürecinde öğrencilere "beginner" seviyeden itibaren "advance" seviyeye kadar haftalık dört adet yazma ödevleri verilmiştir. Bu ödevler sistem üzerinde var olan çalışmalardan seçilmiş ve öğrencilerin dikkatini çekecek konular seçilmesine özen gösterilmiştir. Çalışmada öntest-sontest tek gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Ayrıca öğrencilerin çalışmaya ilişkin görüşlerini almak amacı ile çalışma sonunda yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Çalışma sonucunda "write&improve" uygulaması ile gerçekleştirilen okul dışı çalışmaların hem öğrenme sorumlulukları hem de İngilizce yazma başarılarında istatistiksel olarak anlamlı bir artış bulunmuştur. Elde edilen nitel veriler de bu bulguyu desteklemektedir. Öğrenciler çalışmayı faydalı bulduklarını, yazma becerilerinin geliştiğini, anında dönütün kendileri için çok faydalı olduğunu belirtmişlerdir. Ayrıca öğrenme sorumluluğu anlamında da kendileri için iyi bir uygulama olduğunu, özellikle anında dönütlerin bu sorumluluğu yerine getirmede kendilerine katkı sağladığını belirtmişlerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: SANAT İÇİNDE MATEMATİK VE GEOMETRİ Özet: Ünlü ressam Leonardo Da Vinci'nin dediği gibi, resim bir bilimdir ve tüm bilimler matematiğe dayanır. İnsanın ortaya koyduğu hiçbir şey matematikte yerini bulamaksızın bilim olamaz. Biri tamamen bilim, diğeri sanatsal bir uğraş olsa da resmin matematik ve geometriye çok şey borçlu olduğunu belirtmek gerek. Resim ve matematik birbirinden çok farklı alanlar olarak karşımıza çıkmaktadır. Yöntem ve teknikleri, materyalleri, malzemeleri, araç ve gereçleri ile bunlar sonucunda ortaya çıkacak ürünler de farklıdır. Tüm bu farklılıklar ortaklıkların varlığına engel teşkil etmez. Matematiğin görselleşmesi konusunda yüzyıllardır süregelen çalışmalar, boyutlar ve boyutlar arası geçişte sanatsal bir yön aradığımızda karşımıza çıkmaktadır. Matematiksel sanat, matematiğin, geometrinin ve sanatın bir etkileşimi sonucu ortaya çıkmıştır. Bunu karşımıza çıkaran kişilerin eserlerini derinlemesine incelersek eğer her bir eserde yüzlerce anlam bulabiliriz. Matematik ve resim zaman zaman ayrı iki alan gibi gözükseler de ikisi de doğanın soyutlaması, yorumun ve sunumudur. Sayılar, denklemler bu halleriyle doğada yokturlar ama resim ve heykeller gibi doğayı betimler ve yeniden sunarlar. Bu projede matematik ve geometrinin resim sanatı üzerindeki yansımaları üzerinde durulmuş ve örnekler verilmiştir. Projede resim sanatının bilimsel bir dayanağı olduğu düşünülmüş ve bununla birlikte toplumda farkındalık oluşturmak temel amaçlardan biri olmuştur. Projenin yapılmasında kullanılacak yöntemler, literatür taraması, araştırma, buluş ve gözlem gibi faktörler kullanılacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: YAPAY SİNİR AĞLARI KULLANILARAK GELİŞTİRİLEN GÖRÜNTÜ İŞLEME TEKNOLOJİSİNİN SANAL GERÇEKLİKLE BİRLİKTE KULLANILDIĞI YENİLİKÇİ KÜLTÜREL TANITIM SİSTEMİNİN TASARLANMASI: TOUROPEDİA Özet: Projemizin amacı doğal ve kültürel miras bakımından çok zengin olan ülkemizin tanıtımını teknoloji ile bütünleştirebilmektir. Bu amaçla, yaşadığımız il olan Adana ilinde iki kültürel yapıyı çeşitli bilgisayar programları aracılığı ile 3D modellemesini yaparak sanal gerçeklik ortamına aktardık. Unity ile geliştirdiğimiz bir ara yüz ile Türkçe, İngilizce, Almanca, Korece olmak üzere 4 farklı dil desteği sunabilen bir ortamda bu yerlerin sanal ortamda gezilebilmesine imkân tanıdık. Ayrıca projemize yapay zeka ile görüntü işleme teknolojisini de entegre ettik. Böylece bireyler eğer yapının önünde iseler, bu yapı yapay zekâ tarafından tanınacak ve Unity ile geliştirilmiş ara yüz açılarak, o yapı hakkında istenen dilde (Türkçe, İngilizce, Almanca, Korece) bilgi verecek. Böylece kişiler önünde durdukları yer hakkında kendi dillerinde bilgi almış olacaklar. Geliştirdiğimiz proje web sayfasına da entegre edilerek, o ile gelmeyi düşünen bireylerin gelmeden önce sanal ortamda bölgeyi deneyimlemesini sağlayabilir. Ayrıca hem ekonomik hem de bedensel engele sahip olduğundan aktif olarak gezemeyen bireylerin sanal ortamda turistik ve kültürel yapıları görmesi sağlanabilir. Tüm bu açılardan bakıldığında projemizin hedef kitlesi, yerli yabancı tüm turistlerdir. Ülkemizde faaliyet gösteren turizmle ilgili sitelere baktığımızda geleneksel web tarayıcıları kullandıklarını, resimler ve tıklamalar dışında etkileşim olmadığını görmekteyiz. Projemizin yenilikçi tarafı seyahat deneyimini sanal ortama aktarmaktır. Ayrıca projemizin özgün tarafı yapay zekâ ile görüntü işleme teknolojisini 3 boyutlu sanal dünya ile birleştirmesidir. Projemizin kodları ve tasarımları tamamen öğrencilerimiz tarafından yapılmış olup projenin hali hazırda çalışır bir prototipi olmakla birlikte iyileştirilmesi üzerine çalışmalar devam etmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: YEREL YENİLEBİLİR ÇİÇEKLERİN FAYDALARININ, EKOLOJİK ROLLERİNİN DEVAMLILIĞININ ARAŞTIRILMASI VE NFT AVATARLARI İLE BLOCKCAHİN TEDARİK ZİNCİRİNE DEĞER OLARAK SUNULMASI Özet: Bu çalışmanın amacı, mutfak - gıda sektöründe estetik, şifa, lezzet açılarından özel bir alan kazanan yerel yenilebilir çiçekleri organoleptik - nutrasötik profil açılarından incelemek ve tasarlanan NFT avatarları ile blockchain tedarik zincinde başlangıç jetonu olarak kullanmaktır. Ayrıca ekosistemde önemli bir basamak olan yenilebilir çiçeklerin tüketim ve üretilmesinde; yerel biyoçeşitliliğin, arı gibi yardımcı ve faydalı unsurların devamlılığı için koruma protokollerinin geliştirilmesi için öneriler sunmaktır. Projede ülkemizde en çok tüketilen yenilebilir çiçeklerden yerel olan bir kaçı için nutrasötik, organoleptik, ekolojik ve agronomik profil bakımından bir bakış açısı oluşturulmuş, sonrasında da metaverse evreninde görünür olmak için NFT tasarımları yapılmıştır. Çalışma süreci aşağıdaki perspektiflerle çeşitlendirilmiş ve tamamlanmıştır. ? Seçilen yerel ve mutfak şeflerinin önerdiği yerel çiçekler seçilerek içerik bakımından faydaları göz önüne konulmuştur. ? Yetiştirilmeleri ve endüstriyel varlıklarının devamı için ekolojik süreçteki rolleri göz önünde bulundurularak yapılan uygun kırpma planlamalarına dikkat çekilmiştir. ? Arıcılık gibi türlerin devamlılığı ve sağlığına hizmet eden unsurlar çalışmaya dâhil edilmiştir. Piyasadaki üreticilerle birebir görüşülmüş ve önerileri çalışmaya alınmıştır. ? Yenilebilir çiçeklerin raf ömrü ve pazarlama fırsatları açısından kritik yönleri ele alınmıştır. Yenilebilir çiçekler için NFT avatarı geliştirilmiş, tanıtımları için web sitesi kurulmuştur. Bu şekilde gençler arasında tanıtımlarının yapılması ve yerel değerler güvenli ve şeffaf Blockchain uygulaması ile kayıt altına alınması planlanmıştır. Digital görünürlükle yeni pazarlama sonrasında da üretim stratejileri ve imkânları projemizin en önemli hedefidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: YENİ NESİL MALZEME; BOROFEN SENTEZİ, KARAKTERİZASYONU VE ENERJİ UYGULAMALARI Özet: Bu çalışma kapsamında, ülkemiz için stratejik bir öneme sahip olan borun, ileri teknoloji ürünü olan borofenin eldesinde kullanılması ve elde edilen borofenin alkol yakıt hücrelerinde uygulanması gerçekleştirilmiştir. Borun, dünya rezervinin %72'lik kısmı Türkiye'de ve Türkiye'deki %34'lük kısmı ise Kütahya-Emet bölgesinde bulunmaktadır. Ülkemizde bor, birçok farklı alanda kullanılmaktadır. Gelişen teknoloji, borun işlenerek ileri teknoloji yeni nesil malzemelerde kullanılmasını sağlamaktadır. Yeni nesil malzemeler, teknolojik ürünlerin üretilmesi konusunda oldukça ideal bir gruptur. Bu malzeme grubu içinde, bor temelli malzeme olan borofen, üstün özellikleri sayesinde bu gruba dahil olmaktadır. Borofen, en hafif elementel anizotropik malzemedir. Borofen sahip olduğu özelliklerden dolayı günümüzde, enerji depolama, süperkapasitör, CO2 azaltımı, , gaz sensörleri, hidrojen ve oksijen üretim reaksiyonları gibi birçok alanda sıklıkla kullanılmaktadır. Borofen üretiminde farklı yöntemler bulunmakta olup, sıvı faz eksfoliasyon dökülme yöntemi büyük ölçekte üretime olanak sağlamaktadır. Bu noktada ise üretim yöntemi, uygulama alanlarının artmasına olanak sağlamaktadır. Günümüzde, özellikle enerji alanına yönelik artan talep ve bu taleplerin karşılanması amacıyla alternatif enerji üretimi yöntemleri araştırılmaktadır. Bu yöntemlerden biri de alkol yakıt hücreleridir ve alkol yakıtları kullanılarak enerji elde edilmesi amaçlanmaktadır. Elde edilen bu veriler ışığında, çalışmada sıvı faz eksfoliasyon yöntemi kullanılarak borofen elde edilmiş ve karakterizasyon işlemine geçilmiştir. Elde edilen borofen kullanılarak, borofen-paladyum hibrit (Pd@Borofen) yapısı elde edilmiş ve metanol alkol yakıt hücresi çalışmalarında kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlarda ise, metanol oksidasyon anodik pik akım değeri 24.3 mA/cm2 olarak bulunmuştur. Bu proje önerisiyle, ileri malzeme sınıfında yer alan borofenin düşük maliyetli sıvı faz eksfoliasyon yöntemi ile sentezlenebilirliği ve yakıt hücresi uygulamasında kullanılarak, enerji üretimi noktasında kullanılabilirliği gösterilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: OKULÖNCESİ EĞİTİMDE BİYOLÜMİNESANS(IŞIK YAYAN) CANLI TÜRLERİNİN KAĞIT DEVRELERLE TANITIMI ETKİNLİK KİTABI Özet: Eğitim sistemimiz içerisinde, vizyon 2023 hedeflerine ulaşmak için STEAM uygulamaları oldukça önemlidir. STEAM yaklaşımının uygulamaları, okul öncesi dönemden başlanarak bütün bir eğitim sürecini kapsamaktadır. Özellikle, dünyada teknolojinin gelişmesi ve icatların artması ile birlikte, sürdürülebilir ve yenilenebilir inovasyon modellerini STEAM projeleriyle aktarmak, öğrencilerin hem eğlenmelerini hem öğrenmelerini kolaylaştıracaktır. Bu anlamda yapılacak olan çalışmalar, öğrencilere çağın yeterliliklerini en üst düzeyde kazandıracaktır. Eski zamanlardan günümüze, tasarlanmış birçok ürün doğadan ilham alınarak geliştirilmiş ve gelişmeye devam ederek kullanılmıştır. Tasarımda doğadan esinlenme hep var olduğundan projemizde biyolüminesans canlılar ele alınmaktadır. Kağıt devrelerle bu canlıları ve özelliklerini öğrencilere aktarabileceğimiz etkinlik kitabı, öğrencilere biyolüminesans canlı türlerini tanıtmaya yardımcı olmaktadır. Küçük yaşlardan itibaren okul öncesi öğrencilerimize oluşturulan elektrik devreleri ile ışık yakabilmenin keyifli yönlerini keşfedebilecekleri ve uygulama esnasında da daha önce çokta sık karşılaşmadıkları ışık saçan canlı türleri ile tanışmalarını sağlayabileceğimiz bir yöntemle projemizi tasarladık. Biyoloji ve tasarım ilişkili kavramlardan, ''ışık yayan canlıların nasıl ışık verdikleri?'' ve ''elektrik devreleriyle nasıl ışık yakıldığı?'' sorularına yönelik kavramsal yaklaşım yapıldı. Görsel içeriklerle zenginleştirilmiş biyolüminesans canlı türleri canva programında tasarlanarak hazırlandı ve tasarım çıktısı alındı. Etkinlik kitabında ışık yayan canlılarla ilgili bilgiler, elektrik devre şeması, pil yuvası ve görseller üzerinde belirtilen geometrik şekiller bulunuyor. Bu durumda öğrencilerin aktif katılmasını sağlarken, hem biyolüminesans canlıları tanımalarına hem de geometrik şekillerle gösterilen yollara bakır bandın sök yapıştır ile eğlenerek öğrenmelerine olanak tanıyor. Yeni bilgilerle donatılmış etkinlik, öğrencilerin ilk elden deneyimlerine dayandığından ışık yayan canlı türleri ve özellikleri hakkında uzun ömürlü kavrama olanağını yakalayabilecekleri öngörülüyor.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: KENDİNİ GÜNEŞLE TEMİZLEYEN PLAZA Özet: Günümüzde plaza dış yüzey temizlik işini yapmakta olan ticari firmalar bulunmaktadır. Bu firmalar iş esnasında genelde iskele ve vinç gibi kaldırma taşıma elemanları kullanarak camlara tazyikli su ile müdahale ederler. Bu müdahale esnasında temizlik personelinin iş güvenliği ekipmanlarını bulundurması zorunludur. Sayılan bu etmenlerin tamamı hesaba katıldığında temizlik sürecinin sıklığına bağlı olarak plaza ve kaplama bina sistemine sahip olan mekanların ortalama temizlik maliyetleri bir hayli artmaktadır. Bu projede maliyeti düşük olarak, harici bir güç gerektirmeden kendini temizleyen sistem geliştirilmektedir. Projede plaza camının en az iki kenar yüzeyine yerleştirilen güneş pilleri sayesinde üretilen elektrik enerjisi üretilmektedir. Üretilen bu elektrik enerjisi akü, şarjlı pil ve benzeri enerji depolayan araçlar kullanılarak depolanır. Sistem üzerinde oluşturulan otomasyon sayesinde belirli aralıklarla veya manuel olarak istenilen zaman aralıklarında çalışabilen ve bu elektrik enerjisini mekanik enerjiye çeviren motorlu bir hareket sistemi kullanılmaktadır. Bu hareketli bir mekanizma üzerine bağlanmış silecek, fırça ve su püskürtme sistemi ile kendini temizlemesi sağlanacaktır. Yukarıda bahsedilen temizlik firması giderleri, iş güvenliği riskleri ve öngörülemeyen maliyet düşünüldüğünde bina kaplaması yapılırken yerleştirilecek olan temizlik sistemi ile tek maliyetli, risksiz ve istenilen zamanda çalıştırılabilecek temizlik sistemi tasarlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: GEOHUNTER Özet: Öğretim sürecinde yaşanan isteksizlik, öğrenme güçlüğü, düşük akademik başarı, derslere karşı ön yargılar gibi nedenler öğretim sürecini zorlaştırmaktadır. Bu sorunların üstesinden gelebilmek için bir öğretme etkinliği ne kadar fazla duyu organına hitap ederse öğrenme o kadar iyi ve kalıcı olmakta, unutma da o kadar geç olmaktadır. Günümüzde okullarda öğretmenlerin araç-gereç kullanarak yaptığı öğretim, öğrencilerin hafızasında daha fazla kalmakta ve öğrenci bunları daha fazla kullanmaktadır. Diğer yandan öğrenci, gözüyle, kulağıyla ve eliyle öğrenme ortamına çekilerek öğrenmenin daha kalıcı olması sağlanmaktadır. Eğlenilerek bilgi aktarımı yapılabilecek etkinlikler arasında oyunlar bulunmaktadır. Oyunun eğitimle ilgili yararlarının yanı sıra motivasyon, dikkat ve konsantrasyonu artırma gibi davranışlara yönelik faydalarından söz edilebilir. Fen liselerinde 11 ve 12. sınıflarda coğrafya dersinin zorunlu olmaması, TYT sınavında ise 9 ve 10. sınıf ders müfredatına yönelik soruların sorulması, öğrencilerin coğrafya konularını unutmasına sebep olmaktadır. Öğrencilerin ders çalışma sürelerini eğlenceli hale getirmek, geçmiş bilgilerini daha kısa zamanda hatırlatmak amacıyla akıllı tahta, tablet ve cep telefonundan oynanabilen bir oyun tasarladık. Bu oyunu tasarlarken TYT'de harita ve şekil sorularının ağırlıkta olduğunu yaptığımız araştırmada öğrendik. Coğrafya ders kitaplarından belirlediğimiz 150 coğrafi harita, şekil ve coğrafi oluşumu belirleyerek oyunumuza ekledik. Puanlama sistemini arduino bağlantısı kullanılarak tasarladık. Oyunumuz dikkat, konsantrasyon ve hız gerektirdiği için ismini Geohunter (Coğrafya Avcısı) olarak belirledik. Uygulama aşamasında alan taraması yöntemiyle belirlediğimiz araştırma grubumuzu 12. sınıflardan 60 öğrenci oluşturmaktadır. Eğlenerek öğrencilerin öğrenme düzeyini ve motivasyonu artıran projemizin eğitime uyarlanması ile öğrenci başarısında pozitif bir etki oluşturmak amaçlanmıştır. Çalışmamız öğrenmede güçlük çekilen farklı dersler için de uygulanabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: DEPRESYON ŞİDDET SEVİYESİ BELİRLEME VE HASTALIK TAKİBİNDE KULLANILABİLECEK GİYİLEBİLİR CİHAZ VE KLİNİSYEN KARAR DESTEK SİSTEMİ Özet: Psikoloji, hem insan hem de hayvanların bilinçli ya da bilinç dışı bir şekilde olaylara karşı sergiledikleri tepkiler yanı sıra, ilgili olayların kişilerde yarattığı duygu ve düşünceleri inceleyen bilim dalı olarak tanımlanmaktadır. Fakat kişiler, her zaman beklenen optimal psikolojik sağlamlığa sahip olmayabilmektedir. Dünya Sağlık Örgütü ve Dünya Bankası'nın raporlarına göre, kalp ve damar hastalıklarından sonra en yaygın rahatsızlığın, yetiyitimi ve ruhsal bozukluğa neden olan depresyon olacağı öngörülmektedir. Yapılan epidemiyolojik araştırmalarda ise, major depresyon bozukluğun görülme sıklığının 20 ve üstü yaşta, kadınlarda %2.2 - 5.4, erkeklerde ise %1.2 - 2.6 aralığında oldukça yaygın olduğu ortaya konmuştur. Depresyon şiddeti belirlenirken hali hazırda kullanılan depresyon ölçeklerinin yanında (HDDÖ, BDÖ vb.) klinik gözlemlerin de yapılması gerektiği bilinmektedir. Fakat bu görüşmelerde bireyler, içinde bulundukları duygu durumunun tezahürü ile anlatmak istediklerini ortaya koymaktadırlar ve bu durum istemli ya da istemsiz iletişim bariyerlerine neden olmakta bu da yapılacak teşhisin şiddet oranını yanıltabilmektedir. Şiddeti yüksek bir bireye, düşük şiddetli bir teşhis konmasının intihar öykülerine neden olduğu çalışmalar ile gösterilmektedir. Projemiz ile depresyon şiddet seviyesinin doğru teşhisi için mevcut klinik tanılama yöntemlerindeki boşlukların doldurulduğu bir sistem tasarlanmıştır. Çalışma kapsamında hazırlanan giyilebilir cihaz ile depresyon teşhisinde önemli olan ve gözlemle elde edilemeyen hastanın günlük fizyolojik verilerini (uyku kalitesi, stres seviyesi ve aktivite seviyesi gibi) gerçek zamanlı elde edilmesi sağlanacaktır. Cihaz ile entegre çalışan klinisyen tarafındaki karar destek yazılımıyla ise, hastaya uygulanan ölçek cevapları girilecektir. Elde edilen her iki veri kaynağı, hazırlanan makine öğrenim modeli ile değerlendirilecek ve elde edilen sonuç, klinisyene teşhis şiddet tahmin yüzdesi olarak yansıtılacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: KARAGÖZ İLE ANADOLU'NUN SÖZLÜ EDEBİYATINA YOLCULUK Özet: Bir kültür mozaiği olan Anadolu'muzun sözlü edebiyat ürünleri bu mozaiğinin önemli parçalarını oluşturmaktadır. Her yörenin hatta şehirlerimizin bile farklı sözlü edebiyat ürünleri bulunmaktadır. Türkülerimiz, manilerimiz, bilmecelerimiz, deyimlerimiz ve daha niceleri? Yörelerimizin farklı ağız özellikleri bahsi geçen edebi ürünlere farklı tatlar katmaktadır. Trakya ağzıyla söylenen bir mâni, Karadeniz ağzıyla söylenen bir türkü, Doğu Anadolu ağzıyla söylenen bir deyim, İç Anadolu ağzıyla söylenen bir bilmece, Ege ağzıyla söylenen bir deyiş; Anadolu'muzun edebi açıdan ne denli zengin olduğu göstermeye yetmektedir belki de. Peki, bu kültürel zenginliğimizin ne kadar farkındayız? Sorusundan yola çıkarak araştırmanın amacı, yine sözlü edebiyatımızın ürünlerinden olan Karagöz gölge oyununun tarafımızca geliştirilen perde ve figürleri, aynı zamanda araştırmanın amacına uygun hazırlanan senaryosu ile gölge oyununu farklı çalışma gruplarında uygulamak, böylece farklı yörelerimizin sözlü edebiyat ürünleri hakkında farkındalık oluşturmaktır. Araştırma uygulamalarını çeşitlendirmek için bir kutu oyunu hazırlanarak çalışma gruplarında uygulamaları yapılmıştır. Araştırma nitel bir araştırma olup eylem araştırması desenine görenine modellenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 11.sınıfa devam eden 24 öğrenci, farklı dallardan dört öğretmen, bir psikolojik danışman oluşturmaktadır. Araştırmanın uygulamaları öncesi çalışma grubundaki öğrencilere ön algı, uygulamalar sonrasında son algı anketi uygulanmıştır. Çalışma grubundaki diğer katılımcılarla araştırmanın sürecini ve etkisini değerlendirmek için mülakat yapılmıştır. Araştırmanın verileri nitel veri analiz yöntemlerinden içerik analizine göre değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonucunda çalışma grubundaki öğrencilerin ön ve son algı anketlerinde görece farlılıkların olduğu ve öğrencilerin gölge oyunu, kutu oyunundan keyif aldıkları gözlenmiştir. Çalışma grubundaki diğer katılımcılardan da olumlu geribildirimler alınmıştır. Araştırmanın sonuçlarıyla bu alanda yapılmış diğer araştırmaların sonuçları benzerlik göstermektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: KAÇAK AKIM KORUMA RÖLESİNİ GSM SHİELD İLE UZAKTAN KONTROL ETME Özet: Amaç :Projemizdeki amacımız; ev/iş yerinde bulunan Kaçak Akım Koruma Rölesi attığında bunun bilgisini ev/iş yeri sahibinin telefonuna sms olarak göndererek ev/iş yeri sahibinin durumdan haberdar olmasını sağlamak, ev/iş yeri sahibi telefonundan sisteme göndereceği sms ile sisteme eklenen bir diğer röle üzerinden enerjinin devam etmesini sağlamaktır. Yöntem: Projemizde, Kaçak akım koruma rölesi girişinde ve çıkışında bulunan 220V gerilimi 220V/5V dönüştürücü modül ile 5V 'a düşürerek kaçak akım koruma rölesi girişinde yada çıkışında enerji olup olmadığını Arduino Uno kartımızla kontrol edebildik. Kaçak akım koruma rölesi düştüğünde 220V/5V dönüştürücü modülün enerjisi kesildiğinden kaçak akım koruma rölesinin düştüğünü anlayabiliyoruz. Kaçak akımın düştüğü bilgisini GSM SHIELD modül ile kullanıcının telefonuna sms olarak gönderebildik. Sisteme faz ve nötr hattı için 2 adet 5V gerilim ile tetiklenebilen ve üzerinden 40 ampere kadar akım geçirebilen Solıd State Röle ekledik. Solıd satate rölelerin açık kontak uçlarından biri kaçak akım koruma rölesi girişine diğeri ise çıkışına bağlanmıştır. Böylece kaçak akım koruma rölesi girişindeki enerji röleler tetiklendiğinde kaçak akım koruma rölesi çıkışına solıd state röleler üzerinden geçirilebilecektir. Gözlem ve Bulgular: Yapmış olduğumuz deneylerde kaçak akım normal durumda iken kullanıcının telefonuna "ŞEBEKEDE ELEKTRİK VAR" , "KAÇAK AKIM DEVREDE" , kaçak akım koruma rölesi düşürüldüğünde "KAÇAK AKIM KORUMA RÖLESİ DÜŞTÜ" bilgisi sorunsuz olarak kullanıcının telefonuna iletildiği gözlenmiştir.Kullanıcı telefondan sisteme gönderdiği "AC" mesajı ile de solıd state röleler tetiklenerek kaçak akım koruma rölesi girişinde bulunan enerjinin çıkışa geçirilerek enerjinin devam etmesi sağlandığı gözlemlenmiştir. Kullanıcının telefonuna "BY-PASS" devrede bilgisinin gönderildiği gözlemlenmiştir. Sonuç: Geliştirdiğimiz projemiz ile evden/iş yerinden uzakta olduğumuz durumlarda ev/iş yerinin enerjinin kalmasının önüne geçilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: "ZAMANSIZ DEĞERLERİN VARİSİYİZ,MİRASIMIZ KÜLTÜRÜMÜZ BİZİM" Özet: 21. Yüzyılda, ülkemizin önemli problemlerinden biri gençlerin, zamansız değerler olarak adlandırdığımız milli değerlere olan ilgi ve bağlılıklarının azalmasıdır. Projemizin temel amacı, UNESCO tarafından kabul edilen kültürel miras unsurlarımıza yönelik, öğrenci görüşlerinin belirlenmesi ve dijital tabanlı oyun yazılımı oluşturularak, gençlerin kültürel mirası eğlenerek öğrenmelerinin yanı sıra, çalışmanın farklı uygulamalarla desteklenmesi, gençlerin kültürel mirasa yönelik ilgi ve farkındalıklarının arttırılmaya çalışılmasıdır. Projede Nicel ve Nitel Araştırma yöntemlerinin birlikte kullanıldığı Karma Yöntem kullanılmıştır. Kültürel mirasa yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla farklı liselerde eğitim gören 357 öğrenciye çevrimiçi anket uygulanmış, sonuçlar SPSS 25.00 ile analiz edilmiştir. Ölçüt örnekleme yöntemiyle oluşturulan 12 gönüllü katılımcının kültürel mirasa yönelik görüşlerini belirlemek için Yarı Yapılandırılmış Görüşme-1 yapılmıştır. Yazılımı araştırmacılar tarafından oluşturulan 'Bizim Mirasımız Oyunu' Android telefonlarda çevrimiçi olarak gönüllü öğrencilere uygulanmıştır. Çalışma sahasında, İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü'nden gelen yetkililer tarafından" Kültürel Mirasımız" konferansı düzenlenmiş, ayrıca kültürel miras görselleri, örnekleri sergilenerek ve ebru sanatı uygulaması yaptırılarak çalışma desteklenmiştir. Uygulamaların sonunda Yarı Yapılandırılmış görüşme-2 yapılarak gönüllü katılımcıların kültürel mirasa yönelik kazanımları belirlenmiş ve veriler Betimsel Analiz Teknikleri ile çözümlenmiştir. Çalışmalar sonunda, öğrencilerin kültürel miras unsurlarını yeterince bilmedikleri, ders müfredatlarında daha fazla görmek istedikleri," Bizim Mirasımız Oyunu", konferans ve uygulamaların sonucunda bilişsel ve duyuşsal kazanımlar elde ettikleri görülmüştür. Katılımcıların milli duygularının yanında, kültürel mirasa ilgi ve farkındalıklarının arttığı belirlenmiştir. Milli değerlere yönelik ders müfredatlarında ayrılan kazanım sayısı arttırılabilir, zorunlu/seçmeli ders oluşturulabilir. Gençlerde kültürel mirasa yönelik ilgi yaratacak oyun yazılımları geliştirilebilir. Öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenecekleri ortamlar oluşturulabilir ve İl Kültür ve Turizm Müdürlükleri, belediyeler, valilikler ile birlikte çalışmalar yürütülebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: KIRMIZI ELMA KABUĞU ARTIKLARINDAN NANOLİF YAPILI VAJİNİT BELİRLEME TEST KİTİ ELDESİ Özet: Özellikle ergenlikte olmak üzere vajinit problemi kadınlarda psikolojik strese neden olan bir durumdur. Bazen basit bir tedavisi olmasına rağmen hekime ulaşma zorluğu, bazen de kadın olmanın verdiği utanma, çekinme duyguları ile hastalığın tanılanması ve tedavisi genellikle ihmal edilmektedir. Diğer yandan vajinitin önemli bir bölümü birinci basamak sağlık kuruluşlarında tanılanabilecek ve tedavi edilebilecekken, pek çok kişi ikinci ve üçüncü basamak sağlık kuruluşlarına başvurmaktadır. Ülkemizde araştırmalar, birinci basamakta vajinal enfeksiyonlara tanı konulmasının maliyeti azaltma, tedaviye erken başlama ve kolay uygulama açısından etkili olduğunu göstermektedir. Normal vajinal akıntıda pH= 3,5-4,5 iken vajinitte pH artmaktadır. Buradan yola çıkılarak çalışmada, vajiniti belirlemek için pH'a bağlı olarak renk değiştiren, kullanımı kolay, ucuz ve biyouyumlu nanolif yapılı bir test kiti üretmek amaçlandı. Böylece evde veya birinci basamak sağlık kuruluşunda hastalığın tanılanmasına katkı sağlanması hedeflendi. Yapılan literatür taramasından sonra indikatör olarak kırmızı elma kabuğu özütü, özütün enkapsülasyonu için de elektroeğirme yöntemi kullanılmasına karar verildi. Kırmızı elma kabuğunun su-etanol karışımıyla hazırlanan özütten %1, %2, %3 oranında, sodyum aljinat- polivinil alkol polimer çözeltilerine eklendi. Elde edilen özüt-polimer karışımlarından elektroeğirme ile nanolifler sentezlendi. Nanoliflere farklı pH'lardaki çözeltiler damlatılarak renk değişimleri gözlendi. En iyi sonuç %3 oranında indikatör içeren C örneğinden alındı. Sağlıklı vajinal akının pH aralığı olan 3,5- 4,5'te test kitinin pembeye dönüştüğü gözlemlendi. Ayrıca renk değişimine göre pH'a karar vermeye yardımcı olacak bir bilgisayar programı geliştirildi. Çalışma sonunda kırmızı elma kabuklarından kullanımı kolay, ucuz, biyouyumlu ve pH'la renk değiştiren bir nanolif test kiti sentezlenmiştir. Hazırlanan bilgisayar programından da yararlanılarak hastalığın tanılanmasına katkı sağlanacağı düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: HAREKETE GEÇ ELEKTRİK ÜRET Özet: Elektrik akımı fişe bağlı olmadan hareket enerjisi ile aküde depo edilen enerjinin ev ortamında kullanılarak elektrik faturasında tasarrufun sağlanması ile insanları hem spora teşvik etmek hem de elektrikten tasarruf sağlanması amaçlanmıştır. Bu sayede insanlar tembelleşmiş bir yaşamdan kurtulacak ve harekete teşvik edilerek yüksek faturalardan kurulacaktır. Ev tesisatı için çekilen elektrik kaynağı da alternatif akım ile çalışmaktadır. Çünkü alternatif akım ile doğru akıma göre iletken yardımı ile çok daha rahat ve kayıpsız şekilde taşınabilmektedir. Tüm bunlara rağmen evlerimizdeki buzdolabı, çamaşır makinesi ve bulaşık makinesi gibi cihazlar doğrudan alternatif akım ile çalıştığı gibi televizyon, bilgisayar, video oynatıcısı gibi elektronik cihazlarda aküden gelen alternatif kaynaklı güç üniteleriyle elektrik tasarrufu sağlanır. Çeşitli ekipmanlar ve aletler hareket enerjisini elektriğe dönüştürerek bu sayede tasarruf sağlanır. Yenilenebilir ve alternatif enerji kaynaklarının bir çoğu bu dönüşüm prensibi ile çalışmaktadır. Akü ile bağlanan cihazlar hareket enerjisini kullanarak elektrik üretimi ile çok büyük bir katkı sağlayarak büyük bir hedef oluşturmaktadır. Hareket enerjisinden elektrik elde edilmesini sağlayan araçlardan biri de dinamolardır. Bisiklet farlarında da dinamolar kullanır. Bisikletin pedalı çevrildiğinde dinamonun içindeki bobin hareket ettirilerek elektrik elde edilir. Elde edilen bu elektrik depo edilerek sonradan kullanılabilir. Dinamo ve jeneratörler hareket enerjisini elektrik enerjisini dönüştüren araçlardır. Jeneratörler alternatif akım üretirken dinamolar ise akım üretir. Düzeneğimizde dinamo görevi gören redüktörlü motora bağladığımız tekerlek, saat yönünde çevrildiğinde elektrik enerjisi elde edilir. Elde edilen elektrik akülerde depo edilir elektrik motoru elektrik enerjisini hareket enerjisine dönüştürerek tekerleğin hızla dönmesini sağlar ve elektrik enerjisi üretilir. Bu sayede düzenek sürtünme kuvvetini yenerek harekete geçer.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: 23 İLE BÖLÜNEBİLME KURALI Özet: ÖNCELİKLE BU PROJEYE BASLARKEN Kİ AMACIMIZ MATEMATİK İŞLEMLERİNİ YAPARKEN KOLAYLIK SAGLANMASI MATEMATİK BİLİMİNE OLACAK OLAN KATKISI VE GELECEK NESİLLERE ÖRNEK OLMASIDIR. BİLİYORUZ Kİ MATEMATİĞİN TAMAMINDA CEBİRSEL İŞLEMLER YAPILIRKEN KOLAYLIK OLMASI VE ZAMAN KAYBI OLMAMASI İÇİN BÖLÜNEBİLME KURALLARINA İHTİYAÇ DUYULMUŞTUR. BU SEBEPLE BİRÇOK BÖLÜNEBİLME KURALI BULUNMUŞ VE UYGULANMIŞTIR. ÖRNEĞİN ; 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7... İLE BÖLÜNEBİLME KURALLARI CEBİRSEL İŞLEMLERİN ÇÖZÜMÜNDE OLDUKÇA PRATİKLİK SAGLAMAKTADIR. BİZ DE BİR SAYININ 23 İLE BÖLÜNEBİLMESİ İÇİN HANGİ ŞARTLARI SAĞLAMASI GEREKTİĞİNİ ARAŞTIRDIK VE BİR SONUCA VARDIK. BUNA GÖRE BİR ALGORİTMA OLUŞTURDUK VE BU ALGORİTMAYA GÖRE SAYININ 23 İLE BÖLÜNEBİLDİĞİNİ GÖRDÜK. ALGORİTMA İÇERİSİNDE ELDE ETTİĞİMİZ DİZİNİN DE FİBONACCİ VE LUCAS DİZİLERİNE BENZER BİR KURALA GÖRE DEĞİŞTİĞİNİ FARK ETTİK. SONUÇ OLARAK VERİLEN BİR SAYININ 23 İLE BÖLÜNEBİLMESİ İÇİN BU SAYININ BASAMAKLARINI SAĞDAN SOLA DOĞRU SIRALI BİR ŞEKİLDE KENDİ ELDE ETTİĞİMİZ VE BELLİ KURALA GÖRE DİZİLEN SAYILARLA ÇARPIYORUZ. SONUÇLARI TOPLAYARAK ELDE ETTİĞİMİZ TOPLAMA GÖRE 23 İLE BÖLÜNEBİLDİĞİNİ EĞER BÖLÜNEMİYORSA 23 İLE BÖLÜMÜNDEN KALANI BULABİLİYORUZ. ( 7 İLE BÖLÜNEBİLME KURALINDA DA BENZER BİR METOT KULLANILMAKTADIR. )
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: KLAVYE RAHATLIĞINA DUR DİYEN ELLER Özet: Son zamanlarda sıklıkla karşılaşılan siber zorbalık kavramı ele alınarak siber zorbalıktaki katılımcı rolleri üzerine araştırma yapılmıştır. Önceki araştırmalarda sıklıkla zorba ve mağdur üzerine çalışma yapılmıştır. Ancak seyirci müdahale davranışlarına yönelik araştırmalar sınırlı sayıdadır. Bu gerekçe ile alanyazında boşluk olan Siber Zorbalığa Seyirci Müdahale Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlama çalışması yapılmıştır. Uyarlanan ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizleri ile alanyazına kullanılabilecek bir ölçek kazandırılmıştır. Ardından araştırmacıların eğitim gördüğü okuldaki lise öğrencilerinin seyirci davranışlarına yönelik yanıtlarının betimsel analizi yapılmıştır. Araştırma bulgularına göre yüz yüze mağdurun savunuculuğunun çevrimiçi mağdurun savunuculuğundan ortalama olarak daha fazla tercih edildiği gözlenmiştir. Bu sebeple öğrencilerin çevrimiçi ortamda seyirci müdahalesi olarak mağdurun savunuculuğunu artırmak amacıyla önleme programı tasarlanmıştır. Tasarlanan programın içeriğinde yaşanılan problem durumuna yönelik bilgiler alınarak gerekli yönlendirme işleminin yapılması için öğrencilere ortam oluşturulması sağlanmaya çalışılmıştır. Projenin kabul edilmesi durumunda, Google Form'lar üzerinden oluşturulan çevrimiçi anket ile okul sitesinde "Yardım Masası" butonu oluşturulması düşünülmektedir. Bu sayede siber ortamda yaşanılan zorbalığa çevrimiçi olarak önleme davranışının artırılması ve siber zorbalık davranışına ise caydırıcı etki oluşturarak azaltılması düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: TARIMDA BÜYÜK SORUN, DOMATES GÜVESİ (SP: TUTA ABSOLUTA) İLE DOĞAL MÜCADELE Mİ? YOKSA KİMYASAL MÜCADELE Mİ? KAZANIR. Özet: Domates (Sp:Lycopersicon esculentum) köken olarak Güney Amerika menşeili bir bitki olup önce Avrupa'ya oradan da tüm dünyaya ve ülkemize giriş yapmış bir bitkidir. Günümüzde salça, ketçap, kurutulmuş toz, turşusu?gibi çok geniş kullanım alanına sahip olan, tarım bakanlığı verilerine göre dünyada 5. ülkemizde ise birinci sırada üretilen bir tarım ürünüdür. İlginçtir ki Güney Amerika'da ortaya çıkıp daha sonra İspanya ve Akdeniz ülkelerinde 2007 yılında Türkiye'de ilk defa İzmir ve Urla çevrelerinde görülen Domates güvesi (T. Absoluta) ülkemizin domates üretilen tüm bölgelerine kontamine olarak domates bitkisi ve üretimine tüm dünyada olduğu gibi büyük bir darbe vurmuştur. Tarımla uğraşan çiftçilerimiz tarla ve seralarda ilk olarak kimyasal mücadeleye girişmiş, sonuç alamadıkça alternatif feromon tuzakları, su ve deterjanlı tuzaklar ile mücadele etmeye çalışsa da başarılı olamadıkça kimyasal ilaçlara, pestisitlere daha çok sarılmışlardır. Domates meyvelerinde kalıntı bırakan bu kimyasallar yurtdışına ihracatı engellediği gibi gıda arzı ve güvenli açısından bakarsak doğal ve organik domatese ulaşmamızı da engellemektedir. Alelopatik kimyasallar olan, kara ceviz (Juglans nigra)'in özelliklede yeşil olan meyve kabuklarında bol miktarda bulunan juglon (5-hydroxy?1,4-naphthalenedione) bileşeni ve pırnal meşesi (Quercus ilex) palamut ve yapraklarından izole edilen tanen molekülleri, örnek uygulama bahçemizde kontrol grubu da kullanılarak dört sıra ve her sırada dört grup toplam 160 domates fidanıyla yapılan uygulama bahçesinde tanen ve juglon (5-hydroxy-1,4-naphthalenedione) kullanılmıştır. Fakat juglon (5-hydroxy-1,4- naphthalenedione) molekülün domates güvesi (T. Absoluta) ile mücadelede daha etkili olduğu görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE AKADEMİK ÖZGÜVEN İLE OKUL AİDİYETİ ARASINDAKİ İLİŞKİDE OKULDA POZİTİF YAŞANTILARIN ARACI ROLÜ Özet: Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin akademik özgüvenleri ile okul aidiyetleri arasındaki ilişkide okulda pozitif yaşantıların aracı rolünün belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda ilişkisel modele uygun tasarlanan araştırmanın örneklemi, 2021-2022 eğitim öğretim yılında Tokat ilinde devlete bağlı resmi okullarda öğrenim görmekte olan 358 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan öğrencilerin 183'ü kız (%51.1), 175'i ise erkek (%48.9)'tir. Sınıf düzeyi olarak da öğrencilerin 91'i 5. sınıfa, 104'ü 6. sınıfa, 91'i 7. sınıfa ve 72'si ise 8. sınıfa devam etmektedir. Araştırma uygulamalarını yapmadan önce gerekli izinler alınmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Okul Aidiyeti Ölçeği, Okulda Pozitif yaşantılar Ölçeği ve Akademik Özgüven Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular akademik özgüven, okulda pozitif yaşantılar ve okul aidiyeti arasında pozitif yönlü orta düzeyde istatistiksel olarak anlamlı ilişkiler olduğunu göstermektedir. Aracılık analizi sonuçları, okulda pozitif yaşantıların akademik özgüven ve okul aidiyeti arasındaki ilişkiye istatistiksel olarak anlamlı düzeyde aracılık ettiğini ortaya koymuştur. Araştırma bulguları pozitif psikoloji literatürü doğrultusunda yorumlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: MEZUN DERNEKLERİNİN AKADEMİK BAŞARIDAKİ ROLÜ Özet: İş hayatına atılmış ya da hâlen üniversitede okuyan öğrencilerin mezun dernekleri çatısı altında bir araya gelmeleri, okul kültürünü geliştirmesi bakımından kıymetlidir. Okullarda bulunan rehberlik servisi ve danışman öğretmenler, iş yoğunluğundan dolayı üniversiteye hazırlık ve yerleşme süreci rehberliğine zaman ayırma ve enerji sarf etme noktasında yeteri kadar imkan bulamayabilmektedir. Bu açığı kapatmanın bir yolu da yaygın bir STK olan mezun derneklerini sürecin içine dâhil etmektir. YKS sürecini yeni atlattıklarından bu hazırlık sürecine öğrenci gözüyle bakabilmeleri bizlerde mezunlardan bu yönde faydalanma düşüncesi oluşturmuştur. Bu STK'ler vasıtasıyla mezunların YKS hazırlık sürecinde yaşadıkları deneyimleri mezun oldukları okuldaki öğrencilerle paylaşmaları sürecin daha sağlıklı yürümesine yardımcı olacaktır. Proje kapsamında okulumuzdaki 11 ve 12. sınıf öğrencilerinin hazırlık sürecinde ideal uyku düzeni, sağlıklı beslenme, sınav kaygısı, motivasyon, verimli ders çalışma, deneme sınavlarında alana göre hangi dersten başlanması gerektiği gibi konularda bilgi ve farkındalık düzeyinin ölçümü, uygulanan birinci anketle yapılmıştır. Birinci anket sonrasında mezunlarımızın beş hafta boyunca bir plan çerçevesinde 11 ve 12. sınıfların derslerine girmeleri sağlanmıştır. Bu görüşmelerde mezunlarımız, hazırlık sürecinde karşılaştıkları sorunlarla nasıl mücadele ettiklerini, düştükleri yanlışları, keşkelerini, sınav kaygısıyla nasıl başa çıktıklarını mevcut öğrencilerle paylaşmışlardır. Bu tecrübe paylaşımının ardından uygulanan ikinci anketle öğrencilerdeki değişim değerlendirilmiştir. Bu çalışma, şehir merkezine ulaşımı kısıtlı olan yatılı kız okulunda yapılmıştır. Mezun derneği üyelerinin yaptığı görüşmeler sonunda; mezunlar derneği üyelerinin danışmanlık yapmasının akademik başarıyı artırdığı, sınav kaygısını azalttığı, öğrencilerin motivasyonlarını artırdığı, okul kültürünün gelişimine katkı sağladığı görülmüştür. Bu yönüyle mezun derneği üyelerinin mezun oldukları okuldaki mevcut öğrencilerle irtibat halinde olmaları, onlarla yaptıkları tecrübe paylaşımı sürdürülebilir olması yönüyle de oldukça önemlidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: GÜLLE KARPUZUNUN ÇEKİRDEKLERİNDEN ÜRETİLMİŞ ÖZGÜN AKTİF KARBONA DAYALI TARIMSAL SU ÜRETİM SİSTEMİ: TARSU Özet: FAO'nun Sürdürülebilir Tarımsal Üretim (2022) ile Bitki Üretimi ve Koruma (2022) raporlarında, tarımda verimin azaldığı ve sorunun temelinde; çiftçi kaynaklı yanlış sulama uygulamaları ile sulama sularında artan kirliliğin olduğu belirtilmiştir. Proje çalışması kapsamında ilgili sorunların çözülmesi amacıyla tarımsal su üretimi hedeflenmiştir. Bu doğrultuda sulama suyunun arıtılması amacıyla aktif karbon kullanılması düşünülse de ithal aktif karbonun pahalı olması nedeniyle yerli aktif karbon üretilmesi kararlaştırılmıştır. Bu kapsamda çeşitli bitkilerden aktif karbon üretilmiş; AÜBİBAM'da yapılan analizlerle gülle karpuzu çekirdeğinin kabuğundan üretilen aktif karbonun (Dünya'da ilk kez) arıtma işleminde kullanılabileceği belirlenmiştir. Bu süreçte gülle karpuzu (yerli tür) yakından tanınmış; gülle karpuzunun sonbaharda hasat edilmesi nedeniyle sanayinin artan karpuz talebinin karşılanabilmesi için tüm çalışmalar gülle karpuzu tarımında veriminin yükseltilmesi doğrultusunda şekillendirilmiştir. Bu kapsamda yapılan detaylı literatür taramasıyla bitkinin; sulama zamanı, sulama için gerekli su kalitesi ve miktarı ile gübreleme kriterleri belirlenmiştir. Bu doğrultuda öncelikle gülle karpuzu tarlasından alınan su numunelerinin TDSmeter analizlerinde kirli olduğu (835ppm) belirlenmiştir. Bu su numunesi özgün aktif karbonla arıtılmış, dolomitle mineralize edilmiş ve TDSmeter analizlerinde sulamada kullanılabileceği (66ppm) belirlenmiştir. Üretilen bu tarımsal suyun hem üretiminin gerçekleştirilmesi hem de üretilen tarımsal suyun doğru zamanda, doğru miktarda toprakla buluşturulması amacıyla ArduinoUNO-C++ kullanılarak TARSU üretilmiştir. Gülle karpuzu tarlasından özdeş iki toprak numunesi alınmıştır. 15.09.2022-20.12.2022 tarihleri arasında 1no'lu numune, TARSU'yla üretilen tarımsal su ve gübreli su ile (otonom) sulanmış-gübrelenmiştir. 2no'lu toprak numunesiyse kirli su ile ekstansif metotlar doğrultusunda sulanıp-gübrelenmiştir. 1-2 no'lu toprak numuneleri Agrocares Soli Scanner (Solaris Tarım) ile analiz edilmiş; 1no'lu numunenin 2no'lu numuneye oranla gülle karpuzu tarımına daha uygun hale geldiği kanıtlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: BÖLÜNEN DÖRTGENLERDE ALAN İLİŞKİSİ Özet: Bir dörtgenin kenarları n>=2 olmak üzere n eş parçaya ayrılmıştır. Kenarları n eş parçaya ayıran noktalar işaretlenmiştir. Karşılıklı kenarlar üzerindeki noktalar sırasıyla birleştirilerek doğru parçaları oluşturulmuştur. Bu doğru parçaları şekli n^2 tane dörtgensel bölgeye ayırmıştır. Bu bölgelerin alanlarını i, j elemanıdır [1,n] ve i, j elemandır N olmak üzere sırasıyla a_ij olarak adlandırılmıştır. Bu projenin amacı bu alanlar arasındaki a_11+a_nn= a_1n+a_n1 ilişkisini ispatlayarak, Öklid geometrisine yeni bir teorem kazandırmaktır. Alanlar arasındaki bu ilişki ilk olarak tahmin edilmiştir, sonrasında dinamik geometri yazılımı kullanılarak bu öngörü güçlenmiştir. Dinamik geometri ortamında problemi incelemek, hem ispatlara zemin sağlamıştır hem de ispatların daha iyi anlaşılması için görsel zenginlik sunmuştur. Bu ispat yapılırken tümevarım yöntemi kullanılmıştır. Dörtgenin alan özelliklerinden, üçgen benzerliğinden, Thales'in temel orantı teoreminden, noktanın ve doğrunun analitiğinden faydalanılarak alanlar arasındaki bu ilişki ispatlanmıştır. 2000 yılı aşkın bir süredir kullandığımız Öklid geometrisine, lise matematik dersi kitaplarında da önemli bir yer ayrılmaktadır. Bu çalışma bize, hala bu mantıksal sistem içerisinde yeni çıkarımlar sunulabileceğini göstermektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: SOSYAL MEDYADA YAYGIN OLAN BAZI KELİMELERİ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KULLANMA DÜZEYİ Özet: Arastırmamızın konusu lise öğrencilerinin sosyal medyada kullandıkları yabancı kelimelerin günden güne artıyor olmasıdır. Bu çalışmanın amacı lise öğrencilerinin sosyal medyada geçirdikleri zamanı, sosyal medya ağırlıklı olarak kullanılan kelimeleri, bu kelimelerin Türkçe karşılıkları ve kullanma düzeylerini öğrenmek, bu konular üzerinde Türkçeye vurgu yaparak toplumda bilinç oluşturmaktır. Yöntem bakımından nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Nicel yöntem veriler toplanarak istatistiksel, matematiksel veya hesaplama teknikleri uygulayan bir yöntemdir. Bu araştırmada liseli öğrencilerin İngilizce kelimeleri Türkçe kelimeler oranla ne kadar kullandıklarına bakılmıştır. Bu araştırma Erzurum ili içerisindeki akademik ve düzeyleri farklı okullara anket düzenleyerek sosyal medyada kullanılan kelimeler baz alınarak yapılmıştır. Araştırmamızda Gözlem ve analiz yöntemlerinin yanında veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Türkçe kelime bakımından zengin bir dildir fakat öğrencilerin İngilizce kelime kullanma oranları Türkçe'ye göre fazla olduğundan bu durum Türkçe'nin yozlaşmasına da kapı aralamaktadır. Literatürde Türkçe kelimeler ile ilgili birçok makale ve sözlük olsa da var olan problemi değiştirmek için herhangi bir çalışma yürütülmemiştir. Bu da gerçek bir sorunun var olduğunu fakat üzerinde durulmadığını göstermektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: NAR KABUĞU EKSTRAKTI EKLENMİŞ BAMYA MÜSİLAJINDAN BİYOBOZUNUR FİLM - AMBALAJ ELDESİ Özet: Projemiz, bamya ve nar kabuğu gibi doğal maddelerin doğada çözünebilen ve sağlığa zarar vermeyen ambalaj ürünleri ve gıda kaplama biyofilmlerine dönüştürülmesini hedeflemektedir. Petrol türevli plastik maddeler hem yüksek maliyetli ve kullanımı sağlığa uygun olmayan, hem de ekosistemin canlı - cansız tüm öğelerine zarar veren ürünlerdir. Bu ürünlere ikame ürün elde etmenin amaçlandığı çalışmamızda, doğal kaynaklardan elde edilen, düşük maliyetli ve doğada çözünebilen alternatif bitkisel biyoplastik üretimi için araştırmalar yapılmış ve günlük hayatta plastikleşme potansiyeline sahip olan bamya müsilajı ile nar kabuğu ekstraktı çalışma materyali olarak seçilmiştir. Bamya müsilajı eldesi için sıcak su banyosunda bekletme ve tuz ile çöktürme yöntemi tercih edilmiştir. Nar kabuklarından ekstrat eldesinde ise Soxleth ile ekstraksiyon yöntemi kullanılmıştır. Bamya müsilajı ve nar kabuğu ekstrakt karışımından elde edilen biyofilmin içerdiği biyoaktif moleküllerin antioksidan aktiviteleri DPPH radikalini süpürme miktarı ölçülmüş; antimikrobiyal etkileri ise disk difüzyon yöntemi ile belirlenmiş ve bu biyofilmin doğrudan yenilebilir gıda kaplama ürünü olarak kullanılabileceği kanısına varılmıştır. Ayrıca bu biyofilm ve plastikleştirici etki ortaya koyan gliserol( 1/1 oranında) ile biyoplastik materyal temini sağlanmıştır. Çalışmamız, atık bamya ve nar kabuklarının yeniden değerlendirilmesi ile " Sıfır Atık" ilkesine; biyobozunur ambalaj ürün eldesi ile "Ekolojik Sürdürülebilirlik" ilkesine; maliyeti artan petrol bazlı plastik ürünler yerine ucuz ve doğal kaynakların kullanımı ile de "Ekonomik Tasarruf" ilkesine dikkat çekmeyi amaçlayan ürün odaklı bir projedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: KONYA MERKEZDE SELÇUKLU VE OSMANLI DÖNEMLERİ CAMİİ VE MEDRESELERİNDE KULLANILAN KUR'AN AYETLERİ Özet: Anadolu Selçuklu Devleti'nin başkenti Konya, Osmanlı döneminde de önemli bir şehirdir. Konya'da Türk- İslam medeniyetine ait çok sayıda mimari eser bulunmaktadır. Bunların başında yer alan cami ve medreseler temel ibadet ve eğitim kurumlarıdır. Bu proje çalışmasında Konya merkezdeki cami ve medreselerde yer alan Kur'an ayetlerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Proje çalışmasına literatür taraması yapılarak başlanmıştır. Eserlerdeki mimari özellikleri ve hat sanatı uygulamalarını araştıran kaynaklardan yararlanılmıştır. Literatür taramasıyla Kur'an ayeti bulunan eserler belirlenerek alan gezileri yapılmıştır. Yapı bölümlerinde Kur'an ayeti yazılı olan on adet cami ve medrese proje çalışmasına dâhil edilmiştir. Eserlerin fotoğrafları çekilmiştir. Bu eserler: Alâeddin Camii, Amber Reis Camii, Aziziye Camii, İnce Minareli Medrese, Kapu Camii, Karatay Medresesi, Sadrettin Konevi Camii, Sahip Ata Camii, Sırçalı Medrese, Şerafettin Camii. Bu eserlerde yer alan ayetler belirlenerek Türkçe mealleri verilmiştir. Eserlerde hangi Kur'an ayetlerinin hangi sayıda kullanıldığını gösteren bir tablo oluşturulmuştur. Bu çalışma kapsamındaki cami ve medreselerdeki Kur'an ayetlerinin kullanılma nedenleri, önemleri ve mesajları araştırılmıştır. Bu mimari eserlerde İslam'ın temel inanç sistemini ifade eden ayetlere yer verildiği, yapıldıkları dönemin tarihî ortamına uygun müjdeleyici, uyarıcı mesajlar içerdiği tespit edilmiştir. Ayrıca yapıların giriş, mihrap, minber, kubbe gibi bölümlerine o yerin işlevine uygun anlam ve mesaj içeren ayetlerin yazıldığı görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: BİYOTAKLİT İLE RÜZGAR TÜRBİNLERİNDE VERİM ARTIŞI Özet: Önümüzdeki yıllarda küresel enerji talebi büyük ölçüde yenilenebilir enerjilere dayalı olacaktır. Bu enerji türlerinden biri olan rüzgâr enerjisi ise gelecekteki enerji üretimi için önemli bir alternatif çözüm haline gelmektedir. Modern rüzgâr türbinlerinde mühendislik tekniklerinden faydalanılarak verim artış çalışmaları devam etmektedir. Bu çalışmanın amacı doğadan esinlenerek yeni nesil bir rüzgâr türbin kanadı tasarlamak ve rüzgârdan daha fazla faydalanmayı sağlamaktır. Asırlar boyu insanlar sorunlarına etkin çözümler bulabilmek adına farklı yollar denemişlerdir. Özellikle, tasarımcılar ve mühendisler fark yaratabilmek ve tasarımda etkinliklerini artırabilmek adına yaratıcı ve yenilikçi çözümlere yönelmiştir. Bu yeniliğe ilham veren önemli bir kaynakta doğa'dır. Çalışmamızda yusufçuk böceklerinin kanatlarının çalışma mekanizması ve bitkilerde yaprakların rüzgâr koşullarına uyum sağlamasından faydalanılarak rüzgâr türbinleri için esnek kanat tasarlanmıştır. Çalışmada kullanılan model üç kanatlıdır ve kanat profilleri, sabit bir gövdeye kenetlenmiş, bükülmemiş düz membranlardan oluşmaktadır . Direk yüksekliği yerden 6m'dir. Gövde alüminyum malzemeden yapılmıştır. Merkezden bıçak ucuna kadar ölçülen rotorun çapı 1,2 m'dir. Rüzgâr türbininin verimliliğini tespit etmek amacıyla 2 farklı kanat malzemesi test edilmiştir. PVC katı ve esnek malzemelerden kanatlar yapılmıştır ve farklı esneklik derecelerine sahip 2 model üretilmiştir. Üretilen kanatlar standart rüzgâr türbininde yer alan kanatlar ile verimlilik açısından karşılaştırılmıştır. Farklı model kanatlar ile üretilen rüzgâr türbinlerinin enerji verimlilikleri karşılaştırılmıştır. 24, 48, 72 ve 96 saatlik süreler içinde enerji verimlilikleri karşılaştırılan rüzgâr türbinlerinin tüm denemelerinde polietilen levhalar ile üretilen türbin daha yüksek verim elde etmiştir. Elde edilen bu sonucun rüzgâr türbinleri teknolojisi için oldukça önemli olduğunu düşünüyoruz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: MONOKROMATİK İZLER Özet: Kombinatorik matematiğin önemli alanlarından birisidir. Kombinatorik ile ilgili IMC 2022 de sorulan ilginç bir boyama probleminden esinlenerek yarışma projemi hazırladım. Bu yarışmada sorulan soru aşağıdadır. IMC 2022 Kombinatorik Sorusu: P isimli 43 kenarlı düzgün bir çokgenin her bir köşesinden çıkan kenar ve köşegenlerden 22 tanesi maviye , 20 tanesi kırmızıya boyanıyor. Oluşan şekilde köşeleri P'nin köşelerinin üzerinde olan 2022 tane mavi renkli üçgen varsa kaç tane kırmızı renkli üçgen vardır? Bu sorudan yola çıkarak düzgün bir çokgenin ayrıtları ve köşegenlerinin farklı iki renkle boyanması sonucu elde edilen aynı ya da farklı renklerdeki geometrik şekillerin (doğru parçası, üçgen) sayılarının matrisler yardımıyla bulunmasını göstermeye çalıştım. Bunun için bir düzgün çokgenin her köşesinden çıkan kenar ve köşegenlerin hangi renklerle kaçar adet boyanacağı tespit ediliyor. Bu boyama sonucunda elde edilen aynı renkli (monokromatik üçgen ) ve farklı iki renkten ( bikromatik üçgen ) oluşan üçgen sayılarını matrislerin izi yardımıyla bulmayı gösterdim. Tek renkli doğru parça sayısının bulunmasını bir matrisin karesinin izinden, tek renkli üçgen sayısının bulunmasını bir matrisin küpünün izinden faydalanarak genellemeye çalıştım. Bazı örnekler vererek konunun daha iyi anlaşılmasını sağladım.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: BAŞARIYA GÖTÜREN TEKNİK Özet: Feynman Tekniği öğrenimi belli aşamalarla kolaylaştırıp bilgiyi daha kalıcı hale getirmektir. Biz de proje çalışmamızda Feynman Tekniğini lise öğrencilerine benimsetip, eğitim modelinin içerisine dâhil ederek üçgenler konusunun öğrenimini daha verimli hale getirip, öğrencinin bu konudaki başarısını arttırmayı amaçlamaktayız. Geliştirdiğimiz proje ile günümüzde öğrencilerin uzak kaldığını düşündüğümüz eğitimde disiplinli çalışma sürecini Feynman'ın aşamaları ile kolaylaştırarak kazandırılması temel hedefimizdir. Projemizin ilk aşamasında lise öğrencilerinin geometri dersi ve üçgenler konusuna karşı bakış açısını değerlendirmek amacıyla bir anket uygulayarak başladık. Projemizin ikinci aşamasında ise aynı hazır bulunuşluk seviyesinde iki ayrı 9. Sınıfa 'Üçgenler' konusu kontrol grubuna düz anlatım yolu ile deney grubuna ise Feynman tekniği ile konu danışman öğretmenimiz tarafından işlenmiştir. Deney grubu için Feynman öğretim yönteminin, kontrol grubu için ise geleneksel yöntemin ilkelerine uygun planlar hazırlanmış ve ders planlarına uygun olarak işlenmiştir. Feynman tekniğiyle, öğrencilerin kendileri çalışarak eksiklerini bulup tamamlamasıyla başarı oranını yükseltip, geometriye karşı duyulan önyargıyı azaltmak ve ilgiyi artırmak amaçlanmıştır. Projemizin üçüncü aşamasında ise konu ile ilgi olarak hazırlanan yazılı sınav her iki gruba eş zamanlı uygulanmış ve iki grubun başarısını karşılaştırılıp değerlendirmeye çalışılmıştır. Araştırma bulgularımız genel olarak değerlendirildiğinde Feynman yöntemiyle üçgenlerde açı konusunun anlatılması, pek çok olumlu sonuçları da beraberinde getirmiştir; geometriye olan ilginin arttırılması hatta geometriye olan önyargının kırılması, öğrencilerin kendilerini geliştirip yaratıcılıklarının artırılması, eğitim ve öğretimde işbirliği sağlanması, öğrencinin eğitim sürecine dâhil edilmesine kalıcı olarak katkı sağlamıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: BLOKZİNCİR ALTYAPISIYLA MODERN SEÇİM SİSTEMİ Özet: Blok zincir kısaca, güvenli bir şekilde paylaşılan, merkezi olmayan veri kayıt defteri olarak tanımlanır. Blok zinciri teknolojisi, ortak bir grup katılımcının veri paylaşmasına olanak tanır. Ortak doğruluk kaynağı sayesinde veri bütünlüğü sağlayarak veri çoğaltmayı ortadan kaldırır ve güvenliği artırır. Veriler, tüm tarafların mutabakatı olmaksızın değiştirilemeyeceği için bir blok zinciri sisteminde sahtecilik ve verilere müdahale mümkün değildir. Bir blok zinciri kayıt defteri paylaşılabilir fakat değiştirilemez. Dünyada pek çok ülkede olduğu gibi ülkemizde kullanılan seçim sistemi oldukça konvansiyonel ve eskidir. Mevcut seçim sistemlerinin neredeyse tamamı, merkezi bir seçim otoritesinin sevk ve idaresiyle işlemektedir. Ülkemizde seçim otoritesi hiyerarşik yapısıyla, yüksek seçim kurulu, il seçim kurulu, ilçe seçim kurulu şeklinde pek çok birimden oluşmaktadır. Tartışmalı durumlarda tek yetkili yüksek seçim kuruludur. Cumhuriyet tarihinde tek aşamalı seçim sisteminin ilk başladığı 1946 yılında yapılan seçimler nasıl yapıldıysa günümüzdeki seçim sistemi o zamanki sisteme oldukça benzerdir. Zaman alan manuel iş gücüne dayalı bu sistem yapısından dolayı belli noktalarda hataya açıktır ve eskiden beri tartışmalara yol açmaktadır. Ayrıca organizasyon açısından bakıldığında diğer ülkelerde olduğu gibi ülkemizde de çok sayıda çalışana ihtiyaç duyulmaktadır. Bu çalışmada, var olan seçim sistemlerinden farklı olarak blok zincir altyapısıyla çalışan modern seçim sistemi önerilmiştir. Yapılan çalışma, seçim otoritesinin yetkilerini azaltıp, ülke sathına yayılmış kadrolarını kaldırarak, sadece merkezde gözlem ve denetim yapan bir organizasyon haline getirmeyi hedeflemektedir. Seçim sistemini kişilerden ve kuruluşlardan tamamen bağımsız bir hale getirmeyi hedefleyen bu sistem blok zincir altyapısı yardımıyla insan eli değmeden işleyecektir. Böylelikle seçim sonucu ile ilgili pek çok tartışma ortadan kalkmış olacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: ŞEHİR PEYZAJLARINDA KULLANILAN İSTİLACI BİTKİLERİN EKONOMİK VE EKOLOJİK ETKİLERİ: ANKARA ÖRNEĞİ Özet: Biyolojik çeşitliliği tehdit eden ana unsurlardan biri olan istilacı bitkiler özellikle son yıllarda kent merkezlerinde CO2 emisyonunun fazla olması, iklim değişikliği gibi nedenlerle yayılım göstererek yerel bitki türlerinin yaşam alanlarını tehdit eder hale gelmiştir. Bu proje çalışmasında istilacı türlerin etkileri veya oluşturdukları risk/tehditlerin bir bütün olarak gözden geçirilerek, ekolojik ve ekonomik etkileri belirlenerek çözüm önerileri sunulması ve gerekli önlemlerin alınması amacıyla Ankara ili örneklem alan belirlenmiştir. Yabancı istilacı türlerin olduğu bazı kamu kurumlarına ait orman, bahçe; yol kenarlarında arazi çalışması yapılmıştır. Ankara kent merkezinde park, bahçe ve rekreasyon alanlarında, tretuvarlarda yaptığımız gözlemlere göre biyoçeşitliliği tehdit eden ve yerel bitki türlerinin yayılımını azaltan bazı istilacı yabancı bitkilerin rüzgar, su, insan, hayvan vb. biyotik ve abiyotik nedenlerle Ankara kent merkezinde rahatça bulundukları ortamların dışına çıkarak yayılım gösterdiklerini gördük. Biyoçeşitliliği tehdit eden bu türlerin yayılış alanları hiç kuşkusuz kent merkezleri ile sınırlı kalmayacak tarım alanlarını, çayır-meraları, sulak alanları da istila edecektir. Söz konusu istilacı bitkiler tarımsal üretimi düşürmesi, hayvansal verimi azaltması ile doğrudan ekonomik zararı olmasının yanı sıra, mücadele aşamasında da ciddi ekonomik kayıplara neden olacaktır. Yerel bitki türlerinin yayılış alanını azaltması, barındırdığı böcek, örümcek gibi türler nedeniyle çeşitli hastalıklara, istilalara ve tür kayıplarının beraberinde ciddi ekolojik zarara da neden olacaktır. Böylesi sonuçların yaşanmaması için istilacı bitki türlerinin park ve bahçelerde bakımı, yayılımı kontrollü yapılsa bile ülke içine getirilmemesi, mevcut iklim koşullarına uygun yerel bitkilerin kullanımı, yaygınlaştırılması ile ilgili çalışmaların yapılması, yaygınlaşması, gerekmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AİLE KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORİK İNCELENMESİ Özet: İnsan sosyal bir varlıktır. Doğduğu andan itibaren ilk girdiği toplum aile ortamıdır. Öğrenciyi merkeze alan eğitim anlayışında aile kavramı önemli bir yer tutar. Öyle ki eğitim ailede başlar ve öğrenilen bilgi ve yaşantılar okulda şekillendirilir. Bu sebeple öğrencilerin aile kavramına ilişkin tutumlarını bilmek eğitimde önemli bir etkendir. Bu çalışmada lise öğrencilerinin, "aile" kavramına ilişkin algılarının metaforlar kullanılarak belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 eğitim-öğretim yılı içinde Şırnak ili Uludere ilçesi Şenoba beldesinde eğitim gören 148 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma yöntemi olarak nitel araştırma yöntemlerinden metafor analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma verileri, "Aile ??. gibidir, çünkü?." ifadesi yer alan yarı yapılandırılmış form kullanarak toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda "aile" kavramının lise öğrencileri tarafından en çok ağaç olarak betimlenmiştir. Araştırmaya göre doğayla iç içe olan çocuklar, metafor oluştururken genellikle doğada görmüş oldukları unsurlardan yararlanmışlardır. Aile kavramını betimlerken doğa kategorisi dışında; yer, kişi, nesne, bağ, değer ve sanat kategorileri kullanılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: DAMLAYA DAMLAYA YOK OLUR Özet: Su, insan yaşamının ve ekosistemlerin devamlılığı için gereken temel bir bileşendir. İnsan faaliyetlerinin su kaynaklarına karşı sürdürülebilir olmayan talepleri artmakta, dünyamızda içme ve kullanma niteliğinde olan su kaynakları hızla kirlenmekte ve azalmaktadır. Günümüz dünyasına baktığımızda güvenli içme ve kullanma suyuna erişim insan sağlığı bir lüks değil temel bir ihtiyaçtır. Başta kentlerde gerçekleşen nüfus artışına, çarpık kentleşmeye, küresel ısınmaya, sanayileşmeye ve tarımsal kullanıma bağlı olarak su talebi artmakta ve bu durum temiz içme suyu kaynakları üzerinde baskı oluşturmaktadır. Bu riski azaltmanın en ideal yolu mevcut kaynakların verimli kullanılmasından ve suyun yönetilmesinden geçmektedir. Su yönetimi; bütün canlıların ve sektörlerin taleplerini dikkate alarak, su kaynaklarının optimum faydalı kullanımlarını sağlayacak ve olumsuz etkilerini kontrol altına alacak politika geliştirme, planlama, kalite koruma, yatırım, izleme, izin verme, denetim, yaptırım ve koordinasyon faaliyetlerinin bütünüdür. Sürdürülebilir su kullanımı ise, suyun tek bir damlasının bile israf edilmeden çevre ile uyumlu olacak şekilde etkin kullanımının sağlanmasıdır. Hayatımızın kaynağı olan suya gerekli önemi vermeliyiz. Bu kapsamda, su tüketim oranlarının azaltılıp, suyun etkin ve yeniden kullanımına ilişkin yöntemlerin belirlenmesi ve sürdürülebilir su yönetimi için su tasarrufu modellerinin geliştirilmesi ve uygulanması gerekmektedir. Bu çalışmada, Dünya'da ve ülkemizdeki su yönetimi incelenmiştir. Suyun sürdürülebilir kullanımı tartışılarak, su yönetimine yönelik öneriler verilmiştir. Verilen önerilerin yanında afiş ve broşürler hazırlanarak bu süreç sosyal medya ve STK'larla paylaşılarak etki düzeyi artırılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: OTONOM DIŞ CEPHE Özet: İnsanlar ihtiyaçlarını karşılamak için geçmişten günümüze çeşitli enerji kaynaklarından dönemin şartlarına göre değişik yöntemlerle faydalanmıştır. İhtiyaçların sürekli olarak karşılanması, yaşam kalitesinin artmasını, refah düzeyinin yükselmesini ve hayatın kolaylaşmasını sağlamıştır. Gelişen teknoloji ve bilinen enerji kaynaklarının çeşitlenmesi ile enerji kaynakları genel olarak ''yenilenemez'' ve ''yenilenebilir'' enerji kaynakları olmak üzere ikiye ayrılmıştır. Yenilenebilir enerji; doğal kaynaklardan elde edilen ve sürdürülebilirliği olan enerjiler olarak da tanımlanmaktadır. Enerji kaynaklarının çevresel etkileri ve arz güvenliği endişeleri nedeniyle yenilenebilir enerji her geçen gün önem kazanmaktadır. Fosil kaynaklara sahip ülkeler dahi yenilenebilir enerji kaynaklarına yatırım yapmakta ve mevcut ekonomik statülerini sürdürebilmeyi hedeflemektedir. Çalışmamızda yenilenebilir enerji kaynaklarından maksimum bir şekilde faydalanabilecek bina dış cephe tasarımı yapılması amaçlanmıştır. Bu amaçla insan veya diğer hayvanlarda yer alan deriden ilham alınarak dış cephe tasarımı geliştirilmiştir. Biyomimikri tasarım ve tasarımcıyı sürece dahil ederek doğadan ilham alarak yaratıcı çözümler geliştirmeyi hedeflemektedir. Doğa'nın 3.8 milyar yıllık tecrübesi artık mevcut araçlar ve yeteneklerle daha rahat incelenebilmektedir. Tasarlanan dış cephe, tıpkı insan derisi gibi binanın sıcaklık dengesini ayarlamak amacıyla kılcal tüpler içermektedir. Çalışmada kullanılan (7,5cm x 30cm) ebatındaki kılcal tüplerde ayna sistemi ve Arduino kontrol sistemi bulunmaktadır. Binanın dış cephesine yerleştirilen kılcal tüpler, binanın ihtiyacına göre içeriye rüzgâr veya güneş ışığı alarak ısıyı ve aydınlanmayı dengelemektedir. Elde edilen sonuçlar incelendiğinde otonom dış cepheye sahip olan modelin kontrol grubuna göre iklim şartlarına bağlı olarak ev içinde sıcaklık ve aydınlanmayı daha iyi ayarladığı tespit edilmiştir. Bu durumun özellikle enerji verimi açısından, yenilenebilir enerjiden daha fazla faydalanmak açısından önemli olduğunu düşünüyoruz
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: KAİNAT ALLAH'I ANLATIYOR Özet: Allah'a iman eder, hamd ederiz. Şüphesiz ki, bilgilerin en güzeli ve en faziletlisi, Allah'ı tanımaktır. Tarih boyunca insanlar bu bilgiyle uğraşmışlar, Allah'ı hakkıyla tanıyıp ona hakkıyla ibadet etmişlerdir. Günümüz insanının en büyük sorunu da, Allah'a imandan çok Allah'ı hakkıyla tanıyamamaktır. Yüce Allah, Kur'an-ı Kerim'in ilk emri olan "Oku" ifadesi ile Kutsal kitabımız Kur'an-ı Kerimi, kâinatı ve insanın kendisini okuyup tanımasını ve bilgi sahibi olmasını istemektedir. Bilgi derken hiç şüphesiz en doğru ve güzel bilgi Allah'ı tanımaktır. Bunun için Allah'ı, en güzel isimleri anlamına gelen Esma'ül Hüsna ile bilmek önemlidir. Allah'ın zatı bir, güzel isimleri ise pek çoktur. Bu noktadan yola çıkarak projemizde, Allah'ın güzel isimlerinden (Esma'ül Hüsnadan) seçtiğimiz 15 ismin (El-Azim, El-Cemil, El-Melik, El-Latif, El-Rezzak, El-Cebbar, El-Kuddüs, El-Halık, El-Bari, El-Musavvir, El-Kadir, El- Adl, El-Şafi, El-Hafız, El-Vedud )sahip olduğu mana ve değerler ile Allah'ın Kainatta yarattıklarını inceleyerek gençlere Yüce yaratıcıyı daha yakından tanıtmak, anlatmak ve sevdirmeyi amaçladık. Bu konu ile ilgili Kur'an-ı Kerimdeki ayetler, makale, dergi ve videolar araştırılıp derlenmiş olup Web-2,0 araçlarından (Scratch) kullanılarak animasyon videosu hazırlanmış ve öğrencilere izletilmiştir. Projeye katılan 121 öğrenciye Google Forms anket uygulaması ile farklı zamanlarda aynı sorulardan oluşan 18 soruluk anketi 2 kere uyguladık. İlk etapta katılımcıların verdikleri cevaplar incelenmiş sonra hazırlanan video katılımcılara izletilmiştir. Video sonrası anket soruları öğrencilere tekrar sorulmuştur. Analiz sonucunda video gösterimi ile ankette sorduğumuz isimlerin manalarını öğrencilerin daha iyi kavrayarak Allah'ı daha yakından tanıma imkânına sahip oldukları görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: OSMANLIDA BİR DÜĞÜN GELENEĞİ ''NAHILLAR'' Özet: Orta Asya Türk geleneklerinin bir yansıması olarak Osmanlı Devleti zamanında ve Anadolu'da devam etmiş Nahıllar, düğünlerin vazgeçilmez bir ögesi olarak karşımıza çıkmıştır. Osmanlı dönemi düğünleri ve sünnet düğünlerinde kullanılan bir süsleme olan Nahılların tarihi, kökeni, topluma yansımaları ve sosyo-kültürel özellikleri incelenmiştir. Osmanlı devleti Klasik dönemde (1300-1600), devletin gücünü göstermesi bakımından sıklıkla kullanılmıştır. Aynı zamanda halkta da yapan kişinin maddi durumu ve toplumdaki statüsünü göstermesi bakımından oldukça önemlidir. Ancak 1600'lü yıllardan sonra alınan yenilgiler ve beraberinde devletin güç kaybetmeye başlamasıyla yavaş yavaş önemini kaybetmiştir. Cumhuriyet dönemi ve sonrasında Anadolu'da ,?Nahıl Övme Geleneği? şeklinde bilinse de çok az kullanılmaktadır. Tabii bunun en büyük nedeni Nahıl için kullanılan malzemelerin ekonomik açıdan fazla maliyetli olmasıdır. Amacımız, unutulmaya yüz tutmuş bir Osmanlı geleneği olan Nahılları bir sektör haline getirerek tekrar canlanmasını sağlamaktır. Bu doğrultuda çalışmamızı makale ve tezlerle zenginleştirerek, doğru bir şekilde ve objektif olarak gerçekleştirdik. Çalışmamızda Anadolu yöresine ait Nahıllarla ilgili müze araştırması yaparak, Nahıl tasarımcıları ve ilgili kişilerle röportaj çalışmaları neticesinde Nahıl yapan ustaların çok az olduğu tespit edilmiştir. Edinilen bilgiler sonucunda ekonomik değeri oldukça yüksek olduğu için pek tercih edilmediği, kurum veya kuruluşlar tarafından desteklenmesi gerektiği böylece önemini koruyarak bir sektör haline gelmesi ve geleneğin devam etmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır. Aynı zamanda gerekli tanıtım çalışmalarının yapılacağı bir platform hazırlanmalı, Nahıl usta ve tasarımcılarının bir araya getirilmelidir. Bu durum kültürel değerlerimize sahip çıkmak açısından önem taşımaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: TURKOVAC (COVİD-19) AŞISIYLA ELEKTROKİMYASAL SENSÖR GELİŞTİRİLMESİ VE DNA ETKİLEŞİMİNİN İNCELENMESİ Özet: Bu çalışmada, TURKOVAC aşısıyla COVID-19 tanısı ve dsDNA etkileşimini kalem grafit elektrot (PGE) ve Diferansiyel puls voltametri (DPV) dönüşümlü voltametri(CV) elektro impedans spektrokopisi (EIS) ve Taramalı Elektron Mikroskobu (SEM) teknikleri kullanılarak basit, hızlı, duyarlı bir elektrokimyasal biyosensör geliştirilmiştir. Araştırmada çalışma elektrodu olarak kullanılan PGE, + 1.4 V gerilimde / 60 s sürede Britton Robinson (BR) destek elektrolit ortamında ve pH 4.0 'de elektrokimyasal olarak aktive edilmiştir. TURKOVAC, PGE yüzeyinde + 0.90 V (vs. Ag / AgCl) gerilimde belirgin bir analitik sinyal vermiştir. Önerilen prosedürle TURKOVAC'ın PGE yüzeyinde BR (pH 4.0) ortamında (0.006- 0.042 µg mL-1) derişim aralığında doğrusal bir yanıt vermiştir. LOD ve LOQ değerleri sırasıyla 0.0022 ?g mL-1 ve 0.0075 ?g mL-1 olarak saptanmıştır. TURKOVAC 'ın BR (pH 4.0) ortamında 20 µg / mL DNA ve 75 s boyunca optimum etkileşim süresiyle guanin bazında %79.44 pik sinyallerinde bir azalma gözlendi. Bu veriler, aşının DNA'yı deforme ettiği sonucunu düşündürmektedir. İlk defa tarafımızca geliştirilen bu prosedür, COVID-19 hastalığının tanısında ve takibinde, uluslararası sağlık otoriteleri tarafından önerilen çeşitli mikrobiyolojik yöntemlere (RT-PCR, serolojik testler, BT nükleik asit amplifikasyon) alternatif bir yöntem önerilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: 1912 MÜREFTE DEPREMİ'NİN TARİHE VE KÜLTÜREL MİRASA ETKİLERİ Özet: Deprem olgusu, insanın doğa olayları karşısında çaresizliğini gözler önüne seren en önemli hadiselerdendir. Dünyanın sayılı deprem kuşaklarından biri olan Alp-Himalaya deprem kuşağı ülkemizden geçmektedir. Bu deprem kuşağının uzantısı olan Kuzey Anadolu Deprem kuşağında tarih boyunca birçok deprem hadisesi yaşanmıştır. Araştırmamıza konu plan 9 Ağustos 1912 Şarköy- Mürefte depremi de, bu deprem kuşağında meydana gelmiş ve sonuçları itibari ile önemli gelişmelere neden olmuştur Türkiye önemli bir deprem kuşağında yer almasına ve tarih boyunca birçok deprem yaşamasına rağmen, bu depremlerin araştırılarak ortaya konulduğu pek söylenemez. şüphesiz bu durumun oluşmasında tarihçilerin bu konuya pek ilgi duymamaları önemli rol oynamıştır. Bu çalışma giriş ve dört bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde, deprem olgusu ve sismolojideki gelişmelerin yanında 1939 ve 1999 depremlerinin şiddet ve büyüklüğü ile etki alanları ele alındı. Birinci bölümde,Mürefte tarihi depremin oluş zamanı ve süresi, yardım cemiyetlerinin kurulma çalışmaları ele alındı. Ayrıca depreme hükümetin yaklaşımı ve ilk günden itibaren almaya çalıştığı tedbirlere vurgu yapıldı. ikinci bölümde, depremin etkilediği yerler ve bu yerlerdeki hasarın boyutu ele alındı. Üçüncü bölümde ise, deprem bölgesindeki afetzedelere yapılan yardımlar, Patrikhanenin tutumu ile yapılan vergi düzenlemeleri ele alındı.Dördüncü bölümde ise sonuçlar bakımından 1912 depremi ele alındı
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: TÜRKATAK İLE HER ORTAMDA VE HER KOŞULDA ETKİLİ KAN TESPİTİ Özet: Suç ve suçlu tespitinde olay yerindeki kan lekesinin tespiti büyük önem taşır. Hızla gelişen teknoloji suç ve suçlularla daha profesyonel düzeyde mücadele etmeyi ve delilden suçluya gitmeyi zorunlu hale getirmiştir Şiddetin söz konusu olduğu her olayda kan lekelerinin varlığı kaçınılmazdır. Olayın aydınlatılmasında oldukça değerli veriler sağlayan ve soruşturmaya yön veren kan lekelerinin tespiti kriminal araştırmacılar tarafından yapılırken kullandıkları luminol ve hidrojen peroksitin zararlı olduğu çıkarımını yaptığımız literatür taramaları sayesinde yaptık. Ayrıca yaptığımız deneylerde ve de literatür taramaları sonucunda kan tespitleri sırasında kullanılan luminol kemilüminesansının aydınlık ortamda gözlemlenememesi gibi sorunlarla da karşılaştık. Adli Birimlerin olay yerindeki araştırmalarını yaparken bu zararlı kimyasallar ile muhatabını en aza indirgemeyi amaçladık. Ayrıca luminol kemilüminesansının aydınlık ortamlarda gözlemlenememe sorunun da projemizde önüne geçmeyi hedefledik. Kriminal araştırmaları robotik kodlama kullanarak geliştirdiğimiz prototip ile daha teknolojik hale getireceğiz ve kriminal araştırmaların kesintiye uğramamasını sağlayacağız. Yaptığımız prototipi uzaktan kumanda ile yöneterek olay yerine aydınlık veya karanlık olmasına bağlı olmaksızın girebileceğiz. Üzerinde bulunan püskürtücü sayesinde kimyasalı ortama yaydıktan sonra bünyesinde bulunan aparat ile karanlık ortam yaratıp kamera sayesinde hem olay yerindeki kemilüminesansı gözlemleyeceğiz hem de cep telefonuna görüntü aktarımı yapacağız. Bu projeyle bahsedilen sorunların önüne geçmiş olacağız böylelikle araştırmaları daha hızlı, daha güvenli ve daha risksiz hale getirmiş olacağız.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN YEREL YÖNETİMLERDEN BEKLENTİ VE ÖNERİLERİ Özet: Bu araştırmanın temel amacı, lise öğrencilerinin yerel yönetimlerden beklenti ve önerilerine ilişkin sahip oldukları sezgisel algıların incelenmesidir. Ayrıca araştırmanın temel amacına uygun olarak sürdürülebilir şehir ve toplumlar oluşturmak için yerel yönetimlere katkı sağlamak amacıyla çözüm önerilerinin sunulması da amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, 2022-2023 Eğitim- Öğretim Yılı İç Anadolu Bölgesi'nde yer alan bir ilimizde bulunan resmi Anadolu Liseleri, Fen Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesinde eğitim alan 30 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışma gurubunda yer alacak öğrenci seçiminde maksimum çeşitlilik örneklem seçme yöntemine uygun olarak hareket edilmiştir. Veri toplama araçları olarak, uzman görüşü alınarak geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Ayrıca verilerin analiz edilmesinde doküman analizi yöntemi ve içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda görüşme uygulamasına katılan 30 lise öğrencisi tarafından belirlenen farklı ana başlıklara ilişkin çözüm önerileri sunulmuştur. Öğrencilerin nitelikli çözüm önerisi sundukları ilk üç sırada; kültürel ve sosyal işler, hayvan hakları, barınma ve koruma hakları, temizlik ve çevre yer almaktadır. Yapılan çalışma sonucunda, geleceğin şehirlerinin doğru bir planla imar ve inşa edilmesi için belirlenen altı alanın birbiriyle paralel olduğu görülmüş, elde edilen bulgulardan yola çıkılarak yerel yönetimlere orta ve uzun vadede somut öneriler sunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: OTONOM SUALTI MİKROSKOBU Özet: Afotek-17 Otonom Sualtı Mikroskop Aracı sualtı yaşamının incelenmesini kolaylaştırmak amacıyla yapılmış olan bir su altı aracı projesidir. Özellikle Arktik kutup bölgelerinde su altı yaşamının mikroskobik düzeyde görüntülenmesini sağlayarak araştırmacılara kolaylık sağlayacaktır. Afotek-17 Otonom Su Altı Aracı üç ana bölümden oluşmaktır. Birinci bölüm mekanik ve elektronik bölüm ikinci bölüm ise otonom olarak kontrol edilmesini sağlayan yazılım bölümüdür. Üçüncü bölüm ise su altında görüntüleme sağlamak için araç içine yerleştirilmiş kamera ve optik bölümden oluşmaktadır. Aracın gövde tasarımında şeffaf pleksi boru kullanılmıştır. Borunun her iki tarafı epoksi malzemeden üretilen şeffaf kapaklar ile kapatılmıştır. Aracın ön kısmında kullanılan kapak objektifin daha iyi yerleşmesi için dışa doğru bombeli olarak imal edilmiştir. Aracın hareketini sağlamak için toplam altı adet elektrik motoru kullanılmıştır. Motorlardan ikisi aşağı ve yukarı diğer dördü ise ileri ve geri hareketi sağlamaktadır. Aracın kapak ve motor kablo çıkışları tam olarak sızdırmazlık özelliğine sahiptir. Kapaklarda sızdırmazlık sağlamak için oring ve kablo kenarlarında siyanoakrilat selüloz kullanılmıştır. Aracın dış ve iç kısmına kontrolün sağlanması için sensörler yerleştirilmiştir. Aracın su altında konumlanma ve hareketini sağlamak için raspberry pi bilgisayar ve pixhawk kullanılmıştır. Araçta iki adet Raspberry pi uyumlu kamera bulunmaktadır. Kameralardan biri konumlama amacıyla diğeri ise mikroskobik görüntü elde etme ve kayıt amacıyla kullanmaktadır. Afotek- 17 Otonom Su Altı Mikroskop Aracı otonom hareket etme kabiliyetine sahiptir. Optik kısım mevcut 100x büyütme ile sualtı görüntüleri alabilmektedir. Objektif ve oküler değişimi sağlanarak 600x, 1000x büyütme sağlayarak bu görüntüleri hafıza kartına kaydedebilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: ÖMRÜ TÜKENMEMİŞ EŞYALAR KÜTÜPHANESİ - ÖTEK Özet: Globalleşen dünyada sanayileşme ve kentleşmenin etkisiyle kaynaklar bilinçsizce kullanılmaktadır. Beraberinde tüketimin hızla artması, doğal kaynakların azalmasına ve yakın gelecekte baş edilmesi mümkün olmayacak derecelere ulaşması öngörülen bir atık sorununa sebep olmaktadır. Başta tekstil atıkları ve elektronik atıklar olmak üzere birçok ürün henüz ömrü tükenmeden çöpe atılmaktadır. Bu atıkların çoğu geri dönüştürülemiyor veya dönüştürülseler bile maliyeti yüksek, doğaya zararlı ve uzun zaman alan birçok aşamadan geçiyorlar. Atıkların oluşmasından yok edilmesine kadar geçen süreçte en önemli aşama atığın oluşumunu önleme aşamasıdır. Yapmış olduğumuz çalışmada tüketim, atık, sürdürülebilirlik, paylaşım kavramları derinlemesine araştırılarak geçmiş makale ve çalışmalar derlenmiştir. Atıkları kaynağında önleyerek, yeniden kullanımını sağlamak amacıyla başlattığımız projede, ortaöğretim düzeyinden 100 öğrenciye anket uygulanarak bulgular analiz edilmiştir. Bir web sitesi (Ömrü Tükenmemiş Eşyalar Kütüphanesi / ÖTEK) kurularak paylaşım yapmak isteyenler ile ihtiyacı olanlar buluşturulmuştur. Bu site teknolojik aletlerden kıyafetlere ve az kullanılmış test kitaplarından romanlara çok sayıda ürünün yeni sahiplerine -bir kod yardımıyla, hiçbir kişisel bilgi paylaşmaksızın- ulaşmasını sağlar. Bu sayede veren kişi kullanılmayan eşyasından kurtulur, ürünün kullanım süresi uzar ve ürünü alan kişi de rencide olmadan ihtiyacını gidermiş olur. Sürecin nasıl işlediğine dair açıklamalar ayrıntılı olarak yapılmış olup, web sitesi kullanıcılarından gelen dönütlere yer verilmiştir. Okullar toplumdaki ulaşılabilirliği en yüksek sosyal ortamlardır. Proje tüm okullara yaygınlaştırılarak büyük kitlelere ulaşılabilir. Bununla birlikte dayanışma ve yardımlaşma bilincinin artması ve bireylerin olumlu tutum sergileyerek okulları ile aidiyet bağı geliştirmesi sonucunun gözlenmesi beklenmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: PİEZOELEKTRİK İLE ELEKTRİK ENERJİSİ ÜRETMEK Özet: Günümüzde enerji kaynakları günlük yaşam, ulaşım ve endüstri için çok önemlidir. Enerji özellikle ulaşım yatırımları için kritik değere sahiptir. Dünyada enerji kaynakları sınırlı olup mevcut rezervler her geçen gün azalmaktadır. Bu azalmadan ötürü yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımı daha çok tercih edilmektedir. Özellikle gelişen teknoloji ile birlikte yeni yenilenebilir enerji üretim sistemleri tasarlanmaktadır. Yenilenebilir enerji sistemleri arasında bulunan piezoelektrik enerji günümüzde güncelliğini korumaktadır. Piezoelektrik ile hareket enerjisi elektrik enerjisine dönüştürülmektedir. Piezoelektrik özellik, mekanik bir enerjiyi elektriğe ya da tam tersi olan elektrik enerjisini mekanik enerjiye çevirebilmektedir. Piezoelektrik özelliği, (özellikle kristaller ve belirli kristaller; kemik gibi) bazı malzemelere uygulanan mekanik basınç sonucunda, malzemenin elektrik alan ya da elektrik potansiyel değiştirme yeteneğidir. Artan dünya nüfusu, hızlı yaşam isteği, konforlu ulaşım talebi ve özellikle de son yıllarda gözlenen pandemiyle özel araçlara olan talebin artması trafikteki araç sayısında ciddi bir yükselişe neden olmuştur. Son zamanlarda yapılan araştırmalara göre , her bir piezo disk, bir insan geçişi için enerjide 4 ?W'a kadar geri kazanım sağlar. Trafik ışıklarının olduğu yerlerde yaya geçişlerinin olduğu yerlere entegre diskler kullanılarak dönüştürülen enerji depo edilerek trafik ışıklarının bu elektrik enerjisini kullanması sağlanılabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: BRAİLLE THREE PLUS Özet: Braille, görme engelli kişilerin okuma ve yazma yapabileceği dokunsal bir sistemdir. Braille dilinde, her karakter ve sayı yükseltilmiş altı noktanın kombinasyonu ile temsil edilir. Görme engelli insanlar bu noktaları parmaklarını kullanarak hissederler. Braille Three Plus ile görme engelli insanların eğitim sürecine katkı sağlamayı amaçlamaktayız. Bu çalışmada tasarım tabanlı araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda bir ürün ortaya koyulması hedeflendiğinden tasarım tabanlı araştırma modellerinden ADDIE modeli kullanılmıştır. Bu modelin ilk aşaması olan analiz aşamasında görme engelliler ile ilgili kurumlar, kuruluşlar ve doğrudan görme engelli bireyler ile görüşme tekniği kullanılarak yaşanan sorunlara yönelik olarak görüşme tekniği kullanılarak ihtiyaç analizi yapılmaya çalışılmıştır. Bu görüşmeler sonucunda görme engelli insanların Braille alfabesi ile yazdıkları yazıyı kağıda dökmede sıkıntılar yaşadıklarına yönelik bulgulara ulaşılmıştır. Bu bulgu doğrultusunda mevcut çalışmalar incelenmiştir. Yapılan incelemelerde Braille alfabesi için kullanılan kabartma yazıcılarının ve daktiloların çok pahalı ve kullanımlarının zor olması nedeniyle görme engelli insanların bu cihazlara ulaşamadıkları görülmüştür. Bu noktadan hareketle Braille Three Plus'ın geliştirilmesi ile görme engelli insanların ve görme engelli okulların yazıcı ve daktilo ve eğitim ihtiyaçlarını karşılayacağı düşünülmüştür. Braille yazıcıları ve daktiloları incelenerek geliştirilecek cihazın teknik ve teorik ihtiyaçlarına karar verilmiştir. Teknik ve temel ihtiyaçlar sağlandıktan sonra ürünün prototip geliştirilmesi aşaması yapılmıştır. Geliştirilen prototipler önce geliştiriciler tarafından sonra da nihai kullanıcılar tarafından test edilerek gerekli düzenlemeler ve güncellemeler yapılmıştır. Son hali verilen cihaz nihai kullanıcıların kullanımına sunulmuştur. Cihazın kullanımı ve amaçlarına ulaşıp ulaşmadığına yönelik yapılan görüşmelerde Braille Three Plus'ın ihtiyaçları karşıladığı ve Braille alfabesini öğretiminde başarı sağladığına yönelik geri dönüşler alınmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: PET ŞİŞELERDEN KAYNAKLI MİKROPLASTİKLERİN, SALYANGOZDAN İLHAM ALINARAK ÜRETİLEN MANYETİK ROBOTLAR İLE ATIK SULARDAN UZAKLAŞTIRILMASI Özet: Mikroplastikler, tatlı su, atık su, deniz suyu, musluk suyu ve hatta şişelenmiş su dahil olmak üzere çeşitli sıvılarda düzenli olarak bulunmuştur. Canlıların ve insanların su içeren mikroplastikleri tüketme olasılığını azaltmak için mikroplastiklerin teknik yöntemlerle su kütlelerinden uzaklaştırılması esastır. Mikroplastikler (MP'ler), su kaynaklarında yaygın olarak bulunmalarından dolayı son yıllarda büyük endişe yaratan yeni kirleticilerdir. Mikroplastikleri sudan uzaklaştırmanın en iyi yollarının araştırılması sürdürülebilir çevre için önem arz etmektedir. Bu çalışmada; mikroplastikleri atık sulardan uzaklaştırmak için salyangozların yapışma özelliklerinden ilham alınarak manyetik nano-MnFe2O4 parçacıkları ve polidopamin polimerik yapısı pamuk lifler üzerine kaplanarak manyetik kompozit yapısı tasarlandı (Manyetik robot). Bu kompozit yapıyı oluşturan nano-MnFe2O4 parçacıkları manyetik özellik kazanmayı, Polidopamin plastik parçacıklara yapışmayı ve pamuk ise bu yapıları bir arada tutan geniş yüzey oluşturabilecek platform olarak seçildi. Boyutları 10 ila 100 mikrometre arasında değişen popüler mikroplastik türünün (polietilen ve polietilen tereftalat) tamamı su ortamından Manyetik robotlar üzerinden uzaklaştırılması amaçlandı. Ek olarak, temiz su ile karşılaştırıldığında yapay tuzlu sudan mikroplastiklerin temizlenme oranı incelenmesi önerildi. Genel olarak, bu çalışma, gelecekte yararlı olabilecek göller ve okyanuslar gibi büyük su kütlelerini, mikroplastiklerinm (MP'ler) çıkarılması için yeni ve basit bir teknik önermeyi amaçlamaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: BÜYÜK MANAVGAT ORMAN YANGINININ ÇOK YÖNLÜ ANALİZİ Özet: Orman alanları sadece bitki çeşitliliği değil üretici tüketici ve ayrıştırıcı canlılarıyla bütün bir ekosistem bölgesi oluşturur. Dolayısıyla orman yangınları ekosistemin her elemanının zarar görmesine neden olduğu gibi bölgede iklim değişikliğine de neden olabilmektedir. Bu sebeple orman yangınının çıktığı alanlara en kısa sürede ulaşılması ve yangının büyümeden söndürülmesi orman varlığının korunması açısından oldukça elzemdir. Projemizin amacı Temmuz 2021 de Manavgat'ta çıkan orman yangınının hızla büyüyerek kısa sürede kontrolden çıkacak boyutlara ulaşmasında hangi faktörlerin etkili olduğunun araştırılması ve olası yangınlar için bu faktörlerin etkisinin azaltılması ya da ortadan kaldırılması için alınabilecek önlemlere yönelik önerilerin oluşturulmasıdır. Böylece buna benzer bir olayla karşılaşılması durumunda en kısa zamanda müdahale imkanının olması amaçlanmaktadır. Projemizde Büyük Manavgat orman yangınının yaşandığı Oymapınar bölgesinde yangını birebir yaşamış olan 20 afetzede ile röportaj yapılmış ayrıca yangın alanında arazi çalışması yapılarak yangının büyüme nedenleri araştırılmıştır. Yangının büyüyüp gelişmesine neden olan meteorolojik şartlar ile yangının büyümesine neden olan beşeri faktörler araştırılarak bu sebepler üzerinden çözüm önerileri oluşturulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: GÖRSEL SANATLARDA PERSPEKTİF DEĞERLENDİRME ARACININ GELİŞTİRİLMESİ Özet: Görsel sanatlar alanında yapılan teknik çizim değerlendirmelerinin yazılım aracılığıyla yapılabilirliğinin incelendiği bu araştırmada, Python dili ve görsel işleme teknikleri kullanılarak bir yazılım geliştirilmiştir. Teknik çizim konularından biri olan tek kaçışlı perspektif çizimlerinin değerlendirilmesi amacıyla, uzman görüşleri ve 9. Sınıf tek kaçışlı perspektif kazanımları temel alınarak 6 temel ölçüt belirlenmiştir. Ankara'da proje okulunun 9. sınıfında öğrenim gören 40 öğrencinin tek kaçışlı perspektif çalışması, görsel sanatlar alanında uzman akademisyenler tarafından, belirlenen 6 temel ölçüt çerçevesinde değerlendirilmiştir. Ardından aynı çalışmalar geliştirilen yazılım ile de değerlendirilmiş ve sonuçlar, uzmanların değerlendirme sonuçlarıyla kıyaslanmıştır. İlişkisel araştırma yöntemi ile yürütülen bu çalışmada uzmanların verdiği puanlar ve yazılımın verdiği puanlar kıyaslanarak, puanlamalar arasındaki ilişki ağırlıklandırılmış Kappa değerine göre incelenmiştir. Bu kıyaslamanın sonucunda, geliştirilen yazılımın gerçek puanlayıcılarla yüksek uyum gösterdiği otomatik puanlamanın uygulanabileceği sonucuna ulaşılmıştır. OpenCv'den yararlanılarak ve Python dili kullanılarak geliştiştirilen bu yazılım ile hem görsel sanatlar alanında yapılan ölçme ve değerlendirmede kolaylık sağlanacağı hem de bu konu üzerinde çalışan öğrencilere fikir verileceği düşünülmektedir. Ayrıca yazılım aracılığıyla yapılan değerlendirmelerin zamandan tasarruf sağlayacağı ve puanlayıcılara kolaylık sağlayacağı düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: MARDİN İLİ MAZIDAĞI İLÇESİNDEN ÇIKARILAN KİL, MARN, FOSFAT MİNERALLERİ ARACILIĞIYLA YER ALTI VE YER ÜSTÜ SULARINDAKİ NİTRAT KİRLİLİĞİNİN ADSORPSİYON YÖNTEMİ İLE GİDERİLMESİ Özet: Tarımsal üretimde yüksek verim elde etmek amacıyla hatalı gübre kullanımı ve sulama teknikleri nedenleriyle azot yer altı ve yer üstü su kaynaklarına çok hızlı bir şekilde karışarak nitrat kirliliğine neden olmaktadır. Nitrat kirliliğinin giderilmesi ve önlenmesi sürdürülebilir su yönetimi için çok önemlidir. Sularda kabul edilebilir nitrat konsantrasyonu, Türk Standartları TS 266 ve Dünya Sağlık Örgütü (WHO) tarafından 50 mg/L olarak belirlenmiştir. Bu değerin üzerindeki sular nitrat yönünden kirli sayılır. Yer üstü sularında 15 mg/L, yer altı sularında 37 mg/L üzerindeki ölçümler ise kirlenme tehdidi altındaki sulardır. Yer altı ve yer üstü su kaynaklarındaki nitrat kirliliği, önemli sağlık sorunlarına sebep olmakla birlikte çevre kirliliğine de yol açmaktadır. Adsorpsiyon yöntemi projemizde; maliyeti, kullanım kolaylığı ve çevre dostu olması açısından tercih edilmiştir. Adsorban olarak da Mardin Mazıdağı ilçesinden çıkarılan fosfat, kil, marn ve Eskişehir ilinden çıkarılan sepiyolit mineralleri kullanılmıştır. Bölgesel minerallerin tercih edilmesinin nedeni sürdürülebilirliği sağlamaktır. Hazırlanan 10 ppm'lik potasyum nitratlı numunelerden, nitrat giderimi geçekleştirilmiştir. Nitrat giderimi söz konusu olduğunda en iyi sonucu fosfat vermiştir. 10 ppm konsantrasyona sahip nitrat çözeltisi, işlem sonrası 9.136 ppm'lik bir konsantrasyona sahip olmuştur. Fosfat 0.87 ppm'lik nitratı tutmuştur. Diğer minerallerle işleme giren 10 ppm'lik nitrat numunelerindeki nitrat konsantrasyonu; kilde 9.672 ppm, marnda 9.385ppm ve sepiyolitte 9.327 ppm konsantrasyonlarına inmiştir. Fosfat, kil, marn ve sepiyolitin nitratlı çözeltilerden nitratı uzaklaştırmada etkili olduğu yapılan deneylerle ispatlanmıştır. Fosfat zehirli bir mineral olduğundan suyu arıtmada kullanılması doğru değildir. Kil, marn ve sepiyolitin doğal adsorbanlar olarak suyun arıtılmasında kullanılması, uygun maliyetli ve sürdürülebilir bir çözümdür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: KAVRAM KARİKATÜRLERİ İLE İNGİLİZCE DEYİM ÖĞRETİMİ: "İDİOMİCS" Özet: Yabancı dil eğitiminin hedefi öğrencilere anlama ve anlatma becerisi kazandırmaktır. Bunun için de öğrencilerin dört temel beceriyi kazanması ve etkin bir şekilde kullanması gerekmektedir. Öğrencilerin okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini etkin kullanabilmeleri için deyim bilgisine sahip olmaları önemlidir. Deyimler genel olarak mecaz anlama sahip ifadelerdir. Bu nedenle İngilizce deyimlerin Türkçeye birebir çevirisi yapıldığında dilimizdeki karşılığından çok farklı bir anlam çıkmaktadır. İngilizce öğrenme ortamlarında sık karşılaşılan bu durumun, öğrencilerin deyimlerin anlamlarını kavramasını zorlaştırdığı gözlenmiştir. Ortaöğretim İngilizce dersi 9, 10 ve 11. sınıfların müfredatında var olan ''Idioms (Deyimler)'' alt başlığı, her ünitenin okuma parçalarında, dinleme metinlerinde veya alıştırmalarında geçmektedir. Ders kitaplarında geçen İngilizce deyimlerin anlamlarının daha akılda kalıcı olmasını ve bu sayede öğrencilerin işlenen konuyu, okuma ya da dinleme metinlerini ve çeşitli alıştırmaları bir bütün olarak kavrayabilmesini sağlamak amacıyla hazırladığımız çalışmada, İngilizce deyimlerin Türkçeye birebir çevirisi karikatürize edilmiş ve bir kitapçık haline getirilmiştir. Hazırlanan kitapçığın öğrencilerin deyimleri kavraması üzerinde ne derece etkili olduğu belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada gerçek deneysel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmaya okulumuz öğrencilerinden 10'ar kişilik iki grup dâhil edilmiştir. Deney grubuna kavram karikatürlü deyim kitapçığı inceletilmiş, kontrol grubuna ise sadece deyimlerin anlamları yazdırılmıştır. Daha sonra gruplara sontest uygulaması yapılmış ve deney grubunun doğru cevap sayısı ortalamasının kontrol grubundan daha yüksek olduğu görülmüştür. Bu araştırmada edinilen bulgular, İngilizce deyim öğretiminde görsel (kavram karikatürü) kullanımının son derece faydalı olduğunu göstermektedir. Bu bağlamda bu çalışmada yabancı dil öğreniminde somut görsel veriler ile soyut kavramların öğretiminin dil-bilişsel biçimde kalıcı öğrenmeye katkısı hedeflenmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: DERİN ÖĞRENME İLE BEYİN KANAMASINA ÇOK SİSTEMLİ BİR YAKLAŞIM Özet: Beyin kanaması beyindeki kan taşıyan damarların yırtılması sonucu damarlardaki kanın beyin hücrelerine basınç oluşturması ile ortaya çıkan ve acil müdahale gerektiren ciddi bir durumdur. Dünya İnme Organizasyonu verilerine göre her yıl ortalama 4.6 milyon kişiye beyin kanaması teşhisi konulmakta ve ortalama olarak her yıl 3.4 milyon kişi beyin kanaması nedeniyle hayatını kaybetmektedir. Diğer hastalıklarda olduğu gibi beyin kanamasında da erken teşhis hayati öneme sahiptir. Bu çalışmada beyin kanamasının erken ve hızlı teşhisi için yapay zeka destekli bütüncül bir sistem geliştirmek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda beyin kanaması hastalarının bilgisayarlı tomografi görüntülerini kullanarak beyin kanaması teşhis prosedürlerinin tamamını kapsayan çok aşamalı ve yapay zeka destekli bir sistem geliştirilmiştir. Geliştirilen sistemde bulunan sınıflandırma modelleri ile beyin kanamasının teşhisini ve tür belirlemesini; segmentasyon modelleri ile beyin kanamasının konumunu ve hacmini; anatomik lokalizasyon modelleri ile de beyin kanamasının beyindeki hangi anatomik bölgeyi etkilediği yapay zeka ile belirlenmiştir. Geliştirilen sistem ile doktorlardan alınan BT(bilgisayarlı tomografi) görüntüleri üzerinden farklı amaçlar için geliştirilen yapay zeka sistemleri yardımı ile kapsayıcı bir rapor hazırlanmaktadır. Geliştirilen sistem gerçek hayattaki beyin kanaması hastaları üzerinde denenmiştir ve başarılı sonuçlar elde edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: SİİRT YÖRESİNDE DÜĞÜNLERDEKİ GELENEK VE GÖRENEKLER Özet: Yüzyıllardır devam eden doğum, ölüm, evlenme gibi önemli toplumsal olayların ve törenlerin kültürlere göre farklılık gösterdiği bilinmektedir. İnsanları bir araya getiren, gelenek- göreneklerle aralarındaki bağları güçlendiren, kurulan yeni aileyi topluma duyuran, eğlendiren düğün törenlerinde de toplumdan topluma, bölgeden bölgeye hatta aynı bölgede ilden ile farklılıklar bulunmaktadır. Kültürel zenginliği işaret eden farklılıklardan hareketle yapılan bu projede Siirt ilinin düğün kültürü incelenmiştir. Proje kapsamında yapılan araştırma, nitel araştırma yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmada kullanılan veriler yarı yapılandırılmış görüşmelerden elde edilmiştir. Görüşmelerde araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşmelerden elde edilen veriler; Siirt'in düğün öncesi gelenek-görenekleri, Siirt'in düğün töreni gelenek-görenekleri, Siirt'in düğün sonrası gelenek-görenekleri olmak üzere üç bölümde sınıflandırılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular analiz edildiğinde Siirt ilinde düğünlerin takip ettiği belirli aşamaların bulunduğu, her aşamada bireylerin farklı görev ve sorumluluklarının olduğu ortaya çıkmıştır. Her aşaması belirli örf ve adetlere göre gerçekleşen düğünlerin, "Üç dilli kardeş şehir" olarak anılan Siirt'in kültürel zenginliğinin güçlü bir yansıması olduğu görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMASININ ANATOMİ VE FİZYOLOJİ DERSİNDE KULLANIMININ BAŞARIYA ETKİSİNİN İNCELENMESİ Özet: Bu araştırma sağlık hizmetleri alanında eğitim gören öğrencilerin artırılmış gerçeklik uygulamalarından yararlanarak anatomi ve fizyoloji ders materyaline ait görsellerin 3 boyutlu (3D) incelenmesi ile bu süreçte eğitim teknolojilerinin ders başarısına etkisini araştırma hedeflenmiştir. Çalışmamızda katılımcı öğrencilere yönelik hazırlanan 3 boyutlu artırılmış gerçeklik görsellerini deneyimlemelerinin sağlanması ve ardından 5 sorudan oluşan anket formunun uygulanmasına yönelik betimleyici bir araştırmadır. Araştırmaya katılan öğrencilerin ,%82,4'ü daha önce artırılmış gerçeklik teknolojisini kullanmadığını belirtirken araştırmaya katılan öğrencilerin tamamı Anatomi görsellerinden oluşan AG uygulamasını deneyimlemeyi faydalı bulduklarını ve anatomi ve fizyoloji dersinde artırılmış gerçeklik (AG) uygulamasının kullanılmasının yararlı olacağını belirtmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin tamamı artırılmış gerçeklik uygulamasının derste aktif kullanılmasının ders başarısına olumlu etki edeceğini, aynı zamanda deneyimledikleri uygulamanın olumlu katkısının ders kitabındaki görseli bire bir incelemeye olanak verdiğini belirtmiştir. Anatomi ve fizyoloji ders içeriklerine ait görsellerin uygulamada kullanılmasının öğrenciler üzerinde ders başarısını etkileyeceği görüşü hakimdir. Örneklem grubumuzun özellikleri dikkate alındığında ders başarısını yükseltmek için artırılmış gerçeklik uygulamalarının öğrenciler üzerinde motivasyonu arttırıcı bir özelliği olduğu söylenebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: YAPAY ZEKA DESTEKLİ TRİAJ UYGULAMASI Özet: Acil servisler, hastalık, kaza, travma gibi ani gelişen durumlar nedeniyle hayati tehlikesi bulunan bireylere hizmet veren özel birimler olarak tanımlanmaktadır. Bu birimlerde yürütülen sağlık hizmetleri, kurtarma ve hayatta kalmayı sağlama gibi mükemmel sonuçlara ulaşmaya yönelik olduğu görülmektedir. Ancak dünyada ve ülkemizde acil servislerin en büyük sorunun uygunsuz kullanım olduğu görülmektedir. Bu konuda yapılan araştırmalarda uygunsuz kullanım tanımı farklı ölçütlere dayanmaktadır ancak ölçütlerin belirlenmesinden triyaj skalası kullanılmaktadır. Triajın asıl amacı yas?amı korumaktır. Bu amaç doğrultusunda olabilecek hayat kayıplarını ve ileri yaralanmaları o?nlemek, kısıtlı kaynakları korumak, hastanelere yapılan gereksiz bas?vuruları o?nlemeye çalışılmaktadır. Richard (1995)'a go?re hastalara telefon triajı uygulanarak acil servise yapılan gereksiz bas?vurular o?nlenseydi ve acil servis ya da ambulans hizmetlerinin daha etkili kullanılması sag?lansaydı 7 milyar dolardan fazla tasarruf yapılabileceg?i belirtilmis?tir. Yapılan araştırmalar Dünya genelinde acil servise başvuran hastaların en az %50 sinin acil olmayan hastalar olduğunu göstermektedir. Projede amacımız yapay zeka sistemlerini kullanarak hem hasta hem de sorumlu personelin kullanabileceği bir uygulama geliştirmektir. Böylece triaj için yüksek doğruluk oranına sahip bir sonuç oluşacak ve acil servise uygun olmayan hastaların uygun birime yönlendirilmesi yapılacaktır. Bu amaç doğrultusunda acil servis uzmanları ile görüşülmüş ve acil servis birimlerinde gözlem yapılmıştır. Acil servislerin uygunsuz kullanımını azaltmak için yapay zeka destekli bir Android uygulama geliştirilmiştir. Uygulama içinde triaj uygulamasını(kimlik denetimi, anamnez formu, şikayet formu) ve eğitilmiş bir yapay zeka modelini bulundurmaktadır. Hastaların uygulamayı kullanarak doğru birime yönlendirilmesi hedeflenmektedir. Geliştirme çalışmaları devam eden projemiz yanık derecesi, arı, akrep, yılan, örümcek veri tabanı ile eğitimi tamamlanmıştır. Uzmanlar eşliğinde geliştirilen uygulamanın test işlemleri yapılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: (38°59') ENLEMİNE ÖZEL ASTRONOMİK ÖLÇÜM ALETİ RUBU TAHTASI TASARIMI Özet: İnsanları diğer canlılardan ayıran muhakeme yeteneği ve neden-sonuç ilişkisi kurabilme becerisi insanlık tarihi boyunca karşılaşılan zorluklara, problemlere çözüm üretmeye yönelik tecrübe ve bilgi birikimi oluşturmuştur. Bu birikim bilimin gelişim sürecine katkı sağlamış, özellikle güneş, ay ve yıldızların periyodik döngüsü ve bunun üzerine inşa edilen zaman kavramı ile dini olguların gök yüzüyle ilişkilendirilmesi, astronominin ve matematiğin gelişimini üst seviyeye çıkarmıştır. Astronomini alanındaki bu gelişmelerin devamlılığı için gözlem ve ölçüm yapma ihtiyacı doğmuş ve gerekli matematik becerisinin oluşmasıyla da alet ve araçlar geliştirilmiştir. Projemizin konusu olan Rubu tahtası da astronomi tarihi içerisinde ölçüm yapmak ve zaman belirlemek için geliştirilmiş daha sonrasında diğer astronomi ölçüm ve gözlem aletleri gibi gelişen teknolojiyle beraber unutulmuş bir ölçüm aletidir. Diğer bir ölçüm aleti olan usturlaptan esinlenerek geliştirilen rubu tahtasının İslam coğrafyasına özellikle de Osmanlı medeniyetine ait bir miras olması onu Matematik ve Astronomi tarihimizde önemli bir yere koymaktadır. Projemiz ile doğru ölçüm yapabilmesi için bulunulan enlem derecesine göre tasarlanması gereken Rubu tahtasını Gediz (38° 59') enlem derecesi için yeniden tasarlayarak tarihsel gelişimi ile birlikte temelinde barındırdığı matematik becerisini analiz etmeyi ve unutulmuş bir mirasımızı tekrar tanıtmayı amaçladık. Bu amaç doğrultusunda projemiz Matematik ve Astronomi alanına katkı sunacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: DOĞAL AFETLERDEN SEL BASKINLARI ERKEN UYARI SİSTEMLERİ Özet: Sel, Dünya'nın hemen her yerinde olduğu gibi ülkemizde de kolayca afete dönüşerek büyük mal ve can kaybına neden olan bir "doğal tehlike" dir. Meydana gelen sel olayları, aşırı yağışlarla birlikte, doğal dengenin insan eliyle bozulmuş olduğu yerlerde etkili olduğu, o halde doğal dengenin tekrar insan eliyle düzeltilebileceği görülmektedir. Doğal afetlerin kötü etkisinden korunmak amacıyla Türkiye'de birçok çalışma yapılmaktadır. Bu bakımdan, sel riski bulunan alanlarda yapılan dere ıslah çalışmaları önemli çalışmalardan biridir. Araştırma kapsamında, çalışmalar esnasında karşılaşılan sorunlar irdelenmekte olup bu sorunların en önemlileri; mülkiyet, imar, yapılaşma, inşaat sırasında ortaya çıkan altyapı sorunlarıdır. Bütün bu sorunlara rağmen sel riskini ortadan kaldırmak için dere ıslah çalışmalarına devam edilmekte, fakat daha iyi bir koordinasyon ve yetki olması halinde dere ıslahlarının daha hızlı ve etkin bir şekilde tamamlanacağı öngörülmektedir. Araştırmada, sel riskini azaltmaya yönelik faaliyetlerin çok daha etkin bir şekilde tamamlanabilmesi için mevcut kanun ve yönetmeliklerin yeterli olmadığı, birtakım hukuki ve kurumsal düzenlemelere ihtiyaç olduğu kanısına ulaşılmıştır. Dere ıslah ve altyapı sorunlarının çözüme kavuşturulmasıyla birlikte erken uyarı sistemlerinin kullanılması (su seviyelerinin ölçülmesi ve risk ile ilgili anlık bilgi alınması) can ve mal kayıplarının azalması yönünde önemli rol oynayacağı kanaatine ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: MİKROBİYAL ELEKTRİK SANTRALİ(MES): MİKROBİYAL YAKIT HÜCRELERİ İLE ELEKTRİK ELDESİNİN ARAŞTIRILMASI VE MİKRODENETLEYİCİ DESTEKLİ BİR MİKROBİYAL ENERJİ SANTRALİ FİZİBİLİTESİ. Özet: Her geçen gün dünya nüfusu artmakta, buna bağlı olarak enerjiye ve yeni enerji kaynaklarına olan ihtiyaç artmaktadır. Son yüzyılda fosil yakıtların çevresel ve ekonomik zararlarının fark edilmesi üreticileri yenilenebilir ve alternatif enerji kaynaklarına yönlendirmiştir. Bu alternatif enerji kaynaklarından biri Mikrobiyal Yakıt Hücreleridir(MYH). Mikrobiyal yakıt hücreleri atık su benzeri organik malzemelerin ekzoelektrojenik bakterilen tarafından sindirilmesi sonucu ortaya çıkan elektrik akımı sayesinde enerji kaynağı olarak kullanılan bir sistemdir. Mikrobiyal yakıt hücrelerinin yakıt olarak kullandıkları atık suları arıtmaları ve yenilenebilir olması sebebiyle revaçta olan bir enerji kaynağıdır. Buna rağmen mikrobiyal yakıt hücreleri yaygın olarak kullanılmamakta ve kullanımlarında birçok sıkıntı yaşanmaktadır. MYH kullanımda sıcaklık ve iç direnç gibi birçok değişkeni üreticiler insan eli altında kontrol etmekte zorlanmaktadırlar. Bu sebeplerden ötürü projemizde bir MYH düzeneği ve bir MYH su arıtma ve elektrik üretimi tesisi tasarlanmaktadır. Arduino ve elektronik sistemlerin kullanılması sayesinde üretim sürecindeki değişkenler kontrol altında tutulmuştur. Devre testleri sonucunda tek bir MYH düzeneğinin 179 mVolt enerji sağlayabildiği görülmüştür. Buna bağlı olarak mikrobiyal yakıt hücrelerinden oluşan bir su arıtımı ve elektrik üretimi tesisi planı yapılmıştır. Böylece fosil yakıt kullanımının azaltılması, atık suların çevreye verdiği zararların kısıtlanması, MYH sistemlerinin yaygınlaştırılması ve MYH'ler kullanılarak elektrik üretiminin kolaylaştırılması amaçlanmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: HELİANTHUS: AÇILIP KAPANABİLEN KENDİNİ TEMİZLEYEBİLEN GÜNEŞ IŞINLARINI İZLEYEN GÜNEŞ PANELİ Özet: Teknoloji ve bilimin hızla artması sonucunda enerjiye ihtiyaç her geçen gün artmaktadır.Dünya nüfusunun artması ve insanoğlunun elektriği savurgan bir şekilde kullanması üretilen elektriğin yetmemesine neden olmaktadır.Artan enerji krizi nedeniyle insanlar elektriğe ulaşmanın daha ucuz ve daha hızlı yollarını bulmaya yönelik çalışmalara başladılar.En çok kullanılan enerji türlerinden birisi de elektrik enerjisidir.Termik , Hidroelektrik santralleriyle veya petrol bazlı jeneratörlerle elektrik üretilirken 1873 yılında Willoughby Smith isimli bilim adamı güneş panelini buldu ve güneş panelleri o günden bugüne geliştirilmeye başlandı.Güneş panelleri üzerinde yer alan güneş hücrelerine düşen güneş ışınları ile oluşan doğru akımla elektrik enerjisi üretmesini sağlamaktadır.Ancak güneş panellerinin de kendine göre eksileri vardır.Bunlardan biri güneş panellerinin üretimi fazla maliyetli olması, çevreci olmaması, parçalarının ithal olması, güneş ışınlarını takip edememesi, zamanla tozlanması ve kirlenmesi gibi eksileri vardır. Ticari olarak kullanılan güneş pili amorf silikondan yapılır.Bunun dışında yapımında çok kristal bakır indiyum diseleneid ve kadmiyum tellür de kullanılır.Bu maddelerin büyük çoğunluğu yurtdışından ithal edilmektedir. Bu sorunu çözebilmek için Önce ceviz ve kızılcık kullanarak doğal boyar madde ile güneş pili yapılmaya çalışılmış ve yapılan gözlem deneyler sonucunda Ceviz (Juglans Regia) bitkisinde karar kılınmıştır. Helianthus daha verimli çalışabilmesi için güneş ışınlarını takip ederek güneş ışınlarını olabilecek en dik şekilde alacaktır. Güneş pilleri elektrik üretirken yüksek ısılara çıkmaktadır. Bu nedenle statik elektrik artmakta bu da üzerlerinin çok çabuk toz ve kir kaplanmasına neden olmaktadır. Biz güneş panelimizin kirlenmesini engellemek için güneş panelimizi açılır kapanır bir güne bakan çiçeği gibi tasarlayacağız. Her bir güneş panelinin arkasında temizleyici düzenek bulunacaktır. Böylece hava karardığında güneş pilleri kapanarak temizlenecektir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: ÇANAKKALE SAVAŞINDA KULLANILAN PROPAGANDA AMAÇLI GÖRSELLERLE TARİHİ ANLAMAK Özet: Osmanlının Çanakkale Savaşında farklı milletlerin askerlerinden oluşan ordularla savaşmasında İngilizlerin gerçekleştirdiği propaganda faaliyetleri önemli bir rol oynamıştır. Bu çalışma, dünyanın bir ucundan Çanakkale Savaşına gelip Osmanlı Devletiyle savaşan yabancı milletlerin ikna edilme ve kandırılmalarında kullanılan propaganda amaçlı bazı görsel ve yazılı kaynakların günümüz tarih öğretiminde değerlendirilebilirliğinin araştırılması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın uygulamasında katılımcı öğrencilerin Çanakkale Savaşı propaganda afiş vb. belgelerini görsel sanat etkinliğiyle beraber değerlendirmeleri sağlanmıştır. Bu sayede öğrencilerde Çanakkale Savaşına ait görsel sanat çalışmasıyla birlikte tarih bilinci ve farkındalığı oluşturulması amaçlanmıştır. Ayrıca bu çalışmada disiplinlerarası yaklaşımla görsel sanat uygulaması eşliğinde tarih öğretimi gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcı grubunu 2022-2023 eğitim öğretim yılında Güzel Sanatlar Lisesinde öğrenim gören 28 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasına Çanakkale Savaşı propaganda görselleri beraberinde görsel sanat çalışmasının gerçekleştirilmesiyle başlanmıştır. Çalışmanın uygulanmasında Çanakkale Savaşı propaganda görsellerinden istedikleri birisini kendilerinden iki boyutlu resmetmeleri istenmiştir. Katılımcı öğrencilerin çalışmaya yönelik etkinlik değerlendirme formu üzerinden öğrenci isimleri alınmadan gizlilik esasıyla etkinlikle ilgili görüşleri alınmıştır. Nitel yöntemle yapılan araştırmada elde edilen veriler klasik anlamda betimsel ve içerik analizi yapılarak yorumlanmıştır. Katılımcı tüm öğrenciler yapılan etkinliği beğendiklerini belirtmişlerdir. Çalışmada yapılan etkinliğin içerik analizinde, öğrencilerin Çanakkale Savaşında propaganda amaçlı kullanılan bazı görsel ve yazılı kaynaklar hakkında daha önceden bilgi sahibi olmadıkları görülmektedir. Öğrencilerin yapmış oldukları iki boyutlu Çanakkale Savaşlarında kullanılan propaganda amaçlı görsellere yönelik resim çalışmaları onlarda tarih dersi ve tarihi olay farkındalığı oluşturmuştur. Çalışmamızda olduğu gibi disiplinlerarası uygulamalarla yapılacak çeşitli etkinlikler eğitim-öğretimde kavratılmak istenen kazanımların daha iyi anlaşılmasına, öğrencinin aktif katılımına ve kalıcı öğrenmeyi olumlu yönde etkileyecektir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: MT KRİPTONALİZİ İLE RSA ŞİFRELEME ALGORİTMASINA SALDIRI Özet: Teknolojik gelişmelerle birlikte hayatımızla ilgili neredeyse bütün bilgiler sanal ortama taşındı. Banka kartlarımız, kişisel bilgilerimiz, yaptığımız sohbetler kısacası bizimle ilgili pek çok şey sanal ortamda sayılar ile kodlanmış bir biçimde saklanıyor. Bu minvalde sanal güvenlik yani kriptoloji bilimi karşımıza çıkmaktadır. Kriptoloji, bilginin saklanarak güvenli bir şekilde transferini sağlayan bir bilimdir. Temelinde matematiğin yer aldığı bu bilim kriptografi ve kriptoanaliz olmak üzere iki alt alandan oluşmaktadır. Bunlardan ilki şifreleme işlemi ile ilgilenirken diğeri algoritmaya saldırıda bulunarak şifrelenmiş metnin orijinal haline ulaşma işiyle uğraşmaktadır. Kriptografide asıl değişim Enigma makinası ve anahtar değiştirme algoritması ile başlamıştır. RSA ve ECC gibi günümüz dünyasının kullandığı üst düzey güvenlik sağlayan algoritmalar bu değişim neticesinde ortaya çıkmıştır. Bu duruma kriptoanaliz açısından bakıldığında ise işler daha da zorlaşmaktadır. Asal sayıların kullanımı ile oluşturulan bu algoritmalar için mevcut saldırılardan farklı bir mantık geliştirilmiştir. MT Kriptonalizi adı verilen bu sistemde kalanlar sınıfı dikkate alınmıştır. "?? =4k+3 bir asal sayı ve q = ???? + ?? olsun. q asaldır ?2^p?1 mod q" çıkarımında 4 ile bölümünde 3 kalanını veren asal sayıların durumu incelenmiştir. Fakat 4 ile bölümünden 1 kalanını veren asal sayıların durumu es geçilmiştir. Bu durum dikkate alınarak "?? =4k+1 bir asal sayı ve q = ???? + 3 olsun. q asaldır ?2^p -p?1 mod q" şeklinde bir sonuç elde edilmiştir. Söz konusu bu bilgiler dikkate alınarak tasarlanan MT Kriptonalizi RSA şifreleme algoritması üzerinde uygulanmıştır. Tasarlanan kriptoanaliz karakter analizi içerdiği için daha az sayıda asal kullanılarak şifre kırılmıştır. Böylece iş yükü ve zaman açısından tasarruf sağlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: XYLEM SU ARITMA SİSTEMİ Özet: Dünyanın birçok ülkesinde olduğu gibi ülkemizde de her geçen gün su sıkıntısı artmaktadır. Türkiye'nin su kaynakları zengin görünmesine rağmen, maalesef sanıldığı gibi su zengini bir ülke değildir. Su sıkıntısını azaltmanın öncelikle yolu elimizdeki doğal su kaynakların daha verimli kullanımı ve korunması kısaca sürdürülebilirliğini sağlamaktan geçmektedir. Su verimliliğinde sürdürülebilirlik, en başta su israfının önüne geçilmesi ile sağlanılacaktır. Evlerde kullanılan su genellikle içme ve kullanım suyu olarak insanlar tarafından tüketilmektedir. Musluk suyunun doğrudan içilemediği şehirlerde, arıtıcılardan elde edilen su veya marketten hazır su satın almak gibi seçenekler bulunmaktadır. Ev ortamında içme suyuna kolay erişim seçenekleri arasında ev tipi arıtıcılardan elde edilen arıtılmış membran suyu kullanımı son yıllarda oldukça fazla tercih edilen bir yöntemdir. Ancak ev tipi arıtma membran sistemleri arıtılan suyun yaklaşık olarak 3/1 ini atık su olarak çıkartmaktadır. Bu 4 kişilik bir aile için yılda 1200 litre suyun atık olarak çıkmasına, başka bir ifade ile israfına neden olmaktadır. Projede doğadan ilham alınarak; ağaçların xylem yapıları ile kendi içlerine çektikleri suyu filtreleme özelliği kullanarak doğal bir arıtma sistemi tasarlanmıştır. Kurulan deney düzeneğinde farklı ağaç türleri ile çalışılmıştır. Yapılan deneyler sonucunda kullanılan ağaç xylemlarının asit ve bazları arıttıkları ve bunun sonucunda suyun içmeye uygun değerlere gelmesini sağladıkları bulunmuştur. Bununla birlikte kirli suyun arıtmasını gerçekleştirdiğini ve yine suyun tüketime uygun hale gelmesini sağladığı tespit edilmiştir. Projemizde elde edilen suyun detaylı analizi için ASAT(Antalya Su ve Atık Su İdaresi) birimlerine başvuru yapılmıştır. Su analizi için sonuçlar beklenmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: MAKROALG CYSTOSERİA CRİNİTA VE MAKROFİT CALLİTRİCHE STAGNALİS TÜRLERİNİN EKSTRAKTLARININ ANTİKANSEROJEN VE ANTİOKSİDAN ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI Özet: Kanser insan hayatını tehdit eden en önemli hastalıklardan biridir. Ülkemizde ve dünyada doğal özütlerden elde edilen bazı bileşiklerin kanserli hücreler üzerindeki sitotoksik etkisi bilim insanlarının dikkatini çekmekte ve bu alanda yapılan çalışmalar giderek artmaktadır. Bu amaçla çeşitli bitkiler, deniz organizmaları ve mikroorganizmalardaki biyoaktif ve antioksidan bileşikler giderek ilgi odağı haline gelmektedir. Bu çalışmada, Sinop ilinde yer alan Karakum bölgesinden toplanan bir kahverengi alg (Cystoseria crinita) ve Sinop Akgöl'den toplanan bir makrofit (Callitriche stagnalis) örneği ekstraktlarının insan akciğer kanseri hücre hattı (A549) üzerine in vitro olarak 5 farklı dozu (62.5, 125, 250, 500 ve 1000 mikrogram/ml ), 3 farklı saat diliminde (24, 48 ve 72) ayrı ayrı uygulanmış ve antikanserojenik etkileri 3-(4,5-dimetil tiyazol-2-yl)-2,5-difenil tetrazolium bromid (MTT) testi ile incelenmiş, antioksidan aktivitenin ölçülmesinde ise DPPH antioksidan kapasite tayin yöntemi kullanılmıştır. MTT testi sonuçlarına göre, her iki türe ait ekstraktların uygulanan dozlarda absorbans değerlerinde belirgin bir artış gözlenmemiştir Test edilen özütlerde her iki örnekte de en yüksek sitotoksik aktivite 1000 mikrogram/ml konsantrasyonda 72. saatte %95,941'lik hücre canlılığı olarak belirlenmiştir. Ayrıca özütler 517 nm'de karakteristik absorbsiyona sahip kararlı bir serbest radikal olan DPPH ile radikal giderim kapasiteleri için taranmıştır. En yüksek radikal süpürücü aktivite (1 mg örnek başına) C. stagnalis için %92,55 ve C. crinita için %82,45 DPPH radikal giderim olarak elde edilmiştir. Bu sonuçlar, çalışmada kullanılan türlerin gelecek için değerli biyoaktif materyallerin kaynağı olabileceğini işaret etmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: YEREL FİTONİMLER BAĞLAMINDA BİR YÖREYE AİT BAZI KÜLTÜREL UNSURLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ: BURSA ÖRNEĞİ Özet: Kültür, bir insan topluluğunun, doğal ve toplumsal çevresiyle etkileşim süreci içinde ürettiği maddi ve manevi öğelerin toplam bileşimi olarak ifade edilmektedir. Geçmişi insanlık tarihi ile birlikte değerlendirilmekte olan bitkilerin birçok kültürel unsurun şekillenmesinde etkili olduğu bilinmektedir. Bir toplumda ortaya çıkan söz varlıkları toplumların kültürel yapıları hakkında bilgi edinmek için önemli bir kaynak olarak görülmektedir. Halk ağzındaki on binlerce fitonim Türkçeyle vücut bulmuş dil hazinesidir. Anadolu insanı, bitkiler ve onların adlandırılması konusunda engin bir tecrübeye sahiptir ve tarihi süreç içerisinde bitkilere çeşitli özelliklerini öne çıkaran isimler vermiştir. Ülkemizde toponim alanında yapılmış çalışmalar olmakla birlikte alan yazında fitonim odak noktalı çalışmalar oldukça sınırlı sayıdadır. Bursa yöresinde disiplinler arası bakış açısı ile gerçekleştirilmiş çalışma ise bulunmamaktadır. Disiplinler arası bakış açısı ile gerçekleştirilen çalışmada, Bursa yöresine ait yerel fitonimler bağlamında bazı kültürel unsurlar değerlendirilmektedir. Yörenin fitonimi alanındaki zenginliğinin ortaya konulacağı çalışmada halk kültürü unsuru ve doğal kaynak unsuru olan bitkisel varlığın önemi konusunda farkındalık yaratmak ve nesilden nesile bu zenginliğin aktarılmasına katkıda bulunmak amaçlanmaktadır. Ayrıca Kültürel Miras ve Doğal Mirasın önemi konusunda farkındalık yaratmak ve daha etkin politikaların oluşturulmasına katkı sağlamak hedeflenmektedir. Çalışmada verilerin toplanmasında arşiv ve literatür taraması ile görüşme tekniği kullanılmıştır. Veri analizi için betimsel analizden faydalanılarak, 832 bitkinin fitonimleri ve özellikleri belirlenmiştir. Elde edilen bulgular ışığında alanla ilgili veri eksikliğinin giderilmesine katkıda bulunulacağı, ilgili alanlarda yapılacak çalışmalara bir zemin oluşturulacağı düşünülmektedir. Geliştirilen görsel materyal ve dijital ortamlar ile farklı nesillere hitap ederek daha fazla kişiye ulaşılabilir olması çalışmanın yaygın etkisini artırmaktadır. Çalışmanın ülkenin sürdürülebilir kalkınmasına katkı sağlama potansiyeli bulunmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: KIRILMIŞ BOYUTLAR Özet: Fraktal asıl olarak matematik disiplinine ait bir kavramdır. Bu çalışmamızda öncelikle fraktal geometri ilkeleri incelenmiştir. Fraktalların önemli bir özelliği kendine benzerliktir. Her parçanın her bir parçası büyütüldüğünde, gene cismin bütünleri benzerdir. Bu kendine benzerlik kuralı uygulanarak bilgisayar ortamında GeoGebra yazılı kullanılarak Cantor Serisi, Koch Eğrisi, Kutu Fraktal Minkowski Eğrisi, Sierpi?ski üçgeni, Sierpi?ski halısı, Menger Süngeri, Sierpi?ski Piramidi ve ağaç fraktal modelleri tasarlanmıştır. Böylelikle fraktal temsileri oluşturulmuştur. Fraktalların bir başka önemli özelliği de boyut kavramıdır. Çünkü boyut, fraktallar için bir karakteristik (ayırt edici) özelliktir. GeoGebra da tasarladığımız her bir fraktal yapıların değişim oranları ve çoğalma miktarları incelenmiştir. Hesaplama yapabilmek için şeklin hangi oranda büyüdüğü ya da hangi oranda küçüldüğü tespit edilmiştir. Bunun hemen ardından da kaçıncı sırayı hesaplamak istiyorsak o orana göre logaritması ile hesaplama yapılmıştır. Hesaplamalar sonucu fraktal şekiller 0, 1, 2 ve 3 boyutun arasında ara değerler aldığı gözlenmiştir. Aynı zamanda GeoGebra tasarlanan 3 boyutlu modeller 3d yazılımdan çıkarılmıştır. Böylelikle fraktal alanlarda kullanılmak üzere kendi tasarladığımız fraktal modeller oluşturulmuştur. Hazırlanan bu çalışmada fraktal örnekler yazılımda tasarlanarak, fraktal şekillerin özellikleri tanımlanmıştır. Daha sonra topolojik boyuttan fraktal geometrinin en önemli ayırt edici özelliklerinden biri olan fraktal boyut ile ilgili iyi bir literatür taraması yapılarak fraktal boyutun anlaşılması ve hesaplanması açık bir şekilde ortaya konmaya çalışılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: GÖÇMEN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK OLUMSUZ YARGILARIN ORTADAN KALDIRILMASINDA İMGE TİYATROSU İLE KÖK DEĞERLER EĞİTİMİ Özet: Bu çalışmada okullarda göçmen öğrencilere yönelik olumsuz yargıların ortadan kaldırılmasında Augusto Boal'in İmge Tiyatrosu'nun kullanılıp kullanılamayacağını ve İmge Tiyatrosu'nun değerler eğitiminde kök değerler olarak yer alan dostluk, adalet, yardımseverlik ve sevgi değerlerinin oluşumuna katkı sunup sunamayacağını ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma örneklemi Ankara Yenimahalle BİLSEM'de öğrenim gören, elverişli ve rastgele örneklem yaklaşımlarıyla seçilmiş 34 öğrencidir. Çalışmada ilk olarak araştırmacılar tarafından göçmen öğrencilerin okullarda yaşadıkları problemlere ilişkin 3 İmge Tiyatrosu modeli/imgesi oluşturulmuş, bu imgeler 34 öğrenciden oluşan seyirci topluluğuna sahnelenmiştir. Ardından onlardan ideal imgelerin ne olması ve nasıl oluşturulması gerektiğine dair bilgiler alınmış, bu bilgiler birlikte tartışılmış ve imgeler oluşturulmuştur. Son olarak da seyirci olan öğrencilerden mevcut imgelerden ideal imgeye nasıl geçilebileceğine ilişkin değerlendirmeler alınmıştır. Araştırma nitel araştırma türlerinden eylem araştırması ve nicel araştırma desenlerinden deneysel araştırmanın kullanıldığı karma desenli araştırmadır. Nitel veriler etkinlik sırasındaki kayıtların çözümlenmesi ve etkinlik sorasında 10 öğrenci gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmelerle elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Nicel veriler ise tek grup ön test son test desen yaklaşımı elde edilmiş, SPSS istatistik programı frekanslar bulunmuş, karşılaştırma yapılmıştır. Araştırmada İmge Tiyatrosu'nun sadece göçmen öğrencilerin yaşadıkları sıkıntıların ortadan kaldırılmasında değil okullardaki diğer sorunların çözümünde de kullanılabileceği, İmge Tiyatrosu'nun kök değerlerin oluşumuna katkı sunacağı sonucuna varılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: EGE'NİN KARŞI TARAFI: KÜÇÜK ASYA FEKAKETİ'NİN 100. YILININ YUNAN KAMUOYUNA YANSIMALARI Özet: 1922? Bu yıl, Türkiye için "Zafer", Ege'nin karşı tarafında yer alan Yunanistan için ise "Felaket" kelimesi ile ifade edilmektedir. Proje çalışmasında 1922'den 2022'ye; Küçük Asya Felaketi'nin 100.yılının Yunan kamuoyuna yansımalarını ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmada tarihi olayların değerlendirilmesinde "karşı taraf"ın da bilinmesi gerektiği ilkesinden hareket edilmiştir. Yapılan etkinliklerin hangi amaçlarla yapıldığını, etkinliklerde temel bir felsefenin olup olmadığını, hangi argümanların kullanıldığını gözler önüne sermek amacı içine girilmiştir. Araştırma projesine literatür taraması ile başlanmıştır. Daha sonra kaynak taraması ve içerik analizi yapılmıştır. İnternet temelli olarak 39 Yunan gazete/medya organından veriler toplanmıştır. Toplam 414 haber tespit edilmiştir. Bu haberlerin 146 tanesine rapor kısmında yer verilmiştir. Genel olarak nitel yöntem uygulanmıştır. Yunan gazetelerinden elde edilen verilerin bir platforma altında araştırmacılarla veya konuyla ilgilenen kişilerle paylaşılması amacıyla http://egeninkarsitarafi.com.tr adlı internet sitesi oluşturulmuştur. Araştırma sonunda Yunanistan'ın Küçük Asya Felaketi'nin 100.yılına-tarihin yenilen tarafında olmalarına rağmen- önem verdikleri görülmüştür. Kültür sanat, sempozyum, film, araştırma, yurtdışı etkinlikleri vb. gibi birçok etkinlik yapmışlardır. "Bütün Yunanistan bir kültürdür" anlayışı ile 100.yılı "anma" etkinlikleriyle şekillendirmişlerdir. Bunu yaparken özellikle Anadolu'dan giden Rumlarla ilgili "mülteci" ifadesini öne çıkarmışlardır. Aynı zamanda İzmir Yangını üzerinden 100.yılı okumuşlardır. Anadolu'yu hala "Helenizm"in bir parçası olarak görmektedirler. "Tekrar döneceğiz" tarzı söylemler, "hafızayı güçlendirmek" üzerine temellendirmeye çalışılmaktadır. Yunanistan 2022 yılında yaptıkları etkinliklerle kendi adına bir güç ve gelecek adına bir ümit çıkarmaya çalışmaktadır. Bu da Yunan basın yayın organlarına açıkça yansımıştır. Etkinliklerin kültür, sanat, diploması, mülteci gibi konular özelinde ayrı çalışmaları yapılabilir. Yunanistan'da 100.yıl dolayısıyla pek çok belgenin ortaya çıkarıldığı yazılmıştır. Bu belgeler Türk tarihi ile bağlantılı incelenebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: FEN LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN YENİLENEBİLİR ENERJİ BİLGİ SEVİYESİ VE FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Özet: Küresel ekonomik büyümeye artan enerji talebi eşlik etmektedir ve dolayısıyla birincil enerji kaynakları olan kömür, petrol ve gaz gibi konvansiyonel yakıtlar giderek tükenmektedir. Aynı zamanda enerji üretimi için konvansiyonel yakıtların yakılması çevre üzerinde ciddi olumsuz etkilere neden olmaktadır ve salınan sera gazları nedeniyle iklim değişikliğine katkıda bulunmaktadır. Bu nedenlerden dolayı, gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin çoğu, özellikle son yıllarda, ekonominin tüm sektörlerinde yenilenebilir enerji kaynaklarının (YEK) daha fazla yaygınlaşması için çeşitli teşvikler getirmiştir. Bina sektörüyle ilgili olarak, enerji verimliliği ve enerji tasarrufunun teşvik edilmesi de dahil olmak üzere çeşitli önlemler kabul edilmiştir. Okullarda YEK kullanımına ilişkin öğretmenlerin, okul birimi yöneticilerinin ve öğrencilerin tutum ve görüşleri, enerji kullanımını rasyonelleştirme ve kontrol etme çabasında önemlidir. Çalışmanın ana materyalini İzmir Buca ilçesi fen lisesinde öğrenim gören farklı sınıf düzeylerinde öğrencilerden elde edilen birincil nitelikli veriler oluşturmaktadır. Bu doğrultuda "Oransal Örnekleme Yöntemine" göre 126 öğrenci ile Google Drive Form üzerinden nicel bir araştırma yöntemi olan anket çalışması yapılmıştır. Öğrencilerin YEK ve enerji verimliliği konusundaki farkındalık/bilgi düzeyini belirlemek amacı ile 5'li likert tipi ölçek uygulanmıştır. Öğrencilerin cinsiyet, yaş aralığı, sınıf düzeylerinden oluşan demografik özellikler ile bilgi ve farkındalık düzeyleri t-Testi, ANOVA testi, Pearson korelasyon analizi analiz yöntemleri ile incelenmiştir. Öğrencilerin yenilebilir enerji bilgi düzeyleri/farkındalık seviyeleri Pearson korelasyon analizi kullanılarak değerlendirilmiştir. Analiz bulgularına göre öğrencilerin yenilenebilir enerji bilgi düzeyi/farkındalık seviyeleri demografik özelliklerine göre farklılık göstermediği gözlemlenmiştir. Öğrencilerin yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelik farkındalıklarının orta düzeyde olduğunu ve bilişsel ve duyuşsal farkındalıkları arasında anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: BİYO-POLY Özet: Oyunlar günlük hayatımızda birçok alanda karşımıza çıkan ve insanların eğlenceli zaman geçirmelerini sağlayan ortamlardır. Günümüzde hızla gelişen teknolojinin etkileri öğrencilerin klasik öğrenme ortamlarından sıkılıp özellikle biyoloji gibi soyut bilgilerin çoğunlukta olduğu derslere karşı ilgisiz bir tutum sergilemelerine neden olmaktadır. Bu olumsuz durumlar öğrenme ortamlarında eğitsel oyunları bir ihtiyaç haline getirmiştir. Oyunların öğrenme ortamlarında kullanılması ile ilgisiz tutumların azaltılarak kazanımların öğrencilere kendi istek ve güdüleri sayesinde eğlenceli bir şekilde kazandırılması hedeflenmiştir. Bu projenin amacı da "BİYO-POLY" adlı eğitsel bir oyun eşliğinde biyoloji dersi 9. sınıf kazanımlarını öğrencilerin oyun yoluyla test edip, eğlenerek öğrenmelerini sağlamaktır. Tasarlanan oyun belli sayıdan oluşan gruplarla oynanabilmektedir. Oyun; yüzeyleri farklı renklerde bir zar, kazanımları ve şansı içeren oyun kartları, oyun matı ve piyonlar ile oynanmaktadır. Zarın yüzeyindeki dört farklı renk ünitelerin bölümlerini, bir renk jokeri, bir renk ise şans kartlarını temsil etmektedir. Oyuncular zarda attıkları renklere göre oyun yönergesini takip ederek oyunu tamamlarlar. Proje kapsamında oyunun öğrenmedeki etkisini değerlendirmek için 9. sınıf biyoloji dersi kazanımlarına göre hazırlanan ölçme soruları ön test ve son test olarak uygulanmıştır. Yapılan değerlendirmelerde oyunun deney grubu öğrencilerinin toplam başarı ortalamasını %65,67 oranında arttırdığı gözlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin Biyo-Poly oyunu hakkındaki görüşleri değerlendirme anketi ile toplanmıştır. Anket sonuçlarına göre ise öğrencilerin oyunu tasarımı oynanması ve öğreticiliği açısından olumlu dönütler alınmıştır. Bu sonuçlara göre tasarlanan oyunun 9. Sınıf biyoloji dersi kazanımlarını öğrenmede olumlu etkiye sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu oyunlar öğretim ortamlarında yaygınlaştırılarak öğrencilerin kendi istekleri ile eğlenerek öğrenmeleri sağlanmalıdır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: BİLİM TARİHİ VE FELSEFESİ KİTABI (YARATICI YAZARLIK ÇALIŞMASI) Özet: Bilim tarihi, sistemli, eleştirel ve olgusal bilgi olarak tanımlanan, bilimin tarih içindeki gelişimini inceleyen, bilimi canlı bir süreç içerisinde anlamaya ve açıklamaya çalışan bir disiplindir. Bilim felsefesi ise bilim insanlarının faaliyetlerini, neyi, nasıl yaptıklarını, bilimin ve bilginin ne olduğunu anlamaya çalışan bir disiplindir. Projemizde Bilim Tarihi ve Felsefesini daha iyi anlamak ve kavratmak için somut bir eğitim materyali olarak üç ciltlik kitap tasarımı yapılmış ve nesnel sonuçlar elde etmek adına bu proje gerçekleştirilmiştir. Bilimsel gelişmeleri insanın gelişimi temelinde açıklayabilmek için oluşturulan kitabımız; matematiksel olarak 200.000 yılı kapsaması için her sayfası 250 yılı temsil eden 800 sayfadan oluşmaktadır. Kitabımız kendi içinde takvimsel ve kronolojik yapıya sahiptir. Anatomik olarak modern sayılabilecek insanların var olduğu 200.000 yıl öncesi kitabımızın başlangıç noktası olarak seçilmiştir. Yine 12.000 yıl önce yerleşik hayata geçen insan, 5.500 yıl önce yazı yazan insan ve son birkaç yüzyılda sanayileşen insana doğru giden bir takvim takip edilmiştir. Kitabımızda, Bilim Tarihi ve Felsefesi ile İnsanlık Tarihi paralel açıklanmış ve böylece Bilim Tarihi ve Felsefesi teorik bilgileri somutlaştırılarak pratiğe aktarılmıştır. Son yüzyıllarda insanlığın bilimsel sıçramaları ne kadar hızlı yaptığını daha çarpıcı gösterebilmek için kitabımızda bilimin gelişimine önemli katkılar sağlayan bilim insanı, düşünür, kaşif ve mucitlerin isimleri kronolojik olarak doğum yıllarına göre sıralanmıştır. 800 Sayfalık özgün kitabımız nesnel çıkarımlarda bulunmak için somut bir eğitim materyali olarak hazırlanmıştır. Kitabımız, konusu bilim tarihi araştırmaları olan Yaratıcı Yazarlık çalışmalarına örnek bir eserdir. Bilim Tarihi ve Felsefesi Yaratıcı Yazarlık Kitabımızın geniş içeriği kitabın kendi içinde verilmiş, proje raporunda ise yalnızca yorumlanmasına yer verilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: ÖĞRENCİLER, ÖĞRETMENLER VE OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA ÖRGÜN EĞİTİMDEN AÇIK LİSEYE GEÇİŞLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ Özet: Sürdürülebilir kalkınma felsefesine dayanarak bireylerin yaşam kalitesini artırmak için, eğitime verilen önemin artması, geleceğe dair kaygıların belirlenmesi ve çözüm yollarının aranması elzemdir. Ülkemizde de son yıllarda dikkat çekici bir artışla devam eden örgün eğitimden açık liseye geçişler sıklıkla medyaya yansımakta ve Milli Eğitim camiasında tartışılmaktadır ancak bu durumun altında yatan sebepler henüz araştırılmamıştır. Çalışmamızın amacı, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı liselerde öğrenim gören öğrencilerin son sınıflarda örgün eğitimi bırakarak açık liseye geçişlerinin sebeplerini eğitimin paydaşları olan öğrenciler, öğretmenler, okul idarecilerinin görüşleri doğrultusunda derinlemesine incelemektir. Açık liseye geçen öğrencilerin bu tercihlerinin altında yatan sebepleri, yaşanan sorunları ve bu sorunlara getirilen çözüm önerilerini analiz etmektir. Ayrıca elde edilen bulgularla bilimsel veriler sunmak, bu sorunlarla ilgili çözüm arayışlarına katkı sağlamaktır. Farklı okullardan 10 idareci, 12 öğretmen ve 11 öğrenci ile derinlemesine görüşmelerin yapıldığı bu çalışma; nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseniyle yürütülmüştür. Yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanan verilerin analizi, içerik analiziyle yapılmıştır. Analiz sonucunda (1) Açık liseye geçiş sebepleri, (2) Açık liseye geçişlerin yarattığı sorunlar, (3) Sorunlara yönelik çözüm önerileri şeklinde 3 kategori, 11 tema ve alt temalar elde edilmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin sınav odaklı çalışma, üniversiteye hazırlık için zaman kazanma ve açık lisede kolay sınıf geçme nedenleriyle açık liseye geçiş yaptıkları fakat bu geçişlerin okul ve sınıf mevcutlarının düşmesi, okul başarısının gerilemesi ve öğrencilerin okul dışındaki tehlikelere açık olması gibi sorunlar yarattığı ortaya çıkmıştır. Bütün katılımcılar lise öğretim programlarının yeniden düzenlenmesinin ve mevzuatta değişikliklere gidilmesinin, ek olarak okul yöneticileri ve öğretmenler ise açık lise sisteminin yenilenmesinin yaşanan sorunlara çözüm olacağını vurgulamışlardır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ARI POLENİ ÖZÜTÜNÜN BUĞDAYIN BÜYÜME VE STRES DİRENCİNE ETKİSİ Özet: Arı poleni özütü, zengin bir içeriğe sahip olup, antitümör, antimikrobiyal, antifungal, antioksidan, antiradyasyon ve anti-inflamatuar etkileri literatürde fazlaca araştırılmaktadır. Ancak arı poleni özütünün bitkilerin büyümesi ve stres direncine etkileri konusunda bir çalışmaya rastlanmamıştır. Bu nedenle bu projenin amacı arı poleni özütünün bitkilerin normal ve stres koşullarında büyüme ve stres direnci üzerine etkilerini araştırmaktır. Çalışmada buğday fideleri kullanıldı. Tohum çimlenmesi aşamasında tohumlara 6 saat süreyle %1,5 arı poleni özütü çözeltisi ön uygulaması yapıldı. Denemeler, hoagland, hoagland+polen, saf su, saf su+polen, hoagland+PEG, hoagland+PEG+polen, hoagland+NaCl, hoagland+NaCl+polen olmak üzere 8 grup halinde planlandı. Bitkiler 8. gün hasat edildi. Hasat edilen fidelerin kök ve gövde uzunlukları ölçüldü ve daha sonra yapraklarda toplam klorofil, toplam karotenoid, lipid peroksidasyonu ve nisbi su miktarları tayin edildi. Elde edilen bulgulara göre arı poleni özütü uygulamasının düşük oranlarda olsa bile özellikle hoagland besi ortamındaki bitkilerde gövde büyümesini uyardığı, kök büyümesinde ise önemli bir farklılığa neden olmadığı bulundu. Arı poleni özütü uygulaması sonucunda nisbi su içeriği, toplam klorofil ve toplam karotenoid miktarlarının genellikle kontrol gruplarına göre bir artış gösterdiği, lipid peroksidasyonunun azaldığı belirlendi. Projede ölçülen bütün parametrelere (kök ve gövde boyu, nisbi su içeriği, lipid peroksidasyonu, pigment içeriği) ait veriler dikkate alındığında, arı poleni özütünün bitkilerde gövde büyümesini az da olsa uyardığı, kuraklık ve tuz streslerine karşı ise buğday fidelerinin direncini artırdığı sonucuna varılmıştır. Bu bulgulara göre bitkilere dıştan uygulanacak arı poleni özütlerinin stres dayanıklılığını uyarma potansiyeline sahip olduğu söylenebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: ARŞİVDEN GELECEĞE OSMANLICA AKTARIMI Özet: Osmanlıca; Osmanlı Türkiye'sinde kullanılan, içinde Arapça, Farsça gibi çevre dillerden kelime barındıran bir dildir. Başka ifadeyle Arap alfabesiyle yazılan Türkçedir. Osmanlıca, alfabe değişikliğinden sonra bambaşka bir dil olarak algılandığından sonraki nesiller, bu konuya tamamen uzak kalmıştır. Böylece Osmanlı metinleri, Arap alfabesini bilen sayısı gittikçe düştüğünden okunmamış, arşivlerde tozlanmaya bırakılmıştır. Buradan hareketle bir anket düzenleyerek Osmanlıcayla ilgili bilgileri ölçtük. Birtakım bulgulara ulaştık. Elde ettiğimiz bulgularda gördük ki Osmanlıca bilgisi gittikçe azalmakta; Arapça, Farsça gibi farklı bir dil olduğu fikri yerleşmekte; durum, içinden çıkılmaz hâle gelmektedir. Bu da bize Osmanlı dönemi metinlerinin okunması veya okutulması için yapılması gereken acil eylemlerin gerekli olduğunu gösterdi. Osmanlıcanın anlaşılması ve yazılmış eserlerin okunması ile ilgili kaynak taramalarımızda Osmanlıcayla ilgili çok çalışma olduğunu fakat çalışmaların bilişim sistemleriyle birleştirilmediğini gördük. Geçmiş ve gelecek kopukluğunun buradan kaynaklandığı kanısına vardık. Bizse konuya yeni boyut getirerek, bilişim teknolojilerinin hayatımızın her aşamasına girdiği bu dönemde yapay zekânın imkânlarından faydalanarak geleceğe de hitap eden, devamlılığı olan bir proje gerçekleştirdik. Geliştirdiğimiz program sayesinde Osmanlıca bir metinle karşılaşan biri, metnin fotoğrafını çekerek anında metni çevirecek ve rahatlıkla okuyabilecektir. Burada en önemli nokta ise programın her kullanıldığında daha fazla metinle karşılaşan yapay zekânın kendini geliştirerek sonraki kullanımlarda daha fazla bilgi sunabilecek olmasıdır. Çalışmamızda, çeviri sisteminin nasıl çalışacağı ve yapay zekâ konusuyla ilgili bilgi verdikten sonra Osmanlıcayla ilgili büyüyen soruna nasıl çözümler getirilebileceği konusunda önerilerde bulunarak çalışmamızı tamamladık.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNDE SOSYAL MEDYA KULLANIMI İLE HEDONİZM ARASINDAKİ İLİŞKİ Özet: Bu araştırmada, lise öğrencilerinin sosyal medya kullanımı ile hedonizm düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki var mıdır? lise öğrencilerinin sosyal medya kullanımları ile hedonizm düzeyleri sosyo-demografik değişkenlere göre anlamlı farklılık göstermekte midir? sorularına yanıt aramaya çalışılmıştır. Bu çalışmanın temel amacı sosyal medya kullanımı ve hedonizm arasındaki ilişkiye dikkat çekmek ve bu konuda lise gençlerini bilinçlendirici çalışmalar yapılmasını sağlayabilmektir. Bu amaçla 2022-2023 eğitim öğretim yılında Eskişehir'de küme örnekleme yoluyla seçilmiş Fen Lisesi, Anadolu ve Meslek Lisesi olmak üzere üç farklı türde okul örnekleme alınmış, örnekleme alınan okullarda yansız olarak seçilen sınıflardan 176'sı kız 96'sı erkek olmak üzere toplam 272 öğrenciye Tutgun Ünal A. ve Deniz , L (2019) tarafından sosyal medya çağında kuşakların sosyal medya kullanımını ve değerlerini ölçmeye yönelik geliştirilen sosyal medya kullanım Ölçeği, Şengül, F.N. ve Aydınalp H.(2021) tarafından geliştirilen Hedonizm Ölçeği ve araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu uygulanmıştır. Verilerin analizinde bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve tamamlayıcı analiz tekniklerinden Scheffe testi kullanılmıştır. Sosyal medya kullanım ölçeği ile Hedonizm ölçeği puan ortalamaları arasındaki ilişkiye Pearson Moment Korelasyon Analizi ile bakılmıştır. Araştırma sonucunda ; ? Sosyal Medya Kullanımı ile Hedonizm arasında orta düzeyde ve pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu, ? Sosyal medya kullanım süresi ile Hedonizm arasında anlamlı bir ilişki olduğu, ? Ortaöğretim öğrencilerinin hedonist duygularını anlamada Sosyal medya kullanımının da önemli bir faktör olduğu sonucuna ulaşılabilir. Araştırmada elde edilen sonuçlar literatur ışığında tartışılmış ve çözüm önerilerinde bulunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: FİCUS İLE HAYATA GÜLÜMSE Özet: Günümüzde büyük kentlerde yaşayan insan nüfusunun artışı, yaşam şartlarının zorlaşması, insanın doğadan uzaklaşması, betonlaşmanın artması ve yüksek oranda gürültü kirliliği gibi etkenler toplumda psikolojik sorunların artmasına neden olmuştur. Bu sorunların tedavisinde ise yan etkileri ile insan sağlığını tehdit oluşturabilen antidepresan ilaçlar tercih edilmektedir. Bu proje çalışmasında, ülkemizde kalitesi ile tanınan Ficus carica'nın çekirdeğinin yağının serotonin salgılanmasına etkisini inceleyerek, bitkisel ilaç üretiminde ham madde olarak kullanılabilirliğini ortaya konulması ve ağır kimyasallar içeren antidepresanlara bitkisel bir alternatif sunulması amaçlanmaktadır. Yapılan deneyler sonucunda birçok bitki arasından seçilen Ficus carica çekirdeği yağının serotonin salgılanması üzerinde olumlu sonuçları gözlemlenmiştir. Çalışmamızda piyasada en çok tercih edilen Paxil, Redepra ve Citoles antidepresan ilaçlarının serotonin salgılanmasına etkisi ile Ficus carica çekirdeği yağının farkı oranlarda kullanılması sonucunda ortaya çıkan değerler karşılaştırılmıştır. Ficus carica çekirdeği yağının eşit miktarda antidepresan örnekleriyle kıyaslandığında en az sentetik antidepresanlar kadar etkili olduğu, Ficus carica çekirdeği yağının oranı arttırıldığında ise sentetik antidepresanlara göre daha fazla etkili olabildiği görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: COĞRAFİ REAKSİYONLAR Özet: Bir öğretme etkinliği ne kadar fazla duyu organına hitap ederse öğrenme olayı da o kadar iyi ve kalıcı olmakta, unutma da o kadar geç olmaktadır. Görsel ve işitsel araçlarla öğrencilerin daha çok duyu organına hitap eden deney uygulamaları sayesinde öğrenci, gözüyle, kulağıyla ve eliyle öğrenme ortamına çekilerek öğrenmenin daha kalıcı olması sağlanmaktadır. Deneyin eğitimle ilgili yararlarının yanı sıra motivasyon, dikkat ve konsantrasyonu artırma gibi davranışlara yönelik faydalarından da söz edilebilir. Günümüzde konuların daha zevkli ve daha kalıcı olması için çalışmalar yürütülmekte, araştırmalar yapılmaktadır. Özellikle okullarımızda sunuş yoluyla öğretmenleri dinlemek zorunda kalan öğrencilerin derslerin tek düze anlatılmasından sıkıldıkları ve ders verimliliğinin arttırılması, derslerin ilgi çekici farklı yol ve yöntemlerle anlatılması gerekliliği ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda projemizde coğrafya ile fizik, kimya, matematik dersleri arasında disiplinler arası işbirliği yapılarak coğrafya konularını deneylerle öğrenme fikri ortaya çıkmıştır. Deneylerin coğrafya derslerinde öğrenmeye etkisini görmek için 9. Sınıf öğrencilerinden oluşan 30 kişilik bir deney grubu; 30 kişilik de bir kontrol grubu oluşturuldu. 9. Sınıf konuları arasından deneyle öğretilebileceğini düşündüğümüz 20 konu belirlenmiş ve müfredat programına göre bunlar uygulanmıştır. Nicel araştırma yöntemlerinden ön test ve son test uygulaması yapılmıştır. Projemiz, öğrencilerin motivasyonunu arttırmış ve bazen de sıkıcı olabilen konuları öğrenciler için daha zevkli hale getirmiştir. Çalışmamız öğrenmede güçlük çekilen farklı dersler için de uygulanabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: İSTANBUL BOĞAZI'NIN ENERJİ POTANSİYELİNİN İNCELENMESİ Özet: Gelişen dünyada enerjiye olan talep nüfusun artmasıyla birlikte oldukça artmaktadır. Enerji talebinin karşılanmasında mevcut kaynakların çevreye olan zararlı etkilerini minimum tutarak ve enerji üretimini sürdürülebilir kılacak şekilde seçimi esas alınmalıdır. Geçmişten günümüze doğru bütün medeniyetler en temel ihtiyaçlarını karşılamak için enerjiye gereksinim duymuşlardır. Artan nüfus ve beraberinde getirdiği enerji talep artışı toplumları yeni enerji kaynak arayışlarına sevk etmektedir. Bu yeni kaynak arayışları doğrultusunda fosil yakıtların kullanımı ve buna bağlı olarak çevre sorunları da artmaktadır. Dünyanın daha yaşanılabilir olabilmesi için son zamanlarda popüleritesinde artış olan yenilenebilir enerjiyi kullanmaya yönelik çalışmalar artmalıdır. Ülkemizde de bu kapsamda yapılmakta olan çalışmaların birçoğu devlet destekli projelerdir. Bu esaslar doğrultusunda İstanbul Boğazı'nda Marmaray Projesi kapsamında belirli noktalarda yapılan akıntı hız ölçümlerini dikkate alarak bölgedeki akıntı güç potansiyellerinin incelenmesi hedef alınmıştır. İlk olarak seçili bölgelerdeki teorik güç potansiyelleri tespit edilmiş olup daha sonra ise gerekli ekipmanlar yardımıyla güç potansiyellerinin gerçek hayattaki karşılıkları bulunmuştur. Microsoft Excell programı yardımıyla hız ölçümleri istenen amaçlar doğrultusunda çeşitli matrislere ayrıldıktan sonra MATLAB (matrix laboratory) programı ile matrisler grafiklere dönüştürülüp gerekli çıkarımlar yapılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: ELEKTROOKÜLOGRAFİ İLE KONUŞMA ZORLUĞU YAŞAYAN VE FELÇLİ HASTALAR İÇİN İLETİŞİM CİHAZI Özet: Dünya Sağlık Örgütünün yaptığı açıklamaya göre; herhangi bir travma ya da enfeksiyon sonucu ekstremitelerini(uzuvlarını) kullanamayan hasta sayısı 800.000 kişi olarak kayıtlara geçmiştir. Bu hastalıklar (omurilik felci, ALS ve beyin tümörü) neticesi ile sonuçlanan hareket kaybı (felç), kas atrofileri, sempatik sinir lezyonları gibi rahatsızlıkların ortak semptomu olarak; Hastalar çevreleri ve dünya ile hiçbir iletişim ve etkileşimde bulunamamakta, herhangi bir ihtiyacını dile getirememektedirler. Projenin temel mantığı elektrookülografi sistemine dayandırılmaktadır. Bu sistem göz bebeğinin retinası ve kornea tabakası arasındaki göz bebeğine bağlı 6 farklı kas grubunun hareketleri neticesinde oluşan dipol momentin sensörler vasıtasıyla algılanarak anlamlı sinyaller haline getirilmesi esasına dayalıdır. Buradan yola çıkarak vücutlarında bilinçli bir biçimde kullanabildikleri tek organ olan göz bebeklerini iletişim ve uzaktan kontrol için elektronik eşyaları kullanabilmeleri esasına dayalı olan ergonomik ve giyilebilir bir cihaz geliştirilecektir. 6 opsiyonlu kelime listesi ile iletişim kurabilmeleri sağlanacaktır. Bu durumunda kalmış hastaların dış dünyadan aldığı bilgiler ışığında algılamasını, hatırlamasını, düşünmesini ve hareket etmesini sağlayan süreçlerden yoksun ve uyanıklık , bilinçlilikten uzak kişinin kendisini ve çevresini tanıması ve önceki deneyimlerle karşılaştırabilme yeteneğinin ve sinir ağı sistemlerinin kullanılarak hayata tutunmalarına olanak sunan bir tasarım geliştirmek amaçlanmıştır. Projemiz kapsamında; hastalarda iletişimlerini kolaylaştırmak için temel hayati ihtiyaçlarını göz hareketleri ile bilgisayar ekranına aktararak öncelikle gözün lateral kısımlarına yerleştirilecek olan sensörlerden alınacak sinyaller pre-amplifier devreden çıkışı sağlanarak, band geçiren filtreden (0,5Hz-10Hz BGF) sinyale binmiş gürültüler elimine edilerek daha sonra çıkış yükselticisinden sinyaller alınarak sinyallerin göz bebeği sağ veya sol konumdayken lojik seviyeye yükseltilmiş anlamlı sinyaller haline dönüştürerek hastanın ne söylediği çevresine iletimin sağlanması amaçlanmıştır.