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185
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「躊躇」の読み方は？
|
<think>
「躊躇」は「ちゅうちょ」と読みます。意味: hesitation
</think>
<answer>ちゅうちょ</answer>
| 250 | 0 |
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|
advanced
|
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|
ビジネスメールの締めくくりとして適切な表現を選んでください。
|
適切な表現は？
|
<think>
ビジネスメールでは丁寧で形式的な表現を使います。
</think>
<answer>ご確認のほど、よろしくお願いいたします。</answer>
| 250 | 1 |
translation
|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
家族は何人ですか？
|
<think>
</think>
<answer>4人</answer>
| 250 | 2 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
旅行をします。
|
<think>
〜たい（願望）を使った願望の表現です。
</think>
<answer>旅行をしたいです。</answer>
| 250 | 3 |
grammar_correction
|
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|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
公園で遊びます。
|
<think>
〜ましょう（勧誘）を使った勧誘の表現です。
</think>
<answer>公園で遊びましょう。</answer>
| 251 | 0 |
grammar_correction
|
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|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
ゆっくり話します。
|
<think>
〜てください（依頼）を使った依頼の表現です。
</think>
<answer>ゆっくり話してください。</answer>
| 251 | 1 |
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|
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|
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|
ことわざを完成させてください。
|
明日（ ）
|
<think>
「明日は明日の風が吹く」: 明日のことは明日考えればよい
</think>
<answer>は明日の風が吹く</answer>
| 251 | 2 |
particle_fill
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
パンを / 今朝 / 食べました
|
<think>
正しい語順は「今朝パンを食べました」です。
</think>
<answer>今朝パンを食べました</answer>
| 251 | 3 |
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|
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|
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|
次の古文の助詞の用法を説明してください。
|
「ぞ」の用法は？
|
<think>
現代語では「〜だ」に相当します。
</think>
<answer>強調を表す</answer>
| 252 | 0 |
grammar_correction
|
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|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「行く」の謙譲語は？
|
<think>
「行く」の謙譲語は「参る」です。
</think>
<answer>参る</answer>
| 252 | 1 |
keigo_conversion
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
昨日 / 友達と / 見ました / 映画を
|
<think>
正しい語順は「昨日友達と映画を見ました」です。
</think>
<answer>昨日友達と映画を見ました</answer>
| 252 | 2 |
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|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
試合は / 雨が / 降っていたけど / 続けられました
|
<think>
正しい語順は「雨が降っていたけど試合は続けられました」です。
</think>
<answer>雨が降っていたけど試合は続けられました</answer>
| 252 | 3 |
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|
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|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
私[ ]学校[ ]行きます。
|
<think>
この文では主題と方向を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['は', 'に']</answer>
| 253 | 0 |
particle_fill
|
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|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
（ ）という音が聞こえる。
|
<think>
「ドンドン」はknocking soundを表す擬音語です。
</think>
<answer>ドンドン</answer>
| 253 | 1 |
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|
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|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「訪ねる」の尊敬語は？
|
<think>
「訪ねる」の尊敬語は「お訪ねになる」です。
</think>
<answer>お訪ねになる</answer>
| 253 | 2 |
keigo_conversion
|
advanced
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
計画[ ]従って進めます。
|
<think>
この文では基準を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 253 | 3 |
particle_fill
|
intermediate
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二足が5つあります。正しい数え方は？
|
<think>
足を使う物品を数えるときは「足（足）」を使います。
</think>
<answer>5足</answer>
| 254 | 0 |
counter_word
|
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|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「行く」の謙譲語は？
|
<think>
「行く」の謙譲語は「参る」です。
</think>
<answer>参る</answer>
| 254 | 1 |
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|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
もし / あれば / 一緒に / 行きましょう / 時間が
|
<think>
正しい語順は「もし時間があれば一緒に行きましょう」です。
</think>
<answer>もし時間があれば一緒に行きましょう</answer>
| 254 | 2 |
word_order
|
intermediate
|
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|
ことわざを完成させてください。
|
郷に（ ）
|
<think>
「郷に入っては郷に従え」: その土地の習慣に従うべき
</think>
<answer>入っては郷に従え</answer>
| 254 | 3 |
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|
intermediate
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「日本」の読み方は？
|
<think>
「日本」は「にほん」と読みます。意味: Japan
</think>
<answer>にほん</answer>
| 255 | 0 |
kanji_reading
|
beginner
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
友達に会います。
|
<think>
〜たい（願望）を使った願望の表現です。
</think>
<answer>友達に会いたいです。</answer>
| 255 | 1 |
grammar_correction
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
医者に / なるために / 勉強しています / 彼は
|
<think>
正しい語順は「彼は医者になるために勉強しています」です。
</think>
<answer>彼は医者になるために勉強しています</answer>
| 255 | 2 |
word_order
|
intermediate
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「知っている」の尊敬語は？
|
<think>
「知っている」の尊敬語は「ご存知である」です。
</think>
<answer>ご存知である</answer>
| 255 | 3 |
keigo_conversion
|
advanced
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
疲れる。
|
<think>
〜そうです（様態）を使った様態推測の表現です。
</think>
<answer>疲れそうです。</answer>
| 256 | 0 |
grammar_correction
|
intermediate
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
難しい。面倒だ。
|
<think>
〜というより（比較・訂正）を使った比較の表現です。
</think>
<answer>難しいというより面倒だ。</answer>
| 256 | 1 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
彼女[ ]頼みました。
|
<think>
この文では相手を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 256 | 2 |
particle_fill
|
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|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
ご高配を賜り
|
<think>
カテゴリー: 配慮への感謝
</think>
<answer>Thank you for your kind consideration</answer>
| 256 | 3 |
translation
|
advanced
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
勉強しています / なるために / 医者に / 彼は
|
<think>
正しい語順は「彼は医者になるために勉強しています」です。
</think>
<answer>彼は医者になるために勉強しています</answer>
| 257 | 0 |
word_order
|
intermediate
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「教える」の尊敬語は？
|
<think>
「教える」の尊敬語は「お教えになる」です。
</think>
<answer>お教えになる</answer>
| 257 | 1 |
keigo_conversion
|
advanced
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「経済」の読み方は？
|
<think>
「経済」は「けいざい」と読みます。意味: economy
</think>
<answer>けいざい</answer>
| 257 | 2 |
kanji_reading
|
intermediate
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「政治」の読み方は？
|
<think>
「政治」は「せいじ」と読みます。意味: politics
</think>
<answer>せいじ</answer>
| 257 | 3 |
kanji_reading
|
intermediate
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「人」の読み方は？
|
<think>
「人」は「ひと」と読みます。意味: person
</think>
<answer>ひと</answer>
| 258 | 0 |
kanji_reading
|
native
|
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|
次の場面で使う適切な表現を答えてください。
|
この場面での適切な表現は？
|
<think>
ささやかな贈り物の謙遜表現
</think>
<answer>心ばかりの品ですが</answer>
| 258 | 1 |
translation
|
beginner
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「政治」の読み方は？
|
<think>
「政治」は「せいじ」と読みます。意味: politics
</think>
<answer>せいじ</answer>
| 258 | 2 |
kanji_reading
|
intermediate
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
桜はいつ咲きますか？
|
<think>
</think>
<answer>3月下旬から4月上旬</answer>
| 258 | 3 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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|
次の古文の助詞の用法を説明してください。
|
「が」の用法は？
|
<think>
現代語では「の」に相当します。
</think>
<answer>連体格を表す</answer>
| 259 | 0 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「来る」の尊敬語は？
|
<think>
「来る」の尊敬語は「いらっしゃる」です。
</think>
<answer>いらっしゃる</answer>
| 259 | 1 |
keigo_conversion
|
intermediate
|
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|
次の状況でカジュアルな依頼表現を作ってください。
|
どのように依頼しますか？
|
<think>
友達なのでカジュアルな表現で大丈夫です。
</think>
<answer>駅はどっち？</answer>
| 259 | 2 |
translation
|
beginner
|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
（ ）という音が聞こえる。
|
<think>
「パチパチ」はclapping soundを表す擬音語です。
</think>
<answer>パチパチ</answer>
| 259 | 3 |
particle_fill
|
beginner
|
{"question": "（ ）という音が聞こえる。", "answer": "パチパチ", "reasoning": "「パチパチ」はclapping soundを表す擬音語です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235515"}
|
相手の意見に賛成する時の表現を答えてください。
|
適切な表現は？
|
<think>
会議では相手を尊重しながら意見を述べることが大切です。
</think>
<answer>同感です。</answer>
| 260 | 0 |
translation
|
advanced
|
{"question": "適切な表現は？", "answer": "同感です。", "reasoning": "会議では相手を尊重しながら意見を述べることが大切です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235517"}
|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
分析した結果 / 見つかりました / 傾向が / データを / 新しい
|
<think>
正しい語順は「データを分析した結果新しい傾向が見つかりました」です。
</think>
<answer>データを分析した結果新しい傾向が見つかりました</answer>
| 260 | 1 |
word_order
|
advanced
|
{"question": "分析した結果 / 見つかりました / 傾向が / データを / 新しい", "answer": "データを分析した結果新しい傾向が見つかりました", "reasoning": "正しい語順は「データを分析した結果新しい傾向が見つかりました」です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235518"}
|
次の専門用語の読み方をひらがなで答えてください。
|
「投資」の読み方は？
|
<think>
意味: 利益を得るために資金を投じること
</think>
<answer>とうし</answer>
| 260 | 2 |
kanji_reading
|
advanced
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二通が4つあります。正しい数え方は？
|
<think>
通を使う物品を数えるときは「通（通）」を使います。
</think>
<answer>4通</answer>
| 260 | 3 |
counter_word
|
intermediate
|
{"question": "二通が4つあります。正しい数え方は？", "answer": "4通", "reasoning": "通を使う物品を数えるときは「通（通）」を使います。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235521"}
|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「する」の謙譲語は？
|
<think>
「する」の謙譲語は「いたす」です。
</think>
<answer>いたす</answer>
| 261 | 0 |
keigo_conversion
|
beginner
|
{"question": "「する」の謙譲語は？", "answer": "いたす", "reasoning": "「する」の謙譲語は「いたす」です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235523"}
|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「政治」の読み方は？
|
<think>
「政治」は「せいじ」と読みます。意味: politics
</think>
<answer>せいじ</answer>
| 261 | 1 |
kanji_reading
|
intermediate
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「人」の読み方は？
|
<think>
「人」は「ひと」と読みます。意味: person
</think>
<answer>ひと</answer>
| 261 | 2 |
kanji_reading
|
beginner
|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
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申し訳ございません
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<think>
カテゴリー: 丁寧な謝罪
</think>
<answer>I'm terribly sorry</answer>
| 261 | 3 |
translation
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intermediate
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次の文の文法的な誤りを修正してください。
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遠い。毎日通っている。
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<think>
〜にもかかわらず（逆接）を使った逆接の表現です。
</think>
<answer>遠いにもかかわらず、毎日通っている。</answer>
| 262 | 0 |
grammar_correction
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advanced
|
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次のひらがなを漢字で書いてください。
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「がっこう」を漢字で書くと？
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<think>
「がっこう」は「学校」と書きます。意味: school
</think>
<answer>学校</answer>
| 262 | 1 |
kanji_writing
|
beginner
|
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次の英文を日本語に翻訳してください。
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I'm sorry to trouble you, but
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<think>
カテゴリー: 丁寧な依頼
</think>
<answer>恐れ入りますが</answer>
| 262 | 2 |
translation
|
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次のひらがなを漢字で書いてください。
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「せきにん」を漢字で書くと？
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<think>
「せきにん」は「責任」と書きます。意味: responsibility
</think>
<answer>責任</answer>
| 262 | 3 |
kanji_writing
|
advanced
|
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次の動詞を謙譲語に変換してください。
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「送る」の謙譲語は？
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<think>
「送る」の謙譲語は「お送りする」です。
</think>
<answer>お送りする</answer>
| 263 | 0 |
keigo_conversion
|
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次の文章を読んで、質問に答えてください。
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花見で人々は何をしますか？
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<think>
</think>
<answer>お弁当を食べたり、お酒を飲んだりする</answer>
| 263 | 1 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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相手の意見に反対する時の表現を答えてください。
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適切な表現は？
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<think>
会議では相手を尊重しながら意見を述べることが大切です。
</think>
<answer>別の視点から見ると〜</answer>
| 263 | 2 |
translation
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次の英文を日本語に翻訳してください。
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How are you?
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<think>
カテゴリー: 安否の確認
</think>
<answer>お元気ですか</answer>
| 263 | 3 |
translation
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beginner
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次のひらがなを漢字で書いてください。
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「ふくざつ」を漢字で書くと？
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<think>
「ふくざつ」は「複雑」と書きます。意味: complex
</think>
<answer>複雑</answer>
| 264 | 0 |
kanji_writing
|
advanced
|
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次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
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とても / 友達に / 面白かったので / その本は / 貸しました
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<think>
正しい語順は「その本はとても面白かったので友達に貸しました」です。
</think>
<answer>その本はとても面白かったので友達に貸しました</answer>
| 264 | 1 |
word_order
|
intermediate
|
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次の古文の助詞の用法を説明してください。
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「こそ」の用法は？
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<think>
現代語では「〜こそ」に相当します。
</think>
<answer>強調を表す</answer>
| 264 | 2 |
grammar_correction
|
advanced
|
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次の文の文法的な誤りを修正してください。
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親切だ。面白い。
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<think>
〜ばかりでなく〜も（累加）を使った累加の表現です。
</think>
<answer>親切なばかりでなく、面白いです。</answer>
| 264 | 3 |
grammar_correction
|
advanced
|
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次の文の文法的な誤りを修正してください。
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朝ごはんを食べる。
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<think>
〜ようになる（変化）を使った習慣の変化の表現です。
</think>
<answer>朝ごはんを食べるようになりました。</answer>
| 265 | 0 |
grammar_correction
|
intermediate
|
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次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
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皆の / 解決するためには / 協力が / この問題を / 不可欠です
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<think>
正しい語順は「この問題を解決するためには皆の協力が不可欠です」です。
</think>
<answer>この問題を解決するためには皆の協力が不可欠です</answer>
| 265 | 1 |
word_order
|
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|
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次のひらがなを漢字で書いてください。
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「かいぎ」を漢字で書くと？
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<think>
「かいぎ」は「会議」と書きます。意味: meeting
</think>
<answer>会議</answer>
| 265 | 2 |
kanji_writing
|
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|
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次の文章を読んで、質問に答えてください。
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田中さんは何で会社に行きますか？
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<think>
</think>
<answer>電車</answer>
| 265 | 3 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
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日本[ ]来ました。
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<think>
この文では到着点を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 266 | 0 |
particle_fill
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|
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文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
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計画[ ]沿って実行する。
|
<think>
この文では基準を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 266 | 1 |
particle_fill
|
advanced
|
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次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
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「日本」の読み方は？
|
<think>
「日本」は「にほん」と読みます。意味: Japan
</think>
<answer>にほん</answer>
| 266 | 2 |
kanji_reading
|
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|
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次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
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います / 彼の意見に / 反対する人も / 賛成する人も
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<think>
正しい語順は「彼の意見に賛成する人も反対する人もいます」です。
</think>
<answer>彼の意見に賛成する人も反対する人もいます</answer>
| 266 | 3 |
word_order
|
advanced
|
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次の古文を現代語に訳してください。
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家にをりける時
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<think>
「をり」は存在を表します。
</think>
<answer>家にいた時</answer>
| 267 | 0 |
translation
|
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|
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次の文の文法的な誤りを修正してください。
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一緒に行きます。
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<think>
〜ましょう（勧誘）を使った勧誘の表現です。
</think>
<answer>一緒に行きましょう。</answer>
| 267 | 1 |
grammar_correction
|
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|
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次の動詞を謙譲語に変換してください。
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「言う」の謙譲語は？
|
<think>
「言う」の謙譲語は「申し上げる」です。
</think>
<answer>申し上げる</answer>
| 267 | 2 |
keigo_conversion
|
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|
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次の専門用語の意味を説明してください。
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「治療」とは？
|
<think>
英語: treatment
</think>
<answer>病気を治すための医療行為</answer>
| 267 | 3 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
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「環境」の読み方は？
|
<think>
「環境」は「かんきょう」と読みます。意味: environment
</think>
<answer>かんきょう</answer>
| 268 | 0 |
kanji_reading
|
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|
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次の古典助動詞の意味を答えてください。
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「あり」の意味は？
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<think>
「あり」は存在を表す助動詞です。
</think>
<answer>存在</answer>
| 268 | 1 |
grammar_correction
|
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|
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次のひらがなを漢字で書いてください。
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「れんらく」を漢字で書くと？
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<think>
「れんらく」は「連絡」と書きます。意味: contact
</think>
<answer>連絡</answer>
| 268 | 2 |
kanji_writing
|
intermediate
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
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食べました / 今朝 / パンを
|
<think>
正しい語順は「今朝パンを食べました」です。
</think>
<answer>今朝パンを食べました</answer>
| 268 | 3 |
word_order
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
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来てから / なります / もう / 日本に / 三年に
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<think>
正しい語順は「日本に来てからもう三年になります」です。
</think>
<answer>日本に来てからもう三年になります</answer>
| 269 | 0 |
word_order
|
intermediate
|
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|
次の古文の助詞の用法を説明してください。
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「の」の用法は？
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<think>
現代語では「が」に相当します。
</think>
<answer>主格を表す</answer>
| 269 | 1 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Please confirm
|
<think>
カテゴリー: 確認依頼
</think>
<answer>ご確認ください</answer>
| 269 | 2 |
translation
|
intermediate
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
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二杯が3つあります。正しい数え方は？
|
<think>
杯を使う物品を数えるときは「杯（杯）」を使います。
</think>
<answer>3杯</answer>
| 269 | 3 |
counter_word
|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
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「躊躇」の読み方は？
|
<think>
「躊躇」は「ちゅうちょ」と読みます。意味: hesitation
</think>
<answer>ちゅうちょ</answer>
| 270 | 0 |
kanji_reading
|
advanced
|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
気持ちが（ ）する。
|
<think>
「モヤモヤ」はunclear feelingを表す擬情語です。
</think>
<answer>モヤモヤ</answer>
| 270 | 1 |
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|
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|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
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（ ）している。
|
<think>
「ツルツル」はsmooth/slipperyを表す擬態語です。
</think>
<answer>ツルツル</answer>
| 270 | 2 |
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|
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|
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|
次の専門用語の意味を説明してください。
|
「手術」とは？
|
<think>
英語: surgery
</think>
<answer>外科的治療</answer>
| 270 | 3 |
reading_comprehension
|
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|
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|
次の場面で使う適切な表現を答えてください。
|
この場面での適切な表現は？
|
<think>
外出から戻った時
</think>
<answer>ただいま戻りました</answer>
| 271 | 0 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「来る」の尊敬語は？
|
<think>
「来る」の尊敬語は「いらっしゃる」です。
</think>
<answer>いらっしゃる</answer>
| 271 | 1 |
keigo_conversion
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Please handle this matter
|
<think>
カテゴリー: 処理依頼
</think>
<answer>お取り計らいください</answer>
| 271 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
プレゼントを / お母さんに / あげました
|
<think>
正しい語順は「お母さんにプレゼントをあげました」です。
</think>
<answer>お母さんにプレゼントをあげました</answer>
| 271 | 3 |
word_order
|
beginner
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「教える」の尊敬語は？
|
<think>
「教える」の尊敬語は「お教えになる」です。
</think>
<answer>お教えになる</answer>
| 272 | 0 |
keigo_conversion
|
advanced
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
問題[ ]ぶつかりました。
|
<think>
この文では対象を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 272 | 1 |
particle_fill
|
intermediate
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
I'm truly sorry to impose, but
|
<think>
カテゴリー: 非常に丁寧な依頼
</think>
<answer>誠に恐縮ですが</answer>
| 272 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
次の状況で適切なあいづちを選んでください。
|
適切な応答は？
|
<think>
この状況では共感や関心を示すあいづちが適切です。
</think>
<answer>勉強になります</answer>
| 272 | 3 |
translation
|
advanced
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
一冊が7つあります。正しい数え方は？
|
<think>
冊を使う物品を数えるときは「冊（冊）」を使います。
</think>
<answer>7冊</answer>
| 273 | 0 |
counter_word
|
native
|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
心より感謝申し上げます
|
<think>
カテゴリー: 深い感謝
</think>
<answer>I express my heartfelt gratitude</answer>
| 273 | 1 |
translation
|
advanced
|
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|
次の古文を現代語に訳してください。
|
雨降るめり
|
<think>
「めり」は推定を表します。
</think>
<answer>雨が降るようだ</answer>
| 273 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
次の状況で丁寧な依頼表現を作ってください。
|
どのように依頼しますか？
|
<think>
ビジネスシーンでは丁寧な表現が必要です。
</think>
<answer>これについて説明していただけますか？</answer>
| 273 | 3 |
translation
|
intermediate
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{"question": "どのように依頼しますか？", "answer": "これについて説明していただけますか？", "reasoning": "ビジネスシーンでは丁寧な表現が必要です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235608"}
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次のことわざの意味を説明してください。
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「花より団子」の意味は？
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<think>
使用場面: 桜は綺麗だけど、私は花より団子で、お弁当が楽しみ。
</think>
<answer>風流よりも実利を重んじる</answer>
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reading_comprehension
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intermediate
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{"question": "「花より団子」の意味は？", "answer": "風流よりも実利を重んじる", "reasoning": "使用場面: 桜は綺麗だけど、私は花より団子で、お弁当が楽しみ。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235610"}
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次の状況で丁寧な依頼表現を作ってください。
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どのように依頼しますか？
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<think>
ビジネスシーンでは丁寧な表現が必要です。
</think>
<answer>このレポートを確認していただけますか？</answer>
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translation
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advanced
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{"question": "どのように依頼しますか？", "answer": "このレポートを確認していただけますか？", "reasoning": "ビジネスシーンでは丁寧な表現が必要です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235612"}
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次のhiroshimaを標準語に変換してください。
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いけん
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<think>
「いけん」はhiroshimaの表現です。
</think>
<answer>ダメ</answer>
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translation
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次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
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「文化」の読み方は？
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<think>
「文化」は「ぶんか」と読みます。意味: culture
</think>
<answer>ぶんか</answer>
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kanji_reading
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