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185
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
雨が / 続けられました / 試合は / 降っていたけど
|
<think>
正しい語順は「雨が降っていたけど試合は続けられました」です。
</think>
<answer>雨が降っていたけど試合は続けられました</answer>
| 225 | 0 |
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|
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|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Excuse me
|
<think>
カテゴリー: 謝罪・呼びかけ
</think>
<answer>すみません</answer>
| 225 | 1 |
translation
|
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|
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|
次の場面での驚きの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での驚きの表現は？
|
<think>
感情の強さ: extreme
</think>
<answer>言葉を失う</answer>
| 225 | 2 |
translation
|
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|
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|
次の沖縄方言を標準語に変換してください。
|
まーさん
|
<think>
「まーさん」は沖縄方言の表現です。
</think>
<answer>美味しい</answer>
| 225 | 3 |
translation
|
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|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
公園で遊びます。
|
<think>
〜ましょう（勧誘）を使った勧誘の表現です。
</think>
<answer>公園で遊びましょう。</answer>
| 226 | 0 |
grammar_correction
|
beginner
|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
冬の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: ねんまつねんし
</think>
<answer>年末年始</answer>
| 226 | 1 |
translation
|
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|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
三足が10つあります。正しい数え方は？
|
<think>
足を使う物品を数えるときは「足（足）」を使います。
</think>
<answer>10足</answer>
| 226 | 2 |
counter_word
|
intermediate
|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「教える」の謙譲語は？
|
<think>
「教える」の謙譲語は「お教えする」です。
</think>
<answer>お教えする</answer>
| 226 | 3 |
keigo_conversion
|
advanced
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「聞く」の尊敬語は？
|
<think>
「聞く」の尊敬語は「お聞きになる」です。
</think>
<answer>お聞きになる</answer>
| 227 | 0 |
keigo_conversion
|
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|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
友達に会います。
|
<think>
〜たい（願望）を使った願望の表現です。
</think>
<answer>友達に会いたいです。</answer>
| 227 | 1 |
grammar_correction
|
beginner
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
天気が / 公園で / します / 良ければ / ピクニックを
|
<think>
正しい語順は「天気が良ければ公園でピクニックをします」です。
</think>
<answer>天気が良ければ公園でピクニックをします</answer>
| 227 | 2 |
word_order
|
intermediate
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「がっこう」を漢字で書くと？
|
<think>
「がっこう」は「学校」と書きます。意味: school
</think>
<answer>学校</answer>
| 227 | 3 |
kanji_writing
|
beginner
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「きょう」を漢字で書くと？
|
<think>
「きょう」は「今日」と書きます。意味: today
</think>
<answer>今日</answer>
| 228 | 0 |
kanji_writing
|
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|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
ピアノを弾く。
|
<think>
〜ことができる（可能）を使った能力の表現です。
</think>
<answer>ピアノを弾くことができます。</answer>
| 228 | 1 |
grammar_correction
|
intermediate
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
旅行をします。
|
<think>
〜たい（願望）を使った願望の表現です。
</think>
<answer>旅行をしたいです。</answer>
| 228 | 2 |
grammar_correction
|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「れんらく」を漢字で書くと？
|
<think>
「れんらく」は「連絡」と書きます。意味: contact
</think>
<answer>連絡</answer>
| 228 | 3 |
kanji_writing
|
intermediate
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「よやく」を漢字で書くと？
|
<think>
「よやく」は「予約」と書きます。意味: reservation
</think>
<answer>予約</answer>
| 229 | 0 |
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|
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|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
高い。よく売れている。
|
<think>
〜にもかかわらず（逆接）を使った逆接の表現です。
</think>
<answer>高いにもかかわらず、よく売れている。</answer>
| 229 | 1 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
次の状況でカジュアルな依頼表現を作ってください。
|
どのように依頼しますか？
|
<think>
友達なのでカジュアルな表現で大丈夫です。
</think>
<answer>ちょっと手伝って</answer>
| 229 | 2 |
translation
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
検討する / その提案については / 必要が / あります / 慎重に
|
<think>
正しい語順は「その提案については慎重に検討する必要があります」です。
</think>
<answer>その提案については慎重に検討する必要があります</answer>
| 229 | 3 |
word_order
|
advanced
|
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|
次の英語の専門用語を日本語で答えてください。
|
chronic disease
|
<think>
読み: まんせいしっかん、意味: 長期間続く病気
</think>
<answer>慢性疾患</answer>
| 230 | 0 |
translation
|
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|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
（ ）という音が聞こえる。
|
<think>
「シュー」はsteam hissingを表す擬音語です。
</think>
<answer>シュー</answer>
| 230 | 1 |
particle_fill
|
advanced
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「ふくざつ」を漢字で書くと？
|
<think>
「ふくざつ」は「複雑」と書きます。意味: complex
</think>
<answer>複雑</answer>
| 230 | 2 |
kanji_writing
|
advanced
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
フランス語も / 話せます / 英語も / 彼女は
|
<think>
正しい語順は「彼女は英語もフランス語も話せます」です。
</think>
<answer>彼女は英語もフランス語も話せます</answer>
| 230 | 3 |
word_order
|
intermediate
|
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|
次の文を「〜ば〜ほど」を使って書き換えてください。
|
練習する
|
<think>
「〜ば〜ほど」はThe more you practice, the better you become.という意味を表します。
</think>
<answer>練習すればするほど、上手になります。</answer>
| 231 | 0 |
grammar_correction
|
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|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
（ ）している。
|
<think>
「ヌルヌル」はslimyを表す擬態語です。
</think>
<answer>ヌルヌル</answer>
| 231 | 1 |
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|
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|
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|
次の現代語を古文に訳してください。
|
都にいた人
|
<think>
存在を表す「あり」を使います。
</think>
<answer>都にありし人</answer>
| 231 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
冬の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: さむさがみにしみる
</think>
<answer>寒さが身にしみる</answer>
| 231 | 3 |
translation
|
advanced
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
してから / 宿題を / 寝ます
|
<think>
正しい語順は「宿題をしてから寝ます」です。
</think>
<answer>宿題をしてから寝ます</answer>
| 232 | 0 |
word_order
|
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|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
彼[ ]よって意見が違います。
|
<think>
この文では基準を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 232 | 1 |
particle_fill
|
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|
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|
ビジネスメールでよく使う表現として適切な表現を選んでください。
|
適切な表現は？
|
<think>
ビジネスメールでは丁寧で形式的な表現を使います。
</think>
<answer>お忙しいところ恐縮ですが、〜</answer>
| 232 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
今朝 / 食べました / パンを
|
<think>
正しい語順は「今朝パンを食べました」です。
</think>
<answer>今朝パンを食べました</answer>
| 232 | 3 |
word_order
|
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|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
I'm sorry for the trouble, but
|
<think>
カテゴリー: 依頼
</think>
<answer>お手数をおかけしますが</answer>
| 233 | 0 |
translation
|
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|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
秋の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: しょくよくのあき
</think>
<answer>食欲の秋</answer>
| 233 | 1 |
translation
|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
夜の桜の特徴は何ですか？
|
<think>
</think>
<answer>ライトアップされている</answer>
| 233 | 2 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「きょう」を漢字で書くと？
|
<think>
「きょう」は「今日」と書きます。意味: today
</think>
<answer>今日</answer>
| 233 | 3 |
kanji_writing
|
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|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「読む」の謙譲語は？
|
<think>
「読む」の謙譲語は「拝読する」です。
</think>
<answer>拝読する</answer>
| 234 | 0 |
keigo_conversion
|
intermediate
|
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|
次の場面での悲しみの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での悲しみの表現は？
|
<think>
感情の強さ: moderate
</think>
<answer>悲しい</answer>
| 234 | 1 |
translation
|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「日本」の読み方は？
|
<think>
「日本」は「にほん」と読みます。意味: Japan
</think>
<answer>にほん</answer>
| 234 | 2 |
kanji_reading
|
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|
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|
次の関西弁を標準語に変換してください。
|
しんどい
|
<think>
「しんどい」は関西弁の表現です。
</think>
<answer>しんどい</answer>
| 234 | 3 |
translation
|
native
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
三通が1つあります。正しい数え方は？
|
<think>
通を使う物品を数えるときは「通（通）」を使います。
</think>
<answer>1通</answer>
| 235 | 0 |
counter_word
|
intermediate
|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
ありがとう
|
<think>
カテゴリー: 感謝
</think>
<answer>Thank you</answer>
| 235 | 1 |
translation
|
beginner
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
夜の桜の特徴は何ですか？
|
<think>
</think>
<answer>ライトアップされている</answer>
| 235 | 2 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「言う」の尊敬語は？
|
<think>
「言う」の尊敬語は「おっしゃる」です。
</think>
<answer>おっしゃる</answer>
| 235 | 3 |
keigo_conversion
|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
夜の桜の特徴は何ですか？
|
<think>
</think>
<answer>ライトアップされている</answer>
| 236 | 0 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
{"question": "夜の桜の特徴は何ですか？", "answer": "ライトアップされている", "reasoning": "", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235344"}
|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
昼ごはんを食べます。
|
<think>
〜ましょう（勧誘）を使った勧誘の表現です。
</think>
<answer>昼ごはんを食べましょう。</answer>
| 236 | 1 |
grammar_correction
|
native
|
{"question": "昼ごはんを食べます。", "answer": "昼ごはんを食べましょう。", "reasoning": "〜ましょう（勧誘）を使った勧誘の表現です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235346"}
|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
目的[ ]向かって努力します。
|
<think>
この文では方向を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 236 | 2 |
particle_fill
|
intermediate
|
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|
次の文を「〜というわけではない」を使って書き換えてください。
|
嫌い
|
<think>
「〜というわけではない」はIt's not that I dislike it, but I'm not good at it.という意味を表します。
</think>
<answer>嫌いというわけではないが、苦手だ。</answer>
| 236 | 3 |
grammar_correction
|
beginner
|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
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お手数をおかけしますが
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<think>
カテゴリー: 依頼
</think>
<answer>I'm sorry for the trouble, but</answer>
| 237 | 0 |
translation
|
intermediate
|
{"question": "お手数をおかけしますが", "answer": "I'm sorry for the trouble, but", "reasoning": "カテゴリー: 依頼", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235351"}
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次のひらがなを漢字で書いてください。
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「きょう」を漢字で書くと？
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<think>
「きょう」は「今日」と書きます。意味: today
</think>
<answer>今日</answer>
| 237 | 1 |
kanji_writing
|
beginner
|
{"question": "「きょう」を漢字で書くと？", "answer": "今日", "reasoning": "「きょう」は「今日」と書きます。意味: today", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235352"}
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次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
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「毎日」の読み方は？
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<think>
「毎日」は「まいにち」と読みます。意味: every day
</think>
<answer>まいにち</answer>
| 237 | 2 |
kanji_reading
|
beginner
|
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次のひらがなを漢字で書いてください。
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「せきにん」を漢字で書くと？
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<think>
「せきにん」は「責任」と書きます。意味: responsibility
</think>
<answer>責任</answer>
| 237 | 3 |
kanji_writing
|
advanced
|
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文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
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日本語[ ]興味があります。
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<think>
この文では対象を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 238 | 0 |
particle_fill
|
intermediate
|
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次の表現は若者言葉の例です。どのような場面で使われるか説明してください。
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分からないからググる
|
<think>
フォーマリティ: standard
</think>
<answer>I'll Google it</answer>
| 238 | 1 |
translation
|
intermediate
|
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ことわざを完成させてください。
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急が（ ）
|
<think>
「急がば回れ」: 急ぐときほど安全な道を選ぶべき
</think>
<answer>ば回れ</answer>
| 238 | 2 |
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|
beginner
|
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次の日本語を英語に翻訳してください。
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おはようございます
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<think>
カテゴリー: 朝の挨拶
</think>
<answer>Good morning</answer>
| 238 | 3 |
translation
|
beginner
|
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次の文を「〜てばかりいる」を使って書き換えてください。
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遊ぶ
|
<think>
「〜てばかりいる」はHe is always playing around.という意味を表します。
</think>
<answer>彼は遊んでばかりいる。</answer>
| 239 | 0 |
grammar_correction
|
intermediate
|
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次の英文を日本語に翻訳してください。
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How are you?
|
<think>
カテゴリー: 安否の確認
</think>
<answer>お元気ですか</answer>
| 239 | 1 |
translation
|
native
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
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仕事[ ]終わってから、友達[ ]会います。
|
<think>
この文では主語と相手を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['が', 'と']</answer>
| 239 | 2 |
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|
intermediate
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
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「れんらく」を漢字で書くと？
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<think>
「れんらく」は「連絡」と書きます。意味: contact
</think>
<answer>連絡</answer>
| 239 | 3 |
kanji_writing
|
intermediate
|
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次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
リモートワークのメリットは何ですか？
|
<think>
</think>
<answer>通勤時間の削減、柔軟な勤務時間、ワークライフバランスの改善</answer>
| 240 | 0 |
reading_comprehension
|
advanced
|
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次の専門用語の読み方をひらがなで答えてください。
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「診断」の読み方は？
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<think>
意味: 病気や健康状態を判定すること
</think>
<answer>しんだん</answer>
| 240 | 1 |
kanji_reading
|
intermediate
|
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適切な助数詞を使って数えてください。
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一通が1つあります。正しい数え方は？
|
<think>
通を使う物品を数えるときは「通（通）」を使います。
</think>
<answer>1通</answer>
| 240 | 2 |
counter_word
|
intermediate
|
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次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
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「友達」の読み方は？
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<think>
「友達」は「ともだち」と読みます。意味: friend
</think>
<answer>ともだち</answer>
| 240 | 3 |
kanji_reading
|
beginner
|
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次の日本語を英語に翻訳してください。
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ご検討のほどよろしくお願いいたします
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<think>
カテゴリー: 検討依頼
</think>
<answer>Please give this your consideration</answer>
| 241 | 0 |
translation
|
advanced
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
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「時間」の読み方は？
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<think>
「時間」は「じかん」と読みます。意味: time
</think>
<answer>じかん</answer>
| 241 | 1 |
kanji_reading
|
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|
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次の動詞を尊敬語に変換してください。
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「言う」の尊敬語は？
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<think>
「言う」の尊敬語は「おっしゃる」です。
</think>
<answer>おっしゃる</answer>
| 241 | 2 |
keigo_conversion
|
beginner
|
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次の表現は男性的な表現の例です。どのような場面で使われるか説明してください。
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そうだろ？
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<think>
フォーマリティ: casual
</think>
<answer>Right?</answer>
| 241 | 3 |
translation
|
intermediate
|
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次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
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「経済」の読み方は？
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<think>
「経済」は「けいざい」と読みます。意味: economy
</think>
<answer>けいざい</answer>
| 242 | 0 |
kanji_reading
|
intermediate
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
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花見で人々は何をしますか？
|
<think>
</think>
<answer>お弁当を食べたり、お酒を飲んだりする</answer>
| 242 | 1 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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次の文の文法的な誤りを修正してください。
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仕事が速い。正確だ。
|
<think>
〜ばかりでなく〜も（累加）を使った累加の表現です。
</think>
<answer>仕事が速いばかりでなく、正確です。</answer>
| 242 | 2 |
grammar_correction
|
advanced
|
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次の文を「〜たばかり」を使って書き換えてください。
|
食べる
|
<think>
「〜たばかり」はI just ate lunch.という意味を表します。
</think>
<answer>昼ご飯を食べたばかりです。</answer>
| 242 | 3 |
grammar_correction
|
advanced
|
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次のひらがなを漢字で書いてください。
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「よやく」を漢字で書くと？
|
<think>
「よやく」は「予約」と書きます。意味: reservation
</think>
<answer>予約</answer>
| 243 | 0 |
kanji_writing
|
intermediate
|
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次の状況で適切なあいづちを選んでください。
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適切な応答は？
|
<think>
この状況では共感や関心を示すあいづちが適切です。
</think>
<answer>わかりました</answer>
| 243 | 1 |
translation
|
native
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
週に何回ジムに行きますか？
|
<think>
</think>
<answer>2回（月曜日と木曜日）</answer>
| 243 | 2 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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次の状況で丁寧な依頼表現を作ってください。
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どのように依頼しますか？
|
<think>
ビジネスシーンでは丁寧な表現が必要です。
</think>
<answer>手伝っていただけませんか？</answer>
| 243 | 3 |
translation
|
intermediate
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
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「でんしゃ」を漢字で書くと？
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<think>
「でんしゃ」は「電車」と書きます。意味: train
</think>
<answer>電車</answer>
| 244 | 0 |
kanji_writing
|
native
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
目的[ ]向かって努力します。
|
<think>
この文では方向を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 244 | 1 |
particle_fill
|
intermediate
|
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次の文を「〜ば〜ほど」を使って書き換えてください。
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勉強する
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<think>
「〜ば〜ほど」はThe more you study, the better your grades become.という意味を表します。
</think>
<answer>勉強すればするほど、成績が良くなります。</answer>
| 244 | 2 |
grammar_correction
|
native
|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
恐れ入りますが
|
<think>
カテゴリー: 丁寧な依頼
</think>
<answer>I'm sorry to trouble you, but</answer>
| 244 | 3 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
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雨が降っている。試合は続行された。
|
<think>
〜にもかかわらず（逆接）を使った逆接の表現です。
</think>
<answer>雨が降っているにもかかわらず、試合は続行された。</answer>
| 245 | 0 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
次のことわざの意味を説明してください。
|
「急がば回れ」の意味は？
|
<think>
使用場面: 近道は危険だ。急がば回れで、安全な道を行こう。
</think>
<answer>急ぐときほど安全な道を選ぶべき</answer>
| 245 | 1 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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|
次の現代語を古文に訳してください。
|
これは本である
|
<think>
断定を表す「なり」を使います。
</think>
<answer>これは本なり</answer>
| 245 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
リモートワークのメリットは何ですか？
|
<think>
</think>
<answer>通勤時間の削減、柔軟な勤務時間、ワークライフバランスの改善</answer>
| 245 | 3 |
reading_comprehension
|
advanced
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「ふくざつ」を漢字で書くと？
|
<think>
「ふくざつ」は「複雑」と書きます。意味: complex
</think>
<answer>複雑</answer>
| 246 | 0 |
kanji_writing
|
advanced
|
{"question": "「ふくざつ」を漢字で書くと？", "answer": "複雑", "reasoning": "「ふくざつ」は「複雑」と書きます。意味: complex", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235426"}
|
相手の意見に賛成する時の表現を答えてください。
|
適切な表現は？
|
<think>
会議では相手を尊重しながら意見を述べることが大切です。
</think>
<answer>おっしゃる通りです。</answer>
| 246 | 1 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の場面で使う適切な表現を答えてください。
|
この場面での適切な表現は？
|
<think>
食事前の挨拶
</think>
<answer>いただきます</answer>
| 246 | 2 |
translation
|
beginner
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「曖昧」の読み方は？
|
<think>
「曖昧」は「あいまい」と読みます。意味: ambiguous
</think>
<answer>あいまい</answer>
| 246 | 3 |
kanji_reading
|
advanced
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
明日 / 図書館で / 勉強します
|
<think>
正しい語順は「明日図書館で勉強します」です。
</think>
<answer>明日図書館で勉強します</answer>
| 247 | 0 |
word_order
|
beginner
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Please take care of it / Nice to meet you
|
<think>
カテゴリー: 依頼・挨拶
</think>
<answer>よろしくお願いします</answer>
| 247 | 1 |
translation
|
intermediate
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「れんらく」を漢字で書くと？
|
<think>
「れんらく」は「連絡」と書きます。意味: contact
</think>
<answer>連絡</answer>
| 247 | 2 |
kanji_writing
|
intermediate
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
公園で / ピクニックを / 良ければ / 天気が / します
|
<think>
正しい語順は「天気が良ければ公園でピクニックをします」です。
</think>
<answer>天気が良ければ公園でピクニックをします</answer>
| 247 | 3 |
word_order
|
intermediate
|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「教える」の謙譲語は？
|
<think>
「教える」の謙譲語は「お教えする」です。
</think>
<answer>お教えする</answer>
| 248 | 0 |
keigo_conversion
|
advanced
|
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|
次の文を「〜ことになっている」を使って書き換えてください。
|
会議は3時に始まる
|
<think>
「〜ことになっている」はThe meeting is scheduled to start at 3.という意味を表します。
</think>
<answer>会議は3時に始まることになっています。</answer>
| 248 | 1 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
次の表現は若者言葉の例です。どのような場面で使われるか説明してください。
|
分からないからググる
|
<think>
フォーマリティ: standard
</think>
<answer>I'll Google it</answer>
| 248 | 2 |
translation
|
intermediate
|
{"question": "分からないからググる", "answer": "I'll Google it", "reasoning": "フォーマリティ: standard", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235441"}
|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
田中さんは何で会社に行きますか？
|
<think>
</think>
<answer>電車</answer>
| 248 | 3 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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|
次の場面で使う適切な表現を答えてください。
|
この場面での適切な表現は？
|
<think>
ささやかな贈り物の謙遜表現
</think>
<answer>心ばかりの品ですが</answer>
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translation
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beginner
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{"question": "この場面での適切な表現は？", "answer": "心ばかりの品ですが", "reasoning": "ささやかな贈り物の謙遜表現", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235444"}
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次の動詞を謙譲語に変換してください。
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「思う」の謙譲語は？
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<think>
「思う」の謙譲語は「存じる」です。
</think>
<answer>存じる</answer>
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keigo_conversion
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advanced
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適切な助数詞を使って数えてください。
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三匹が4つあります。正しい数え方は？
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<think>
匹を使う物品を数えるときは「匹（匹）」を使います。
</think>
<answer>4匹</answer>
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counter_word
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advanced
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次の古文を現代語に訳してください。
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散りぬ
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<think>
「ぬ」は完了を表します。
</think>
<answer>散った</answer>
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translation
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advanced
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