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185
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
相手の意見に賛成する時の表現を答えてください。
|
適切な表現は？
|
<think>
会議では相手を尊重しながら意見を述べることが大切です。
</think>
<answer>賛成です。</answer>
| 175 | 0 |
translation
|
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|
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|
次の場面で使う適切な表現を答えてください。
|
この場面での適切な表現は？
|
<think>
丁寧に断る
</think>
<answer>申し訳ありませんが、これは少し苦手で</answer>
| 175 | 1 |
translation
|
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|
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|
次の古文の助詞の用法を説明してください。
|
「ぞ」の用法は？
|
<think>
現代語では「〜だ」に相当します。
</think>
<answer>強調を表す</answer>
| 175 | 2 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
ことわざを完成させてください。
|
井の（ ）
|
<think>
「井の中の蛙大海を知らず」: 狭い世界しか知らない人
</think>
<answer>中の蛙大海を知らず</answer>
| 175 | 3 |
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|
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|
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|
次の場面での悲しみの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での悲しみの表現は？
|
<think>
感情の強さ: deep
</think>
<answer>胸が張り裂けそう</answer>
| 176 | 0 |
translation
|
advanced
|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「聞く」の謙譲語は？
|
<think>
「聞く」の謙譲語は「伺う」です。
</think>
<answer>伺う</answer>
| 176 | 1 |
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|
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|
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|
次のことわざの意味を説明してください。
|
「花より団子」の意味は？
|
<think>
使用場面: 桜は綺麗だけど、私は花より団子で、お弁当が楽しみ。
</think>
<answer>風流よりも実利を重んじる</answer>
| 176 | 2 |
reading_comprehension
|
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|
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|
ことわざを完成させてください。
|
七転（ ）
|
<think>
「七転び八起き」: 何度失敗してもあきらめずに立ち上がる
</think>
<answer>び八起き</answer>
| 176 | 3 |
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|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
映画館はどこにありますか？
|
<think>
</think>
<answer>駅の近く</answer>
| 177 | 0 |
reading_comprehension
|
native
|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
夏の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: なつまつり
</think>
<answer>夏祭り</answer>
| 177 | 1 |
translation
|
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|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「抽象」の読み方は？
|
<think>
「抽象」は「ちゅうしょう」と読みます。意味: abstract
</think>
<answer>ちゅうしょう</answer>
| 177 | 2 |
kanji_reading
|
advanced
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二軒が2つあります。正しい数え方は？
|
<think>
軒を使う物品を数えるときは「軒（軒）」を使います。
</think>
<answer>2軒</answer>
| 177 | 3 |
counter_word
|
intermediate
|
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|
会議を始める時の表現を答えてください。
|
適切な表現は？
|
<think>
会議では相手を尊重しながら意見を述べることが大切です。
</think>
<answer>まず〜から始めましょう。</answer>
| 178 | 0 |
translation
|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
もう / 来てから / 日本に / なります / 三年に
|
<think>
正しい語順は「日本に来てからもう三年になります」です。
</think>
<answer>日本に来てからもう三年になります</answer>
| 178 | 1 |
word_order
|
intermediate
|
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|
次の古典助動詞の意味を答えてください。
|
「あり」の意味は？
|
<think>
「あり」は存在を表す助動詞です。
</think>
<answer>存在</answer>
| 178 | 2 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
田中さんは何で会社に行きますか？
|
<think>
</think>
<answer>電車</answer>
| 178 | 3 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
いただきます
|
<think>
カテゴリー: 食前の挨拶
</think>
<answer>Let's eat (before meal)</answer>
| 179 | 0 |
translation
|
beginner
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
試験[ ]合格しました。
|
<think>
この文では対象を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 179 | 1 |
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|
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|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二通が3つあります。正しい数え方は？
|
<think>
通を使う物品を数えるときは「通（通）」を使います。
</think>
<answer>3通</answer>
| 179 | 2 |
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|
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|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
問題[ ]ぶつかりました。
|
<think>
この文では対象を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 179 | 3 |
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
お母さんの仕事は何ですか？
|
<think>
</think>
<answer>先生</answer>
| 180 | 0 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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|
ことわざを完成させてください。
|
七転（ ）
|
<think>
「七転び八起き」: 何度失敗してもあきらめずに立ち上がる
</think>
<answer>び八起き</answer>
| 180 | 1 |
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|
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|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
お母さんに / プレゼントを / あげました
|
<think>
正しい語順は「お母さんにプレゼントをあげました」です。
</think>
<answer>お母さんにプレゼントをあげました</answer>
| 180 | 2 |
word_order
|
beginner
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
How are you?
|
<think>
カテゴリー: 安否の確認
</think>
<answer>お元気ですか</answer>
| 180 | 3 |
translation
|
beginner
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「時間」の読み方は？
|
<think>
「時間」は「じかん」と読みます。意味: time
</think>
<answer>じかん</answer>
| 181 | 0 |
kanji_reading
|
beginner
|
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|
次の状況で適切なあいづちを選んでください。
|
適切な応答は？
|
<think>
この状況では共感や関心を示すあいづちが適切です。
</think>
<answer>了解です</answer>
| 181 | 1 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の英語の専門用語を日本語で答えてください。
|
quantum computer
|
<think>
読み: りょうしコンピュータ、意味: 量子力学の原理を利用した計算機
</think>
<answer>量子コンピュータ</answer>
| 181 | 2 |
translation
|
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|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「かいぎ」を漢字で書くと？
|
<think>
「かいぎ」は「会議」と書きます。意味: meeting
</think>
<answer>会議</answer>
| 181 | 3 |
kanji_writing
|
intermediate
|
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|
相手の意見に賛成する時の表現を答えてください。
|
適切な表現は？
|
<think>
会議では相手を尊重しながら意見を述べることが大切です。
</think>
<answer>良いアイデアだと思います。</answer>
| 182 | 0 |
translation
|
advanced
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
雨が降っている。試合は続行された。
|
<think>
〜にもかかわらず（逆接）を使った逆接の表現です。
</think>
<answer>雨が降っているにもかかわらず、試合は続行された。</answer>
| 182 | 1 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「抽象」の読み方は？
|
<think>
「抽象」は「ちゅうしょう」と読みます。意味: abstract
</think>
<answer>ちゅうしょう</answer>
| 182 | 2 |
kanji_reading
|
advanced
|
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|
次の標準語を沖縄方言に変換してください。
|
楽しい
|
<think>
沖縄方言は沖縄県で話されています。
</think>
<answer>ちむどんどん</answer>
| 182 | 3 |
translation
|
beginner
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「がっこう」を漢字で書くと？
|
<think>
「がっこう」は「学校」と書きます。意味: school
</think>
<answer>学校</answer>
| 183 | 0 |
kanji_writing
|
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|
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|
次の動詞を謙譲語に変換してください。
|
「読む」の謙譲語は？
|
<think>
「読む」の謙譲語は「拝読する」です。
</think>
<answer>拝読する</answer>
| 183 | 1 |
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|
beginner
|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
（ ）という音が聞こえる。
|
<think>
「パチパチ」はclapping soundを表す擬音語です。
</think>
<answer>パチパチ</answer>
| 183 | 2 |
particle_fill
|
advanced
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二軒が1つあります。正しい数え方は？
|
<think>
軒を使う物品を数えるときは「軒（軒）」を使います。
</think>
<answer>1軒</answer>
| 183 | 3 |
counter_word
|
intermediate
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
一杯が5つあります。正しい数え方は？
|
<think>
杯を使う物品を数えるときは「杯（杯）」を使います。
</think>
<answer>5杯</answer>
| 184 | 0 |
counter_word
|
advanced
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
三個が4つあります。正しい数え方は？
|
<think>
個を使う物品を数えるときは「個（個）」を使います。
</think>
<answer>4個</answer>
| 184 | 1 |
counter_word
|
beginner
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
行きましょう / もし / 一緒に / あれば / 時間が
|
<think>
正しい語順は「もし時間があれば一緒に行きましょう」です。
</think>
<answer>もし時間があれば一緒に行きましょう</answer>
| 184 | 2 |
word_order
|
intermediate
|
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|
次の専門用語の意味を説明してください。
|
「症状」とは？
|
<think>
英語: symptom
</think>
<answer>病気の現れ</answer>
| 184 | 3 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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|
次の状況で丁寧な依頼表現を作ってください。
|
どのように依頼しますか？
|
<think>
ビジネスシーンでは丁寧な表現が必要です。
</think>
<answer>会議の日程を変更していただけませんか？</answer>
| 185 | 0 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
田中さんは何で会社に行きますか？
|
<think>
</think>
<answer>電車</answer>
| 185 | 1 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
春の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: ゆきどけ
</think>
<answer>雪解け</answer>
| 185 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
次の場面での恐れの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での恐れの表現は？
|
<think>
感情の強さ: slight
</think>
<answer>ちょっと怖い</answer>
| 185 | 3 |
translation
|
beginner
|
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|
次の英語の専門用語を日本語で答えてください。
|
settlement
|
<think>
読み: わかい、意味: 争いを話し合いで解決
</think>
<answer>和解</answer>
| 186 | 0 |
translation
|
beginner
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
なるために / 勉強しています / 医者に / 彼は
|
<think>
正しい語順は「彼は医者になるために勉強しています」です。
</think>
<answer>彼は医者になるために勉強しています</answer>
| 186 | 1 |
word_order
|
intermediate
|
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|
次の場面での怒りの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での怒りの表現は？
|
<think>
感情の強さ: moderate
</think>
<answer>腹が立つ</answer>
| 186 | 2 |
translation
|
beginner
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
I'm sorry for the trouble, but
|
<think>
カテゴリー: 依頼
</think>
<answer>お手数をおかけしますが</answer>
| 186 | 3 |
translation
|
intermediate
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
一通が3つあります。正しい数え方は？
|
<think>
通を使う物品を数えるときは「通（通）」を使います。
</think>
<answer>3通</answer>
| 187 | 0 |
counter_word
|
intermediate
|
{"question": "一通が3つあります。正しい数え方は？", "answer": "3通", "reasoning": "通を使う物品を数えるときは「通（通）」を使います。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235022"}
|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
学校に / 私は / 毎日 / 行きます
|
<think>
正しい語順は「私は毎日学校に行きます」です。
</think>
<answer>私は毎日学校に行きます</answer>
| 187 | 1 |
word_order
|
native
|
{"question": "学校に / 私は / 毎日 / 行きます", "answer": "私は毎日学校に行きます", "reasoning": "正しい語順は「私は毎日学校に行きます」です。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235024"}
|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
（ ）している。
|
<think>
「ボロボロ」はtattered/worn outを表す擬態語です。
</think>
<answer>ボロボロ</answer>
| 187 | 2 |
particle_fill
|
advanced
|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
秋の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: しょくよくのあき
</think>
<answer>食欲の秋</answer>
| 187 | 3 |
translation
|
beginner
|
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|
次の英語の専門用語を日本語で答えてください。
|
diagnosis
|
<think>
読み: しんだん、意味: 病気や健康状態を判定すること
</think>
<answer>診断</answer>
| 188 | 0 |
translation
|
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|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
映画館はどこにありますか？
|
<think>
</think>
<answer>駅の近く</answer>
| 188 | 1 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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|
次の動詞を尊敬語に変換してください。
|
「言う」の尊敬語は？
|
<think>
「言う」の尊敬語は「おっしゃる」です。
</think>
<answer>おっしゃる</answer>
| 188 | 2 |
keigo_conversion
|
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|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二個が10つあります。正しい数え方は？
|
<think>
個を使う物品を数えるときは「個（個）」を使います。
</think>
<answer>10個</answer>
| 188 | 3 |
counter_word
|
advanced
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
問題[ ]ぶつかりました。
|
<think>
この文では対象を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 189 | 0 |
particle_fill
|
intermediate
|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
気持ちが（ ）する。
|
<think>
「ドキドキ」はheart poundingを表す擬情語です。
</think>
<answer>ドキドキ</answer>
| 189 | 1 |
particle_fill
|
beginner
|
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|
文中の（ ）に入る適切な擬音語・擬態語を答えてください。
|
（ ）している。
|
<think>
「サラサラ」はsmooth-flowingを表す擬態語です。
</think>
<answer>サラサラ</answer>
| 189 | 2 |
particle_fill
|
advanced
|
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次のことわざの意味を説明してください。
|
「明日は明日の風が吹く」の意味は？
|
<think>
使用場面: 今日のことで精一杯。明日は明日の風が吹くさ。
</think>
<answer>明日のことは明日考えればよい</answer>
| 189 | 3 |
reading_comprehension
|
advanced
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
姉は何をしていますか？
|
<think>
</think>
<answer>大学生</answer>
| 190 | 0 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
この問題[ ]ついて話し合いましょう。
|
<think>
この文では話題を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 190 | 1 |
particle_fill
|
intermediate
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
駅で / 会いました / 友達に
|
<think>
正しい語順は「駅で友達に会いました」です。
</think>
<answer>駅で友達に会いました</answer>
| 190 | 2 |
word_order
|
beginner
|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
よろしくお願いします
|
<think>
カテゴリー: 依頼・挨拶
</think>
<answer>Please take care of it / Nice to meet you</answer>
| 190 | 3 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「環境」の読み方は？
|
<think>
「環境」は「かんきょう」と読みます。意味: environment
</think>
<answer>かんきょう</answer>
| 191 | 0 |
kanji_reading
|
intermediate
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
楽しい。
|
<think>
〜そうです（様態）を使った様態推測の表現です。
</think>
<answer>楽しそうです。</answer>
| 191 | 1 |
grammar_correction
|
intermediate
|
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|
ことわざを完成させてください。
|
明日（ ）
|
<think>
「明日は明日の風が吹く」: 明日のことは明日考えればよい
</think>
<answer>は明日の風が吹く</answer>
| 191 | 2 |
particle_fill
|
advanced
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Sorry to keep you waiting
|
<think>
カテゴリー: 待たせた際の謝罪
</think>
<answer>お待たせしました</answer>
| 191 | 3 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「環境」の読み方は？
|
<think>
「環境」は「かんきょう」と読みます。意味: environment
</think>
<answer>かんきょう</answer>
| 192 | 0 |
kanji_reading
|
intermediate
|
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|
次の英文を日本語に翻訳してください。
|
Thank you for your hard work
|
<think>
カテゴリー: 労い
</think>
<answer>お疲れ様でした</answer>
| 192 | 1 |
translation
|
intermediate
|
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|
相手の意見に反対する時の表現を答えてください。
|
適切な表現は？
|
<think>
会議では相手を尊重しながら意見を述べることが大切です。
</think>
<answer>別の視点から見ると〜</answer>
| 192 | 2 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の場面での恐れの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での恐れの表現は？
|
<think>
感情の強さ: intense
</think>
<answer>恐怖で凍りつく</answer>
| 192 | 3 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
家族は何人ですか？
|
<think>
</think>
<answer>4人</answer>
| 193 | 0 |
reading_comprehension
|
beginner
|
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|
次の文の文法的な誤りを修正してください。
|
写真を撮ります。
|
<think>
〜たい（願望）を使った願望の表現です。
</think>
<answer>写真を撮りたいです。</answer>
| 193 | 1 |
grammar_correction
|
beginner
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
本[ ]読みます。
|
<think>
この文では目的語を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['を']</answer>
| 193 | 2 |
particle_fill
|
beginner
|
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|
次の場面での怒りの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での怒りの表現は？
|
<think>
感情の強さ: mild
</think>
<answer>ちょっとイライラする</answer>
| 193 | 3 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の古典助動詞の意味を答えてください。
|
「き」の意味は？
|
<think>
「き」は過去回想を表す助動詞です。
</think>
<answer>過去回想</answer>
| 194 | 0 |
grammar_correction
|
advanced
|
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|
会議を始める時の表現を答えてください。
|
適切な表現は？
|
<think>
会議では相手を尊重しながら意見を述べることが大切です。
</think>
<answer>まず〜から始めましょう。</answer>
| 194 | 1 |
translation
|
intermediate
|
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|
次の状況で適切なあいづちを選んでください。
|
適切な応答は？
|
<think>
この状況では共感や関心を示すあいづちが適切です。
</think>
<answer>おっしゃる通りです</answer>
| 194 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
家[ ]帰ります。
|
<think>
この文では方向を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 194 | 3 |
particle_fill
|
beginner
|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
夏の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: むしあつい
</think>
<answer>蒸し暑い</answer>
| 195 | 0 |
translation
|
native
|
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|
次の単語を正しい順番に並び替えて文を作ってください。
|
ピクニックを / 天気が / 良ければ / します / 公園で
|
<think>
正しい語順は「天気が良ければ公園でピクニックをします」です。
</think>
<answer>天気が良ければ公園でピクニックをします</answer>
| 195 | 1 |
word_order
|
intermediate
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「れんらく」を漢字で書くと？
|
<think>
「れんらく」は「連絡」と書きます。意味: contact
</think>
<answer>連絡</answer>
| 195 | 2 |
kanji_writing
|
intermediate
|
{"question": "「れんらく」を漢字で書くと？", "answer": "連絡", "reasoning": "「れんらく」は「連絡」と書きます。意味: contact", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235079"}
|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
彼[ ]とって、これは重要な決定だ。
|
<think>
この文では立場を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['に']</answer>
| 195 | 3 |
particle_fill
|
advanced
|
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|
次の場面での怒りの表現として適切なものを答えてください。
|
この状況での怒りの表現は？
|
<think>
感情の強さ: extreme
</think>
<answer>怒りで震える</answer>
| 196 | 0 |
translation
|
beginner
|
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|
次の状況でカジュアルな依頼表現を作ってください。
|
どのように依頼しますか？
|
<think>
友達なのでカジュアルな表現で大丈夫です。
</think>
<answer>会議の日、変えてもらえない？</answer>
| 196 | 1 |
translation
|
beginner
|
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|
次のひらがなを漢字で書いてください。
|
「あした」を漢字で書くと？
|
<think>
「あした」は「明日」と書きます。意味: tomorrow
</think>
<answer>明日</answer>
| 196 | 2 |
kanji_writing
|
beginner
|
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|
次のhakataを標準語に変換してください。
|
ばり
|
<think>
「ばり」はhakataの表現です。
</think>
<answer>とても</answer>
| 196 | 3 |
translation
|
native
|
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|
適切な助数詞を使って数えてください。
|
二台が3つあります。正しい数え方は？
|
<think>
台を使う物品を数えるときは「台（台）」を使います。
</think>
<answer>3台</answer>
| 197 | 0 |
counter_word
|
advanced
|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
春の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: はなみ
</think>
<answer>花見</answer>
| 197 | 1 |
translation
|
advanced
|
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|
次の場面に適した季節の表現を答えてください。
|
春の表現として適切なものは？
|
<think>
読み: さくらがまんかいです
</think>
<answer>桜が満開です</answer>
| 197 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
リモートワークのメリットは何ですか？
|
<think>
</think>
<answer>通勤時間の削減、柔軟な勤務時間、ワークライフバランスの改善</answer>
| 197 | 3 |
reading_comprehension
|
advanced
|
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|
ビジネスメールでよく使う表現として適切な表現を選んでください。
|
適切な表現は？
|
<think>
ビジネスメールでは丁寧で形式的な表現を使います。
</think>
<answer>お忙しいところ恐縮ですが、〜</answer>
| 198 | 0 |
translation
|
intermediate
|
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|
文中の[ ]に入る適切な助詞を答えてください。
|
ペン[ ]書きます。
|
<think>
この文では道具を表す助詞を使います。
</think>
<answer>['で']</answer>
| 198 | 1 |
particle_fill
|
beginner
|
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|
次の表現は女性的な表現の例です。どのような場面で使われるか説明してください。
|
あら、そうなの？
|
<think>
フォーマリティ: casual
</think>
<answer>Oh, is that so?</answer>
| 198 | 2 |
translation
|
advanced
|
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|
次の漢字の読み方をひらがなで答えてください。
|
「友達」の読み方は？
|
<think>
「友達」は「ともだち」と読みます。意味: friend
</think>
<answer>ともだち</answer>
| 198 | 3 |
kanji_reading
|
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|
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|
次の日本語を英語に翻訳してください。
|
いただきます
|
<think>
カテゴリー: 食前の挨拶
</think>
<answer>Let's eat (before meal)</answer>
| 199 | 0 |
translation
|
beginner
|
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|
次の専門用語の意味を説明してください。
|
「投資」とは？
|
<think>
英語: investment
</think>
<answer>利益を得るために資金を投じること</answer>
| 199 | 1 |
reading_comprehension
|
intermediate
|
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|
次の文章を読んで、質問に答えてください。
|
映画の後で何をしましたか？
|
<think>
</think>
<answer>レストランで夕食を食べた</answer>
| 199 | 2 |
reading_comprehension
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native
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{"question": "映画の後で何をしましたか？", "answer": "レストランで夕食を食べた", "reasoning": "", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235105"}
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次の文を「〜てばかりいる」を使って書き換えてください。
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遊ぶ
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<think>
「〜てばかりいる」はHe is always playing around.という意味を表します。
</think>
<answer>彼は遊んでばかりいる。</answer>
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grammar_correction
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intermediate
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{"question": "遊ぶ", "answer": "彼は遊んでばかりいる。", "reasoning": "「〜てばかりいる」はHe is always playing around.という意味を表します。", "created_at": "2025-07-09T14:02:23.235107"}
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Subsets and Splits
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